El documento discute los desafíos ambientales actuales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y el agotamiento de recursos, y cómo estos amenazan el bienestar humano. Argumenta que el modelo actual de desarrollo no es sostenible y propone el desarrollo sostenible como una alternativa que satisfaga las necesidades humanas sin comprometer el medio ambiente y los recursos para las generaciones futuras. Finalmente, analiza temas como la gestión de recursos, la energía y propone soluciones como mejorar la eficiencia energ
El documento analiza el impacto de las actividades humanas en el ciclo biológico de la vida y el planeta. Señala que el estilo de vida consumista e irresponsable del ser humano ha transformado de manera casi irreversible al planeta en los últimos 60 años a través del uso indiscriminado de recursos naturales, afectando el equilibrio biológico original y poniendo en peligro especies de vida. Argumenta que es necesaria una mentalidad de concientización para desacelerar el cambio climático y que aún es posible revertir el da
trabajo de educacion ambiental angelica piñerez 10-1Martin Torres
El documento describe cómo el hombre ha evolucionado de estar totalmente sometido a las fuerzas de la naturaleza a ser capaz de sobrevivir pero también amenazar el ambiente natural y el creado por el hombre. Fidel Castro expresó la preocupación de que el ser humano está en riesgo debido a la destrucción de su hábitat natural. Las sociedades de consumo son las principales responsables de la destrucción ambiental a través de su alta demanda de recursos.
Este documento trata sobre la ecología y el medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y que debido al agotamiento de recursos por parte humana, ha aumentado la preocupación por el medio ambiente y la creación de asociaciones dedicadas a su estudio y protección. También menciona que se han firmado tratados internacionales para proteger especies en peligro y limitar emisiones contaminantes.
El documento instruye a los estudiantes para elaborar una revista con secciones como portada, editorial e índice. Los temas a cubrir incluyen recursos naturales, ecología, medio ambiente, desarrollo económico y su impacto en el medio ambiente. La revista debe entregarse el 18 de julio y tiene un valor de 20 puntos.
El documento discute los impactos negativos que las acciones humanas están teniendo en el medio ambiente, incluyendo la contaminación del aire y el agua, la pérdida de biodiversidad y el cambio climático. También describe los esfuerzos de organizaciones ambientalistas para crear conciencia sobre problemas como la superpoblación y el consumo excesivo que amenazan la sostenibilidad del planeta.
El documento trata sobre ecología. Explica conceptos clave como biotopo, biocenosis, factores limitantes, población y comunidad. También describe las cadenas y redes tróficas, y los flujos de materia y energía en los ecosistemas. Además, introduce los biomas y los recursos naturales renovables y no renovables.
Estas diapositivas tienen el fin de hacer entender al ser humano de los errores que cometemos,destruyendo nuestro propio planeta,su flora y fauna,al igual que explica algunas opciones que podemos adoptar para mejorar un poco esta situación.
El documento trata sobre los alcances del cambio climático. Explica cómo el efecto invernadero ha llevado al calentamiento global y cómo este constituye un problema de seguridad internacional. También analiza los impactos del cambio climático en temas como la pérdida de biodiversidad y los refugiados climáticos.
El documento analiza el impacto de las actividades humanas en el ciclo biológico de la vida y el planeta. Señala que el estilo de vida consumista e irresponsable del ser humano ha transformado de manera casi irreversible al planeta en los últimos 60 años a través del uso indiscriminado de recursos naturales, afectando el equilibrio biológico original y poniendo en peligro especies de vida. Argumenta que es necesaria una mentalidad de concientización para desacelerar el cambio climático y que aún es posible revertir el da
trabajo de educacion ambiental angelica piñerez 10-1Martin Torres
El documento describe cómo el hombre ha evolucionado de estar totalmente sometido a las fuerzas de la naturaleza a ser capaz de sobrevivir pero también amenazar el ambiente natural y el creado por el hombre. Fidel Castro expresó la preocupación de que el ser humano está en riesgo debido a la destrucción de su hábitat natural. Las sociedades de consumo son las principales responsables de la destrucción ambiental a través de su alta demanda de recursos.
Este documento trata sobre la ecología y el medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y que debido al agotamiento de recursos por parte humana, ha aumentado la preocupación por el medio ambiente y la creación de asociaciones dedicadas a su estudio y protección. También menciona que se han firmado tratados internacionales para proteger especies en peligro y limitar emisiones contaminantes.
El documento instruye a los estudiantes para elaborar una revista con secciones como portada, editorial e índice. Los temas a cubrir incluyen recursos naturales, ecología, medio ambiente, desarrollo económico y su impacto en el medio ambiente. La revista debe entregarse el 18 de julio y tiene un valor de 20 puntos.
El documento discute los impactos negativos que las acciones humanas están teniendo en el medio ambiente, incluyendo la contaminación del aire y el agua, la pérdida de biodiversidad y el cambio climático. También describe los esfuerzos de organizaciones ambientalistas para crear conciencia sobre problemas como la superpoblación y el consumo excesivo que amenazan la sostenibilidad del planeta.
El documento trata sobre ecología. Explica conceptos clave como biotopo, biocenosis, factores limitantes, población y comunidad. También describe las cadenas y redes tróficas, y los flujos de materia y energía en los ecosistemas. Además, introduce los biomas y los recursos naturales renovables y no renovables.
Estas diapositivas tienen el fin de hacer entender al ser humano de los errores que cometemos,destruyendo nuestro propio planeta,su flora y fauna,al igual que explica algunas opciones que podemos adoptar para mejorar un poco esta situación.
El documento trata sobre los alcances del cambio climático. Explica cómo el efecto invernadero ha llevado al calentamiento global y cómo este constituye un problema de seguridad internacional. También analiza los impactos del cambio climático en temas como la pérdida de biodiversidad y los refugiados climáticos.
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y conceptos relacionados con la ecología y el medio ambiente. Explica que el desarrollo de actividades humanas puede causar degradación de recursos y pone en riesgo la seguridad alimentaria. También define conceptos clave como ecosistema, diversidad biológica y recursos naturales, y describe factores como los ciclos biogeoquímicos y los servicios ambientales que proporcionan los ecosistemas.
Este documento describe diferentes sistemas de valores ambientales y filosofías relacionadas con el medio ambiente. Explica que los sistemas de valores ambientales influyen en cómo las personas perciben y evalúan los temas ambientales y pueden dar lugar a conflictos entre grupos. A continuación, describe filosofías como el ecocentrismo, ecologismo profundo, antropocentrismo, tecnocentrismo y cornucopianismo, las cuales difieren en su énfasis sobre la naturaleza, la tecnología o las personas.
CTMA. Tema 1. Humanidad y medio ambiente.
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Funciones del medio ambiente.
- Riesgos.
- Impactos.
- Influencia del ser humano sobre el entorno.
Este documento resume los principales impactos de la actividad humana en la naturaleza, incluyendo la contaminación ambiental, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. Explica cómo las acciones humanas como la agricultura, la industria y el consumo de recursos han alterado los ecosistemas y contribuido al deterioro ambiental a través de la contaminación del aire, agua y suelo, así como la introducción de especies exóticas.
Proyecto final, revista sobre artículos ecológicos de importancia nacional y mundial.
Hecho por alumnos de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química de la clase de Sistemas Ecológicos Industriales del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierias de la Universidad de Guadalajara.
CAMBIO CLIMÁTICO y concientización realista _ciencias_de_la_ciudadaniaNombre Apellidos
Trabajo sobre el cambio climático y concientización
Propuesta de qué se puede hacer. Propuesta social realista
Adaptarse al escenario del humano interesado es primordial para pavimentar un camino que no cueste seguir, directo al detenimiento del cambio climático.
Nada de romanticismos.
El documento describe las consecuencias de los avances tecnológicos de la humanidad, incluyendo el aumento de la producción y el consumo, la utilización de más recursos, y la evolución cultural. También discute cómo los países desarrollados son responsables de la mayor parte del consumo mundial y sobreexplotación de recursos, amenazando la sostenibilidad ambiental.
Ecología, medio ambiente y desarrollo sustentablePreocupaTICs
Este documento trata sobre ecología, medio ambiente y desarrollo sustentable. Explica conceptos clave como ecología, medio ambiente, desarrollo sustentable y cambio climático. También describe problemas ambientales graves como el calentamiento global y sus efectos, así como acciones de la ONU y de México para promover el desarrollo sustentable.
