Este documento discute la problemática ambiental y la necesidad de lograr un desarrollo sostenible. Identifica varios desafíos interconectados como la contaminación, el agotamiento de recursos, la urbanización desordenada y la degradación de ecosistemas, exacerbados por el cambio climático. También analiza las causas subyacentes como el crecimiento económico insostenible, el hiperconsumo y la defensa de intereses a corto plazo. Finalmente, propone medidas educativas, científicas, tecnológic
De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro sostenibledecadaoei
El documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas interconectados como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas se ven agravados por un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios entre países ricos y pobres, y la priorización de intereses a corto plazo sobre el futuro a largo plazo. Para hacer frente a esta situación, el documento propone la adopción unific
De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro sostenibledecadaoei
El documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas interconectados como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas se ven agravados por un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios entre países ricos y pobres, y la priorización de intereses a corto plazo sobre el futuro a largo plazo. Para hacer frente a esta situación, se necesitan medidas científico-tecn
Década de la Educación por la Sostenibilidaddecadaoei
El documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas interconectados como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas se ven agravados por un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios entre países ricos y pobres, y la priorización de intereses a corto plazo sobre el futuro a largo plazo. Para hacer frente a esta situación, se necesitan medidas científico-tecn
Este documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Explica las causas subyacentes como el crecimiento económico indefinido, el hiperconsumo, la explosión demográfica y los desequilibrios resultantes. Finalmente, propone una serie de medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas necesarias para lograr un futuro sostenible, entre las que se encuent
Este documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas están interconectados y se ven agravados por causas subyacentes como el crecimiento económico y demográfico indefinido, el hiperconsumo y los desequilibrios globales. Para hacer frente a esta situación, el documento propone medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas orientadas al desar
El documento describe los problemas ambientales y sociales que enfrenta la humanidad, incluyendo contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad y diversidad cultural, hambre, pandemias y desertificación. Argumenta que estas crisis están interconectadas y son el resultado del crecimiento económico indefinido, el hiperconsumo, la explosión demográfica y los desequilibrios globales. Para abordar esta "emergencia planetaria" se necesitan medidas científico-te
Este documento describe los principales problemas ambientales y sociales a los que se enfrenta la humanidad, como la contaminación, la degradación de los ecosistemas, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la pobreza. Argumenta que estas cuestiones están interconectadas y requieren un enfoque conjunto basado en la sostenibilidad. Propone medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas, como promover energías limpias, fomentar el consumo responsable y lograr un orden mundial basado en la cooperación
Este documento discute varios problemas ambientales y sociales urgentes que enfrenta la humanidad, incluyendo la contaminación ambiental, el agotamiento de recursos naturales, el crecimiento urbano desordenado, la degradación de ecosistemas, el aumento de desastres, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. Estos problemas están interconectados y se ven impulsados por un crecimiento económico indefinido, el hiperconsumo, y una explosión demográfica, lo que está creando desequilibrios insostenibles en
De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro sostenibledecadaoei
El documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas interconectados como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas se ven agravados por un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios entre países ricos y pobres, y la priorización de intereses a corto plazo sobre el futuro a largo plazo. Para hacer frente a esta situación, el documento propone la adopción unific
De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro sostenibledecadaoei
El documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas interconectados como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas se ven agravados por un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios entre países ricos y pobres, y la priorización de intereses a corto plazo sobre el futuro a largo plazo. Para hacer frente a esta situación, se necesitan medidas científico-tecn
Década de la Educación por la Sostenibilidaddecadaoei
El documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas interconectados como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas se ven agravados por un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios entre países ricos y pobres, y la priorización de intereses a corto plazo sobre el futuro a largo plazo. Para hacer frente a esta situación, se necesitan medidas científico-tecn
Este documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Explica las causas subyacentes como el crecimiento económico indefinido, el hiperconsumo, la explosión demográfica y los desequilibrios resultantes. Finalmente, propone una serie de medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas necesarias para lograr un futuro sostenible, entre las que se encuent
Este documento describe la situación actual de emergencia planetaria debido a problemas como la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, cambio climático y pérdida de biodiversidad. Estos problemas están interconectados y se ven agravados por causas subyacentes como el crecimiento económico y demográfico indefinido, el hiperconsumo y los desequilibrios globales. Para hacer frente a esta situación, el documento propone medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas orientadas al desar
El documento describe los problemas ambientales y sociales que enfrenta la humanidad, incluyendo contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad y diversidad cultural, hambre, pandemias y desertificación. Argumenta que estas crisis están interconectadas y son el resultado del crecimiento económico indefinido, el hiperconsumo, la explosión demográfica y los desequilibrios globales. Para abordar esta "emergencia planetaria" se necesitan medidas científico-te
Este documento describe los principales problemas ambientales y sociales a los que se enfrenta la humanidad, como la contaminación, la degradación de los ecosistemas, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la pobreza. Argumenta que estas cuestiones están interconectadas y requieren un enfoque conjunto basado en la sostenibilidad. Propone medidas científico-tecnológicas, educativas y políticas, como promover energías limpias, fomentar el consumo responsable y lograr un orden mundial basado en la cooperación
Este documento discute varios problemas ambientales y sociales urgentes que enfrenta la humanidad, incluyendo la contaminación ambiental, el agotamiento de recursos naturales, el crecimiento urbano desordenado, la degradación de ecosistemas, el aumento de desastres, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. Estos problemas están interconectados y se ven impulsados por un crecimiento económico indefinido, el hiperconsumo, y una explosión demográfica, lo que está creando desequilibrios insostenibles en
De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro ambientalmente sustentable. Charla motivacional. Década de la educación por un futuro sostenible. Adaptado para Venezuela. 2007.
