Un huerto escolar es un espacio dentro de la escuela donde los estudiantes siembran y cultivan plantas. Los objetivos de un huerto escolar incluyen permitir que los estudiantes aprendan sobre las relaciones entre las plantas y su medio ambiente, y proporcionar alimentos frescos para mejorar la nutrición de los estudiantes. Los huertos escolares también brindan oportunidades para que los estudiantes aprendan sobre agricultura, naturaleza y nutrición mientras cultivan y cosechan sus propias plantas.
Este documento explica cómo construir una huerta escolar. Primero, se debe escoger y limpiar un terreno alejado de árboles. Luego, se labra la tierra, se fertiliza con abono natural y se siembran semillas en surcos, regando y cercando el área. Es importante rotar los cultivos cada año para aprovechar mejor los nutrientes del suelo. La huerta beneficia a la escuela al proveer frutos para el comedor y enseñar a los niños sobre agricultura y medio ambiente.
Este documento describe lo que es un biohuerto, sus características y propósitos. Un biohuerto es un área pequeña para cultivar hortalizas de manera orgánica, que proporciona una mejor alimentación y enseña sobre conservación ambiental. Los biohuertos escolares buscan educar a los estudiantes sobre agricultura sostenible, obtener alimentos nutritivos y promover la comunidad. Se explican los pasos para establecer un biohuerto, incluyendo la selección del terreno, delimitación del área, análisis del su
El documento habla sobre cómo cultivar hortalizas en macetas, recomendando una mezcla de compost, arena gruesa, turba y tierra abonada como sustrato ideal. Sugiere cultivar especies como aromáticas, acelgas y tomates que se dan bien en macetas. Además, recomienda exponer las macetas a pleno sol y regarlas diariamente en primavera y verano. También menciona que el programa Prohuerta del INTA enseña a cultivar huertas orgánicas en escuelas para generar
La huerta escolar permite a los estudiantes, padres y profesores practicar y reforzar sus conocimientos de agricultura a través del cultivo de hortalizas y otras plantas de fácil manejo. El objetivo principal no es comercial sino didáctico, para aplicar estas habilidades en granjas y asegurar la seguridad alimentaria. El documento describe las diferentes etapas de preparación del suelo, siembra y cultivo llevadas a cabo por los estudiantes en la huerta de la escuela.
Este documento presenta un resumen de un curso sobre la creación y mantenimiento de un huerto casero ecológico. El curso cubre temas como la planificación y diseño del huerto, la preparación del semillero, la siembra directa y el trasplante, el uso de fertilizantes orgánicos y el control ecológico de plagas. El curso se llevará a cabo durante 6 sesiones que incluyen lecciones, talleres prácticos y una visita a un cultivo de granos.
Leccion 2: Planificación y diseño del huertojememu
Este documento proporciona instrucciones para planificar y preparar el área de siembra de un huerto ecológico. Explica cómo identificar la ubicación ideal considerando factores como la luz solar, el agua y el tipo de suelo. Además, detalla los pasos para preparar el suelo, como eliminar materiales, marcar el espacio, incorporar enmiendas orgánicas y dejarlo descansar antes de la siembra. Finalmente, incluye sugerencias de actividades prácticas para los estudiantes.
Este documento trata sobre huertos familiares ecológicos. Explica que los huertos familiares son cultivados cerca de las viviendas y producen una gran diversidad de cultivos para el autoconsumo de las familias. También describe cómo los huertos ecológicos usan prácticas amigables con el medio ambiente para producir variedades de cultivos en pequeños espacios. Finalmente, detalla las diferentes labores requeridas para el mantenimiento y cuidado de los huertos familiares como la preparación del suelo, siembra,
Un huerto escolar es un espacio dentro de la escuela donde los estudiantes siembran y cultivan plantas. Los objetivos de un huerto escolar incluyen permitir que los estudiantes aprendan sobre las relaciones entre las plantas y su medio ambiente, y proporcionar alimentos frescos para mejorar la nutrición de los estudiantes. Los huertos escolares también brindan oportunidades para que los estudiantes aprendan sobre agricultura, naturaleza y nutrición mientras cultivan y cosechan sus propias plantas.