Este documento describe varios problemas ambientales importantes causados por la actividad humana, incluyendo la contaminación y el agotamiento de recursos. Explica que el medio ambiente es un sistema frágil que incluye la atmósfera, hidrosfera, litosfera y biosfera. La contaminación puede dañar este equilibrio y amenazar a los seres vivos. También distingue entre recursos renovables como bosques y no renovables como combustibles fósiles, y cómo el uso excesivo de estos últimos los agota.
Básicamente a lo que queríamos llegar nosotros era de como el hombre como factor predominante en la destrucción ambiental, nos lleva a señalar las heridas que actualmente sufre nuestro planeta, basta mencionar, que por la obra cruel del hombre, día tras día el clima global empeora, los bosques desaparecen, los desiertos se extienden, miles de millones de toneladas de tierra fértil van a parar cada año al mar. Numerosas especies se extinguen; se calienta nuestro planeta, desastres climáticos como inundaciones, tormentas y huracanes, destruyen la tierra. Los seres humanos, con la Revolución Industrial, empezaron realmente a cambiarla faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera, y la calidad de agua. Hoy, el rápido crecimiento de la población humana, y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente, y aquello está produciendo una perdida cada vez más acelerada en la calidad de vida y su capacidad para sustentarla. La presión poblacional y la pobreza conducen a esfuerzos desesperados para sobrevivir aun a costa de la naturaleza Es necesario señalar que las sociedades de consumo son los responsables fundamentales de la atroz destrucción del medio ambiente.
El documento presenta información sobre el concepto de desarrollo sustentable y sostenible, incluyendo su definición, diferencias entre los términos, y su relación con el medio ambiente y el cambio climático. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades a través de un modelo de crecimiento económico respetuoso con el medio ambiente.
Este documento discute los conceptos de desarrollo sustentable, medio ambiente, economía y sociedad. Explica que el desarrollo sustentable busca lograr mejores niveles de vida sin sobrepasar los límites de la sustentabilidad, y discute los tres pilares del desarrollo sustentable: desempeño ambiental, responsabilidad social y viabilidad económica. También analiza la relación entre la economía y el medio ambiente, y la definición de desarrollo sustentable propuesta por la Comisión Br
Este documento trata sobre los recursos naturales, los impactos ambientales causados por la humanidad y las diferentes etapas en la relación entre la humanidad y el medio ambiente. Explica los tipos de recursos naturales, los impactos locales y globales, y las tres etapas principales en la historia: la sociedad de cazadores-recolectores, la sociedad agrícola-ganadera y la sociedad industrial. También analiza la actual crisis ambiental y las alternativas como la explotación incontrolada, el conservacionismo y el desarrollo sostenible.
Desarrollo sustentable como alternativa para la conservacion de los ecosistem...Fernando Castillo
El documento define los conceptos de desarrollo sustentable, ecología y ecosistema. Explica que el desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las generaciones futuras. Define la ecología como el estudio de las relaciones entre los seres vivos y su entorno. Describe los diferentes tipos de ecosistemas como marinos, de agua dulce, desérticos y forestales. Resalta la importancia de conservar los ecosistemas para el bienestar de la humanidad.
Este documento presenta información sobre la dinámica de las poblaciones humanas. Explica conceptos como la tasa de natalidad bruta, la tasa de mortalidad bruta, la tasa de fertilidad total y el tiempo de duplicación. También describe los modelos de transición demográfica y cómo estos pueden usarse para predecir el crecimiento de la población. Finalmente, señala que factores como los culturales, históricos, sociales y económicos influyen en la dinámica de las poblaciones humanas.
La ciencia se ha integrado en la lógica capitalista de maximizar ganancias al menor costo y se ha convertido en una fuerza de producción más. Los avances tecnológicos permiten progresos a la humanidad, pero también conllevan riesgos ecológicos, nucleares, químicos y genéticos que perjudican a la sociedad moderna. La información y las telecomunicaciones han producido una transformación social, económica y cultural dando paso a una "Sociedad Globalizada".
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En este módulo, hemos tenido la oportunidad de analizar y valorar la importancia de mantener en equilibrio nuestro medio ambiente; así como el papel que juegan las políticas ambientales, el uso de la ciencia y la tecnología, el impacto ambiental, la sustentabilidad y la responsabilidad social como elementos para conservar el equilibrio del medio ambiente en nuestra localidad, país y mundo”.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el medio ambiente realizado por estudiantes de segundo año. El proyecto busca concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente debido a la interdependencia entre los seres vivos y su hábitat. Entre los problemas ambientales que aborda se encuentran la pérdida de biodiversidad, el cambio climático y la escasez de agua. El proyecto se llevará a cabo mediante campañas de educación y concienciación dirigidas a la ciudadanía.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali. Explica la importancia de crear conciencia ambiental, los problemas causados por la contaminación como la deforestación y pérdida de biodiversidad. También describe el impacto de los residuos sólidos en Cali y la necesidad de mejorar el manejo integral de desechos a través de la separación en la fuente y aumentando la frecuencia de recolección.
Realizó una revisión bibliográfica sobre cómo los avances tecnológicos aplicados de forma irracional pueden dañar el medio ambiente y la salud humana. Analizó el problema a nivel mundial y en México, concluyendo que el desarrollo científico no es la única causa, sino también la falta de conciencia pública, regulaciones deficientes e información. La humanidad debe ser consciente de que los recursos son finitos y armonizarse con la naturaleza mediante nuevos patrones de consumo.
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y conceptos relacionados con la ecología y el medio ambiente. Explica que el desarrollo de actividades humanas puede causar degradación de recursos y pone en riesgo la seguridad alimentaria. También define conceptos clave como ecosistema, diversidad biológica y recursos naturales, y describe factores como los ciclos biogeoquímicos y los servicios ambientales que proporcionan los ecosistemas.
Este documento describe diferentes sistemas de valores ambientales y filosofías relacionadas con el medio ambiente. Explica que los sistemas de valores ambientales influyen en cómo las personas perciben y evalúan los temas ambientales y pueden dar lugar a conflictos entre grupos. A continuación, describe filosofías como el ecocentrismo, ecologismo profundo, antropocentrismo, tecnocentrismo y cornucopianismo, las cuales difieren en su énfasis sobre la naturaleza, la tecnología o las personas.
CTMA. Tema 1. Humanidad y medio ambiente.
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Funciones del medio ambiente.
- Riesgos.
- Impactos.
- Influencia del ser humano sobre el entorno.
Este documento resume los principales impactos de la actividad humana en la naturaleza, incluyendo la contaminación ambiental, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. Explica cómo las acciones humanas como la agricultura, la industria y el consumo de recursos han alterado los ecosistemas y contribuido al deterioro ambiental a través de la contaminación del aire, agua y suelo, así como la introducción de especies exóticas.
Proyecto final, revista sobre artículos ecológicos de importancia nacional y mundial.
Hecho por alumnos de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química de la clase de Sistemas Ecológicos Industriales del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierias de la Universidad de Guadalajara.
CAMBIO CLIMÁTICO y concientización realista _ciencias_de_la_ciudadaniaNombre Apellidos
Trabajo sobre el cambio climático y concientización
Propuesta de qué se puede hacer. Propuesta social realista
Adaptarse al escenario del humano interesado es primordial para pavimentar un camino que no cueste seguir, directo al detenimiento del cambio climático.
Nada de romanticismos.
El documento describe las consecuencias de los avances tecnológicos de la humanidad, incluyendo el aumento de la producción y el consumo, la utilización de más recursos, y la evolución cultural. También discute cómo los países desarrollados son responsables de la mayor parte del consumo mundial y sobreexplotación de recursos, amenazando la sostenibilidad ambiental.
Ecología, medio ambiente y desarrollo sustentablePreocupaTICs
Este documento trata sobre ecología, medio ambiente y desarrollo sustentable. Explica conceptos clave como ecología, medio ambiente, desarrollo sustentable y cambio climático. También describe problemas ambientales graves como el calentamiento global y sus efectos, así como acciones de la ONU y de México para promover el desarrollo sustentable.
Este documento describe varios problemas ambientales importantes causados por la actividad humana, incluyendo la contaminación y el agotamiento de recursos. Explica que el medio ambiente es un sistema frágil que incluye la atmósfera, hidrosfera, litosfera y biosfera. La contaminación puede dañar este equilibrio y amenazar a los seres vivos. También distingue entre recursos renovables como bosques y no renovables como combustibles fósiles, y cómo el uso excesivo de estos últimos los agota.