Este documento describe varios obstáculos que dificultan la implicación ciudadana en la construcción de un futuro sostenible, incluyendo la creencia en el crecimiento indefinido, el hiperconsumo, la explosión demográfica, los desequilibrios resultantes, los conflictos, y la falta de comprensión de que se requieren medidas científicas, tecnológicas, educativas y políticas de manera unificada. También señala la necesidad de promover medidas políticas a nivel local y global que eviten la imposición de intereses particul
Este documento describe los graves problemas ambientales y sociales que enfrenta la humanidad, incluyendo la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad, hambre y desertificación. Argumenta que estas crisis están interconectadas y son el resultado de un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios globales y la priorización de intereses a corto plazo. Propone que se necesitan medidas educativas, políticas, científic
El documento describe varios problemas ambientales en México causados por la actividad humana, incluyendo la extinción de especies debido a la contaminación, el calentamiento global causado por las emisiones, y la contaminación de mares y ríos con basura. Argumenta que todos estos problemas están interconectados y son responsabilidad de los seres humanos. Señala que debemos cambiar nuestros hábitos para reducir nuestro impacto y proteger el medio ambiente.
El documento discute los problemas ambientales causados por el calentamiento global, incluyendo el aumento de los gases de efecto invernadero debido a la industrialización y la deforestación. El calentamiento global está causando eventos climáticos extremos como olas de calor, incendios forestales e inundaciones. A menos que se tomen medidas urgentes para reducir las emisiones y proteger los bosques, el cambio climático amenazará la vida en la Tierra.
El documento presenta una introducción al tema del desarrollo sostenible y el cambio climático, definiendo conceptos como desarrollo sostenible, efecto invernadero y calentamiento global. Explica los principales fenómenos que afectan el medio ambiente como la deforestación, lluvia ácida y efecto invernadero, y sus consecuencias. También resume iniciativas internacionales como el Protocolo de Kioto y la Cumbre de la Tierra para abordar estos problemas.
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Silvia Alfonso
Este documento resume los principales puntos sobre el cambio climático desde una perspectiva del Sur. Explica que el cambio climático está causado principalmente por las emisiones humanas de gases de efecto invernadero como resultado de la industrialización y el uso de combustibles fósiles. Detalla algunos de los impactos del cambio climático, como sequías, inundaciones e impactos en la agricultura. También describe la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre el Cambio Climático y los Derechos de la Madre Tierra que se llev
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Silvia Alfonso
Este documento resume las principales preguntas y reflexiones sobre el cambio climático desde una perspectiva del Sur. Explica brevemente qué es el cambio climático, sus causas humanas como la quema de combustibles fósiles, y sus impactos como sequías e inundaciones más severas. También describe la Cumbre Mundial de los Pueblos frente al Cambio Climático en Cochabamba, Bolivia, donde miles de personas de 126 países compartieron sus experiencias e ideas para enfrentar esta crisis ambiental y social.
Foro estudiantil el cambio climático y sus impactosRichar Monterroza
El documento habla sobre los efectos del cambio climático a nivel global, regional y en El Salvador, incluyendo un aumento de eventos climáticos extremos, pérdidas en la producción agrícola, y amenazas a la seguridad alimentaria y el medio ambiente. También describe algunas acciones que las personas pueden tomar para reducir su huella de carbono, como ahorrar energía, optar por modos de transporte más eficientes, y participar en actividades de reforestación.
El documento presenta un análisis y apreciación personal del documental "La sal de la Tierra". Incluye secciones sobre pensamiento social, numérico, bioético, tecnológico y humanístico. En la sección de pensamiento social, se analizan conflictos armados y se incluye un ensayo sobre la importancia de la paz. El documento también contiene un índice, introducción, justificación, antecedentes, planteamiento del problema e investigación, objetivos y resultados del proyecto final.
Este documento resume las perspectivas del Sur sobre el cambio climático. Aborda preguntas como las causas del cambio climático, sus impactos y las propuestas de los países del Norte en las cumbres climáticas. Critica el modelo de consumo actual y cómo ha llevado a la degradación ambiental para beneficio de unos pocos. Propone que los pueblos deben unirse para construir alternativas que protejan a la Madre Tierra.
Este documento describe los principales problemas ambientales que enfrenta el planeta como resultado de la actividad humana, incluyendo la contaminación, el agotamiento de recursos, la degradación de ecosistemas y la pérdida de biodiversidad. También explica las medidas educativas necesarias para abordar estos problemas, como clasificar los residuos, reducir el uso de recursos y reciclar materiales. El objetivo final es crear conciencia sobre estos temas y motivar a la acción para evitar que se hierva la rana.
