Gestor de base de datos Microsoft access)Yandrymateo
Gestor de base de datos(Microsoft access=,explicado por el estudiante Yandry Mateo 13-EIIT-1-049
Trabajo cedido a los docentes y estudiantes de la Universidad ¨OYM¨ bajo licencia MIT
Gestor de base de datos Microsoft access)Yandrymateo
Gestor de base de datos(Microsoft access=,explicado por el estudiante Yandry Mateo 13-EIIT-1-049
Trabajo cedido a los docentes y estudiantes de la Universidad ¨OYM¨ bajo licencia MIT
En esta presentación se describe algunas características de Facebook, de igual forma se da a conocer herramientas para un mejor uso de esta red social.
Espero les sea de utilidad.
Comenzó como un simple sistema de blogs, pero ha evolucionado para ser utilizado como sistema de gestión de contenido muy completo a través de los miles de plugins, widgets y temas
En esta presentación se describe algunas características de Facebook, de igual forma se da a conocer herramientas para un mejor uso de esta red social.
Espero les sea de utilidad.
Comenzó como un simple sistema de blogs, pero ha evolucionado para ser utilizado como sistema de gestión de contenido muy completo a través de los miles de plugins, widgets y temas
Herramientas de presentación MultimediaDanielaVera64
Slideshare sobre las herramientas que utilizamos para dar nuestras ideas, expresarlas de una manera única, precisa y concreta.
Universidad Fermín Toro
Alumna: Daniela Vera
Sección: SAIA C
Profesora: Doris Parra
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. • Las nuevas tecnologías, los avance de la mismas , la
evolución de la multimedia juegan un rol
fundamental no solo en el ámbito profesional, sino
de la educación y de la ciencia.
• La multimedia aparecido como un medio de apoyo a
las distintas disciplinas.
APRENDIZAJE CON MULTIMEDIA
3. • Las películas y los vídeo clips permiten presentar
situaciones auténticas de aprendizaje, que deben
motivar al aprendiz y situar de forma adecuada
el aprendizaje.
• Las presentaciones estáticas y las animaciones
hacen la presentación de la información más
concreta y realista, y permiten visualizar y dar
nitidez a la situación de aprendizaje, cumpliendo
así un principio didáctico.
APRENDIZAJE CON MULTIMEDIA
4. • La combinación de imágenes y sonidos se
corresponde con otro principio didáctico que
aconseja la presentación de la información a través
de diferentes canales sensoriales.
• Los entornos de aprendizaje multimedia
computarizados permiten interactuar con una
materia: permiten una exploración del aprendizaje
autodirigida
APRENDIZAJE CON MULTIMEDIA
5. • La multimedia es un medio de apoyo en todos los
ámbitos, pero no se lo debe ver como una solución o
única para el aprendizaje.
• No se lo debe ver como una técnica para el
aprendizaje sin esfuerzo o aprendizaje divertido.
APRENDIZAJE CON MULTIMEDIA
6. • Son productos informáticos que se basan en
imágenes elaboradas en las computadoras y que se
muestran mediante un proyector.
• Se realizan en programas que permiten crear de una
manera rápida llamativa y profesional laminas o
diapositivas digitales donde se pueden insertar
textos, imágenes, gráficos, tablas y elementos
multimedia como video, audio y animación
Presentación Electrónica
7. • El uso del software de presentaciones
electrónicas es un campo muy amplio, una de
sus áreas de mayor aplicación es la educación,
seguido del área empresarial.
Presentación Electrónica
8. Ventajas
Logran que la información
sea más fácil de
comprender y de recordar
Facilita que los
asistentes atiendan
una exposición
Permite presentar
información con formato
llamativo concreto y de alta
calidad
Su entorno es fácil,
amigable y sencillo de
manejar.
Infinidad de contenidos
que es posible expresar
gracias a la diversidad de
formatos que incluye
9. • Otra de las áreas en donde se utiliza el software de
presentaciones electrónicas es en la medicina y la
ciencia ya que son de gran utilidad debido a que
permiten a los ponentes o expositores ejemplificar
fácilmente la información o el tema ya que con este
tipo de software podemos utilizar fotos o videos del
tema, o de investigaciones o técnicas.
.
Presentación Electrónica
10. • Actualmente, se ha dado un giro de las aplicaciones del
software de presentaciones electrónicas, aparte de ser
utilizadas para exponer algún tema de interés común u
exposición
• Se está utilizando en el área de publicidad, ya que se
puede utilizar para elaborar anuncios, carteles o
letreros.
Presentación Electrónica
11. • Otra de las aplicaciones del software de aplicaciones
electrónicas es para el diseño de historietas animadas,
transmitir mensajes, proyectar mensajes de reflexión o
anécdotas para ser difundidas a un gran número de
personas pero medio del internet.
• Las capacitaciones en línea es otro ámbito sobre el cual
se utiliza la presentación electronica
Presentación Electrónica
15. • La herramienta más conocida y utilizada para
presentaciones electrónicas es PowerPoint
• Es una herramienta versátil y de mayor uso en la
actualidad.
• Sin embargo esta no es la única, existe variedad de
software para este propósito o que completa al
Powerpoint
Herramientas
16. • Es una aplicación web que ayuda a crear y compartir
vídeo presentaciones en cuestión de minutos.
• Transformar Powerpoint en Videos presentaciones con
Video sincronizado
• Permite agregar audios y videos a las presentaciones.
• Además, brinda la posibilidad de compartirlas a través
de las redes sociales o el mail.
KNOVIO
18. • PowToon facilita la creación de presentaciones
amenas, efectivas y creativas para exponer las
temáticas académicas o de negocios
• Las presentaciones creadas con este programa resultan
interesantes, atrapantes y entretenidas.
• Aunque a simple vista parezca difícil de usar, este
programa es similar al PowerPoint, con la
particularidad de que permite agregar diapositivas
animadas.
POWTOON
19. • Se puede acceder con una cuenta de Red Social o
registrándose directamente a la pagina
• http://www.powtoon.com/home/g/es/
POWTOON
20. • Prezi es una aplicación multimedia para la creación de
presentaciones similar a PowerPoint o a Impress. Esta
aplicación te permite copiar y pegar o abrir archivos
del Power Point
• Es importante destacar que el acceso a este programa
es gratuito, aunque hasta 100MB, lo que solo permite
incluir pocas presentaciones.
PREZI
21. • Está basado en un principio de Flash
• La gran diferencia es que no utiliza diapositivas, sino un
gran lienzo virtual donde podemos integrar imágenes,
textos y videos.
• El resultado es que en lugar de pasar páginas, iremos
sobrevolando la información a través del zoom, giros y
desplazamientos, obteniendo así un estilo más
dinámico en comparación con las diapositivas
convencionales.
• https://prezi.com/
PREZI
22. • Emaze tiene algunas de las mejores plantillas de
presentaciones
• Se destaca por tener artículos de diario o afiches
publicitarios
• Tiene una versión gratuita con uso limitado
• Basado en concepto de nube.
• https://www.emaze.com/?emazehome%29
EMAZE
24. HAKIU DECK
• El programa Haiku Deck puede entenderse como la versión
de Instagram para las presentaciones. No solo es simple de
manejar, sino también ofrece la opción de usarlo de
manera gratuita desde una computadora o desde un iPad.
• Es ideal para gente a quienes les cuesta mucho
simplificar, puesto que es el propio programa el que
les impide añadir más contenido
• https://www.haikudeck.com/
25. HAKIU DECK
• Una vez terminada la presentación, se puede elegir el
tipo de acceso (restringido o público), convertirla en
PDF o en un documento de PowerPoint y compartirlo
en las redes sociales.