Este documento presenta los objetivos y áreas curriculares de un programa educativo para niños. Los objetivos incluyen formar la identidad del niño, adquirir autonomía en actividades diarias y conocer la cultura local. Las áreas curriculares son el autoconocimiento y autonomía personal, y el conocimiento del entorno.

1. Universidad técnica de Ambato
facultad de ciencias humanas y de la educación
Procesos Metodológicos De La Actividad
INTEGRANTES.
Valeria López
Daniela Carvajal
Stalin Guaigua
Kevin Lluglla
Brayan Chicaiza

2. Objetivos.
• Construir su propia identidad e ir formándose una imagen positiva y
ajustada de sí mismo, tomando gradualmente conciencia de sus
emociones y sentimientos a través del conocimiento y valoración de las
características propias, sus posibilidades y límites.
• Adquirir progresivamente autonomía en la realización de sus actividades
habituales y en la práctica de hábitos básicos de salud y bienestar y
desarrollar su capacidad de iniciativa.
• Conocer y participar en algunas manifestaciones culturales y artísticas de
su entorno, teniendo en cuenta su diversidad y desarrollando actitudes de
interés, aprecio y respeto hacia la cultura andaluza y la pluralidad
cultural.

3. Además se trata de unos objetivos coherentes con el
concepto de desarrollo global del alumno/a y con el de
educación integral, dado que estas capacidades se refieren al
conjunto de los ámbitos del desarrollo:
• Motor.
• Intelectual.
• De equilibrio personal.
• De relación interpersonal.
• De inserción y actuación social.

4. Áreas curriculares
Área I: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal esta área de
conocimiento y experiencia hace referencia a la valoración y al progresivo
control que los niños van adquiriendo de sí mismos, a la construcción
gradual de la propia identidad, al establecimiento de relaciones afectivas
con los demás y a la capacidad de utilizar los recursos personales.

5. Objetivos Área I
• Formarse una imagen positiva y ajustada de sí mismo, a través de la
interacción con los otros
• Descubrir y disfrutar de las posibilidades sensitivas, de acción y de
expresión de su cuerpo, coordinando y ajustándolo cada vez con
mayor precisión al contexto.

6. Conocimiento del entorno con esta área de conocimiento y experiencia
se pretende favorecer en niños y niñas el proceso de descubrimiento y
representación de los diferentes contextos que componen el entorno
infantil, así como facilitar progresivamente su inserción y participación
en ellos.
Área II

7. OBJETIVOS ÁREA II
• Interesarse por el medio físico, observar, manipular,
indagar y actuar sobre objetos y elementos
presentes en él, explorando sus características y
comportamiento físico.
• Participar en los grupos sociales de pertenencia,
comprendiendo la convivencia de su existencia para
el bien común, identificando sus usos y costumbres y
valorando el modo en que se organizan,