El documento presenta información sobre la Universidad Estatal de Bolívar, incluyendo su misión, visión, objetivos estratégicos, líneas de investigación, carreras, docentes, estudiantes, servicios de biblioteca y bienestar, y plataformas tecnológicas. La universidad busca formar profesionales humanistas y competentes a través de la educación, investigación e interacción con la comunidad, con el fin de contribuir a la solución de problemas locales.
PROTOCOLO DE CUIDADOS POST - MORTEM.pptxSolOscuro1
1)DEFINICIÓN: Conjunto de actividades encaminadas a preparar el cuerpo del fallecido para su traslado a velatorios, y dar apoyo a la familia del mismo
2)OBJETIVOS: -Proporcionar al fallecido un aspecto digno y limpio
-Preservar la intimidad y deseos del difunto y familiares
-Confortar y brindar apoyo emocional a la familia, tomando en consideración sus creencias religiosas y sus valores culturales
4)JUSTIFICACIÓN:-Confirmar el fallecimiento
-Si la familia lo solicita, avisar al representante de su religión
-Si la familia solicita participar en la preparación del cuerpo del fallecimiento, permitírselo, una vez que hayamos retirado sondas, vías, drenajes, etc., facilitándoles los medios y la ayuda necesaria
-Ofrecerles todo el apoyo que sea posible, intentando comprender la pérdida que acaban de sufrir
-Crear un ambiente lo menos traumático posible para el compañero de habitación del fallecido, haciéndole salir de ella si su estado y el momento lo permiten
-Explicar a la familia como se va a preparar al fallecido, y dónde se le va a trasladar
-Informar sobre los trámites burocráticos a seguir
5)MATERIALES:
Sábana grande o sudario y sábana normalºToallaºJabón germicida ºEsponja jabonosa desechable ºAlgodónºBataºGuantesºVendas de 5x5 o 10x5ºEsparadrapo de telaºPalangana con aguaºPinza de Kocher, tijeras y jeringasºBolsa de plástico para la ropa suciaºBolsa de plástico o cubo para el material desechableºContenedor para guardar los enseres personales y entregarlos a la familiaºCamilla
6)TÉCNICA:-Avisar al médico responsable para que certifique el fallecimiento e informe a la familia
-Colocar al fallecido en de cubito supino para que no se produzcan deformaciones en la cara y cuerpo
-Levantarle la cabeza y los hombros con una almohada para evitar la lividez del rostro
-Retirar sondas, vías y drenajes, y colocar apósitos secos en cualquier herida o punto de drenaje
-Taponar orificios, si es necesario, con algodón y ayudándose de pinzas
-Lavar el cuerpo y secarlo
Cerrarle los ojos, ejerciendo una ligera presión con las yemas de los dedos. Si no permanecen cerrados se colocará un algodón impregnado en alcohol y se mantendrá unos minutos
-Si el fallecido utilizaba dentadura postiza u otro tipo de prótesis, colocarla si esto fuera posible
-Evitar que la boca quede abierta sellando los labios con aerosol de película plástica
-Comprobar que el fallecido está perfectamente identificado
-Poner la tarjeta de identificación al fallecido
-Seguir los trámites burocráticos necesarios para el traslado al Servicio de Velatorio (avisar Celador)
-Comunicar al Servicio de -Admisión el exitus
-Recoger la Historia clínica para su archivo
-Avisar al Servicio de Limpieza
-Realizar el traslado y todo el procedimiento con la mayor discreción posible
-Si se hace entrega a la familia de objetos de valor pertenecientes al fallecido procurar que esté presente otra persona del equipo
Microscopio: Microscopía (o también sin tilde «microscopia»)1 es el conjunto de técnicas y métodos destinados a hacer visible los objetos de estudio que por su pequeñez están fuera del rango de resolución del ojo normal. Si bien el microscopio es el elemento central de la microscopía, el uso del mismo se requiere para producir las imágenes adecuadas, de todo un conjunto de métodos y técnicas afines pero extrínsecas al aparato. Algunas de ellas son, técnicas de preparación y manejo de los objetos de estudio, técnicas de salida, procesamiento, interpretación y registro de imágenes, y de Cañas.