Básicamente a lo que queríamos llegar nosotros era de como el hombre como factor predominante en la destrucción ambiental, nos lleva a señalar las heridas que actualmente sufre nuestro planeta, basta mencionar, que por la obra cruel del hombre, día tras día el clima global empeora, los bosques desaparecen, los desiertos se extienden, miles de millones de toneladas de tierra fértil van a parar cada año al mar. Numerosas especies se extinguen; se calienta nuestro planeta, desastres climáticos como inundaciones, tormentas y huracanes, destruyen la tierra. Los seres humanos, con la Revolución Industrial, empezaron realmente a cambiarla faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera, y la calidad de agua. Hoy, el rápido crecimiento de la población humana, y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente, y aquello está produciendo una perdida cada vez más acelerada en la calidad de vida y su capacidad para sustentarla. La presión poblacional y la pobreza conducen a esfuerzos desesperados para sobrevivir aun a costa de la naturaleza Es necesario señalar que las sociedades de consumo son los responsables fundamentales de la atroz destrucción del medio ambiente.
El documento presenta información sobre el concepto de desarrollo sustentable y sostenible, incluyendo su definición, diferencias entre los términos, y su relación con el medio ambiente y el cambio climático. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades a través de un modelo de crecimiento económico respetuoso con el medio ambiente.
Este documento discute los conceptos de desarrollo sustentable, medio ambiente, economía y sociedad. Explica que el desarrollo sustentable busca lograr mejores niveles de vida sin sobrepasar los límites de la sustentabilidad, y discute los tres pilares del desarrollo sustentable: desempeño ambiental, responsabilidad social y viabilidad económica. También analiza la relación entre la economía y el medio ambiente, y la definición de desarrollo sustentable propuesta por la Comisión Br
Este documento trata sobre los recursos naturales, los impactos ambientales causados por la humanidad y las diferentes etapas en la relación entre la humanidad y el medio ambiente. Explica los tipos de recursos naturales, los impactos locales y globales, y las tres etapas principales en la historia: la sociedad de cazadores-recolectores, la sociedad agrícola-ganadera y la sociedad industrial. También analiza la actual crisis ambiental y las alternativas como la explotación incontrolada, el conservacionismo y el desarrollo sostenible.
Desarrollo sustentable como alternativa para la conservacion de los ecosistem...Fernando Castillo
El documento define los conceptos de desarrollo sustentable, ecología y ecosistema. Explica que el desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las generaciones futuras. Define la ecología como el estudio de las relaciones entre los seres vivos y su entorno. Describe los diferentes tipos de ecosistemas como marinos, de agua dulce, desérticos y forestales. Resalta la importancia de conservar los ecosistemas para el bienestar de la humanidad.
Este documento presenta información sobre la dinámica de las poblaciones humanas. Explica conceptos como la tasa de natalidad bruta, la tasa de mortalidad bruta, la tasa de fertilidad total y el tiempo de duplicación. También describe los modelos de transición demográfica y cómo estos pueden usarse para predecir el crecimiento de la población. Finalmente, señala que factores como los culturales, históricos, sociales y económicos influyen en la dinámica de las poblaciones humanas.
La ciencia se ha integrado en la lógica capitalista de maximizar ganancias al menor costo y se ha convertido en una fuerza de producción más. Los avances tecnológicos permiten progresos a la humanidad, pero también conllevan riesgos ecológicos, nucleares, químicos y genéticos que perjudican a la sociedad moderna. La información y las telecomunicaciones han producido una transformación social, económica y cultural dando paso a una "Sociedad Globalizada".
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En este módulo, hemos tenido la oportunidad de analizar y valorar la importancia de mantener en equilibrio nuestro medio ambiente; así como el papel que juegan las políticas ambientales, el uso de la ciencia y la tecnología, el impacto ambiental, la sustentabilidad y la responsabilidad social como elementos para conservar el equilibrio del medio ambiente en nuestra localidad, país y mundo”.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el medio ambiente realizado por estudiantes de segundo año. El proyecto busca concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente debido a la interdependencia entre los seres vivos y su hábitat. Entre los problemas ambientales que aborda se encuentran la pérdida de biodiversidad, el cambio climático y la escasez de agua. El proyecto se llevará a cabo mediante campañas de educación y concienciación dirigidas a la ciudadanía.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Santiago de Cali. Explica la importancia de crear conciencia ambiental, los problemas causados por la contaminación como la deforestación y pérdida de biodiversidad. También describe el impacto de los residuos sólidos en Cali y la necesidad de mejorar el manejo integral de desechos a través de la separación en la fuente y aumentando la frecuencia de recolección.
Realizó una revisión bibliográfica sobre cómo los avances tecnológicos aplicados de forma irracional pueden dañar el medio ambiente y la salud humana. Analizó el problema a nivel mundial y en México, concluyendo que el desarrollo científico no es la única causa, sino también la falta de conciencia pública, regulaciones deficientes e información. La humanidad debe ser consciente de que los recursos son finitos y armonizarse con la naturaleza mediante nuevos patrones de consumo.
El documento discute la importancia de la educación ambiental y el desarrollo sostenible. Explica que la sobreexplotación de recursos naturales ha causado problemas ambientales graves. También destaca conferencias internacionales clave como la de Estocolmo en 1972 y la Carta de Belgrado en 1975, que promovieron la educación ambiental. El documento argumenta que la educación ambiental es necesaria para formar ciudadanos conscientes y lograr un desarrollo sostenible.
El ser humano ha contribuido al deterioro del planeta a través de varias acciones como la sobreexplotación de recursos para satisfacer las necesidades de una población en crecimiento, la contaminación ambiental producida por la industria y los residuos, y el cambio climático causado por la emisión de gases de efecto invernadero. Si no se toman medidas urgentes para revertir el daño, podría haber graves consecuencias económicas y ambientales que pongan en peligro la vida en la Tierra.
La Tierra se está enfermando debido a la irresponsabilidad humana como el calentamiento global, la pérdida de vegetación y el uso excesivo de combustibles fósiles. El mayor estudio sobre el estado del planeta concluyó que las actividades humanas amenazan su capacidad de sostener generaciones futuras al degradar los procesos naturales que sustentan la vida. Además, se ha alterado la mayoría de los ecosistemas más allá de su capacidad en un período corto de tiempo, poniendo en riesgo la prosperidad global.
Este documento resume los principales problemas medioambientales actuales como resultado de la incapacidad humana para vivir en armonía con el planeta, incluyendo la superpoblación, el cambio climático, la destrucción de la capa de ozono, la pérdida de biodiversidad y la deforestación. También define el desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos de las futuras generaciones, y establece las condiciones para lograr un desarrollo sostenible como no exceder la capacidad de rec
El documento describe las consecuencias de los avances tecnológicos de la humanidad, incluyendo el aumento de la producción y el consumo, la utilización de más recursos, y la evolución cultural. También discute cómo los países desarrollados son responsables de la mayor parte del consumo mundial y sobreexplotación de recursos, amenazando la sostenibilidad ambiental.
Este documento presenta un proyecto sobre la contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos sólidos en la ciudad de Cali. Explica la importancia de crear conciencia ambiental en la gente y el impacto de los residuos sólidos en Cali. También describe las causas de la contaminación ambiental, los problemas ambientales globales, y la importancia del manejo integral de residuos sólidos y la separación de basuras en la fuente.
Este documento presenta información sobre el crecimiento poblacional y su impacto ambiental. En 3 oraciones:
El crecimiento poblacional es un problema ecológico importante de nuestro tiempo debido a que una mayor población requiere más recursos naturales y genera más residuos, lo que causa un mayor impacto ambiental. El documento también explica que el crecimiento de la población ha traído beneficios a los humanos como avances científicos y culturales, pero también ha causado problemas como la escasez de recursos y la contaminación
Este documento presenta una asignatura sobre ecología y medio ambiente en la Universidad Nacional Agraria. El documento incluye los objetivos generales y específicos de la asignatura, una introducción al tema, y cinco unidades temáticas que cubren tópicos como población, recursos, degradación ambiental, contaminación, ecosistemas, y la relación entre economía y medio ambiente.
Este documento trata sobre los problemas medioambientales y la crisis ecológica actual. Explica que el medio ambiente incluye todos los elementos naturales, sociales y culturales que afectan la vida humana. También describe los impactos de la actividad humana como la contaminación y la destrucción de hábitats, y las causas principales de la pérdida de biodiversidad como la deforestación, la introducción de especies exóticas y la sobreexplotación de recursos.
Este documento trata sobre los problemas medioambientales y la crisis ecológica actual. Explica que el medio ambiente incluye todos los elementos naturales, sociales y culturales que afectan la vida humana. También describe los impactos de la actividad humana como la contaminación y la destrucción de hábitats, y las causas principales de la pérdida de biodiversidad como la deforestación, la introducción de especies exóticas y la sobreexplotación de recursos.