Este documento describe los riesgos del calentamiento global y la contaminación para el planeta, incluida la reducción de oxígeno en el agua y los peces, y las catástrofes como inundaciones e incendios. También promueve crear conciencia pública y proyectos como Eco-Ideas para reutilizar materiales y reducir la contaminación. Además, destaca la importancia del bosque amazónico en Colombia como uno de los pulmones del mundo.
Este documento discute cuatro problemas ambientales graves: el cambio climático, la desertización y escasez de agua, el efecto invernadero y la extinción de animales. Explica cómo estos problemas amenazan la continuidad del planeta y tienen consecuencias como el aumento de temperaturas, sequías, escasez de agua e incendios. El documento también analiza cómo la situación de estos problemas ha empeorado en los últimos años debido a las emisiones de gases de efecto invernadero.
Este documento describe el fenómeno del cambio climático y calentamiento global, incluyendo sus causas, evidencias y posibles consecuencias. Explica que el cambio climático se refiere a cualquier cambio en el clima mientras que el calentamiento global es la manifestación más evidente, el incremento de las temperaturas terrestres y marinas. También describe el efecto invernadero natural de la atmósfera y los gases de efecto invernadero, así como algunas de las acciones que se han tomado para enfrentar el cambio climático a n
Este documento describe el fenómeno del cambio climático y calentamiento global, incluyendo sus causas, evidencias y posibles consecuencias. Explica que el cambio climático se refiere a cualquier cambio en el clima mientras que el calentamiento global es la manifestación más evidente, que implica el aumento de las temperaturas terrestres y marinas. También describe el efecto invernadero natural de la atmósfera y los gases de efecto invernadero, así como algunas de las acciones que se han tomado para enfrentar este problema a nivel
Este documento describe el fenómeno del cambio climático y calentamiento global, incluyendo sus causas, evidencias y posibles consecuencias. Explica que el cambio climático se refiere a cualquier cambio en el clima mientras que el calentamiento global es la manifestación más evidente, que implica un aumento de las temperaturas terrestres y marinas. También describe el efecto invernadero natural de la atmósfera y los gases de efecto invernadero, así como algunas de las acciones que se han tomado para enfrentar este problema a nivel
CAMBIO CLIMÁTICO y concientización realista _ciencias_de_la_ciudadaniaNombre Apellidos
Trabajo sobre el cambio climático y concientización
Propuesta de qué se puede hacer. Propuesta social realista
Adaptarse al escenario del humano interesado es primordial para pavimentar un camino que no cueste seguir, directo al detenimiento del cambio climático.
Nada de romanticismos.
Este documento discute varios problemas ambientales graves como el cambio climático, la desertificación y la extinción de especies. Explica sus causas como el aumento de emisiones de gases de efecto invernadero y la sobreexplotación de recursos. También describe sus consecuencias como el aumento de temperaturas, sequías e inundaciones que amenazan la sustentabilidad del planeta y el bienestar humano. Finalmente, enfatiza la necesidad de adoptar un modelo de desarrollo sostenible que preserve los recursos naturales y la biodiversidad.
Este documento resume un libro sobre la gestión del talento humano. Presenta los nuevos desafíos de la gestión del talento humano y el contexto en el que opera. Explica conceptos clave como la gestión moderna del talento humano y las funciones que involucra, como la admisión, aplicación, desarrollo, mantenimiento y monitoreo de personas. Incluye capítulos sobre temas como el reclutamiento, selección, orientación, diseño de cargos, evaluación de desempeño y remuneración. El objetivo general
INTRODUCCION GESTION DEL TALENTO HUMANO.ppsxomarcardenas59
Este documento introduce la gestión moderna del talento humano, explicando que es un proceso de administración y gestión que incluye planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos humanos para mejorar la productividad y competitividad de una empresa. Define el talento humano como las personas que influyen positivamente en el rendimiento y productividad de una organización. Finalmente, destaca tres aspectos clave del talento humano: son seres humanos con conocimientos y habilidades; son fuentes de impulso que dinamizan la organización; e invierten
De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro ambientalmente sustentable. Charla motivacional. Década de la educación por un futuro sostenible. Adaptado para Venezuela. 2007.
Este documento describe varios obstáculos que dificultan la implicación ciudadana en la construcción de un futuro sostenible, incluyendo la creencia en el crecimiento indefinido, el hiperconsumo, la explosión demográfica, los desequilibrios resultantes, los conflictos, y la falta de comprensión de que se requieren medidas científicas, tecnológicas, educativas y políticas de manera unificada. También señala la necesidad de promover medidas políticas a nivel local y global que eviten la imposición de intereses particul
Este documento describe los graves problemas ambientales y sociales que enfrenta la humanidad, incluyendo la contaminación, agotamiento de recursos, urbanización desordenada, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad, hambre y desertificación. Argumenta que estas crisis están interconectadas y son el resultado de un crecimiento económico y demográfico insostenible, hiperconsumo, desequilibrios globales y la priorización de intereses a corto plazo. Propone que se necesitan medidas educativas, políticas, científic
El documento describe varios problemas ambientales en México causados por la actividad humana, incluyendo la extinción de especies debido a la contaminación, el calentamiento global causado por las emisiones, y la contaminación de mares y ríos con basura. Argumenta que todos estos problemas están interconectados y son responsabilidad de los seres humanos. Señala que debemos cambiar nuestros hábitos para reducir nuestro impacto y proteger el medio ambiente.
