Este documento presenta un proyecto para crear la universidad UNISABER en la ciudad de Tunja, Boyacá. La universidad ofrecería programas académicos nuevos, instalaciones accesibles para personas con discapacidad, y beneficiaría el desarrollo económico y social de la región. El proyecto incluye un estudio técnico y financiero que describe los recursos, infraestructura, personal y costos requeridos para establecer la universidad en su primer año.

1. TRABAJO FINAL 40%
UNIVESRSIDAD UNISABER
GRUPO:
102058_374
PRESENTANDO POR:
FRANCY PATRICIA SALAMANCA C.C 1049604255
YURY MILENA VELASCO RAMIREZC.C 1049413164
YEIMY LORENA GONZALEZ C.C. 1049604465
CLAUDIA MARCELA PINEDA CONTRERAS C.C 1049605748
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
2013

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿La ciudad de Tunja cuenta con la infraestructura
adecuada para ofrecer educación superior en todas
las
áreas,
contando
con
profesionales
idóneos, maquinaria y equipo pertinente y facilidades
de pago para que ingrese cualquier persona?

3. Con la creación de una sede de educación superior
que imparta conocimiento
en los programas no ofertados en la ciudad de
Tunja o que la infraestructura
actual no sea la adecuada o suficiente para la
formación hace que las personas
que deseen desarrollar los estudios superiores lo
puedan hacer en el
departamento, teniendo en cuanta que los ingresos
de la ciudad son altos y
que cada día es mas difícil tener estabilidad laboral
en ciudades como Bogotá,
lugar donde actualmente las universidades ofertan
todo tipo de formación
profesional.
La ciudad y el departamento se verán beneficiados
al poder albergar a
estudiantes de todo el país generando mayores
ingresos para sus habitantes
por consiguiente mejor calidad de vida. Además se
pretende mejorar sectores
como el de la salud (física y mental) al formar
personas integras que no solo
adquieran conocimientos del área si no que
establezcan mejores relaciones
con la sociedad, debe primar el bienestar de la
comunidad

4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Crear una sede universitaria que
oferte programas no existentes o
que no cuenten con la
infraestructura necesaria para la
formación en la ciudad de Tunja

6. Este trabajo es presentado para ser utilizado en una
Universidad que oferte nuevos programas y con prioridad
para la gente discapacitada, quienes serán los principales
usuarios de las instalaciones diseñadas para su movilidad,
cada uno desde su propio rol. El principal recurso es el
humano, a partir de este se dará uso a nuevos programas
académicos para ser mejores profesionales y reconocidos
académicamente ya que se especifica en el presente
trabajo las herramientas que lo hacen posible.
Los principios educativos institucionales comprenden las
reglas fundamentales que dan el cimiento, la vida y la
confiabilidad a la Institución y a su comunidad educativa,
de ahí que su enfoque es humanístico, dinámico e
innovador, el cual abarca todos los sectores de la
educación: formal, no formal e informal.

7. El estudiante adquiere conocimientos con mayor
facilidad y los puede ajustar según la metodología
de aprendizaje empleada, el espacio físico donde se
desarrolló y el ambiente cultural en el que mejor se
adapte Para implementar estrategias de enseñanza
centradas en el aprendizaje se requiere considerar
tanto los elementos de la experiencia personal y
académica de los alumnos, como de la experiencia
personal y profesional de los maestros; además es
necesario reconocer de ambos la ética y los valores
que se manifiestan alrededor de los conocimientos.

8. 
Entre los productos que
esencialmente ofrece una
universidad
están
los
grados académicos, títulos
profesionales, investigació
n
básica,
investigación
aplicada y desarrollo de
experimentos,
asistencia
técnica,
bienes
de
esparcimiento
a
la
población (campus-parques
abiertos,
orquestas
sinfónicas, museos de arte
y
científicos,
jornadas
artísticas y culturales, etc.)
y otros
ATRIBUTOS
 Secretaria del centro
 Biblioteca
 Servicios de
información al
estudiante
 Servicios de atención
a personas con
discapacidad
 Voluntariado y
cooperación
 Deporte
 cultura

9. DESCRIPCION DE LOS CONSUMIDORES O
BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO
La universidad UNISABER ofrece sus diferentes
programas de formación a todas las
personas Boyacenses del sector rural o de
las diferentes regiones del país que quieran
acceder a la educación superior y tengan
aspiraciones de superación en las áreas de
salud, ciencias , ingenierías e investigación.

10. El servicio va dirigido a los 1 272 844 habitantes del
departamento y personas de otros departamentos
que quieran acceder a nuestro servicio en general
va dirigido a los habitantes del país.

Con la creación de la sede universitaria UNISABER
que cuente con las instalaciones adecuadas y
oferte los programas necesarios y de los que
carecen actualmente las otras universidades se
beneficiara la ciudad y el departamento al tener
profesionales competitivos en todas las áreas
generando desarrollo económico y social para los
habitantes.

11. Entre los productos que esencialmente
ofrece La universidad están los grados
académicos,
títulos
profesionales,
investigación
básica,
investigación
aplicada
y
desarrollo de experimentos, asistencia
técnica, bienes de esparcimiento a la
población
(campus-parques
abiertos, orquestas sinfónicas, museos de
arte y científicos, jornadas artísticas y
culturales, etc.) y otros. Pues bien, cada
uno
de
estos
productos
tiene
características particulares, por lo que no
son todos ellos necesariamente idénticos
ni
homologables
entre
si.
En
consecuencia, las universidades pueden
presentar características “publicas” y
“privadas” según los distintos productos
que ofrecen.
La
universidad
ofrece
una
infraestructura adecuada para el
desarrollo
de
programas
académicos,
títulos
profesionales,
investigación
basica,investigación aplicada y
desarrollo
de
experimentos,
asistencia
técnica, bienes de esparcimiento
a la población, desarrollo y
ejecución de
proyectos
de
servicio comunitario.
También se ofrecen otros servicios
como:
secretaria, Biblioteca, Servicios de
información
al
estudiante, Servicios de atención
a
personas
con
discapacidad, Deporte y cultura.