Este documento explica cómo construir una huerta escolar. Primero, se debe escoger y limpiar un terreno alejado de árboles. Luego, se labra la tierra, se fertiliza con abono natural y se siembran semillas en surcos, regando y cercando el área. Es importante rotar los cultivos cada año para aprovechar mejor los nutrientes del suelo. La huerta beneficia a la escuela al proveer frutos para el comedor y enseñar a los niños sobre agricultura y medio ambiente.
Este documento describe lo que es un biohuerto, sus características y propósitos. Un biohuerto es un área pequeña para cultivar hortalizas de manera orgánica, que proporciona una mejor alimentación y enseña sobre conservación ambiental. Los biohuertos escolares buscan educar a los estudiantes sobre agricultura sostenible, obtener alimentos nutritivos y promover la comunidad. Se explican los pasos para establecer un biohuerto, incluyendo la selección del terreno, delimitación del área, análisis del su
El documento habla sobre cómo cultivar hortalizas en macetas, recomendando una mezcla de compost, arena gruesa, turba y tierra abonada como sustrato ideal. Sugiere cultivar especies como aromáticas, acelgas y tomates que se dan bien en macetas. Además, recomienda exponer las macetas a pleno sol y regarlas diariamente en primavera y verano. También menciona que el programa Prohuerta del INTA enseña a cultivar huertas orgánicas en escuelas para generar
La huerta escolar permite a los estudiantes, padres y profesores practicar y reforzar sus conocimientos de agricultura a través del cultivo de hortalizas y otras plantas de fácil manejo. El objetivo principal no es comercial sino didáctico, para aplicar estas habilidades en granjas y asegurar la seguridad alimentaria. El documento describe las diferentes etapas de preparación del suelo, siembra y cultivo llevadas a cabo por los estudiantes en la huerta de la escuela.
Este documento presenta un resumen de un curso sobre la creación y mantenimiento de un huerto casero ecológico. El curso cubre temas como la planificación y diseño del huerto, la preparación del semillero, la siembra directa y el trasplante, el uso de fertilizantes orgánicos y el control ecológico de plagas. El curso se llevará a cabo durante 6 sesiones que incluyen lecciones, talleres prácticos y una visita a un cultivo de granos.
Leccion 2: Planificación y diseño del huertojememu
Este documento proporciona instrucciones para planificar y preparar el área de siembra de un huerto ecológico. Explica cómo identificar la ubicación ideal considerando factores como la luz solar, el agua y el tipo de suelo. Además, detalla los pasos para preparar el suelo, como eliminar materiales, marcar el espacio, incorporar enmiendas orgánicas y dejarlo descansar antes de la siembra. Finalmente, incluye sugerencias de actividades prácticas para los estudiantes.
Este documento trata sobre huertos familiares ecológicos. Explica que los huertos familiares son cultivados cerca de las viviendas y producen una gran diversidad de cultivos para el autoconsumo de las familias. También describe cómo los huertos ecológicos usan prácticas amigables con el medio ambiente para producir variedades de cultivos en pequeños espacios. Finalmente, detalla las diferentes labores requeridas para el mantenimiento y cuidado de los huertos familiares como la preparación del suelo, siembra,
El documento habla sobre la importancia de los huertos familiares. Explica que los huertos familiares son ecosistemas agrícolas pequeños cerca del hogar que proveen alimentos, medicinas y materiales de construcción. También menciona que los huertos familiares aseguran la nutrición de la familia, establecen plantas comestibles y medicinales, y pueden generar ingresos por la venta de excedentes.
