La delicada tarea de formar en valores es compartida por las familias, las iglesias, los medios de comunicación, etc. Sin embargo, la escuela es el sitio privilegiado para contribuir a una formación valoral deliberad y sistemática.
La delicada tarea de formar en valores es compartida por las familias, las iglesias, los medios de comunicación, etc. Sin embargo, la escuela es el sitio privilegiado para contribuir a una formación valoral deliberad y sistemática.
Artículo de Cultura de Paz , El Camino a la Resolución del Conflicto.palvarocruz88
El Conflicto que ha azotado al pueblo Colombiano, ha despertado la imperiosa necesidad de gestionar a través de muchos programas y tratados la tan anhelada paz que el país necesita. La Cultura de Paz, es el resultado de un largo proceso de reflexión y de acción no es un concepto abstracto, sino que es fruto de una actividad prolongada; el aprendizaje y la vivencia de la paz implican un proceso de formación y desarrollo de valores y actitudes que debe considerar elementos cognitivos, afectivos y conductuales.
Es una campaña educativa que promueve una cultura de paz en la escuela, la familia y toda la comunidad educativa, desde un enfoque de derechos fundamentales en la dignidad de la persona y la justicia social.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. MAPA CONCEPTUAL
CONVIVENCIA PACIFICA Y DEMOCRATICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
APROXIMACIÓN A LA
EDUCACIÓN PARA LA
PAZ
Necesidad de educar
para la convivencia
punto de partida y
meta
problemas de
convivencia
mejorar el mundo
Principios de la
educación para la
paz
el cultivo de los
valores
aprender a vivir con
los demás
facilitar experiencias
y vivencias
educar en la
resolución de
conflictos
desarrollar el
pensamiento critico
combatir la violencia
de los medios de
comunicación
educar en la
tolerancia y la
diversidad
educar en el dialogo
y la argumentación
racional
La educación de los
derechos humanos
derechos humanos
atraves de la practica
trabajo cognitivo,
afectivo y conductual
situaciones idoneas
para trabajar
importancia del
talante
evitar prejucios
hablar de deberes
la educación tarea
compartida
fomento de
actitudes positivas
2. TEXTO REFLEXIVO SOBRE LA CONVIVENCIA
LA CONVIVENCIA ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS MIEMBROS DE UN
DETERMINADO GRUPO SOCIAL PARA ELLO SE DEBE DE FOMENTAR ESTÁ EN EL
SALON DE CLASES PARA MEJORAR LAS RELACIONES SOCIALES ENTRE LOS
INTEGRANTES DE ESE GRUPO. LA VIOLENCIA ESCOLAR SURGE CUANDO
ALGUNOS ALUMNOS SE APROVECHAN DE SUS COMPAÑEROS ASIENDOLOS
SENTIR MENOS CON BURLAS O BROMAS, PARA ELLO SE DEBEN CANALIZAR
FACTORES INFLUYENTES A ESTAS SITUACIONES POR MEDIO DE LA
OBSERVACIÓN, APOYO PSICOLOGICO, ETC.