El documento presenta una introducción a la comunicación audiovisual, centrándose en el análisis y lectura de imágenes. Explica que la percepción visual es el proceso de recepción e interpretación de información a través de estímulos visuales cargados de significado, y que existen códigos comunicativos que estructuran el mensaje de las imágenes. Luego describe algunos de estos códigos como la figura y el fondo, el agrupamiento, el contraste y otros principios relacionados con la percepción visual.
El enfoque de esta investigación monográfica, comprende la psicología que utiliza el diseño gráfico en la publicidad, para lograr sus objetivos comunicacionales, donde partimos de la formación de ese mensaje a través de los elementos básicos, que a demás de transmitir un mensaje que apela a la sensibilidad estética, el gusto y a la emotividad; establece un código propio de la comunicación que persuade al consumidor de una forma específica.
En este artículo se presenta un modelo conceptual basado en la disciplina imaginativa dirigido a incementar la eficiencia de los mensajes en el marketing empleando una de la formas utilizadas para la creacion de estrategias.
El enfoque de esta investigación monográfica, comprende la psicología que utiliza el diseño gráfico en la publicidad, para lograr sus objetivos comunicacionales, donde partimos de la formación de ese mensaje a través de los elementos básicos, que a demás de transmitir un mensaje que apela a la sensibilidad estética, el gusto y a la emotividad; establece un código propio de la comunicación que persuade al consumidor de una forma específica.
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Primer trimestre análisis de imágenes
1. CCoommuunniiccaacciióónn AAuuddiioovviissuuaall
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2. ANÁLISIS Y LECTURA DE IMÁGENES: MENSAJE,
PUBLICIDAD Y MANIPULACIÓN.
Para el estudio de la imagen como medio de comunicación
nos vamos a centrar en dos aspectos íntimamente
relacionados cuyo conocimiento creemos necesario y que
son de gran utilidad para el diseñador gráfico:
1. ASPECTO SEMIOLÓGICO y de lectura de la IMAGEN , entendidos
como estudio del significado comunicativo de la imagen. Aquí
estudiaremos los códigos comunicativos que se usan al crear u observar
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una imagen.
2. ASPECTO TÉCNICO y estructural de una imagen en el que
estudiaremos los elementos que componen una imagen y cómo se
articulan según las leyes compositivas.
3. ASPECTO SEMIOLOGICO de la IMAGEN
Es el estudio de los signos y significados comunicativos de la imagen.
La comunicación a través de la imagen se produce mediante un estímulo
visual cargado de significados más o menos reconocibles, que el receptor
asume de modo inconsciente.
Imprescindibles para la correcta representación y "lectura" comprensiva y
crítica del mensaje, estos se estructuran bajo un sistema de "reglas"
denominados CÓDIGOS COMUNICATIVOS. Estos códigos son:
1. Códigos relacionados con la percepción.
2. Códigos Haga generales
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3. Códigos de significación
4. Códigos de relación
5. Códigos gráficos
6. Otros factores
4. 1. Códigos relacionados con la percepción.
¿Qué es la percepción y cómo funciona?
● La percepción visual es el complejo proceso de recepción e interpretación
significativa de cualquier información recibida. Ojo y cerebro tienden a
comprender y organizar lo que vemos imponiéndole un sentido racional
aunque particularizado por la experiencia de cada individuo. Tras esa
primera función de reconocimiento, nuestro sentido de la percepción entra
en una fase analítica que comprende la interpretación y organización del
estímulo percibido, mediante la cual se estructuran los elementos de esa
información, distinguiendo entre fondo y figura, contornos, tamaños,
contrastes, colores, grupos, etc. Igualmente por la percepción tendemos a
complementar Haga clic para aquellos modificar elementos el estilo que de subtítulo puedan del dar patrón
definición, simetría,
continuidad, unificación y "buena forma" a la información visual.
● La decodificación del significado de la información visual va a depender
también de otros factores de influencia recopilados por la experiencia
personal e intelectual de cada indivíduo, lo que en definitiva hacen que la
misma se realice bajo un aspecto puramente subjetivo.
5. ● PERCEPCIÓN VISUAL: Proceso cognoscitivo de recepción e interpretación
de la información recibida mediante un estímulo visual
● IMAGEN: como representación visual de una forma o de una idea
● OJO y CEREBRO: Comprenden y Organizan la información contenida en el
estímulo visual
● Fases de la Percepción: Reconocimiento (Aceptación y comprensión
de la información recibida) y Análisis (Interpretación y Organización
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racional del estímulo)
● Experiencia intelectual del receptor: Subjetiva. Selectiva. Temporal.
● Niveles de la Percepción: Instintivo. Descriptivo. Simbólico
6. En los sistemas de comunicación visual y en el
diseño gráfico y publicitario, se hace uso frecuente
de determinados principios generales relacionados
con la percepción, que tienen como objeto
conseguir una postura más activa y común del
receptor frente al estímulo y mensaje visual. Entre
estas normas, derivadas por lo general de las
teorías y leyes establecidas por la Gestalt ( 1 )cabe
señalar las siguientes:
-Ley de Figura y Fondo
La figura, es el elemento central que capta la mayor
parte de nuestra atención, porque, en contraste con
su fondo aparece bien definida, sólida y en primer
plano. El fondo, poco diferenciado, se percibe como
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indefinido, vago y continuo.
