Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo infantil integral para estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas
El documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador, incluyendo objetivos como alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas y productivas, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica.
El documento presenta seis políticas y lineamientos estratégicos para la educación en Ecuador según el Senplades (2013): 1) Alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior. 2) Promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos. 3) Promover espacios no formales y de educación permanente. 4) Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles. 5) Potenciar el rol de docentes y otros profesional
El documento describe el objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir para fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Se enfoca en políticas educativas como alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, y promover la interacción entre la educación, el sector público y la investigación científica.
Este documento resume los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 de Ecuador relacionados con la educación. Los objetivos incluyen universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas y productivas, potenciar el rol de los docentes en la construcción del Buen Vivir, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica. El documento cita al Senpl
El documento resume los lineamientos estratégicos del plan de educación ecuatoriano, incluyendo: 1) alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; 2) mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas, solidarias y productivas; y 3) potenciar el rol de los docentes y promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica.
El documento resume los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador relacionados con la educación. Estos incluyen: (1) alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; (2) promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos; y (3) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades.
El documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador, incluyendo objetivos como alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas y productivas, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica.
El documento presenta seis políticas y lineamientos estratégicos para la educación en Ecuador según el Senplades (2013): 1) Alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior. 2) Promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos. 3) Promover espacios no formales y de educación permanente. 4) Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles. 5) Potenciar el rol de docentes y otros profesional
El documento describe el objetivo 4 del Plan Nacional del Buen Vivir para fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Se enfoca en políticas educativas como alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, y promover la interacción entre la educación, el sector público y la investigación científica.
Este documento resume los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 de Ecuador relacionados con la educación. Los objetivos incluyen universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas y productivas, potenciar el rol de los docentes en la construcción del Buen Vivir, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica. El documento cita al Senpl
El documento resume los lineamientos estratégicos del plan de educación ecuatoriano, incluyendo: 1) alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; 2) mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas, solidarias y productivas; y 3) potenciar el rol de los docentes y promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica.
El documento resume los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador relacionados con la educación. Estos incluyen: (1) alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; (2) promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos; y (3) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades.
Este documento analiza el Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 de Ecuador con respecto a la educación. Se resumen los objetivos de fortalecer las capacidades de la ciudadanía y mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles a través de principios de igualdad, equidad y territorialidad. También se destaca el rol de los docentes y la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica para transformar la matriz productiva.
UTE PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR 2009-2013 octubre 2017Luis Fajardo
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación realizado por Luis Fajardo Coronel para su asignatura de Proyectos de séptimo nivel de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica Equinoccial. El proyecto se enfoca en fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de la mejora de la educación y la promoción de la interacción entre la educación, la investigación y el sector productivo, con el objetivo de lograr el Buen Vivir establecido en
Este documento presenta los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador relacionados con la educación, incluyendo la universalización del acceso a la educación inicial, básica y secundaria, la democratización del acceso a la educación superior, y la mejora de la calidad de la educación en todos los niveles para formar ciudadanos creativos, solidarios y productivos.
Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectosmarielacarpiofauta
El documento propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía ecuatoriana a través de una educación de calidad e inclusiva para todos que promueva el desarrollo científico, tecnológico e investigación. Se enfoca en mejorar el acceso y cobertura educativa, potenciar a docentes, y vincular la educación con el sector productivo para impulsar la innovación.
UTE_ CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍASusana Lucero
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos del sistema educativo ecuatoriano, incluyendo alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación a todos los niveles bajo principios de igualdad y equidad, potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación, y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
UTE_CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍASandra Cuji
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos de una universidad tecnológica ecuatoriana. Se enfoca en alcanzar la universalización del acceso a la educación en todos los niveles, mejorar la calidad de la educación para formar ciudadanos integrales y críticos, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica.
El documento presenta 8 lineamientos estratégicos para mejorar la educación en el país. Los lineamientos incluyen alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, así como democratizar el acceso a la educación superior, promover la culminación de los estudios en todos los niveles, y mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas, solidarias y responsables.
Políticas y lineamientos estratégicos (Senplades, 2013)Alexandra Pacheco
El documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional de Desarrollo de Ecuador para el sector educativo, incluyendo la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles bajo principios de igualdad y equidad, y potenciar el rol de los docentes en la construcción de una sociedad más justa. Todas las políticas citan como fuente al Senplades del 2013.
Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectosmarielacarpiofauta
El documento propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía ecuatoriana a través de una educación de calidad e inclusiva que promueva el pensamiento crítico. Busca universalizar el acceso a la educación, mejorar la infraestructura educativa, y fomentar la educación permanente a lo largo de la vida a través de espacios formales e informales. También promueve la interacción entre educación, investigación científica, sector productivo y economía social para impulsar el desarrollo del país.
En este tema se habla el trabajo realizado por las autoridades quienes han puesto gran enfasis para que todos los niños sin distincion alguna puedan ingresar a estudiar. por lo cual el pais a potenciado capacitaciones alos docente, una gratuidad en la educacion, entregando textos, uniformes.
Lineamientos y Estrategias del Buen vivir, Objetivo 4 Edwin Vega
El documento trata sobre un proyecto educativo de la Universidad Tecnológica Equinoccial realizado entre abril y agosto de 2017 bajo la tutela de Manuel Remache. El proyecto aborda objetivos como lograr la universalización del acceso a la educación básica y bachillerato, democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y productivas, potenciar el rol del docente en la construcción del buen vivir, y promover la interacción entre la educación, sector productivo e
UTE_CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍAVladimir Patiño
Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos para fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía en Ecuador. Las políticas incluyen alcanzar la universalización de la educación, mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y solidarias, y promover la interacción entre la educación, la investigación y el sector productivo.
El documento describe cuatro objetivos clave de la política educativa del Plan Nacional del Buen Vivir de 2013 en Ecuador: 1) alcanzar la universalización y democratización del acceso a la educación en todos los niveles, 2) mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y productivas, 3) potenciar el rol de los docentes como actores clave, y 4) promover la interacción entre la educación, la producción y la investigación científica.
Lineamientos y Estrategias del Buen vivir, Objetivo 4 Judith Imaicela
Este documento presenta los objetivos 4 del Buen Vivir relacionados con las políticas y lineamientos estratégicos de educación en Ecuador. Los objetivos incluyen alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos; promover espacios no formales y de educación permanente; mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades; potenciar el rol de docentes y
Este documento presenta lineamientos estratégicos para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de políticas educativas en Ecuador. Algunas prioridades incluyen alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y secundaria, y democratizar el acceso a la educación superior; mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas, solidarias y responsables; y promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica para transformar la matriz productiva.
Este documento resume la evaluación final de María Moreno sobre el curso de Comunicación y Educación. Brevemente describe que el curso estudia los medios de comunicación y su influencia en las sociedades, promoviendo una educación participativa apoyada en la tecnología. También resume los conceptos aprendidos sobre cómo la comunicación puede resolver conflictos en el aula y mejorar la calidad de la educación.
Este documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional Buen Vivir 2013-2017 para el sector educación de Ecuador, incluyendo alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas, solidarias y responsables, y potenciar el rol del docente en la construcción del buen vivir.
Este documento discute los beneficios de la educación a distancia y la importancia de la experiencia internacional. La educación a distancia permite el aprendizaje autónomo y rompe las barreras espacio-temporales. Proporciona más oportunidades para actualizar conocimientos. La experiencia internacional aumenta las posibilidades de empleo y mejora la calidad y equidad educativa. La enseñanza a distancia se está convirtiendo en un sector indispensable que complementa la educación tradicional.
Este documento describe la necesidad de adaptar las prácticas educativas a las necesidades del mundo contemporáneo a través de la exploración de nuevas tendencias educativas y el uso de tecnologías como estrategia de aprendizaje. Analiza cómo la transmisión de información ya no es suficiente para la educación del siglo XXI y cómo las nuevas generaciones deben desarrollar habilidades como extraer conocimiento relevante e aprender de manera colaborativa. Finalmente, resume que el libro presenta de manera amena las tendencias educativas innovador
UTE CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA MAYO 2017JessicaEnith
El documento discute las capacidades y potencialidades de la ciudadanía en Ecuador. Se enfoca en cuatro objetivos principales de acuerdo al plan de desarrollo SENPLADES 2013: 1) alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, 2) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, 3) potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación, y 4) promover la interacción recíproca entre
Políticas y Lineamientos Estratégicos Jessenia veraJessy Vera
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos de educación en Ecuador. Estos incluyen: 1) alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; 2) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades; y 3) potenciar el rol de los docentes y otros profesionales de la educación como actores clave en la construcción del Buen Vivir.
