Producto 6 irma griselda quijada salas y javier durazo gabilondo

Nombre de los estudiantes: Irma Griselda
Quijada Salas y Javier Durazo Gabilondo
Nombre del trabajo: Publicación de Cursos
(Producto 6)
http://www.slideshare.net/upload
Asignatura: Taller de diseño de cursos por internet
Fecha de entrega: Marzo 22 del 2015
Ciudad: Hermosillo, Sonora
Carrera: Licenciatura en Educación
Cuatrimestre: 8vo
Nombre de la maestra: Bertha Luz Chávez Alfonso

2
INTRODUCCIÓN:
El diseño y desarrollo de los contenidos que se vayan a incluir en un
curso de formación virtual, requieren una adecuada estructuración y una
minuciosa planificación que facilite su seguimiento por parte de los
participantes en dicho curso. Por otro lado, solamente podremos
asegurar un proceso de aprendizaje satisfactorio, si dicho contenido
consta además, de actividades prácticas que permitan facilitar el
proceso de asimilación del mismo a la vez que podemos, a través de
dichas actividades, realizar un adecuado seguimiento del progreso de
cada participante.
El trabajo que a continuación les presentamos, tiene la finalidad de
exhibir los materiales de apoyo de la semana uno y dos los cuales
atienden los lineamientos establecidos para el ambiente virtual y del
perfil del estudiante hacia el cual está orientado el curso que están
diseñando. Asimismo continuamos con la presentación de la segunda
parte de los materiales de consulta bajo los lineamientos establecidos
para el ambiente virtual y del perfil del estudiante hacia el cual está
orientado el curso que están diseñando, durante las semanas 3 y 4.
Este curso apunta a mostrar los aspectos básicos que hacen al diseño
didáctico y brinda ejemplos para resolver problemas formativos, así
como también sugiere alternativas en el diseño de objetos de
aprendizajes motivadores, efectivos y adecuados a las necesidades de
los usuarios.

3
DATOS GENERAL DEL CURSO
Academia: Academiade Computacióndel Pacífico
Nombre materia: Planesyelaboraciónde hojasde cálculo Clave:15-2647
Carrera(s): Técnicoeninformática
Fecha: Febrerodel 2015 Periodo/ciclo: Cuatrimestre/201501
Facilitador del
curso:
Irma Griselda
QuijadaSalasy
JavierDurazo
Gabilondo
Correo electrónico:
gris.quijada@hotmail.com
javierdurazo@hotmail.com
Duración del
curso
Del 23 de Febreroal 19 de Juniodel 2015
INDUCCIÓNAL CURSO
Objetivogeneral del curso
Formar técnicos en computación que estructuren ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética, así como también ordenen información de acuerdo a categorías, jerarquías
y relaciones; proponiendo maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en
equipo,definiendouncursode acción con pasosespecíficos.
Temario del curso
1. HOJAS DE CÁLCULO
1.1 Hojaselectrónicasde cálculo
1.2 Iniciode Excel 2013
1.3 Introducirdatos
1.4 Operacionesconarchivos
1.5 Manejode celdas
1.6 Fórmulas
1.7 Funciones
1.8 Formatode celdas
1.9 Estilode celdas
1.10 Insertary eliminarfilasycolumnas
1.11 Gráficos
1.12 Impresiones
Presentaciónde la materia
En este curso se abordaránconceptosbásicos sobre Informáticas;asícomo tambiénel desarrollo
y la clasificaciónde hojasde cálculo,formulasyfunciones ypor últimográficas.Dichos
contenidos serándistribuidosenunasecuenciadidácticadenominado bloque.Cadabloqueestá
estructuradode manerasecuencial, lógicaycoherente,debidoaque se desarrollan aspectos
generalesyespecíficos.

