17/03/2014
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1
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
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Presentación del Curso
Introducción para la
Certificación PMP ® - PMI ®
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Sergio Herrera, PMP® Ignacio Antón, PMP ®
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Objetivos
• Conocer la estructura y contenido de la Guía del PMBOK®, marco de
referencia en la preparación del examen de la certificación PMP®.
• Entender la interrelación de los procesos necesarios para la gestión
del ciclo de vida del proyecto.
• Adquirir una base importante que facilite el proceso de preparación
para obtener la certificación PMP®-PMI®.
0 Presentación del curso MOOC-PMP
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1. Marco Conceptual de la Dirección de Proyectos
2. Organización y Ciclo de Vida del Proyecto
3. Procesos de Inicio
4. Procesos de Planificación
5. Procesos de Ejecución
6. Procesos de Seguimiento y Control
7. Procesos de Cierre
8. Código Ético y de Conducto Profesional
Estructura / Contenido del curso
TEMAS
Semana nº1
Semana nº2 y nº3
Semana nº4
Semana nº5
Semana nº6
Semanas
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Metodología del curso
1. Seguir los videos de cada módulo.
2. Practicar varias veces con cada test de control al final de cada semana.
3. Completar el test de evaluación al final del curso.
4. Participar activamente en el foro.
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TEMA CAPÍTULO Título Grupo de procesos
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Al finalizar el curso, no te olvides de:
• Solicitar el certificado OFICIAL fin de curso  10 PDU
• Consultar cómo continuar con otros programas de Project Management
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Máster Oficial Universitario en
Administración y Gestión Avanzada de Proyectos
Competencia
técnica en
Dirección de
Proyectos
Capacidad de
Liderazgo
Gestión
Estratégica y de
Negocio
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Introducción para la
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¡¡Comenzamos!!
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0 Temas del curso MOOC-PMP
1. Marco Conceptual
2. Organización y Ciclo de Vida
3. Grupo de Procesos de Inicio
4. Grupo de Procesos de Planificación
5. Grupo de Procesos de Ejecución
6. Grupo de Procesos de Seguimiento
7. Grupo de Procesos de Cierre
8. Código Ético
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Marco Conceptual Dirección de Proyectos
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Introducción para la
Certificación PMP ® - PMI ®
Marco Conceptual
1.
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Introducción a la dirección de proyectos1.1
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¿Qué es un proyecto?
• Es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un
producto, servicio o resultado único.
 Un producto que puede ser parte de otro proyecto
 Una capacidad para prestar un servicio
 Un documento
 Una mejora sobre algo ya existente.
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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Qué es la dirección de proyectos
• Aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y
técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer sus
requisitos
• Identificar los requisitos
• Establecer objetivos claros y posibles de realizar
• Equilibrar las limitaciones o restricciones del proyecto: calidad,
alcance, tiempo, costes, recursos y riesgos (Triple Restricción)
Responsabilidad profesional: Project Management Institute: Code of
Ethics and Professional Conduct
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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Alcance
Calidad
Tiempo
RecursosRiesgos
Costes
Satisfacción
del cliente
Triple
restricción
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• Se recogen en el acta de constitución.
• El proyecto se considera completo cuando se han alcanzado.
• Una razón de terminar el proyecto anticipadamente es
cuando se ve que los objetivos no se van a cumplir.
• Es responsabilidad del director del proyecto el conseguir que
se cumplan.
LOS OBJETIVOS
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Portafolio:
grupo de proyectos, programas y otro trabajo relacionado, que se
agrupa para facilitar su gestión y hacerla más efectiva con el fin de
asegurar la consecución de los objetivos estratégicos del negocio.
Programa:
grupo de proyectos relacionados (resultado o capacidad común)
que se gestionan de forma coordinada para lograr un control y
beneficio que no se conseguiría si se gestionasen
independientemente.
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Fuente PMBOK®
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Project Management Office - PMO
Estructura de gestión para estandarizar los procesos de gobierno de los
proyectos y facilita el uso de recursos, metodologías, herramientas…
Rol de la PMO
• Con cabida en cualquier estructura organizativa
• El equipo de proyecto dependerá directamente del project
manager o de la PMO si son compartidos.
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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Es una función organizacional desarrollada siguiendo una secuencia
de actividades que producen el mismo produzco o proveen del
mismo servicio de forma continuada.
Los proyectos y las operaciones tienen algunas similitudes:
• Realizadas por personas.
• Con limitación de recursos.
• Se planifican, se ejecutan y se controlan.
¿Qué es una operación?
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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Operaciones Proyectos
Continuo Fecha Inicio y Fin
Producto o Servicio estándar Producto o Servicio único
Disciplina única Equipos multi-disciplinares
Mantiene “Statu Quo”
Catalizador para la gestión de
cambios
Tareas paralelas sin relacionar
Tareas relacionadas mediante
restricciones lógicas
Semi-permanente estructura y
organización corporativa
Estructura, organización y
objetivos propios
OPERACIONES vs. PROYECTOS
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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El director del proyecto
Responsable de satisfacer las necesidades a nivel de: tareas, equipo e
individuales.
Es el enlace entre la estrategia de la organiación y el equipo de proyecto.
Competencias a desarrollar:
• Conocimiento: sobre gestión de proyectos.
• Desempeño: lo que puede hacer o alcanzar mientras aplica su
conocimiento.
• Personal: cómo se comporta mientras realiza el proyecto.
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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• Liderazgo
• Trabajo en equipo
• Motivación
• Comunicación efectiva
• Toma de decisiones
• Influencia en la organización
• Generación de confianza
• Conocimiento de política y
cultura
• Negociación y gestión de
conflictos
• Resolución de problemas
• Coaching (orientación)
(ver PMBOK-apéndice X3)
Habilidades interpersonales
1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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Preparación para la Certificación PMP® del PMI®
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Organización y Ciclo de Vida
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Organización y Ciclo de Vida
2.
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2 Organización y Ciclo de Vida
1. Estructura de la Organización
2. Activos de las Organización y Factores Ambientales
3. Ciclo de Vida del Proyecto
4. Procesos y Áreas de Conocimiento
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Estructuras de las organización2.1
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Sistemas de organización
1. Organizaciones que realizan proyectos en virtud de un
contrato  "dirección de proyectos"
2. Organizaciones que han adoptado la "dirección por
proyectos“.
3. Empresas no orientadas a la gestión por proyectos.
2.1 Estructura de la organización
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Estructuras de la organización ejecutante
• Funcional
• Matricial
• Orientada a proyectos
• Organización combinada
Cuando en el examen no especifique nada, se
entiende que es una estructura matricial
2.1 Estructura de la organización
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Estructura funcional
Coordinación
del proyecto
2.1 Estructura de la organización
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Estructura funcional
Ventajas Desventajas
• Sencilla gestión de especialistas.
• Los miembros del equipo sólo
informan a un supervisor.
• Los recursos similares están
centralizados.
• Están claramente definidas los
planes de carrera en cada área.
• El personal pone más interés es
su perfil funcional que en su rol
dentro del proyecto.
• No hay definido un plan de
carrera en gestión de proyectos.
• El project manager tiene poca o
ninguna autoridad.
2.1 Estructura de la organización
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Estructura matricial débil
Coordinación
del proyecto
2.1 Estructura de la organización
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Estructura matricial equilibrada o balanceada
Coordinación del proyecto
2.1 Estructura de la organización
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Estructura matricial fuerte
Coordinación
del proyecto
2.1 Estructura de la organización
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Estructura matricial
Ventajas Desventajas
• Elevada visibilidad de los objetivos
del proyecto.
• Mejor control del project manager
sobre los recursos del proyecto.
• Empleo máximo de recursos
escasos.
• Mejor coordinación y distribución
multidireccional de la información.
• Los miembros del equipo de
proyecto tienen “casa” cuando
finaliza el proyecto.
• Requiere mayor carga administrativa.
• El equipo tiene más de un “jefe”.
• Más complejas a la hora de hacer el
seguimiento y control.
• Necesita una cantidad importante de
políticas y procedimientos.
• Los gerentes funcionales puede tener
diferentes prioridades que el project
manager.
• Elevada probabilidad para que surjan
conflictos.
2.1 Estructura de la organización
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Estructura proyectizada
Coordinación
del proyecto
2.1 Estructura de la organización
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Estructura proyectizada
Ventajas Desventajas
• Gestión de proyectos muy
eficiente.
• Lealtad o dedicación máxima al
proyecto.
• Comunicación mucho más efectiva
que la estructura funcional.
• Máxima autoridad del project
manager.
• Cuando finaliza el proyecto, no
hay “casa” para los miembros
del equipo.
• Falta de especialización en
disciplinas específicas.
• Menor eficiencia en el uso de
recursos.