Cuando esta diferencia no está clara, el sistema
perceptivo duda entre el sentido que debe dar a la
representación y será la propia voluntad y
experiencia del receptor la que determine otras
respuestas en esta relación de percepción
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Copa de Edgar Rubin
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9. -Ley de agrupamiento.
Tendemos a organizar los elementos que percibimos en torno a conjuntos
significativos organizados.
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Proximidad: Los elementos más cercanos se
captan como pertenecientes a la misma figura.
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Semejanza:Los elementos parecidos son
percibidos como pertenecientes a la misma forma.
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Continuidad: Los elementos orientados en la
misma dirección tienden a organizarse en una
forma determinada.
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Simetría: Los elementos semejantes separados por
un eje de simetría se agrupan conformando una
unidad o totalidad reconocible
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18. -Ley de Contraste.
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Un elemento se distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la
forma, tamaño, color u otras cualidades propias del objeto.
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22. -Ley de Cierre o Clausura.
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La percepción tiende a complementar la forma de los elementos que puedan
dar definición y continuidad a lo observado. También se conoce como
reintegración y de "buena forma"
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26. - Otros principios: simplicidad
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La publicidad recurre a ejemplos claramente explícitos para producir una lectura
inmediata del producto sin otras posibles interferencias distorsivas
27. - Otros principios: Inclusividad o camuflaje.
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Efecto que tiende a homogeneizar la figura y el fondo, muy usado en la
publicidad para incorporar, encubrir o disfrazar elementos, objetos o formas que
no son percibidas a primera vista.
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31. - Otros principios: Ambigüedad.
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Un estímulo se considera ambiguo cuando su mensaje no es comprendido
inmediatamente, puede ser interpretado de formas diversas o parece ir dirigido
a un grupo concreto de recepción.
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34. 2. Códigos generales:
La comunicación a través de la imagen se produce
mediante un estímulo visual cargado de diversos
significados más o menos reconocibles, que el receptor
asume de modo inconsciente por la vía emotiva.
La disparidad y número de estos significados y
características, Haga clic para han modificar hecho el estilo necesario de subtítulo establecer, del patrón
en función
de sus contenidos, una estructura ordenada de grupos
genéricos y específicos denominados códigos
comunicativos, cuyo conocimiento es imprescindible para
"leer" cualquier imagen de forma crítica y comprensiva.
35. -Código espacial.
Hace referencia al lugar y al espacio
en el que se desarrolla el contenido de
la imagen, situándonos a una
distancia y a un nivel determinado
con respecto al tema.
Ello viene determinado por la elección
del punto de vista desde donde se
tome la escena. El punto de vista no
sólo da noticia de la posición física del
autor de la fotografía sino que
indefectiblemente sitúa en en él al
observador de la imagen.
Puede diferenciarse en superior o
"picado", inferior o "contrapicado",
frontal, de izquierda, o de derecha).
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39. Las tomas frontales presentan una realidad objetiva y realista. Los puntos de vista
picados y contrapicados ofrecen realidades distorsionadas
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40. - Código gestual y el
escenográfico.
Hacen referencia a los
gestos que manifiestan
las figuras
representadas así
como a la
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escenografía que le
acompañan.
41. Al analizar una imagen es importante detenerse en la sensación que
nos producen las expresiones, los gestos y las actitudes de las figuras
(alegría, tristeza, sorpresa, indiferencia, desprecio, enfado,
nerviosismo, angustia, deseo....)
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45. Igualmente conviene analizar detenidamente la escenografía y otros
elementos que estén adjetivando el tema principal (vestuario,
maquillaje, objetos que aparecen...)
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48. - Código lumínico.
Se refiere al tratamiento
luminoso por el que se
representa la imagen y el tema
en general. Contempla la
naturaleza de la luz, su calidad
y dirección.
La naturaleza de la luz
diferencia entre luz natural y luz
artificial.
Su calidad, alude a la luz
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fria, luz cálida o luz coloreada.
La direccionalidad, a la
situación espacial y variedad de
la fuente luminosa (principal,
general, de relleno..... única,
múltiple, proyectada...)
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53. - Código simbólico.
Alude al contenido y significado
connotado de una imagen que
representa un concepto
comúnmente aceptado de tipo
moral, social, político, cultural
("codificación cultural"), etc.
Las relación entre el símbolo y
aquello que simboliza pueden
establecerse:
- por analogía (parecido con lo que
simboliza): la calavera que
representa la muerte
- por pura convención social
libremente pactada: la paloma
como símbolo de la paz
- por una relación causa-efecto.
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55. El color también se usa en la fotografía, especialmente publicitaria, con
una intención y un carácter puramente simbólico, con significados
variables dependientes de lo representado y del mensaje emitido
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