4
POLÍTICAS DEL CURSO
Obligacióndel estudiante
 Explorarel aulavirtual,esdecir,navegarporel sitioy encaso de dudas reportarlo
inmediatamente
 Es obligación de todoestudiante revisarsuscalificacionesenlapáginade launiversidad
despuésde cadaparcial.
 Las correccionesse harán durante los5 días hábiles,despuésde publicadolacalificación.
 Es obligaciónde todoestudiante hacerlaevaluación docente,entiempoyformacuandose
le solicite, el nohacerlatendráunasanciónque consistirá ennoacreditar el % que
corresponde al examendel segundoparcial
 Es obligacióndel estudiantetenercomomínimo85% de participaciónasu clase y concluirel
curso que impartirá.
 El alumnoque se sorprendacopiandoenexámenesoque hayarealizadoplagiosde tareas
y/otrabajos,quedarásujetoa lassiguientespolíticas:
o La primeravezserácero
o Si reincide automáticamente reprobarálamateria.
o
Rol del estudiante encursos virtuales
 Responsable
 Activoenprocesode enseñanza-aprendizaje
 Autodidacta
 Manejar de formaeficiente el tiempo
 Autodisciplina
 Establecerse metasde aprendizaje
 Disposiciónhaciael ambiente virtual
 Serparte activaen el procesode comunicación
Entrega de trabajos
Todoslos trabajosacadémicosque presenteel alumnodeberáncontener:
 PortadaInstitucional:logotipode UVM,nombre de lalicenciatura,tema,tipode actividad
(reporte de lectura,ensayo,entre otras), datosdel alumnooequipode trabajoendonde se
incluya(n) el (los) nombre (s),nombre del cursoomateria,nombre del maestroylugary
fecha.
 Índice (enloscasosque el maestroseñale).
 Introducción.
 Contenido:Desarrolladode acuerdoalosrequisitosque el maestrosolicite).
 Conclusión.
 Fuentesde información:SegúnlaAPA. Seprohíben la utilización de fuentesdeinformación
no especializadasejemplo:monografias.com,wikipedia.com,rincondelvago.com,entreotros.
1. Tipografía:Todos lostrabajosdeberíanpresentarse enletraArial,TimesNew Roman,Verdana,
Calibri oTahoma, número12.
Nota: Paracualquieraspecto no contempladoenel presente apartado,el maestro especificará
loslineamientossolicitadosenlasección de “información” del aulavirtual.
Entrega de productos y/o foros

5
1. El productodebe subirse enlasecciónde productosenel tiempoyformaseñaladaenla
actividad.
2. En caso,de noestar encondicionesde cumplirenel tiempoconlaentregade lasactividades,
se evaluaránen base a la siguiente tabla:

Es muy importante señalarque el Trabajofinal nose tendrá oportunidadde enviarfuera de
tiempo,porque esel últimoproductoaentregar.
REGLAS PARA HACER ENTREGADE PRODUCTOS Y TRABAJO FINAL:
a) Grabar los nombresde los archivosbajoel siguienteformato:
Númerode trabajode la semana+primernombre+primerapellidodelalumno.
Ejemplo:
1AliciaUrrea
b) La hora que se tomará encuenta esla de nuestraplataforma,porfavoradministrarsutiempo
tomandocomo referenciael horariodel centrodel país.
c) Recuerdaadjuntarel archivo.
d) Evitar caracteres talescomo: ñ,/, acentos,entre otros.
 NOTA: todos los productos deben incluir su bibliografía. De no incluirla la actividad tendrá una
penalización.
EVALUACIÓNY CALIFICACIONES
Evaluación general del curso
PRODUCTO ENTREGADO TIEMPO SERÁ EVALUADO CON BASE
En tiempo y forma
Fecha publicada en el botón
correspondiente.
100%
Fuera de tiempo
Antesde vencerla entrega del
siguiente producto.
80%
Después del producto
siguiente.
Cero puntos

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ESQUEMA ACTIVIDADES SEMANAL
Actividad / Semana 1 2 3 4 5 6 7
Lectura X X X X X X
Foro X X X X X X
Producto X X X X X X
Trabajo final X
ExamenParcial X X
Actividadesporsemana 3 3 3 4 3 3 2
Total de actividades: 21
BIBLIOGRAFÍA
Tipo Título Autor Editorial Año
LIBRO Tecnologíasde la informaciónybrecha
digital enMéxico,2001-2005
Adolfo
Rodríguez
Gallardo
UNAM 2005
LIBRO MicrosoftOffice 2010: serie librovisual,
introducción
DavidW.
Beskeen
Cengage
Learning
Editores,
S.A de C.V
2012
EVALUACIÓN GENERAL DEL CURSO
Criterios Porcentajes
Participación enforos
Productos
Trabajo final
Exámenes
20
40
30
10
Total 100%

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SEMANA UNO
Objetivo
El alumno conocerá lo que son las hojas de cálculo (Excel), su historia y aprenderá a introducir
datosen lahoja de cálculo.
Temas y subtemas:
1.1 Hojaselectrónicasde cálculo
1.2 Iniciode Excel 2013
1.3 Introducirdatos
Introducción
El uso de las hojas de cálculo es de gran importancia para el desarrollo profesional, ya que sus
múltiples funciones facilitan el registro de datos y operaciones diversas. En esta semana se
conoceráel iniciode Excel yaprenderáa introducirlosdatos.
MATERIAL DE CONSULTA
El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido
elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera
importantesparalaparticipaciónenlasactividadessemanales.
TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO
Funcionesdel Excel. Actividadesde Excel NivelBásico-
Medio(JuanFranciscoPeñaElul)
Historiade Excel - Cronologiadel Excel Que es Excel.
http://www.queesexcel.net/historia-
del-excel.html
Los documentosque se muestranacontinuación,hansidoseleccionadosporel docente titulardel
curso,con la única intenciónde complementarel procesode aprendizajede lamateria
MATERIAL DE APOYO
Tutorial Excel (Cap.1) Conocimientosbásicos
https://www.youtube.com/watch?v=hrCOOF_z6mc