2.1 Estructura de la organización
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Funcional Mat. Débil
Mat.
Equilibrada
Mat.
Fuerte
Proyectizda
Autoridad
Poca/
ninguna
Limitada
Baja /
moderada
Moderada/
alta
Alta/ casi
total
Disponibilidad
de recursos
Poca/
ninguna Limitada
Baja /
moderada
Moderada/
alta
Alta/ casi
total
Control del
presupuesto
Gerente
funcional
Gerente
funcional
Ambos
Dtor.
Proyecto
Dtor.
Proyecto
Dedicación Parcial Parcial Completa Completa Completa
Peso del director de proyecto según la estructura de la organización
2.1 Estructura de la organización
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Las preguntas relacionadas con la “organización” son del tipo:
• ¿Quién detenta el poder en cada tipo de organización: el director
del proyecto, el responsable funcional, ...?
• ¿Qué ventajas tiene un tipo de organización y qué desventajas?
2.1 Estructura de la organización
Activos de la organización, factores
ambientales e interesados2.2
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Activos de los procesos de la organización
Procesos y procedimientos
• Procesos estandarizados,
• Plantillas,
• Guías…
Base de conocimiento corporativo
• Lecciones aprendidas,
• Resultados de las mediciones de los procesos,
• Líneas base…
2.2 Activos, factores ambientales e interesados
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Factores ambientales de la empresa
Elementos tangibles e intangibles, tanto internos como externos, que
no están bajo el control del equipo de proyecto y que influyen,
restringen o dirigen de manera positiva o negativa el proyecto.
• Cultura de la organización,
• Normativa gubernamental,
• Infraestructura,
• Condiciones del mercado,
• Clima político
• …
2.2 Activos, factores ambientales e interesados
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Interesados - Stakeholders
“Son individuos y organizaciones que están activamente
involucrados en el proyecto o cuyos intereses pueden ser
afectados positiva o negativamente como resultado de la
ejecución o conclusión del proyecto.” (PMBOK®)
2.2 Activos, factores ambientales e interesados
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Interesados en el proyecto
• ¿Quién está directamente involucradas en el proyecto?
• ¿Quién va a sufrir impacto por el proyecto?
• ¿Quién tiene un cierto nivel de interés o influencia en el
proyecto?
• ¿Quién va a ser el usuario del resultado del proyecto?
• ¿Quién puede estar interesado, implicado, molestado… ?
2.2 Activos, factores ambientales e interesados
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• Cliente/usuario
• Patrocinador (sponsor)
• Gestores de cartera
• Gestores de programas
• PMO
• Director del proyecto
• Equipo del proyecto
• Proveedores
• Organización ejecutante
• Influyentes
• Gobierno
• Medios de comunicación…
Interesados en el proyecto
2.2 Activos, factores ambientales e interesados
Ciclo de vida de proyecto2.3
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Ciclo de Vida de un proyecto genérico
Tiempo
Fase
Arranque
FinInicio
Fases Intermedias
(una o más)
Fase
Clausura
Coste y
Personal
2.3 Ciclo de vida del proyecto
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Arranque Lanzamiento Realización Clausura
Influencia de los interesados, riesgo, incertidumbre
Bajo
Tiempo
Costes cambios
Alto
Características del ciclo de vida del proyecto
2.3 Ciclo de vida del proyecto
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Fases de un proyecto
Comienzo Fin
- Entrega
- Toma de Decisión
- Replanificación
Grupo de procesos
Fase A
Fase B
2.3 Ciclo de vida del proyecto
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FASE 1 FASE 2 FASE 3
Entregable A Entregable B Producto
Entregable A Entregable B
Producto
Entregable C
FASE 1
FASE 2
FASE 3 FASE 4
2.3 Ciclo de vida del proyecto
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Predictivo Iterativo-Incremental Adaptativo
• Fases de larga
duración.
• Secuencia lineal
de procesos.
• Control riguroso
de requisitos.
• Fases de duración
intermedia.
• Repetición iterativa
de procesos.
• Cierta flexibilidad
de los requisitos.
• Fases de duración
corta.
• Repetición altamente
iterativa de procesos.
• Los requisitos se
concretan conforme
avanza el proyecto.
Distintos tipos de ciclo de vida
2.3 Ciclo de vida del proyecto
Procesos y áreas de conocimiento2.4
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Interacciones y flujos entre procesos
• La salida de un proceso por lo general es la entrada a otro/s
proceso/s o es un producto entregable del proyecto.
• Los procesos pueden tener entradas externas, que no sean
salidas de otro proceso.
• Los procesos no son eventos discretos, sino actividades que se
superponen.
Inicio Planificación Ejecución Seguimiento Cierre
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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Interacción entre los
grupos de procesoInicio Planificación
Ejecución
Seguimiento
y control
Cierre
Necesidad
Resultado
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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Procesos de la dirección de proyectos
Procesos de inicio
Procesos de cierre
Procesos de planificación
Procesos de ejecución
Procesos de seguimiento y control
Nivel de
actividad
Tiempo
Grupos de procesos
y ciclo de vida
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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Entradas Salidas
Herramientas y
técnicas
Interacciones entre Procesos
PROCESO
Lo que necesito
antes para
poder...
• lo que tendré
cuando haya hecho...
• lo que estoy
intentando conseguir
cuando estoy
haciendo...
Lo que usaré
para...
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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Entradas y salidas externas
PMBOK5ªed.
PATROCINADOR O
INICIADOR PROYECTO
ORGANIZACIÓN
CLIENTE
PROVEEDORES
DOCUMENTOS
DEL PROYECTO
PROPUESTAS DE VENDEDORES
REQUISITOS
• ENUNCIADO DEL TRABAJO
• CASO DE NEGOCIO
• ACUERDOS
• FACTORES AMBIENTALES
• ACTIVOS DE LA ORGANIZACIÓN
DOCUMENTOS DEL
PROYECTO
CONTRATOS
PRODUCTO, SERVICIO O
RESULTADO FINAL
ACUERDOS SOBRE EL EQUIPO DE TRABAJO
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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Integración
Alcance
Plazo
Costes
Calidad
RR.HH.
Comunicación
Riesgos
Compras
Interesados
Áreas de conocimiento
PMBOK 5ªed.
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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Áreas vs. Procesos PMBOK 5ªed.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
PROCESOSESTIMAR
DURACIÓN
ESTIMAR
LOS COSTOS
DETERMINAR
PRESUPUESTO
CONTROLAR
LOS COSTOS
PLANIFICAR
GESTIÓN
CALIDAD
REALIZAR EL
ASEGURAMIENTO
CALIDAD
CONTROLAR LA
CALIDAD
PLANIFICAR
GESTIÓN
RR.HH.
ADQUIRIR
EL EQUIPO
DE PROYECTO
DESARROLLAR
EL EQUIPO
PLANIFICAR
GESTIÓN
COMUNICACIONES
GESTIONAR LAS
COMUNICACIONES
CONTROLAR
COMUNICACIONES
ALCANCE PLAZO COSTO CALIDAD RRHH COMUNICACIÓN RIESGO ADQUISICIONES
PLANIFICAR
GESTIÓN
ADQUISICIONES
DIRIGIR
ADQUISICIONES
CONTROLAR
ADQUISICIONES
CERRAR
ADQUISICIONES
PLANIFICAR
GESTIÓN
DE RIESGOS
IDENTIFICAR
LOS RIESGOS
ANÁLISIS
CUALITATIVO
ANÁLISIS
CUANTITATIVO
PLANIFICAR LA
RESPUESTA
CONTROLAR
LOS RIESGOS
DEFINIR
ACTIVIDADES
SECUENCIAR
ACTIVIDADES
ESTIMAR
RECURSOS
DESARROLLAR
CRONOGRAMA
CONTROLAR EL
CRONOGRAMA
DESARROLLAR
ACTA DE
CONSTITUCIÓN
DESARROLLAR
PLAN
DE GESTIÓN
DIRIGIR Y
GESTIONAR
TRABAJO
SUPERVISAR
Y CONTROLAR
TRABAJO
CONTROL
INTEGRADO
CAMBIOS
CERRAR EL
PROYECTO
O FASE
DEFINIR
EL ALCANCE
VALIDAR
EL ALCANCE
CONTROLAR
EL ALCANCE
CREAR EDT
GESTIONAR
EL EQUIPO
RECOPILAR
REQUISITOS
INTERESADOS
IDENTIFICAR
INTERESADOS
PLANIFICAR
GESTIÓN
INTERESADOS
GESTIONAR
COMPROMISO
INTERESADOS
CONTROLAR
COMPROMISO
INTERESADOS
PLANIFICAR
GESTIÓN
ALCANCE
PLANIFICAR
GESTIÓN
CRONOGRAMA
PLANIFICAR
GESTIÓN
COSTOS
2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
62www.escuelaproyectos.com
Reconocimiento Internacional
17/03/2014
32
Grupo de Procesos de Inicio
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
magap@ucam.edu
Introducción para la
Certificación PMP ® - PMI ®
Grupo de procesos de Inicio
3.
