CTE

1. 22 al 26 de agos

2. 22 de agosto de
Sesión 1
Producto 1
COMPROMISOS:
• Dar continuidad al apoyo académico y socioemocional del alumnado que así lo requiera.
Retomando casos de ciclos anteriores e identidad a los de nuevo ingreso
• Dentro del consejo técnico habilitar un espacio para asesorías, orientación de cómo
atender y trabajar las necesidades educativas de las y los estudiantes.
• Delimitar las vías y horarios de atención para la comunicación con los padres de familia

3. 23 de agosto de
Sesión 2
Producto 2
LISTADO DE TAREAS Y RESPONSABILIDADES PARA
COMPLEMENTAR EL DIAGNOSTICO INTEGRAL DE LA ESCUELA
 Expedientes de cada uno de los estudiantes. Revisar que la información este completa y actualizada por parte del personal
administrativo
 Integración de los grupos. Generación de las listas por grupo por administrativos y entrega de las listas de asistencia a
docentes y prefectura.
 Estado socioeconómico y emocional del alumnado. Aplicación de encuestas por parte de los docentes tutores
 Diagnóstico de conocimientos previos. Aplicación de la evaluación diagnostica de cada asignatura por parte de los docentes.
 Infraestructura y Equipamiento. Inventario de la escuela por parte del personal de intendencia y directivos
 Plantilla de docentes. Generar el reporte de la estructura docente y por grupo por parte de Directivos y administrativos

4. 24 de agosto de
Sesión 3
Producto 3
Acuerdos sobre los instrumentos para la evaluación
EVALUACIONES DIAGNÓSTICAS TURNO MATUTINO y VESPERTINO
Observaciones:
 Queda a criterio de la academia el número de reactivos oscilando entre 10-20, basándose en
aprendizajes prioritarios, ENVIAR EXAMEN Y RESULTADOS EN DIGITAL AL CORREO DE SUBDIRECCIÓN
subsec144@yahoo.com
CARACTERÍSTICAS:
 Examen para dictar a los alumnos en la libreta y contesten para arrancar la hoja y entregar

5. 24 de agosto de
Sesión 3
Producto 3
ASIGNATURA GRADO RESPONSABLES FECHA
LÍMITE DE
ENVÍO
FECHA
APLICACIÓN
FECHA
LÍMITE
ENTREGA
ESPAÑOL 1 T.V.
SEPTIEMBRE
1
5-9
SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE
12
2 T.V.
3 T.V.
MATEMATICAS
1 GERARDO
2 CARMEN
3 PERLA
CIENCIAS 1 LUIS
2 MELISSA
3 BERNARDO
INGLÉS 1 JONATHAN
2 JONATHAN
3 JONATHAN
GEOGRAFÍA 1 FLOR
FCyE
1 BRENDA
2 LUCERO
3 HUMBERTO
HISTORIA
1 T.V.
2 T.V.
3 T.V.
E. FÍSICA 1 T.V.
2 T.V.
3 T.V.
ARTES
1 T.V.
2 JOSÉ F.
3 T.V.

6. 24 de agosto de
Sesión 3
Producto 3
HORARIO DE APLICACIÓN 5-9 SEPTIEMBRE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1
2 MATEMÁTICAS ED FISICA ESPAÑOL FCyE INGLÉS
3
4 HISTORIA ARTES CIENCIAS
5
6
7

7. 25 de agosto de
Sesión 4
ESCUELA SECUNDARIA 144 PROF. ALEJANDRO SALINAS DE LA GARZA
En el ciclo escolar 2022-2023 se llevará acabo las siguientes acciones para la atención de cada uno de las y
los estudiantes.
Aplicación de Diagnóstico
 Académico
 Estilo de aprendizaje (Cómo aprendo)
 Ficha Socioeconómica (Cómo vivo)
 Ficha descriptiva y dialogo (Emocional)
Nota:
La ficha descriptiva se les hará llegar vía correo electrónico a las madres, padres de familia o tutores para su
impresión y llenado en casa. La fecha de entrega del 31 de agosto al 14 de septiembre a cada docente tutor.
Producto 4

8. 25 de agosto de
Sesión 4
Producto 4
Atención Académica
Para atender al alumnado que presenta rezago educativo o no logro alcanzar el máximo de los
aprendizajes esperados se llevarán a cabo las siguientes estrategias con la finalidad de nivelar a cada
estudiante a su grado académico actual
 Del 29 de agosto al 16 de septiembre de 2022 se llevará la aplicación del plan de reforzamiento
académico
 Cada docente realizará actividades que le permitan al alumno tener conocimiento de lo aprendizajes
básicos y fundamentales de la asignatura
Atención Socioemocional
 Durante el ciclo escolar se mantendrán en observación las conductas que muestren cada uno de los
alumnos para identificar posibles necesidades de atención psicológica y/o orientación para el alumno o
padres de familia y hacer la canalización correspondiente para su seguimiento (Tutor, Prefectura,
Trabajo Social y Padres de Familia).
 Se programarán en el transcurso del ciclo platicas enfocadas al desarrollo emocional de los educandos
como medida de prevención a cualquier situación que los ponga en riesgo o vulnerabilidad.