8
FORO
Nombre: Hojasde cálculoen lapráctica profesional.
Descripción:Coparte su primeraexperienciapersonal conlashojasde cálculoymencionade
que maneralas podríamosutilizarenlapráctica profesional.
Duración : 1 hora
Instrucciones:Hacer una aportaciónatendiendolosugerido,yretroalimentaados
compañeros.
Evaluación:
Aportación:6
Retroalimentaciónacompañeros:4
PRODUCTO:
Nombre:Historiade Excel.
Descripción:Realizarunensayodonde se aborde el temade losiniciosde lashojasde calculoy
Excel,yde que maneranosfacilitael trabajoenla práctica profesional.
Duración : 2 Horas
Instrucciones:Realizarel trabajocon portada,introducción,desarrollo,conclusionesy
bibliografía.
Evaluación:
Ensayopresentadoatiempo:5
Portada:1
Introducción:1
Conclusiones:2
Bibliografía:1
EXAMEN
Semana 1 no aplica.

9
SEMANA DOS
Objetivo
El alumno conocerá las posibles operaciones con los archivos (Excel),será capaz de manipular las
celdasa diferentesnecesidades,yaprenderáautilizarlasfórmulas.
Temas y subtemas:
1.1 Operacionesconarchivos
1.2 Manejode celdas
1.3 Fórmulas
Introducción
Conocer y realizar las operaciones de los archivos, el manejo de las celdas y las formulas, son de
gran utilidad para la práctica profesional, ya que si estas funciones se usan de manera adecuada,
estaríamossacandoel mayor provechoposible de estaherramientadigital.
Manejode celdasExcel Manejode Filas,Columnas,CeldasyRangos.
http://www.ufasta.edu.ar/wp-content/uploads/03-
Manejo-de-Filas-Columnas-Celdas-y-Rangos.pdf
FormulasExcel Clase 4 Manejode fórmulas,operadoresaritméticos.
https://www.youtube.com/watch?v=3SHWON8qmz4
curso,con la única intenciónde complementarel procesode aprendizaje de lamateria
MATERIAL DE APOYO
Manejode Filasy Columnas [Excel 2007]
https://www.youtube.com/watch?v=R7ZQ3L43yyg

10
FORO
Nombre: Formulasdel Excel
Descripción:Mencionatres ejemplosenlosque puedesutilizarlasformulas de Excel,
explicandolospasosdel procesode cadaunode ellos,ymencionalasventajasque aprecias
con el usode estahojade calculodigital.
Duración : 1 hora
compañeros.
Evaluación:
Aportación:6
PRODUCTO:
Nombre:Celdasy formulasExcel.
Descripción:Realizarenun documentoExcel,contresdiferentestiposde tablasyceldas,
donde hagasuso de formulas parahacer operaciones.
Duración : 2 Horas
bibliografía.
Evaluación:
ProductoExcel presentadoatiempo:5
Portada:1
Introducción:1
Conclusiones:2
Bibliografía:1
EXAMEN
Semana 2 no aplica.

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SEMANA TRES
Objetivo
El alumno conocerá las diferentes funciones de Excel, será capaz de manipular los formatos y
estilosde lasceldas,yaprenderáainsertary eliminarfilasycolumnas.
Temas y subtemas:
1.1 Funciones
1.2 Formatode celdas
1.3 Estilode celdas
1.4 Insertary eliminarfilasycolumnas
Introducción
Conocer y realizar las diferentes funciones de Excel, conocer los diferentes formatos y estilos de
las celdas, y saber cómo insertar y eliminar las filas y columnas, nos resulta de gran utilidad parala
práctica profesional.
FuncionesbásicasyceldasExcel. Tutorial de Excel (tips,funciones,tablas
dinámicas,…)
http://www.excelintermedio.com/
Filasy columnasExcel HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO EXCEL
http://www.cca.org.mx/cca/cursos/hbi-
webtec/modulos/modulo7/aula/excel_insertar.htm
curso, con la única intenciónde complementarel procesode aprendizajede lamateria
MATERIAL DE APOYO
Insertar filasy columnas
http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/microsoft_excel_2010/aprende_a_usar_las_cel
das_filas_y_columnas/9.do

12
FORO
Nombre: Insertarfilasycolumnas.
Descripción:Explicacon tuspropiaspalabraslospasos para insertaryeliminarfilasycolumnas
enuna tablade Excel.
Duración : 1 hora
Instrucciones:Hacer una aportaciónatendiendolosugerido,yretroalimenta ados
compañeros.
Evaluación:
Aportación:6
PRODUCTO:
Nombre:Fusiones,formatosyestilosde celdas.
Descripción:Desarrollaunmapa conceptual,sobre lasfunciones,formatosyestilosde celdas
enel Excel.
Duración : 2 Horas
bibliografía.
Evaluación:
Portada:1
Introducción:1
Conclusiones:2
Bibliografía:1
EXAMEN
Semana 3 no aplica.