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
33
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
65
3 Grupo de Procesos de Inicio
1. Desarrollar el Acta de Constitución
2. Identificar a los Interesados
Desarrollar el Acta de Constitución3.1
66magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
34
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
Proceso necesario para:
• Autorizar el proyecto o una fase del proyecto.
• Nombrar formalmente al director del proyecto.
• Proveer al director de proyecto con la autoridad para
asignar recursos a las actividades del proyecto.
• Documentar las necesidades del negocio y el nuevo
producto, servicio u otro resultado que se pretende obtener
para satisfacer esos requisitos.
67
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
1. Enunciado del trabajo del
proyecto.
2. Business case.
3. Acuerdos/Contrato
4. Factores del entorno de la
empresa.
5. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Acta de
constitución del
proyecto
Salidas
1. Juicios de expertos
2. Técnicas de
facilitación
Herramientas y técnicas
PROCESO
68
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
35
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
Elementos de entrada del proceso
• Enunciado del trabajo del proyecto (Statement of Work)
• Caso de Negocio (Business case)
• Acuerdos
• Factores ambientales de la empresa
• Activos de los procesos de la organización
69
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Enunciado del trabajo del proyecto (Statement of Work)
Descripción de los productos, servicios o resultados que debe
entregar el proyecto
Hará referencia a:
• Necesidad de negocio,
• Descripción del alcance del producto,
• Plan estratégico.
70
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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17/03/2014
36
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Caso de Negocio (Business case)
Proporciona información desde una perspectiva comercial para
determinar si el proyecto vale o no la inversión requerida.
Debe ser revisado periódicamente para estar seguros de que el
proyecto sigue en el camino correcto para generar los beneficios
estratégicos esperados.
71
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Caso de Negocio (Business case), se crea como resultado de:
• Una demanda de mercado;
• Una necesidad organizacional;
• Una solicitud de un cliente;
• Un adelanto tecnológico;
• Un requisito legal;
• Un impacto ecológico;
• Necesidades sociales...
72
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
37
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Acuerdos (agreements), definen las intenciones iniciales de un proyecto:
• contratos
• memorando de entendimiento (MOU),
• acuerdos de nivel de servicio (SLA),
• carta de acuerdos,
• carta de intención,
• Otros acuerdos verbales y escritos…
73
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Acuerdos  El contrato
• Normalmente cuando hay un cliente externo.
• Debe estar aprobado formalmente.
• Debe indicar quién tiene autoridad para modificarlo.
• Sólo se hace el trabajo incluido en el contrato.
• Cualquier modificación, debe estar formalmente aprobada.
74
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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17/03/2014
38
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Factores ambientales de la empresa
Elementos, tanto internos como externos, que rodean el éxito de un
proyecto o influyen en él.
• Estructura y cultura de la organización,
• Infraestructura,
• Normas industriales o gubernamentales,
• Condiciones del mercado y clima político,
• Disponibilidad de recursos, administración de personal,
• Tolerancia al riesgo de los interesados…
75
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
ACP - Elementos de entrada:
Activos de los procesos de la organización
Procesos y Procedimientos
• Normas, políticas, listas de control...
• Instrucciones de trabajo, criterios de evaluación
• Plantillas
• Requisitos de comunicación, Procedimientos de control...
Base Corporativa de Conocimiento
• Bases de datos (financieras, acciones correctivas, riesgos, ...)
• Archivos de proyectos (líneas de base, cronogramas,...)
• Información histórica
76
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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17/03/2014
39
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS
Juicio de expertos
• Otros miembros de la organización,
• Consultores,
• Interesados (clientes, patrocinador…),
• Asociaciones profesionales,
• PMO,…
Técnicas de facilitación
• Tormenta de ideas,
• Resolución de conflictos,
• Guías…
77
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
Elementos del Acta de Constitución del Proyecto (1)
• Propósito o justificación del proyecto.
• Objetivos medibles y criterios de éxito relacionados.
• Requisitos de alto nivel.
• Asunciones y restricciones.
• Descripción del proyecto de alto nivel.
• Identificación de los riesgo de alto nivel.
RESULTADO DEL PROCESO
78
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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17/03/2014
40
3.1 Desarrollar el Acta de Constitución
Elementos del Acta de Constitución del Proyecto (2)
• Resumen de hitos del proyecto.
• Presupuesto resumido
• Lista de interesados
• Requisitos de aprobación del proyecto (en qué consiste el éxito del
proyecto, quién lo decide y quién aprueba el resultado).
• Asignación, responsabilidad y nivel de autoridad del PM.
• Nombre y autoridad del patrocinador del proyecto.
RESULTADO DEL PROCESO
79
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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Identificar a los Interesados3.2
80magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
41
3.2 Identificar a los interesados
81
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
• Interesados: todas aquellas personas u organizaciones que afectan
o pueden ser afectadas por una decisión, actividad o por el
proyecto.
• El fin es documentar toda la información relevante acerca de sus
intereses o nivel de influencia que pueden ejercer para que el
proyecto resulte o no exitoso.
• Es crítico para el éxito del proyecto que esta identificación se lleve
a cabo lo más pronto.
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3.2 Identificar a los interesados
82
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
• ¿Qué personas están involucradas en el proyecto?
• ¿Quién de la organización va a sufrir impacto por el proyecto?
• ¿Qué personas no directamente involucradas en el proyecto pero
tienen un cierto nivel de interés o influencia?
• ¿Quién va a ser el usuario el producto, servicio o resultado que va a
producir el proyecto?
• ¿Quién puede estar, implicado, molestado o incluso aterrorizado por tu
proyecto? interesado
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17/03/2014
42
3.2 Identificar a los interesados
83
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Principales interesados en el proyecto
• Cliente/usuario
• Patrocinador (sponsor)
• Accionistas de la compañía
• Gestores de cartera
• Gestores de programas
• PMO
• Director del proyecto
• Organización ejecutante
• Equipo del proyecto
• Equipo de dirección del proyecto
• Socios estratégicos
• Proveedores
• Administración/Gobierno
• Agentes sociales
• Público en general
• Financiadores...
¡¡Se debe identificar y posicionar cada uno en el proyecto!!
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3.2 Identificar a los interesados
84
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
1. Acta de constitución
del proyecto.
2. Documentos de las
adquisiciones
3. Factores del entorno
de la empresa.
4. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Registro de
interesados
Salidas
1. Análisis de
interesados
2. Juicios de expertos
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
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17/03/2014
43
3.2 Identificar a los interesados
85
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Pasos a seguir para el análisis de los interesados
Paso 1
• Identificar todos los potencialmente interesados en el
proyecto
Paso 2
• Identificar su posicionamiento a favor o en contra
Paso 3
• Valorar el nivel de importancia
Paso 4
• Establecer la estrategia de gestión de los interesados
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3.2 Identificar a los interesados
86
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Mantener
Satisfecho
Gestionar
Atentamente
Monitorizar
Mantener
informado
Poder alto
Poder bajo
Interés bajo Interés alto
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17/03/2014
44
3.2 Identificar a los interesados
87
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
• Matriz de Poder/Interés  nivel de autoridad vs. Preocupación
respecto a resultados.
• Matriz de Poder/Influencia  nivel de autoridad vs.
Participación activa en el proyecto.
• Matriz de Influencia/Impacto  participación activa vs.
Capacidad de efectuar cambios.
• Modelo de prominencia  clases de interesados agrupados:
poder, urgencia, legitimidad.
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3.2 Identificar a los interesados
88
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Objetivo: Estrategia a seguir con los interesados
• Aumentar el apoyo de los que están a favor del proyecto.
• Tratar de disminuir el impacto de los que se posicionan en
contra del proyecto.
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17/03/2014
45
3.2 Identificar a los interesados
89
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
¿Qué debe incluir el registro de interesados?
• Identificación de cada interesado.
• Información de la evaluación del interesado:
 Requisitos
 Expectativas
 Nivel de influencia
 Fase del proyecto
• Clasificación de los interesado:
 Interno/externo
 A favor, neutral, contrario.
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90
Solicita información
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Máster Oficial Universitario en
Administración y Gestión Avanzada de Proyectos
17/03/2014
46
Grupo de Procesos de Planificación
91
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
magap@ucam.edu
Introducción para la
Certificación PMP ® - PMI ®
Procesos de Planificación
4.
92magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
47
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
93
4 Grupo de Procesos de Planificación (1)
1. Desarrollar el Plan de Dirección del Proyecto
2. Planificar la Gestión del Alcance
3. Recopilar los Requisitos
4. Definir el Alcance
5. Crear la EDT
6. Planificar la Gestión de los Interesados
7. Planificar la Gestión de las Comunicaciones
8. Planificar la Gestión del Cronograma
9. Definir las Actividades
10.Secuenciar las Actividades
11.Estimar los Recursos de las Actividades
12.Estimar la Duración de las Actividades
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
94
4 Grupo de Procesos de Planificación (2)
13.Planificar la Gestión de los Recursos Humanos
14.Planificar la Gestión de los Riesgos
15.Identificar los Riesgos
16.Realizar el Análisis Cualitativo
17.Realizar el Análisis Cuantitativo
18.Planificar la Respuesta a los Riesgos
19.Desarrollar el Cronograma
20.Planificar la Gestión de los Costos
21.Estimar los Costos
22.Determinar el Presupuesto
23.Planificar la Gestión de Calidad
24.Planificar las Adquisiciones
17/03/2014
48
Desarrollar el Plan de
Dirección del Proyecto4.1
95magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
96
El grupo de procesos de
inicio se ha completado
Cambios aprobados
incluidas acciones
correctivas y preventivas
que requieren planificación
Grupo de procesos
de planificación
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Procesos de planificación – Establecen el alcance del esfuerzo, definen
objetivos y desarrollan la acción requerida para alcanzar los objetivos.
17/03/2014
49
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
97
• Incluye las acciones necesarias para definir, integrar y coordinar
todos los planes subsidiarios en un plan de gestión del proyecto.
• Define como se ejecuta, supervisa y controla, y se cierra el
proyecto.
• Se desarrolla a través de una serie de procesos integrados que se
extiende hasta el cierre del proyecto.
• Una vez aprobado, se actualizará y revisará a través del Control
Integrado de Cambios.
• Es a la vez “índice” e “integración”
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
98
1. Acta de constitución
2. Salidas de otros
procesos
3. Factores del entorno
de la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de dirección
del proyecto
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Técnicas de facilitación
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
1. Acta de constitución
2. Salidas de otros
procesos
3. Factores del entorno
de la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
1. Juicio de expertos
2. Técnicas de facilitación
4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto
17/03/2014
50
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
Plan de dirección del proyecto
• Línea base del alcance
• Línea base del cronograma
• Línea base de coste
• Plan de gestión del alcance
• Plan de gestión del cronograma
• Plan de gestión de los costos
• Plan de gestión de la calidad
• Plan de gestión de los RR.HH.
• Plan de gestión de las comunicaciones
• Plan de gestión de los riesgos
• Plan de gestión de las adquisiciones
• Plan de gestión de los interesados
• Plan de gestión de los
requisitos
• Plan de mejora de los
procesos
• Plan de gestión de cambios
• Plan de gestión de la
configuración
• Ciclo de vida elegido para el
proyecto y procesos que
aplican en cada fase.
• …
99
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
100
1. Plan de dirección del
proyecto
2. Acta de constitución
3. Entrada particulares*
4. Factores del entorno de
la empresa
5. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión
del área
2. Otras salidas*
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Reuniones
3. Técnicas
específicas*
Herram.y técnicas
Planificar la Gestión del Área de…
Desarrollar el Plan de Dirección del Proyecto
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto
17/03/2014
51
Planificar la gestión del alcance4.2
101magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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4.2 Planificar la Gestión del Alcance
102
Establece cómo el alcance del proyecto será definido, validado y
controlado a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
Alcance del producto.
Las características y funciones que caracterizan a un producto,
servicio o resultado.
Alcance del proyecto.
El trabajo que debe realizarse para entregar un producto, servicio
o resultado con las funciones y características especificadas.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
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17/03/2014
52
4.2 Planificar la Gestión del Alcance
103
1. Plan de para la
dirección del proyecto
2. Acta de constitución
3. Factores del entorno
de la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión del
alcance
2. Plan de gestión de
los requisitos
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
4.2 Planificar la Gestión del Alcance
104
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso (1)
Plan de gestión del alcance
• cómo se prepara el enunciado del alcance,
• cómo se crea, mantiene y aprueba la EDT,
• cómo se aceptarán formalmente los entregables y
• cómo se procesarán los cambios aprobados que afecten al
alcance.
Principal entrada del proceso “desarrollar el plan de dirección proyecto”.
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17/03/2014
53
4.2 Planificar la Gestión del Alcance
105
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso (2)
Plan de gestión de los requisitos
• cómo los requisitos serán analizados, documentados y
gestionados a lo largo del proyecto.
• Actividades para la gestión de la configuración.
• Describe el proceso para priorizar requisitos…
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Recopilar los requisitos4.3
106magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
54
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
107
• Definición y documentación de las necesidades de los
interesados para lograr los objetivos del proyecto.
• Deben ser objetivos, analizados y registrados con el suficiente
detalle para que puedan ser medidos.
• Recopilados de todos los interesados, no sólo del patrocinador.
• En algunos proyectos la recopilación de requisitos puede ser
larga y costosa.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.3 Recopilar los requisitos
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
108
1. Plan de gestión del
alcance
2. Plan de gestión de
requisitos
3. Plan de gestión de
interesados
4. Acta de constitución
del proyecto.
5. Registro de
interesados
Entradas
1. Documentación de
requisitos.
2. Matriz de
trazabilidad de los
requisitos.
Salidas
1. Entrevistas
2. Grupos focales
3. Talleres facilitados
4. Técnicas creativas de grupo
5. Técnicas de toma de decisión en
grupos
6. Cuestionarios y encuestas
7. Observación
8. Prototipos
9. Benchmarking
10. Diagramas de contexto
11. Análisis de documentos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.3 Recopilar los requisitos
17/03/2014
55
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
109
Se comienza a un alto nivel y se detallan gradualmente conforme
avanza el proyecto y se concretan aspectos del mismo.
Recopilación
de requisitos
Proceso
iterativo
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Según el proyecto, la recopilación de requisitos puede ser larga y costosa.
4.3 Recopilar los requisitos
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
110
Técnicas de creatividad en grupo
• Tormenta de ideas.
• Técnica de grupo nominal (nominación)
• Mapas mentales
• Diagrama de afinidad
• Análisis de decisión multicriterio
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (1)
4.3 Recopilar los requisitos
17/03/2014
56
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
111
Técnicas de toma de decisión en grupo
• Unanimidad
• Mayoría
• Pluraridad (Minoría cualificada)
• Dictatorial
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (2)
4.3 Recopilar los requisitos
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
112
Cuestionarios y encuestas
• Preguntas escritas, diseñadas para recoger información
rápidamente de un gran número de interesados.
Prototipos
• método de obtención de retroalimentación temprana respecto a
los requisitos que proporciona un modelo de trabajo del
producto que se espera antes de construirlo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (3)
4.3 Recopilar los requisitos
17/03/2014
57
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
113
Benchmarking (estudios comparativos)
• Compara las prácticas actuales o previstas, como procesos y
operaciones, a las de otras organizaciones para identificar las
mejores prácticas, generar ideas de mejora y proporcionar una
base para medir el desempeño.
Diagramas de contexto
• Representan visualmente la definición del producto, mostrando
un sistema (proceso, equipo, sistema informático, etc.) y cómo
otros sistemas (actores) interactúan con él.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (4)
4.3 Recopilar los requisitos
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114
Salidas del proceso
Documentación de los requisitos
• Descripción de cómo los requisitos individuales satisfacen las
necesidades de negocio (business case) del proyecto.
Matriz de trazabilidad de los requisitos
• Relaciona cada uno de los requisitos desde su origen (diseño,
estrategia, objetivos, DAFO…) y los monitoriza a lo largo del ciclo
de vida del proyecto hasta los entregables que los satisfacen.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.3 Recopilar los requisitos
17/03/2014
58
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115
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Ej: Matriz de trazabilidad
4.3 Recopilar los requisitos
Definir el alcance4.4
116magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
59
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117
Describe en detalle el proyecto y los productos entregables del
proyecto.
Las gestión del alcance implica la gestión tanto del alcance del
producto del proyecto como del alcance del proyecto en sí.
Un enunciado detallado del alcance del proyecto es fundamental
para el éxito del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.4 Definir el alcance
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118
1. Plan de gestión del
alcance
2. Acta de constitución del
proyecto.