El documento discute los problemas ambientales causados por el calentamiento global, incluyendo el aumento de los gases de efecto invernadero debido a la industrialización y la deforestación. El calentamiento global está causando eventos climáticos extremos como olas de calor, incendios forestales e inundaciones. A menos que se tomen medidas urgentes para reducir las emisiones y proteger los bosques, el cambio climático amenazará la vida en la Tierra.
El documento presenta una introducción al tema del desarrollo sostenible y el cambio climático, definiendo conceptos como desarrollo sostenible, efecto invernadero y calentamiento global. Explica los principales fenómenos que afectan el medio ambiente como la deforestación, lluvia ácida y efecto invernadero, y sus consecuencias. También resume iniciativas internacionales como el Protocolo de Kioto y la Cumbre de la Tierra para abordar estos problemas.
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Silvia Alfonso
Este documento resume los principales puntos sobre el cambio climático desde una perspectiva del Sur. Explica que el cambio climático está causado principalmente por las emisiones humanas de gases de efecto invernadero como resultado de la industrialización y el uso de combustibles fósiles. Detalla algunos de los impactos del cambio climático, como sequías, inundaciones e impactos en la agricultura. También describe la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre el Cambio Climático y los Derechos de la Madre Tierra que se llev
Presentacinpptminimizer 100421121042-phpapp02[1]Silvia Alfonso
Este documento resume las principales preguntas y reflexiones sobre el cambio climático desde una perspectiva del Sur. Explica brevemente qué es el cambio climático, sus causas humanas como la quema de combustibles fósiles, y sus impactos como sequías e inundaciones más severas. También describe la Cumbre Mundial de los Pueblos frente al Cambio Climático en Cochabamba, Bolivia, donde miles de personas de 126 países compartieron sus experiencias e ideas para enfrentar esta crisis ambiental y social.
Foro estudiantil el cambio climático y sus impactosRichar Monterroza
El documento habla sobre los efectos del cambio climático a nivel global, regional y en El Salvador, incluyendo un aumento de eventos climáticos extremos, pérdidas en la producción agrícola, y amenazas a la seguridad alimentaria y el medio ambiente. También describe algunas acciones que las personas pueden tomar para reducir su huella de carbono, como ahorrar energía, optar por modos de transporte más eficientes, y participar en actividades de reforestación.
El documento presenta un análisis y apreciación personal del documental "La sal de la Tierra". Incluye secciones sobre pensamiento social, numérico, bioético, tecnológico y humanístico. En la sección de pensamiento social, se analizan conflictos armados y se incluye un ensayo sobre la importancia de la paz. El documento también contiene un índice, introducción, justificación, antecedentes, planteamiento del problema e investigación, objetivos y resultados del proyecto final.
Este documento resume las perspectivas del Sur sobre el cambio climático. Aborda preguntas como las causas del cambio climático, sus impactos y las propuestas de los países del Norte en las cumbres climáticas. Critica el modelo de consumo actual y cómo ha llevado a la degradación ambiental para beneficio de unos pocos. Propone que los pueblos deben unirse para construir alternativas que protejan a la Madre Tierra.
Este documento describe los principales problemas ambientales que enfrenta el planeta como resultado de la actividad humana, incluyendo la contaminación, el agotamiento de recursos, la degradación de ecosistemas y la pérdida de biodiversidad. También explica las medidas educativas necesarias para abordar estos problemas, como clasificar los residuos, reducir el uso de recursos y reciclar materiales. El objetivo final es crear conciencia sobre estos temas y motivar a la acción para evitar que se hierva la rana.
Este documento describe los riesgos del calentamiento global y la contaminación para el planeta, incluida la reducción de oxígeno en el agua y los peces, y las catástrofes como inundaciones e incendios. También promueve crear conciencia pública y proyectos como Eco-Ideas para reutilizar materiales y reducir la contaminación. Además, destaca la importancia del bosque amazónico en Colombia como uno de los pulmones del mundo.
Este documento discute cuatro problemas ambientales graves: el cambio climático, la desertización y escasez de agua, el efecto invernadero y la extinción de animales. Explica cómo estos problemas amenazan la continuidad del planeta y tienen consecuencias como el aumento de temperaturas, sequías, escasez de agua e incendios. El documento también analiza cómo la situación de estos problemas ha empeorado en los últimos años debido a las emisiones de gases de efecto invernadero.