Este documento proporciona información sobre cómo cuidar y mejorar el suelo para una huerta escolar. Explica que el suelo se compone de tres capas y que la capa superior es la más importante para los cultivos. También describe prácticas como agregar abono orgánico, estiércol y lombrices californianas para enriquecer el suelo arenoso y volverlo más productivo. El objetivo final es que los estudiantes, maestros y familias aprendan a conservar el suelo y logren una cosecha exitosa.
Los alumnos de una escuela primaria en México acordaron crear un huerto escolar para cultivar verduras y condimentos para el desayunador de la escuela. Usaron una caja de madera, tierra, bolsas de plástico y semillas de cilantro, cebolla, acelga, calabaza y chícharos. Los estudiantes cuidaron el huerto y algunos de los productos se usaron en el desayuno escolar.
Este documento explica cómo construir una huerta escolar en 3 pasos: 1) Preparar el terreno labrando y abonando la tierra. 2) Sembrar semillas o plantas en surcos a distancias adecuadas y regar regularmente. 3) Cuidar el huerto limpiando, fertilizando y protegiéndolo con cerca para que los estudiantes puedan cosechar frutos y verduras.
Este documento describe los huertos familiares. Resume que los huertos familiares son sistemas integrados de producción localizados cerca de la vivienda familiar que combinan funciones físicas, económicas y sociales como el almacenamiento de alimentos, actividades productivas y un espacio para reuniones. También incluyen información sobre la selección del terreno y herramientas necesarias para un huerto familiar.
Los huertos escolares tienen varios propósitos educativos y beneficios. Se pueden establecer en espacios pequeños o grandes para cultivar verduras, hierbas y plantas medicinales. Algunos pasos importantes incluyen seleccionar un lugar soleado con acceso a agua, preparar la tierra y sembrar semillas con suficiente espacio entre ellas. Los huertos escolares enseñan a los estudiantes sobre relaciones ecológicas, responsabilidad y trabajo en equipo a través de la siembra, el cuidado y la co
Este documento presenta información sobre la agricultura urbana y cómo construir una huerta escolar. Explica que la agricultura urbana implica cultivar plantas dentro o cerca de áreas urbanas. Luego, detalla los pasos para construir una huerta escolar, incluyendo seleccionar un sitio con luz solar, preparar el terreno, hacer caminos y siembras. También cubre los tipos de abonos y compost necesarios para fertilizar el suelo.
Este documento presenta la agenda de un curso sobre huerto casero ecológico que se llevará a cabo en Guaynabo, Puerto Rico. El curso consistirá en lecciones y talleres prácticos sobre temas como el diseño del huerto, la preparación del suelo y el semillero, la siembra y el control de plagas de manera ecológica. El curso finalizará con una evaluación y entrega de certificados a los participantes.
Vídeo para capacitación docente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y promover hábitos alimenticios saludables en niños de edad escolar en Honduras.
El documento habla sobre los huertos familiares. Explica que son sistemas de cultivo diversificados y productivos manejados por la familia para producir alimentos. Los huertos familiares proveen una variedad de alimentos para la familia y pueden ser una fuente de ingresos si se comercializan los excedentes. Requiere planificación para considerar factores como ubicación, condiciones del suelo, acceso a agua y luz, y especies a cultivar.
Este documento presenta una introducción al huerto ecológico. Explica la historia de los huertos en Puerto Rico y define los tipos principales de agricultura ecológica, orgánica y convencional. También describe los beneficios de los huertos ecológicos, qué se puede producir en ellos, y conocimientos básicos para comenzar un huerto. Finalmente, propone cinco actividades relacionadas con la agricultura y los huertos.
El documento proporciona información sobre la preparación de huertos caseros. Explica qué es un huerto casero, sus beneficios, cómo seleccionar un lugar y qué herramientas y materiales se pueden usar. También ofrece consejos sobre el tipo de semillas, abonos y alternativas de contenedores para el huerto.
Este documento presenta un proyecto para crear un huerto orgánico en casa con el objetivo de fomentar una alimentación sana. El proyecto propone sembrar verduras como tomate, lechuga, manzanilla y zanahoria utilizando materiales baratos y métodos orgánicos. Se detalla la metodología que incluye la preparación de la tierra, siembra de semillas y cuidados posteriores. El presupuesto estima los costos de los materiales y semillas requeridos para el huerto.
