Este documento trata sobre la seguridad en el manejo de residuos peligrosos. Explica que los residuos peligrosos son sustancias que representan un alto riesgo para la salud y el medio ambiente debido a sus características de toxicidad, corrosividad, reactividad o inflamabilidad. También describe cómo se clasifican y etiquetan los diferentes tipos de residuos peligrosos y las medidas de seguridad que deben seguirse en su manipulación y almacenamiento.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales peligrosos. Estos incluyen explosivos, gases inflamables, líquidos inflamables, sólidos inflamables, sustancias oxidantes, sustancias venenosas, materiales radioactivos, sustancias corrosivas y otras sustancias peligrosas. Cada categoría se subdivide y define según sus propiedades de riesgo específicas para la salud y el medio ambiente. El documento también presenta un sistema para identificar los peligros asociados con diferentes materiales peligrosos.
El documento define una sustancia peligrosa como aquella que puede causar daño a la salud, animales, plantas o el medio ambiente. Describe los criterios para determinar la peligrosidad de una sustancia como toxicidad, inflamabilidad y reactividad. Además, explica la clasificación de sustancias peligrosas en 9 clases principales y las normas oficiales mexicanas relacionadas con el transporte de materiales peligrosos.
Manejo de materiales de sustancias peligrosas.Ivan Zambrano
El documento trata sobre el manejo seguro de materiales peligrosos. Define qué son los materiales peligrosos y sus principales características como inflamabilidad, toxicidad, corrosividad y reactividad. Explica cómo estos materiales pueden ingresar al organismo humano y los riesgos que representan. Además, detalla los sistemas de identificación y clasificación de estos materiales según normativas internacionales. Finalmente, brinda recomendaciones sobre los primeros auxilios y medidas a tomar en caso de emergencias con este tipo de
Sustancias peligrosas parte 4- clase 4- solidos inflamableskmilacarvajal
Este documento proporciona información sobre sustancias peligrosas de la clase 4, incluidos sólidos inflamables, sustancias que experimentan combustión espontánea y sustancias que al contacto con el agua desprenden gases inflamables. Explica la clasificación, divisiones, asignación de grupos de embalaje, listados de sustancias peligrosas y guías para acciones iniciales en caso de emergencia. El objetivo es adquirir conocimientos para identificar materiales peligrosos y tomar medidas de seguridad.
El documento clasifica los materiales peligrosos en 9 clases según sus características de riesgo. Describe las clases de explosivos, gases, líquidos, sólidos, oxidantes, venenos, radiactivos, corrosivos y mezclas peligrosas. También explica los códigos, señales, colores e iconos utilizados para identificar los riesgos asociados a los materiales peligrosos de acuerdo a las regulaciones internacionales.
Este documento trata sobre el manejo de materiales peligrosos. Define materiales peligrosos y explica que pueden presentarse en forma de explosivos, sustancias inflamables, venenosos y radiactivos. Describe algunos accidentes comunes con materiales peligrosos durante el transporte y en instalaciones. Además, clasifica los materiales peligrosos en 9 clases según sus propiedades y riesgos.
Este documento proporciona información sobre materiales peligrosos, incluyendo su definición, clasificación, reconocimiento, almacenamiento seguro y equipos de protección. Describe 9 clases de materiales peligrosos según la ONU y los riesgos que representan para la salud y seguridad. También cubre temas como contaminación, descontaminación, niveles de protección personal y condiciones para el almacenamiento adecuado de sustancias peligrosas.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales peligrosos. Estos incluyen explosivos, gases inflamables, líquidos inflamables, sólidos inflamables, sustancias oxidantes, sustancias venenosas, materiales radioactivos, sustancias corrosivas y otras sustancias peligrosas. Cada categoría se subdivide y define según sus propiedades de riesgo específicas para la salud y el medio ambiente. El documento también presenta un sistema para identificar los peligros asociados con diferentes materiales peligrosos.
El documento define una sustancia peligrosa como aquella que puede causar daño a la salud, animales, plantas o el medio ambiente. Describe los criterios para determinar la peligrosidad de una sustancia como toxicidad, inflamabilidad y reactividad. Además, explica la clasificación de sustancias peligrosas en 9 clases principales y las normas oficiales mexicanas relacionadas con el transporte de materiales peligrosos.
Manejo de materiales de sustancias peligrosas.Ivan Zambrano
El documento trata sobre el manejo seguro de materiales peligrosos. Define qué son los materiales peligrosos y sus principales características como inflamabilidad, toxicidad, corrosividad y reactividad. Explica cómo estos materiales pueden ingresar al organismo humano y los riesgos que representan. Además, detalla los sistemas de identificación y clasificación de estos materiales según normativas internacionales. Finalmente, brinda recomendaciones sobre los primeros auxilios y medidas a tomar en caso de emergencias con este tipo de
Sustancias peligrosas parte 4- clase 4- solidos inflamableskmilacarvajal
Este documento proporciona información sobre sustancias peligrosas de la clase 4, incluidos sólidos inflamables, sustancias que experimentan combustión espontánea y sustancias que al contacto con el agua desprenden gases inflamables. Explica la clasificación, divisiones, asignación de grupos de embalaje, listados de sustancias peligrosas y guías para acciones iniciales en caso de emergencia. El objetivo es adquirir conocimientos para identificar materiales peligrosos y tomar medidas de seguridad.
El documento clasifica los materiales peligrosos en 9 clases según sus características de riesgo. Describe las clases de explosivos, gases, líquidos, sólidos, oxidantes, venenos, radiactivos, corrosivos y mezclas peligrosas. También explica los códigos, señales, colores e iconos utilizados para identificar los riesgos asociados a los materiales peligrosos de acuerdo a las regulaciones internacionales.
Este documento trata sobre el manejo de materiales peligrosos. Define materiales peligrosos y explica que pueden presentarse en forma de explosivos, sustancias inflamables, venenosos y radiactivos. Describe algunos accidentes comunes con materiales peligrosos durante el transporte y en instalaciones. Además, clasifica los materiales peligrosos en 9 clases según sus propiedades y riesgos.