Este documento describe el fenómeno del cambio climático y calentamiento global, incluyendo sus causas, evidencias y posibles consecuencias. Explica que el cambio climático se refiere a cualquier cambio en el clima mientras que el calentamiento global es la manifestación más evidente, el incremento de las temperaturas terrestres y marinas. También describe el efecto invernadero natural de la atmósfera y los gases de efecto invernadero, así como algunas de las acciones que se han tomado para enfrentar el cambio climático a n
Este documento describe el fenómeno del cambio climático y calentamiento global, incluyendo sus causas, evidencias y posibles consecuencias. Explica que el cambio climático se refiere a cualquier cambio en el clima mientras que el calentamiento global es la manifestación más evidente, que implica el aumento de las temperaturas terrestres y marinas. También describe el efecto invernadero natural de la atmósfera y los gases de efecto invernadero, así como algunas de las acciones que se han tomado para enfrentar este problema a nivel
Este documento describe el fenómeno del cambio climático y calentamiento global, incluyendo sus causas, evidencias y posibles consecuencias. Explica que el cambio climático se refiere a cualquier cambio en el clima mientras que el calentamiento global es la manifestación más evidente, que implica un aumento de las temperaturas terrestres y marinas. También describe el efecto invernadero natural de la atmósfera y los gases de efecto invernadero, así como algunas de las acciones que se han tomado para enfrentar este problema a nivel
CAMBIO CLIMÁTICO y concientización realista _ciencias_de_la_ciudadaniaNombre Apellidos
Trabajo sobre el cambio climático y concientización
Propuesta de qué se puede hacer. Propuesta social realista
Adaptarse al escenario del humano interesado es primordial para pavimentar un camino que no cueste seguir, directo al detenimiento del cambio climático.
Nada de romanticismos.
Este documento discute varios problemas ambientales graves como el cambio climático, la desertificación y la extinción de especies. Explica sus causas como el aumento de emisiones de gases de efecto invernadero y la sobreexplotación de recursos. También describe sus consecuencias como el aumento de temperaturas, sequías e inundaciones que amenazan la sustentabilidad del planeta y el bienestar humano. Finalmente, enfatiza la necesidad de adoptar un modelo de desarrollo sostenible que preserve los recursos naturales y la biodiversidad.
Este documento resume un libro sobre la gestión del talento humano. Presenta los nuevos desafíos de la gestión del talento humano y el contexto en el que opera. Explica conceptos clave como la gestión moderna del talento humano y las funciones que involucra, como la admisión, aplicación, desarrollo, mantenimiento y monitoreo de personas. Incluye capítulos sobre temas como el reclutamiento, selección, orientación, diseño de cargos, evaluación de desempeño y remuneración. El objetivo general
INTRODUCCION GESTION DEL TALENTO HUMANO.ppsxomarcardenas59
Este documento introduce la gestión moderna del talento humano, explicando que es un proceso de administración y gestión que incluye planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos humanos para mejorar la productividad y competitividad de una empresa. Define el talento humano como las personas que influyen positivamente en el rendimiento y productividad de una organización. Finalmente, destaca tres aspectos clave del talento humano: son seres humanos con conocimientos y habilidades; son fuentes de impulso que dinamizan la organización; e invierten
El documento describe la importancia del liderazgo educativo y su impacto. Define el liderazgo educativo como aquel que influye en otros para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Explica que el liderazgo educativo involucra el liderazgo personal, la pedagogía, el currículo y establecer objetivos educativos, evaluar docentes y enseñanza, planificar currículos y promover la actualización continua de los docentes. Además, menciona brevemente la "Escuela Nueva/Activa/Progres
El documento presenta una discusión sobre la estrategia, estructura y cultura en la gerencia. Explica que la estructura de una organización se refiere a cómo se dividen las tareas, mientras que la estrategia son las acciones para lograr objetivos. Además, la cultura corporativa son los valores compartidos de una empresa. Una buena alineación entre la cultura y la estrategia es clave para el éxito organizacional. La gerencia debe enfocarse no solo en lo técnico sino también en el desarrollo del potencial humano a través de una
El objetivo del trabajo en equipo es lograr que el éxito no sea individual sino del grupo en su conjunto, reconociendo que las diferencias individuales son las fortalezas del equipo.
Este documento trata sobre la gestión del talento humano. Explica que la gestión del talento humano se refiere a las políticas y prácticas necesarias para dirigir los aspectos relacionados con los empleados y lograr objetivos organizacionales. También describe que las personas son activadores inteligentes de los recursos de la organización y socias capaces de conducirla al éxito. Finalmente, enfatiza que contar con un equipo adecuado es la clave para una gestión exitosa.
Presentacion Gestion del Tiempo Fin (1).pptxomarcardenas59
El documento presenta una acción formativa sobre técnicas para gestionar el tiempo de manera eficiente. El objetivo es identificar los factores más relevantes de la gestión del tiempo y ofrecer herramientas para optimizarlo, mejorar la productividad y definir prioridades. Se explicarán estrategias, técnicas y métodos para mejorar la organización personal y el aprovechamiento del tiempo como recurso limitado.
