Este documento proporciona información sobre el uso de "will", "won't", y "going to" para expresar el futuro en inglés. Explica que "will" y "won't" se usan para predicciones, promesas, ofrecer ayuda y pedir que alguien haga algo. "Going to" se usa para intenciones y predicciones basadas en evidencia. Luego presenta las estructuras básicas afirmativas, negativas e interrogativas para cada uno, así como ejemplos. Finalmente, incluye una bibliografía.
Este documento explica el uso de "will" y "won't" para hacer predicciones, ofrecer ayuda y pedir que alguien haga algo. También cubre la estructura básica del futuro simple, incluidas las formas afirmativas, negativas e interrogativas. Explica el uso de "going to" para hablar sobre intenciones y predicciones basadas en evidencia, con ejemplos de su estructura básica, formas interrogativas y negativas.
El documento explica cómo se forma el futuro en inglés con el verbo "will". Se detalla que will se usa para expresar eventos futuros, predicciones, decisiones espontáneas y promesas. Se explican las formas afirmativas, negativas e interrogativas de will en singular y plural. También se especifica cuándo se usa will en comparación con be going to.
¿Indicativo o subjuntivo?
La base de la elección del modo está en saber cuál es nuestra intención comunicativa: si declaramos una proposición, usaremos siempre indicativo en la oración subordinada. Una forma de saber si estamos ante una matriz declarativa puede ser identificar el tipo de verbo: de lengua, de entendimiento o de percepción.
Por otro lado, si nuestra matriz es valorativa, usaremos en la oración subordinada el subjuntivo.
El documento habla sobre los verbos modales que se usan para expresar permiso, prohibición y obligación. Explica que 'can', 'may' y 'could' se usan para mostrar permiso, mientras que 'can't' y 'mustn't' indican prohibición. También cubre las diferencias entre 'have to' y 'must' para expresar obligación, y el uso de 'don't have to' para mostrar falta de obligación. Finalmente, resume los tres tipos de oraciones condicionales que usan 'if'.
Este documento describe los modales pasados "should have", "could have", y "would have", también conocidos como los "modales de la oportunidad perdida". Estos modales se usan para describir situaciones en las que imaginamos que el pasado fue diferente. "Should have" se usa para acciones que hubieran sido recomendables, "could have" para posibilidades si algo hubiera sido diferente, y "would have" para imaginar un resultado certero si el pasado hubiera sido diferente.
El documento explica el uso de expresiones como "so do I", "neither do I", "me too", y "me neither" para indicar que una declaración es cierta para uno mismo también. También cubre el uso de "would" y "will" para hacer peticiones de manera educada y amable. Por último, describe los tres grados de comparación de adjetivos - positivo, comparativo, y superlativo - y cómo se usan en inglés.
Este documento describe tres maneras principales de expresar opiniones en español: 1) Usando verbos como creer, pensar y suponer, indicativo para afirmaciones y subjuntivo para negaciones; 2) Con estructuras como "es + adjetivo + que", siempre con subjuntivo excepto con adjetivos como cierto; 3) Con el verbo parecer, que requiere subjuntivo.
Este documento proporciona una lección sobre el uso de "gonna" para expresar el futuro en inglés. Explica que "gonna" se puede usar de la misma manera que los verbos ser para describir cualidades o acciones futuras, como en las oraciones "I'm gonna walk home" y "They're gonna do their homework". Luego, da algunos ejemplos adicionales de cómo usar "gonna" para predecir acciones futuras y finaliza instando a la práctica de este uso gramatical.
Este documento explica el uso de "will" y "won't" para hacer predicciones, ofrecer ayuda y pedir que alguien haga algo. También cubre la estructura básica del futuro simple, incluidas las formas afirmativas, negativas e interrogativas. Explica el uso de "going to" para hablar sobre intenciones y predicciones basadas en evidencia, con ejemplos de su estructura básica, formas interrogativas y negativas.
El documento explica cómo se forma el futuro en inglés con el verbo "will". Se detalla que will se usa para expresar eventos futuros, predicciones, decisiones espontáneas y promesas. Se explican las formas afirmativas, negativas e interrogativas de will en singular y plural. También se especifica cuándo se usa will en comparación con be going to.
¿Indicativo o subjuntivo?
La base de la elección del modo está en saber cuál es nuestra intención comunicativa: si declaramos una proposición, usaremos siempre indicativo en la oración subordinada. Una forma de saber si estamos ante una matriz declarativa puede ser identificar el tipo de verbo: de lengua, de entendimiento o de percepción.
Por otro lado, si nuestra matriz es valorativa, usaremos en la oración subordinada el subjuntivo.
El documento habla sobre los verbos modales que se usan para expresar permiso, prohibición y obligación. Explica que 'can', 'may' y 'could' se usan para mostrar permiso, mientras que 'can't' y 'mustn't' indican prohibición. También cubre las diferencias entre 'have to' y 'must' para expresar obligación, y el uso de 'don't have to' para mostrar falta de obligación. Finalmente, resume los tres tipos de oraciones condicionales que usan 'if'.
Este documento describe los modales pasados "should have", "could have", y "would have", también conocidos como los "modales de la oportunidad perdida". Estos modales se usan para describir situaciones en las que imaginamos que el pasado fue diferente. "Should have" se usa para acciones que hubieran sido recomendables, "could have" para posibilidades si algo hubiera sido diferente, y "would have" para imaginar un resultado certero si el pasado hubiera sido diferente.
El documento explica el uso de expresiones como "so do I", "neither do I", "me too", y "me neither" para indicar que una declaración es cierta para uno mismo también. También cubre el uso de "would" y "will" para hacer peticiones de manera educada y amable. Por último, describe los tres grados de comparación de adjetivos - positivo, comparativo, y superlativo - y cómo se usan en inglés.
Este documento describe tres maneras principales de expresar opiniones en español: 1) Usando verbos como creer, pensar y suponer, indicativo para afirmaciones y subjuntivo para negaciones; 2) Con estructuras como "es + adjetivo + que", siempre con subjuntivo excepto con adjetivos como cierto; 3) Con el verbo parecer, que requiere subjuntivo.
Este documento proporciona una lección sobre el uso de "gonna" para expresar el futuro en inglés. Explica que "gonna" se puede usar de la misma manera que los verbos ser para describir cualidades o acciones futuras, como en las oraciones "I'm gonna walk home" y "They're gonna do their homework". Luego, da algunos ejemplos adicionales de cómo usar "gonna" para predecir acciones futuras y finaliza instando a la práctica de este uso gramatical.
Este documento explica el uso del modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre, a diferencia del modo indicativo que se usa para hechos reales. Luego detalla cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y proporciona ejemplos de verbos irregulares. Finalmente, explica cómo se usa el subjuntivo en cláusulas sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Este documento explica las diferencias entre el uso de "will" y "going to" para expresar el futuro en inglés. Describe las fórmulas semánticas de cada uno y sus usos comunes. "Will" se usa para predicciones basadas en opiniones, promesas, decisiones espontáneas y eventos futuros. "Going to" se usa para predicciones basadas en evidencia, planes previamente decididos e intenciones. El documento también proporciona ejemplos para ilustrar claramente los usos de cada uno.
Este documento describe el futuro simple y el futuro condicional en español. Explica que el futuro simple se usa para acciones que ocurrirán en el futuro y se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo. El futuro condicional indica acciones que ocurrirían si se cumple cierta condición, y se forma con "would" más el infinitivo. También proporciona ejemplos de cómo se construyen las formas afirmativas, negativas e interrogativas de ambos tiempos verbales.
El subjuntivo presente (Versión adaptada del original de la Fundación Sierra ...Héloïse Vian
Una versión más sencilla del slideshare de la Fundación Sierra Pambley. La versión inicial, poco diferente, reunía elementos demasiado complejos para alumnos de colegio que no sean hispanohablantes. Me permití entonces adaptarla para utilizarla con mis alumnos.
Slideshare original :
http://fr.slideshare.net/cursospambley/el-subjuntivo-en-espaol
Modificaciones :
- supresión de las pp 3, 8, 9, 10, 11, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 51, 52, 53, 54, 55.
- modificación de la p. 4 : supresión del término "presente", frase "Inversión de las vocales" añadida
- modificación de las pp. 22, 23 y 27 : añadido de traducciones / símbolos para facilitar la comprensión de los alumnos franceses
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo dar órdenes familiares en español. Explica cómo formar órdenes afirmativas y negativas usando el pronombre "tú" con verbos regulares e irregulares. Proporciona ejemplos de órdenes comunes con y sin pronombres objetivos y reflexivos.
El documento explica la forma "going to" para expresar el futuro inmediato en inglés. Se usa para acciones futuras planeadas o para predecir eventos basados en evidencia presente. La estructura es el presente continuo de "to go" más el infinitivo del verbo principal. Se usa para hablar de acciones futuras planificadas que ocurrirán en el momento especificado, como "I am going to the cinema this evening".
Este documento presenta información sobre las oraciones interrogativas y el pasado simple en inglés. Explica las dos formas de construir oraciones interrogativas y los diferentes tipos de preguntas. También describe cómo formar el pasado simple con verbos regulares e irregulares, y cómo usar el pasado simple en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Finalmente, detalla los usos comunes del pasado simple para hablar de acciones pasadas específicas, habituales o de larga duración.
El documento describe la forma y uso del modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo expresa incertidumbre, dudas, deseos, temores y conjeturas. Luego detalla la conjugación regular e irregular del subjuntivo y provee ejemplos de verbos regulares e irregulares en este modo, incluyendo verbos que cambian de raíz.
El documento explica el uso del subjuntivo en español. Brevemente resume las reglas del subjuntivo en tres oraciones: (1) Se usa el subjuntivo en cláusulas subordinadas introducidas por expresiones impersonales como "es importante que"; (2) Estas expresiones indican opiniones, recomendaciones u otras situaciones inciertas, por lo que el verbo de la subordinada debe estar en subjuntivo; (3) Algunas expresiones que requieren subjuntivo incluyen "es importante/necesario/deseable que", "ojalá", y verb
Este documento presenta información sobre números, días de la semana, meses, estaciones, tiempo presente simple y más. Cubre temas como cardinales, ordinales, días de la semana y meses del año en inglés y español. También explica el uso del tiempo presente simple, verbos ser y hacer, preguntas, artículos y adjetivos demostrativos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo construir oraciones negativas en inglés y cómo usar el presente continuo. Explica que para construir oraciones negativas se usa el verbo auxiliar "to do" o "to be" según el verbo principal. También explica cómo formar el presente continuo usando el verbo auxiliar "to be" y el gerundio del verbo principal, y los usos comunes de este tiempo verbal como hablar de acciones en curso o planes futuros. Finalmente, incluye vocabulario sobre la familia y la clase.
Este documento describe dos formas de expresar el futuro en inglés: will y going to. Explica la estructura gramatical de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con will y going to. Señala que will se usa para acciones voluntarias y promesas, mientras que going to se usa para planes establecidos aunque ambos pueden usarse para hacer predicciones.
El documento describe los tiempos verbales en inglés para verbos regulares, incluyendo el presente simple, pasado simple, presente continuo, pasado continuo, presente perfecto, pasado perfecto, futuro simple, futuro perfecto, condicional y condicional perfecto. Proporciona ejemplos de la conjugación de los verbos "to work" en primera, segunda y tercera persona singular para cada tiempo verbal.
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1. Fill out this application with your personal information.
2. Make an initial deposit of at least $100 to open the account. There is no monthly maintenance fee as long as you keep a $100 minimum balance.
3. Your ATM card will be mailed to you within 7-10 business days. You can use it to withdraw cash, check your balance, or make transfers at any ATM displaying the network logo on the back of the card.
4. You'll receive your personal identification number (PIN) for the ATM card in a separate mailing for security reasons. Be sure not to write it down anywhere
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa después de verbos que indican deseo, emoción, duda o expresiones impersonales, y que el verbo subordinado debe estar en forma de subjuntivo. También enumera algunos ejemplos comunes de cuando se requiere el subjuntivo.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del subjuntivo en español. Explica que se usa el subjuntivo para expresar deseos, emociones, dudas e impersonales como "es importante que". También incluye ejemplos comunes de verbos que requieren el subjuntivo en diferentes contextos.
El resumen describe la clase de español del Sr. Johnston del 2 de octubre de 2012. Los estudiantes tuvieron un examen breve al comienzo de la clase y debían completar un trabajo sobre su personalidad utilizando vocabulario como "generoso", "perezoso", y "callado". La tarea les pedía que describieran cómo son utilizando adjetivos calificativos y tener en cuenta si los adjetivos concuerdan con su género.
Este documento explica los pronombres complemento directo (PCD) en español. Los PCD sirven para sustituir el complemento directo en una oración y se usan cuando la persona interlocutora ya sabe a quién o qué se refiere. El documento proporciona ejemplos de cómo usar los PCD Me, Te, Nos, Lo/s, La/s y explica que después de verbos como conocer y visitar se usa la "a" personal para introducir personas. También cubre la posición del PCD antes o después del verbo dependiendo de si este está en presente, pretérito
El documento resume el uso de los verbos modales "shall", "will", "ought to" y "might" en inglés. Explica que "shall" se usa para pedir opiniones o sugerencias, mientras que "will" se usa para predicciones sobre el futuro o acciones no planeadas. Luego, detalla cómo formar las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con cada uno de estos verbos modales.
El documento explica las diferencias entre "going to" y "will" para expresar el futuro en inglés. "Going to" se usa para planes y acciones que ocurrirán pronto, mientras que "will" se usa para decisiones espontáneas, promesas y predicciones.
El documento explica el uso del futuro simple con "will" en inglés. Se usa para hacer predicciones, hablar de hechos futuros fuera del control del hablante, y para hacer ofertas y promesas. También se usa para tomar decisiones espontáneas. Se forma con el verbo auxiliar "will" y el infinitivo del verbo principal. Las formas afirmativa, negativa e interrogativa siguen patrones específicos.
Este documento explica el uso del modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre, a diferencia del modo indicativo que se usa para hechos reales. Luego detalla cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y proporciona ejemplos de verbos irregulares. Finalmente, explica cómo se usa el subjuntivo en cláusulas sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Este documento explica las diferencias entre el uso de "will" y "going to" para expresar el futuro en inglés. Describe las fórmulas semánticas de cada uno y sus usos comunes. "Will" se usa para predicciones basadas en opiniones, promesas, decisiones espontáneas y eventos futuros. "Going to" se usa para predicciones basadas en evidencia, planes previamente decididos e intenciones. El documento también proporciona ejemplos para ilustrar claramente los usos de cada uno.
Este documento describe el futuro simple y el futuro condicional en español. Explica que el futuro simple se usa para acciones que ocurrirán en el futuro y se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo. El futuro condicional indica acciones que ocurrirían si se cumple cierta condición, y se forma con "would" más el infinitivo. También proporciona ejemplos de cómo se construyen las formas afirmativas, negativas e interrogativas de ambos tiempos verbales.
El subjuntivo presente (Versión adaptada del original de la Fundación Sierra ...Héloïse Vian
Una versión más sencilla del slideshare de la Fundación Sierra Pambley. La versión inicial, poco diferente, reunía elementos demasiado complejos para alumnos de colegio que no sean hispanohablantes. Me permití entonces adaptarla para utilizarla con mis alumnos.
Slideshare original :
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Modificaciones :
- supresión de las pp 3, 8, 9, 10, 11, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 51, 52, 53, 54, 55.
- modificación de la p. 4 : supresión del término "presente", frase "Inversión de las vocales" añadida
- modificación de las pp. 22, 23 y 27 : añadido de traducciones / símbolos para facilitar la comprensión de los alumnos franceses
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo dar órdenes familiares en español. Explica cómo formar órdenes afirmativas y negativas usando el pronombre "tú" con verbos regulares e irregulares. Proporciona ejemplos de órdenes comunes con y sin pronombres objetivos y reflexivos.
El documento explica la forma "going to" para expresar el futuro inmediato en inglés. Se usa para acciones futuras planeadas o para predecir eventos basados en evidencia presente. La estructura es el presente continuo de "to go" más el infinitivo del verbo principal. Se usa para hablar de acciones futuras planificadas que ocurrirán en el momento especificado, como "I am going to the cinema this evening".
Este documento presenta información sobre las oraciones interrogativas y el pasado simple en inglés. Explica las dos formas de construir oraciones interrogativas y los diferentes tipos de preguntas. También describe cómo formar el pasado simple con verbos regulares e irregulares, y cómo usar el pasado simple en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Finalmente, detalla los usos comunes del pasado simple para hablar de acciones pasadas específicas, habituales o de larga duración.
El documento describe la forma y uso del modo subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo expresa incertidumbre, dudas, deseos, temores y conjeturas. Luego detalla la conjugación regular e irregular del subjuntivo y provee ejemplos de verbos regulares e irregulares en este modo, incluyendo verbos que cambian de raíz.
El documento explica el uso del subjuntivo en español. Brevemente resume las reglas del subjuntivo en tres oraciones: (1) Se usa el subjuntivo en cláusulas subordinadas introducidas por expresiones impersonales como "es importante que"; (2) Estas expresiones indican opiniones, recomendaciones u otras situaciones inciertas, por lo que el verbo de la subordinada debe estar en subjuntivo; (3) Algunas expresiones que requieren subjuntivo incluyen "es importante/necesario/deseable que", "ojalá", y verb
Este documento presenta información sobre números, días de la semana, meses, estaciones, tiempo presente simple y más. Cubre temas como cardinales, ordinales, días de la semana y meses del año en inglés y español. También explica el uso del tiempo presente simple, verbos ser y hacer, preguntas, artículos y adjetivos demostrativos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo construir oraciones negativas en inglés y cómo usar el presente continuo. Explica que para construir oraciones negativas se usa el verbo auxiliar "to do" o "to be" según el verbo principal. También explica cómo formar el presente continuo usando el verbo auxiliar "to be" y el gerundio del verbo principal, y los usos comunes de este tiempo verbal como hablar de acciones en curso o planes futuros. Finalmente, incluye vocabulario sobre la familia y la clase.
Este documento describe dos formas de expresar el futuro en inglés: will y going to. Explica la estructura gramatical de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con will y going to. Señala que will se usa para acciones voluntarias y promesas, mientras que going to se usa para planes establecidos aunque ambos pueden usarse para hacer predicciones.
El documento describe los tiempos verbales en inglés para verbos regulares, incluyendo el presente simple, pasado simple, presente continuo, pasado continuo, presente perfecto, pasado perfecto, futuro simple, futuro perfecto, condicional y condicional perfecto. Proporciona ejemplos de la conjugación de los verbos "to work" en primera, segunda y tercera persona singular para cada tiempo verbal.
Here are the steps to open a checking account and get an ATM card:
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3. Your ATM card will be mailed to you within 7-10 business days. You can use it to withdraw cash, check your balance, or make transfers at any ATM displaying the network logo on the back of the card.
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El documento proporciona instrucciones sobre el uso del subjuntivo en español. Explica que el subjuntivo se usa después de verbos que indican deseo, emoción, duda o expresiones impersonales, y que el verbo subordinado debe estar en forma de subjuntivo. También enumera algunos ejemplos comunes de cuando se requiere el subjuntivo.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del subjuntivo en español. Explica que se usa el subjuntivo para expresar deseos, emociones, dudas e impersonales como "es importante que". También incluye ejemplos comunes de verbos que requieren el subjuntivo en diferentes contextos.
El resumen describe la clase de español del Sr. Johnston del 2 de octubre de 2012. Los estudiantes tuvieron un examen breve al comienzo de la clase y debían completar un trabajo sobre su personalidad utilizando vocabulario como "generoso", "perezoso", y "callado". La tarea les pedía que describieran cómo son utilizando adjetivos calificativos y tener en cuenta si los adjetivos concuerdan con su género.
Este documento explica los pronombres complemento directo (PCD) en español. Los PCD sirven para sustituir el complemento directo en una oración y se usan cuando la persona interlocutora ya sabe a quién o qué se refiere. El documento proporciona ejemplos de cómo usar los PCD Me, Te, Nos, Lo/s, La/s y explica que después de verbos como conocer y visitar se usa la "a" personal para introducir personas. También cubre la posición del PCD antes o después del verbo dependiendo de si este está en presente, pretérito
El documento resume el uso de los verbos modales "shall", "will", "ought to" y "might" en inglés. Explica que "shall" se usa para pedir opiniones o sugerencias, mientras que "will" se usa para predicciones sobre el futuro o acciones no planeadas. Luego, detalla cómo formar las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con cada uno de estos verbos modales.
El documento explica las diferencias entre "going to" y "will" para expresar el futuro en inglés. "Going to" se usa para planes y acciones que ocurrirán pronto, mientras que "will" se usa para decisiones espontáneas, promesas y predicciones.
El documento explica el uso del futuro simple con "will" en inglés. Se usa para hacer predicciones, hablar de hechos futuros fuera del control del hablante, y para hacer ofertas y promesas. También se usa para tomar decisiones espontáneas. Se forma con el verbo auxiliar "will" y el infinitivo del verbo principal. Las formas afirmativa, negativa e interrogativa siguen patrones específicos.
Este documento describe diferentes formas de hacer predicciones sobre el futuro en inglés. Explica cómo usar "going to" para planes ya establecidos y el tiempo futuro simple con "will" para predicciones espontáneas. También cubre el uso de "will/will not", "think/don't think", y "probably/possibly" para expresar certeza o incertidumbre al hacer predicciones sobre el futuro.
El documento proporciona una tabla con pronombres indefinidos en inglés y español, como everything/todo, something/algo, etc. Explica que estos pronombres se forman a partir de palabras como every-, some-, any-, no-. Luego provee ejemplos del uso de estos pronombres para referirse a objetos, personas y lugares en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Finaliza con ejercicios para practicar el uso de los pronombres indefinidos.
Este documento explica el uso de la expresión "be going to" en inglés para referirse al futuro. Se usa para planes futuros ya decididos o para hacer predicciones basadas en evidencia presente. La estructura es sujeto + verbo to be (am/is/are) + going to + verbo infinitivo. Aunque también se puede usar "will" para predicciones, normalmente "be going to" implica que hay pruebas que respaldan la predicción. El documento proporciona ejemplos y reglas sobre su uso afirmativo, negativo e interrogativo.
Este documento describe las diferencias entre el uso del futuro simple y "be going to" en inglés. El futuro simple se usa para decisiones repentinas, predicciones y ofrecer ayuda, mientras que "be going to" se usa para planes e intenciones próximas, eventos inminentes y resultados seguros. Luego explica las formas afirmativa, negativa e interrogativa de ambas construcciones del futuro.
Este documento explica el modo subjuntivo en español. El subjuntivo se usa para expresar sentimientos, juicios y emociones relacionadas con una acción que es posible, dudosa o incierta, en contraste con el modo indicativo que se usa para describir hechos ciertos. El documento también proporciona ejemplos de cuando se debe usar el subjuntivo en oraciones subordinadas y las conjunciones que requieren el subjuntivo.
El presente perfecto se usa para hablar de acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente, o cuyos efectos se sienten en el presente. Su estructura básica incluye el verbo auxiliar "have" más el participio pasado del verbo principal. Se usa para hablar sobre experiencias pasadas, acciones que empezaron en el pasado y siguen en el presente, y cosas que ocurrieron en el pasado con consecuencias en el presente.
El documento resume los usos principales del modo subjuntivo en español. Explica cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo y en qué contextos se usan, incluyendo cláusulas sustantivas, adjetivas, adverbiales y condicionales. También proporciona ejemplos de verbos irregulares y ejercicios de práctica para reforzar el uso correcto del subjuntivo.
El documento explica los diferentes usos del modo subjuntivo en español, incluyendo cuando se usa para expresar duda, deseos e incertidumbre. También describe cómo se forma el presente y el imperfecto del subjuntivo, y los verbos irregulares. Además, cubre las diferentes clases de cláusulas que requieren el subjuntivo, como las sustantivas, adjetivas, adverbiales y condicionales.
Este documento explica el uso de la estructura "going to + infinitivo" para expresar intenciones o predicciones sobre el futuro. Indica que se usa para acciones planeadas o basadas en evidencia presente. Luego explica cómo se forma gramaticalmente esta estructura usando las formas del presente continuo de "to go" más el infinitivo. Finalmente, compara su uso con el presente continuo y explica brevemente la formación de frases afirmativas, negativas e interrogativas con "will/won't".
Este documento explica el uso del verbo auxiliar "would" en inglés. Would se usa para expresar acciones potenciales o condicionales y se traduce a las terminaciones -ría, -rías, -ríamos, -ríais o -rían en español. El documento proporciona ejemplos del uso de would en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. También explica cómo contraer would a 'd en el habla informal.
Este documento explica el uso del presente perfecto en inglés. Se utiliza para hablar de eventos en el pasado que tienen consecuencias o resultados en el presente, como "Me he roto la pierna". También se usa para describir experiencias, como "He estado en Londres". Además, el presente perfecto expresa acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente, como "Camino 5 kilómetros al día desde hace un año".
El documento explica el uso del futuro simple o futuro imperfecto en español. Se utiliza principalmente para expresar intenciones o suposiciones sobre el presente o futuro. Incluye ejemplos como "Mañana ordenaré los documentos" para expresar una intención y "No lo acabarás en un día" para expresar una suposición. También explica la formación del futuro simple agregando terminaciones a los infinitivos de los verbos y las excepciones de los verbos irregulares.
Este documento explica el uso y la estructura del presente perfecto en inglés. Explica que se usa para hablar de acciones ocurridas en el pasado con resultados en el presente. Luego detalla la estructura básica del presente perfecto en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa, incluyendo sujeto, verbo auxiliar y participio pasado del verbo principal. Finalmente, presenta ejemplos cortos de respuestas afirmativas y negativas en el presente perfecto.
Este documento explica el uso y la estructura del presente perfecto en inglés. Explica que se usa para hablar de acciones ocurridas en el pasado con resultados en el presente. Luego detalla la estructura básica del presente perfecto en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa, incluyendo sujeto, verbo auxiliar y participio pasado del verbo principal. Finalmente, presenta ejemplos cortos de respuestas afirmativas y negativas en el presente perfecto.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como ser invariables y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición y otras nociones. Se usan seguidos del infinitivo sin to. Los tiempos perfectos se forman con have y el participio para referirse al pasado.
Los verbos modales como can, may y must tienen características especiales como no cambiar de forma según la persona y no requerir el auxiliar do. Expresan capacidad, posibilidad, obligación, prohibición, deducciones y sugerencias. Los tiempos perfectos como may have y must have se usan para hablar de hechos pasados.
Este documento explica el uso de la expresión "be going to" para hacer predicciones sobre el futuro. Se utiliza para planes ya sean a corto o largo plazo, y cuando el hablante tiene evidencia que le permite predecir algo con certeza. La diferencia con "will" es que "be going to" implica más planificación o certeza sobre lo que va a suceder. El documento también describe la estructura gramatical de "be going to" en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
3. Will & Won’t Se usa will ó won´t para:Hacer prediccionesejemplo - Tomorrow it will be sunny (mañana hara sol).Cuando es una decisión espontaneaejemplo - I think I´ll go out this evening (saldré esta noche).Para prometer algoejemplo I´ll visit you next week (Te visitare la semana que viene).Para ofrecer ayudaejemplo I´ll help you (Te llevare los libros)Para pedir que alguien haga algoejemplo Will you collect my suit from the drycleaner´s please? (Recogeras mi traje de la tintorería?)
5. La estructura básica del afirmativo del futuro simple: (somebody=alguien; somewhere-algún sitio; something=algo) suj auxverbo I willtalk to somebody. Hablaré con alguien. You willget something. Cogerás algo. (tú) He willneed something. Necesitará algo. (él) She willhave something. Tomará algo. (ella) It willgo somewhere. Irá a algún sitio. We willwrite something. Escribiremos algo. (nosotros) You willhave something. Tomareis algo.(vosotros) They willdo something. Harán algo. (ellos)Nota: Con el futuro simple se utiliza el auxiliar modal (verbo modal) junto con la forma básica del verbo principal (el infinitivo). Nota: En el futuro simple el verbo no cambia de forma cuando se utiliza "he, she, it" o cuando se habla en "tercera persona."
6. La estructura básica del negativo del futuro simple: suj aux verbo I won't talk to somebody. No hablaré con alguien You won't get something. No cogerás algo. (tú) He won't need something. No necesitará algo. (él) She won't have something. No tomará algo. (ella) It won't go anywhere. No irá a ningún sitio. We won't write something. No escribiremos algo. You won't have something. No tomareis algo. They won't do something. No harán algo. (ellos)Nota: Forma contraída: "won't" = "will not".Nota: En las oraciones negativas en futuro simple el verbo va en infinitivo y se utiliza el auxiliar "won't".
7. La estructura básica del interrogativo del futuro simple: (anywhere = alguna o cualquier parte, anybody = cualquiera, alguien, anything = cualquier cosa, algo) aux sujeto verbo Will I need anything? ¿Necesitaré algo? Will you help somebody? ¿Ayudarás a alguien? Will he write anything? ¿Escribirá algo? Will she go anywhere? ¿Irá a algún sitio? Will it work? ¿Funcionará? Will we read something? ¿Leeremos algo? Will you get anything? ¿Cogereis algo? Will they like anybody? ¿Les caerá bien alguien?Nota: Para hacer la pregunta en el futuro simple interrogativo simplemente se intercambia el verbo modal "will" con el sujeto .
9. Para qué se utiliza el futuro simple: 1. Para hablar sobre decisiones que hacemos espontáneamente en el momento de hablar. Ejemplo:Pablo: "What are you doing this evening?"Mario: "Oh . . ., I don't know. I think I'll probably go to the theatre."Pablo: "Can I come?" El futuro simple es una forma más indecisa de hablar en futuro. Su uso comunica no solamente que hablamos sobre algo que va a ocurrir en el futuro, sino que hemos tomado la decisión ahora y no antes. Nota: Junto con el futuro simple se suelen utilizar ciertas palabras para hacerlo aún más indeciso como "probably" (probablemente) y "I think" (pienso, creo). 2. Para pedir ayuda - "Will you help me?" (¿Me ayudas?) "Will you read this?" (¿Lees esto?) "Will you open the door?" (¿Abres la puerta?) 3. Para ofrecer ayuda – "I'll help you." ("Te ayudo.") "I'll open the door." ("Te abro la puerta.") "I'll carry those for you." ("Te llevo esos.") 4. Para hablar sobre predicciones basadas en poca evidencia. - "I think it'll probably rain this evening so bring your umbrella." (Creo que probablemente lloverá esta tarde así que trae tu paraguas.) "I think the price of gasoline will probably go up so buy a more fuel-efficient car." (Pienso que el precio de la gasolina probablemente subirá así que compra un coche más eficiente.)
