Presentacion ética y valores
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Este documento presenta un resumen de un taller sobre ética y valores. Incluye preguntas y respuestas sobre un relato que describe cómo un hombre honesto devuelve el doble de vacas que había robado, reconociendo su error. También incluye una carta de apoyo a un amigo en prisión, expresando extrañarlo y ofrecerle apoyo cuando salga.
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Taller emocional EMPATÍA
Este documento define la empatía como la habilidad para comprender las emociones de otra persona. Explica que la empatía tiende a disminuir en estudiantes de enfermería a medida que avanzan en sus estudios debido al estrés. También distingue la empatía de la simpatía, señalando que la empatía implica una comprensión profunda de la perspectiva del otro, mientras que la simpatía se centra más en encontrar algo positivo. Además, propone actividades como escuchar sin interrupciones para entrenar la empat
LA EMPATÍA
La empatía es una habilidad básica de comunicación interpersonal que permite entender los pensamientos y sentimientos de los demás a través de la inferencia, generando sentimientos de simpatía y comprensión. La empatía nos ayuda a "leer" emocionalmente a las personas y navegar con éxito en nuestras relaciones.
Empatia
La empatía permite un entendimiento sólido entre personas al inferir los pensamientos y sentimientos de los otros, lo que genera simpatía y comprensión para establecer un diálogo profundo.
Taller de valores
Este documento presenta un taller sobre valores para maestros. Explora conceptos como valores universales como la honestidad, la solidaridad y el respeto. Se enfoca en el valor de la autorregulación y cómo identificar situaciones que causan enojo e irritación. Explica qué es la ira y el enojo, y cómo estos afectan el cuerpo físico y emocional. Propone formas de evitar el enojo a través de la autorregulación emocional y del comportamiento. Las actividades incluyen representaciones de situaciones que causan enojo y disc
valores
El taller trata sobre la ética, formación y educación en valores. Aborda la preocupación actual por los valores, la dimensión moral de la experiencia personal y la búsqueda del ideal moral. Finalmente, discute el papel de la institución educativa en formar a los estudiantes en el terreno moral.
Taller de Valores - Sesion 3
Los participantes reconocerán las virtudes de autodominio y esfuerzo como elementos necesarios para la plenitud personal. También identificarán los elementos necesarios para vivir la tolerancia en las relaciones humanas y reconocerán la trascendencia de desarrollar la inteligencia emocional en la persona. Al finalizar el taller, comprenderán la importancia de una educación basada en virtudes humanas que fortalezcan la inteligencia emocional de los integrantes de la familia.
Servicio al cliente
Este documento presenta una agenda para una sesión de capacitación sobre asertividad y empatía. La agenda incluye una dinámica grupal sobre asertividad, y dos herramientas principales: la primera sobre empoderamiento y transferencia de comunicación desempoderada a empoderada; la segunda sobre el desarrollo de la empatía a través de la observación, aceptación y empoderamiento del otro más allá de la simpatía. El documento concluye invitando a los participantes a descubrir formas empáticas de actuar en grupos.
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LA EMPATÍA
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Habilidades sociales
Este documento habla sobre las habilidades sociales y la asertividad. Define las habilidades sociales como comportamientos efectivos en interacciones sociales que nos ayudan a relacionarnos con otros. Explica que la asertividad es una parte de las habilidades sociales que nos permite defender nuestros derechos sin agredir ni ser agredidos, dando ejemplos de estilos pasivos, agresivos y asertivos.
PresentacióN De Taller 6 Expresando Sentimientos
Este documento describe diferentes formas de expresar sentimientos y opiniones. Explica que la asertividad es la expresión directa de sentimientos y preferencias sin amenazar o atacar a otros. También describe formas remisivas, agresivas y asertivas de comunicación. La forma asertiva es clara, directa y considera los derechos propios y de los demás, lo que lleva a relaciones más saludables.