Este documento presenta un proyecto para dinamizar la producción ecológica en la región de Campiña de Jerez a través de formación y diversas actuaciones. El objetivo es promover la agricultura ecológica como una alternativa viable a la agricultura convencional y generar oportunidades de negocio y empleo verde. El documento servirá como herramienta de apoyo para facilitar la conversión a la agricultura ecológica y dar respuesta a las necesidades de información en el sector agrícola local.
Este documento trata sobre huertos caseros ecológicos. Explica que debido a la pérdida de tierras agrícolas y la alta importación de alimentos, es importante promover la agricultura a pequeña escala. Detalla los beneficios de los huertos caseros como la seguridad alimentaria, nutrición y ejercicio. Además, cubre temas como la planificación del huerto, filosofías agrícolas como la orgánica y convencional, y preparación del semillero.
Este documento describe el método de cultivo biointensivo o camas de doble excavación para producir hortalizas de forma orgánica. Explica que este método permite altos rendimientos en poco espacio sin usar insumos químicos. Detalla los pasos para preparar las camas de doble excavación y hacer composta para fertilizar el suelo de manera sostenible. El objetivo es enseñar esta técnica a familias para mejorar su seguridad alimentaria de forma ecológica.
El documento habla sobre cómo planificar una huerta orgánica. Explica la diferencia entre una huerta y una chacra, y que una huerta provee hortalizas frescas. Detalla tres factores a considerar antes de sembrar: qué cultivar dependiendo de la época, cómo sembrar directamente o en almácigo, y dónde sembrar cada cultivo dependiendo de su tamaño y asociaciones posibles. También incluye calendarios y guías sobre cultivos apropiados para otoño e invierno.
Un huerto escolar es un espacio dentro de la escuela donde los estudiantes siembran y cultivan plantas. Los objetivos de un huerto escolar incluyen permitir que los estudiantes aprendan sobre las relaciones entre las plantas y su medio ambiente, y proveer alimentos frescos para mejorar la nutrición de los estudiantes. Los huertos escolares también proporcionan beneficios educativos y de recreación.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para crear una huerta escolar para estudiantes de cuarto y quinto grado. Los objetivos son incentivar el trabajo en grupo y el cuidado de cultivos agrícolas. Se justifica por los beneficios educativos y productivos de tener una huerta. Las actividades incluyen elegir el terreno, prepararlo, sembrar semillas seleccionadas y regarlas. La evaluación considera la participación y conocimiento adquirido.
El documento habla sobre la importancia de los huertos familiares. Explica que los huertos familiares son ecosistemas agrícolas pequeños cerca del hogar que proveen alimentos, medicinas y materiales de construcción. También menciona que los huertos familiares aseguran la nutrición de la familia, establecen plantas comestibles y medicinales, y pueden generar ingresos por la venta de excedentes.
Este documento proporciona información sobre cómo cuidar y mejorar el suelo para una huerta escolar. Explica que el suelo se compone de tres capas y que la capa superior es la más importante para los cultivos. También describe prácticas como agregar abono orgánico, estiércol y lombrices californianas para enriquecer el suelo arenoso y volverlo más productivo. El objetivo final es que los estudiantes, maestros y familias aprendan a conservar el suelo y logren una cosecha exitosa.
Los alumnos de una escuela primaria en México acordaron crear un huerto escolar para cultivar verduras y condimentos para el desayunador de la escuela. Usaron una caja de madera, tierra, bolsas de plástico y semillas de cilantro, cebolla, acelga, calabaza y chícharos. Los estudiantes cuidaron el huerto y algunos de los productos se usaron en el desayuno escolar.
