1) Los profesores en escuelas indígenas a menudo no conocen las lenguas y culturas locales, mientras que los maestros indígenas ven su función enseñar su propia cultura. 2) Las políticas educativas del estado deben promover el multilingüismo y la pluriculturalidad. 3) La enseñanza en la lengua materna es importante no solo para mantener la lengua sino también para preservar la identidad cultural.