3. Documentación de
requisitos
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Enunciado del alcance
del proyecto
2. Actualizaciones de la
documentación del
proyecto
Salidas
1. Juicios de expertos
2. Análisis de
producto
3. Generación de
alternativas
4. Talleres facilitados
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.4 Definir el alcance
17/03/2014
60
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
ALCANCE
REQUISITO
N
REQUISITO
2
REQUISITO
1
4.4 Definir el alcance
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120
Elementos del enunciado del alcance del proyecto
• Descripción del alcance del producto del proyecto (proceso
iterativo),
• Criterios de aceptación del producto,
• Relación de productos entregables (principales y auxiliares),
• Exclusiones,
• Restricciones,
• Asunciones o supuestos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.4 Definir el alcance
17/03/2014
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Acta de Constitución
del Proyecto
Enunciado del Alcance
del Proyecto
Alcance descrito
a alto nivel.
Alcance descrito
con máximo detalle.
4.4 Definir el alcance
Crear la EDT4.5
122magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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123
EDT  Estructura de Desglose del Trabajo del Proyecto
Descomposición jerárquica del trabajo a ejecutar para alcanzar los
objetivos del proyecto y obtener los productos entregables.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.5 Crear la EDT
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124
• Se subdivide hasta paquetes de trabajo, en los que el coste y el
cronograma pueden estimarse de forma fiable.
• El diccionario de la EDT la respalda incluyendo para cada
componente información adicional (id de código de cuenta,
enunciado del trabajo, organización responsable, hitos, etc.).
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.5 Crear la EDT
17/03/2014
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1. Plan de gestión del alcance
2. Enunciado del alcance del
proyecto.
3. Documentación de
requisitos
4. Factores ambientales de la
empresa
5. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Línea base del
alcance
2. Actualizaciones de
la documentación
del proyecto
Salidas
1. Descomposición
2. Juicio de expertos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.5 Crear la EDT
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Diccionario de la EDT
LÍNEA BASE DEL ALCANCE
Proyecto
Cuenta de control
Paquetes de trabajo
EDT
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Enunciado del Alcance
del Proyecto
4.5 Crear la EDT
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Ejemplo de EDT
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.5 Crear la EDT
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
La estructura de la EDT puede crearse:
• En el primer nivel las fases del ciclo de vida y en el segundo
nivel los entregables.
• En el primer nivel los entregables principales.
• Incluyendo subproyectos que pueden ser ejecutados
directamente por los proveedores.
4.5 Crear la EDT
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Paquete de trabajo vs. actividad
• Paquete de trabajo  Producto o entregable del proyecto,
que es el resultado de un esfuerzo realizado (actividad).
• Actividad  esfuerzo requerido para generar un producto o
entregable del proyecto.
4.5 Crear la EDT
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130
• Cada elemento en la EDT lleva asignado un código
identificador, la cuenta de control, al que el control de coste
permite imputar a un paquete de trabajo o sistema
determinado todos los gastos asociados a su realización.
Cuenta de control
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.5 Crear la EDT
17/03/2014
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Por cada paquete de trabajo:
• Identificador del código de cuentas de control,
• Descripción del trabajo,
• Organización responsable,
• Lista de hitos del cronograma,
• Actividades asociadas del cronograma,
• Dependencias,
• Recursos necesarios,
• Estimación de coste,
• Requisitos de calidad, criterios de aceptación
• Referencias técnicas,
• Información del contrato…
Diccionario de la EDT
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.5 Crear la EDT
Planificar la Gestión de Interesados4.6
132magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
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133
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Desarrollo dela estrategia de gestión para asegurar el apoyo
efectivo de los interesados a lo largo del ciclo de vida del
proyecto.
Se analiza para cada interesado sus necesidades, interés y
potencial impacto en el éxito del proyecto.
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
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1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Registro de interesados
3. Factores ambientales de
la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión de
interesados
2. Actualización de los
documentos del
proyecto
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Reuniones
3. Técnicas analíticas
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
17/03/2014
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135
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Pasos a seguir para el análisis de los interesados
Paso 1
• Identificar todos los potencialmente interesados en el
proyecto
Paso 2
• Identificar su posicionamiento a favor o en contra
Paso 3
• Valorar el nivel de importancia
Paso 4
• Establecer la estrategia de gestión de los interesados
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
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136
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Herramienta: Técnicas analíticas
Nivel actual de
implicación
Nivel necesario
de implicación
Objetivo:
asegurar el éxito del proyecto
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
17/03/2014
69
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137
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Herramienta: Técnicas analíticas
• No consciente: ni del proyecto, ni del potencial impacto.
• Resistente: no consciente del proyecto, ni del potencial impacto
y resistente al cambio
• Neutral: consciente de proyecto pero ni lo apoya, ni se opone.
• A favor: consciente de proyecto y del potencial impacto. Apoya
el cambio.
• Lidera: consciente del proyecto y del impacto potencial.
Participa activamente en asegurar que el proyecto sea un éxito.
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
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138
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Herramienta: Técnicas analíticas
Interesado No consciente Resistente Neutral A favor Lidera
Interesado A A D
Interesado B A D
Interesado C A, D
A: actualmente D:deseado
Fuente: PMBOK®
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
17/03/2014
70
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139
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso: Plan de gestión de los interesados
• Nivel de implicación actual y deseado de cada interesado.
• Relaciones entre interesados.
• Requisitos de comunicación con los interesados.
• Información a distribuir a los interesados.
• Sistemática para actualizar el plan de gestión de interesados.
• …
4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
Planificar la Gestión de Comunicaciones4.7
140magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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141
Define cómo abordar las comunicaciones del proyecto, en
función de las necesidades de información y requisitos de los
interesados en el proyecto y de los medios disponibles.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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142
Clientes, patrocinadores,
responsables funcionales,
miembros de equipo
Otros
projects managers
Otros proyectos
Otros interesados
PROYECTO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
17/03/2014
72
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143
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Registro de
interesados
3. Factores ambientales
de la empresa.
4. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Plan de gestión de las
comunicaciones
2. Actualización de la
documentación del
proyecto
Salidas
1. Análisis de los requisitos
de las comunicaciones
2. Tecnologías para la
comunicación
3. Modelos de
comunicación
4. Métodos de
comunicación
5. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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144
Comprende:
• las necesidades de información y de comunicaciones de los
interesados en el proyecto;
• qué información necesitará cada uno,
• cuándo la necesitará,
• en qué medio o soporte hay que entregarla,
• cómo le será entregada
• y por quién.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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Tipo de comunicación Cuándo se usa
Escrita formal
Plan de dirección de proyecto, acta de
constitución, problemas complicados, etc.
Verbal formal Presentaciones, charlas, etc.
Escrita informal Correos electrónicos, notas, etc.
Verbal informal Reuniones, conversaciones, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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146
Métodos para compartir información :
• Comunicación interactiva, (llamadas de teléfono, reuniones,
video conferencias, et.)
• Push communication, (cartas, informes, fax, etc.).
• Pull communication, (internet, e-learning, etc.)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
17/03/2014
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147
Emisor Mensaje
codificado
Mensaje
decodficado
Receptor
Paralenguaje
No verbal
Escucha activa
Retroalimentación
Tipo de comunicación
Comunicación efectiva
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Modelo de comunicación
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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148
• Emisor: responsable de que la información transmitida sea
clara y completa, de modo que el receptor pueda recibirla
correctamente y conformar que fue correctamente
entendida.
• Receptor: responsable de cerciorarse de que la
información se ha recibido en su totalidad, comprendida
correctamente y confirmada.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
17/03/2014
75
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149
El PLAN DE COMUNICACIÓN debería contener (1/2) :
• Requisitos de comunicaciones de los interesados.
• Información que debe ser comunicada, incluidos formato, contenido y
nivel de detalle (p.ej., informes de desempeño).
• Persona responsable de comunicar la información (emisor).
• Persona/s responsable/s que recibirán la información (receptor/es).
• Métodos o tecnologías usadas para transmitir la información.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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150
El PLAN DE COMUNICACIÓN debería contener (2/2) :
• Frecuencia de la comunicación.
• Proceso de escalamiento, identificando los plazos y la cadena de
mando.
• Método para actualizar y refinar el plan de gestión.
• Glosario de terminología común.
• Listado de plantillas, formularios o documentos prediseñados
aplicables al proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
17/03/2014
76
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151
El PLAN DE COMUNICACIÓN
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
ID EVENTO INFORME DESCRIPCIÓN MÉTODO FRECUENCIA EMISOR RECEPTOR/ES
4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
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17/03/2014
77
Planificar la Gestión del Cronograma4.8
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Establece las políticas, procedimientos y documentación para
planificar, desarrollar, gestionar, ejecutar y controlar el
cronograma del proyecto.
Define cómo las contingencias del cronograma serán reportadas y
valoradas.
