Este proyecto de 4 sesiones busca promover una nueva cultura de salud alimentaria en estudiantes de segundo grado de secundaria a través de actividades que analizan las causas de mala alimentación, buscan formas de activación física, y enseñan sobre un plato saludable y los 5 pasos para la salud. Los estudiantes usarán herramientas tecnológicas como videos, presentaciones, encuestas y blogs para aprender y compartir lo que aprendieron sobre comer y mantenerse sanos.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre la importancia de la nutrición para la salud. El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria en Puebla, México y constará de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes crearán una tabla en Word sobre las causas y consecuencias de la obesidad. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo en Excel sobre el consumo de agua y presentarán sus conclusiones en PowerPoint. El objetivo
Este documento presenta una propuesta para un proyecto de aprendizaje sobre una alimentación saludable para estudiantes de segundo grado. El proyecto consta de 4 sesiones y busca crear conciencia sobre una dieta balanceada. En la primera sesión, los estudiantes verán videos sobre una alimentación saludable y registrarán su dieta usual. En la segunda, investigarán las dietas de sus compañeros. En la tercera, crearán una presentación sobre una buena salud. En la última, elaborarán una carta compromiso familiar sobre una
Este documento describe un proyecto sobre respiración y su relación con el ambiente y la salud dirigido a estudiantes de primer grado de secundaria. El proyecto consta de dos sesiones que explican el proceso de la respiración y su importancia. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre la respiración y crearán una página de Facebook. En la segunda, analizarán videos, leerán textos y crearán presentaciones sobre respiración, nutrición y ejercicio físico. El objetivo es que
La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo enseñar a los docentes a elaborar un blog como recurso interactivo de aprendizaje. La sesión explicó qué es un blog, cómo crear uno en Blogger y publicar contenido. Los docentes aprendieron a identificar los pasos para crear un blog, ejecutarlos de forma controlada y elaborar su propio blog de manera creativa. La sesión evaluó si los docentes podían elaborar un blog usando las TIC y proponer otros recursos digitales.
Guía de Trabajo: Aceitunas, ¿con o sin relleno?Proyecto CREA
Este documento presenta una guía didáctica sobre los seres vivos e inertes, que incluye objetivos, contenidos, estándares, actividades, recursos y evaluación. Los contenidos se centran en caracterizar a los seres vivos y clasificarlos en reinos, y explican su estructura a nivel celular y de tejidos. Las actividades combinan debate, uso de microscopio virtual y juegos interactivos. La evaluación mide logros a través de rúbricas y una tabla de puntos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre Web 2.0 y ambientes virtuales de aprendizaje. La guía incluye varias actividades como leer sobre estos temas, crear un blog, publicar un mapa conceptual en el blog, debatir sobre el uso de herramientas Web 2.0 en educación, y reflexionar sobre derechos de autor en Internet. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a utilizar recursos Web 2.0 para crear contenidos y actividades de aprendizaje en ambientes virtuales.
Este documento presenta el calendario de actividades para la asignatura de Formación Cívica y Ética en una escuela secundaria técnica. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la asignatura y de la convivencia social a través de 8 sesiones que abordan temas como el significado de la asignatura, la dimensión moral humana, normas y reglas sociales. Cada sesión incluye videos, lecturas, debates y actividades prácticas como organizigramas, encuestas y presentaciones.