Este documento presenta información sobre un proyecto realizado por estudiantes del grado 11 sobre conciencia ambiental. Explica brevemente la importancia de crear conciencia en la gente sobre el medio ambiente, los diferentes tipos de contaminación y algunos de los principales problemas ambientales globales como la deforestación, la escasez de agua, la contaminación del aire y el cambio climático. También aborda el manejo de residuos sólidos en Cali y conceptos como la separación en la fuente.
el ecosistema y el hombre es una breve reseña de las cosas que hace el humano dentro de la naturaleza, y como ha venido moldeandola, por su cultura ligada al crecimiento poblacional.
Este documento presenta un ensayo sobre la necesidad de un consumo sostenible y la educación en este tema. Aborda conceptos como ecología, desarrollo sustentable, biodiversidad y ecosistemas. Explica que debemos conocer nuestro entorno para ser conscientes de nuestro impacto y poder ayudar a resolver problemas ambientales. También destaca la importancia de comunicar esta información de manera accesible para crear conciencia desde una edad temprana sobre cómo nuestras elecciones afectan al medio ambiente.
Este documento presenta un ensayo sobre la necesidad de un consumo sostenible y la educación en este tema. Explora conceptos como ecología, desarrollo sostenible, biodiversidad y niveles tróficos. Argumenta que debemos conocer y cuidar nuestro medio ambiente, y que la educación es clave para empoderar a las personas a tomar decisiones responsables que minimicen el impacto en la naturaleza. Concluye que lograr la sustentabilidad requiere un cambio de mentalidad y acciones colectivas como plantar árboles
El documento trata sobre ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, incluyendo factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como la luz y el agua. Define el medio ambiente como el entorno que afecta a los seres vivos, y el desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros. Resalta la importancia de la conservación de especies, el uso eficiente
El documento habla sobre la ecología como ciencia multidisciplinaria que estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Explica que la ecología está vinculada a otras ciencias como la biología, geología, química, y también a disciplinas como la economía, sociología y derecho. Además, define conceptos clave como ecosistema, medio ambiente y biodiversidad.
Este documento describe los diferentes tipos de contaminación ambiental, incluyendo la contaminación del agua, suelo y aire. Explica las causas principales como desechos sólidos, químicos agrícolas y emisiones de vehículos. Las consecuencias incluyen problemas de salud, daños a plantas y animales, y efectos en el clima. Concluye que la educación y conciencia pública son fundamentales para abordar este problema global y proteger nuestro medio ambiente.
El comercio exterior consiste en el intercambio de bienes y servicios entre países. Incluye la exportación e importación de productos, los cuales generalmente están sujetos a normas y tributos. El objetivo principal es satisfacer la demanda de consumidores aprovechando las ventajas comparativas de cada nación. Existen varios modelos que intentan explicar los flujos comerciales entre países basados en factores como costos de producción, abundancia de recursos y demanda de productos.
Planeador gobernabilidad y políticas públicasManuel Bedoya D
Este documento presenta el planeador de la asignatura de Gobernabilidad y Políticas Públicas para el programa de Administración Pública. Describe las competencias a desarrollar, como analizar conceptos de política, gobierno y gobernabilidad; identificar políticas públicas colombianas; y diseñar una política pública. Incluye 4 unidades temáticas sobre introducción a la política pública, el sistema político colombiano, gobierno-gobernanza-gobernabilidad, y el plan nacional de desarrollo. El objetivo es que los estud
Este documento presenta el planeador de la asignatura Política Económica para el programa de Administración Pública Municipal. La asignatura busca desarrollar competencias relacionadas con la identificación de problemas económicos y la formulación de políticas, a través del aprendizaje basado en problemas. El curso cubre temas como la intervención del Estado en la economía, los objetivos y herramientas de la política económica, y su marco institucional.
La descentralización: una perspectiva comparada entre América Latina y EuropaManuel Bedoya D
Este documento compara la descentralización en América Latina y Europa. Explica que la descentralización implica redistribuir el poder entre los niveles del gobierno y la sociedad. Aunque la descentralización es un proceso generalizado, cada país la implementa de manera diferente dependiendo de sus circunstancias particulares. La descentralización en Europa comenzó después de la Segunda Guerra Mundial e involucró un proceso heterogéneo en cada país a lo largo de décadas.
El documento trata sobre la política internacional y la economía política internacional. Explica que la política internacional analiza la interacción entre los estados del mundo, especialmente en temas económicos, políticos y sociales para promover el desarrollo global. También describe las principales tendencias en la economía política internacional como el comercio global, los flujos monetarios, la integración regional y el crecimiento de economías asiáticas. Finalmente, resume los enfoques teóricos del liberalismo, mercantilismo y marxismo para estudiar la economía política intern
Este documento presenta una visión del sur de las relaciones mundiales desde una perspectiva realista, sistémica y estructural. Busca desarrollar una teoría totalizadora de las relaciones internacionales que refleje tanto la estabilidad como el cambio y represente a aquellos que carecen de poder. El autor ha plasmado este desarrollo teórico en varios libros y artículos que analizan temas como el orden mundial, el régimen internacional, las relaciones entre Estados Unidos y América Latina, y las diferentes regiones del mundo.
El documento argumenta que las repúblicas hispano-colombianas deberían formar confederaciones para fortalecerse políticamente y prosperar. Propone la creación de cinco confederaciones basadas en afinidades geográficas, históricas y étnicas. También aboga por establecer un derecho público común y cooperación diplomática, consular y comercial entre las repúblicas para preparar el terreno para las futuras confederaciones.
Este documento analiza la política exterior uruguaya como una política pública influida por las ideas, intereses e instituciones de los partidos políticos. Argumenta que los partidos y sus fracciones juegan un rol central en orientar la política exterior a través de debates e interacciones. Como caso de estudio, examina el fracaso de un tratado de libre comercio con Estados Unidos durante el gobierno de Tabaré Vázquez, mostrando divergencias entre partidos y fracciones sobre la inserción internacional de Uruguay.
ALBA como respuesta política integración latinoamericana frente al ALCAManuel Bedoya D
El documento analiza el ALCA (Área de Libre Comercio de las Américas) como un instrumento de dominación propuesto por Estados Unidos para profundizar su control sobre América Latina, y el ALBA (Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América) como una respuesta de integración latinoamericana a este intento de dominio. Explica cómo el ALCA fue promovido en secreto sin consultar a los ciudadanos y cómo fue derrotado en la Cumbre de las Américas de 2005, dando una importante victoria a los pue
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Política Internacional Pública. La asignatura tiene una carga de 2 créditos y es de nivel profesional. Los propósitos de aprendizaje son formar profesionales capaces de analizar teóricamente la integración entre estados, empresas y dinámicas globales. La metodología incluye análisis teórico, casos de estudio, mapas conceptuales y trabajo cooperativo. El syllabus detalla 11 núcleos de aprendizaje sobre temas como la evolución del
Este documento presenta el planeador de la asignatura de Política Internacional Pública. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen analizar conceptos básicos de relaciones internacionales y establecer relaciones entre actores del sistema internacional. También presenta las unidades temáticas a desarrollar, como la introducción a la política internacional, la sociedad internacional y los estados, y las transformaciones del sistema mundial. El documento define las competencias que los estudiantes desarrollarán en áreas como el análisis crítico y la interpretación de
Este documento describe la evolución histórica de los organismos de control y vigilancia en Colombia. Explica que la Constitución de 1991 definió a la Contraloría General y al Ministerio Público como órganos de control, encargados de vigilar la gestión fiscal y proteger los derechos humanos respectivamente. También menciona otros organismos como las contralorías departamentales y las personerías municipales. El documento argumenta que estos organismos deben ser independientes de las otras ramas del poder para poder realizar sus funciones de manera autónoma.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Sistema de Control Estatal" para el programa de Administración Pública. La asignatura tiene una carga de tres créditos y nivel profesional. El syllabus describe los objetivos del curso, las competencias, el plan de trabajo, el sistema de evaluación y la bibliografía. El curso busca brindar conceptos básicos sobre sistemas de control interno estatal y su importancia para la gestión pública.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Sistema de Control Interno. La asignatura busca desarrollar competencias relacionadas con el análisis e interpretación de sistemas de control interno y políticas públicas aplicables al sector público. El estudiante aprenderá sobre conceptos como control estatal, fiscal, social y político, y cómo estos afectan la administración del Estado. También se espera que comprenda la importancia del control interno para la ejecución efectiva del presupuesto público de acuerdo con la normatividad
Este documento presenta la planeación de un curso sobre Modelos de Gestión Pública. El curso busca desarrollar competencias cognitivas, interpretativas, argumentativas y propositivas en los estudiantes mediante el aprendizaje basado en problemas. El curso también analizará diferentes modelos de gestión pública y su aplicación en contextos municipales, regionales y nacionales.
