Este documento resume los orígenes, evolución y principales modelos de inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional surgió de las teorías sobre la inteligencia general y ha sido objeto de varias investigaciones empíricas. Luego describe los principales modelos de inteligencia emocional propuestos por Mayer y Salovey, Extremera Y Fernández, Bar-On y Goleman, enfocándose en sus habilidades constitutivas y creadores. El autor concluye resaltando la necesidad de continuar investigando este tema y aplic

1. Esquivel Guerrero Cesar Iván
ISTI
Grupo A14-375
12/Agosto/2014
Trujillo Flores M. M. & Rivas TovarL. A. (Enero a Junio 2005). Orígenes, evolución
y modelos de inteligencia emocional. Innovar. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81802502 .
Orígenes, evolución y modelos de inteligencia emocional
El artículo en su tema central, se habla de los orígenes de la inteligencia general
y la inteligencia emocional, así como también los principales modelos. En su
propósito trata de explicar cada uno de los modelos pero los que tienen un rigor
científico, ¿Quién lo creo?, ¿Qué características tiene? Y ¿Cómo pueden ser
aplicados?
Al revisar este artículo se nota rápidamente que habla desde lo que va a tratar el
texto, y vienen lo que son los orígenes de la inteligencia emocional (pág. 9- pág.
13). La segunda parte hace énfasis en las investigaciones experimentales de la
inteligencia emocional (pág. 14).La tercera parte es en donde comienza a hablar
de todos los modelos científicos de la inteligencia emocional (pág. 16- pág. 19).
Para finalizar esta la cuarta parte que es donde redactan un análisis de los
instrumentos (pág. 19- pág. 22)
Las Ideas Principales que identifique fueron:
 En la primera parte :
1. La inteligencia emocional es un término muy controvertido (pág. 9,
párrafo 1).
2. Existen dos suposiciones clásicas acerca de la inteligencia: la
primera considera que es una capacidad general única y la segunda
afirma que esta puede medirse a través de instrumentos (pág. 9)
3. Teorías legas, estudios psicométricos, enfoque psicométrico,
jerarquización, pluralización, contextualización y distribución (pág. 9
a pág. 11).
4. Origen y desarrollo histórico de la IE, investigaciones empíricas de la
IE (pág. 11)
 En la segunda parte:
1. Investigaciones experimentales de la IE en el área educativa: habla
de cómo las investigaciones tienen un orden y están compuestas de
varias partes como por ejemplo la percepción de emociones,
identificación de emociones, el conocimiento emocional entre otras
(pág.14 a pág. 15).

2.  En la tercera parte:
1. Es aquí donde comienzan a desarrollarse cada uno de los modelos,
cada uno trae su creador o como se formaron, de trata cada uno. En
el campo de la administración, la IE ha adquirido múltiples
adhesiones y suele interpretarse como el conjunto de
comportamientos y emociones que se muestran en la gestión de un
ejecutivo.
Modelos de habilidades, se centran en el contexto emocional de la
información.
Modelo de Mayer y Salovey, evalúan la IE a partir de un conjunto de
de habilidades emocionales.
Modelo de Extremera Y Fernández, evalúa percepción, comprensión
y regulación.
Modelos mixtos, combinan dimensiones de personalidad.
Modelo de Bar-On, se distinguen habilidades intrapersonales,
habilidades interpersonales, manejo de estrés.
Modelo de Goleman, incluye autoconocimiento, autorregulación,
motivación, empatía y habilidades sociales.
(pág.16 a pág. 19)
 En la cuarta parte:
1. Análisis de los instrumentos de IE, Área educativa: se observa que
los modelos más reconocidos son Mayer y Salovey en EUA, y
Fernández-Berrocal en Europa (pág. 19 )
2. Elementos comunes en los modelos, todos persiguen la capacidad
de identificar nuestras propias emociones (pág.21)
El autor el campo de la IE tomando dos modelos como los mejores, de todos los
que se presentaron, ampliando los campos de investigación y aplicación de las
teorías desarrolladas, pero lamentablemente hay trabajos que carecen de rigor
científico. Es necesario incrementar la investigación sobre el campo administrativo
buscando nuevos sujetos de investigación.
Concuerdo completamente con el autor, ya que después de presentarnos todos y
cada uno de los modelos, decirnos que es la IE, nos damos cuenta de que si la
producción ha crecido conforme el tiempo, pero como cambia para bien también
cambia para mal, así que se debe de ir incrementando la investigación acerca de
la Inteligencia Emocional.