Maestrantes de la UPEL-IPB Invesigación Educacional. Rubén Lucena y Marhilin Escobar Problemática en Educación Superior Venezolana

1. MAESTRANTES:
ESCOBAR MARHILIN V-21.296.057
LUCENA RUBÉN V-21.144.826

2. • Es la producción del conocimiento y se da a través de la
observación directa y neutral de la realidad, de las
relaciones naturales entre los fenómenos, sin que se
requiera de elaboración cognoscitiva por parte del
observador
Según O'Quist
(1989)
• Es un proceso sistemático, controlado, empírico, amoral,
público y crítico de fenómenos naturales, que se guía por
la teoría y por hipótesis sobre las presuntas relaciones
entre esos fenómenos
Según
Kerlinger y Lee,
(2002)
• La investigación ha de tender a asimilarse en detalle a la
materia investigada, a analizar sus diversas formas de
desarrollo y a descubrir sus nexos internos.
Según
Marx
(1946)

3. Es la relación
que existe
entre las
actividades de
Investigación
Realizadas por
los docentes e
investigadores
universitarios
Y los
resultados
obtenidos

4. Principales Líneas de Investigación
Diversas maneras de organización en el espacio
académico, científico y tecnológico para realizar la
investigación Proyecto.
Recursos materiales, financieros, los equipos y la
información.

5. “Una de las formas más comunes que tienen los especialistas de
intercambiar opiniones y experiencias es la participación en eventos
científicos; un congreso o jornada científica es una oportunidad para
intercambiar experiencias, éxitos, conocimientos, así como para discutir
dificultades que enfrentamos actualmente. Cabe significar, que las
temáticas de discusión en un evento se pueden presentar de diferentes
formas: temas libres, talleres, mesas redondas, paneles, conferencias,
carteles o posters, entre otras”.
Evidentemente, la presentación de trabajos en eventos científicos tanto
nacionales como internacionales facilitará la divulgación de los resultados
de las investigaciones, elevando así el nivel científico de los participantes
al permitir el intercambio de ideas, opiniones y experiencias de los
mismos.

6. Generacion de
Conocimientos
Generar Nuevas
prácticas educativas e
investigativas
Solución de problemas
socioeducativos e
institucionales.
Apoyar los procesos de
investigación y llevarlos a
otros escenarios donde se
demanden con más
claridad.
Desarrollo
personal y el
perfeccionamiento
de ellos mismos.
El desarrollo
integral de una
nación lleva
implícito el
desarrollo de su
investigación, ya
que no hay cultura
moderna, sin una
eficaz actividad de
investigación
(Rodríguez 2013)

7. Objeto
Lo que se Indaga
Medio
Metodos y Técnicas
Proposito
A donde queremos llegar
Fin
Lo que se persigue

8. • Que es útil o
Provechoso
Productividad
• Oportunidad,
Adecuación,
conveniencia,
Relevante,
congruente.
Pertinencia

9. Nuevos Retos de la
Universidad