Este documento analiza el Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 de Ecuador con respecto a la educación. Se resumen los objetivos de fortalecer las capacidades de la ciudadanía y mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles a través de principios de igualdad, equidad y territorialidad. También se destaca el rol de los docentes y la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica para transformar la matriz productiva.
UTE PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR 2009-2013 octubre 2017Luis Fajardo
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación realizado por Luis Fajardo Coronel para su asignatura de Proyectos de séptimo nivel de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica Equinoccial. El proyecto se enfoca en fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de la mejora de la educación y la promoción de la interacción entre la educación, la investigación y el sector productivo, con el objetivo de lograr el Buen Vivir establecido en
Este documento presenta los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador relacionados con la educación, incluyendo la universalización del acceso a la educación inicial, básica y secundaria, la democratización del acceso a la educación superior, y la mejora de la calidad de la educación en todos los niveles para formar ciudadanos creativos, solidarios y productivos.
Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectosmarielacarpiofauta
El documento propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía ecuatoriana a través de una educación de calidad e inclusiva para todos que promueva el desarrollo científico, tecnológico e investigación. Se enfoca en mejorar el acceso y cobertura educativa, potenciar a docentes, y vincular la educación con el sector productivo para impulsar la innovación.
UTE_ CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍASusana Lucero
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos del sistema educativo ecuatoriano, incluyendo alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación a todos los niveles bajo principios de igualdad y equidad, potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación, y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
UTE_CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍASandra Cuji
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos de una universidad tecnológica ecuatoriana. Se enfoca en alcanzar la universalización del acceso a la educación en todos los niveles, mejorar la calidad de la educación para formar ciudadanos integrales y críticos, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica.
El documento presenta 8 lineamientos estratégicos para mejorar la educación en el país. Los lineamientos incluyen alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, así como democratizar el acceso a la educación superior, promover la culminación de los estudios en todos los niveles, y mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas, solidarias y responsables.
Políticas y lineamientos estratégicos (Senplades, 2013)Alexandra Pacheco
El documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional de Desarrollo de Ecuador para el sector educativo, incluyendo la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles bajo principios de igualdad y equidad, y potenciar el rol de los docentes en la construcción de una sociedad más justa. Todas las políticas citan como fuente al Senplades del 2013.
Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectosmarielacarpiofauta
El documento propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía ecuatoriana a través de una educación de calidad e inclusiva que promueva el pensamiento crítico. Busca universalizar el acceso a la educación, mejorar la infraestructura educativa, y fomentar la educación permanente a lo largo de la vida a través de espacios formales e informales. También promueve la interacción entre educación, investigación científica, sector productivo y economía social para impulsar el desarrollo del país.
En este tema se habla el trabajo realizado por las autoridades quienes han puesto gran enfasis para que todos los niños sin distincion alguna puedan ingresar a estudiar. por lo cual el pais a potenciado capacitaciones alos docente, una gratuidad en la educacion, entregando textos, uniformes.
Lineamientos y Estrategias del Buen vivir, Objetivo 4 Edwin Vega
El documento trata sobre un proyecto educativo de la Universidad Tecnológica Equinoccial realizado entre abril y agosto de 2017 bajo la tutela de Manuel Remache. El proyecto aborda objetivos como lograr la universalización del acceso a la educación básica y bachillerato, democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y productivas, potenciar el rol del docente en la construcción del buen vivir, y promover la interacción entre la educación, sector productivo e
UTE_CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍAVladimir Patiño
Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos para fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía en Ecuador. Las políticas incluyen alcanzar la universalización de la educación, mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y solidarias, y promover la interacción entre la educación, la investigación y el sector productivo.
El documento describe cuatro objetivos clave de la política educativa del Plan Nacional del Buen Vivir de 2013 en Ecuador: 1) alcanzar la universalización y democratización del acceso a la educación en todos los niveles, 2) mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y productivas, 3) potenciar el rol de los docentes como actores clave, y 4) promover la interacción entre la educación, la producción y la investigación científica.
Lineamientos y Estrategias del Buen vivir, Objetivo 4 Judith Imaicela
Este documento presenta los objetivos 4 del Buen Vivir relacionados con las políticas y lineamientos estratégicos de educación en Ecuador. Los objetivos incluyen alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos; promover espacios no formales y de educación permanente; mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades; potenciar el rol de docentes y
Este documento presenta lineamientos estratégicos para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de políticas educativas en Ecuador. Algunas prioridades incluyen alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y secundaria, y democratizar el acceso a la educación superior; mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas, solidarias y responsables; y promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica para transformar la matriz productiva.