Este documento proporciona información sobre materiales peligrosos, incluyendo su definición, clasificación, reconocimiento, almacenamiento seguro y equipos de protección. Describe 9 clases de materiales peligrosos según la ONU y los riesgos que representan para la salud y seguridad. También cubre temas como contaminación, descontaminación, niveles de protección personal y condiciones para el almacenamiento adecuado de sustancias peligrosas.
Este documento describe los materiales peligrosos, incluyendo su definición, clasificación, rotulación y medidas de emergencia. Explica que un material peligroso puede causar daños a la salud o al medio ambiente y clasifica los materiales en 9 clases principales según su riesgo como explosivos, gases, líquidos inflamables, entre otros. También presenta el rombo de la NFPA para identificar los riesgos de salud, inflamabilidad y reactividad de un material.
Electiva VI Manejo de materiales peligrosos.Maria Primera
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales peligrosos. Explica que los materiales peligrosos son sustancias o materiales que pueden presentar un riesgo para la salud, la seguridad y los bienes. Luego describe las 10 clases en las que se dividen los materiales peligrosos, incluyendo explosivos, gases, líquidos, sólidos, oxidantes, venenosos, radiactivos, corrosivos y mezclas peligrosas. Finalmente, señala algunas características de los incidentes con materiales peligrosos
Este documento resume el reglamento multimodal para el transporte de sustancias peligrosas, incluyendo la clasificación de sustancias según la ONU, los diferentes tipos de sustancias peligrosas divididas en 9 clases de riesgo, y definiciones clave. El objetivo principal es estandarizar a nivel mundial los criterios para etiquetado, empaque y transporte de estas sustancias de manera segura.
Este documento trata sobre el transporte de mercancías peligrosas de la Clase 5, que incluye sustancias comburentes y peróxidos orgánicos. La Clase 5 se divide en dos divisiones: la 5.1 para sustancias comburentes y la 5.2 para peróxidos orgánicos. Se describen las propiedades y requisitos para el transporte seguro de estas mercancías, incluyendo medidas para prevenir incendios, explosiones y la descomposición térmica de los peróxidos orgánicos. También se indican las acc
Este documento describe la clasificación de materiales peligrosos según la ONU en 9 clases, incluyendo explosivos, gases, líquidos, sólidos, oxidantes, venenos, radiactivos, corrosivos y mezclas peligrosas. También discute las características de los materiales peligrosos y las medidas de prevención que deben tomar las empresas para proteger a los trabajadores, como diseñar procesos seguros, aplicar medidas de protección colectiva y proveer equipos de protección personal cuando sea necesario.
El documento proporciona información sobre materiales peligrosos y cómo manejar incidentes que involucren dichos materiales. Explica conceptos clave como urgencia, emergencia y víctima. También describe los marcos legales que regulan este tipo de eventos y cómo identificar materiales peligrosos involucrados en un incidente a través de etiquetas, diamantes de la NFPA y otros métodos. Finalmente, detalla posibles efectos de la exposición a materiales tóxicos y dónde es más probable encontrar dichos materiales.
Este documento contiene información sobre materiales peligrosos y su clasificación según la ONU. Explica las 9 clases en las que se dividen los materiales peligrosos de acuerdo a sus propiedades, así como los equipos de protección personal requeridos para su manejo. También describe los requisitos para el envasado, etiquetado y transporte de estas sustancias de forma segura.
MANEJO DE MATERIALES O SUSTANCIAS PELIGROSASkeylaoliveros
Este documento describe las normas venezolanas para el manejo de sustancias peligrosas. Explica la clasificación de materiales peligrosos en 9 clases según sus riesgos, y los equipos de protección personal requeridos para cada clase. También cubre la documentación necesaria para el transporte, almacenamiento, rotulación e identificación de sustancias peligrosas, y las acciones a tomar durante una emergencia.
Presentacion manejo de materiales peligrososlaura2015_b
Este documento define los materiales peligrosos y describe sus tipos, incluyendo agentes biológicos, químicos y radiológicos. Explica cómo reconocer e identificar materiales peligrosos basado en la ubicación del incidente, características de los contenedores, etiquetas y marcas. También clasifica los materiales peligrosos según la ONU en 9 clases e identifica elementos de protección personal importantes.
Manejo de Materiales Peligrosos por Zandra Rocazandraroca
Este documento proporciona información sobre materiales peligrosos, incluyendo su definición, clasificación, rotulación, el rombo de la NFPA, hojas de datos de seguridad y medidas de emergencia. Explica las nueve clases de sustancias peligrosas según las Naciones Unidas y cómo identificarlas. También describe el sistema de rotulación del rombo de la NFPA para la identificación de riesgos de incendio y las medidas básicas de seguridad durante una emergencia con materiales peligrosos.
Este documento describe diferentes tipos de gases y sustancias explosivas. Define gases como sustancias que se encuentran en estado gaseoso a temperatura y presión estándar, y clasifica gases en comprimidos, licuados, criogénicos y en solución. También describe sustancias explosivas como aquellas que pueden reaccionar de forma exotérmica liberando gases rápidamente, y clasifica explosivos en deflagrantes y detonantes. Finalmente, discute etiquetado, transporte y almacenamiento seguros de estas sustancias peligrosas.
Este documento define los materiales peligrosos y describe los riesgos asociados con su manipulación e inhalación. Explica que los materiales peligrosos son sustancias o artículos que representan un riesgo significativo para la salud, la propiedad o el medio ambiente. Además, detalla las clases de materiales peligrosos según la ONU y los métodos para identificarlos, incluidas las placas, etiquetas y documentos de transporte.
Este documento define materiales peligrosos y describe los riesgos asociados con su manipulación y transporte. La Organización de las Naciones Unidas ha clasificado materiales peligrosos en nueve clases principales según su riesgo. Es importante identificar los materiales peligrosos para garantizar su manejo y transporte seguros.