Este documento presenta un curso sobre nuevos modelos de gestión pública municipal. El curso busca formar líderes y administradores locales con capacidades para cumplir los objetivos de los planes de desarrollo. El curso cubrirá temas como nuevos modelos de dirección pública, estrategias de intervención, análisis de ambientes organizacionales, diseño de herramientas de intervención y casos internacionales. Se espera que los estudiantes desarrollen competencias en dirección estratégica y comprendan mejor los retos de la gestión pública
Este documento presenta el syllabus de un curso de Gerencia Pública Integral. El curso busca que los estudiantes aprendan e implementen herramientas gerenciales para promover el desarrollo local de manera sostenible. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, temas a cubrir, metodología, criterios de evaluación y bibliografía. El curso se enfocará en modelos de gerencia aplicables al sector público y el rol del alcalde como líder de la administración local.
Problematizar acción fundamental para favorecer el aprendizaje activoManuel Bedoya D
El documento discute la importancia de la problematización como una condición fundamental para el aprendizaje activo. Explica que la problematización implica que los estudiantes sean actores principales en su propio aprendizaje. Luego describe brevemente las características generales del aprendizaje activo y cómo la problematización, a través de la acción de problematizar, motiva a los estudiantes y los involucra en el proceso de aprendizaje. Finalmente, el objetivo del documento es establecer las características de una actividad
Modulo gestión pública profesor carlos ramírez guerraManuel Bedoya D
El documento compara y contrasta los términos administración, gerencia y gestión. Originalmente, la administración se refería a funciones subordinadas en el sector público, mientras que la gerencia se refería a funciones subordinadas en el sector privado. Más recientemente, los tres términos se usan como sinónimos, aunque algunos autores distinguen entre ellos enfocándose la administración en reglas y estructuras, y la gestión en resultados operacionales. El documento también discute las diferencias entre administración pública y gestión pública.
Modelo de gestión de la innovación para los gobiernos locales del perúManuel Bedoya D
El problema principal que se plantea es que, a pesar de existir numerosas iniciativas de innovación en el sector público a nivel internacional, en América Latina estas experiencias son menos conocidas y no se han sistematizado de manera académica y operativa para facilitar su replicabilidad.
En particular, en el Perú no existe un modelo de gestión de la innovación para los gobiernos locales que permita promover la innovación de manera sostenible en estos niveles de gobierno.
Los principales aspectos que se mencionan son:
- La literatura existente se
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Gestion Sostenible
1. HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA1
M. Carmen Antolín Tomás
Departamento Biología Vegetal.
Investigadora Centro de Investigaciones sobre Desertificación (CIDE)
Profa. Jubilada de la Universitat de València. Miembro de la APRJUV
1. ¿Se puede comprometer el desarrollo futuro de la humanidad si ignoramos los límites
de la naturaleza?
2. ¿Tenemos problemas medioambientales en nuestro planeta Gaia o es una alarma
innecesaria de los científicos agoreros?
3. ¿Está la tierra preparada para asimilar los cambios medioambientales que el hombre ha
llevado a cabo en el planeta en los últimos tiempos?
• ¿Disfrutamos de una atmósfera limpia y saludable?
• La concentración de gases contaminantes de efecto invernadero ¿Son
consecuencia de lo que llamamos ”civilización” o es algo natural?
• ¿Es verdad el cambio climático?
• El agua es un recurso limitado ¿necesitamos gastar tanta agua?
• ¿La salinización, la contaminación o la desertificación del suelo pone en
peligro el abastecimiento mundial de la población?
• ¿Cómo afecta a los seres humanos la pérdida de la biodiversidad?
• ¿Consumimos demasiada energía?
• Si los desastres son naturales ¿Por qué echarle la culpa al hombre?
• ¿Cuántos residuos generamos?
• ¿Cómo medir nuestra huella ecológica?
• ¿Genera graves problemas ambientales la superpoblación mundial?
• ¿Estamos obligados a mantener el medio ambiente para garantizar la
supervivencia de las generaciones futuras?
4. ¿Qué alternativas tenemos frente al cambio global?
5. ¿Crees que el hombre es el ser que debe dominar la tierra o que hay que lograr una
alianza mundial a favor del medio ambiente y del desarrollo mundial con formas de
vida sostenibles y equitativas?
6. ¿Qué es el desarrollo sostenible?
7. ¿Qué pueden hacer los gobiernos y las instituciones y qué debo hacer yo para lograr el
desarrollo sostenible?
“Esta tierra no la hemos heredado de nuestros antepasados; la hemos tomado prestada de
nuestros hijos”
Lacota (2007) Guía para la Estrategia Europea del Desarrollo Sostenible,
Comisión Europea – Secretaría General. Bruselas (Bélgica)
El crecimiento de la población, la degradación de la tierra, el agotamiento de los
recursos, la acumulación de residuos, la contaminación, los cambios climáticos, el
abuso de la tecnología y la destrucción de la biodiversidad son una amenaza para el
bienestar de los humanos
1 Resumen del capítulo La gestión sostenible del Planeta Tierra en “Ciencias del Mundo Contemporáneo. Reflexiones sobre
los contenidos de las ciencias y sobre nuestra forma de vida”. Antolín, M.C.; Galadí-Enríquez, D.; Llofriu, M.J.; Méndez,
A.; Pascual, L.F.; Pertusa, J.F.; Tuñón, I.N.; Quintás,G. (2010) Colección: Educació. Laboratori de Materials, 30.
Publicacions Universitat València (PUV) 218pp ISBN 978-84-370-7695-9
2. Gaia: una metáfora de tierra viva.
Gaia es la delgada capa esférica de tierra y agua que existe entre el interior
incandescente de la Tierra y la atmósfera superior que la rodea. El modo en que se
interrelacionan esa capa llamada tierra con los organismos vivos y cómo una afecta
continuamente a los otros es lo que se conoce como Gaia, nombre de una diosa griega, y
que como tal está viva. (La venganza de la Tierra, J. Lovelock, 2006).
La tierra funciona como un sistema único y autorregulado formado por componentes
físicos, químicos, biológicos y humanos. Gaia cambia, y ha resistido los grandes
cambios del pasado, pero el calor del sol aumenta continuamente y puede finalmente
poner en peligro el sistema autorregulador que permite la vida y, si contemplamos toda
la tierra como un gran ecosistema global, los problemas medioambientales que nos
afectan suponen una amenaza para el bienestar de los humanos, amenaza a la que
generaciones anteriores no tuvieron que enfrentarse.
Medio Ambiente, desarrollo humano y cambio global. ¿Cómo influye el desarrollo
humano en el medio ambiente y qué repercusiones puede tener nuestra actitud
frente al cambio global? ¿Qué es el desarrollo sostenible?
La Comisión Brundtland sobre Ambiente y Desarrollo, en 1987, define el desarrollo sostenible
como aquel que asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las
futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades.
El desarrollo de la humanidad ha ido siempre acorde con el avance de la tecnología y
del pensamiento científico. En los albores de la humanidad, el hombre, con un
conocimiento científico y tecnológico escaso y con una capacidad limitada para
modificar el entorno se limitaba a utilizar los productos que el medio natural le ofrecía,
viviendo en equilibrio con él. La diferencia con el momento presente es que, el hombre,
con el estado actual de la ciencia y la tecnología, es capaz de alterar profundamente su
hábitat con consecuencias negativas, quizás irremediables, para el futuro de la
humanidad.
Los recursos que ofrecen los grandes sistemas de la tierra agua, atmósfera, biosfera y
geosfera, han sido utilizados a lo largo de la historia pero, en la actualidad, las presiones
que actúan sobre ellos potencian su destrucción o deterioro, siendo las causas los
riesgos naturales, que actúan de forma catastrófica pero que, generalmente, son de
ámbito reducido a escala planetaria, y la superpoblación que sobreexplota estos
recursos, aunque sólo sea una parte de la humanidad (lo que conocemos como “países
desarrollados”) que, por el contrario, sus efectos afectan a toda la tierra. El resultado es
un desequilibrio de fuerzas cuya respuesta es un cambio global de reajuste de las
mismas.
El origen de esta realidad no es sólo el azar, sino que también viene como consecuencia
de un modelo de “mal desarrollo” que ha sido impulsado por los países más ricos y se
ha ido instalando en el mundo, sobre todo desde la segunda mitad del S. XX y lo que
llevamos del S.XXI. En este modelo se han ignorado los límites de la naturaleza y, a la
3. vez, sus objetivos se han separado de tal forma de las verdaderas necesidades de todos
los humanos, que de seguir con este modelo se puede comprometer el futuro.