4.8 Planificar la Gestión del Cronograma
17/03/2014
78
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1. Plan para la dirección del
proyecto
2. Acta de constitución
3. Factores ambientales de
la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión del
cronograma
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Técnicas analíticas
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.8 Planificar la Gestión del Cronograma
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso - Plan de gestión del cronograma
• Modelo del cronograma del proyecto (desarrollo y mantenimiento),
• Nivel de precisión,
• Unidades de medida,
• Relaciones con procedimientos organizacionales,
• Umbrales de control,
• Reglas para las mediciones del rendimiento del cronograma:
 Porcentajes completados
 Cuentas de control
 Medida del valor ganado a emplear
 Rendimiento del cronograma: SV y SPI
• Formatos de reporte.
4.8 Planificar la Gestión del Cronograma
17/03/2014
79
Definir las actividades4.9
157magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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158
Identificar las actividades específicas que deben realizarse para
producir los diversos productos entregables del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.9 Definir las actividades
17/03/2014
80
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159
1. Plan de gestión del
cronograma
2. Línea base del alcance
3. Factores ambientales
de la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Lista de las
actividades
2. Atributos de las
actividades.
3. Listado de hitos
Salidas
1. Descomposición
2. Planificación
gradual
3. Juicios de expertos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.9 Definir las actividades
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160
Atributos de las actividades
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Diccionario de la EDT
Actividades
LÍNEA BASE DEL ALCANCE
Proyecto
Cuenta de control
Paquetes de trabajo
EDT
Enunciado del Alcance
del Proyecto
4.9 Definir las actividades
17/03/2014
81
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.9 Definir las actividades
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162
Criterios de validación de la descomposición:
• ¿Están identificados todos los componentes ?
• ¿Están descompuestos en paquetes medibles ?
• ¿El nivel de descomposición es adecuado ?
• ¿Hay acuerdo entre los miembros del equipo del proyecto?
• ¿Se pueden programar, presupuestar y asignar elementos
con responsables asignados ?
• ¿Nivel de visibilidad y/o control ?
• ¿Permite generar informes a los niveles deseados ?
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.9 Definir las actividades
17/03/2014
82
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163
Salidas del proceso
• Lista de actividades: descomponen los paquetes de trabajo
(identificador + alcance de la actividad).
• Lista de hitos: identificación de todos los hitos del proyecto e
indicación cuáles de ellos son obligatorios.
• Atributos de las actividades: ampliación de la descripción de cada
actividad (se hace de forma progresiva).
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.9 Definir las actividades
Secuenciar las actividades4.10
164magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
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165
Establece, tomando la lista de actividades y sus atributos
(predecesoras, sucesoras, lógica, recursos, etc.), la secuencia en un
diagrama de red del cronograma.
¡Para el examen hay que saberse: métodos de diagramación,
tipos de dependencia, secuencia (F-S, etc.)!
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.10 Secuenciar las actividades
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166
1. Plan de gestión del cronograma
2. Lista de las actividades
3. Atributos de las actividades.
4. Listado de hitos
5. Enunciado del alcance del
proyecto
6. Factores ambientales de la
empresa
7. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Diagrama de red del
cronograma del
proyecto
2. Actualizaciones de
los documentos del
proyecto
Salidas
1. Método de
diagramación por
precedencia (PDM)
2. Determinación de
dependencias
3. Aplicación de
adelantos y retrasos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.10 Secuenciar las actividades
17/03/2014
84
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167
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Métodos de representación de diagramas de red:
• Método de diagramación por precedencia (PDM)
• Método de diagramación con flechas (ADM)*
* La técnica ADM ya no está incluida en la nueva edición del PMBOK
4.10 Secuenciar las actividades
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168
Diagrama de Precedencias (PDM) o Actividad en el nodo (AON)
• Las actividades se representan como cajas.
• Las relaciones se representan como flechas.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Actividad 1
Actividad 4
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 5
Actividad 6
4.10 Secuenciar las actividades
17/03/2014
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PDM Tipos de Relaciones
A B FIN-INICIO (FS)
La actividad B no puede iniciarse hasta
que A finalice
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
A B INICIO-INICIO (SS)
La actividad B no puede iniciarse hasta
que A comience
A B FIN-FIN (FF)
La actividad B no puede finalizar hasta
que A finalice
BA INICIO-FIN (SF)
La actividad B puede finalizar cuando
A se inicie
4.10 Secuenciar las actividades
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170
Tipos de dependencias
Obligatorias (lógica dura)
• Inherentes a la naturaleza del trabajo que se está realizando.
• A veces, obedecen a requisitos contractuales.
Discrecionales (lógica preferencial o blanda)
• Secuencia deseada.
• A veces, obedecen a mejores prácticas.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.10 Secuenciar las actividades
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Tipos de dependencias
Externas
• Relación entre las actividades del proyecto y las que no son del
proyecto. A veces, no son evidentes.
• Normalmente fuera del control del equipo de gestión del proyecto.
• Se identifican sobre la marcha.
• No se puede hacer nada para resolverlas antes.
• El proyecto se para hasta que se resuelven.
Internas
• Relación entre las actividades del proyecto.
• Bajo el control del equipo de gestión del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.10 Secuenciar las actividades
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A B
A
B
Retraso
PDM Adelantos (leads) y Retrasos (lags)
A
B
Adelanto
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.10 Secuenciar las actividades
17/03/2014
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Estimar los recursos delas actividades4.11
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174
Estima el tipo y las cantidades de recursos (materiales, humanos,
equipos o suministros) necesarios para realizar cada actividad del
cronograma.
• ¿Qué se necesitará? (personas, equipo, material)
• ¿Qué cantidad?
• ¿Cuándo?
Este proceso debería estar estrechamente coordinado con el proceso
“estimar los costes”.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.11 Estimar los recursos de las actividades
17/03/2014
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1. Plan de gestión del cronograma
2. Lista de las actividades
3. Atributos de las actividades.
4. Calendario de los recursos
5. Registro de riesgos
6. Estimaciones del costo de las
actividades
7. Factores ambientales de la
empresa
8. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Recursos requeridos
para la actividad.
2. Estructura de
desglose de recursos
3. Actualizaciones de la
documentación del
proyecto
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Análisis de
alternativas
3. Datos de
estimaciones
publicados
4. Estimación
ascendente
5. Software de gestión
de proyectos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.11 Estimar los recursos de las actividades
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176
Requisitos de los recursos de las actividades:
• Tipo y cantidad de cada recurso
• Base empleada para la estimación
Estructura de desglose de recursos (RBS):
• Estructura jerárquica por categoría y tipo de recurso
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso
4.11 Estimar los recursos de las actividades
17/03/2014
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Estimar la duración de las actividades4.12
177magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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Importante:
• la calidad de los datos de entrada.
• documentar datos y asunciones que respaldan las
estimaciones.
Proceso gradual para determinar la cantidad de períodos
laborales necesarios para completar cada actividad del
cronograma con los recursos previstos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
17/03/2014
90
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Conviene distinguir entre los siguientes términos:
• Esfuerzo: número de horas-recurso, días-recurso, etc.
• Duración: jornadas laborales.
• Plazo de finalización: días naturales, incluyendo
vacaciones y festivos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
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180
1. Plan de gestión del cronograma
2. Lista de las actividades
3. Atributos de las actividades.
4. Requisitos de recursos de las
actividades
5. Calendario de los recursos
6. Enunciado del alcance del proyecto
7. Registro de riesgos
8. Estructura de desglose de recursos
9. Factores ambientales de la empresa
10. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Estimaciones de la
duración de la
actividad
2. Actualizaciones de
la documentación
del proyecto
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Estimación por
analogía
3. Estimación
paramétrica
4. Estimación por tres
valores
5. Técnicas de toma de
decisión en grupo
6. Análisis de reserva
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
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• Deberían colaborar los especialistas, o las personas más
familiarizadas con la naturaleza del trabajo.
• La participación de los miembros del equipo implica una mejor y
más precisa descomposición, y aumenta el sentimiento de
propiedad de los trabajos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
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182
Análisis de reserva (1)
• Reservas o “colchones” en el cronograma o presupuesto del
proyecto, para tener en cuenta la incertidumbre de las
estimaciones.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
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Análisis de reserva (2)
• Reserva para contingencias (incógnitas conocidas) puede ser un
porcentaje de la duración estimada de la actividad, una cantidad
fija de periodos de trabajo, o puede calcularse utilizando
métodos de análisis cuantitativos. Forma parte de la línea base.
• Reserva de gestión (incógnitas desconocidas) no forma parte de la
línea base.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
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184
Análisis de reserva (3)
• A medida que se dispone de información más precisa sobre el
proyecto, la reserva para contingencias puede usarse, reducirse
o eliminarse.
• Debe identificarse claramente esta contingencia en la
documentación del cronograma.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.12 Estimar la duración de las actividades
17/03/2014
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Estimaciones de la duración de las actividades:
• Cantidad probable de periodos de trabajo necesarios para acabar
cada actividad.
• No incluyen retrasos.
