Este documento discute los beneficios de incorporar las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en el aula de música. Esto incluye simplificar y centralizar los recursos digitalizados, multiplicar exponencialmente los recursos audiovisuales disponibles, y permitir que el aula funcione como un estudio de grabación y edición. Las TIC también posibilitan el uso de recursos didácticos interactivos y la autoformación de los estudiantes, así como compartir experiencias didácticas e intercambiar información y recursos con otros de

1. Les TIC en el aula de Música con LliureX Marzo – Abril de 2011 CEFIRE de Valencia Octavi Soler

2. TIC en el aula de música Simplificación de los recursos.

3. CENTRALIZACIÓN DURABILIDAD ORGANIZACIÓN TIC en el aula de música Digitalización de los recursos tradicionales

4. TIC en el aula de música Multiplicación exponencial de los recursos Audiovisuales disponibles

5. TIC en el aula de música Acceso a tecnologías reservadas hasta hace poco a ámbitos profesionales... El aula como estudio de grabación Edición digital de partituras Grabación de secuencias y fondos sonoros Montajes audiovisuales

6. TIC en el aula de música Utilizar recursos didácticos interactivos, adaptados a las necesidades de los alumnos Posibilitar la autoformación, ampliando de facto el misérrimo “horario” de Educación musical.

7. TIC en el aula de música Ayudar a los alumnos a desarrollar la capacidad de utilizar los recursos digitales mediante herramientas de fácil manejo...

8. TIC en el aula de música Capacidad de compartir nuestras experiencias didácticas y acceder instantáneamente a cientos de ellas...

9. TIC en el aula de música Intercambiar información, recursos, puntos de vista, métodos de trabajo, actividades en red con otros compañeros de forma prácticamente inmediata. Acceder a experiencias de otros compañeros sin limitación de tiempo ni geográfica. Participar en proyectos colaborativos. Posibilidad de autoformación online...

10. TIC en el aula de música Poner en marcha nuevas metodologías de aprendizaje, en las que el alumno dispone de libertad de acceso a los recursos y capacidad de investigar y descubrir de forma autónoma.