Este documento describe 5 actividades para un proyecto de grupo. La Actividad 1 involucra la creación de una presentación de PowerPoint con al menos 5 diapositivas. La Actividad 2 implica la creación de un documento de Word con formato y estilo específicos. La Actividad 3 involucra el uso de herramientas de comunicación y colaboración. La Actividad 4 requiere la creación de una encuesta y gráfico en Excel. La Actividad 5 es la culminación del proyecto en grupos de 5 personas.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre la importancia de la nutrición para la salud. El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria en Puebla, México y constará de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes crearán una tabla en Word sobre las causas y consecuencias de la obesidad. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo en Excel sobre el consumo de agua y presentarán sus conclusiones en PowerPoint. El objetivo
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Este documento describe un proyecto sobre respiración y su relación con el ambiente y la salud dirigido a estudiantes de primer grado de secundaria. El proyecto consta de dos sesiones que explican el proceso de la respiración y su importancia. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre la respiración y crearán una página de Facebook. En la segunda, analizarán videos, leerán textos y crearán presentaciones sobre respiración, nutrición y ejercicio físico. El objetivo es que
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Guía de Trabajo: Aceitunas, ¿con o sin relleno?Proyecto CREA
Este documento presenta una guía didáctica sobre los seres vivos e inertes, que incluye objetivos, contenidos, estándares, actividades, recursos y evaluación. Los contenidos se centran en caracterizar a los seres vivos y clasificarlos en reinos, y explican su estructura a nivel celular y de tejidos. Las actividades combinan debate, uso de microscopio virtual y juegos interactivos. La evaluación mide logros a través de rúbricas y una tabla de puntos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre Web 2.0 y ambientes virtuales de aprendizaje. La guía incluye varias actividades como leer sobre estos temas, crear un blog, publicar un mapa conceptual en el blog, debatir sobre el uso de herramientas Web 2.0 en educación, y reflexionar sobre derechos de autor en Internet. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a utilizar recursos Web 2.0 para crear contenidos y actividades de aprendizaje en ambientes virtuales.
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Este documento describe 5 actividades para un proyecto de grupo. La Actividad 1 involucra la creación de una presentación de PowerPoint con al menos 5 diapositivas. La Actividad 2 implica la creación de un documento de Word con formato y estilo específicos. La Actividad 3 involucra el uso de herramientas de comunicación y colaboración. La Actividad 4 requiere la creación de una encuesta y gráfico en Excel. La Actividad 5 es la culminación del proyecto en grupos de 5 personas.
Este documento presenta un plan de lecciones de 3 sesiones sobre la importancia de la nutrición para la salud. La primera sesión introducirá el tema y las estudiantes crearán una tabla en Word y gráfico en Excel sobre su consumo de alimentos. En la segunda sesión analizarán un proceso digestivo y crearán un mapa conceptual. La tercera sesión incluirá una presentación en PowerPoint sobre el proceso digestivo y una conclusión sobre por qué la nutrición es importante. El producto final será una carpeta con las actividades.
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
Este documento presenta la ubicación curricular de una unidad didáctica sobre la dieta correcta y su importancia para la salud, dirigida a estudiantes de quinto grado de primaria. La unidad se impartirá en una sesión de 50 minutos utilizando el aula de medios. Los estudiantes realizarán varias actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, correo electrónico y Facebook para explorar cómo una dieta balanceada es necesaria para el crecimiento y desarrollo sal
Este documento presenta las herramientas y fundamentos del modelo de enseñanza conocido como "aula invertida" desde una perspectiva neuroeducativa. Explica cómo la visualización de videos, la detección de lagunas de información a través de actividades como Kahoot y la creación de contenidos multimedia por los estudiantes pueden mejorar el aprendizaje y proporcionar un feedback más personalizado. También ofrece consejos prácticos para la creación y enriquecimiento de videos educativos usando herramientas como PowerPoint, Edpuzzle y grabación de pant
El resumen describe un proyecto de aprendizaje sobre las drogas dirigido a estudiantes de secundaria. El proyecto consta de 3 actividades. La primera actividad involucra la creación de un documento en Word sobre la definición de drogas y las causas por las que los adolescentes se drogan. La segunda actividad implica la elaboración de una presentación en PowerPoint sobre los tipos de drogas y sus efectos. La tercera actividad consiste en la realización de un folleto sobre las consecuencias del consumo de drogas en la vida personal y sugerencias de
Este plan de sesión de aprendizaje tiene como objetivo enseñar a los estudiantes de 5to grado a crear mapas conceptuales utilizando la herramienta Bubbl.us. La sesión consta de cuatro fases: introducción, adquisición de conocimientos, aplicación y retroalimentación. Los estudiantes aprenderán sobre el sol y crearán sus propios mapas conceptuales utilizando una cuenta compartida de Bubbl.us.
