Este documento discute el proceso de enseñanza-aprendizaje, el papel de las TIC en la educación superior, y los modelos pedagógicos. Explica que el aprendizaje es un proceso cognitivo individual que ocurre en un contexto social, y que las TIC brindan dinamismo a la educación superior. También contrasta el modelo tradicional pasivo con el modelo desarrollista actual donde el docente facilita experiencias de aprendizaje y el estudiante construye sus propios conocimientos de manera activa.

1. Universidad de Panamá
C.R.U.S.A.M.
CAMPO DE INVESTIGACIONES
Y LAS APLICACIONES
DE LAS NTIC
Profesora: Yahaira Flores
Asignatura: Investigaciones en
Informática Educativa
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2. PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
• El proceso de aprendizaje es una
actividad individual que se
desarrolla en un contexto social y
cultural.
• Es el resultado de procesos
cognitivos individuales mediante los
cuales se asimilan e interiorizan
nuevas informaciones (hechos,
conceptos, procedimientos,
valores), se construyen nuevas
representaciones mentales
significativas y funcionales
(conocimientos), que luego se
pueden aplicar en situaciones
diferentes a los contextos donde se
aprendieron.
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3. Las TIC en la educación superior
• Las TIC en la gestión superior,
es Tener una educación con
dinamismo, Transformación,
movimientos, cambios y
reformas.
• Obteniendo avances y usos de
herramientas telemáticas y tele
formación en la fomentación del
conocimiento .
• Es una herramienta y una
exigencia en la formación de la
educación superior del siglo
XXI.
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4. Modelo Pedagógico
• Se implementaba el modelo
tradicional. los estudiantes quienes
juegan un papel pasivo dentro del
proceso de formación, pues
simplemente acatan las normas
implantadas por el docente.
• Hoy en día a nivel superior usamos
el modelo desarrollista. El docente
crea un ambiente estimulante, El
alumno construirá sus propios
contenidos de aprendizaje. El
docente será un facilitador de
experiencias.
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5. Las características de Modelo
Desarrollista
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6. Como grupo nos han impacto las TIC
• Las TIC han impactado fuertemente en mi carrera ya que
gracias a ella fue que surgió la necesidad de crear esta
carrera la cual prepara docentes. Las TIC han llegado a ser
uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al ciudadano una educación que tenga que
cuenta esta realidad.
• Me ha impactado las TIC, cómo se genera, cómo se
almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo
se accede a la información en sus múltiples manifestaciones
(textos, imágenes, sonidos).
• Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades
de ayuda o de mejora en la Educación explorando las
posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno.
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7. Competencias que se involucran el
desarrollo de nuestra carrera
• El uso de materiales didáctico y simuladores
• El uso de equipos multimedia.
• El uso de instrumentos tecnológicos
(hardware y software).
• Canal de comunicación: email, foros, chat.
• Y por ultimo muchas investigaciones vía web.
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8. Campos que se pueden investigar en
las NTIC
• Campo científico.
• Campo educativo.
• Campo cultural.
• Campo tecnológico.
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