Este documento explica cómo construir una huerta escolar en 3 pasos: 1) Preparar el terreno labrando y abonando la tierra. 2) Sembrar semillas o plantas en surcos a distancias adecuadas y regar regularmente. 3) Cuidar el huerto limpiando, fertilizando y protegiéndolo con cerca para que los estudiantes puedan cosechar frutos y verduras.
Este documento describe los huertos familiares. Resume que los huertos familiares son sistemas integrados de producción localizados cerca de la vivienda familiar que combinan funciones físicas, económicas y sociales como el almacenamiento de alimentos, actividades productivas y un espacio para reuniones. También incluyen información sobre la selección del terreno y herramientas necesarias para un huerto familiar.
Los huertos escolares tienen varios propósitos educativos y beneficios. Se pueden establecer en espacios pequeños o grandes para cultivar verduras, hierbas y plantas medicinales. Algunos pasos importantes incluyen seleccionar un lugar soleado con acceso a agua, preparar la tierra y sembrar semillas con suficiente espacio entre ellas. Los huertos escolares enseñan a los estudiantes sobre relaciones ecológicas, responsabilidad y trabajo en equipo a través de la siembra, el cuidado y la co
Este documento presenta información sobre la agricultura urbana y cómo construir una huerta escolar. Explica que la agricultura urbana implica cultivar plantas dentro o cerca de áreas urbanas. Luego, detalla los pasos para construir una huerta escolar, incluyendo seleccionar un sitio con luz solar, preparar el terreno, hacer caminos y siembras. También cubre los tipos de abonos y compost necesarios para fertilizar el suelo.
Este documento presenta la agenda de un curso sobre huerto casero ecológico que se llevará a cabo en Guaynabo, Puerto Rico. El curso consistirá en lecciones y talleres prácticos sobre temas como el diseño del huerto, la preparación del suelo y el semillero, la siembra y el control de plagas de manera ecológica. El curso finalizará con una evaluación y entrega de certificados a los participantes.
Vídeo para capacitación docente, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y promover hábitos alimenticios saludables en niños de edad escolar en Honduras.
El documento habla sobre los huertos familiares. Explica que son sistemas de cultivo diversificados y productivos manejados por la familia para producir alimentos. Los huertos familiares proveen una variedad de alimentos para la familia y pueden ser una fuente de ingresos si se comercializan los excedentes. Requiere planificación para considerar factores como ubicación, condiciones del suelo, acceso a agua y luz, y especies a cultivar.
Este documento presenta una introducción al huerto ecológico. Explica la historia de los huertos en Puerto Rico y define los tipos principales de agricultura ecológica, orgánica y convencional. También describe los beneficios de los huertos ecológicos, qué se puede producir en ellos, y conocimientos básicos para comenzar un huerto. Finalmente, propone cinco actividades relacionadas con la agricultura y los huertos.
El documento proporciona información sobre la preparación de huertos caseros. Explica qué es un huerto casero, sus beneficios, cómo seleccionar un lugar y qué herramientas y materiales se pueden usar. También ofrece consejos sobre el tipo de semillas, abonos y alternativas de contenedores para el huerto.
Este documento presenta un proyecto para crear un huerto orgánico en casa con el objetivo de fomentar una alimentación sana. El proyecto propone sembrar verduras como tomate, lechuga, manzanilla y zanahoria utilizando materiales baratos y métodos orgánicos. Se detalla la metodología que incluye la preparación de la tierra, siembra de semillas y cuidados posteriores. El presupuesto estima los costos de los materiales y semillas requeridos para el huerto.
Este documento presenta un proyecto para dinamizar la producción ecológica en la región de Campiña de Jerez a través de formación y diversas actuaciones. El objetivo es promover la agricultura ecológica como una alternativa viable a la agricultura convencional y generar oportunidades de negocio y empleo verde. El documento servirá como herramienta de apoyo para facilitar la conversión a la agricultura ecológica y dar respuesta a las necesidades de información en el sector agrícola local.