12. INGRESOS DE FUNCIONAMIENTO PRIMER AÑO

Los ingresos están representados únicamente por el costo de la matrícula de
los estudiantes de la universidad UNISABER el cual tiene un valor semestral de
$5.000.000.oo, con un total de 50 estudiantes por programa en un total de
29 programas académicos así:
DESCRIPCION
CANTIDAD
VALOR
UNITARIO
VALOR TOTAL
Matriculas
29 programas x 50
estudiantes primer
semestre
1450
estudiantes
$5.000.000.oo
$7.250.000.000.oo
Segundo semestre
2900
estudiantes
$5.000.000.oo
$14.500.000.000.oo
TOTAL INGRESOS DE FUNCIONAMIENTO PRIMER
AÑO
$21.750.000.000.oo

13. ESTUDIO TECNICO
PRESTACION DEL SERVICIO
Se llevara a cabo con la construcción de la infraestructura,
adecuación de los equipos y tecnología, contratación de
los docentes y recurso humano, convocatoria de los
futuros estudiantes y la ejecución de la formación en las
diferentes ramas del saber.
La universidad UNISABER deberá además buscar
convenios, patrocinios o gestionar recursos para que los
estudiantes de todos los niveles económicos puedan
acceder a la educación y tenga gran cobertura.

14. LOCALIZACION DEL PROYECTO
MACROLOCALIZACION: UNISABER estará ubicada en
la ciudad de Tunja, departamento de Boyacá.
MICROLOCALIZACION: Su ubicación en la ciudad se
hará con respecto al estudio de un terreno seguro y
preciso apto para la construcción, se tendrá en cuenta
también el numero de personas en el lugar, transporte,
niveles socioeconómicos, servicios públicos (agua, luz,
alcantarillado, gas, internet), niveles de escolaridad,
cumplimiento de las normas establecidas por la ley, fallas
geológicas, ambiente ecológico, entre otros factores.
Los lugares mas opcionales son sobre la Avenida Central
Vía a Paipa y sobre la Carrera 6.

15. NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
La universidad para el inicio de sus actividades requiere 63
docentes, 16 funcionarios en parte administrativa y 14 en
personal no calificado (vigilancia, aseo, cafetería, restaurante,
mantenimiento…)
Por su parte en el área de docentes deben de ser
profesionales, especializados y con una larga experiencia ya
que se busca la excelencia en la educación. Se establecerá
una definición de perfiles y un manual de funciones de
puestos de trabajo; la selección de personal se harán con las
diferentes técnicas y con personal especializado.
En los perfiles se buscara aparte de su trayectoria y logros
obtenidos el emprender ismo, la motivación, la creatividad, las
relaciones interpersonales y la relación con el entorno; para
formar profesionales integrales por su compromiso con la
sociedad y conocimientos adquiridos.

16. NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO
-
-
Instrumentos laboratorio de biotecnología, física, biología, clínico,
mecatronico, infecto logia como: agitadores, balanzas, microscopios y
estereomicroscopicos,
baños
estufas,incubadoras,centrifugas,histología,espectrofotometría,
PH
conductividad, porcelana de laboratorio, polarímetros, refractómetros,
viscosímetros, congeladoras neveras para muestras, lavaojos y duchas
de seguridad, entre otros.
50 computadores
10 impresoras
5 fotocopiadoras
7 Video Vin
3 plasmas 42’
Equipos de gimnasio (bicicletas, caminadora, multi banco, barra de
gimnasia, entre otros)
Maquinaria agropecuaria
Maquinaria ingenierías

17. ADECUACIONES Y OBRAS FISICAS
-
10 laboratorios
2 edificios académicos y administrativos
2 zonas verdes
1 campus universitario
1 edificio biblioteca y virtual
10 baños
1 cafetería
1 restaurante
1 cancha de baloncesto
1 cancha futbol
1 gimnasio
Sala informática
Sala de video
Sala de conferencias

18. 
Antes de la ejecución de un proyecto se debe hacer un estudio financiero que
permite determinar si es factible la realización del mismo o no.

El estudio financiero permite presupuestar la ejecución para no quedar en la
mitad del proyecto por falta de recursos.

La aplicabilidad de las medidas del diseño de un proyecto nos permite
identificar los pro y contra que este puede tener, permitiéndonos tomar a
tiempo una adecuada decisión

Los indicadores permiten medir el desarrollo del proyecto y verificar si se
cumplen los objetivos propuestos.

El impacto que ocasionara el proyecto es fundamental para poder tomar
medidas y minimizar el riesgo.

Al realizar un proyecto se debe tener en cuenta la sociedad y no solo pensar
individualmente porque finalmente todos seremos los afectados.

Se logro realizar un trabajo en equipo , con mucha participación, dedicación y
respeto.

19. BIBLIOGRAFIA
- CAÑON, Salazar Henry. MODULO DISEÑO DE PROYECTOS,
Bogotá, Colombia, Actualizado 2001, 121 paginas.
- www.pce-iberica.es-laboratorio
- Mapa de Tunja Boyacá - Google Maps.