Tv5 Taller Cómo aprender y enseñar empatía - Nieves Barragan - Paco Camerelles
Tv5 Taller Cómo aprender y enseñar empatía - Nieves Barragan - Paco CamerellesGrupo-Programa Comunicación y Salud
Taller en el XXVº Congreso de Entrevista Clínica y comunicación asistencial, organizado en Barcelona del 6 al 8 de noviembre 2014, por el Grupo Comunicación y Salud, perteneciente a los grupos de trabajo de la Semfyctaller de valores
Este documento presenta una guía para educadoras sobre el libro "Taller de valores 4 años". La guía ofrece información sobre la organización de contenidos y sugerencias de actividades para reforzar los valores trabajados en el libro del alumno como la tolerancia, el respeto y la amistad. Además, incluye cuadros con la dosificación de contenidos por semana y orientaciones para cada lámina del libro del alumno.
Taller de autocontrol emicional yasertividad
Este taller trata sobre el autocontrol emocional y la asertividad. Sus objetivos son detectar, describir y analizar situaciones difíciles, y aplicar técnicas y habilidades específicas. La metodología es participativa e incluye exposición de casos, modelado de roles y práctica de roles. La estructura cubre el manejo de emociones y el trabajo con asertividad.
Asertividad y Empatía
Este documento habla sobre la asertividad y la empatía como habilidades sociales. Define la empatía como la capacidad de ponerse en la situación de los demás y entender su punto de vista. Explica que la asertividad es la habilidad de expresar de manera apropiada y directa creencias y sentimientos tanto positivos como negativos. También describe las características de las personas asertivas y las ventajas de ser asertivo, como incrementar la seguridad y autoconfianza.
Taller sinergias
El documento presenta un taller sobre la creación de sinergias. Explica que la sinergia significa trabajar conjuntamente para lograr resultados mayores que la suma de las partes individuales. Luego describe cuatro pasos para generar sinergias en una empresa: analizar problemas, escucha activa, comunicación asertiva y lluvia de ideas. Finalmente, discute formas de generar sinergias como networking, coworking y crowdfounding.
La empatía
Este documento trata sobre la empatía y la asertividad. Define la empatía como la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus sentimientos y perspectiva. Explica cómo desarrollar la empatía observando con atención a los demás. También define la asertividad como la habilidad de expresar los propios derechos y sentimientos de manera directa pero respetuosa. Discuten factores que afectan la falta de asertividad como la autoestima y experiencias de la infancia. Finalmente, explica que
Empatia
1. El documento presenta información sobre la resolución de conflictos, la cual es una habilidad importante para los ingenieros para poder trabajar bien con otras personas. 2. Se describen sugerencias para manejar un conflicto como identificar el problema, escuchar a todas las partes y buscar acuerdos. 3. También menciona que los conflictos no solo son sociales, sino que también pueden ser de carácter laboral, por lo que los ingenieros deben saber resolverlos de manera asertiva, pacífica y colaborativa.
24 dinámicas grupales
Este documento presenta 24 dinámicas grupales para trabajar con adolescentes. Las dinámicas están organizadas en diferentes categorías y van desde ejercicios sencillos para romper el hielo hasta actividades más profundas centradas en la realidad personal y grupal. Incluye también herramientas para evaluar el impacto del proceso grupal. El objetivo general es facilitar un proceso reflexivo en el que los adolescentes puedan identificar y analizar su propia realidad personal y la dinámica de su grupo de amigos.
Empatia ppt
Este documento discute la empatía, que es la capacidad de sentir las emociones de otras personas como propias. Explica que la empatía involucra comprender las perspectivas y sentimientos ajenos. También señala que la empatía es la cuarta habilidad práctica de la inteligencia emocional y que las personas empáticas están más adaptadas a las señales sociales de los demás.
Comunicacion asertiva
Este documento presenta un módulo sobre comunicación asertiva. Brevemente describe los objetivos del módulo, que incluyen aplicar herramientas para lograr una comunicación efectiva y comprender la importancia de la comunicación para el liderazgo. Además, presenta contenidos sobre conceptos clave como comunicación, modelos comunicacionales y toma de decisiones.
Taller de asertividad
Este documento presenta los resultados de un taller sobre asertividad realizado con estudiantes de cuarto grado. El taller tuvo como objetivo enseñarles a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera clara y firme, y a actuar asertivamente en diferentes situaciones. Los resultados del post-test mostraron que la mayoría de los estudiantes mejoraron su capacidad de comunicación, aunque algunos se mantuvieron tímidos. Se recomienda continuar trabajando en la asertividad en la escuela, el hogar y la comunidad.