Modelo de “estado, presión, impactos, respuestas” de funcionamiento del planeta Tierra. Fuente:
Elaboración propia.
En las últimas décadas se ha medido el nivel de desarrollo por la renta “per cápita”, el nivel de
consumo y los avances tecnológicos que tiene a su alcance una población. La calidad de vida se
ha cifrado en el grado de acceso a la utilización de bienes y servicios, sin tener en cuenta qué
pasaría si se agotan los recursos, o si la tierra puede asimilar tantos cambios en el futuro o si
este modelo de desarrollo puede prolongarse indefinidamente, en una visión economicista y
antropocéntrica del mundo.
Los efectos resultantes de este proceso de abuso y degradación de nuestro planeta es lo que los
expertos han denominado Cambio Global, fenómeno que está teniendo como consecuencia la
aparición de una crisis generalizada de dimensiones no solo ambientales, sino también
socioeconómicas y éticas, que atañe a toda la humanidad y que afecta especialmente a los
menos favorecidos.
El cambio global, es el resultado de varios factores que operan a la vez, en ocasiones de forma
sinérgica. El Consejo Superior de Investigaciones Científicas CSIC) lo define como el conjunto
de cambios ambientales afectados por la actividad humana, con especial referencia a los
procesos que determinan el funcionamiento del sistema Tierra.
Causas: Entre los cambios ambientales afectados por las actuaciones humanas se incluyen
aquellas actividades que, aunque ejercidas localmente, tienen efectos que trascienden el ámbito
local o regional para afectar el funcionamiento global del sistema Tierra. Las actividades
humanas que han multiplicado sus impactos han sido sobre todo, el aumento de la población
mundial rural y urbana, la producción de alimentos, la sobreexplotación de los bosques, el uso
indiscriminado de las reservas energéticas, con el consumo de energías no renovables, la
actividad industrial en general, el incremento de emisiones de CO2, el consumo de agua, el
cambio de uso de las tierras, la sobreexplotación pesquera, el desplazamiento de los
ecosistemas, la desaparición de especies y disminución de la biodiversidad y la consiguiente
generación de residuos de una población que el planeta quizás no pueda absorber. Las
actividades mencionadas están cambiando paulatinamente la atmósfera terrestre, reforzando el
efecto invernadero.
Consecuencias: Los elementos más importantes que se consideran en el cambio global son: el
cambio climático, el agotamiento del ozono estratosférico, la desertificación y degradación de
las tierras, la disminución de las reservas de agua dulce y la pérdida de biodiversidad y función
de los ecosistemas.
Los efectos sobre la salud devienen de la estrecha interrelación entre el sistema humano y el
sistema ambiental de forma que los problemas derivados de la degradación del medio ambiente
inciden en la salud de todos. La incidencia que estos cambios pueden tener en la salud se
resume, de acuerdo con la OMS, en el siguiente cuadro.
Elementos del cambio global y sus efectos sobre la salud humana.
Fuente: OMS (Organización Mundial de la Salud)
Necesitamos aceptar que existen límites de impacto sobre la biosfera, que los patrones actuales
de producción, el consumo de recursos y la generación de residuos desbordan las capacidades
de la tierra para asumirlo y que hay que redimensionar la incidencia del desarrollo humano
sobre el planeta para garantizar la supervivencia de las generaciones venideras.
4. Los recursos naturales. ¿Qué hacer para que no se agoten los recursos naturales?
Los recursos naturales son el conjunto de elementos naturales que se encuentran en la naturaleza
de forma no modificada, y que resultan escasos con relación a su demanda actual o potencial.
Son la base de los sistemas de vida humana: proporcionan, la energía, el agua, los suelos, los
alimentos y la posibilidad de realizar todas las actividades. Se encuentran en los diferentes
sistemas ambientales que componen nuestro planeta.
El mundo científico y La Organización de las Naciones Unidas (ONU), entre otros, están
alertando de las consecuencias globales que nuestros patrones de desarrollo están teniendo sobre
el desbordamiento de ciertos recursos básicos, como el petróleo y los alimentos, y sobre la
profunda alteración de determinados ciclos y elementos centrales de la naturaleza como el
clima, el agua o la biodiversidad.
La intensificación de la actividad humana y la utilización inadecuada de los avances
tecnológicos y científicos en la explotación de los recursos fuerzan a la naturaleza por encima
de su capacidad de reacción, provocando situaciones de desequilibrio. Las previsiones
existentes sobre el uso de los recursos naturales en el S. XXI destacan una crisis importante en
su disponibilidad para grandes zonas del planeta, pudiendo llegar a su agotamiento. Esta crisis
puede ser amortiguada si se hace un empleo más eficiente de ellos.
La gestión sostenible de la Tierra (GST) se puede definir como "el uso de los recursos de la
tierra, incluyendo suelos, agua, animales y plantas, para la producción de bienes para cubrir las
necesidades humanas que cambian, mientras simultáneamente se asegura el potencial
productivo a largo plazo de estos recursos y el mantenimiento de sus funciones
medioambientales " (Cumbre de la ONU para la Tierra, 1992). Esto parece que sólo puede
conseguirse a través del marco de su uso integral e integrado organizando la oferta y la demanda
de los mismos desde una perspectiva socioeconómica y medioambiental, que debe ser
equitativa, eficiente y sostenible. Equitativa, ya que todo el mundo tiene derecho al uso justo, de
acuerdo a sus necesidades. Eficiente, ya que debe obtenerse la mayor cantidad de producto
posible por unidad de recurso utilizado. Sostenible, es decir debe estar basado en los cambios
tecnológicos e institucionales necesarios para que pueda asegurarse de forma continuada la
satisfacción de las necesidades para las generaciones presentes y futuras.
La explotación de los recursos energéticos
La creciente demanda de energía “per cápita”, junto con el aumento de la población mundial,
está provocando niveles de consumo que no pueden mantenerse con los actuales sistemas
energéticos. De acuerdo con esta premisa es necesario utilizar todas las fuentes de energía de
manera que se proteja la atmósfera, la salud y el medio ambiente, como se expresa en el
Programa 21 sobre el “Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos”.
Se consideran fuentes de energía aquellos fenómenos naturales, artificiales o yacimientos, que
tengan la capacidad de transformarse y generar energía en cualquiera de sus formas. Los
recursos energéticos son las cantidades disponibles de energía de estas fuentes. La Tierra posee
cantidades enormes de estos recursos. Sin embargo uno de los problemas que tiene planteada la
humanidad es la obtención y transformación de los mismos
Mapa conceptual de las Fuentes de Energía. El cuadro de la derecha muestra la duración de cada fuente
de energía si ella sola cubriese las demandas energéticas de nuestra civilización, manteniendo el nivel
actual de consumo. Fuente: Agencia Valenciana de la Energía.
Las fuentes de energía pueden ser renovables o no renovables. También se catalogan en
contaminantes o limpias de acuerdo a que en su proceso de obtención o los residuos generados
lo sean o no. Las consecuencias ambientales y sanitarias de la generación y utilización de
5. sistemas de energía convencionales, generalmente las más contaminantes, se ha convertido en
una cuestión muy preocupante.
Con relación al medio ambiente, el Programa de Energía del PNUMA se enfoca a las
consecuencias de la producción de la energía y su uso, en el cambio global del clima y local, así
como la contaminación del aire. Este programa del PNUMA se preocupa por la energía
renovable, la eficiencia de la energía, el transporte y las finanzas de la energía.
Pese a que se está intentando empezar a emplear fuentes de energía renovables que sean mucho
menos contaminantes, el aumento de la demanda sigue siendo más rápido que el de la capacidad
basada en esas fuentes de energía. Por ello es necesario hacer todo lo posible por mejorar la
eficiencia energética y utilizar tecnologías más limpias de combustibles fósiles en la transición
hacia el desarrollo sostenible. Aunque se prevé que el consumo mundial de energía se habrá
duplicado en 2060, habrá que hacer un esfuerzo especial para que con ello se beneficien los 2
000 millones de personas que, especialmente en las zonas rurales de los países en desarrollo, no
tienen acceso a los servicios modernos de suministro comercial.
Características y funciones de los grandes sistemas ambientales: atmósfera, suelo,
agua y seres vivos como recurso natural. Utilización frente a sobreexplotación y/o
degradación
El medio ambiente atmosférico. La atmósfera
La atmósfera es el conjunto de gases que envuelve la tierra y que se mantiene unida al
planeta por la acción de la fuerza de gravedad. Su función principal es proveer a los
seres vivos de los gases imprescindibles para la vida, servir de protección frente a los
rayos cósmicos y distribuir la energía del sol por toda la tierra siendo, además, un
compartimento esencial en el ciclo del agua.