Este documento resume la evaluación final de María Moreno sobre el curso de Comunicación y Educación. Brevemente describe que el curso estudia los medios de comunicación y su influencia en las sociedades, promoviendo una educación participativa apoyada en la tecnología. También resume los conceptos aprendidos sobre cómo la comunicación puede resolver conflictos en el aula y mejorar la calidad de la educación.
Este documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional Buen Vivir 2013-2017 para el sector educación de Ecuador, incluyendo alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles para formar personas creativas, solidarias y responsables, y potenciar el rol del docente en la construcción del buen vivir.
Este documento discute los beneficios de la educación a distancia y la importancia de la experiencia internacional. La educación a distancia permite el aprendizaje autónomo y rompe las barreras espacio-temporales. Proporciona más oportunidades para actualizar conocimientos. La experiencia internacional aumenta las posibilidades de empleo y mejora la calidad y equidad educativa. La enseñanza a distancia se está convirtiendo en un sector indispensable que complementa la educación tradicional.
Este documento describe la necesidad de adaptar las prácticas educativas a las necesidades del mundo contemporáneo a través de la exploración de nuevas tendencias educativas y el uso de tecnologías como estrategia de aprendizaje. Analiza cómo la transmisión de información ya no es suficiente para la educación del siglo XXI y cómo las nuevas generaciones deben desarrollar habilidades como extraer conocimiento relevante e aprender de manera colaborativa. Finalmente, resume que el libro presenta de manera amena las tendencias educativas innovador
UTE CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA MAYO 2017JessicaEnith
El documento discute las capacidades y potencialidades de la ciudadanía en Ecuador. Se enfoca en cuatro objetivos principales de acuerdo al plan de desarrollo SENPLADES 2013: 1) alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, 2) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, 3) potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación, y 4) promover la interacción recíproca entre
Políticas y Lineamientos Estratégicos Jessenia veraJessy Vera
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos de educación en Ecuador. Estos incluyen: 1) alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior; 2) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades; y 3) potenciar el rol de los docentes y otros profesionales de la educación como actores clave en la construcción del Buen Vivir.
PLAN DEL BUEN VIVIR: ANALISIS OBJETIVO 4SaskiaRubiela
El documento describe los objetivos de fortalecer las capacidades de la ciudadanía en Ecuador a través de la educación, incluyendo la universalización del acceso a la educación inicial, básica y secundaria, mejorar la calidad de la educación, potenciar el rol de los docentes, y promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica.
El documento presenta los objetivos 4.1, 4.4, 4.5 y 4.6 del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador. Los objetivos buscan universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, potenciar el rol de los docentes, y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación. Todos los objetivos se basan en fuentes de la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo de 2013.
El documento presenta un resumen del proyecto de análisis del Buen Vivir realizado por Marjorie Lilian Diaz Loor para su asignatura de Proyectos. El proyecto analiza las políticas y lineamientos estratégicos del sistema de educación ecuatoriano relacionados con alcanzar la educación universal, mejorar la calidad educativa, potenciar el rol de los docentes, y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación.
Este documento presenta un resumen de las políticas y lineamientos estratégicos del Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 de Ecuador en relación a la educación. Se destacan cinco objetivos principales: 1) alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, 2) promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos, 3) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles bajo principios de igualdad, equidad e inclus
Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos del Senplades (2013) para mejorar la calidad de la educación en Ecuador. Se proponen objetivos como alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, promover la culminación de estudios en todos los niveles, y mejorar la calidad de la educación a través de estándares de calidad, procesos educativos efectivos y planes educativos pertinentes. También se busca promover la educación permanente y no formal para fomentar el inter
UTE_Marco Teran _Gonzalo Remache_Fortalecer las Capacidades y Potencialidades...Marco Terán
“FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA”
Es un compendio en power point que describe brevemente aspectos como:
- Universalización en el acceso a la educación.
- Hacia el mejoramiento en la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades.
- El rol de docentes y otros profesionales de la educación.
- La interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica.