El documento proporciona información sobre técnicas de seguridad en el laboratorio de química. Explica los elementos de protección personal requeridos como batas, gafas, guantes y respiradores. Además, describe las clasificaciones de sustancias químicas según su peligrosidad, incluyendo explosivos, gases, líquidos inflamables, sólidos inflamables, comburentes y tóxicos. Por último, ofrece normas sobre el almacenamiento, rotulado y manejo seguro de productos químicos en el laboratorio
Este documento resume tres sistemas de clasificación e identificación de sustancias químicas peligrosas, y proporciona recomendaciones sobre el almacenamiento y manejo seguro de estas sustancias. Explica los colores y símbolos utilizados para identificar diferentes tipos de peligrosidad, así como las nueve clases en las que se dividen las sustancias peligrosas de acuerdo con las Naciones Unidas. Además, ofrece pautas sobre las condiciones y equipos apropiados para el almacenamiento seguro de sustanc
El documento habla sobre los residuos peligrosos. Define residuo peligroso como aquel que presenta riesgo para la salud pública o efectos adversos para el medio ambiente. Explica que un residuo es peligroso si presenta características como toxicidad aguda, toxicidad crónica, toxicidad extrínseca, inflamabilidad, reactividad o corrosividad. También describe cómo se mide la toxicidad aguda y crónica de sustancias y residuos.
El documento describe las 10 clases de sustancias peligrosas y los riesgos asociados a cada una. Explica que las sustancias peligrosas pueden ser tóxicas, corrosivas, inflamables u oxidantes y causar daños a la salud, la seguridad o el medio ambiente. También detalla los equipos de protección personal necesarios para cada nivel de riesgo.
PICTOGRAMAS, CÓDIGOS DE COLORES Y CÓDIGO DE NÚMEROLuis Riquelme
Este documento presenta información sobre pictogramas, códigos de colores y códigos numéricos utilizados para identificar productos peligrosos. Explica los diferentes símbolos de riesgo y su significado, así como las nueve clases en que se dividen las sustancias peligrosas de acuerdo a su riesgo principal para facilitar su identificación durante el transporte y almacenamiento.
Almacenamiento y Manejo de Sustancias - Riesgo Quimicogcgestionhumana
Este documento trata sobre la gestión de riesgos químicos. Explica que un riesgo químico se produce por la exposición no controlada a agentes o elementos químicos, los cuales pueden afectar la salud y el medio ambiente. Describe los efectos agudos y crónicos en la salud, así como los peligros asociados a las propiedades físico-químicas de las sustancias como la inflamabilidad, corrosividad y reactividad. Finalmente, enfatiza la importancia de identificar los productos
Este documento trata sobre el manejo de materiales peligrosos. Describe el cianuro de sodio como un material peligroso utilizado en el proceso de galvanizado. Explica las propiedades químicas del cianuro de sodio, cómo puede afectar la salud y el medio ambiente, y los riesgos asociados con su exposición y manejo. Además, proporciona un diagrama de flujo del proceso de galvanizado e identifica las etapas donde se utiliza el cianuro de sodio.
La educación ambiental surgió originalmente en sociedades antiguas que vivían en armonía con el medio ambiente. En la década de 1970, surgió un interés mundial en este tema. Desde entonces, varias conferencias y declaraciones han buscado promover la educación ambiental para crear conciencia, conocimiento y participación ciudadana sobre problemas ambientales, con el objetivo final de lograr un desarrollo sostenible a nivel local y global.
Este documento describe los objetivos y tipos de huertos ecológicos como una forma de educación ambiental. Explica que los huertos escolares, familiares, urbanos, comunales y rurales pueden promover la protección del medio ambiente, el reciclaje, y una nutrición más saludable. Además, los huertos ecológicos pueden ayudar a transformar actitudes hacia el cuidado del planeta.
Este documento describe los materiales peligrosos, incluyendo su definición, clasificación, rotulación y medidas de emergencia. Explica que un material peligroso puede causar daños a la salud o al medio ambiente y clasifica los materiales en 9 clases principales según su riesgo como explosivos, gases, líquidos inflamables, entre otros. También presenta el rombo de la NFPA para identificar los riesgos de salud, inflamabilidad y reactividad de un material.
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El documento proporciona información sobre materiales peligrosos y cómo manejar incidentes que involucren dichos materiales. Explica conceptos clave como urgencia, emergencia y víctima. También describe los marcos legales que regulan este tipo de eventos y cómo identificar materiales peligrosos involucrados en un incidente a través de etiquetas, diamantes de la NFPA y otros métodos. Finalmente, detalla posibles efectos de la exposición a materiales tóxicos y dónde es más probable encontrar dichos materiales.
Este documento contiene información sobre materiales peligrosos y su clasificación según la ONU. Explica las 9 clases en las que se dividen los materiales peligrosos de acuerdo a sus propiedades, así como los equipos de protección personal requeridos para su manejo. También describe los requisitos para el envasado, etiquetado y transporte de estas sustancias de forma segura.
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Este documento describe las normas venezolanas para el manejo de sustancias peligrosas. Explica la clasificación de materiales peligrosos en 9 clases según sus riesgos, y los equipos de protección personal requeridos para cada clase. También cubre la documentación necesaria para el transporte, almacenamiento, rotulación e identificación de sustancias peligrosas, y las acciones a tomar durante una emergencia.
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Este documento resume tres sistemas de clasificación e identificación de sustancias químicas peligrosas, y proporciona recomendaciones sobre el almacenamiento y manejo seguro de estas sustancias. Explica los colores y símbolos utilizados para identificar diferentes tipos de peligrosidad, así como las nueve clases en las que se dividen las sustancias peligrosas de acuerdo con las Naciones Unidas. Además, ofrece pautas sobre las condiciones y equipos apropiados para el almacenamiento seguro de sustanc
El documento habla sobre los residuos peligrosos. Define residuo peligroso como aquel que presenta riesgo para la salud pública o efectos adversos para el medio ambiente. Explica que un residuo es peligroso si presenta características como toxicidad aguda, toxicidad crónica, toxicidad extrínseca, inflamabilidad, reactividad o corrosividad. También describe cómo se mide la toxicidad aguda y crónica de sustancias y residuos.