Exceptuando técnicas especiales como las utilizadas en microscopio de fuerza atómica, microscopio de iones en campo y microscopio de efecto túnel, la microscopía generalmente implica la difracción, reflexión o refracción de algún tipo de radiación incidente en el sujeto de estudio.
PROTOCOLO DE CUIDADOS POST - MORTEM.pptxSolOscuro1
1)DEFINICIÓN: Conjunto de actividades encaminadas a preparar el cuerpo del fallecido para su traslado a velatorios, y dar apoyo a la familia del mismo
2)OBJETIVOS: -Proporcionar al fallecido un aspecto digno y limpio
-Preservar la intimidad y deseos del difunto y familiares
-Confortar y brindar apoyo emocional a la familia, tomando en consideración sus creencias religiosas y sus valores culturales
4)JUSTIFICACIÓN:-Confirmar el fallecimiento
-Si la familia lo solicita, avisar al representante de su religión
-Si la familia solicita participar en la preparación del cuerpo del fallecimiento, permitírselo, una vez que hayamos retirado sondas, vías, drenajes, etc., facilitándoles los medios y la ayuda necesaria
-Ofrecerles todo el apoyo que sea posible, intentando comprender la pérdida que acaban de sufrir
-Crear un ambiente lo menos traumático posible para el compañero de habitación del fallecido, haciéndole salir de ella si su estado y el momento lo permiten
-Explicar a la familia como se va a preparar al fallecido, y dónde se le va a trasladar
-Informar sobre los trámites burocráticos a seguir
5)MATERIALES:
Sábana grande o sudario y sábana normalºToallaºJabón germicida ºEsponja jabonosa desechable ºAlgodónºBataºGuantesºVendas de 5x5 o 10x5ºEsparadrapo de telaºPalangana con aguaºPinza de Kocher, tijeras y jeringasºBolsa de plástico para la ropa suciaºBolsa de plástico o cubo para el material desechableºContenedor para guardar los enseres personales y entregarlos a la familiaºCamilla
6)TÉCNICA:-Avisar al médico responsable para que certifique el fallecimiento e informe a la familia
-Colocar al fallecido en de cubito supino para que no se produzcan deformaciones en la cara y cuerpo
-Levantarle la cabeza y los hombros con una almohada para evitar la lividez del rostro
-Retirar sondas, vías y drenajes, y colocar apósitos secos en cualquier herida o punto de drenaje
-Taponar orificios, si es necesario, con algodón y ayudándose de pinzas
-Lavar el cuerpo y secarlo
Cerrarle los ojos, ejerciendo una ligera presión con las yemas de los dedos. Si no permanecen cerrados se colocará un algodón impregnado en alcohol y se mantendrá unos minutos
-Si el fallecido utilizaba dentadura postiza u otro tipo de prótesis, colocarla si esto fuera posible
-Evitar que la boca quede abierta sellando los labios con aerosol de película plástica
-Comprobar que el fallecido está perfectamente identificado
-Poner la tarjeta de identificación al fallecido
-Seguir los trámites burocráticos necesarios para el traslado al Servicio de Velatorio (avisar Celador)
-Comunicar al Servicio de -Admisión el exitus
-Recoger la Historia clínica para su archivo
-Avisar al Servicio de Limpieza
-Realizar el traslado y todo el procedimiento con la mayor discreción posible
-Si se hace entrega a la familia de objetos de valor pertenecientes al fallecido procurar que esté presente otra persona del equipo
Microscopio: Microscopía (o también sin tilde «microscopia»)1 es el conjunto de técnicas y métodos destinados a hacer visible los objetos de estudio que por su pequeñez están fuera del rango de resolución del ojo normal. Si bien el microscopio es el elemento central de la microscopía, el uso del mismo se requiere para producir las imágenes adecuadas, de todo un conjunto de métodos y técnicas afines pero extrínsecas al aparato. Algunas de ellas son, técnicas de preparación y manejo de los objetos de estudio, técnicas de salida, procesamiento, interpretación y registro de imágenes, y de Cañas.