Dinámicas Grupales
Las dinámicas grupales son métodos de enseñanza basados en actividades estructuradas que permiten a los participantes aprender en un ambiente divertido. Tienen como objetivos desarrollar el sentimiento de pertenencia al grupo, enseñar a pensar activamente y a escuchar, y desarrollar habilidades de cooperación. Al elegir una dinámica adecuada se debe considerar los objetivos, las características de los participantes, el tiempo disponible y el ambiente. Es importante que quien facilite la dinámica se prepare bien y cree
Taller de asertividad y habilidades sociales
Este documento presenta las reglas y temas que se abordarán en un taller sobre habilidades sociales. Se pide apagar teléfonos celulares y participar activamente sin interrupciones. Se discutirán temas como la importancia de las habilidades sociales, la comunicación asertiva y no verbal, y cómo mejorar la autoestima y relacionarse positivamente con los demás.
Taller para-padres valores
El taller para padres se enfoca en enseñarles sobre los valores y cómo transmitirlos a sus hijos. El taller consta de una sesión dirigida a padres de cualquier edad con aproximadamente 15 participantes. La dinámica principal involucra dividir a los padres en grupos para que discutan y representen gráficamente los valores que recibieron de sus padres y los que les gustaría enseñar a sus propios hijos. El objetivo general es orientar a los padres sobre la importancia de su rol como principales transmisores de valores en los niños.
Inteligencia emocional empresa
Este documento describe la inteligencia emocional y su importancia para los emprendedores y las empresas. Define la inteligencia emocional como la capacidad de administrar eficazmente las emociones propias y ajenas, y la describe como un conjunto de habilidades que incluyen el autoconocimiento, el control de las emociones, la automotivación, la empatía y el control de las relaciones. Explica que la inteligencia emocional es más importante que el coeficiente intelectual para el liderazgo y el éxito empresarial.
1)demuestra que comprendes
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre un relato no especificado. Las preguntas exploran temas como cómo se sentiría el cacique de una tribu, las enseñanzas del relato, si suceden cosas similares hoy en día, y los valores presentes en el relato como el respeto, la autoestima y la honestidad. También incluye una carta de animo a un preso para que se supere a sí mismo cada día.
¡ Tú también puedes entender a Jorge Manrique !
Este documento presenta un resumen de las Coplas de Jorge Manrique adaptadas a un lenguaje moderno para hacerlas más accesibles. El resumen destaca que Manrique reflexiona sobre la fugacidad de la vida y la inevitabilidad de la muerte a través de 40 coplas, utilizando ejemplos históricos para ilustrar sus puntos. Finalmente, describe la muerte de Manrique rodeado de su familia y conforme a la voluntad de Dios.
Los alumnos de 5º A y B así se expresaron acerca de los VALORES
Este documento presenta definiciones y ejemplos de varios valores como respeto, lealtad, tolerancia, bondad, prudencia, convivencia, responsabilidad, perseverancia, amabilidad y solidaridad. También incluye compromisos de estudiantes de 5to grado para trabajar en estos valores.
Taller n° 19
El documento contiene preguntas sobre un relato sobre el arresto de un ladrón. Se pide al lector que imagine cómo se sentiría el cacique al recuperar su ganado robado y que valores se pueden encontrar en la historia como la solidaridad y el respeto. También se pregunta sobre la situación actual de las personas en prisión y qué se puede hacer para ayudarlos a no reincidir una vez liberados, como aconsejarlos para que no vuelvan a cometer delitos. Finalmente, se incluye un borrador de carta de apoyo a un recluso
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La empatía
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02. mes de mayo 2013
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La villa de tórtoles de esgueva
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Aceptame como soy
Este documento cuenta la historia de un soldado que regresa de Vietnam sin un brazo y una pierna. Le pide a sus padres si puede traer a su amigo mutilado a vivir con ellos. Sus padres se niegan, diciendo que será una carga. El hijo se suicida. Cuando sus padres lo identifican en la morgue, descubren horrorizados que él también tenía solo un brazo y una pierna. El documento insta a aceptar a las personas tal como son y amar a los demás como Dios nos ama.
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CONECTATE 048: HUMILDAD, SALVACION
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