EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EN LINEA ES LO QUE DESCRIBE ESTE TRABAJO

1. Alumnas: Fabiola Pérez y Verónica Rocha.
Maestra: Silvia Figueroa O.

2. La educación y formación académica no se
compone únicamente de contenidos y
asignaturas, sino también de un permanente
aprendizaje y crecimiento personal.
En el competitivo mercado de trabajo actual,
los candidatos necesitan buscar la forma de
resaltar dentro de la multitud. Tener una
experiencia internacional es sin duda una
forma segura de incrementar tus chances de
ser contratado para un empleo potencial.

3. • La educación a distancia es concebida como
un modelo de educación que se caracteriza
fundamentalmente por diseñar ambientes de
aprendizaje, que rompen las estructuras de
espacio y tiempo, y que a través de
mediaciones pedagógicas permiten optimizar
el proceso enseñanza aprendizaje
promoviendo el aprendizaje autónomo.

4. ● La necesidad de garantizar la formación a lo largo de
toda la vida, multiplicando las posibilidades de acceder a la
educación y la formación por conductos muy diversos.
● La oferta de más oportunidades para que los individuos
actualicen sus conocimientos, se reciclen profesionalmente
y enriquezcan su personalidad.
● La mejora de la rentabilidad de los recursos educativos.
● El incremento de la calidad de los servicios educativos
ya existentes.
● La reducción de las desigualdades entre los distintos
grupos de edad de la población.
● La ampliación del acceso a la educación en el plano
geográfico.

5. • La enseñanza abierta y a distancia es uno de los
ámbitos de la educación que se está desarrollando
con mayor rapidez. Su impacto potencial en todos
los sistemas de prestación de servicios educativos
ha cobrado mayor importancia con el desarrollo de
las tecnologías de la información basadas en redes,
y más concretamente en la red mundial Internet.
• Hay elementos que muestran que la enseñanza a
distancia puede influir en los sistemas educativos
tradicionales y que su impacto puede trascender
incluso el ámbito de la educación.

6. • La enseñanza abierta y a distancia se está
convirtiendo en un sector reconocido e
indispensable de los sistemas educativos
tradicionales, tanto en los países en desarrollo como
en los desarrollados.
• Los gobiernos del mundo entero están promoviendo
cada vez más el recurso a la enseñanza abierta y a
distancia como complemento de las estructuras
educativas tradicionales, a fin de poder satisfacer las
nuevas y cambiantes demandas de educación en
estos inicios del siglo XXI.

7. • Contar con la experiencia internacional, nos da mayor
acceso, mejor calidad y más equidad para alcanzar los
objetivos de la educación para todos.
• El reforzamiento de la experiencia internacional amplía
nuestra experiencia educativa.

8. ●Reducir la “brecha cognitiva” , la transición hacia las
sociedades del conocimiento se basa en la necesidad
de adquirir nuevas capacidades cognitivas y
competencias prácticas a lo largo de toda la vida.
●Contribuir a la formación permanente de los
docentes, así como a la formación de formadores,
alentando y ayudando a los Estados miembros a
recurrir más ampliamente a las técnicas de enseñanza
abierta y a distancia.

9. ● Promover la enseñanza basada en las nuevas
tecnologías en cooperación con bancos internacionales y
regionales de desarrollo, asociados del sector público y
el privado, y organizaciones intergubernamentales y no
gubernamentales
● Fomentar la reflexión y los debates sobre la elaboración
de directrices internacionales y regionales en materia de
políticas relativas a programas informatizados de
enseñanza a distancia y por medios electrónicos, a fin de
mejorar la calidad de los sistemas de enseñanza superior
y de formación de docentes.

10. GUAYMAS SONORA A, 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2015