Exceptuando técnicas especiales como las utilizadas en microscopio de fuerza atómica, microscopio de iones en campo y microscopio de efecto túnel, la microscopía generalmente implica la difracción, reflexión o refracción de algún tipo de radiación incidente en el sujeto de estudio.
Esta presentación es a cerca de flebotomía, venopunción o extracción de muestras de sangre,los sistemas o técnicas, procedimientos de extracción, y ventajas y desventajas de venopunción por jeringuillas.
Resumen
La investigación realizada contiene los fundamentos e importancia que genera la construcción de un instrumento óptico (microscopio), para ser aplicado en el desarrollo de contenidos de óptica geométrica, a través de la formación de imágenes.
Este trabajo se halla estructurado de la siguiente manera:
En el primer acápite se aborda la introducción la cual contiene: antecedentes, planteamiento del problema de investigación y justificación, seguido por el segundo capítulo que abarca el objetivo general y los específicos que darán respuesta a dicho problema.
En el tercer acápite se aborda el marco teórico donde se conceptualizan los fundamentos del trabajo que presenta información teórica sobre, física, óptica geométrica, formación de imágenes, lentes, microscopio y microscopio compuesto.
En el cuarto capítulo se da a conocer el diseño metodológico, el cual está determinado de acuerdo a una serie de factores, como la viabilidad, el tiempo y el costo de la construcción del microscopio compuesto, además se incluye el tipo de investigación, siendo esta de tipo descriptivo y carácter experimental.
En el quinto acápite se encuentra el análisis y discusión de resultados que se obtuvieron mediante la construcción del microscopio compuesto. En el sexto capítulo se aborda la bibliografía utilizada para la realización del trabajo.
Por último se presentan las conclusiones por cada uno de los objetivos específicos de la investigación, así como las recomendaciones productos de los resultados obtenidos.
En los anexos se presenta una propuesta de actividades para trabajar con el microscopio y fotografías como evidencia de la construcción del microscopio compuesto.
Se aplicará esta técnica para separar una mezcla de Azul de metileno-Anaranjado de metilo, también se observará la acción de las resinas de intercambio iónico, las cuales deben ser activadas en día anterior.
Esta presentación es a cerca de flebotomía, venopunción o extracción de muestras de sangre,los sistemas o técnicas, procedimientos de extracción, y ventajas y desventajas de venopunción por jeringuillas.
Resumen
La investigación realizada contiene los fundamentos e importancia que genera la construcción de un instrumento óptico (microscopio), para ser aplicado en el desarrollo de contenidos de óptica geométrica, a través de la formación de imágenes.
Este trabajo se halla estructurado de la siguiente manera:
En el primer acápite se aborda la introducción la cual contiene: antecedentes, planteamiento del problema de investigación y justificación, seguido por el segundo capítulo que abarca el objetivo general y los específicos que darán respuesta a dicho problema.
En el tercer acápite se aborda el marco teórico donde se conceptualizan los fundamentos del trabajo que presenta información teórica sobre, física, óptica geométrica, formación de imágenes, lentes, microscopio y microscopio compuesto.
En el cuarto capítulo se da a conocer el diseño metodológico, el cual está determinado de acuerdo a una serie de factores, como la viabilidad, el tiempo y el costo de la construcción del microscopio compuesto, además se incluye el tipo de investigación, siendo esta de tipo descriptivo y carácter experimental.
En el quinto acápite se encuentra el análisis y discusión de resultados que se obtuvieron mediante la construcción del microscopio compuesto. En el sexto capítulo se aborda la bibliografía utilizada para la realización del trabajo.
Por último se presentan las conclusiones por cada uno de los objetivos específicos de la investigación, así como las recomendaciones productos de los resultados obtenidos.
En los anexos se presenta una propuesta de actividades para trabajar con el microscopio y fotografías como evidencia de la construcción del microscopio compuesto.
Se aplicará esta técnica para separar una mezcla de Azul de metileno-Anaranjado de metilo, también se observará la acción de las resinas de intercambio iónico, las cuales deben ser activadas en día anterior.
Análisis de asignación cupos opsu 2015 ucvCarlos Falcón
La Asignación OPSU-2015.Mecanismo ilegal, injusto e inauditable de asignación de cupos universitarios.