Este documento trata sobre huertos caseros ecológicos. Explica que debido a la pérdida de tierras agrícolas y la alta importación de alimentos, es importante promover la agricultura a pequeña escala. Detalla los beneficios de los huertos caseros como la seguridad alimentaria, nutrición y ejercicio. Además, cubre temas como la planificación del huerto, filosofías agrícolas como la orgánica y convencional, y preparación del semillero.
Este documento describe el método de cultivo biointensivo o camas de doble excavación para producir hortalizas de forma orgánica. Explica que este método permite altos rendimientos en poco espacio sin usar insumos químicos. Detalla los pasos para preparar las camas de doble excavación y hacer composta para fertilizar el suelo de manera sostenible. El objetivo es enseñar esta técnica a familias para mejorar su seguridad alimentaria de forma ecológica.
El documento habla sobre cómo planificar una huerta orgánica. Explica la diferencia entre una huerta y una chacra, y que una huerta provee hortalizas frescas. Detalla tres factores a considerar antes de sembrar: qué cultivar dependiendo de la época, cómo sembrar directamente o en almácigo, y dónde sembrar cada cultivo dependiendo de su tamaño y asociaciones posibles. También incluye calendarios y guías sobre cultivos apropiados para otoño e invierno.
Un huerto escolar es un espacio dentro de la escuela donde los estudiantes siembran y cultivan plantas. Los objetivos de un huerto escolar incluyen permitir que los estudiantes aprendan sobre las relaciones entre las plantas y su medio ambiente, y proveer alimentos frescos para mejorar la nutrición de los estudiantes. Los huertos escolares también proporcionan beneficios educativos y de recreación.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para crear una huerta escolar para estudiantes de cuarto y quinto grado. Los objetivos son incentivar el trabajo en grupo y el cuidado de cultivos agrícolas. Se justifica por los beneficios educativos y productivos de tener una huerta. Las actividades incluyen elegir el terreno, prepararlo, sembrar semillas seleccionadas y regarlas. La evaluación considera la participación y conocimiento adquirido.
Este documento presenta un manual sobre horticultura creado por un proyecto para mejorar la nutrición en Ite-Tacna, Perú. El manual tiene el objetivo de resaltar la importancia de las hortalizas en la alimentación y orientar a familias e instituciones educativas sobre el establecimiento de huertos orgánicos. Explica conceptos como biohuertos, planeación de cultivos, instalación, herramientas básicas, preparación del suelo, construcción de camas y siembra.
El documento describe un proyecto de huerto escolar comunitario. Explica que el huerto proporcionará verduras y hortalizas frescas y saludables cultivadas localmente para la comunidad. Se detallan los pasos para establecer y mantener el huerto, incluida la preparación del suelo, el cultivo de diferentes plantas, y las capacitaciones a la comunidad sobre los beneficios nutricionales. El objetivo general es incentivar a la población a cultivar y mantener el huerto para mejorar su alimentación y calidad de vida.
El documento propone la creación de un huerto escolar en la Escuela Marión G. Bock. El huerto permitiría a los estudiantes cultivar sus propias plantas con fines alimenticios y económicos. El huerto se construiría en un espacio ventilado e iluminado de la escuela y los estudiantes participarían en la siembra, el cuidado y la cosecha de las plantas.
El huerto familiar biointensivo (40 pág)Rubén Álvarez
Este documento presenta el método de cultivo biointensivo como una alternativa para cultivar más alimentos en menos espacio y mejorar el suelo. Describe los principios fundamentales del método como la doble excavación, el uso de composta y abonos orgánicos, la siembra cercana, la asociación y rotación de cultivos, y el uso de semillas criollas. El objetivo es establecer un huerto familiar que produzca alimentos de manera sostenible y amigable con el medio ambiente.
Este documento presenta los principios del método de agricultura biointensiva para establecer un huerto familiar. El método se basa en técnicas como la doble excavación del suelo, el uso de composta y abonos orgánicos, la siembra cercana, la asociación y rotación de cultivos, y el cultivo para producir composta, con el fin de cultivar de manera intensiva una variedad de alimentos en pequeñas áreas de terreno y mejorar la fertilidad del suelo.