Este documento presenta una cartilla de formación sobre buenas prácticas alimenticias y de salud física y mental para estudiantes de 8° y 9° grado. La cartilla se divide en 3 momentos que abordan temas como cuidado del cuerpo, dieta saludable y actividades para la salud física y mental. Cada momento incluye actividades individuales y colaborativas utilizando tabletas e integra áreas como inglés, tecnología y artística. El objetivo es promover hábitos saludables entre los estudiantes.
Edutube es una plataforma que ofrece vídeos educativos organizados por criterios como nivel, área y duración para facilitar su búsqueda y uso en el aula. Requiere un ordenador, conexión a internet y navegador. Propone actividades como que los estudiantes busquen información en vídeos o que ellos mismos creen vídeos educativos sobre contenidos. Otras herramientas alternativas son Teachertube, Khan Academy y WatchKnowLearn.
Este documento presenta un proyecto de certificación IC3 sobre alimentos saludables. El proyecto consta de tres sesiones en las que los estudiantes realizarán encuestas, presentaciones y recomendaciones sobre alimentos mediante herramientas tecnológicas como Microsoft Excel, PowerPoint y Facebook. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de los alimentos saludables y chatarra, y recomienden opciones saludables para responder a la pregunta de por qué México sufre altos niveles de obesidad.
Este documento presenta un plan de aprendizaje sobre el uso de la computadora en el sistema educativo. Consiste en cuatro actividades que se llevarán a cabo en tres sesiones de 60 minutos cada una para enseñar a los alumnos de sexto grado sobre las ventajas del uso de la tecnología y herramientas digitales como el correo electrónico y las redes sociales. El objetivo es que los alumnos aprendan a usar la computadora de forma productiva y mejoren su proceso de enseñanza-aprendizaje. Al final,
Este documento proporciona información sobre una unidad curricular de Ciencias III para alumnos de 14 a 17 años. La unidad se centra en la acidez de los alimentos y consta de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre los efectos de la acidez estomacal y crearán presentaciones multimedia. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo sobre síntomas digestivos y escribirán ensayos individuales sobre hábitos alimenticios. El documento describe los recursos tecn
Este documento presenta la planificación microcurricular para la asignatura de Computación en séptimo año de Educación Básica. La planificación se desarrollará en 5 semanas y abordará elementos del Sistema Operativo Windows como la configuración de la pantalla, el Panel de Control y herramientas básicas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información para apoyar sus tareas académicas. La enseñanza se basará en actividades prácticas,
El documento proporciona información sobre una sesión educativa dirigida a estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. La sesión utilizará recursos tecnológicos como computadoras, software educativo y herramientas de comunicación. Los estudiantes completarán varias actividades individuales y grupales para explorar cómo han cambiado y si aún se reconocen a sí mismos.
El documento describe un proyecto educativo para estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. El proyecto consiste en varias actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como videos de YouTube, grupos de Facebook, correo electrónico y aplicaciones de Office. Los estudiantes analizarán cómo han cambiado a través del tiempo y compartirán sus conclusiones sobre si siguen siendo los mismos a pesar de los cambios.
Este documento describe el proyecto de una institución educativa colombiana para desarrollar videos educativos propios como apoyo para estudiantes de los grados 10 y 11. El proyecto tuvo como objetivos involucrar a los estudiantes en la creación de recursos educativos y evaluar el impacto del uso de videos digitales en el aprendizaje. Como resultado, la institución produjo 20 videos tutoriales y de clases sobre diferentes temas que recibieron más de 6,000 reproducciones, enriqueciendo los ambientes de aprendizaje.