El documento introduce la prospectiva estratégica como la ciencia de anticipar el futuro deseable de una organización. Explica que la prospectiva, estrategia y planificación están ligadas y comparten el objetivo de concebir un futuro deseado y los medios para alcanzarlo. También destaca que el futuro no es único sino que existen múltiples futuros posibles, probables y deseables que se pueden influir a través de acciones estratégicas. Finalmente, presenta la metodología prospectiva que guía la construcción participativa de una visión normativa del futuro y
Este documento discute varios problemas sociales, culturales, económicos y ambientales causados por la sociedad contemporánea, incluyendo la fabricación de productos con obsolescencia programada, la educación enfocada en necesidades tecnológicas en lugar de desarrollo humano, y la pérdida de convivencia social debido a la velocidad e instantaneidad de la vida moderna. También propone dos tareas para abordar estos problemas: aprender a vivir en un mundo saturado y enseñar a las nuevas generaciones a desacelerar el
Este documento compara el enfoque tradicional vs el enfoque de valor agregado para la elaboración de un Manual de Calidad. El enfoque tradicional se enfoca en cumplir con los requisitos de la norma ISO-9001, mientras que el enfoque de valor agregado busca integrar elementos adicionales que brinden mayor beneficio y valor al usuario del manual.
El documento trata sobre el liderazgo ético. Habla de la importancia de desarrollar líderes éticos que puedan enfrentar la corrupción y transformar la sociedad. También analiza los problemas que han causado "los malos tiempos" como la pérdida de confianza, drogadicción y detrimento patrimonial, y propone que el cambio debe empezar en la personalidad de cada individuo.
El documento presenta una introducción a las herramientas de prospectiva estratégica. Explica brevemente la diferencia entre planificación, prospectiva y estrategia, y describe algunas de las herramientas clave como el método de escenarios, el análisis morfológico y el ábaco de Regnier. El objetivo es proveer una guía práctica sobre estas herramientas para ayudar a las organizaciones a anticipar el futuro y desarrollar estrategias.
El documento describe los métodos PERT (Técnica de Evaluación y Revisión de Programas) y CPM (Método de la Ruta Crítica) para la planificación, programación y control de proyectos. Estos métodos fueron desarrollados para el proyecto del submarino nuclear Polaris de la Marina de EE.UU. para coordinar a 250 contratistas y 9000 subcontratistas. PERT-CPM involucra enumerar tareas, identificar relaciones, construir una red de tareas con tiempos estimados, y calcular el tiempo total del proyecto y
Este documento discute la problemática ambiental y la necesidad de lograr un desarrollo sostenible. Explica varios problemas interconectados como la contaminación, el agotamiento de recursos, la urbanización desordenada y la degradación de ecosistemas, impulsados por un crecimiento económico insostenible, el hiperconsumo y otros factores. También analiza obstáculos a la comprensión de estos problemas y propone abordarlos de forma integral mediante soluciones científicas, tecnológicas, educativas y políticas
Este documento presenta la información sobre un curso de Prospectiva y Estrategia dictado por el Ing. Omar Cárdenas Hernández. Incluye las fechas de las sesiones, los temas a tratar en cada sesión, las reglas del curso, la forma de evaluación, y las bibliografías básica y complementaria.
El documento discute la gestión del talento humano en las organizaciones. Explica que el factor humano es multidimensional e influenciado por factores internos y externos. También describe la evolución del concepto de "recursos humanos" a "talento humano" y los cambios en los enfoques de gestión de personal de mecánico-funcionalista a sistémico-humanista. Además, resalta que los empleados son fundamentales para el éxito organizacional y que una buena gestión del talento humano es clave para lograr los objetivos empres
La prospectiva como modelo de predicción.pptomarcardenas59
Este documento describe la prospectiva como un proceso sistemático para recopilar conocimientos sobre el futuro y construir visiones a largo plazo con el objetivo de informar las decisiones presentes. Explica los modelos de prospectiva norteamericana y europea, los elementos esenciales como la anticipación y participación, y los métodos como extrapolación de tendencias y análisis de expertos. Finalmente, describe el Observatorio de Innovación y Participación de una consejería, su función de explorar tendencias y construir escenarios, y sus líneas de interven
Introducción Gestión del Talento Humano.ppsxomarcardenas59
El documento trata sobre la gestión del talento humano. Explica que la gestión del talento humano implica reclutar y retener a los trabajadores más valiosos para las organizaciones mediante una serie de herramientas y acciones. También describe que el contexto de la gestión del talento humano incluye tanto a las personas como a las organizaciones, ya que las personas pasan gran parte de su vida trabajando en organizaciones que dependen de ellas para operar y lograr el éxito. Además, define la gestión del talento humano como el conjunto de políticas
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. La sostenibilidad aparece
como el mayor desafío
para la ciencia del siglo XXI
Un desafío para toda la ciudadanía
Un desafío para los educadores
Década de la Educación
Por un Futuro Sostenible (2005-2014)
3. Pero el mayor desafío no procede de
la gravedad de los problemas
Sino de la falta de respuesta
para frenar la degradación
4. ¿Por qué es tan escasa la reacción
pese a la abundante información
y los numerosos llamamientos?
¿Cuáles pueden ser los obstáculos?
Y, sobre todo, ¿cómo superarlos?
5. Se habla mucho más de problemas
De la emergencia
planetaria
A la construcción de un
futuro sostenible
que de soluciones
La abundante información
puede constituir un primer obstáculo
Algo que debemos corregir de raíz
6. Pero aún hay un obstáculo previo:
el grave síndrome de la rana hervida
¿En qué consiste?