Este documento describe lo que es un huerto escolar, cómo y dónde construir uno, qué plantas cultivar y consideraciones importantes. Un huerto escolar es un pequeño terreno en una escuela donde los estudiantes cultivan hortalizas y frutas comestibles. Se recomienda construir el huerto en el patio de recreo limpiando y preparando la tierra, y se sugiere cultivar verduras comunes como zanahorias, tomates y cebollas.
Un huerto escolar es un pequeño terreno dentro de la escuela donde los estudiantes cultivan hortalizas y árboles frutales para el consumo de la comunidad escolar. Para construir un huerto escolar, se debe limpiar y preparar el terreno, fertilizar la tierra con abono natural, hacer surcos y sembrar semillas teniendo en cuenta los requerimientos de cada planta. Los huertos escolares tienen ventajas como proporcionar alimentos frescos, enseñar oficios a los estudiantes, y reducir la basura a través del compost
Este documento describe los beneficios y el método para crear un huerto familiar intensivo orgánico. Explica que un huerto puede proporcionar una variedad de alimentos saludables para la familia y que el método orgánico intensivo permite producir abundantes cosechas utilizando poca tierra, agua y semillas. Detalla cómo preparar las camas altas removiendo la tierra hasta 60 cm de profundidad para mejorar el desarrollo de las raíces de las plantas y aumentar la producción. El abono orgánico y la vida del suelo son
La agricultura urbana y periurbana consiste en la práctica agrícola dentro o cerca de áreas urbanas para producir alimentos. Contribuye a la soberanía alimentaria y alimentos seguros al aumentar la disponibilidad de alimentos locales y proveer vegetales frescos a consumidores urbanos. Además, crea economías locales y empleos al tiempo que reduce costos energéticos y el uso de pesticidas en comparación con la agricultura industrial.
Este documento introduce el método de cultivo biointensivo como una alternativa para cultivar más alimentos en poco espacio y mejorar el suelo. Describe los principios fundamentales de este método, incluyendo la doble excavación, el uso de composta y abonos orgánicos, la siembra cercana, la asociación y rotación de cultivos, y el cuidado integral del suelo para mantenerlo vivo. El objetivo es producir alimentos de manera sostenible sin usar químicos ni maquinaria pesada.
Este documento presenta el método de cultivo biointensivo como una alternativa para cultivar más alimentos en poco espacio y mejorar el suelo. Describe los principios fundamentales de este método, incluyendo la doble excavación, el uso de composta y abonos orgánicos, la siembra cercana, la asociación y rotación de cultivos, y el cuidado integral del suelo para mantenerlo vivo. El objetivo es enseñar a las personas cómo establecer un huerto familiar biointensivo de manera sencilla y sostenible.
Este documento describe una estrategia para enseñar a los estudiantes a cultivar sus propios alimentos de manera balanceada usando un huerto vertical en el hogar. El objetivo es que los estudiantes aprendan a promover su salud y cuidar el medio ambiente mediante la adopción de un estilo de vida activo y saludable. El huerto vertical aprovecha el espacio de manera eficiente y enseña a los estudiantes a reutilizar los desechos orgánicos e inorgánicos del hogar.
El documento propone la creación de huertos y cultivos escolares para enseñar a los estudiantes sobre sostenibilidad y nutrición. Los objetivos incluyen habilitar un invernadero para cultivar verduras y hierbas, usar jardines verticales para aprovechar el espacio, y evaluar métodos de riego. Las actividades consisten en educar a la comunidad sobre la importancia de cultivar vegetales propios, usar materiales reciclables para el huerto, y definir los espacios para el cultivo.