Este documento presenta una guía para un proyecto educativo sobre el sedentarismo en adolescentes. Propone cuatro actividades: 1) elaborar fichas sobre causas y efectos del sedentarismo, 2) discutir cómo prevenirlo y sus beneficios, 3) crear una presentación sobre cómo afecta la calidad de vida, y 4) opinar en un foro sobre acciones para combatirlo. El objetivo es crear conciencia sobre los riesgos del sedentarismo y promover estilos de vida más activos.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre educación física para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto aborda el tema del sedentarismo y busca que los estudiantes diseñen y realicen actividades físicas habituales para mantener un estilo de vida activo y saludable. El proyecto se desarrollará en dos sesiones utilizando videos, presentaciones, correo electrónico y redes sociales para crear conciencia sobre los efectos negativos del sedentarismo y promover opciones para pre
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre cómo evitar problemas relacionados con la alimentación. Incluye indicadores de la norma para evaluar el proyecto, como la ubicación curricular, ficha técnica, guía para el alumno y productos finales. El objetivo es persuadir a los jóvenes sobre la importancia de no desarrollar desórdenes alimenticios mediante la creación de un tríptico, encuesta y presentación en PowerPoint.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre cómo evitar problemas relacionados con la alimentación. Incluye indicadores de la norma para evaluar el proyecto, como la ubicación curricular, ficha técnica, guía para el alumno y productos finales. El proyecto está dirigido a estudiantes de primer grado de telesecundaria y utiliza herramientas como Word, Excel y PowerPoint. El objetivo es persuadir a los jóvenes sobre la importancia de no caer en desórdenes alimenticios.
Este documento presenta un plan de aprendizaje sobre el uso de la computadora como apoyo didáctico. El plan consta de cinco actividades que se llevarán a cabo en tres sesiones. Las actividades incluyen el uso de herramientas como Word, Excel, PowerPoint y correo electrónico para completar tareas como encuestas, presentaciones y posters. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar la computadora de manera productiva y mejoren su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento presenta un plan de lecciones de 3 sesiones sobre la importancia de la nutrición para la salud. La primera sesión introducirá el tema y las estudiantes crearán una tabla en Word y gráfico en Excel sobre su consumo de alimentos. En la segunda sesión analizarán un proceso digestivo y crearán un mapa conceptual. La tercera sesión incluirá una presentación en PowerPoint sobre el proceso digestivo y una conclusión sobre por qué la nutrición es importante. El producto final será una carpeta con las actividades.
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
Este documento presenta la ubicación curricular de una unidad didáctica sobre la dieta correcta y su importancia para la salud, dirigida a estudiantes de quinto grado de primaria. La unidad se impartirá en una sesión de 50 minutos utilizando el aula de medios. Los estudiantes realizarán varias actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, correo electrónico y Facebook para explorar cómo una dieta balanceada es necesaria para el crecimiento y desarrollo sal
Este documento presenta las herramientas y fundamentos del modelo de enseñanza conocido como "aula invertida" desde una perspectiva neuroeducativa. Explica cómo la visualización de videos, la detección de lagunas de información a través de actividades como Kahoot y la creación de contenidos multimedia por los estudiantes pueden mejorar el aprendizaje y proporcionar un feedback más personalizado. También ofrece consejos prácticos para la creación y enriquecimiento de videos educativos usando herramientas como PowerPoint, Edpuzzle y grabación de pant
El resumen describe un proyecto de aprendizaje sobre las drogas dirigido a estudiantes de secundaria. El proyecto consta de 3 actividades. La primera actividad involucra la creación de un documento en Word sobre la definición de drogas y las causas por las que los adolescentes se drogan. La segunda actividad implica la elaboración de una presentación en PowerPoint sobre los tipos de drogas y sus efectos. La tercera actividad consiste en la realización de un folleto sobre las consecuencias del consumo de drogas en la vida personal y sugerencias de
Este plan de sesión de aprendizaje tiene como objetivo enseñar a los estudiantes de 5to grado a crear mapas conceptuales utilizando la herramienta Bubbl.us. La sesión consta de cuatro fases: introducción, adquisición de conocimientos, aplicación y retroalimentación. Los estudiantes aprenderán sobre el sol y crearán sus propios mapas conceptuales utilizando una cuenta compartida de Bubbl.us.
Este documento presenta una cartilla de formación sobre buenas prácticas alimenticias y de salud física y mental para estudiantes de 8° y 9° grado. La cartilla se divide en 3 momentos que abordan temas como cuidado del cuerpo, dieta saludable y actividades para la salud física y mental. Cada momento incluye actividades individuales y colaborativas utilizando tabletas e integra áreas como inglés, tecnología y artística. El objetivo es promover hábitos saludables entre los estudiantes.