13
SEMANA CUATRO
Objetivo
El alumno conocerá y será capaz de utilizar los diferentes tipos de gráficos de Excel, además de
realizarlasimpresionesde lastablasde unaformaadecuada.
Temas y subtemas:
1.13 Gráficos
1.14 Impresiones
Introducción
El saber hacer uso de los gráficos en las hojas de cálculo digitales, nos ayudará a desenvolvernos
de una mejor manera en nuestras profesiones, así como saber realizar las impresiones de las
tablasde una maneracorrecta.
Graficas de Excel Tutorial de excel paragráficos.
https://www.youtube.com/watch?v=dblqoXawStU
ImpresionesenExcel ComoimprimirenExcel tablasyhojasde cálculo
correctamente.
http://norfipc.com/utiles/como-imprimir-excel-
tablas-hojas-calculo-correctamente.php
curso,con la única intenciónde complementarel procesode aprendizajede lamateria
MATERIAL DE APOYO
Impresiónde datosygráficos
http://asp3.anep.edu.uy/capinfo/Material/Excel/Exc_cap10.pdf

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FORO
Nombre: Graficose impresionesenExcel.
Descripción:Mencionalospasos a seguirpara hacerlos gráficosen Excel,ymencionatu
experienciaimprimiendohojasde cálculo.
Duración : 1 hora
compañeros.
Evaluación:
Aportación:6
PRODUCTO:
Nombre:Graficos.
Descripción:En un documentoWordinserta tresgraficas elaboradasenExcel,condiferentes
datosy con diferentesestilos.
Duración : 2 Horas
Instrucciones:Realizarel trabajocon portada,introducción,desarrollo, conclusionesy
bibliografía.
Evaluación:
Portada:1
Introducción:1
Conclusiones:2
Bibliografía:1
EXAMEN
Nombre:Excel
Descripción:Se enviaráundocumentodonde estésaplicandocadaunade las
funciones aprendidasdurante estascuatrosemanas.
Duración : 2 Horas
Instrucciones:
En un documentoExcel realizarohaceruna explicaciónde lossiguientespuntos:
 Hojaselectrónicasde cálculo
 Iniciode Excel 2013
 Introducirdatos

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 Operacionesconarchivos
 Manejode celdas
 Fórmulas
 Funciones
 Formatode celdas
 Estilode celdas
 Insertary eliminarfilasycolumnas
 Gráficos
 Impresiones
Evaluación: 20%

16
MATERIAL SEMANA 1:
Introducción
El uso de las hojas de cálculo es de gran importancia para el desarrollo
profesional, ya que sus múltiples funciones facilitan el registro de datos
y operaciones diversas. En esta semana se conocerá el inicio de Excel y
aprenderá a introducir los datos.
Desarrollo:
¿Qué es la hoja de cálculo?
Una hoja de cálculo es un programa o aplicación informática que
permite la manipulación sobre datos números dispuestos en tablas para
la operación sobre cálculos complejos de contabilidad, finanzas y
negocios.
¿Cuáles son sus orígenes?
Las hojas de cálculo modernas se remontan quizás a los años ’60,
cuando artículos en revistas especializadas comenzaron a hacer
referencia al concepto de “hoja de cálculo electrónica”. La primera hoja
de cálculo fue creada por Dan Bricklin y se llamó VisiCalc.
¿Cuál es su uso en la actualidad?
Actualmente y en su forma más tradicional, las hojas de cálculo se
emplean para hacer bases de datos numéricos, operaciones de cálculos
entre celdas, informes y representaciones en gráfico de torta, barras y
otros. Estas funciones no sólo son muy útiles para la administración y
decisión a nivel ejecutivo, sino que también son fundamentales a la hora
de presentar resultados y conclusiones laborales y de negocios a
públicos y clientes.

17
Cronología de las hojas de cálculo:
 Antigüedad - Las primeras hojas de cálculo nacen con el desarrollo de
la escritura y las matemáticas donde se recoge la información de una
manera ordenada.
 1846- Agustus de Morgan matemático del siglo XIX introdujo un
sistema de matrices (filas y columnas) para su uso en la contabilidad
financiera, sentando las bases de la estructura principal de las hojas
de cálculo, la celda.
 1952 – Aparece por primera vez el término Hoja de Cálculo escrito en
un diccionario, el diccionario de Kohler.
 1960 – Richard Mattesich planteó y sentó las bases para la
computerización de las hojas de cálculo.
 1969- Pardo y Landau desarrollan los algoritmos básicos para la
creación y programación de las hojas de cálculo electrónicas,
desarrollan el lenguaje LANPAR que fue utilizada por empresas como
General Motors, AT&T, etc.. con objeto de realizar presupuestos
informáticamente.
 1978 – Daniel Singer Bricklin desarrolla el primer prototipo de
VisiCalc programado bajo el sistema operativo de Apple. VisiCalc es
considerado como la primera hoja de cálculo electrónica desarrollada
e implementada con éxito en los ordenadores personales.
 1979 – Bricklin decide impulsar el primer prototipo de VisiCalc , para
ello crea la empresa Software Arts Corporation junto con Bob
Frankston, ambos lanzaron la primera versión de VisiCalc para el
ordenador personal Apple 2 por un precio de 100 dólares, en esta
primera versión la hoja de cálculo electrónica está comprendida por
un total de 20 filas y 4 columnas.
 1982 – La empresa de Bill Gates Microsoft desarrolla la hoja de
cálculo electrónica Multiplan como alternativa a VisCalc, Multiplan
sería la base para el desarrollo de la hoja de cálculo Excel.
 1983 – Se lanza al mercado Lotus 1-2-3, una hoja de cálculo
electrónica compatible con los ordenadores IBM y el sistema
operativo MS-Dos, su éxito desplazó del mercado a VisiCalc dado a la

