Presentación del Programa de Escritura Creativa. Este programa introduce al alumno de la manera más completa en el proceso de aprendizaje del arte de la escritura.

1. Programa integrado
de escritura creativa

2. primer año
narrativa (1) » estilo literario (1) » narrativa (2) » no-ficción
segundo año
novela(1) » estilo literario (2) » novela (2) » e-literatura

3. El programa integra
8 cursos con un total de 258 horas
(primer año: 136 / segundo año: 122)
Un equipo de seis profesores

4. ¿Por qué un
Programa Integrado de Escritura Creativa?

5. ¿Cuáles son los problemas habituales
en el aprendizaje del escritor?

6. ¿Cuáles son los problemas habituales
en el aprendizaje del escritor?
Generales:
1. Disciplina
2. Emulación
3. Recursos complementarios
4. Finalidad de lo escrito

7. ¿Cuáles son los problemas habituales
en el aprendizaje del escritor?
1. Incertidumbre sobre el género
2. Manejo del lenguaje verbal
3. Apresuramiento respecto a la novela
4. Lectura de varios registros literarios.
5. Falta de distanciamiento.
6. Archivo de lo escrito.
7. Orientación editorial.
8. Fuentes de conocimiento.

8. ¿Cómo enfocar estos problemas
de manera adecuada y con disciplina?

9. ¿Cómo enfocar estos problemas
de manera adecuada y con disciplina?
Generales:
-Orientación de profesores-practicantes
-Espacio personal de escritura
-Espacio comunitario de intercambio
-Revisión de conocimientos lingüísticos
-Práctica continua
-Capacidad crítica en la lectura

10. ¿Cómo enfocar estos problemas
de manera adecuada y con disciplina?
Específicos:
-Reconocimiento, profundización o crítica del Modelo Único
-Recursos de herramientas narrativas / Teoría y práctica
-Orientación personalizada del profesor
-Capacidad crítica sobre trabajos de compañeros
-Valoración de la percepción y experiencia personal
-Reconocimiento del ritmo personal

11. ¿Qué resultados obtener
del Programa Integrado de Escritura Creativa?

12. Consideraciones generales:
-El resultado a partir de la entrega y trabajo del alumno
-No hay fórmulas
-Ritmo de trabajo exigente y continuo
-Lecturas
-Destreza crítica
-Criterios en el campo literario
(editor, corrector de estilo, lector o periodismo literario)

13. Resultados específicos del Primer Año:
-10-15 cuentos o textos terminados.
-Borrador de un libro de cuentos de 100 páginas.
-Prolongar dinámica de trabajo (P.Continuo de Narrativa)

14. Resultados específicos del Segundo Año:
-Novela corta de aproximadamente 80 páginas
-Proporcional de un proyecto de novela más largo
-Prolongar dinámica de trabajo (P.Continuo de Narrativa)

15. primer año
(octubre– julio)
narrativa (1) Irantzu Landaluce
corrección Irene Renau /
de estilo literario (1) Guillermo Rodríguez
no-ficción Carlos López-Aguirre
narrativa (2) Antonio Tello /
Fernando Clemot

16. segundo año
(octubre – julio)
novela (1) Leonardo Valencia
e-literatura Eugenio Tisselli
novela (2) Leonardo Valencia
corrección Irene Renau /
de estilo literario (2) Guillermo Rodríguez

17. primer año
(octubre– julio)
narrativa (1) 5 oct. 2010 18.30 - 20.30 (martes)
corrección 6 oct. 2010 18.30 - 20.30 (miércoles)
de estilo literario (1)
no-ficción 3 mar. 2011 16.00 - 18.00 (miércoles)
narrativa (2) 8 mar. 2011 18.30 - 20.30 (miércoles)

18. segundo año
(octubre – julio)
novela (1) 4 oct. 2010 18.30 - 20.30 (lunes)
e-literatura 7 oct. 2010 20.45 - 22.00 (jueves)
novela (2) 7 mar. 2011 18.30 - 20.30 (lunes)
corrección 9 mar. 2011 18.30 - 20.30 (miércoles)
de estilo literario (2)

19. Programa Integrado de Escritura Creativa
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