Este documento describe el Programa Peruano de Certificación en Dirección de Proyectos basado en el modelo IPMA. Explica que la certificación evalúa las competencias de los individuos en conocimientos, experiencia y actitud para la dirección de proyectos. También describe que el proceso de certificación en el Perú está a cargo del Organismo Certificador IPMA-Perú, el cual fue acreditado por IPMA en septiembre de 2010 para implementar el primer proceso de certificación basado en el modelo de competencias de IPMA.

1. Características del Programa
Peruano de Certificación en
Dirección de Proyectos
apdp Asociación Peruana de Dirección de Proyectos
IPMA - Perú

2. “En un mundo competitivo se tienen dos posibilidades:
una es perder, la otra es ganar; pero si se quiere
ganar se debe cambiar”
P. Thurow, Mayo 2001
…sin embargo no hay fuerza en el mundo capaz de
hacer cambiar a una persona.
La persona cambia cuando ella así lo decide.
De eso se trata cuando “certificamos las
competencias profesionales de personas”.

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Necesidad de un Modelo de Dirección de Proyectos
• Toda la problemática antes descrita genera la
creación de unas bases para una nueva
profesión, un modelo de Dirección de Proyectos.
(DP)
• Nos brinda una perspectiva global
• Nos permite generar un lenguaje común
• Provee un marco de referencia
• Explica funcionamientos
Reglas
Mecanismos
• Ayuda a evitar riesgos y costos

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Modelo IPMA de Dirección de Proyectos
IPMA es la Asociación decana a nivel mundial en
Dirección de Proyectos.
Nace en Viena (UE) en 1963 con el nombre de Internet
IPMA va a cumplir 50 años
IPMA consta de 53 asociaciones a
Nivel mundial. Mas de 500,000
Miembros asociados
Sede es Zurich (confederación
Helvética: www.ipma.ch)

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Modelo IPMA de Dirección de Proyectos
IPMA es una confederación de asociaciones nacionales.
apdp (Asociación Peruana de Dirección de
Proyectos) no es el Peruvian Chapter de IPMA.
IPMA, entonces respeta la
Multi-culturalidad de cada
asociación miembro.

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Modelo IPMA de Dirección de Proyectos
En los últimos años se ha producido 4 grandes hitos
en la expansión del IPMA.
1. La consolidación de la Asociación China e India
2. La consolidación de la Confederación Rusa
3. El año pasado el ingreso de Canadá y Australia
(decana mundial en PM, con mas de 30,000 certificados)
4. El 2010 ingreso de: Perú, Brazil y México.

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Modelos Mundialmente reconocidos en
Dirección de Proyectos
Por tanto el mundo está polarizado en estándares
mundiales ó grandes modelos de Dirección de
Proyectos (IPMA, 1963; PMI 1969; PRINCE2 1996)

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Certificación de Competencias
Esta certificación tiene una estructura que lo que busca no
es el reconocimiento de un estado de conocimientos.
Esta certificación va mucho mas allá, tiene mayor recorrido
que sólo lo técnico.
Se basa en 3 grandes niveles de competencia:
-Las técnicas (que son las que básicamente desarrolla el
PMI, en el PMBOK) y tiene 20 elementos.

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Certificación de Competencias
-El ámbito de competencias de comportamiento que tiene 15
elementos. El comportamiento es una habilidad “skill” con la
cual el DP aplica sus conocimientos en un contexto dado.
-Finalmente el contexto es el tercer ámbito de competencia.
Estas competencias contextuales tienen 11 elementos.
Son 46 elementos de competencias en 3 ámbitos que
constituyen el modelo de 4 niveles (4LC).

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Certificación de Competencias
-Este modelo de Certificación de Personas es plenamente
recogido en una publicación titulada “Línea Base de
Competencias IPMA” ó ICB (IPMA Competence Base Line).
-A partir de esta publicación se tiene la NCB (National
Competence Base Line) que es la versión al español de su
par internacional. Esta publicación es la usada en este
seminario.
-Actualmente estamos en la versión 3.0 de Ia ICB y de la
NCB 2006.

