Este documento presenta una escala de apreciación para evaluar el desempeño de estudiantes en actividades relacionadas con profesiones y oficios. La escala incluye categorías como independiente, apoyo intermitente, apoyo parcial y apoyo total. También lista una serie de indicadores como participar en la rutina de asistencia, escuchar un texto, responder preguntas y realizar un dibujo, y provee espacio para marcar el nivel de desempeño del estudiante en cada indicador.

1. ESCALA DE APRECIACIÓN
Profesiones y Oficios
Nombre del estudiante: Nivel:
Docente:
Fecha:
Objetivo:
 Escuchan texto relacionado con la unidad de trabajo.
 Responden preguntas de carácter simple.
 Realizan dibujo del cuento escuchado
Instrucciones: Marca con una X según la conducta observada.
Categorías:
EVALUACIÓN SISTEMATICA REFERENCIA O SIMBOLOGÍA
INDEPENDIENTE I logra la habilidad de manera
independiente y
con reforzadores naturales
APOYO INTERMITENTE AI para lograr la habilidad
requiere de apoyos intermitentes y
reforzadores naturales y artificiales
APOYO PARCIAL AP para lograr la habilidad requiere
de apoyos en algunos momentos de la
instrucción y reforzadores artificiales
APOYO TOTAL AT necesita apoyo total para adquirir
las habilidades, además se mantiene con
constantes reforzadores durante la
instrucción.
REHÚSA R no quiere ejecutar la instrucción

2. ACTIVIDADES
DE EXTENSIÓN CENTRALES ENRIQUECIMIENTO
Preparación – Iniciación –
Resolución de
Problemas Terminación
Chequeo de calidad
Ejecución Comunicación –
Socialización –
Autonomía
INDICADORES CATEGORIAS I AI AP AT R
Participa de la rutina de
asistencia
Lee su nombre al consultar
asistencia
Escoge su responsabilidad
del dia.
Realiza la responsabilidad
escogida durante la rutina
de trabajo.
Atiende al llamado de la
docente
Escucha el texto presentado
por la educadora.
Responde preguntas tales
como:
¿Como se llama el personaje
principal?
¿Cual es la profesión del
personaje del cuento?
Participa de la actividad
Tolera a sus compañeros
durante la rutina de trabajo

3. Presenta movimientos
esteriotipados
Realiza dibujo en relación al
tema trabajado.
Reconoce la unidad de
trabajo en la actividad
presentada.
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________