10. Going to El "going to" se utiliza para hablar sobre intenciones en el futuro. Es solamente una de las posibles estructuras que hay en inglés para hablar en futuro.
11. Para que se utiliza "going to": 1. Para hablar sobre intenciones en el futuro - "I'm going to travel." (Voy a viajar.) "He's going to lose weight." (Va a adelgazar.) "I am going to have lunch with the boss tomorrow." (Voy a comer con el jefe mañana.) 2. Para hablar sobre predicciones basadas en mucha evidencia. - "The weather report says it's going to rain this evening so bring your umbrella." (El informe sobre el tiempo dice que va a llover esta tarde así que trae tu paraguas.) "The Economist" says the price of gasoline is going to go up so buy a more fuel-efficient car." ("The Economist" dice que el precio de la gasolina va a subir así que compra un coche más eficiente.)
12. La estructura básica del "going to": La estructura básica del afirmativo del "going to": (somebody=alguien; somewhere-algún sitio; something=algo) suj auxgoing toverbo I amgoing toeat something. Voy a comer algo. You aregoing totalk to somebody. Vas a hablar con alguien. He isgoing tolisten to something. Va a escuchar algo. (él) She isgoing toread something. Va a leer algo. (ella) It isgoing togo somewhere. Va a ir a algún sitio. We aregoing tolook at something. Vamos a mirar algo. You aregoing towear something. Vais a poneros algo. They aregoing tosit somewhere. Van a sentarse en algún sitio.
13. La estructura básica del negativo del "going to": suj auxnotgoing toverbo I amnotgoing toeat something. No voy a comer algo. You arenotgoing totalk to somebody. No vas a hablar con alguien. He isnotgoing tolisten to something. No va a escuchar algo. (él) She isnotgoing toread something. No va a leer algo. (ella) It isnotgoing togo somewhere. No va a ir a algún sitio. We arenotgoing tolook at something. No vamos a mirar algo. You arenotgoing towear something. No vais a poneros algo. They arenotgoing tosit somewhere. No van a sentarse en algún sitio.Nota: Contracciones: Se suele contraer "It is" con "it's", "it is not" con "it's not" o "it isn't", "you are" con "you're", "we are not" con "we're not" o "we aren't", "that is" con "that's", "that is not" con "that's not" o "that isn't", etc. (Nota: "I am not" solamente se contrae con "I'm not").
14. La estructura básica del interrogativo del "going to": (anywhere = alguna o cualquier parte, anybody = cualquiera, alguien, anything = cualquier cosa, algo) auxsuj going toverbo Am I going toeat something? ¿Voy a comer algo? Are you going totalk to somebody? ¿Vas a hablar con alguien? Is he going tolisten to something? ¿Va a escuchar algo? (él) Is she going toread something? ¿Va a leer algo? (ella) Is it going togo somewhere? ¿Va a ir a algún sitio? Are we going tolook at something? ¿Vamos a mirar algo? Are you going towear something? ¿Vais a poneros algo? Are they going tosit somewhere? ¿Van a sentarse en algún sitio?Nota: La palabra "some" y "any" a veces significan lo mismo. La principal diferencia es que "some" se suele utilizar para afirmativas y "any" para negativas y interrogativas. Nota: Para hacer la pregunta en la forma interrogativa del "going to" simplemente se intercambia el verbo "to be" con el sujeto .
15. La estructura básica de las respuestas cortas del "going to" (e iguales a las del verbo "to be"): Af. Neg. Yes, I am. No, I'm not. Yes, you are. No, you aren't. (you're not) Yes, he is. No, he isn't. (he's not) Yes, she is. No, she isn't. (she's not) Yes, it is. No, it isn't. (it's not) Yes, we are. No, we aren't. (we're not) Yes, you are. No, you aren't. (you're not) Yes, they are. No, they aren't. (they're not)
16. Bibliografía Going to http://www.madridteacher.com/Grammar/going-to.htm Will Y Won’t http://www.madridteacher.com/Grammar/futuro-simple.htm