Comisión Ad Hoc del Vicerrectorado Académico de la UCV
Tulio Ramírez; Jesús González; Amalio Sarco Lira; Ruth Díaz Bello; Audy Salcedo.
Diapositivas y Resumen de la Historia y Planificación de la UTN.pdfandreapupiales002
Universidad Técnica del Norte Ibarra ecuador 2023
En la década de los años 70 lo población del norte del país tenia lo
necesidad de tener un centro de educación Superior Público, la
respuesta por la búsqueda del avance técnico y científico se
presento a finales de los años 70, se crearon los facultades de las
Ciencias de la Educación, Administración de Empresas, Enfermería e
Ingeniería y se convoca a los bachilleres que se inscribían.
Superando todas las dificultades legales el consejo universitario
formaliza la convocatoria, conforme a la ley de Universidades para
elegir autoridades titulares de la institución decanos, subdecanos
de diversas facultades y con participación democrática son electos
Rector Dr. Antonio Posso Salgado, Vicerrector Armando Estrada
Aulés. Se oficializo como extensión universitaria el 31 de marzo
Mercadeo social como herramienta en la prevencion del cancer cervico uterinoFrancy Tineo
Estudio realizado en 2014 como requisito para culminar el curso de Ampliación en Salud Pública, mención Administración sanitaria. Porlamar. Venezuela 2016
Presentación - Evaluación de la implementación del Plan Maestro para la Suste...Alberto Díaz
Trabajo de Tesis presentado en la Especialización en Diagnóstico y Gestión Ambiental en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz en Julio de 2015.
En la siguiente presentación podrá encontrar algunos detalles del pregrado en Medicina Veterinaria y Zootecnia que ofrece la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A acompañada de una galería de imágenes con la que podrá conocer un poco la universidad.
La finalidad de nuestro trabajo de investigación es determinar de qué manera el desarrollo del pensamiento creativo influye en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cabe mencionar que el Pensamiento Creativo es un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes para garantizar el éxito en las tareas escolares. Este proyecto de investigación lo aplicamos a las y los estudiantes de 9 años que corresponden al sexto año de educación general básica por considerarlo, donde se desarrollan y se refuerzan todas las habilidades y destrezas que ellos poseen, pudimos comprobar que el pensamiento creativo es una herramienta indispensable en la educación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Fichas aseguramiento de la calidad ueb
1. 1
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
MODELO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2019
suma =
+
20
7 PROYECTIVOS
2. 2
La Universidad Estatal de Bolívar forma profesionales humanistas y
competentes, fundamentada en un sistema académico, investigativo
y de vinculación con principios y valores que contribuyen a la solución
de problemas del contexto
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
MISIÓN
La Universidad Estatal de Bolívar será una institución de Educación
Superior basada en la gestión por resultados, con oferta académica
pertinente, con tecnologías diversas, investigación y talento humano
competente, que contribuyan a la solución de problemas del contexto.
VISIÓN
3. 3
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:
1. Incrementar la calidad del proceso formativo y de investigación;
mediante la especialización docente, oferta académica pertinente,
mejoramiento de ambientes de aprendizaje y bienestar estudiantil.
2. Incrementar la producción científica; con aplicación del sistema de
investigación, talento humano calificado, y asignación de recursos
necesarios.
3. Disminuir la problemática social, mediante la ejecución de programas
y proyectos de vinculación con la sociedad articulados al PND.
4. Incrementar la productividad de los procesos de gestión; mediante un
sistema de planificación y evaluación, optimización de recursos y
talento humano e implementación de un sistema de comunicación
institucional.