Edutube es una plataforma que ofrece vídeos educativos organizados por criterios como nivel, área y duración para facilitar su búsqueda y uso en el aula. Requiere un ordenador, conexión a internet y navegador. Propone actividades como que los estudiantes busquen información en vídeos o que ellos mismos creen vídeos educativos sobre contenidos. Otras herramientas alternativas son Teachertube, Khan Academy y WatchKnowLearn.
Este documento presenta un proyecto de certificación IC3 sobre alimentos saludables. El proyecto consta de tres sesiones en las que los estudiantes realizarán encuestas, presentaciones y recomendaciones sobre alimentos mediante herramientas tecnológicas como Microsoft Excel, PowerPoint y Facebook. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de los alimentos saludables y chatarra, y recomienden opciones saludables para responder a la pregunta de por qué México sufre altos niveles de obesidad.
Este documento presenta un plan de aprendizaje sobre el uso de la computadora en el sistema educativo. Consiste en cuatro actividades que se llevarán a cabo en tres sesiones de 60 minutos cada una para enseñar a los alumnos de sexto grado sobre las ventajas del uso de la tecnología y herramientas digitales como el correo electrónico y las redes sociales. El objetivo es que los alumnos aprendan a usar la computadora de forma productiva y mejoren su proceso de enseñanza-aprendizaje. Al final,
Este documento proporciona información sobre una unidad curricular de Ciencias III para alumnos de 14 a 17 años. La unidad se centra en la acidez de los alimentos y consta de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre los efectos de la acidez estomacal y crearán presentaciones multimedia. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo sobre síntomas digestivos y escribirán ensayos individuales sobre hábitos alimenticios. El documento describe los recursos tecn
Este documento presenta la planificación microcurricular para la asignatura de Computación en séptimo año de Educación Básica. La planificación se desarrollará en 5 semanas y abordará elementos del Sistema Operativo Windows como la configuración de la pantalla, el Panel de Control y herramientas básicas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información para apoyar sus tareas académicas. La enseñanza se basará en actividades prácticas,
El documento proporciona información sobre una sesión educativa dirigida a estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. La sesión utilizará recursos tecnológicos como computadoras, software educativo y herramientas de comunicación. Los estudiantes completarán varias actividades individuales y grupales para explorar cómo han cambiado y si aún se reconocen a sí mismos.
El documento describe un proyecto educativo para estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. El proyecto consiste en varias actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como videos de YouTube, grupos de Facebook, correo electrónico y aplicaciones de Office. Los estudiantes analizarán cómo han cambiado a través del tiempo y compartirán sus conclusiones sobre si siguen siendo los mismos a pesar de los cambios.
Este documento describe el proyecto de una institución educativa colombiana para desarrollar videos educativos propios como apoyo para estudiantes de los grados 10 y 11. El proyecto tuvo como objetivos involucrar a los estudiantes en la creación de recursos educativos y evaluar el impacto del uso de videos digitales en el aprendizaje. Como resultado, la institución produjo 20 videos tutoriales y de clases sobre diferentes temas que recibieron más de 6,000 reproducciones, enriqueciendo los ambientes de aprendizaje.
Este documento presenta una guía para un proyecto educativo sobre el sedentarismo en adolescentes. Propone cuatro actividades: 1) elaborar fichas sobre causas y efectos del sedentarismo, 2) discutir cómo prevenirlo y sus beneficios, 3) crear una presentación sobre cómo afecta la calidad de vida, y 4) opinar en un foro sobre acciones para combatirlo. El objetivo es crear conciencia sobre los riesgos del sedentarismo y promover estilos de vida más activos.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre educación física para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto aborda el tema del sedentarismo y busca que los estudiantes diseñen y realicen actividades físicas habituales para mantener un estilo de vida activo y saludable. El proyecto se desarrollará en dos sesiones utilizando videos, presentaciones, correo electrónico y redes sociales para crear conciencia sobre los efectos negativos del sedentarismo y promover opciones para pre
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre cómo evitar problemas relacionados con la alimentación. Incluye indicadores de la norma para evaluar el proyecto, como la ubicación curricular, ficha técnica, guía para el alumno y productos finales. El objetivo es persuadir a los jóvenes sobre la importancia de no desarrollar desórdenes alimenticios mediante la creación de un tríptico, encuesta y presentación en PowerPoint.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre cómo evitar problemas relacionados con la alimentación. Incluye indicadores de la norma para evaluar el proyecto, como la ubicación curricular, ficha técnica, guía para el alumno y productos finales. El proyecto está dirigido a estudiantes de primer grado de telesecundaria y utiliza herramientas como Word, Excel y PowerPoint. El objetivo es persuadir a los jóvenes sobre la importancia de no caer en desórdenes alimenticios.