7. Si introducimos una rana en agua a
temperatura ambiente y vamos calentando
poco a poco
La rana no percibe la gravedad de los cambios …
¡y acaba hervida!
¿No nos estará pasando lo mismo
a los seres humanos?
8. No se trata de una exageración
¡Es algo que ya ha sucedido!
¿Será posible evitarlo hoy?
¡Hoy conocemos los problemas!
Sociedades como la
de la Isla de Pascua
colapsaron
10. ¡Comencemos!
¿Cuáles pueden ser los problemas
asociados a la obtención y consumo
de recursos energéticos?
Participemos
en la construcción de las respuestas
11. Es preciso hacer un esfuerzo para no
olvidar ningún problema importante
porque, como veremos, están
estrechamente vinculados e ignorar
alguno o ignorar su vinculación puede
bloquear el tratamiento del conjunto.
12. ¡Comencemos!
¿A qué problemas ha de hacer frente
hoy la humanidad?
Participemos
en la construcción de las respuestas
14. ¿Cuáles son las características
que deberían resaltarse?
¿Qué formas de contaminación
resultan preocupantes?
Si hablamos,
por ejemplo,
de contaminación …
Será preciso profundizar
en sus características y relaciones
15. Metales pesados
Vertidos
Urbanos y agrícolas
Residuos
nucleares
Contaminantes Orgánicos
Permanentes
Plásticos
Cambio climático
Alergias
Gases
nocivos Incremento efecto
invernadero
Una contaminación sin fronteras
con graves secuelas glocales
Contaminación
luminosa
Vertidos
industriales
Contaminación
acústica
Chatarra espacial
Hundimiento
de petroleros
(“accidentes”)
Cáncer
Destrucción de
la capa de ozono
Lluvia ácida
Contaminación
visual
Destrucción de recursos
y ecosistemas
Conflictos
bélicos
16. Agotamiento y destrucción
de los recursos naturales
Hablar de las secuelas
de la contaminación
permite asociar
¿Qué recursos están en peligro?
17. Yacimientos
minerales
Recursos
de agua dulce Masa forestal
Sumideros
sólidos
Capa fértil
de los suelos
Recursos pesqueros
Sumideros
acuosos
Agotamiento y destrucción
de los recursos naturales
Petróleo
Carbón
Gas natural
Sumidero
gaseoso
18. Y podemos mostrar nuevos vínculos si
nos preguntamos:
¿Dónde se potencian y resultan más
graves estos problemas, estrechamente
relacionados, de contaminación y
agotamiento de recursos?
19. Focos de alta contaminación
Destrucción de terrenos agrícolas
Tiempos de desplazamiento desorbitados
Ocupación de zonas de riesgo
Desconexión con la naturaleza
Marginación e inseguridad …
Una urbanización
creciente y
desordenada
Ello nos remite al grave problema de
20. Y este conjunto de problemas
(contaminación , agotamiento y destrucción
de recursos, urbanización desordenada…)
tiene efectos glocales que degradan, además
de las ciudades, todos los ecosistemas
21. Degradación de los ecosistemas
La explotación intensiva, los incendios, la
contaminación, la urbanización … están
destruyendo todos los ecosistemas: bosques,
praderas, arrecifes de coral, humedales, alta
montaña, casquetes polares, manglares …
22. Degradación de los ecosistemas
¿En qué medida podemos decir que esta
degradación planetaria se ve reforzada
particularmente por el efecto invernadero?
24. Degradación de los ecosistemas
Especial atención merece el papel que juega en
esta degradación el incremento del efecto
invernadero y el cambio climático que está
generando:
Disminución de los
glaciares y deshielo de los
casquetes polares
Subida del nivel del mar
Destrucción de humedales,
bosques de manglares, zonas
costeras habitadas
25. Pero, ¿acaso un cambio climático no
es algo natural, que se ha producido
innumerables veces a lo largo de la
historia de la Tierra?
26. Sequías, huracanes, inundaciones,
avalanchas de barro...
Desastres “antinaturales”
Aumento de fenómenos extremos
27. Pérdida de biodiversidad
¿Por qué se habla de una masiva extinción?
Estamos envenenando suelos, aguas y aire, haciendo
desaparecer con contaminación, plaguicidas,
herbicidas, asfalto y cemento, miles de especies a un
ritmo que constituye una masiva extinción.
En consecuencia, el equilibrio de la biosfera puede
derrumbarse, arrastrando a la propia especie humana
28. Y hablando de pérdidas…
Cuando hablamos de extinción de especies,
es decir, de pérdida de biodiversidad, no
debemos olvidar otra diversidad igualmente
en peligro:
¿Cuál es esa diversidad
y qué importancia tiene su conservación?
29. Destrucción de la diversidad cultural
La diversidad cultural, como señala Ramón
Folch, es “una dimensión de la biodiversidad”
y su destrucción ha de preocuparnos tanto o
más que la desaparición de especies vegetales
o animales.
Esta diversidad cultural – patrimonio común de toda la
humanidad- se ve amenazada por la imposición forzada
de formas culturales, consideradas “superiores” o
“verdaderas”, que ignoran la riqueza que supone la
diversidad y mestizaje.
Porque esa diversidad es la garantía de
una pluralidad de respuestas a los
problemas a los que la humanidad ha de
hacer frente.