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COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
PEDI: PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
4. 4
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MODELO EDUCATIVO: HUMANO CULTURAL
LO HUMANO
CULTURAL
SE CONCRETA
EN:
EL ESTUDIANTE:
ADQUIERA UNA VISIÓN MÁS COMPLEJA DE SÍ MISMO Y
DE SU MUNDO
SEA CAPAZ DE ENTENDERSE EN SU ENTORNO SOCIAL
DESARROLLE AUTOCONCIENCIA, VALORES Y RESPETO A
LA DIFERENCIA
DESARROLLO E IDENTIDAD HUMANA
EL PROCESO FORMATIVO:
APRENDIZAJE DE SABERES Y FORMACIÓN INTEGRAL
CONSTRUCCIÓN DE CULTURA CIENTÍFICA,
TECNOLÓGICA Y ARTÍSTICA
HACER DE LA CIENCIA UN MODO DEL SER HUMANO
FORMACIÓN CIUDADANA E INTERCULTURAL
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EQUIDAD DE
GÉNERO
5. 5
1. DESARROLLO AGROPECUARIO.
Productividad animal y vegetal
Desarrollo agroindustrial
2. BIOTECNOLOGÍA.
Biotecnología animal, vegetal y de los alimentos
Bioinsumos
3. SALUD Y AMBIENTE.
Gestión de recursos naturales
Energías renovables
Gestión de riesgos y desastres naturales
4. DESARROLLO HUMANO.
Gestión de tecnologías de la información y la comunicación
Educación y sociedad
Salud y bienestar humano
Estado social de derechos, saberes jurídicos y politología
Gestión de ciencias económicas y administrativas
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LÍNEAS Y SUBLÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
7. 7
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No. DE DOCENTES POR CARRERA, PORCENTAJE DE HOMBRES Y MUJERES 2018
FACULTAD ADMINISTRATIVAS
CARRERA F M
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 31 39 61
COMUNICACIÓN 14 50 50
COMUNICACIÓN SOCIAL 23 48 52
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA 27 44 56
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CP 15 0 0
INGENIERÍA COMERCIAL 26 38 62
MARKETING 14 57 43
MERCADOTECNIA 17 59 41
SISTEMAS 18 22 78
SOFTWARE 16 31 69
TURISMO 12 67 33
TURISMO Y HOTELERÍA 16 56 44
FACULTAD DE AGROPECUARIAS
AGROINDUSTRIA 19 26 74
AGRONOMÍA 18 28 72
MEDICINA VETERINARIA 22 27 73
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA25 20 80
INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL 22 14 86
INGENIERÍA AGRONÓMICA 18 22 78
No.
DOCENTES
PORCENTAJE FACULTAD DE EDUCACIÓN
CARRERAS F M
EDUCACIÓN INICIAL 11 36 64
EDUCACIÓN BÁSICA 19 21 79
PEDAGOGÍA DE LA INFORMÁTICA 8 25 75
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE6 33 67
INFORMÁTICA EDUCATIVA 1 0 100
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
SOCIOLOGÍA 4 0 0
DERECHO 43 26 74
FACULTAD DE SALUD
ENFERMERÍA 34 59 41
GESTIÓN DEL RIESGO 28 36 64
DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS
DPTO. INFORMÁTICA 8 38 63
DPTO. CULTURA FÍSICA 3 0 0
DPTO. IDIOMAS 11 36 64
PORCENTAJE
No.
