SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
PRODUCTO 6 INTERPRETACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LAS ENTREVISTAS-TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO PROFRA. GISELA YAZMIN HERNÁNDEZ VÁZQUEZ
    Para el estudio de la historia es muy importante tomar en cuenta la historia oral, ya que es la técnica que se utiliza para registrar y recuperar, los testimonios de personas que fueron protagonistas de un hecho histórico y tienen de él un conocimiento directo.
    La entrevista forma parte de la historia oral y se utiliza para recabar información en forma verbal, a través de preguntas que propone el analista.      La entrevista es una estrategia muy importante en el estudio del pasado, ya que mediante ella se pueden reconstruir los hechos vividos con  anterioridad.
    Al realizar una entrevista se pueden obtener testimonios muy valiosos en el estudio de la historia, ya que el entrevistador nos contará sus experiencias y de esta manera podemos adentrarnos más en el tema que se está tratando.
    Es muy importante mencionar que para que la entrevista tenga los resultados deseados se debe hacer de manera correcta, buscar que el entrevistado sea la persona idónea para el tema que se está tratando y que se realice en el lugar adecuado, ya que de no ser así está estrategia no nos resultará provechosa en el estudio de la historia, sino que nos confundirá y no estaremos logrando los objetivos deseados.

Más contenido relacionado

Destacado (15)

Traducciones Dalmaciappt
Traducciones DalmaciapptTraducciones Dalmaciappt
Traducciones Dalmaciappt
 
Tugas nekrosis
Tugas nekrosisTugas nekrosis
Tugas nekrosis
 
Ac bipolar
Ac bipolarAc bipolar
Ac bipolar
 
Crunch analysis
Crunch analysisCrunch analysis
Crunch analysis
 
Meiosis
MeiosisMeiosis
Meiosis
 
Leidiana E Tiago
Leidiana E TiagoLeidiana E Tiago
Leidiana E Tiago
 
Τα γράμματα
Τα γράμματαΤα γράμματα
Τα γράμματα
 
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
κούκλα κουκλοθεάτρου & επαναχρησιμοποιούμενα υλικά 13 11-2009
 
Proteínas
ProteínasProteínas
Proteínas
 
Arabic Version
Arabic Version Arabic Version
Arabic Version
 
1S- orient. trab div celular_3bim_2012
1S-  orient. trab div celular_3bim_20121S-  orient. trab div celular_3bim_2012
1S- orient. trab div celular_3bim_2012
 
Control system
Control systemControl system
Control system
 
Sesion 2 actividad 6 tercer producto
Sesion 2 actividad 6 tercer productoSesion 2 actividad 6 tercer producto
Sesion 2 actividad 6 tercer producto
 
Recusrsos infrahumano.ppt presentación en wiziq
Recusrsos infrahumano.ppt presentación en wiziqRecusrsos infrahumano.ppt presentación en wiziq
Recusrsos infrahumano.ppt presentación en wiziq
 
Norma iso powerpoint
Norma iso powerpointNorma iso powerpoint
Norma iso powerpoint
 

Similar a Producto 6

Entrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad docEntrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad doc
nAyblancO
 
Entrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad docEntrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad doc
nAyblancO
 
6 fichas de trabajo
6 fichas de trabajo6 fichas de trabajo
6 fichas de trabajo
ahg15
 
La Historia Oral
La Historia OralLa Historia Oral
La Historia Oral
Benjamin
 
Análisis del porqué es importante la estrategia de la entrevista
Análisis del porqué es importante la estrategia de la entrevistaAnálisis del porqué es importante la estrategia de la entrevista
Análisis del porqué es importante la estrategia de la entrevista
nidiamarlene
 
Entrevista a profundidad p
Entrevista a profundidad pEntrevista a profundidad p
Entrevista a profundidad p
nAyblancO
 

Similar a Producto 6 (20)

#1
#1#1
#1
 
Entrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad docEntrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad doc
 
Entrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad docEntrevista a profundidad doc
Entrevista a profundidad doc
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Restrepo.la entrevistacomotécnicadeinvestigaciónsocialnotasparalosjóvenesinve...
Restrepo.la entrevistacomotécnicadeinvestigaciónsocialnotasparalosjóvenesinve...Restrepo.la entrevistacomotécnicadeinvestigaciónsocialnotasparalosjóvenesinve...
Restrepo.la entrevistacomotécnicadeinvestigaciónsocialnotasparalosjóvenesinve...
 
