Procedimientos De Control Multiple En Experimentos Educacionales
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•641 vistas
El documento describe los principales procedimientos de control múltiple en experimentos educativos, incluyendo la eliminación de variables, apareamiento de sujetos, incluir variables extrañas en el diseño, control estadístico, apareamiento de grupos y aleatorización. Recomienda el uso de diseños factoriales que combinan diferentes métodos para lograr un mayor control de varianzas extrañas. También ofrece consejos como considerar al menos tres veces el número de grupos necesarios y obtener un buen balance entre los grupos de trabajo.
![[object Object],[object Object],Facilitador: Dr. Carlos Ruiz Bolívar PROCEDIMIENTOS DE CONTROL MULTIPLE EN EXPERIMENTOS EDUCACIONALES Ponentes: Prof. Oswaldo Arraez Ing. Ricardo Manrique Barquisimeto, abril 2008](https://image.slidesharecdn.com/004-procedimientos-de-control-multiple-en-experimentos-educacionales-1207359893919174-8/85/Procedimientos-De-Control-Multiple-En-Experimentos-Educacionales-1-320.jpg)
![[object Object],El Currículo El Contexto El Docente Las Interacciones FUENTES DE VARIABLES Según la literatura son estos 5 factores las principales fuentes de variables extrañas que requieren ser controladas para dar validez a los resultados obtenidos](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Más contenido relacionado
Destacado
Destacado (20)
Similar a Procedimientos De Control Multiple En Experimentos Educacionales
Similar a Procedimientos De Control Multiple En Experimentos Educacionales (20)
Más de Manuel Mujica
Más de Manuel Mujica (20)
Último
Último (20)
Procedimientos De Control Multiple En Experimentos Educacionales
- 6. G R A C I A S
- 11. Primarias: Alumno-Docente, Alumno-Currículo, Alumno-Contexto, Docente-Currículo, Docente-Contexto. Secundarias: Alumno-Docente-Currículo, Alumno-Docente-Contextos, Docente-Curriculo-Contexto PRINCIPALES VARIABLES Terciarias: Alumno-Docente-Currículo-Contexto