El documento describe las 10 clases de sustancias peligrosas y los riesgos asociados a cada una. Explica que las sustancias peligrosas pueden ser tóxicas, corrosivas, inflamables u oxidantes y causar daños a la salud, la seguridad o el medio ambiente. También detalla los equipos de protección personal necesarios para cada nivel de riesgo.
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Este documento trata sobre el manejo de materiales peligrosos. Describe el cianuro de sodio como un material peligroso utilizado en el proceso de galvanizado. Explica las propiedades químicas del cianuro de sodio, cómo puede afectar la salud y el medio ambiente, y los riesgos asociados con su exposición y manejo. Además, proporciona un diagrama de flujo del proceso de galvanizado e identifica las etapas donde se utiliza el cianuro de sodio.
La educación ambiental surgió originalmente en sociedades antiguas que vivían en armonía con el medio ambiente. En la década de 1970, surgió un interés mundial en este tema. Desde entonces, varias conferencias y declaraciones han buscado promover la educación ambiental para crear conciencia, conocimiento y participación ciudadana sobre problemas ambientales, con el objetivo final de lograr un desarrollo sostenible a nivel local y global.
Este documento describe los objetivos y tipos de huertos ecológicos como una forma de educación ambiental. Explica que los huertos escolares, familiares, urbanos, comunales y rurales pueden promover la protección del medio ambiente, el reciclaje, y una nutrición más saludable. Además, los huertos ecológicos pueden ayudar a transformar actitudes hacia el cuidado del planeta.
Este documento define la educación ambiental como un proceso pedagógico que comunica información científica para apoyar el desarrollo de actitudes que guíen a las personas a vivir de manera sostenible. Explica que la educación ambiental es importante para interpretar los fenómenos naturales y el cambio ambiental. Incluye principios como ser un proceso continuo y aplicar un enfoque interdisciplinario. Sus metas son mejorar las relaciones ecológicas y crear conciencia ambiental.
La educación ambiental es un proceso de aprendizaje y formación de actitudes que capacita a las personas a participar activa y responsablemente en su medio natural y social. Tiene como objetivos favorecer el conocimiento de los problemas ambientales, capacitar a las personas para analizar la información ambiental de forma crítica, y fomentar nuevos valores y actitudes hacia la conservación y mejora del medio ambiente. La educación ambiental se lleva a cabo enseñando sobre temas como el reciclaje, fomentando actividades de reciclaje y concienci
Presentación realizada para enseñar conceptos básicos de manejo de residuos sólidos para un programa de Educación Ambiental en Escuelas. Realizado por AMICTLAN para la escuelas de la Laguna de Apoyo, Nicaragua
Este documento describe el impacto del desarrollo económico sobre el medio ambiente y diferentes enfoques para lograr un equilibrio entre ambos. Explica que el crecimiento económico puede afectar negativamente al medio natural a través de la pérdida de biodiversidad y empobrecimiento de ecosistemas. También analiza formas de evaluar dicho impacto y conciliar el desarrollo con la protección ambiental, como los enfoques neoliberal, keynesiano, radical y estructural. Finalmente, examina los principales problemas ambientales
Este documento presenta una matriz de requisitos legales que debe cumplir la Corporación Autónoma Regional del Cauca en Colombia. La matriz incluye normas relacionadas con energía eléctrica, agua, residuos sólidos y peligrosos, sustancias químicas, ordenamiento territorial y uso de plaguicidas. La matriz es preparada por un grupo de cinco personas para ser presentada a un director de la universidad.
El documento describe los materiales peligrosos, incluyendo su definición, clasificación y regulación legal en Venezuela. Los materiales peligrosos son sustancias que pueden causar daños a la salud, el medio ambiente o la propiedad y son clasificados por la ONU en 9 clases según sus características de riesgo como explosivos, gases, líquidos, sólidos u oxidantes. Venezuela regula estos materiales a través de varias leyes y normas para proteger la salud y el medio ambiente.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales peligrosos. Estos incluyen explosivos, gases inflamables, líquidos inflamables, sólidos inflamables, sustancias oxidantes, sustancias venenosas, materiales radioactivos, sustancias corrosivas y otras sustancias peligrosas. El documento también describe los sistemas utilizados para identificar y graduar los riesgos para la salud, inflamabilidad y reactividad de los materiales peligrosos.
El documento define conceptos clave relacionados con sustancias peligrosas como combustible, combustión, inflamación y clasifica las sustancias peligrosas según la ONU en 9 clases principales: explosivos, gases, líquidos inflamables, sólidos inflamables, oxidantes, sustancias tóxicas, materiales radiactivos, sustancias corrosivas y sustancias peligrosas varias. Explica las características y ejemplos de cada clase.
Este documento clasifica y describe los materiales peligrosos y sus características. Explica que un material peligroso puede causar daños a la salud o el medio ambiente. Describe 10 clases de materiales peligrosos y sus subclases. También cubre el manejo y transporte seguros de estos materiales, así como la respuesta a emergencias cuando ocurren derrames, explosiones o incendios.
El documento clasifica los materiales peligrosos en 10 clases principales, describiendo los tipos de riesgos asociados a cada clase. La Clase 1 incluye materiales explosivos, la Clase 2 gases, la Clase 3 líquidos inflamables, la Clase 4 sólidos inflamables, la Clase 5 sustancias comburentes y orgánicas, la Clase 6 sustancias tóxicas e infecciosas, la Clase 7 material radiactivo, la Clase 8 sustancias corrosivas, la Clase 9 sustancias peligrosas diversas y
Este documento describe los diferentes tipos de materiales peligrosos, incluyendo agentes biológicos, químicos y radiológicos. Explica las vías de ingreso de sustancias peligrosas en el cuerpo humano, como inhalación, absorción, contacto ocular e ingestión. También cubre los efectos nocivos como asfixiantes, corrosivos, sensibilizantes, carcinógenos y neurotóxicos. Finalmente, ofrece información sobre el reconocimiento, identificación y clasificación de materiales peligrosos según la
Este documento describe la clasificación y manejo de materiales peligrosos. Explica que los materiales peligrosos son sustancias que pueden causar daños a la salud humana o al medio ambiente. Luego detalla las nueve clases en que se clasifican los materiales peligrosos y las subclases de cada una. Finalmente, discute la importancia de reconocer e identificar correctamente los materiales peligrosos y las normas que deben seguirse para el manejo y envío de desechos tóxicos.