El documento presenta el diagnóstico del sector educación en Ecuador según el Senplades en 2013. Se destacan como objetivos principales la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y la democratización del acceso a la educación superior, así como la mejora de la calidad educativa en todos los niveles bajo principios de igualdad, equidad y territorialidad. También se menciona potenciar el rol de los docentes y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
Este documento presenta los lineamientos estratégicos del Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 de Ecuador relacionados con la educación. Los lineamientos incluyen: 1) alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, 2) promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos, y 3) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles para formar personas creativas, solidarias y productivas bajo principios de igualdad y
Este documento describe los esfuerzos de Ecuador para universalizar el acceso a la educación entre 1995 y 2008, mejorar la calidad de la educación a todos los niveles, y fortalecer el rol de los docentes y profesionales de la educación. También promueve una mayor interacción entre la educación, la investigación científica, la tecnología y el sector productivo para impulsar la innovación.
Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos del Buen Vivir 2013-2017 en Ecuador. Los objetivos incluyen alcanzar la educación universal en todos los niveles, promover la culminación de estudios, mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas y productivas, potenciar el rol de los docentes, promover la interacción entre educación, investigación y sector productivo, impulsar el diálogo intercultural en la educación, y fortalecer la formación de artistas y deportistas de alto rendimiento.
El documento propone un programa para promover la calidad, equidad e inclusión en el colegio Camilo Torres Restrepo mediante el uso de las TIC. El programa consta de capacitación docente, desarrollo de recursos educativos digitales, implementación de ambientes virtuales de aprendizaje y campañas de concientización.
Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos de un sistema de educación a distancia. Se enfoca en alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior. También busca mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles a través de la generación de conocimiento y la formación integral de personas, así como potenciar el rol de docentes y profesionales de la educación.
UTE_POLITICAS Y LINEAMIENTOS ESTRATEGICOS_MAYO 2017Mayra Tituaña
Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos del sistema educativo ecuatoriano. Propone universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior. También busca promover la culminación de los estudios en todos los niveles, mejorar la calidad educativa, potenciar el rol de los docentes, e impulsar la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
UTE - Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaníaErika Pesántez
PLAN DEL BUEN VIVIR
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
• Diagnóstico
• Políticas y lineamientos estratégicos
4.1. Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior.
4.4. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades,
para la generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas,
solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los
principios de igualdad, equidad social y territorialidad.
4.5. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación como
actores clave en la construcción del Buen Vivir
4.6. Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de necesidades.
Este documento presenta la información sobre el programa de quinto semestre de Diseño Gráfico titulado "Creación y Organización de la Información". Incluye los principios de la Nueva Escuela Mexicana, el enfoque de aprendizaje situado del plan de estudios, e información sobre los tres bloques que componen el programa: Fotografía, Publicidad Digital e Identidad Gráfica y Corporativa.
UTE CAPACIDADES Y POTENCIALES DE LA CIUDADANIA mayo 2017María Mora
Este documento presenta cuatro objetivos estratégicos de las políticas educativas ecuatorianas: 1) Alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, 2) Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles para la formación integral de personas, 3) Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación como actores claves, y 4) Promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación cientí
El documento trata sobre un proyecto de aprendizaje sobre las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. El proyecto busca resumir los objetivos de la educación ecuatoriana relacionados con la universalización del acceso a la educación, la mejora de la calidad educativa, y la promoción de la interacción entre educación, sector productivo e investigación.
Este documento presenta los objetivos y lineamientos del sistema de educación a distancia de la Universidad Tecnológica Equinoccial para la carrera de Ciencias de la Educación. Detalla la información de una estudiante en particular y los puntos clave del Plan Nacional del Buen Vivir relacionados a la educación, incluyendo la universalización del acceso, mejorar la calidad, y potenciar el rol de docentes.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. PROYECTOS
I PARCIAL
AUTOR: VANESSA MARGARITA MARTINEZ LLERENA
DOCENTE: Dr. GONZALO REMACHE B. MSc
TEMA: POLÍTICAS Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
TENA, 29DE OCTUBRE DEL 2017
2. 4.1. Alcanzar la universalización en el
acceso a la educación inicial, básica y
bachillerato, y democratizar el acceso a
la educación superior
12. (Semplades 2013)
4.4. Mejorar la calidad de la educación en todos sus
niveles y modalidades,
para la generación de conocimiento y la formación
integral de personas creativas,
solidarias, responsables, críticas, participativas y
productivas, bajo los
principios de igualdad, equidad social y territorialidad
39. (Semplades 2013)
4.6. Promover la interacción recíproca
entre la educación, el sector productivo
y la investigación científica y tecnológica,
para la transformación de la matriz
productiva y la satisfacción de necesidades