Principios del código
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El documento resume los principios clave del Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia, incluyendo el reconocimiento de los niños y adolescentes como sujetos de derechos, con el interés superior del niño como prioridad sobre otros intereses. También destaca la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el estado en la atención, cuidado y protección de los niños, así como la necesidad de adoptar una perspectiva de género que considere las diferencias individuales.
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Derechos Sexuales Y Reproductivos
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Adolescentes
El documento contrasta los principios y garantías. Los principios establecen declaraciones generales que guían pero no son obligatorios, mientras que las garantías establecen protecciones legales obligatorias. Ambos trabajan juntos para proteger los derechos de las personas. Luego, el documento describe los derechos de supervivencia, desarrollo y protección de los niños y adolescentes según el código de la niñez, incluyendo el derecho a una vida digna, nombre, desarrollo físico y mental, y protección contra el maltrato o explotación.
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Demuna
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Diapo familia
Este documento presenta una introducción al derecho de alimentos en diferentes contextos históricos y legales. Brevemente describe la obligación de alimentos en la antigua Grecia y Roma, el derecho germánico y canónico, y cómo se ha definido más claramente en el derecho contemporáneo y de familia moderno. Luego resume conceptos clave como la definición jurídica de alimentos, las fuentes de la obligación alimentaria, y debates sobre su naturaleza jurídica.
Filosofia
El documento habla sobre los derechos del niño según la legislación internacional. Explica que existen varios documentos como la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño que consagran los derechos de la infancia. También menciona que 193 países han adoptado medidas legislativas para proteger los derechos de los niños. Entre los principales derechos se encuentran el derecho al juego, deporte, un ambiente sano y ser tratado con dignidad.
Presentacion de los derechos humanos
Este documento describe los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes. Estos derechos son inherentes a toda persona y deben ser protegidos por el Estado, la comunidad internacional y la sociedad civil. Los derechos de la niñez incluyen el derecho a la vida, la salud, la educación, la no discriminación y la participación.
Una sexualidad resposanble segundo
La sexualidad se refiere a cómo las personas piensan, sienten y actúan en relación con personas de su mismo sexo o sexo opuesto, y se desarrolla a través de vínculos afectivos, relaciones sociales y la identidad de una persona a lo largo de su vida. Para vivir una sexualidad saludable, una persona debe conocer su cuerpo, reconocer y expresar sus emociones de manera adecuada, y tomar decisiones de forma libre y responsable.
Evitemos el abuso sexual
Este documento presenta un proyecto de educación para la sexualidad y el amor desarrollado por estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Ambato. El proyecto busca prevenir el abuso sexual infantil a través de la educación sexual desde una perspectiva de respeto a la dignidad humana y los valores culturales, y promoviendo los derechos sexuales y reproductivos.
Graciela
El documento propone incorporar la educación sexual en el sistema educativo formal uruguayo basándose en la Constitución, tratados internacionales de derechos humanos y la promoción de la salud e identidad de los estudiantes. Abordaría la sexualidad desde tres enfoques: ciudadanía, salud integral y construcción de la identidad personal. Se basa en principios de derechos humanos y bioética como autonomía, beneficencia y no maleficencia. Analiza problemas de salud de adolescentes uruguayos vinculados a conductas de riesgo y pro
La sexualidad y la responsabilidad de ello
La sexualidad humana se basa en el respeto mutuo y la madurez física y emocional. Es importante comprender la sexualidad y asumir la responsabilidad de las relaciones sexuales para evitar embarazos no deseados.
Violencia nna turismo sexual [modo de compatibilidad]
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Power esi
El documento trata sobre la educación sexual integral (ESI) en las escuelas según la Ley 26150. Explica que la ESI es un derecho que incluye recibir información científica sobre la sexualidad, aprender a cuidarse uno mismo y a los demás, y vivir la sexualidad sin discriminación. La ESI abarca cinco ejes: valorar la afectividad, respetar la diversidad, reconocer las perspectivas de género, ejercer los derechos, y cuidar el cuerpo y la salud.
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Edu sex
Este documento presenta información sobre educación sexual integral en Colombia. Incluye antecedentes teóricos, el marco legal sobre este tema en Colombia y conceptos clave como sexualidad, género e identidad sexual. También presenta las opiniones de varios expertos como médicos y psicólogos sobre la importancia de la educación sexual y la prevención de enfermedades. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre este tema.
