Este documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia y la investigación científica. Explica que la ciencia es un sistema de conocimientos adquiridos a través de la investigación sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. La investigación científica es un proceso vital para el desarrollo de nuevos conocimientos. El documento también detalla las etapas del proceso de investigación científica, incluida la planificación, ejecución, análisis de resultados e informe final. Además, destaca la importancia de las

1. “MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE INGENIERIA COMERCIAL
La Ciencia en la
Investigación
Estudiante: Ramírez Aranda Vania Alejandra
Materia: Investigación de mercados ll
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Grupo: 09
Semestre: 1/2021

2. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Ramirez Aranda Vania Alejandra
Mgr. Jose Ramiro Zapata Barrientos
Investigacion de Mercados ll
Grupo: 09
“MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
La Ciencia en la Investigación
“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano”
Isaac Newton
1. Introducción
Uno de los logros más recientes de la humanidad, es lo cambiante de la ciencia. En los albores de la
civilización era un elemento exclusivo del mago, del cocinero o del forjador y no es hasta el siglo XVII
que comenzó a adquirir independencia. En este orden la ciencia puede contemplarse como un método,
como una tradición acumulativa de conocimiento, como factor decisivo del mantenimiento y
desarrollo de la producción, como una institución y como uno de los factores más influyentes de la
modelación de las creencias y actitudes hacia el hombre y el universo. Para desarrollar ciencia se
necesita de la investigación científica, investigación que la deberíamos encontrar en la universidad, es
decir no basta no basta con aprender sino hay que saber aplicarlo a otros contextos, no se trata aquí
de ser memoristas sino de comprender hasta desarrollar competencias para aplicarlos en otros
escenarios, en otras palabras, lo importante no es lo que memorizó el alumno, sino cuánto puede
aplicar en futuras experiencias vitales. Por ello es imprescindible que el estudiante se inserte en el
camino de la ciencia y sus métodos y técnicas para recorrer los caminos de la investigación científica.
La investigación científica, como vía que utiliza la ciencia para enriquecerse en lo que a conocimientos
respecta, constituye, hoy día un proceso de vital importancia para el hombre en su quehacer
ciudadano. Sin embargo, en general no resulta ser una práctica habitual de todos los humanos.
2. Desarrollo
A continuación, se desarrollará por partes y de manera más clara la ciencia en la investigación:
2.1.La Ciencia
Según Álvarez de Zayas (1999) plantea que la ciencia es el sistema de conocimientos que se adquiere
como resultado del proceso de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento, que esta históricamente condicionado en su desarrollo y que tiene como base la práctica
histórica social de la humanidad.
La ciencia, como sistema de conocimientos acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, es
un instrumento que contribuye a la solución de los problemas que enfrenta el hombre en su relación
con su medio, a partir de los conceptos, categorías, principios, leyes y teorías, que son el contenido
fundamental de toda ciencia; y que permite explicar de forma lógicamente estructurada un fenómenos
o proceso específico que es objeto del conocimiento científico.

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2.2.Características de la Ciencia
La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa, metódica, provisional,
comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica. Sistemática; toda vez
que los elementos que la integran se encuentran estructurados en íntima relación unos con otros.
Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se han logrado en todas las
épocas y lugares, por lo cual no es necesario reinventar continuamente. Metódica; porque requiere de
un proceso ordenado en la búsqueda de aquellos elementos que constituyen los conocimientos
científicos “adquiridos y ordenamos metódicamente” Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de
constante análisis; porque es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.
Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser comprobables, y verificables. Las
ciencias formales como son la lógica y las matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencias
factuales, como los son las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación. Especializada; cada
ciencia tiene su propio y particular campo de estudio, que le es característico. La ciencia da lugar a un
conjunto de conocimientos, crea leyes del mundo objetivo, se diversifican múltiples ramas del
conocimiento, crea leyes del mundo objetivo, se diversifica en múltiples ramas del conocimiento o
ciencias concretas que se distinguen unas de otras por el aspecto de la realidad objetiva y las formas
de los movimientos de la materia que estudia. Mario Bunge presenta una clasificación de las ciencias
formales y factuales.
2.3.Definicion de Metodología de Investigación Científica
La metodología de la investigación científica se define como la ciencia que aporta un conjunto de
métodos, categoría, leyes y procedimientos que garantizan la solución de los problemas científicos con
un máximo de eficiencia.
De esta definicion se desprende la importancia que reviste la Metodología de la Investigación Científica
para el desarrollo de la Ciencia en general. Creemos conveniente aclarar que ella aparece como
resultado de la actividad investigativa de muchas generaciones de hombres de ciencia: surge como
una necesidad del hombre de encontrar métodos, técnicas y procedimientos que garanticen la
optimización de la actividad cognoscitiva.
2.4.Relación entre Ciencia e Investigación
La relación entre ciencia e investigación está dada a través del método científico (observación,
hipótesis, experimentación y análisis). Pues para llegar a la ciencia se requiere de una investigación
científica.
2.5.Importancia de la Ciencia en la Investigación
La investigación científica orienta al investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad,
ordena sus acciones y aporta criterios de rigor científico, está vinculada a la realidad, al contexto
cultural, social y político, y al campo del conocimiento disciplinario. Los conocimientos que genera
rebasan fronteras, conectan a investigadores de distintas partes del mundo y de diferentes disciplinas,
y contribuyen a enriquecer la formación universitaria y profesional.