El documento clasifica los materiales peligrosos en 9 clases principales, describiendo las características de cada clase. La Clase 1 incluye explosivos como la dinamita, la Clase 2 incluye gases como el propano, la Clase 3 incluye líquidos inflamables como la gasolina, y las Clases 4-9 incluyen sólidos, oxidantes, venenosos, radiactivos, corrosivos y mezclas peligrosas. El manejo adecuado de materiales peligrosos es crucial para proteger la salud humana y el medio amb
Este documento proporciona información sobre el manejo seguro de sustancias y residuos peligrosos. Explica cómo se definen las sustancias peligrosas y cómo se clasifican según su toxicidad, inflamabilidad, corrosividad u otras propiedades dañinas para la salud humana o el medio ambiente. Además, ofrece recomendaciones para su manipulación y almacenamiento seguros.
Las 9 clases principales de mercancías peligrosas se definen como aquellas sustancias sólidas, líquidas o gaseosas que cuando son transportadas pueden constituir un riesgo para la salud, los bienes o el medio ambiente. Cada clase representa un tipo de riesgo específico como la explosividad, toxicidad o corrosividad. La clasificación se basa en el riesgo primario que representa cada sustancia durante el transporte.
Las 9 clases principales de mercancías peligrosas son: 1) Explosivos, 2) Gases, 3) Líquidos inflamables, 4) Sólidos inflamables, 5) Sustancias comburentes, 6) Sustancias tóxicas, 7) Materiales radiactivos, 8) Sustancias corrosivas, 9) Misceláneos. Cada clase incluye sustancias con riesgos específicos como explosión, inflamabilidad, toxicidad o corrosión. La clasificación se basa en el riesgo principal que represent
El documento clasifica las mercancías peligrosas en 9 clases principales y describe los tipos de materiales incluidos en cada clase. También explica los diferentes tipos de embalajes utilizados para el transporte de mercancías peligrosas y proporciona ejemplos que incluyen la capacidad máxima, tipo de embalaje, materiales y grupo.
Este documento proporciona información sobre el manejo seguro de materiales peligrosos. Explica que los materiales peligrosos son sustancias que pueden causar daños a la salud humana o al medio ambiente y requieren un manejo especial. Detalla las nueve clases en las que la ONU clasifica los materiales peligrosos y ofrece ejemplos de cada clase. También cubre leyes venezolanas relacionadas con el manejo de materiales peligrosos y la importancia de un manejo adecuado para evitar riesgos.
El documento presenta una guía sobre el manejo seguro de productos químicos. Explica la importancia de identificar, etiquetar, transportar, almacenar y manipular correctamente los productos químicos para prevenir accidentes y proteger la salud y el medio ambiente. Describe los principales sistemas de clasificación y rotulado de productos químicos utilizados a nivel internacional y los requisitos para el transporte, almacenamiento y uso seguros de estos materiales.
Este documento define materiales peligrosos y describe algunos ejemplos comunes, las clases de materiales peligrosos según la ONU, las rutas de exposición y los tipos de exposición. Define material peligroso como cualquier artículo o sustancia que represente un riesgo significativo para la salud, la propiedad o el medio ambiente. Ofrece ejemplos como productos químicos, gasolina, pesticidas y más. Explica las nueve clases de materiales peligrosos según la ONU y los significados de los colores del di
Manejo de Materiales de sustancias peligrosasDainellyss
El documento clasifica los materiales peligrosos en 9 clases, describiendo los tipos de materiales incluidos en cada clase y sus subclases. La Clase 1 incluye explosivos como la dinamita, la Clase 2 incluye gases como el propano, la Clase 3 incluye líquidos inflamables como la gasolina, y las Clases 4 a 9 incluyen otros materiales peligrosos como sólidos inflamables, oxidantes, tóxicos, radiactivos, corrosivos y sustancias misceláneas. El documento también discute medidas para pre
evalucion de manejo de materiales peligrososalex_ecb
El documento clasifica los materiales peligrosos en 9 clases según su forma de uso y peligro. Explica cada clase y subclase, y describe cómo los bomberos y brigadas especiales son los primeros respondientes ante emergencias que involucren materiales peligrosos. También cubre la importancia de equipar al personal con equipo de protección personal adecuado y capacitarlos para el manejo seguro de dichos materiales.
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales peligrosos, incluyendo explosivos, gases comprimidos, líquidos y sólidos inflamables, sustancias comburentes, materiales radiactivos, sustancias corrosivas y misceláneos. Explica que los materiales peligrosos pueden dañar a los seres humanos, el medio ambiente y los bienes, y que ingresan al cuerpo a través de la piel, las vías respiratorias o la digestión, causando efectos como lesiones, asfixia, irritación,
Este documento presenta información sobre materiales peligrosos, incluyendo normas para su clasificación, manejo y desechos. Define materiales peligrosos y explica los sistemas de clasificación de las Naciones Unidas y NFPA. Detalla las cinco clases de materiales peligrosos según la ONU y los riesgos asociados a cada clase.
Presentacion manejo de materiales peligrosos arantxaarantxa2004
El documento clasifica los materiales peligrosos en 9 clases según su riesgo, e incluye gases, líquidos, sólidos inflamables, oxidantes, sustancias tóxicas e infecciosas. También menciona normas relevantes para el manejo seguro de materiales peligrosos.
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1. Ante todo la
seguridad!!!
Yulibey Caleño
Felipe Veloza
Facultad de estudios ambientales y
Sergio A. Collazos rurales
Eduardo Rueda Carrera de ecología
2. I Introducción
II Marco general
III ¿Qué es un residuo peligroso?