18
capacidad de generar gráficas así como la posibilidad de usar
funciones predefinidas y la facilidad de su uso al disponer de un
menú en la parte superior de la pantalla. Posteriormente en la
versión 2.0 de Lotus 123 se incluiría la programación y
automatización de las hojas de cálculo mediante Macros.
 1985 – Se lanza al mercado la primera versión Excel, la cual fue
desarrollada por Microsoft para el Macintosh de Apple , en esta
primer versión se dispone de menús desplegables así como la
posibilidad de utilizar el ratón, la facilidad de su uso fue la razón por
la que muchas personas y empresas decidieron adquirir un Macintosh
para utilizar Excel como herramienta de cálculo.
 1987 – Nace Excel 2.0 una nueva versión de la famosa hoja de
cálculo desarrollada para Windows 2.0, el éxito alcanzado por el
programa ofimático de Microsoft desplaza y elimina a otras hojas de
cálculo electrónicas como Lotus 1-2-3
A partir de este año, Microsoft lanza periódicamente nuevas versiones
de Excel, mejorando las características y manejo de la hoja de cálculo
más usada en todos los tiempos:
 En la versión 3.0 se añade la barra de herramientas para la
creación de gráficos, también se incluye la herramienta Solver
para el cálculo y optimización de ecuaciones.
 En la versión Excel 4.0 se incluye el primer set de funciones
estadísticas, financieras y de ingeniería, ampliando el uso de las
hojas de cálculo a otras ramas científicas.
 En la versión Excel 5.0 se introduce el concepto de libro de
trabajo, donde cada libro contiene un número limitado de hojas
de cálculo.
 En el año 1995 se lanza la versión 7.0 también conocida como
Excel 95, en esta nueva versión sienta las bases para el entorno
gráfico de las actuales versiones de Excel.
 La comunicación con Internet y el trabajo en red con Excel
vendrá definitivamente con la Versión 9.0 de Excel

19
 En la versión 12.0 y con el lanzamiento de Office 2007 se cambia
por completo el entorno gráfico de Excel, añadiendo la
denominada "Cinta" o "Rubbon"en la cabecera de la hoja de
cálculo.
Línea de Tiempo de la hoja de cálculo:
Cómo introducir datos a una hoja de Excel:
Introducir datos en una hoja de Excel es relativamente sencillo, primero
ten en cuenta que en una celda puedes ingresar un número, texto,
fecha/hora o fórmulas.

20
Para introducir datos en una celda, haz lo siguiente:
1. Utilizando el mouse, selecciona la celda en la que deseas
introducir datos.
2. La celda activa estará enmarcada por un cuadro negro conocido
como indicador de celda, el cursor ( | ) indica que la celda esta
lista para el ingreso de datos.
3. Escribe los datos utilizando el teclado.
4. Confirma la entrada pulsando la tecla ENTER. Si deseas Cancelar
lo que estas escribiendo presiona la ESC, con ello se anularan el
ingreso.
Se pueden introducir datos en la barra de la fórmula. No importa si
primero se selecciona la celda o si haces clic directamente en la barra de
la fórmula. El resultado es el mismo.
Si deseas introducir datos en la barra de fórmulas:
1. Haz clic en la celda en la que se ingresaran los datos.
2. Haz clic en la barra de fórmulas, el cursor ( | ) aparecerá en la
barra de fórmulas.
3. Escribe los datos utilizando el teclado.

