1.  Título y destinatarios:
Las Plantas. Para alumnos de segundo ciclo de primaria
 Objetivos:
-Conocer los diferentes tipos de plantas: hierbas, arbustos y árboles, así como
características, reconocimiento y clasificación.
-Valorar la importancia de las plantas en la vida en el planeta.
-Reconocer las distintas partes de las plantas y sus funciones.
-Comprender el proceso de fotosíntesis en las plantas.
-Estudiar los diferentes tipos de reproducción en las plantas: polinización, y las
partes de la planta que intervienen en ella.
 Contenidos:
Partiendo de una unidad didáctica ya diseñada anteriormente, nos
centraremos en los contenidos presentes en libros de ciencias naturales de segundo
ciclo de primaria. Son los siguientes:
-Características generales de la función de nutrición de las plantas: agua, sales
minerales, dióxido de carbono, luz solar.
-Características generales de la función de reproducción de las plantas: flor,
semilla, polinización…
-Propiedades y funciones de las plantas con gran importancia para la vida:
medicamentos, ropa…
-La fotosíntesis y descripción general del proceso.
-Las partes básicas de una planta y sus funciones.
-Clasificación de las plantas y características de cada grupo: briofitas,
vasculares…
 Metodología
La metodología empleada se basa en:
-Mando directo, por el cual el profesor explica o expone la unidad didáctica
correspondiente, mientras el alumnado escucha de manera activa.
-Trabajo en grupos cooperativos de los alumnados para realizar alguna parte
de las actividades como debates, actividades manuales, etc.
-Recursos audio-visuales a través de vídeos presentados a los alumnos, así
como presentaciones en distintos formatos (prezi, power point, mindomo, etc)
 Actividades
Se desarrollaran actividades grupales a nivel de aula tales como debates,
realización de una manualidad (ruleta)…
En cuanto a nivel individual se realizarán diferentes fichas sobre los contenidos
tratados.
 Recursos y materiales
-Pizarra digital donde proyectar las presentaciones y los vídeos sobre el tema.
-Materia escrito: como fichas de clase.
-Medios audiovisuales
-Recursos complementarios que serán aportados por los alumnos (cartón,
cartulinas…)
 Evaluación

2. La evaluación se llevará a cabo mediante la realización de una rúbrica, que
evaluará aspectos básicos como
1. Calidad de contenidos aprendidos correspondiente a cada una de las
partes en que se divide la unidad didáctica.
2. Participación valorando las ideas previas.
3. Trabajo individual.
4. Trabajo en grupos tanto en grupos homogéneos como a nivel aula.
5. Calidad del trabajo realizado y entregado como son las fichas.