Su espesor aproximado de 1000 Km. se subdivide en diferentes capas, siendo la
troposfera la que concentra la mayor parte de su masa y casi toda el agua. Es en ella
donde se producen los fenómenos meteorológicos y los procesos de contaminación que
nos afectan.
Algunos de los gases que eran poco frecuentes, como los óxidos de nitrógeno y de
azufre, han aumentado considerablemente su concentración como consecuencia de las
combustiones y otras actividades de la civilización, provocando la contaminación
atmosférica. El conjunto del ozono, los óxidos de nitrógeno (NOx) y compuestos
orgánicos volátiles forma una neblina visible en zonas muy contaminadas denominada
smog fotoquímico o smog de invierno2
.
Lo que en principio era un problema asociado a las grandes ciudades o áreas muy
industrializadas ha ocasionado una serie de problemas que perjudican a todo el planeta
como la lluvia ácida, la rotura de la capa de ozono o el efecto invernadero que hacen
que la contaminación atmosférica se considere un problema global.
Los recursos naturales vivos. Pérdida de biodiversidad
Por diversidad, biodiversidad o diversidad biológica entendemos la amplia variedad de
seres vivos, incluido el hombre, plantas, animales y microorganismos, que viven sobre
la Tierra, y los ecosistemas en los que habitan. La gran diversidad de seres vivos se
puede medir por el número de especies y es independiente de la cantidad de individuos
de cada una de las especies que constituyen el ecosistema. En la biosfera se han descrito
2 El ozono se encuentra en la troposfera y en la estratosfera con unas concentraciones y efectos distintos. La capa de ozono
estratosférico es esencial para mantener la temperatura de la tierra ya que controla las radiaciones nocivas del planeta al absorber
parte de la radiación ultravioleta, procedente del Sol. Sin ese filtro la existencia de vida en la Tierra sería completamente imposible,
de ahí la gran importancia de la llamada “Capa de Ozono”.
6. cerca de 2 millones de especies, aunque se cree que puede ser de hasta 12,5 millones
Las interacciones entre los distintos componentes de la diversidad biológica es lo que
permite que el planeta pueda estar habitado por todas las especies, incluidos los seres
humanos. La conservación de la diversidad biológica fue definida como una prioridad
en 1972, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, celebrada
en Estocolmo. La primera reunión del consejo de administración del PNUMA
(Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente) determinó al año siguiente
que la conservación de la naturaleza, de la vida silvestre y de los recursos genéticos
constituía una cuestión prioritaria.
Estos recursos biológicos han sido utilizados por el hombre a lo largo de la historia, en
primer lugar como fuente de alimentos, vestido, o medicina natural, pero también son
empleados en la producción de energía, en la industria farmacéutica, en la construcción
o en el tratamiento de los residuos. La utilización de estos recursos ha servido de base
para el avance de nuestra civilización, pero en la actualidad, la sobreexplotación de los
mismos supone un peligro para nuestra propia supervivencia.
Aunque la forma más visible de este daño ecológico sea la extinción de animales tales
como las ballenas o los pandas y la pérdida directa de los bosques, humedales, arrecifes
de coral y otros ecosistemas, la pérdida irreversible de la biodiversidad amenaza el
suministro de alimentos, las fuentes de madera, energía y medicamentos y contribuye al
incremento de CO2 en la atmósfera.
Los modelos actuales de consumo y sobreexplotación de los recursos naturales, junto a
las guerras y los desastres naturales, son elementos que agravan la situación de cambio
global. La riqueza y la diversidad de la flora, la fauna y los ecosistemas, que son fuentes
de vida para el ser humano, deben ser la base sobre la que asentar el desarrollo
sostenible.
El medio ambiente terrestre .El suelo
No es casualidad que nuestro planeta se llame tierra. Toda la vida terrestre depende de la frágil
corteza de suelo que recubre los continentes. Sin ella, los seres vivos nunca habrían salido de los
océanos, no habría plantas, ni cosechas, ni bosques, ni animales…ni hombres.
Funciones productiva, económica, social y cultural del suelo. Blum y Santelises, 1994.
7. El suelo el resultado de la acción e interrelación de una serie de factores formadores entre los
que destaca el clima, la roca madre, el relieve, y los organismos vivos, incluido el hombre,
actuando a través del tiempo. Para conseguir formar un suelo de calidad son precisos cientos e
incluso miles de años (en los lugares donde el agua es escasa), por lo que puede considerarse un
recurso natural no renovable, a la escala de tiempo humana, por ello es imprescindible
conservarlo en buen estado, ya que sustenta la vida en el planeta. El suelo tiene otras múltiples
funciones: de producción, sociales, económicas y culturales interrelacionadas entre sí.
En relación al cambio climático el suelo juega un papel esencial ya que es un depósito natural
de grandes cantidades de carbono orgánico. Este almacén se ha ido produciendo a lo largo de
miles a millones de años por acumulación del mantillo y del humus a partir de la
descomposición de los restos vegetales.
La degradación de los suelos conduce a la pérdida de su capacidad productiva de biomasa, con
lo que desaparece su regulación de gases de efecto invernadero, o su papel en el ciclo
hidrológico. De forma global, su degradación afecta negativamente a la calidad del suelo, a su
capacidad de recuperación y la integridad de los ecosistemas.
El medio ambiente hídrico. El agua
El contenido de agua del planeta se estima en 1.300 trillones de litros. Esta cantidad ha estado
circulando siempre por la Tierra, originando y conservando la vida en ella. El agua dulce es un
recurso natural escaso, ya que la mayor parte, más del 97%, corresponde a agua de los océanos
y mares, y cerca de un 2% está congelada.
Desde hace tiempo las Naciones Unidas se ocupan de la crisis mundial causada por la creciente
demanda de agua. Las conferencias y convenciones relativas al agua, como la Conferencia de
las Naciones Unidas sobre Agua (1977), la Conferencia Internacional sobre Agua y Medio
Ambiente (1992), la Cumbre de la Tierra (1992) y el Decenio Internacional del Agua Potable y
del Saneamiento Ambiental (1981-1990), han tenido como objetivo sensibilizar a la opinión
pública sobre los problemas que afectan a este recurso vital, atendiendo especialmente a su
cantidad y calidad. Se calcula que en las próximas décadas parte de la población vivirá afectada
por la escasez de agua dulce. El fin de estos convenios sienta las bases de la gestión racional de
este recurso.
Entre las causas que ocasionan la degradación de este recurso natural se encuentran su
utilización poco eficiente, la contaminación, la sobreexplotación de los acuíferos subterráneos y
la demanda desorbitada de agua para satisfacer las necesidades humanas, incluido el comercio,
la industria y la agricultura, sobre todo en los países desarrollados, lo que se agrava con el
crecimiento demográfico. La consecuencias son la falta de agua dulce de calidad, la intrusión
marina, los problemas para la salud que se derivan de la utilización de aguas contaminadas o la
eutrofización de lagos por la sobrecarga de nutrientes procedentes de los excesivos abonados.
Huella ecológica. Cómo medir la capacidad del medio para afrontar nuestro consumo de
recursos y nuestra generación de residuos a nivel global. ¿Qué es la huella ecológica?
Cualquier población, independientemente del nivel de vida que tenga, consume recursos y
genera residuos que son mayores o menores, dependiendo de su nivel de vida. La tierra ¿puede
producir todos los recursos necesarios para mantener a la población mundial?, ¿es capaz de
asimilar los residuos producidos sin que se degrade el medio natural? Ante este problema es
necesario cuantificar la capacidad del medio ambiente para asumir estas dos funciones.
Se define huella ecológica como el área de territorio ecológicamente productivo (cultivos,
pastos, bosques o ecosistema acuático) necesaria para producir los recursos utilizados y para
asimilar los residuos generados por una población con un nivel de vida específico,
indefinidamente, donde sea que se encuentre esta área” (William Rees y Mathis Wackernagel).
Se expresa como la superficie necesaria para producir los recursos consumidos por un
ciudadano medio de una determinada comunidad humana, así como la necesaria para absorber
los residuos que genera, independientemente de la localización de estas áreas.
8. La huella ecológica es un indicador ambiental que integra el impacto que ejerce una cierta
comunidad humana (país, región o ciudad) sobre su entorno, de acuerdo con el modelo de
producción y consumo de dicha comunidad. Este indicador se emplea para medir las
consecuencias del consumo humano sobre los ecosistemas del planeta y la sostenibilidad o no
de ese modelo de vida.