El documento propone la creación de huertos y cultivos escolares para enseñar a los estudiantes sobre sostenibilidad y nutrición. Los objetivos incluyen habilitar un invernadero para cultivar verduras y hierbas, usar jardines verticales para aprovechar el espacio, y evaluar métodos de riego. Las actividades consisten en educar a la comunidad sobre la importancia de cultivar vegetales propios, usar materiales reciclables para el huerto, y definir los espacios para el cultivo.
Este documento presenta un proyecto pedagógico ambiental de 3 meses de duración en una escuela primaria. El proyecto busca crear un huerto escolar orgánico utilizando técnicas de siembra y cultivo sostenibles apoyadas en las TIC. Los objetivos son sensibilizar a los estudiantes sobre el cultivo de hortalizas de forma saludable y preservando el medio ambiente. Las actividades incluyen la preparación del suelo, siembra, riego y cosecha de cultivos, así como la elaboración de abon
Este documento presenta un proyecto pedagógico ambiental para una escuela primaria que durará 3 meses. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre el cultivo de hortalizas de forma sana y ecológica mediante el uso de las TIC. Incluye objetivos, actividades como investigación en línea sobre cultivos orgánicos y preparación del huerto, y una evaluación continua del proceso.
Este documento presenta una guía didáctica para impulsar la realización de huertas familiares o comunitarias utilizando la computadora XO CEIBAL disponible en los hogares. El objetivo es proporcionar recursos educativos que apoyen a las comunidades locales. La guía describe cómo organizar una huerta familiar o comunitaria realizando tareas como la preparación del terreno, siembra, riego y cosecha de hortalizas para mejorar la alimentación y generar ingresos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. En la huerta casera, se obtiene una alimentación
variada de alto valor nutricional y baja en costos.”
PROYECTO DE NUTRICION .
AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL.
CICLO III. 2009-2011.
2. OBJETIVOS.
• Mejorar la parte nutricional de los estudiantes y de sus familias.
• Acercar los estudiantes al cultivo del suelo vegetal.
• Reconocer que en espacios pequeños de nuestra casa se pueden
cultivar plantas alimenticias y aromáticas.
• Valorar el trabajo en equipo, dentro del colegio y en la casa.
• Aprovechar el tiempo libre dedicándolo a la labor de producir
alimentos y a recobrar los espacios para los encuentros familiares.
• Implementar la tecnica de cultivos hidropónicos.
3. NUESTRA HUERTA ESCOLAR.
• Desde hace 6 años el colegio cuenta con
una huerta escolar, construida con el
apoyo de alumnos, maestros, padres de
familia y directivos.
• La huerta escolar ha tenido el apoyo en la
capacitación, insumos y acompañamiento
del jardín botánico “José Celestino Mutis”
5. CULTIVO EN CASA
Es el momento de llevar la huerta a la casa, así se obtienen
alimentos frescos, a bajo costo y libres de químicos es decir
muy saludables.
Para espacios pequeños, en la casa, se recomienda la selección
de recipientes que faciliten el crecimiento y desarrollo de la
planta, tales como:
• Tubulares de bolsa plástica.
• Tarros.
• Canecas, tinas o baldes plásticos.
• Cajas de madera o guacales.
• Botellas de gaseosa.
• Materas.
• Bolsas plásticas.
• Recipientes de huevos.
• Vasos plásticos.
6. EL SEMILLERO
Es el lugar donde las semillas de tamaño muy pequeño reciben un cuidado
especial en cuanto al riego, tipo de sustrato (suelo) y condiciones de luz
que garanticen una buena germinación y crecimiento de la planta hasta que
alcanza un tamaño y un desarrollo suficiente para ser transplantado al suelo
definitivo.
7. CUIDADO DE LAS PLANTULAS.
• El riego oportuno y la luz adecuada nos
asegura una excelente planta.
8. LA SIEMBRA.
• Se prepara el terreno, removiendo la tierra
abonada.
• Se forman los surcos correspondientes.
• Se siembran las plantulas dejando
espacio entre ellas.
• Se aprieta la tierra.
• Se riega 2 a 3 veces por semana.
• Se controlan parásitos con ajo-ají