Este documento introduce los conceptos generales de la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia se refiere al conocimiento adquirido a través del estudio y la observación, mientras que la tecnología se refiere a los medios y actividades que el hombre usa para manipular su entorno. También clasifica las ciencias en formales, naturales y sociales, y discute la clasificación UNESCO para campos de ciencia y tecnología. El objetivo es conocer los diferentes conceptos, clasificaciones e importancia de la ciencia y la te

1. CONCEPTOS GENERALES
DE LA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

2. CONCEPTOS GENERALES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EDWIN DANIEL TARQUINO QUIROGA
MARTHA OLIVA OCAMPO GUTIERREZ
MELISSA MILENA PEREZ RODRIGUEZ
GRUPO 3
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
2015

3. • Introducción
• Objetivos
• Introducción a la Ciencia y la Tecnología
• Concepto De Ciencia
• Clases de Ciencia
• Definición de Tecnología
• La Clasificación en Ciencia y Tecnología
• Web grafía

4. Cada día resulta más evidente el
reconocimiento que el Estado Colombiano,
las entidades públicas, las privadas que
prestan servicios públicos, y los particulares,
le han dado al recurso de la información
dispuesta en la gestión corporativa, cultural,
científica, tecnológica y humana, que en
términos de relevancia y oportunidad,
posibilitan la modernización de sus
procesos, la toma de decisiones, la
ampliación de la calidad, y la cobertura de
sus servicios, el uso racional de sus
recursos, el acceso y la participación
ciudadana y se constituyen en garantes de
los derechos constitucionales, en testimonio
fehaciente del quehacer de la administración
y perpetuadores de la memoria institucional
y estatal.

5. La ciencia y la tecnología van de la
mano y sirven como soporte para que
la humanidad avance y supla con las
necesidades básicas y a la vez
ambiciosas que cada grupo tiene y se
propone; pues estas ayudan a
racionalizar y a defender esos nuevos
conocimientos a los que el hombre
llega a través de metodologías y
procedimientos ya instaurados y
comprobados.

6. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS Y
LA TECNOLOGÍA
El desarrollo vertiginoso que se ha
estado viviendo en las últimas décadas
nos ha llevado a realizar cambios
importantes para asegurar la calidad de
vida de los habitantes y que se sustenta
en políticas públicas en materia
científica y tecnológica.
La Ciencia y la Tecnología, van unidas
en un estado de simbiosis puesto que
conviven y se desarrollan en beneficio
mutuo.
El efecto de ellas es infinitamente
superior a la suma de los efectos de
cada una actuando por separado.

7. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA
La tecnología es en nuestro tiempo, parte
fundamental de la sociedad, influyendo en ella de tal
manera que proporcionan una amplia variedad de
opciones en cuanto a lo que podría ser el destino de
la humanidad.
El papel que desempeña la ciencia y la tecnología en
esta sociedad moderna es cada vez mayor:
el reto y la exigencia del ser humano consiste en
avanzar dentro de sus logros y cambios que ellas
están teniendo.
La ciencia, es aquella rama del saber centrada en el
estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la
deducción de los principios que lo rigen, mediante
metodología propias y adaptadas a sus necesidades.

8. La tecnología es el conjunto de medios y actividades mediante
los que el hombre persigue la alteración y la manipulación de su
entorno.
En estos últimos años se ha desarrollado una distinción radical
entre ciencia y tecnología, porque mucha gente le teme más a la
tecnología que a la ciencia .
Esto debido a que la ciencia se percibe como fuente
objetiva y serena de las leyes de la naturaleza y la
tecnología parece salirse de control.
Aun así la ciencia y la tecnología son un proceso acumulativo
clave en la experiencia humana.
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA

9. OBJETIVO
Conocer los diferentes
conceptos de la ciencia
y la tecnología, su
clasificación, influencia
e importancia en la
sociedad del
conocimiento.

10. LA CIENCIA
Como ciencia se designa todo conocimiento adquirido a
través del estudio o de la práctica, constituido por una
serie de principios y leyes, deducidos mediante la
observación y el razonamiento, y estructurados
sistemáticamente para su comprensión.
El origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo
latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’.

11. CLASES DE CIENCIA

14. DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA
La palabra tecnología etimológicamente hace referencia al
estudio de la técnica.
Proviene del griego τεχνολογία (tejnología), que se
compone de τέχνη (téjne), que traduce ‘técnica, arte, oficio’,
y λόγος (lógos), ‘estudio, tratado’.
También se refiere a la disciplina científica enfocada en el
estudio, la investigación, el desarrollo y la innovación de las
técnicas y procedimientos, aparatos y herramientas que son
empleados para la transformación de materias primas en
objetos o bienes de utilidad práctica.
Ahora bien, la tecnología también puede usarse en un
sentido industrial para englobar al conjunto de
procedimientos o instrumentos que intervienen en la
fabricación de determinado producto:
“la tecnología de la leche”. También suele denominarse
como tecnología la jerga de determinada ciencia o campo
de conocimiento.

15. LA CLASIFICACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CLASIFICACIÓN UNESCO
(NOMENCLATURA INTERNACIONAL DE LA UNESCO PARA LOS
CAMPOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)
Propuesta en 1973 y 1974 por las Divisiones de Política Científica y de
Estadística de la Ciencia y Tecnología de la Unesco y adoptada por la
extinta Comisión Asesora de Investigación Científica y Técnica.
En 1983 por Resolución de 23 de septiembre de 1983 (BOE 14 de
octubre) pasa a ser la clasificación utilizada por el Ministerio de Ciencia
y Tecnología.
El Consejo Superior de Investigaciones Científicas ha hecho públicas
sucesivas modificaciones por Acuerdos de su Junta de Gobierno a
través de las resoluciones de 28 de marzo de 1985, 25 de marzo de
1986 y 10 de marzo de 1988.

16. CLASIFICACIÓN UNESCO
Definición de los Términos
1. Campos:
Se refieren a los apartados más generales. Están codificados en dos
dígitos y comprende varias disciplinas.
1. Disciplinas:
Suponen una descripción general de grupos de especialidades en
Ciencia y Tecnología. Son apartados codificados con cuatro dígitos. A
pesar de ser distintas entre si las disciplinas con referencias cruzadas,
o dentro de un mismo campo, se considera que tienen características
comunes.
1. Subdisciplinas:
Son las entradas más específicas de la nomenclatura y representan las
actividades que se realizan dentro de una disciplina. Están codificadas
con seis dígitos. A su vez, deben corresponderse con las
especialidades individuales en Ciencia y Tecnología.
LA CLASIFICACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

17. LA CLASIFICACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CLASIFICACIÓN UNESCO

18. LA CLASIFICACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CLASIFICACIÓN UNESCO

19. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
(SNCTEI)
Es un sistema abierto, no excluyente del cual forman parte todos
los programas, estrategias y actividades de ciencia y tecnología,
independientemente de la institución pública, privada o de la
persona que la desarrolle.
COLCIENCIAS ejerce la secretaría técnica y administrativa del
Sistema.

20. ORGANIZACIONES QUE TRABAJAN POR EL DESARROLLO DE LA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN COLOMBIA
COLCIENCIAS es el Departamento Administrativo
de Ciencia, Tecnología e Innovación, el cual es el
encargado de promover las políticas públicas para
fomentar la Ciencia, Tecnología e Innovación en
Colombia.

21. CONCLUSIONES
Podemos destacar que la Ciencia, la Tecnología y los
Recursos de Información son los medios por el cual el hombre
llega a implantar su conocimiento, es decir, es por ello que
todo lo que nos rodea se materializa.
Por otra, la información es el segundo activo más importante
en una organización, la cual sin duda alguna proporciona
después del recurso humano, un sin número de posibilidades
y oportunidades a las cuales el hombre supera y aprovecha
día a día.
la evolución de la ciencia y la tecnología permite facilitar las
tareas y actividades de la sociedad, sin embargo, su uso se
extiende a otras esferas (materiales, sociales, éticas,
espirituales) donde actualmente existe un debate del rumbo y
del desempeño que van a tener en 10 años, tanto positivos
como negativos.

22. ➢ Ciencia y Tecnología en la sociedad. Perspectiva histórico-
conceptual http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm
➢ Información e imágenes tomadas de la WEB, abril de 2015
➢ http://es.slideshare.net/Mirianbs/introduccion-a-la-ciencia-
presentation: tomado de slideshare, introducción a las ciencias.
➢ http://www.monografias.com/trabajos5/ciente/ciente.shtml: tomado
de monografías.com, ciencia y la tecnología.
➢ http://es.slideshare.net/TomsCaldern/la-ciencia-y-sus-clases:
tomado de slideshare la ciencia y sus clases, método científico.
➢ http://www.unesco.org/new/es/natural-sciences/science-technology
WEBGRAFIA