Inducción a la docencia

1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MATEMATICA Y FISICA
CURSO: INDUCCIÓN A LA DOCENCIA 2024
DOCENTE: MARIO FRANCISCO SUNTECÚN LÓPEZ
Este calendario contiene todas las actividades, las lecturas y los cuestionarios obligatorios del curso. Lo que no se incluye en este calendario no es obligatorio. Organiza bien tu
tiempo y procura finalizar las actividades antes de la fecha límite para evitar contratiempos
No. ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN Fecha límite
de entrega
Ponderación
1 Ensayo sobre la Importancia de la
Organización Educativa.
Elaborar un ensayo sobre: “ LA REFORMA EDUCATIVA, LA TRANASFORMACION CURRICULAR, EL
NUEVO PARADIGMA CURRICULAR de la unidad III”. Debe contener las partes siguientes: Datos
del estudiante, 1. Título. 2. Resumen 3. Palabras claves (6 palabras) 4. Desarrollo Temático 5. Conclusiones
6. Referencias Bibliográficas. Se recomienda no extenderse demasiado: debe tener un mínimo de 1000
palabras. Convertirlo a PDF y cargar a plataforma. Usar fuente Arial #12 interlineado 1.5
17/02/2024 5pts
2 Parcial 1 Se realizarán actividades de comprobación de lectura y otras evidencias de aprendizaje, de acuerdo a
lineamientos específicos para este semestre
24/02/2024 10pts
3 Investigación grupal En forma grupal deberá realizar un análisis de los artículos relevantes de las siguientes:
4.3 Formule su propia definición de currículo
4.1 Conceptos y definiciones de currículo
4.2 El Currículo concebido como un conjunto de cursos o asignaturas
4.3 El Currículo centrado en las experiencias
4.4 El currículo centrado en las Asignaturas
4.5 El currículo como un sistema
4.6 El currículo como una disciplina aplicada
4.7 Componentes curriculares
4.8 Sujetos curriculares
4.9 Procesos curriculares
10/02/2024 5ptd

2. 4 Realizar una Investigación en forma
grupal por pareja sobre un tema de la
asignatura de matemática de primero,
básico, segundo básico, tercero básico y
diversificado. Siempre es importante
revisar planes y programas de estudios.
Se le proporcionara un modelo de plan,
en la cual es flexible
Elegir un compañero quien Deberán impartir una clase de asignatura de matemática donde debe realizar un
plan de clase donde deberán tomar encuenta las características y necesidades de los alumnos, el contexto
escolar, los programas de estudios, así como lo espacios materiales disponibles . Recuerden, así mismo
deberán tomar en cuenta cual es tu competencia, que método y técnicas utilizaran, deberán realizar una
actividad de motivación hacia el estudiante, que tipos de evaluación realizaras.
Después de dar la clase tu pareja analizara tu practica y entregar un informe donde deberá evaluar tu trabajo,
examinara tus logros y reflexionar de manera constante sobre tu propia practica que te permitirá ir mejorando
tu labor en el salón de clases.
UN DOCENTE NUNCA DEJA DE APRENDER LOS CONSTANTES CAMBIOS QUE PRESENTA EL MUNDO
LO OBLIGAN ESTAR AL DIA, DE MANERA QUE PUEDA RESPONDER A ESTE ENTORNO TAN DINAMICO.
11/05/2024 10 pts.
5 2 parcial Se realizarán actividades de comprobación de lectura y otras evidencias de aprendizaje, de acuerdo a
lineamientos específicos para este semestre.
13/04/2024 10pts
6 Exposiciones:
INSTRUCCIONES: cada grupo deberá de
investigar y exponer la entidad que se le
asigne, para el efecto deberán de
presentarlo de forma electrónica el cual
deberá contener, caratula, índice,
introducción, desarrollo del tema,
esquema o diagrama de la institución,
conclusión y bibliografía, de cada tema a
investigar deberán de ilustrarlo con
imágenes etc, fecha de exposición del.
02/03/2024 al 06/04/2024.
Organizaremos exposiciones con tema grupal, pero de calificación individual sobre temática específica
Grupo No1.
Temas:
5. CATEGORÍAS PERSONALES.
5.1 Un nuevo currículo
5.2 Cómo se desarrolla
5.3 El enfoque del nuevo currículo
5.4 Fundamentos y principios
5.5 Políticas y fines
5.6 Características
5.7 Diferencias entre el currículo tradicional y el nuevo currículo
5.8 Componentes del currículo.
02/03/2024
al
06/04/2024
10 pts

3. Grupo No2. Integrado por una persona
. Las competencias y el currículo
5.10.1 Tipos de competencias
5.10.2 Elementos básicos y características de una competencia
5.10.3 Contenidos
5.10.4 Competencias Marco
5.10.5 Ejes del currículo
5.10.6 Ejes del currículo y su relación con los ejes de la reforma
5.10.7 Áreas y niveles del currículo
5.10.8 El currículo
Grupo No3. Integrado por dos personas
6. IMPLICACIONES CURRICULARES EN LA TAREA DOCENTE
6.1 visión histórica de la formación docente
6.1 La tarea docente y el currículo
6.2. Definiciones generales.
6.3. importancia del currículo
6.2. Componentes curriculares
6.3 El rol del docente y el currículo
6.3. El Currículo Nacional Base del Nivel Medio Ciclo Básico

4. 6.4 Estructura (competencias, indicadores de logro, contenidos, actividades de aprendizaje,
actividades de evaluación).
6.5 Plan educativo
6.6 Elaboración de planes de estudios.
Grupo No4 .
Conceptos que intervienen en el proceso de enseñanza - aprendizaje
7.1 Educación
7.2 Calidad de la educación
7.3 Principios absolutos de la calidad
7.4 Instrucción
7 5 Enseñanza - aprendizaje
7.6 Proceso de enseñanza – aprendizaje
7.7 Fines de la educación
7.8 Objetivos de la educación
7.9. Propósitos de la educación

5. 7.10. Motivación de la educación
7.11. Incentivación
7.12. Métodos, técnicas, procedimiento, realimentación, rectificación
7.13. Aplicación operativa del aprendizaje
7 Trabajo individual. realizar un glosario de palabras individual mínimo 50 palabras 04/05/2024 5 pts
8 Trabajo individual Investiga su definición que son normas, procedimientos, instrumentos y acuerdos que regulen la
educación Media. Ejemplifique cada uno de ellas.
13/04/2024 5pts
8 Trabajo individual, realizarán definición
y ejemplo
Se realizarán actividades Herramientas útiles para una administración educativa, Acta, Autentica Circular,
conocimiento, Convocatoria, Declaración jurada, Oficio., Reglamento, Decretos, Resoluciones, Acuerdo
gubernativo y Ministeriales
13/04/2024 10 pts
Sub total 70pts
9 Actividad de evaluación final Se entregará un portafolio digital con recopilación de los resúmenes de todas las clases del semestre y las
actividades y tareas semanales que deriven de ellas. (Apuntes, reforzamientos, ampliaciones temáticas,
ilustraciones, recursos digitales, etc.)
18/05/2024 30pts
TOTAL 100 pts.

6. OBSERVACIONES: La presente programación queda sujeta a las disposiciones y condiciones que requieran modificaciones, sin que ello implique evadir el cumplimiento de las competencias del
curso.
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