DOCENTES
CARRERAS
CARRERAS
8. 8
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
No. DE ESTUDIANTES POR CARRERA Y PORCENTAJE DE HOMBRES Y MUJERES 2018
PERIODO
CARRERA M A S C U LI N O % FEM EN I N O % TOTA L FA C U LTA D M A S C U LI N O % FEM EN I N O % LGTB I % TOTA L FA C U LTA D
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 77 43,5 100 56,5 177 100 42,37 136 57,63 0 0 236
COMUNICACIÓN 60 38,96 94 61,04 154 85 40,28 126 59,72 0 0 211
COMUNICACIÓN SOCIAL 67 45,58 80 54,42 147 66 48,53 70 51,47 0 0 136
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA 79 32,24 166 67,76 245 97 33,45 193 66,55 0 0 290
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA C P 83 28,04 213 71,96 296 74 27,72 193 72,28 0 0 267
INGENIERÍA COMERCIAL 91 40,99 131 59,01 222 83 40,49 122 59,51 0 0 205
MARKETING 30 47,62 33 52,38 63 20 48,78 21 51,22 0 0 41
MERCADOTECNIA 36 38,71 57 61,29 93 50 42,74 67 57,26 0 0 117
SISTEMAS 62 70,45 26 29,55 88 57 69,51 25 30,49 0 0 82
SOFTWARE 96 71,11 39 28,89 135 97 76,98 29 23,02 0 0 126
TURISMO 35 35,35 64 64,65 99 32 31,68 69 68,32 0 0 101
TURISMO Y HOTELERÍA 35 31,82 75 68,18 110 27 29,67 64 70,33 0 0 91
AGROINDUSTRIA 75 48,7 79 51,3 154 82 44,81 101 55,19 0 0 183
AGRONÓMIA 105 51,47 99 48,53 204 132 53,66 114 46,34 0 0 246
INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL 46 43,81 59 56,19 105 41 44,09 52 55,91 0 0 93
INGENIERÍA AGRONÓMICA 92 60,93 59 39,07 151 67 58,26 48 41,74 0 0 115
MEDICINA VETERINARIA 116 48,13 124 51,45 241 161 50,47 157 49,22 1 0,313 319
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 108 44,63 133 54,96 242 86 42,36 116 57,14 1 0,493 203
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BASICA 10 30,3 23 69,7 33 0 0 0 0 0 0 0
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PARVULARIA Y BÁSICA INICIAL
4 16,67 20 83,33 24 0 0 0 0 0 0 0
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA 15 68,18 7 31,82 22 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACIÓN BÁSICA 49 26,92 133 73,08 182 81 29,56 193 70,44 0 0 274
EDUCACIÓN INICIAL 9 7,759 107 92,24 116 8 5,882 128 94,12 0 0 136
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 5 19,23 21 80,77 26 4 16,67 20 83,33 0 0 24
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES ( INFORMÁTICA ) 26 47,27 29 52,73 55 20 44,44 25 55,56 0 0 45
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES ( MATEMÁTICAS Y FÍSICA ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ADMINISTRACIÓN PARA DESASTRES Y GESTIÓN DEL RIESGO 231 45,74 274 54,26 505 212 46,8 241 53,2 0 0 453