30. Y contribuye a la pobreza extrema
(al hambre, a las pandemias…)
que a su vez potencia la degradación
La degradación ambiental tiene graves
consecuencias para miles de millones
de personas.
31. Todo ello aboca, en última instancia,
Los expertos alertan de un deterioro
generalizado de los ecosistemas que
califican de devastador, abocado a la
desertización e, insistimos, a la propia
desaparición de la especie humana.
a la desertización
Una desertización que nos afecta a todos
32. ¿No son predicciones catastrofistas?
El hielo se funde, es
verdad, pero lentamente...
“Algunas” especies
desaparecen, ¡pero eso
siempre ha pasado!
33. ¡Pero los procesos no son lineales!
Qué pasará si el
permafrost continúa
fundiéndose?
¿Si desaparecen las
nieves perpetuas?
34. No es catastrofista quien señala los
problemas y explica las soluciones
Recordemos lo que pasó
con el adelgazamiento de
la capa de ozono
Para no ser catastrofista es necesario
reconocer los problemas, estudiar sus
causas, concebir las soluciones...
¡Y ponerlas en práctica!
Hay dos tipos de catastrofistas...
35. Es necesario ahora plantearse:
¿A qué podemos atribuir esta situación
de auténtica emergencia planetaria?
Conectaremos así con nuevos obstáculos
para la comprensión y la acción
que será preciso superar
36. Causas de esta situación
de auténtica emergencia planetaria
¿Cuáles pueden ser las causas de este conjunto
de problemas estrechamente interconectados?
¿Qué otros problemas subyacen?
37. Apuesta por el crecimiento indefinido
Un crecimiento muy superior al que
se había producido desde el
comienzo de la civilización hasta
1950.
Ese crecimiento continuo en el uso de recursos en un
planeta finito es como un cáncer que degrada el medio físico
y amenaza con su destrucción, puesto que la huella
ecológica supera ya la biocapacidad del planeta.
¿Qué entendemos por huella ecológica
y por biocapacidad?
Desde la segunda mitad del siglo XX,
se ha producido un crecimiento
económico global sin precedentes.
38. Huella Ecológica
• Área de territorio ecológicamente
productivo necesaria para producir los
recursos utilizados y para asimilar los
residuos producidos por una población
dada.
• Se estima que en la actualidad la huella ecológica
media por habitante es de 2.8 hectáreas, lo que
multiplicado por los más de 6000 millones de
habitantes supera con mucho la superficie
productiva o biocapacidad de la Tierra, que apenas
alcanza a ser de 1.7 hectáreas por habitante.
• A nivel global, estamos consumiendo más
recursos y generando más residuos de los que el
planeta puede generar y admitir.
39. Los conceptos de
huella ecológica y
de biocapacidad
Expresan con claridad que se está
produciendo un crecimiento insostenible
en el uso de los recursos
¿A qué se puede atribuir tal crecimiento?
40. Hiperconsumo
Los 20 países más ricos del mundo
han consumido en el último siglo
más naturaleza, es decir, más
materia prima y más recursos
energéticos no renovables, que
toda la humanidad a lo largo de su
historia y prehistoria.
Y no podemos olvidar que para 1500 millones de seres
humanos, que viven con menos de un dólar al día,
“aumentar su consumo es cuestión de vida o muerte y un
derecho básico” (Gordmier, 1999).
Conectamos así con el problema de…?
la explosión demográfica.
41. Se denuncia el hiperconsumo…
¿Cuál es el problema?
Pero no hay acuerdo acerca
del problema demográfico
¿Explosión
demográfica?
¿Envejecimiento
de la población?
42. Hoy ya no es sostenible la defensa de
intereses particulares a corto plazo
La defensa de “lo nuestro” (nuestra familia, nuestro
clan, nuestro país, nuestra especie,...) sin pensar en los
otros ni en las generaciones futuras…
constituye hoy la expresión de un egoísmo poco
inteligente, que no toma en consideración las
consecuencias, para nosotros mismos, de las acciones
guiadas por intereses particulares inmediatos…
que generan degradación y desequilibrios insostenibles
43. Una amplia literatura muestra que se
precisan y son posibles, medidas:
científico
tecnológicas
educativas políticas
Pero no siempre se comprende
que todas son igualmente imprescindibles
y que deben plantearse unificadamente
44. Debates como los señalados no tienen
una respuesta exclusivamente
tecnocientífica
sino que implican opciones éticas …
y ello nos remite a las medidas
educativas.
45. ¿Qué medidas educativas se precisan?
Contribuir a una correcta percepción de la
situación del mundo, sus causas y medidas que
se requiere adoptar.
Hacer comprender que la búsqueda de intereses
particulares a corto plazo es también perjudicial
para uno mismo.
Y que no hay solución para ninguno sin solidaridad
46. Un obstáculo fundamental para lograr la
implicación de los estudiantes es limitarnos
a un estudio conceptual.
Pero no basta con hacer comprender …
Y es necesario un cuidadoso seguimiento de
dichas acciones
Hay que establecer compromisos de acción:
en el centro, en el barrio, en la propia
vivienda… a lo largo del curso