IV ¿Cuáles son los residuos peligrosos?
V ¿Cómo se indican los residuos peligrosos?
VI ¿En dónde se encuentran los residuos peligrosos?
VII Medidas de seguridad y normatividad para el manejo de residuos peligrosos
i) Sistema Identificatorio de Peligro
ii) Bioseguridad
iii) Vías de entrada de las Sustancias Peligrosas al organismo
iv)Riesgos
v) Laboratorios
vi) Pautas de limpieza
vii) Recolección y transporte
viii) Disposición final
ix) Entidades gubernamentales encargadas en Colombia
VIII Problemas comunes en el manejo de residuos peligrosos
IX Soluciones
X Bibliografía
3. Materiales Salud
explosivos
Residuos
peligrosos Riesgo
Gases Ambiente
Peróxidos
orgánicos
Cuáles son? Bioseguridad
Cómo se manejan?
Materiales Depósitos
tóxicos e
infecciosos Transporte
Tratamiento
Sólidos
inflamables
Misceláneos Disposición
Materiales
corrosivos
Materiales
Situación de
radioactivos
Líquidos Materiales emergencia
inflamables comburentes
4. Los residuos peligrosos son
sustancias que se presentan en estado Reactividad
sólido, líquido, líquido-gaseoso, pastoso
y líquido-sólido, las cuales ocasionan
un alto riesgo para la salud y el
ambiente y cuyas características
particulares determinan su peligrosidad: Explosividad
Radiactividad Inflamabilidad ¿?
5. ¿?
Materiales explosivos
Gases comprimidos o disueltos en presión
Líquidos inflamables
Los residuos peligrosos se
clasifican
Sólidos Inflamables
Comburentes y peróxidos orgánicos
Materiales tóxicos e infecciosos
Materiales corrosivos
6. Materiales explosivos
Pueden producir por reacción
química un desprendimiento
de gases presión y velocidad
tales que causen daños en los
alrededores.
1.1(la más explosiva)
Se indican con el
Se divide en 5 tipos a 1.6(la de menor
número 1
riesgo).
7. Gases comprimidos oun gas que al ser estado
disueltos a presión:
envasado para su parcialmente
Pertenecen a esta transporte se líquido debido a su
clase los gases encuentra en baja temperatura
comprimidos, estado Estos se indican
gases licuados, parcialmente con el número 2 y
gases en solución, líquido a 20ºC. se subdivide a su
gases refrigerados, c)GAS EN SOLUCIÓN: vez en dos, 2.1
etc. es un gas indica aquellos
a)GAS COMPRIMIDO: comprimido que al inflamables y 2.2
es un gas, no en ser envasado para aquellos no
solución, que al ser su transporte se inflamables.
envasado bajo encuentra disuelto
presión para el en un solvente.
transporte no está d)GAS LICUADO
en estado REFRIGERADO: es
completamente un gas que al ser
gaseoso a 20ºc. envasado para su
b)GAS LICUADO: es transporte está en
8. Materiales líquidos
inflamables:
Indica con el numero 3
y se divide en 3
categorías
3.1 compuesta por 3.2 compuesta por 3.3 por líquidos con un
líquidos con bajo punto líquidos con un punto elevado punto de
de ignición, menor a de ignición intermedio ignición, desde los 23
18ºc que va desde 18 a 21ºc hasta los 61ºc.
9. Sólidos inflamables: se indica con el número
4 y se divide en cuatro categorías; 4.1
comprende a las sustancias no clasificadas
entre las calificadas como explosivas, pero
que en virtud de las condiciones en las que se
las coloca durante el transporte, se inflaman
con facilidad o pueden provocar incendios
por fricción;
10. 4.2 comprende a las sustancias que presentan
riesgo de combustión espontánea en las
condiciones normales de transporte o que al
entrar en contacto con el aire pueden
inflamarse;
4.3 Comprende a las sustancias que en
contacto con el agua emiten gases
inflamables espontáneamente en cantidades
peligrosas.(Su fondo es de color azul).
11. Materiales combustión de rápidamente, ser
comburentes y otras sustancias, sensibles al
peróxidos 5.2 formada por impacto o al
orgánicos: se los peróxidos rozamiento,
señala con el orgánicos, reaccionar
número 5 y tiene sustancias peligrosamente
dos divisiones, termalmente con otras
5.1compuesta inestables que sustancias y
por los pueden afectar la vista.
materiales descomponerse Usan la misma
comburentes, autoacelerada y señalización,
sustancias que, exotérmicamen- pero el número
sin ser te; además, de la parte
necesariamente pueden tener inferior cambia.
combustibles, una o más
pueden, propiedades
generalmente como:
liberando descomponerse
oxígeno, causar con explosión,
o facilitar la quemarse
12. Sustancias tóxicas y sustancias venenosas: se indica con
el número 6 y tiene dos divisiones,
6.1 son las sustancias toxicas (venenosas)que pueden
causar la muerte o lesiones, o si se ingieren, inhalan o
entran en contacto con la piel pueden afectar la salud,
emiten gases o vapores tóxicos,
6.2son las sustancias que contienen microorganismos
patógenos o sus toxinas que se sabe o se presume
causen daños a animales o personas, son del tipo
infeccioso.
13. Materiales radioactivos: todos aquellos
materiales que poseen una actividad mayor a
70Kbg/Kg (Kiloberelios por kilogramo), o su
equivalente de 2 nci/g (nanocurios por
gramo), se indica con el número 7 y se divide
en tres categorías, 7.1 de fondo blanco, 7.2 y
7.3 que se distinguen por el número.
15. Sustancias corrosivas: son las sustancias que,
si se produce un escape, pueden causar
daños graves por su acción química al entrar
en contacto con tejidos vivos o que puedan
provocar daños materiales a otras mercancías
o a los medios de transporte, causan necrosis
visibles en la piel humana o corroen el acero
o el aluminio, y se señala con el número 8.