ENFERMERÍA 125 23,67 401 75,95 528 112 25,11 332 74,44 2 0,448 446
ENFERMERÍA (REDISEÑO) 40 33,9 78 66,1 118 74 30,58 168 69,42 0 0 242
DERECHO 289 53,42 251 46,4 541 271 54,31 227 45,49 1 0,2 499
DERECHO (REDISEÑO) 153 54,26 129 45,74 282 200 54,95 164 45,05 0 0 364
SOCIOLOGÍA 45 36,89 77 63,11 122 44 37,29 74 62,71 0 0 118
SOCIOLOGÍA (REDISEÑO) 20 40,82 29 59,18 49 33 45,21 40 54,79 0 0 73
2314 41,85 3210 58,06 5529 2416 42,12 3315 57,79 5 0,087 5736
1829 1903
Abril- Agosto 2018 Septiembre 2018 - Febrero 2019
1097 1159
458 479
1151 1141
994 1054
9. 9
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
LÍNEAS DE VINCULACIÓN INSTITUCIONAL 2018
PROYECTOS EMBLEMÁTICOS DE VINCULACIÓN 2018
1 DESARROLLO AGROPECUARIO
2 BIOTECNOLOGÍA
3 SALUD Y AMBIENTE
4 DESARROLLO HUMANO
5 DESARROLLO HUMANO.
Ú
10. 10
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
SISTEMATIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA - 2018
AÑO MUNDIAL REGIONAL TOTAL
2017 11 55 66
2018 39 66 105
171
PRODUCCIÓN DE ARTÍCULOS UEB 2017 – 2018
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SUBIDOS AL SIIES
12. 12
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
SERVICIOS DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
13. 13
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
PLATAFORMA INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN DE PROCESOS
ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS
G-Suite:
Correo electrónico institucional (Gmail)
Almacenamiento (Drive)
Ofimática (editor de texto, hoja
de cálculo, presentaciones)
Videoconferencia (Meet)
Plataforma educativa (Classroom)
Gestión Documental:
QUIPUX
Revisión Bibliográfica:
URKUND
Plataforma institucional:
Si@Net:
Matriculación
Distributivo académico
Prácticas pre profesionales
Control de asistencia y avance
académico
Entorno virtual de enseñanza y aprendizaje
(EVEA – Moodle)
Seguimiento a graduados
Evaluación docente
Sistema de Gestión de Talento Humano
Fuente de Información –>
www.ueb.edu.ec
14. 14
Conectividad cableada e inalámbrica
Edificios con cobertura cableada de 73,68%
Edificios con cobertura inalámbrica 78,95% (área campus 85%
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
SERVICIOS DE LA DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
15. 15
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN CASOS DE
VIOLENCIA, ACOSO SEXUAL, BULLYING
Establece la atención
oportuna e integral en
casos de acoso, violencia
de género, bullying y
discriminación en el
ámbito universitario,
implementando
protocolos de actuación
que permitan la
restitución de los derechos
de las personas afectadas.
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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
REGLAMENTO DE INCLUSIÓN ESTUDIANTIL
Tiene por objeto establecer una política institucional que promueva la inclusión y el pleno ejercicio de los
derechos humanos y las libertades fundamentales de los estudiantes con discapacidad, de grado y
postgrado de la Universidad Estatal de Bolívar, nacionales y extranjeros, que se encontraren en situación
de desigualdad, sobre la base de igualdad de oportunidades en la docencia, investigación, extensión,
movilidad, accesibilidad, bienestar universitario, etc.
Son fines de este reglamento:
a. Mejorar la calidad de vida y condiciones de integración de los estudiantes con discapacidad, de
grado y postgrado de la Universidad Estatal de Bolívar.
b. Conocer sus necesidades con la finalidad de brindarles un trato personalizado, acorde a sus
condiciones.
c. Sensibilizar y capacitar a la comunidad universitaria que permitan ejecutar acciones y su
integración a la vida productiva.
d. informar a los docentes sobre la condición en la que se encuentran los estudiantes para buscar su
integración, permanencia, tanto nivel de grado y postgrado de la Universidad.
e. Dotar de ayudas técnicas acorde a la discapacidad de los estudiantes
f. Crear una Comisión de Inclusión para el apoyo en las diferentes facultades con que cuenta la
Universidad, para el seguimiento y supervisión de las acciones derivadas de este reglamento.
g. Crear políticas de acción afirmativa en favor de los estudiantes con discapacidad.
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COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
MATRIZ DE ARTICULACIÓN DE LA DOCENCIA – INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN
Coordinador de Carrera
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COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
TIPOS DE BECAS ESTUDIANTILES
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COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
LISTADO DE LOS ESTÁNDARES PROYECTIVOS
ESTÁNDAR PROYECTIVO A : ARTICULACIÓN Y SINERGIAS ENTRE
FUNCIONES SUSTANTIVAS Y ENTRE DISCIPLINAS
ESTÁNDAR PROYECTIVO B : USO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
ESTÁNDAR PROYECTIVO C : INNOVACIÓN
ESTÁNDAR PROYECTIVO D : INTERNACIONALIZACIÓN
ESTÁNDAR PROYECTIVO E : BIENESTAR UNIVERSITARIO
ESTÁNDAR PROYECTIVO F : INCLUSIÓN Y EQUIDAD
ESTÁNDAR PROYECTIVO G : INTERCULTURALIDAD DIÁLOGO DE
SABERES Y SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL.
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COMISIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
SERVICIO DEL LACTARIO
SERVICIOS DE CUIDADO INFANTIL
Atención integral de niños menores de 6 años
Estimulación en lenguaje, música, psicomotricidad, emocional, cognitivo
Cuidado personalizado óptimo de niños hasta 1 año
Trabajo en rincones para niños de 2, 3 y 4 años
Fortalecimiento de hábitos de vida
Juegos y recreación del niño en espacios seguro
Atención de enfermedades al niño de 0 a 24 meses
Educación a las madres sobre extracción – conservación de la leche materna
Educación y apoyo para la lactancia
Estimulación temprana
Control médico a los niños
Programa de nutrición
Suplemento alimenticio
Documento original disponible en el repositorio institucional. Cualquier impresión se considera como una copia no controlada