21
4. Confirma la entrada pulsando la tecla ENTER. Si deseas Cancelar
lo que estas escribiendo presiona la ESC, con ello se anularan el
ingreso.
Cualquiera sea el método para introducir datos, el valor ingresado
aparecerá tanto en la celda activa como en la barra de fórmulas.
Recomiendo el siguiente tutorial sobre los datos de Excel.
https://www.youtube.com/watch?v=nkTxPX66IHg

22
MATERIAL SEMANA 2:
Introducción
Conocer y realizar las operaciones de los archivos, el manejo de las
celdas y las formulas, son de gran utilidad para la práctica profesional,
ya que si estas funciones se usan de manera adecuada, estaríamos
sacando el mayor provecho posible de esta herramienta digital.
Desarrollo:
Operaciones de Archivos:
En este tema se abordan las operaciones referentes a archivos
como abrir, nuevo, guardar, guardar como y cerrar.
Si se quiere recuperar algún libro de trabajo ya guardado, la operación
se denomina Abrir. Existen varias formas para abrir un archivo ya
existente.
Una de ellas consiste en utilizar el menú: 1 Seleccionar la
opción Abrir del menú Archivo. O bien, hacer clic sobre el botón
Abrir de la Barra de Herramientas. Aparecerá el cuadro de diálogo
siguiente:
En este tema se abordan las operaciones referentes a archivos

23
como abrir, nuevo, guardar, guardar como y cerrar.
Guardar un libro de trabajo
El primer método consiste en almacenar el archivo asignándole un
nombre: 1 Seleccionar el menú Archivo2 Elegir la opción Guardar como.
Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo.
Si el fichero ya existía, aparecerá en el recuadro Nombre de archivo su
antiguo nombre, en caso de estar conforme con él pasar directamente
al punto 6. Si se quiere crear un nuevo fichero con la modificación,
entonces:3 En el recuadro Guardar en hacer clic sobre la flecha de la
derecha para seleccionar la unidad donde se va a grabar el
libro.4 Buscar en dicha unidad la carpeta en la que se almacenará el
archivo.5 En el recuadro Nombre de archivo, escribir el nombre que
tendrá el libro.6 Hacer clic sobre el botón Guardar.
Otro método consiste en almacenar el archivo con el mismo nombre
que tenía antes de la modificación. Para ello: 1 Seleccionar la
opción Guardar del menú Archivo.O bien, hacer clic sobre el botón
Guardar de la Barra de Herramientas.
Se guardará con el mismo nombre que tenía. Si el archivo es nuevo,
aparecerá el cuadro de diálogo Guardar como… que permite darle
nombre como en el caso anterior.

24
Celdas y Formulas de Excel:
Todo usuario de Excel debe saber que todas las hojas están divididas en
columnas y filas. Esta división se hace evidente en la interfaz gráfica de
Excel de la siguiente manera:
 Por debajo de la barra de fórmulas se encuentran los encabezados
de columna identificados por una letra.
 En el extremo izquierdo están los encabezados de fila que
muestran un número.
 En el área de trabajo tenemos una cuadrícula que delimita el área
de cada celda de la hoja y donde se puede observar que cada una
de ellas pertenece a una determinada columna y fila.
Excel siempre nos ayudará a conocer fácilmente la referencia de la celda
activa. En primer lugar, el encabezado de la columna y fila de la celda
seleccionada estarán resaltados en un color diferente al resto de los
encabezados. Además el Cuadro de nombres siempre mostrará la
referencia de la celda activa tal como lo puedes observar en la siguiente
imagen:

25
Referencias:
De manera predeterminada, las referencias en Excel son relativas. El
término relativo significa que al momento de copiar una fórmula, Excel
modificará las referencias en relación a la nueva posición donde se está
haciendo la copia de la fórmula. Por ejemplo, supongamos que en la
celda C1 tenemos la fórmula =A1+B1. En la siguiente imagen puedes
observar el resultado de esta operación si tenemos los valores 5 y 3 en
dichas celdas:
Si ahora copio (Ctrl+C) la fórmula de la celda C1 y la pego (Ctrl+V) en
la celda C3, obtendré el siguiente resultado:
Formulas:

26
La suma simple (SUMA)
Permite sumas varios datos numéricos, como en la escuela. Existen dos
formas de hacerlo.
La primera permite sumar celdas contiguas (en un fila o en una
columna):
Escribe =SUMA(primera_celda:última_celda) en la celda donde
deseas que aparezca el resultado.
Variante: Esta fórmula también permite sumar todos los números
contenidos en un área rectangular específica (formada por varias filas y
columnas), si consideras como primera celda a aquella ubicada en el
vértice superior izquierdo y como última a aquella que se encuentra en
el vértice inferior derecho.
En los ejemplos siguientes, "primer_celda:última_celda" siempre será
designado con el término "rango".
El segundo método te permitirá sumar celdas individuales (no
contiguas):
Escribe =SUMA(celda1;celda2;celda3;celda4) en la celda donde
quieres que aparezca el resultado.
Ejemplo:
Para sumar el contenido de la columna de la izquierda, escribe en una
celda de tu elección =SUMA(A1:A5).
Para sumar el contenido de toda la tabla, escribe en una
celda=SUMA(A1:A5).