La entrevista como instrumento de investigacion
La entrevista como instrumento de investigacionLa entrevista como instrumento de investigacion
La entrevista como instrumento de investigacion
 
Producto2
Producto2Producto2
Producto2
 
Producto2
Producto2Producto2
Producto2
 
Producto2
Producto2Producto2
Producto2
 
Producto2
Producto2Producto2
Producto2
 
Fichas de trabajo.
Fichas de trabajo.Fichas de trabajo.
Fichas de trabajo.
 
6 fichas de trabajo
6 fichas de trabajo6 fichas de trabajo
6 fichas de trabajo
 
Ninfa
NinfaNinfa
Ninfa
 
La Historia Oral
La Historia OralLa Historia Oral
La Historia Oral
 
Análisis del porqué es importante la estrategia de la entrevista
Análisis del porqué es importante la estrategia de la entrevistaAnálisis del porqué es importante la estrategia de la entrevista
Análisis del porqué es importante la estrategia de la entrevista
 
Entrevista a profundidad p
Entrevista a profundidad pEntrevista a profundidad p
Entrevista a profundidad p
 
Reporte de lectura 1
Reporte de lectura 1Reporte de lectura 1
Reporte de lectura 1
 
Reporte de lectura 1
Reporte de lectura 1Reporte de lectura 1
Reporte de lectura 1
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
La Entrevista Oral
La Entrevista OralLa Entrevista Oral
La Entrevista Oral
 

Más de giselayazminhernandez (14)

El debate y el juego de roles sesion 5 equipo 5
El debate y el juego de roles sesion 5 equipo 5El debate y el juego de roles sesion 5 equipo 5
El debate y el juego de roles sesion 5 equipo 5
 
Cómo educa la narrativa 2 sesion 4 equpo 5
Cómo educa  la  narrativa 2 sesion 4 equpo 5Cómo educa  la  narrativa 2 sesion 4 equpo 5
Cómo educa la narrativa 2 sesion 4 equpo 5
 
Cómo educa la narrativa sesion 4 equipo 5
Cómo educa la narrativa sesion 4 equipo 5Cómo educa la narrativa sesion 4 equipo 5
Cómo educa la narrativa sesion 4 equipo 5
 
Testimonios históricos sesion3 equpo 5
Testimonios  históricos sesion3 equpo 5Testimonios  históricos sesion3 equpo 5
Testimonios históricos sesion3 equpo 5
 
Situacion.pptx2 sesion1 equipo 5
Situacion.pptx2 sesion1 equipo 5Situacion.pptx2 sesion1 equipo 5
Situacion.pptx2 sesion1 equipo 5
 
Producto 16
Producto 16Producto 16
Producto 16
 
Producto 15
Producto 15Producto 15
Producto 15
 
Producto 12
Producto 12Producto 12
Producto 12
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
El debate y el juego de roles
El debate y el juego de rolesEl debate y el juego de roles
El debate y el juego de roles
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Producto 6

  • 1. PRODUCTO 6 INTERPRETACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LAS ENTREVISTAS-TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO PROFRA. GISELA YAZMIN HERNÁNDEZ VÁZQUEZ
  • 2. Para el estudio de la historia es muy importante tomar en cuenta la historia oral, ya que es la técnica que se utiliza para registrar y recuperar, los testimonios de personas que fueron protagonistas de un hecho histórico y tienen de él un conocimiento directo.
  • 3. La entrevista forma parte de la historia oral y se utiliza para recabar información en forma verbal, a través de preguntas que propone el analista. La entrevista es una estrategia muy importante en el estudio del pasado, ya que mediante ella se pueden reconstruir los hechos vividos con anterioridad.
  • 4. Al realizar una entrevista se pueden obtener testimonios muy valiosos en el estudio de la historia, ya que el entrevistador nos contará sus experiencias y de esta manera podemos adentrarnos más en el tema que se está tratando.
  • 5. Es muy importante mencionar que para que la entrevista tenga los resultados deseados se debe hacer de manera correcta, buscar que el entrevistado sea la persona idónea para el tema que se está tratando y que se realice en el lugar adecuado, ya que de no ser así está estrategia no nos resultará provechosa en el estudio de la historia, sino que nos confundirá y no estaremos logrando los objetivos deseados.