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A diferencia de la investigación cotidiana, en la investigación científica la búsqueda es sistemática,
porque parte del planteamiento de un problema, una hipótesis y objetivos, y utiliza un orden
establecido para recolectar y analizar los datos con la mayor precisión, con lo que evita dejar los hechos
a la casualidad; es metódica, porque requiere de un método para realizar la indagación de la realidad;
es empírica, porque se basa en la observación de los fenómenos de manera directa por el investigador;
es crítica porque evalúa y mejora de forma constante, y es reflexiva porque requiere de un examen
exhaustivo y minucioso de las fuentes de conocimiento.
2.6.El proceso de Investigación Científica
El proceso de la Investigación Científica, transita por diferentes etapas, las cuales se hallan
condicionadas por factores de carácter objetivo y subjetivo.
2.6.1. Elementos que condicionan el Proceso de Investigación Científica
La Investigación Científica tiene carácter procesal. Este proceso comienza con la existencia de un
problema de naturaleza cognitiva. La realización de la investigación esta condicionada, en gran medida,
por atributos de índole objetiva y subjetiva, siendo los primeros aquellas características del medio que
rodean al objeto de estudio; en tanto los últimos comprenden las cualidades de la personalidad del
investigador o grupo de investigadores.
Los atributos de tipo objetivo del problema son los siguientes:
✓ La magnitud, entendida como el tamaño del problema en relacion con el desconocimiento y
la población afectada por el problema.
✓ La trascendencia, que es la ponderación que se hace al problema de acuerdo con su gravedad
y consecuencias.
✓ La vulnerabilidad, que es el grado en que un problema puede ser atacado o resuelto.
✓ La factibilidad, entendida como la existencia de recursos y la organización suficiente para
solucionar o mitigar el problema.
2.6.2. Etapas del proceso de Investigación Científica
La realización de una investigación se ve como un proceso que debe dar respuesta a una o varias
interrogantes.
El proceso de Investigación Científica puede resumirse en varias etapas, aunque no necesariamente
exista una total precedencia de una respecto a la otra, sino que en algún momento pueden coexistir
unas y otras.
En general, en el desarrollo de una investigación se aceptan las etapas que a continuación
mencionamos:
- La planificación.
- La ejecución.
- El procesamiento y análisis de los resultados.
- La confección del informe final.

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- La publicación de los resultados e introducción de logros en la práctica social.
2.7.Cualidades y Hábitos mentales del Investigador
Una investigación constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora acerca de la solución
de problemas. Asimismo, un investigador ha de ser aquella persona cuya principal actividad es la de
buscar nuevos conocimientos. Por lo tanto, su tarea ha de ser la de aplicar un método, en este caso, el
método científico.
Para ser un buen investigador se requieren de ciertas cualidades en las que se pueden destacar las
siguientes:
- Preparación psicológica del trabajo: la cualidad de estudiar debe complementarse con la
cualidad de hacer.
- Habito del pensamiento: la capacidad de pensamiento debe dominar sobre la mera erudición
e información.
- Desconfianza hacia los tópicos y hacia lo establecido.
- Entusiasmo: generado por el ansia de saber y de descubrir.
- Objetividad: el espíritu critico del investigador es el instrumento para obtener la objetividad.
- Deontología y libertad del investigador.
3. Conclusión
La realización de este trabajo me ha permitido conocer más sobre las ciencias, su evolución y como en
cada época de la vida se mantuvieron diferentes posturas, cada una de ellas sosteniendo sus opiniones
y tratando de comprobar lo más exacto posible sus descubrimientos.
También me permitió conocer que en lo científico no todo está dicho ya que las nuevas investigaciones,
que son constantes, dan lugar a nuevos descubrimientos, permitiendo que cada vez sean más
relevantes, la investigación científica es un proceso lógico y sistematizado que emplea el método
científico para descubrir información relevante, nuevos conocimientos o la verdad sobre hechos u
objetos hechos que están siendo analizados.

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4. Bibliografía
• https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16697/LECT129.pd
f?sequence=1&isAllowed=y
• https://es.slideshare.net/ChristianMartelCarranza/metodologa-de-la-investigacin-ciencia-y-
conocimiento-cientfico
• http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0256.pdf
• https://es.slideshare.net/Isabel07Miranda/cualidades-de-un-investigador
• https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=2448&sectionid=193960887#:
~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20cient%C3%ADfica%20orienta%20al,al%20campo%20de
l%20conocimiento%20disciplinario.
• https://www.monografias.com/trabajos25/ciencia/ciencia.shtml#conclu
5. Video
• https://www.youtube.com/watch?v=nB76b1OWUT0
Explicación de la investigación científica para resolver
problemas o necesidades a través del conocimiento.
• https://www.youtube.com/watch?v=XXwn_cfD7w8
Explicación de los tipos de investigación y los tipos de
investigación según Kurf
6. Prezi
• https://prezi.com/e5mcsovx-hmz/ciencia-e-investigacion/