27
Para sumar solamente las celdas que tienen un número negativo,
escribe en una celda=SUMA(A1:A5).

28
MATERIAL SEMANA 3:
Introducción
En el desarrollo del ejercicio profesional es sumamente importante
conocer y realizar las diferentes funciones de Excel, conocer los
diferentes formatos y estilos de las celdas, y saber cómo insertar y
eliminar las filas y columnas, nos resulta de gran utilidad para la
práctica profesional.
Desarrollo:
Funciones de Excel
Conocer la totalidad de las funciones de Excel es de gran relevancia,
ya que de esta manera se hace posible sacar el máximo provecho de
esta excelente herramienta. Es por eso que me permito mostrarles la
siguiente gráfica donde de una manera sencilla se exponen las funciones
a conocer.

29
Formato de Celdas
Excel dispone de un cuadro de dialogo en el que elegir diferentes
opciones para dar formato a las celdas, en el cual aparecen varias
pestañas, y dentro de ellas se pueden realizar varios cambios.
Las pestañas que aparecen y sus funciones las siguientes:
Número: Donde puedes elegir, formato número, porcentaje, moneda,
contabilidad.
Alineación: Aquí puedes optar por que el texto se muestre en horizontal,
vertical, ajustar el tamaño y orientación entre otros.
Fuente: Elige el tipo de letra, el tamaño, efecto negrita, subrayado,
etcétera.
Bordes: Selecciona el tipo de marco o recuadro que quieres para tu
celda o un grupo de ellas.
Tramas: Difumina el fondo blanco de las celdas, da un color de fondo.
Proteger: Evita cambios en las celdas.

30
Estilo de Celdas
Excel nos facilita de estilos de celda predeterminados de los cuales se
puede hacer uso en formatos de nuestras celdas de manera rápida.
Además nos permite crear nuestros propios estilos de celda.
Una vez que tienes ese estilo de celda que aplicarás continuamente a
tus reportes, lo mejor es guardarlo para que esté disponible en todo
momento. Solamente selecciona la celda que contiene el formato
adecuado y pulsa el botón desplegable Estilos de celda y selecciona la
opción Nuevo estilo de celda. Se mostrará el cuadro de diálogo Estilo.
Pulsa el botón Aceptar y habrás creado un nuevo estilo de celda
personalizado. Una vez creado el estilo podrás acceder a él desde la
sección Personalizada de la galería de estilos de celda. Si por alguna
razón necesitas eliminar un estilo de celda personalizado, debes hacer
clic derecho sobre su nombre y seleccionar la opción Eliminar.
Se recomienda ver el siguiente video tutorial:

31
Cómo aplicar estilos de celda en Excel
Link: https://www.youtube.com/watch?v=dZ6mlrMUQlE
Insertar y eliminar filas y columnas
En muchas ocasiones después de crear una hoja de cálculo nos damos
cuenta que es necesario insertar columnas y/o filas entre los datos ya
introducidos. Pero para no tener que rehacer la tabla, Excel cuenta con
una función que permite insertar filas y columnas en cualquier espacio
de la hoja.
Para insertar una fila o columna, realizar los siguientes pasos:
1. Seleccionar la fila o columna desde el encabezado, para elegir la
correcta, seleccionar la fila o columna sobre la que desea añadir
otra, ya que éstas se añaden por encima de la seleccionada.

32
2. Abrir el menú Insertar y elegir la opción Filas (para añadir una
fila) o Columnas (para añadir una columna).
3. Automáticamente al añadir una fila en blanco las filas que se
encuentran debajo de la nueva, bajarán una posición. Y en caso
de añadir una columna las que se encuentren a la derecha de la
columna nueva se moverán en esa dirección también una
posición.
Para insertar varias filas o columnas a un mismo tiempo, solo tiene que
seleccionar, en el primer paso, tantas filas o columnas como desee
añadir.

33
MATERIAL SEMANA 4:
Introducción:
El saber hacer uso de los gráficos en las hojas de cálculo digitales, nos
ayudará a desenvolvernos de una mejor manera en nuestras
profesiones, así como saber realizar las impresiones de las tablas de una
manera correcta.
Desarrollo:
Pasos para la elaboración de gráficos en Excel
Paso 1: Seleccionar los datos que quieres graficar.
Primero vas a seleccionar el rango de datos que quieres graficar,
‘sombreándolos’ con el ratón. Para este ejemplo voy a utilizar una tabla
de datos que tiene sólo dos columnas: la que tiene los nombres de
etiqueta (columna Grupo) y la que tiene los datos (columna Saldo).

34
Paso 2: Elegir el tipo de gráfico.
Una vez que tienes seleccionados los datos y has verificado que todo
esté correcto, vas a insertar el gráfico. Para encontrar la opción de
insertar gráficos en Excel, debes seguir esta ruta:
1. Pestaña Insertar.
2. Te diriges a la sección Gráficos y eliges el tipo de gráfico. Para mi
caso, elegiré gráfico de Columnas.
3. Selecciona el subtipo de gráfico. Como vamos a mantenerlo
sencillo, seleccionaremos el subtipo 2-D Column (Columna en 2D)
Paso 3: Verificar que todo ha salido bien.
Hasta aquí todo está listo. Ya casi has terminado. Lo único que tienes
que hacer es revisar que tu gráfico haya quedado bien y no tenga ‘cosas
raras’.
Como puedes ver en la imagen final, los nombres de los meses se han
colocado en el eje horizontal, mientras que en el eje vertical se ha
generado automáticamente un rango de datos, basándose en los datos
de tu tabla.
También puedes ver que el nombre de nuestra columna Índice (la que
tiene los valores numéricos) aparece a la derecha, indicándonos que
todas las barras azules corresponden a esta serie de valores.

35
Impresión de Tablas de Excel
De forma predeterminada Excel imprime el área de la página que
contengan datos, es decir desde la primera hasta la última celda.
Para eso el programa usa algunos parámetros predeterminados:
• El tamaño del papel, o sea dimensiones físicas (A4, Carta, Legal, etc.)
• La orientación de la página (Vertical u Horizontal)
• Los márgenes (espacios alrededor)
La siguiente imagen muestra un ejemplo, una página con solo dos
celdas: "dato1" y "dato2".
La celda "dato2" queda fuera del área de impresión ya que en este
ejemplo la orientación de la página es Vertical y se usa una hoja A4. Se
imprimirá en otra hoja.
Para imprimir una hoja de cálculo o una tabla en la ficha Archivo usamos
"Imprimir", se abrirá la ventana de Vista previa.
Esta ventana nos permite ver cómo quedará exactamente el documento
impreso y hacer los ajustes necesarios en caso de errores. También
podemos abrirla usando las teclas: CONTROL + P.
1- El primer paso es abrir la ficha Diseño de página y escoger la
"Orientación" y el "Tamaño" de la hoja en la impresora.

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2- Seleccionar el área de la tabla que se desea imprimir.
Para eso damos un clic en la primera celda y con la tecla Shift
(Mayus) presionada seleccionamos la última celda.
3- Damos un clic en el icono "Área de impresión" y en el menú
seleccionamos: "Establecer área de impresión". Veremos ahora
una línea de puntos gruesa rodeando el área.
Si dentro de dicha área aparece otra línea de puntos delgada, indica que
nos excedimos del área de la hoja a imprimir o sea no cabe lo que
necesitamos imprimir físicamente.

37
CONCLUSIÓN:
Consideramos que los diseños de contenidos y los materiales a utilizar
en un curso, deben ser facilitadores del aprendizaje y la evaluación. El
concepto de aprendizaje que hay detrás de estos elementos debe ser
más importante que el soporte en que se presenten. Desde esta
perspectiva los contenidos serán útiles en la medida en que sirvan para
resolver dificultades o problemas, para ello se necesitan contenidos
relevantes, suficientes, secuenciales, auténticos, contextualizados, que
desarrollen habilidades cognitivas.
Asimismo consideramos que para el diseño de los contenidos en un
curso virtual es fundamental el conformar los contenidos que trasmitan
a los estudiantes la proposición necesaria para ser comprendidos y
despertar el interés de seguir investigando aún más sobre el tema a
tratar.
El desarrollar los materiales que se establecerán en la semana 3 y 4 de
nuestro curso, consideramos una vez más la importancia de la
planeación, para así poder optar correctamente cuales son las
actividades de aprendizaje que se van a ir desarrollando durante el
curso, para que en base a esto se puedan elegir los materiales y
recursos didácticos a utilizar; asimismo, pensamos que debe existir un
alineamiento entre los objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje
y recursos didácticos.
Por otra parte, los materiales didácticos virtuales consideramos que
deben estar bien estructurados en apartados muy bien definidos de
forma que el alumno se capaz de determinar con rapidez y certeza en
qué secuencia de aprendizaje se encuentra.

38
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
UVM, U. d. (01 de Agosto de 2011). Elaboración de contenidos.
Recuperado el 08 de Marzo de 2015, de
https://uvmonline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-1397923-dt-
content-rid-11654868_1/courses/UVM-EDU084-
28LX01L201525M1/Derechos%20de%20autor.pdf
UVM, U. d. (s.f.). Elaboración de Materiales. Recuperado el 08 de Marzo
de 2015, de https://uvmonline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-
1397923-dt-content-rid-11654869_1/courses/UVM-EDU084-
28LX01L201525M1/Elaboraci%C3%B3n%20de%20Materiales.pdf
UVM, U. d. (s.f.). Lineamientos para la elaboración de documentos.
https://uvmonline.blackboard.com/courses/1/UVM-EDU084-
28LX01L201525M1/content/_1397925_1/embedded/Lineamientos%20p
ara%20la%20elaboraci%C3%B3n%20de%20documentos.pdf
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https://uvmonline.blackboard.com/courses/1/UVM-EDU084-
28LX01L201525M1/content/_1397925_1/embedded/Lineamientos%20p
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