Este documento presenta un plan de aprendizaje sobre el uso de la computadora como apoyo didáctico. El plan consta de cinco actividades que se llevarán a cabo en tres sesiones. Las actividades incluyen el uso de herramientas como Word, Excel, PowerPoint y correo electrónico para completar tareas como encuestas, presentaciones y posters. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar la computadora de manera productiva y mejoren su proceso de enseñanza-aprendizaje.
1. PROYECTO 1 CERTIFICACIÓN IC3
LIC. NANCY SUGEY ARENAS MONTELLANO
Ubicación curricular
Indicador Descripción
Asignatura Tutoría
Tema Una Nueva Cultura de Salud
Alimentaria
Nivel Educativo Segundo Grado de Secundaria
Numero de Sesiones 4 sesiones con 50 minutos cada
sesión
Competencia que se favorece Aprecio a la salud
Aprendizajes esperados Analiza las causas de la mala
alimentación y falta de
activación Física
Busca actividades para una
nueva salud
Subtemas 5 pasos para la salud
Activación física
El plato del buen comer
Equipo requerido Aula HDT, computadora de
escritorio, Acceso a Internet, un
video proyector
Ficha Tecnica del Proyecto de Aprendizaje
Autor Lic. Nancy Sugey Arenas Montellano
Recurso Tecnológico Microsoft Word 2010
Guardado en PDF
Blog
Herramientas Tecnológicas Windows seven
Microsoft office 2010 (Word,
Excel, Power point)
Movie maker
Blogger de Google
Busquedas en Google
Youtube
Celulares
Hardware Aula HDT
Laptop HP Pavilion dvd -
1425la, Memoria RAM 4GB,
Disco duro 320 GB, Pantalla
ancha de 14,1WXGA de alta
1
2. PROYECTO 1 CERTIFICACIÓN IC3
LIC. NANCY SUGEY ARENAS MONTELLANO
definición con tecnología
Bright View HP (1280 X 800)
Bocinas
Memoria USB de 8 GB
Herramienta de comunicación Blogger:
Correo: zuliadey00@gmail.com
cynan_litabo00@hotmail.com
Referencias - Portal
- ODA
Bibliografías web
2
3. PROYECTO 1 CERTIFICACIÓN IC3
LIC. NANCY SUGEY ARENAS MONTELLANO
Guía para el alumno
Situación de aprendizaje
En la actualidad se viven situaciones de constante cambio, que en ocasiones, ponen
en riesgo la salud y el bienestar de la sociedad en general. En la comunidad de
Cuacnopalan, Palmar de Bravo hay pobreza aquí es raro encontrar niños con sobre
peso pero los hay así como la desnutrición, el problema es que mis alumnos no
saben comer sanamente y nosotros como docentes no sabemos como guiarlos a
ellos y a sus padres para una nueva salud alimentaria. Es por eso que aprenderán a
comer y activarse para una mejor salud.
Pregunta Generadora
¿Qué actividades podrán realizar los alumnos para lograr una buena cultura de
salud?
Actividades que realizará el alumno
Actividad 1
¿Qué tan bien te alimentas?
Observar el video el plato del bien comer en el aula HDT
Características del producto (El alumno deberá cumplir con las
características para la acreditación la evaluación.)
Instrucciones:
1. Formar equipos de 4 integrates retomar las ideas principales del
video.
2. Una vez terminanda su actividad realizar una presentación en power
point con las ideas retomadas del video y colocar una tabla dentro de
la presentación de un lado colocar lo que comen y del otro lado de lo
que deben de comer de acuerdo al video.