16. Misceláneos: son los artículos y sustancias
que al transportarlos por vía aérea encierran
peligros no previstos en otras clases. Estos
incluyen a los materiales magnetizados, a
todo material dotado de propiedades
anestésicas, malsanas, o de otro tipo
semejante que puedan provocar extremas
molestias al ser humano.
17. En todos los lugares que involucren la
manipulación o uso de sustancias con
características de peligrosidad, por ejemplo:
laboratorios, talleres, hospitales, etc.
Aunque en los mismos hogares puede verse
una generación de estos, pero en cantidades
menores.
¿?
18. Protección personal
1. Se usarán en todo momento monos, batas o uniformes especiales para el trabajo
en el laboratorio.
2. Se usarán guantes protectores apropiados para todos los procedimientos que
puedan entrañar contacto directo o accidental con sangre, líquidos corporales y
otros materiales potencialmente infecciosos o animales infectados. Una vez utilizados,
los guantes se retirarán de forma aséptica y a continuación se lavarán las
manos.
3. El personal deberá lavarse las manos después de manipular materiales y animales
infecciosos, así como antes de abandonar las zonas de trabajo del laboratorio.
4. Se usarán gafas de seguridad, viseras u otros dispositivos de protección cuando
sea necesario proteger los ojos y el rostro de salpicaduras, impactos y fuentes de
radiación ultravioleta artificial.
19. 5. Estará prohibido usar las prendas protectoras fuera del laboratorio, por ejemplo
en cantinas, cafeterías, oficinas, bibliotecas, salas para el personal y baños.
6. No se usará calzado sin puntera.
7. En las zonas de trabajo estará prohibido comer, beber, fumar, aplicar cosméticos
o manipular lentes de contacto.
8. Estará prohibido almacenar alimentos o bebidas para consumo humano en las
zonas de trabajo del laboratorio.
9. La ropa protectora de laboratorio no se guardará en los mismos armarios o taquillas
que la ropa de calle.
Procedimientos
1. Estará estrictamente prohibido pipetear con la boca.
2. No se colocará ningún material en la boca ni se pasará la lengua por las etiquetas.
3. Todos los procedimientos técnicos se practicarán de manera que se reduzca al
mínimo la formación de aerosoles y gotículas.
4. Se limitará el uso de jeringuillas y agujas hipodérmicas, que no se utilizarán en
lugar de dispositivos de pipeteo ni con ningún fin distinto de las inyecciones por
vía parenteral o la aspiración de líquidos de los animales de laboratorio.
5. Todos los derrames, accidentes y exposiciones reales o potenciales a materiales
infecciosos se comunicarán al supervisor del laboratorio. Se mantendrá un registro
escrito de esos accidentes e incidentes.
6. Se elaborará y seguirá un procedimiento escrito para la limpieza de todos los
derrames.
7. Los líquidos contaminados deberán descontaminarse (por medios químicos o
físicos) antes de eliminarlos por el colector de saneamiento. Puede ser necesario un sistema de
tratamiento de efluentes, según lo que indique la evaluación de
riesgos del agente con el que se esté trabajando.
8. Los documentos escritos que hayan de salir del laboratorio se protegerán de la contaminación
mientras se encuentren en éste.
20. Esta constituido por un Panel Rectangular subdividido
transversalmente, en donde en la parte superior se
coloca un número de dos dígitos que corresponde al
número de Ficha de Intervención y en la parte inferior
se coloca un número de cuatro dígitos que
corresponde al número de Naciones Unidas. El
número de cuatro dígitos nos indica específicamente
el producto que es transportado, que es el mismo en
cualquier parte del mundo, mientras que el número
de dos dígitos nos indica los procedimientos a seguir
en caso de emergencia.
Los bordes perimetrales, la línea media divisoria y los
números de identificación, son de color negro, siendo
el fondo de color naranja
Ejemplo de panel
rectangular
21. Las vías de ingreso al organismo son Tres (3), pudiendo a veces
protegerse de una de ellas o de todas, variando consecuentemente el
grado de contaminación.
Vía Dérmica: Depende del tipo de contaminante y el grado de
exposición.
Vía Respiratoria: Por medio de las vías aéreas superiores (fosas nasales),
los contaminantes ingresan al organismo, alcanzando los pulmones,
cuya superficie de exposición es la mayor que cualquier otro órgano,
pudiendo provocar lesiones permanentes o temporarias, agudas o
crónicas. De acuerdo al tóxico inhalado se pueden clasificar al mismo
tiempo por sus efectos.
Asfixiantes: (ej. Nitrógeno, helio, etc.)
Vía Digestiva: Por haber ingerido alimentos contaminados, que se hallan
encontrado en el lugar del siniestro o en las cercanías del mismo.
Es importante destacar que los lugares elegidos por los materiales
peligrosos para alojarse son el Hígado, Riñones, Pulmones, Torrente
Sanguíneo, Sistema Reproductor, etc. provocando efectos cancerígenos.
22. Las sustancias peligrosas generan distintos riesgos que actúan
sobre las personas y los materiales que toman contacto con
ellos. A éstos riesgos se los clasifica en:
Peligros Químicos: Riesgo de incendio, toxicidad, corrosividad,
explosión y radioactividad química, es así como vemos, que
algunos materiales pueden presentar más de un riego durante
un accidente.
Peligros Biológicos: Provocados por organismos vivos que
pueden causar enfermedades o la muerte de las personas
expuestas. A éstos seres vivos se los conoce con el nombre de
virus, bacteria, hongos, parásitos o toxinas.
Peligros de Radiación: Algunos materiales originan emisiones de
partículas Alfa o Beta o electromagnéticas Gama, las que pueden
presentar distintos efectos sobre el ser humano; llegando en
ocasiones y de acuerdo a la exposición a dosis letales.
23. Diseño e instalaciones del laboratorio
Al diseñar el laboratorio y asignarle determinados tipos de trabajo, se
prestará especial
atención a aquellas condiciones que se sepa que plantean problemas
de seguridad.
Entre ellas figuran:
1. La formación de aerosoles.
2. El trabajo con grandes cantidades o altas concentraciones de
microorganismos.