Presentación1 (1)
Para que un menor pueda trabajar se requiere autorización del Ministerio de Trabajo y solo puede hacerlo dentro de ciertas condiciones. Los menores de 15 años no pueden trabajar y entre 15 y 18 años necesitan autorización, la cual puede ser denegada si no se garantiza su salud, seguridad y educación. No pueden realizar trabajos peligrosos o nocivos y sus jornadas laborales están limitadas a 6 u 8 horas diarias dependiendo de su edad.
Diapositivas violencia intrafamiliar niños
Este documento resume las funciones de la Comisaría de Familia frente a la violencia intrafamiliar y contra los menores en Colombia. Explica las leyes relacionadas como la 294/2006, 575/2000 y 1257/2008, y decretos como el 4796-4799. Detalla formas de violencia contra los niños como el abuso sexual, abandono, negligencia y trabajo infantil. Además, explica el procedimiento en la Comisaría, los roles de la policía y la fiscalía, y las leyes penales 906/2004 y 1542/2012 relacionadas con los delitos
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Restablecimiento de derechos Ley 1098 de 2006
Derechos universales para todas las personas menores de 18 años, estén en garantía o en restablecimiento.
Código de la infancia ley 1098
Este documento presenta el Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece normas sustantivas y procesales para garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, reconociendo sus derechos. Designa a entidades como la Policía Nacional y defensores de familia para garantizar la protección de los derechos de los menores. También describe las sanciones aplicables a adolescentes declarados responsables penalmente y establece su implementación gradual hasta 2009.
Codigo de infancia y adolescencia implementacion
Este documento presenta una propuesta para implementar el Código de la Infancia y la Adolescencia en Colombia a través de un proceso en tres fases durante tres años, comenzando en 2007 y finalizando en 2009. La primera fase se centraría en sensibilizar a los actores clave, la segunda en hacer un seguimiento de la aplicación de la ley, y la tercera en evaluar el impacto de la implementación.
Sistema Nacional de Bienestar Familiar - SNBF
El documento describe los antecedentes normativos y conceptuales del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) en Colombia. El SNBF es un sistema administrativo nacional que coordina las políticas de infancia y adolescencia a través de entidades públicas y privadas con el objetivo de garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes.
Presentacion ley 1098 de 2006
Este documento resume la Ley de Infancia y Adolescencia de Colombia. En 3 oraciones o menos:
1) Establece las normas y principios para garantizar los derechos y el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes en Colombia.
2) Incluye deberes para el Estado, las familias, los sistemas educativo y de seguridad social, y los medios de comunicación para proteger a los menores.
3) Contiene 217 artículos organizados en 3 libros sobre protección integral, responsabilidad penal de adolescentes, e ins
Ppt entidades competentes
Este documento describe las diferentes dependencias e instituciones que forman parte del Sistema Nacional de Bienestar Familiar en Colombia encargadas de prevenir y garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Incluye las dependencias del ICBF a nivel departamental y municipal, la Policía Nacional, y el Ministerio Público, detallando sus funciones relacionadas a la protección integral de la infancia.
Ley infancia y adolescencia. Resumen
La ley busca proteger los derechos de los niños y adolescentes en Colombia al actualizar la legislación para ajustarla a los tratados internacionales. Actualmente la ley solo regula nueve situaciones irregulares y deja por fuera violaciones a los derechos de los menores. La nueva ley reconocería los derechos generales de los niños a ser protegidos contra formas de violencia, abandono y explotación. Además, los adolescentes que cometan delitos serían juzgados en procesos diferenciados y con enfoque pedagó
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Principios del código
- 1. Principios de los Derechos de Infancia y Adolescencia “Programa de Difusión de los derechos de Infancia y Adolescencia” Realizado por: Erika Echeverría (Psicóloga UPB)
- 2. IO S DEL PRI NCIP CO D I GO Protección Reconocimiento como sujetos de derechos; garantizándoles los mismos Interés superior Los intereses de niños, niñas y adolescentes prevalecen sobre los demás CODIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. LEY 1098 DE 2006
- 3. INCIPI OS DEL PR CODIGO Corresponsabilidad La Familia, La Sociedad, y el Estado son corresponsales en su atención, cuidado y protección. Perspectiva de género Se tiene en cuenta diferencias de género, etnias, edad, sociales, culturales y psicológicas. CODIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. LEY 1098 DE 2006