• Pueden incluir un rango o incertidumbre (ej.: 8 ± 2 días)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso
4.12 Estimar la duración de las actividades
Planificar la gestión de los RR.HH.4.13
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Identifica y documenta los roles dentro del proyecto, las
responsabilidades, las habilidades requeridas y crea el plan de
administración de personal.
• Determinar los recursos humanos con las habilidades requeridas
para el éxito del proyecto.
• Tanto los recursos propios de la organización como los externos.
• Especial atención a la disponibilidad de recursos escasos y/o
limitados.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Recursos requeridos
para la actividad
3. Factores ambientales
de la empresa.
4. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Plan de gestión de
recursos humanos
Salidas
1. Organigramas y
descripciones de
puestos
2. Creación de relaciones
de trabajo
(networking)
3. Teorías de la
organización
4. Juicio de expertos
5. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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Al dirigir y liderar el equipo, la misión del director de proyecto es:
• Influir en el equipo de proyecto para evitar que les afecte
cualquier factor que disminuya el rendimiento.
• Asegurar un comportamiento profesional y ético.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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190
Al gestionar recursos humanos el director de proyecto debe aplicar
habilidades suaves “Soft Skills”:
• Generales: liderazgo, comunicación, negociación.
• Hacia personas: delegación, motivación, entrenamiento.
• Hacia equipos: desarrollo de equipos, manejo de conflictos.
• Administrativos: selección, relaciones laborales, valoración
productividad.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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Salidas del proceso - Plan de dirección de los Recursos
Humanos: cuándo y cómo cumplir con los requisitos de recursos
del proyecto.
• Roles y responsabilidades
• Organigramas del proyecto
• Plan para la administración de personal
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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192
Asignación de roles y responsabilidades.
• Rol: funciones asignadas o asumidas por un recurso.
• Responsabilidad: trabajo a realizar por un recurso.
• Autoridad: derecho a asignar recursos, tomar decisiones y aprobar
acciones.
• Competencia: habilidad y capacidad requerida para completar
cada actividad del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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Asignación de roles y responsabilidades.
Estructura de Desglose Organizacional (OBS)
Se muestran responsabilidades por departamento.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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Asignación de roles y responsabilidades.
Estructura de Desglose de Recursos (RBS)
Se desglosa el trabajo por tipo de recurso implicado en el proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
17/03/2014
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Asignación de roles y responsabilidades.
Matriz de Asignación de Responsabilidades (RAM )
Referencias cruzadas entre los miembros del equipo y las
actividades del proyecto que deben realizar.
Matriz RACI
Para cada actividad se indica el responsable de realizarla, a quién
debe rendir cuentas, quién debe ser informado y quién consultado.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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196
Matriz RACI
• Responsible (Responsable o Participante): Quien debe hacer la
tarea. Puede haber varios.
• Accountable, Approver (Encargado): Responsable de la
aprobación final. Sólo 1.
• Consulted (Consultado): Se le pregunta y se tienen en cuenta
sus opiniones.
• Informed (Informado): Se le mantiene actualizado sobre el
progreso.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Asignación de roles y responsabilidades.
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
17/03/2014
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Matriz RACI
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Asignación de roles y responsabilidades.
RRHH 1 RRHH 2 RRHH 3 RRHH 4 RRHH 5 RRHH 6
EDT 1.1.1 A R R C
EDT 2.1.1 A R I C
EDT 2.1.2 A R C I
EDT 2.2.1 A C R
EDT 2.2.2 I R R A
EDT 3.1.1 A C I R
EDT 4.1.2 A I R
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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198
Las condiciones para la adquisición del personal para poder confirmar
la disponibilidad de los recursos humanos y obtener el equipo
necesario, deberían contemplar:
• Origen interno o externo del personal del proyecto,
• Costos asociados a la experiencia de cada perfil,
• Modelo de contratación,
• Número de emplazamientos del proyecto, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Plan para la administración del personal
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
17/03/2014
100
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199
El calendario de recursos debería tener en cuenta:
• Cuándo son necesarios los recursos en el
proyecto (plazos).
• Histograma de recursos.
• Horarios de cada recurso.
• Cuándo se debe iniciar los trámites de
contratación de cada recurso.
Plan para la administración del personal
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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200
El plan de liberación del personal debería contemplar:
• Calendario de baja del recurso en el proyecto.
• Cómo se va a realizar la transición a otro proyecto -
coordinación entre proyectos.
• Cómo se va a motivar a un recursos que no tiene un nuevo
proyecto asignado.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Plan para la administración del personal
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
17/03/2014
101
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201
Las necesidades de capacitación hacen referencia a:
• Mejorar las habilidades de los miembros.
• Cómo actuar cuando se asigna un recurso a un proyecto
que no tiene el nivel requerido de capacitación.
• Mejorar los sentimientos de confianza y cohesión.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Plan para la administración del personal
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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202
Reconocimiento y recompensas: ¿cuál va a ser la política para
recompensar a los recursos del proyecto por haber conseguido
los objetivos.
Identificación de normas laborales y de seguridad y salud,
relacionadas con los trabajadores. Podrán ser diferentes para cada
emplazamiento donde se lleve a cabo el proyecto
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Plan para la administración del personal
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
17/03/2014
102
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203
Los objetivos que perseguimos son:
• Mejorar las habilidades y competencias de los miembros.
• Mejorar los sentimientos de confianza y cohesión.
• Lograr un mejor rendimiento del proyecto.
Se definen aquí y se llevan a cabo mediante los procesos de ejecución.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
Planificar la gestión de riesgos4.14
204magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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103
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205
• El riesgo es un evento incierto, que de ocurrir afectaría positiva o
negativamente al menos un objetivo del proyecto (coste, tiempo,
alcance y calidad).
• Debe definir un plan de gestión de riesgos acorde al proyecto y a
los interesados.
Es el proceso necesario para decidir cómo enfocar, planificar y ejecutar
las actividades de gestión de riesgos para un proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.14 Planificar la gestión de los riesgos
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206
Riesgo es:
• Un evento futuro posible que produciría un resultado deseado o no .
Riesgo = incertidumbre
• El efecto, no la causa que lo produce.
El qué, no el por qué.
• Un problema que aún no ha ocurrido o una oportunidad que aún no se
ha materializado.
Lo contrario a Gestión de Riesgos se llama Gestión de Crisis, y consiste en
intentar descubrir qué hacer con los problemas después de que ocurren.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.14 Planificar la gestión de los riesgos
17/03/2014
104
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207
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Acta de Constitución
3. Registro de interesados
4. Factores ambientales
de la empresa.
5. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión de
los riesgos
Salidas
1. Técnicas analíticas
2. Juicio de expertos
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.14 Planificar la gestión de los riesgos
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208
• Metodología
• Roles y responsabilidades
• Presupuesto para la gestión de riesgos (reserva de contingencias)
• Periodicidad de activación del proceso de gestión de riesgos (calendario)
• Categorías de riesgo (RBS)
• Definiciones de la probabilidad e impacto - Matriz de probabilidad e
impacto
• Tolerancias al riesgo revisadas de los interesados
• Seguimiento de las actividades de gestión de riesgos
• Formatos de informe de seguimiento
Elementos del Plan de gestión de riesgos
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.14 Planificar la gestión de los riesgos
17/03/2014
105
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209
Análisis de Reservas
€
tiempo
Reserva de presupuesto
Reserva de cronograma Presupuesto del proyecto
Reserva de gestión
Línea base de coste
Reserva para contingencias
Proyecto
Cuenta de control 1
Paquete de trabajo 11
Actividad 111 Actividad 112
Paquete de
trabajo 12
Actividad 121
Cuenta de control 2
Paquete de trabajo 21
Actividad 211 Actividad 212 Actividad 213
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.14 Planificar la gestión de los riesgos
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210
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Ejemplo de Estructura de Desglose del Riesgo (RBS)
4.14 Planificar la gestión de los riesgos
17/03/2014
106
Identificar los riesgos4.15
211magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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212
• Determina que riesgos pueden afectar al proyecto y documenta
sus características
• Genera una lista de riesgos, con causas.
• Un riesgo tiene una causa, y si ocurre, una consecuencia.