3. El exceso de personal o de material.
4. La infestación por roedores y artrópodos.
24. 5. La entrada de personas no autorizadas.
6. El circuito de trabajo: utilización de
muestras y reactivos concretos.
Véase para mayor profundidad la parte III, la
normatividad de los laboratorios, del “Manual
De Bioseguridad En El Laboratorio Tercera
edición” de la Organización Mundial de la
Salud (OMS), Ginebra 2005.
25. Para la bioseguridad en el laboratorio es fundamental disponer de conocimientos
básicos sobre la desinfección y la esterilización. Habida cuenta de que los objetos
muy
sucios no pueden desinfectarse o esterilizarse rápidamente, es igualmente
importante
comprender los conceptos básicos de la limpieza previa. A este respecto, los
siguientes
principios generales se aplican a todas las clases conocidas de microbios patógenos.
Los requisitos particulares de la descontaminación dependerán del tipo de trabajo
experimental y de la naturaleza de los agentes infecciosos que se estén
manipulando.
La información genérica que aquí se ofrece puede utilizarse para elaborar
procedimientos
tanto normalizados como más específicos para hacer frente a los peligros
biológicos que existan en un laboratorio concreto.
Los tiempos de contacto con los desinfectantes son distintos para cada material y
cada fabricante. para el uso de desinfectantes deben seguir las especificaciones del
fabricante.
Ver capitulo 14 del “Manual De Bioseguridad En El Laboratorio Tercera edición” de la
Organización Mundial de la Salud (OMS), Ginebra 2005.
26. La documentación exigida para el transporte de residuos peligrosos es:
Declaración de la carga, emitida por el expendedor.
Denominación del producto.
Declaración del dador de la carga que el producto está en acondicionado
para el transporte, carga, descarga, estiba o transbordo.
Instrucciones escritas.
Acciones de Emergencia.
Primeros Auxilios para personas contaminadas con materiales
peligrosos.
Medidas a adoptar en caso de incendio, derrame o fuga.
Teléfonos de emergencia.
Certificado de Revisión Técnica del vehículo.
Documento original que acredite el curso básico de capacitación
obligatorio actualizado del conductor.
En el caso de transportes a granel:
Certificado de habilitación del vehículo y equipamientos para el
transporte de Materiales Peligrosos, expedido por la autoridad
competente.
27. Entre las prácticas de disposición final de los
residuos peligrosos podemos encontrar:
-Botadero a cielo abierto(para nada
aconsejable);
-Quemas no controladas(igualmente no
aconsejables);
-Incineración(controlada), por ejemplo: los
guardianes de las agujas;
-Relleno sanitario;
-Reciclaje(muy pocos residuos peligrosos
pueden ser reutilizados);
28. EMPRESAS GESTORAS DE RESIDUOS PELIGROSOS AUTORIZADAS POR LA CAR
-INCINERADORES B.O.K S.A.
-RECICLAJE EXCEDENTES E INCINERACIONES INDUSTRIALES - REII LTDA
-SINTHYA QUÍMICA
-ECOAZUL S.A.
-ECOLOGÍA Y ENTORNO LTDA - ECOENTORNO LTDA
-RELLENOS DE COLOMBIA LTDA
-BIOLODOS LTDA
- PROTECCIÓNSERVICIOS
- AMBIENTALESRELLENOSDECOLOMBIAS.A.E.S.P.PROSARC S.A. E.S.P.
-INTERASEO S.A. E.S.P.
EMPRESAS INCINERADORAS DE RESIDUOS PELIGROSOS AUTORIZADAS POR LA CAR
-INCINERADORES B.O.K S.A.
-RECICLAJE EXCEDENTES E INCINERACIONES INDUSTRIALES - REII LTDA
- SINTHYA QUÍMICA
- ECOLOGÍA Y ENTORNO LTDA - ECOENTORNO LTDA
-PROTECCIÓN SERVICIOS AMBIENTALES RELLENOS DE COLOMBIA S.A. E.S.P. PROSARC S.A. E.S.P.
-INTERASEO S.A. E.S.P.
Para mayor información ingresar a :
http://www.car.gov.co/documentos/8_8_2007_10_45_38
_AM_Empresas_Resi_Peligrosos_Aut_CAR_Ago_07.pdf
29. Falta de cultura y concienciación por parte de las
personas;
Ausencia de zonas de acopio y almacenamiento;
Inadecuación de los sitios donde se trabajan los
residuos, y desactualización de los equipos;
Capacitación del código de colores;
Presencia de las tres canecas: roja, verde y
gris(como mínimo)
Vertimiento de los residuos peligrosos a la
cañería.
31. Modernización de los equipos de
almacenamiento y creación de tres canecas
básicas para la separación en la fuente;
Proporcionar información y cursos sobre el
manejo de los residuos peligrosos a las personas
que trabajan y generan estos residuos;
Mejoramiento de las instalaciones de
almacenamiento y tratamiento de los residuos
peligrosos;
Redireccionamiento de los vertimientos de
residuos peligrosos hacia zonas especializadas;
Creación de proyectos para la concienciación de
la gente y que tengan seguimiento a largo plazo.
32. Guía ambiental para el manejo de materiales peligrosos en las
mipymes ,Bogotá (Colombia) Alcaldía Mayor Departamento Técnico
Administrativo del Medio Ambiente
Robayo, Carmenza. Articulo: “INSTRUMENTOS Y ALTERNATIVAS EN EL
MANEJO Y DISPOSICION DE RESIDUOS SOLIDOS PELIGROSOS.
Guías ambientales de almacenamiento y transporte por carretera de
sustancias químicas y residuos peligrosos. Ministerio de Ambiente,
Vivienda y desarrollo territorial. Consejo Colombiano de Seguridad.
DAMA 2004.Guía ambiental para el manejo de materiales peligrosos
en las mipymes cámara de comercio de Bogotá CCB, corporación
ambiental empresarial CAE , departamento Técnico administrativo
del medio ambiente
“Manual De Bioseguridad En El Laboratorio Tercera edición” de la
Organización Mundial de la Salud (OMS), Ginebra 2005.