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Primer Avance del Proyecto Final
Nombre del estudiante: Cintya Quirós Sánchez
1. Nombre del curso: Informática
1.1. Tema: “Buscando mis propios recursos”
1.2. Descripción del curso:
La necesidad es la siguiente: los estudiantes de tercer nivel deben
elaborar durante el curso lectivo un Proyecto utilizando Scratch
(programar un juego tipo Pacman) el cual es en parejas pero en
computadoras independientes.
El trabajo consiste en que cada estudiante ingrese a un sitio seguro en
Internet y puedan organizarse como un equipo de trabajo, para realizar
las búsquedas de información, imágenes o gifts que luego usarán para
desarrollar su producto programado.
La actividad pretende que ellos entiendan que aunque programen el
juego en computadoras independientes se debe realizar un trabajo en
equipo y compartir los diversos recursos adquiridos. Dichos recursos
los colocarán en una carpeta que llevará por nombre los nombres de
los niños. Además luego participarán en el Blog llamado “Juntos
trabajamos mejor” creado por la docente donde harán un comentario
sobre la importancia del trabajo en equipo y el compartir recursos
multimedia e información recopilada.
2. Objetivo General:
Aprender a compartir los recursos y trabajar en equipo usando
maquinas separadas para lograr el desarrollo de habilidades y
destrezas a través del uso de las herramientas tecnológicas de la Web
2.0.
2.1 Objetivos específicos:
-Realizar la búsqueda de información, imágenes y gifts en la web
acerca del tema propuesto por la docente
-Coordinar en parejas la forma en que realizarán el trabajo asignando
las responsabilidades de cada uno
-Elaborar las fichas con base en la información recopilada utilizando
Power Point
-Exponer sus comentarios en el blog sobre la importancia de trabajar
en equipo y compartir los recursos multimedia.
3. Población meta:
Estudiantes de Tercer grado
4. Contenido temáticos:
-Búsquedas en la web
-Uso del blog
-Uso de Power Point
5. Fecha inicial y fecha final:
Se estima que esta actividad dura 3 semanas, 2 lecciones por
semana. Total: 6 lecciones.
6. Actividades de aprendizaje:
-Buscar información en la web acerca del tema propuesto por la
docente
-Buscar imágenes o gifts en la web para ilustrar el trabajo
-Elaborar las fichas con base en la información recopilada utilizando
Power Point
-Exponer sus comentarios en el blog sobre la importancia de trabajar
en equipo y compartir los recursos multimedia.
-Exposición del trabajo a los compañeros y docente
7. Indique dos herramientas de la Web 2.0 como mínimo que se
van a utilizar en el curso.
-Blog
-Búsquedas en la web
8. Materiales didácticos:
-Computadora
-Internet
http://juntostrabajamosmejor.blogspot.com
www.google.com
www.gifsmania.com
https://www.flickr.com/
http://commons.wikimedia.org/wiki/Portada
http://www.gifss.com/
9. Evaluación del aprendizaje:
La evaluación se realizará por medio de las observaciones de la
docente, tomando en cuenta la participación de cada miembro del
equipo de trabajo. Los rubros a calificar son los siguientes:
Centro Educativo XXX
Departamento Informática
Circuito XX
Nivel: Tercer grado
Año: 2014
Escala de calificación
Proyecto: Elaboración de fichas descriptivas como trabajo previo para
el uso de Scratch
Nombre del
estudiante
Manejo correcto
de las
herramientas
Realiza el
trabajo de
manera
colaborativa
con su pareja
Explora algunas
otras
herramientas
en búsqueda de
información útil
Dominio del
tema al exponer
su proyecto a
los compañeros
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  • 1. Primer Avance del Proyecto Final Nombre del estudiante: Cintya Quirós Sánchez 1. Nombre del curso: Informática 1.1. Tema: “Buscando mis propios recursos” 1.2. Descripción del curso: La necesidad es la siguiente: los estudiantes de tercer nivel deben elaborar durante el curso lectivo un Proyecto utilizando Scratch (programar un juego tipo Pacman) el cual es en parejas pero en computadoras independientes. El trabajo consiste en que cada estudiante ingrese a un sitio seguro en Internet y puedan organizarse como un equipo de trabajo, para realizar las búsquedas de información, imágenes o gifts que luego usarán para desarrollar su producto programado. La actividad pretende que ellos entiendan que aunque programen el juego en computadoras independientes se debe realizar un trabajo en equipo y compartir los diversos recursos adquiridos. Dichos recursos los colocarán en una carpeta que llevará por nombre los nombres de los niños. Además luego participarán en el Blog llamado “Juntos trabajamos mejor” creado por la docente donde harán un comentario sobre la importancia del trabajo en equipo y el compartir recursos multimedia e información recopilada. 2. Objetivo General: Aprender a compartir los recursos y trabajar en equipo usando maquinas separadas para lograr el desarrollo de habilidades y destrezas a través del uso de las herramientas tecnológicas de la Web 2.0. 2.1 Objetivos específicos: -Realizar la búsqueda de información, imágenes y gifts en la web acerca del tema propuesto por la docente -Coordinar en parejas la forma en que realizarán el trabajo asignando las responsabilidades de cada uno -Elaborar las fichas con base en la información recopilada utilizando Power Point -Exponer sus comentarios en el blog sobre la importancia de trabajar en equipo y compartir los recursos multimedia.
  • 2. 3. Población meta: Estudiantes de Tercer grado 4. Contenido temáticos: -Búsquedas en la web -Uso del blog -Uso de Power Point 5. Fecha inicial y fecha final: Se estima que esta actividad dura 3 semanas, 2 lecciones por semana. Total: 6 lecciones. 6. Actividades de aprendizaje: -Buscar información en la web acerca del tema propuesto por la docente -Buscar imágenes o gifts en la web para ilustrar el trabajo -Elaborar las fichas con base en la información recopilada utilizando Power Point -Exponer sus comentarios en el blog sobre la importancia de trabajar en equipo y compartir los recursos multimedia. -Exposición del trabajo a los compañeros y docente 7. Indique dos herramientas de la Web 2.0 como mínimo que se van a utilizar en el curso. -Blog -Búsquedas en la web 8. Materiales didácticos: -Computadora -Internet http://juntostrabajamosmejor.blogspot.com www.google.com www.gifsmania.com https://www.flickr.com/ http://commons.wikimedia.org/wiki/Portada http://www.gifss.com/ 9. Evaluación del aprendizaje: La evaluación se realizará por medio de las observaciones de la docente, tomando en cuenta la participación de cada miembro del equipo de trabajo. Los rubros a calificar son los siguientes:
  • 3. Centro Educativo XXX Departamento Informática Circuito XX Nivel: Tercer grado Año: 2014 Escala de calificación Proyecto: Elaboración de fichas descriptivas como trabajo previo para el uso de Scratch Nombre del estudiante Manejo correcto de las herramientas Realiza el trabajo de manera colaborativa con su pareja Explora algunas otras herramientas en búsqueda de información útil Dominio del tema al exponer su proyecto a los compañeros y docente 1=Excelente 2=Muy bueno 3=Regular 4=Deficiente