3. Insertar imágenes para reforzar su tabla
4. Enviarlo al correo zuliadey00@gmail.com
Herramientas y recursos tecnológicos
Computadora
Bocinas
Internet, búsqueda de Imágenes en Google imágenes
Power point
Youtube
Recursos de Investigación:
3
4. PROYECTO 1 CERTIFICACIÓN IC3
LIC. NANCY SUGEY ARENAS MONTELLANO
Google web e imágenes
Comunicación:
Zuliadey00@gmail.com
Actividad 2
¿conoces los 5 pasos para la salud escolar?
Investigar en Google.com acerca de los 5 pasos para la salud escolarsep.
Características del producto (El alumno deberá cumplir con las características
para la acreditación la evaluación.)
Instrucciones:
1. Es de manera individual
2. Checar el link arriba en el titulo de la busqueda
3. Hacer un escrito breve de los 5 pasos para la salud escolar en Word.
4. Insertar imágenes de cada paso para la salud
5. Enviar al correo zuliadey00@gmail.com
Herramientas y recursos tecnológicos
Computadora
Internet, búsqueda en Google web
Microsoft Word
Recursos de Investigación:
Google web
http://www.sep5pasos.mx/index.php/7-contenido/4-bienvenido
Comunicación:
Zuliadey00@gmail.com
Actividad 3
¿Te activas todos los días? ¿De que forma?
Ver en el blog el video de activación física
Características del producto (El alumno deberá cumplir con las
características para la acreditación la evaluación.)
Instrucciones:
1. Observa en el blog el video de activación física
2. Deja comentarios acerca de estas dos preguntas ¿Te activas todos
los días? ¿De que forma?
3. Realiza un video con tu celular junto con tus amigos haciendo
activación física.
4. Ver el blog un tutorial paraconvertir videos. Para poder presentarlo a
4
5. PROYECTO 1 CERTIFICACIÓN IC3
LIC. NANCY SUGEY ARENAS MONTELLANO
sus compañeros
Herramientas y recursos tecnológicos
Computadora
Bocinas
http://free-media-converter.softonic.com/
Youtube
Blog tutorial
Recursos de Investigación:
Google web
Blog tutorial
Comunicación:
Zuliadey00@gmail.com
Actividad 4
¿Qué haces para tener buena salud?
Realizar una encuesta
Características del producto (El alumno deberá cumplir con las
características para la acreditación la evaluación.)
Instrucciones
1. En equipos de 4 realizar una encuesta a 20 alumnos de la escuela
2. Realizarle la pregunta ¿Cuántas veces a la semana realizas estas
actividades?(7 dias a la semana) Y ponerles diferentes opciones de
acuerdo a su criterio.
3. Realizar una grafica en Excel
Herramientas y recursos tecnológicos
Computadora
Microsoft Excel
Aula HDT
Recursos de Investigación:
Google web e imágenes
Comunicación:
Zuliadey00@gmail.com
5
6. PROYECTO 1 CERTIFICACIÓN IC3
LIC. NANCY SUGEY ARENAS MONTELLANO
Actividad 5 PRODUCTO FINAL
¿Qué aprendiste acerca de la salud alimentaria?
Ver el video en el blog de Una Nueva salud alimentaria
Características del producto (El alumno deberá cumplir con las
características para la acreditación la evaluación.)
Instrucciones:
1. Observar el video en el blog de movie maker titulado Una nueva salud
alimentaria.
2. Dejar comentarios acerca del video
3. Realizar una campaña en toda la escuela acerca de lo que
aprendieron. Esto consistirá en:
Equipos de 5 alumnos
Reproducir sus presentaciones de power point que realizaron y
explicarles el porque debemos comer bien.
Proyectarles la grafica de la comunidad estudiantil para que
vean los alumnos que tanta activación realizan y cuanto es
importante
Realizar una activación física toda la semana antes de entrar a
clases con la ayuda de los diferentes videos que ellos
realizaron.
Al finalizar la semana contestar un cuestionario de
Autoevaluación acerca de cómo se sintieron al realizar las
actividades propuestas para mejorar la salud física y
alimentaria
Herramientas y recursos tecnológicos
Computadora
Bocinas
Proyector
Aula HDT
Microsoft Power Point
Microsoft Excel
Videos realizados por los alumnos del celular.
Recursos de Investigación:
Google web e imágenes
Youtube
Blogger
6