La ventaja de utilizar este indicador es que permite comparar cualquier situación, región o país,
ya que se expresa en hectáreas. La dificultad, es que es difícil de obtener. En general, los
elementos que se tiene en cuenta son: las hectáreas necesarias para proporcionar el alimento
vegetal y los pastos para el ganado, la superficie marina necesaria para producir el pescado que
consumimos, las hectáreas necesarias para generar las infraestructuras y la urbanización
correspondiente, y las de bosque requeridas para asumir el CO2 que genera el consumo de
energía de esa comunidad específica evaluada.
Cálculos llevados a término por el grupo Living Planet de California indican que la tierra posee
1.9 hectáreas de tierra biológicamente productiva por habitante, para proporcionar los recursos y
absorber los residuos. Las demandas ambientales de las economías del mundo son tan elevadas
que, en el año 2003, el valor medio de huella ecológica por habitante a nivel planetario se
calculó en 2.3 hectáreas de terreno y de 2.7 en el año 2005. Por tanto, la diferencia entre las
2.3-2.7 hectáreas de consumo actual y las 1.9 hectáreas disponibles constituyen una
sobreexplotación de 0.4-a 0.7 hectáreas por habitante. Dicha sobreexplotación se plasma,
especialmente, en el incremento de los gases de efecto invernadero.
Sin embargo, esta cifra global encubre una terrible diferencia entre huellas ecológicas. Así, el
ciudadano medio estadounidense tiene una huella ecológica de 9.7 hectáreas, frente a las 0,47
hectáreas que consume el ciudadano medio de Mozambique (Gardner, Assadomian, en Sarin,
2004). El hecho de que la huella ecológica de la mayoría de los países desarrollados supere
ampliamente su propia superficie no hace sino corroborar que el sistema económico actual
permite extraer recursos y verter residuos en lugares muy alejados de su propio territorio, lo que
agudiza todavía más los desequilibrios de calidad de vida de la población mundial.
Un reto: el desarrollo sostenible
Un crecimiento económico sostenido, entendido como el mantenimiento del Producto nacional
Bruto, era concebido en si mismo como necesario y casi suficiente para proporcionar el
aumento del bienestar. Así se llegaba a identificar crecimiento con desarrollo. En los años 70 la
voz de alarma de los límites ecológicos de una expansión económica y sus “costes
medioambientales” introdujo un nuevo planteamiento de desarrollo humano.
La sostenibilidad ambiental se mide como la calidad del ecosistema, con medidas que no se
cuantifican con parámetros económicos, sino por parámetros ecológicos: estado clímax del
ecosistema, biodiversidad y alta eficiencia ecológica, a lo largo del tiempo.
El concepto de desarrollo humano, tal como se entiende en el actual modelo de desarrollo, que
ya se definió al principio del capítulo y el de sostenibilidad medioambiental son
“contrapuestos”, así que cuando nos referimos a “un desarrollo sostenible”, nos referimos al
desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la posibilidad de las
generaciones del futuro para satisfacer las suyas.
En el decenio de los 80 se comienza a pensar que el crecimiento económico debe ser sostenible
y no sólo sostenido, incluyendo el mantenimiento de los recursos naturales que eran la base del
crecimiento económico uniendo crecimiento y desarrollo con el mantenimiento de los recursos
naturales y la protección del medio ambiente. Del resultado de esta integración surge el
desarrollo sostenible como un nuevo estilo de vida con formas de producción, consumo y
distribución más racionales en términos ecológicos, económicos y sociales.
En la última década del siglo XX se produce un salto conceptual y estratégico para establecer
una alianza mundial a favor del desarrollo y del medio ambiente incluyendo acuerdos
internacionales que permitan una “gobernabilidad planetaria” El desarrollo sostenible, en lo que
llevamos del XXI, camina hacia la búsqueda de la integración de los procesos económicos con
los procesos ecológicos con el mismo peso, no simplemente de “sumar los costes ambientales” a
los procesos económicos, y “pagando esos costes”.
9. Estrategia de desarrollo sostenible
Marco de referencia mundial y europeo
La Declaración de Río, adoptada en el seno de la Conferencia de Naciones Unidas sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo en 1992, constituye un documento base de estrategia global
que contempla, por primera vez y con rango internacional, una política ambiental integrada y de
desarrollo teniendo presente no sólo la generación actual sino las generaciones futuras. La
Declaración introduce el término de desarrollo sostenible como elemento central y, pese a su
carácter no vinculante, le otorga una amplia trascendencia política al apoyarlo con un conjunto
sólido de Principios, a la vez que ofrece un excelente marco conceptual de orientación de
políticas y estrategias, así como Programas de acción para el progreso mundial.
Los factores que subrayan la trascendencia política del proceso iniciado en la Declaración de
Rio son:
• Su orientación hacia el futuro, con un carácter positivo y de oportunidad para darle garantías
de continuidad.
• Su ámbito internacional, que sitúa el desarrollo sostenible como un objetivo a lograr a escala
mundial.
• La definición que propone para el desarrollo sostenible, donde se combinan por vez primera
sus tres dimensiones, la económica, la social y la ambiental.
• Su lanzamiento desde un foro internacional, como Naciones Unidas, que implica la amplitud
del debate científico y un creciente grado de compromiso para la comunidad internacional, con
su progresiva extensión a todos los organismos.
La definición del desarrollo sostenible como desarrollo que satisface las necesidades del
presente sin comprometer la posibilidad de las generaciones del futuro para satisfacer las suyas
supone el comienzo de un proceso de responsabilidad y de respuesta a las grandes cuestiones
que están en el origen de la Declaración: la naturaleza del nuevo modelo de desarrollo al que se
dirige; el reparto equitativo del uso de los recursos y del sentido de los flujos de intercambio
entre los países desarrollados y los que están en vías de desarrollo; el tipo de instrumentos
legales, institucionales y económicos que son necesarios para asegurar el progreso hacia el
desarrollo sostenible; y la forma de incidir en las tecnologías para que puedan servir a este
nuevo modelo y ser, además, plenamente accesibles.
Es importante subrayar, por otra parte, que el Preámbulo del Programa 21, asociado a la
Declaración de Río, presenta los problemas y retos de la sostenibilidad como un ámbito en el
que se precisa un consenso mundial y un compromiso político al nivel más alto de la
cooperación internacional. Por esta razón y, pese a que la ejecución con éxito incumbe, ante
todo, a los gobiernos de los distintos países, tanto las Naciones Unidas como otras
organizaciones internacionales tienen una función clave a desempeñar.
Los problemas que abordan estos convenios, imprescindibles para conseguir un desarrollo
sostenible podemos relacionarlos, de acuerdo con el esquema presentado en el informe de
“Evaluación de los Ecosistemas del Milenio”.
En todo este proceso cabe destacar la introducción del desarrollo sostenible en los tratados
comunitarios a partir del Tratado de Amsterdam, en 1997, incluyéndolo entre los principios
fundamentales de la Unión Europea.
¿Cuáles son los objetivos de la Unión Europea?
La UE tiene su propia estrategia en materia de desarrollo sostenible que contempla la mayoría
de los aspectos discutidos en Río de Janeiro en el ámbito económico, ambiental y social. Incluye
los siguientes siete retos fundamentales:
• El cambio climático y energía limpia
• El transporte sostenible
• El consumo y la producción sostenibles
• La conservación y la gestión de los recursos naturales
• La salud pública
• La inclusión social, demografía y migración
10. • La pobreza en el mundo
Evaluación de los Ecosistemas del Milenio
La renovada Estrategia Europea de Desarrollo Sostenible (‘renovada’ porque es una
actualización de la anterior que fue formulada en 2001) establece la manera en la que podemos
satisfacer nuestras necesidades sin empobrecer la calidad de vida de las generaciones venideras.
Afrontamos una crisis compleja que es económica, pero también ecológica, política, social y, en
definitiva, una crisis global, que afecta al bienestar humano en su sentido más amplio y al medio
natural que constituye su hábitat, que nos reta de forma imprescindible a dotarnos de un cambio
en nuestra civilización.
Ante estos hechos es indispensable el apoyo científico y tecnológico, para generar un nuevo tipo
de desarrollo, un desarrollo que permita el bienestar actual de la humanidad sin comprometer el
futuro de la especie humana y que preste atención a los problemas existentes con el fin de
mitigar los impactos generados por el ser humano. El sentido común dice que reconocer el
problema es el primer paso para solucionarlo. El segundo es comprender el problema y sacar las
conclusiones correctas.