12. Antecedentes Históricos del Modelo de Certificación
RESUMEN
• History
1992 APM Body of Knowledge
1996 Assessment Structure VZPM
1996 Critères d'analyse AFITEP
1998 PM-KANON GPM/PM-ZERT
1999 IPMA Competence Baseline (ICB)
• Procedure
Draft Version 1.0 / 10.06.1998
to NA for first comments
Version 1.1 / 09.10.1998
to NA for final comments
Version 2.0 / February 1999 published
Version 3.0 /March 2006 published
Version 4.0 in progress...
• Languages
English, German, French , Spanish + 11
others MA’s
• Contents
Introduction
Knowledge and Experience
Personal Attitude
Taxonomy
Standards and Guidelines, References
Literature
• Editorial Committee (V.1.0)
G. Caupin, H. Knöpfel, P. Morris
E. Motzel, O. Pannenbäcker
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13. ¿ En qué se basa la “validación” externa que llamamos
CERTIFICACIÓN ?
La certificación es un paso más en el concepto de
CALIDAD específico en este campo.
La Dirección de Proyectos es una nueva profesión y la
certificación es una manera concreta del control y mejora de
la calidad. Actitud de cambio, actitud de mejora.
INTERÉS DE LA CERTIFICACIÓN
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14. El proceso de certificación se orienta a validar la
competencia de los individuos en cuanto a sus
conocimientos, experiencia y actitud en relación a la
dirección de proyectos.
Entendiendo por competencia a la capacidad de
adquirir y aplicar conocimientos y habilidades en el
contexto adecuado. En este sentido la certificación es
una prueba de competencia y no meramente una
validación de conocimientos académicos.
Necesidad de aportar, en todo lo que hacemos,
un valor adicional de competencia.
FUNDAMENTOS DE LA CERTIFICACIÓN EN
DIRECCION DE PROYECTOS
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15. Los programas de certificación son un poderoso medio
para ayudar a los directores de proyectos, programas y
carteras y a los miembros de su equipo a:
Extender y mejorar sus conocimientos, su experiencia y su
comportamiento personal
Continuar su formación
Mejorar la calidad de su dirección de proyectos, programas
o carteras
Alcanzar mejor los objetivos del proyecto, programa o
cartera
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EL PRIMER BENEFICIADO ES
EL DIRECTOR de PROYECTOS

16. BENEFICIOS DE LOS PROGRAMAS DE
CERTIFICACIÓN:
Para las personas: es el reconocimiento nacional e
internacional de su cualificación y competencia
Para los proveedores de servicios en dirección de
proyectos: es la demostración de cualificación y
competencia de su personal
Para los clientes: es la certeza de obtener de sus
proveedores de servicios las últimas y mejores
prestaciones (estado de arte), con el consiguiente
beneficio
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17. LAS COMPETENCIAS EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS
– Bases y Fundamentos de la Competencia:
• Definición de estándares generalmente
aceptados
• Validadas y verificadas por evaluadores
independientes
• Basadas en evidencias objetivas
• Adaptadas a las realidades de cada país
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18. COMPETENCIAS EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS
Basadas en la
experiencia
Basadas en
conocimientos
Integración
CONOCIMENTOS:
Formación, educación, actitud
y comportamiento demostrados en
en el desempeño de la profesión
EXPERIENCIAS:
Evidenciadas conforme
a los estándares definidos
INTEGRACIÓN: Es la suma de los ámbitos
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19. LAS COMPETENCIAS EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS
19
• Las competencias están relacionadas con:

20. Podemos decir que tenemos una PROFESION cuando:
 Se desarrolla un cuerpo homogéneo de
conocimientos de la profesión.
 Se crea una asociación profesional.
 Se genera un código de ética y
 Se pone en marcha un programa de
certificación sectorial o profesional.
DESARROLLO PROFESIONAL Y CERTIFICACIÓN
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21. EN EL PERÚ:
 existe un código deontológico (recogido en la NCB),
 existe un ámbito de actuación profesional preciso y pujante (DP) y un
cuerpo de conocimientos (PMBOK, NCB).
 existen asociaciones profesionales (PMI-Chapter, apdp) y está
lanzado un sistema independiente de certificación profesional (OCIP).
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22. 22

23. La Asociación Peruana de
Dirección de Proyectos
(apdp) integrada a IPMA,
adoptó el Modelo de
certificación 4LC en
setiembre de 2010 (NCB –
2006 v 3.0).
APDP es una asociación
miembro de la confederación
IPMA. Parte de IPMA family.
¿QUIÉN CERTIFICA EN EL PERÚ?
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24. Para garantizar la máxima
transparencia e independencia
en sus actuaciones, constituyó
el "Organismo Certificador
IPMA – PERU (OCIP)" y en él
se concentran las actividades
específicas de vigilancia y
desarrollo del Programa
Peruano de Certificación en
Dirección de Proyectos.
¿QUIÉN CERTIFICA EN EL PERÚ?
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25. 25

26. • Enero- julio 2010: Diseño y desarrollo del sistema de calidad
• Setiembre 2010: Distribución de la documentación del sistema de
calidad a los miembros del OCIP.
• Octubre 2010: Revisión: ICRG3 y adaptación SQ OCIP
• Diciembre 2010: Se realizará una auditoria interna del sistema de
calidad en Lima para evaluar el grado de implantación.
• Octubre, Noviembre 2010: Seminarios preparatorios para la
Certificación
• Diciembre 2010: Primera Ronda de Certificación a cargo del
Organismo de Certificación IPMA-PERU (OCIP)
HISTORIA
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27. LA ACREDITACIÓN DEL OCIP POR PARTE DE IPMA
COMO ELEMENTO DIFERENCIADOR DEL SISTEMA
DE CERTIFICACIÓN NACIONAL.
 Validación por parte del CVMB de IPMA con fecha
SETIEMBRE 2010.
OBJETIVOS ALCANZADOS: