CONSTRUYENDO COMUNIDAD

2. PRESENTACION DE CONCLUSIONES
En la comunidad de Indagación se propone, que
es necesario propiciar el dialogo, construir
conceptos y argumentos de manera clara y debe
existir seriedad en el debate no perder el tiempo
en trivialidades. El docente debe propiciar y
favorecer una comunicación que no de paso a
las ambigüedades. Con la fuerza del argumento
y de la reflexión a través del dialogo se consigue
dar claridad y la comprensión mutua para que
cualquier realidad puede ser transformada o
transmitida a través de las interacciones
comunicativas.

3. La comunidad de
indagación debe
entenderse como un
conjunto de actividades
de carácter mental
donde se da
posibilidad la
imaginación al diálogo
verdadero, donde se
puede soñar, deducir de
acuerdo las
necesidades tanto de
los niños como de
los jóvenes.

4. La comunidad de indagación en la cual se basa
en aprender a dialogar en el salón de clases, en
la familia, en el barrio, en el grupo de
amigos, es un paso adelante que se da hacia la
construcción y vivencia real de un ambiente
democrático de igualdad y derecho de
participación. En mi opinión según este autor la
comunidad de indagación consiste en convertir
las clases en un lugar propicio para aprender a
pensar de manera reflexiva mediante el dialogo
y discusión con los otros, teniendo como base
siempre el respeto mutuo y el compromiso
voluntario por parte de sus integrantes en una
búsqueda común.
Esta vinculada al dialogo y al poder
de cuestionar y ala ves debatir
reflexivamente, con comunicacion.

5. ¿en las familias como base de las
comunidades si se está
educando para el dialogo?.
¿En las aulas de clase si se tiene
el diálogo como elemento para
educar de verdad?.
¿En los planes curriculares si se
tienen políticas para educar en
el diálogo y para el diálogo?

6. ¿En las aulas de clase si se
tiene el diálogo como
elemento para educar de
verdad?.
Yo pienso que la educación
en este instante esta de la
mano con el sistema de
gobierno, que enfoca la
competencia y la codicia y
forma mentes egoístas, por
esta razón lo que menos le
importa al sistema, es que
un joven sea critico y
reflexivo, de carácter
colectivo con discurso hacia
el dialogo.
¿En los planes curriculares si
se tienen políticas para
educar en el diálogo y para
el diálogo?
El sistema eta dedicado al
capitalismo y por eso no
enfoca su capital en la
educación para el
mañana, triste saberlo pero
es verdad.
Dios que pasara en este
mundo de egoísmo
mundial.

7. El eje central del dialogo es
la comunicación
armonizada entre las
partes que acepten sus
pensamientos verbales y
discutan sin violencia
alguna...Leo Ortiz
Es claro ver que
en Colombia la violencia
verbal nos enmarca en
situaciones muy agresivas
por muchas partes
culturales de esta sociedad
y nos hace mucha
falta aceptarnos como
seres de poca cultura y
dinamistas del dialogo.

8. El dialogo es el mejor arte en una
sociedad, sin el no existiría.
FIN