• Generalmente el siguiente paso es su análisis cualitativo, pero la
experiencia puede llevar al cuantitativo directamente.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.15 Identificar los riesgos
17/03/2014
107
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213
1. Plan de gestión de riesgos
2. Plan de gestión de costes
3. Plan de gestión del cronograma
4. Plan de gestión de calidad
5. Plan de gestión de RRHH
6. Línea base del alcance
7. Estimaciones del coste de la actividad
8. Estimaciones de la duración de la actividad
9. Registro de interesados
10. Documentos del proyecto
11. Documentos de la adquisición
12. Factores ambientales de la empresa.
13. Activos de los procesos de la organización
Entradas
1. Registro de
riesgos
Salidas
1. Revisión de
documentación
2. Técnicas de recopilación
de información
3. Análisis de listas de
control
4. Análisis de asunciones
5. Técnicas de diagramación
6. Análisis DAFO
7. Juicio de expertos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.15 Identificar los riesgos
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214
Técnicas para la identificación de riesgos en el proyecto
• De recopilación de información
 Tormenta de ideas
 Técnica Delphi
 Entrevistas
 Análisis causal
• Listas de control/comprobación
• Técnicas de diagramación
 Causa-efecto
 Flujos
 Influencias
• Análisis DAFO: debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.15 Identificar los riesgos
17/03/2014
108
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215
Técnicas Delphi
Los analistas
obtienen las
opiniones de los
peritos y sus
respectivos
Los analistas
reducen los datos
a frases comunes.
Los analistas comparten
la opinión de los peritos
y personal asociado con
los otros peritos.
Los analistas reúnen las
opiniones finales y crean
valores medios como
resultados.
Los analistas
piden validación
adicional.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.15 Identificar los riesgos
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216
Diagrama causa - efecto
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EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
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4.15 Identificar los riesgos
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109
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217www.escuelaproyectos.com
Análisis cualitativo de riesgos4.16
218magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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110
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219
Para evaluar la prioridad de los riesgos identificados y así focalizar
los esfuerzos.
Es un análisis subjetivo que determina la severidad de cada riesgo
considerando:
• Probabilidad de ocurrencia del acontecimiento.
• Impacto de ese acontecimiento (o valor en riesgo).
• Urgencia* o necesidad de respuesta a corto plazo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
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220
1. Plan de gestión de
riesgos
2. Línea base del
alcance
3. Registro de riesgos
4. Factores ambientales
de la organización
5. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Actualizaciones a
los documentos del
proyecto
actualizados
• Riesgos
• Asunciones
Salidas
1. Evaluación de probabilidad e
impacto de los riesgos
2. Matriz de probabilidad-
impacto
3. Evaluación de la calidad de los
datos sobre riesgos
4. Categorización de riesgos
5. Evaluación de la urgencia del
riesgo
6. Juicios de expertos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
17/03/2014
111
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221
Matriz de probabilidad Impacto
Prob. AMENAZAS OPORTUNIDADES Prob.
MA B M M A A A A M M B MA
A B B M A A A A M B B A
M B B B M A A M B B B M
B B B B B M M B B B B B
MB B B B B B B B B B B MB
MB B M A MA MA A M B MB
AMENAZAS OPORTUNIDADES
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
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222
Escala
Impacto sobre los objetivos del proyecto
Tiempo (d) Coste (K€) Calidad
MA >40 >200 General muy significativo
A 21-40 101-200 General significativo
M 11-20 51-100 Algún impacto en áreas
clave
B 6-10 11-50 Menor en la funciones
general
MB 1-5 1-10 Menor en funciones
secundarias
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
17/03/2014
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Registro de riesgos actualizado
• Riesgos priorizados agrupados por categorías,
• Causas de cada riesgo,
• Riesgos que requieren respuesta a corto plazo,
• Riesgos que requieren análisis adicional cuantitativo,
• Riesgos de baja prioridad,
• Mecanismo de seguimiento continuo,
• Tendencia de los resultados tras varios análisis.
Listado de asunciones actualizado
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Resultados del análisis cualitativo
4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
Análisis cuantitativo de riesgos4.17
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225
• Es un análisis objetivo de forma numérica de la probabilidad y
del impacto de los riesgos identificados sobre los objetivos
generales del proyecto.
• Obtiene posibles escenarios del proyecto, estableciendo
objetivos (alcance, tiempo, coste) realistas y viables.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
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226
1. Plan de gestión de riesgos
2. Plan de gestión de costos
3. Plan de gestión del
cronograma
4. Registro de riesgos
5. Factores ambientales de la
organización
6. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Documentos del
proyecto
actualizados
Salidas
1. Técnicas de
recopilación y
representación de
datos
2. Técnicas de modelado
y análisis cuantitativo
de riesgos
3. Juicios de expertos
Herramientas y técnicas
PROCESO
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EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
17/03/2014
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Técnicas para el análisis cuantitativo de riesgos:
• Distribuciones de probabilidad
• Análisis de sensibilidad
• Análisis del valor monetario esperado
• Modelado y simulación
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
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Distribuciones de probabilidad
Representar la probabilidad relativa de los resultados posibles
en el tiempo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
%Probabilidad
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
17/03/2014
115
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Análisis de sensibilidad
Evalúa el grado en que la incertidumbre de cada elemento del proyecto
afecta o impacta en el objetivo examinado.
Ej.: Diagrama de tornado
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
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230
Análisis del valor monetario esperado (EMV): concepto estadístico
que calcula el resultado promedio cuando el futuro incluye escenarios
que pueden ocurrir o no (incertidumbre).
Es la multiplicación del valor de cada posible resultado (impacto) por
su probabilidad de ocurrencia y sumando los diferentes resultados.
No confundir EMV “expected monetary value” con EVM “earned value method”
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
EMV = Σ [Probabilidad * impacto (€)]
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
17/03/2014
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Ej: Árbol de Decisión
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
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Fuente PMBOK ®
48 k€ = 80k€ x 60%  EMV
Nodo de Decisión
= 200k€ - 120k€
Escenarios
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
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Modelado y simulación
El modelo del proyecto se calcula multitud de veces (iteraciones)
usando valores al azar de la probabilidad de cada variable y obtiene
(estadísticamente) el resultado.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Ej: Simulación
de Monte Carlo
4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
17/03/2014
117
Planificar la respuesta a los riesgos4.18
233magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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• Define las estrategias a emplear para los riesgos positivos y
negativos identificados.
• Puede generar acuerdos contractuales.
Desarrollar opciones y determinar las acciones para mejorar las
oportunidades y reducir las amenazas a los objetivos del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
17/03/2014
118
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1. Plan de gestión de
riesgos
2. Registro de riesgos
Entradas
1. Plan de gestión del
proyecto actualizado
2. Actualizaciones de los
documentos del
proyectos
Salidas
1. Estrategia para riesgos
negativos o amenazas
2. Estrategia para riesgos
positivos u
oportunidades
3. Estrategia de respuesta
para contingencias
4. Juicios de expertos
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
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Aceptar Evitar Mitigar Transferir
Aceptar Explotar Aumentar Compartir
Riesgos
negativos
Riesgos
positivos
Asumir
sin
actuar
antes
Involucrar
a terceros
Prevenir
para que
no ocurra
Hacer que
ocurra
Aumentar
el impacto
Reducir el
impacto
Estrategia de respuesta a los riesgos
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
17/03/2014
119
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237
Para cada riesgo incluido en el registro de riesgos se debe planificar una
respuesta que contemple, al menos, los siguientes parámetros:
• Propietario del riesgo y responsabilidades asignadas,
• Estrategia de respuesta ante el riesgo,
• Señales de advertencia de ocurrencia de riesgos,
• Planes de contingencia para el caso de que el riesgo se
materialice,
• Presupuesto y actividades del cronograma para implementar las
respuestas.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
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Al elaborar una respuesta a un riesgo, se debe considerar:
 Riesgo residual es aquel que prevalece después de que se han
implementado las respuestas al riesgo original.
 Riesgo secundario es un riesgo nuevo que aparece como
consecuencia de implementar una respuesta al riesgo original.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
17/03/2014
120
Desarrollar el cronograma4.19
239magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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240
Proceso iterativo que determina las fechas de inicio y fin
planificadas para cada actividad.
Analiza las secuencias de las actividades, la duración de las
actividades, los requisitos de recursos y las restricciones del
cronograma para crear el cronograma del proyecto.
¡No interviene información relacionada con la gestión de los costos!
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
121
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1. Plan de gestión del cronograma
2. Lista de las actividades
3. Atributos de las actividades.
4. Diagrama de red del cronograma
5. Recursos requeridos para la actividad
6. Calendario de los recursos
7. Estimación de la duración de la
actividad
8. Enunciado del alcance del proyecto
9. Registro de riesgos
10. Asignaciones de personal al proyecto
11. Estructura de desglose de recursos
12. Factores ambientales de la empresa
13. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Línea base del
cronograma
2. Cronograma del
proyecto
3. Datos del cronograma
4. Calendarios del proyecto
5. Actualizaciones del plan
para la dirección del
proyecto
6. Actualizaciones de la
documentación del
proyecto
Salidas
1. Análisis de la red del
cronograma
2. Método del camino crítico
3. Método de la cadena crítica
4. Técnicas de optimización de
recursos
5. Técnicas de modelado
6. Aplicación de adelantos y
retrasos
7. Compresión del cronograma
8. Herramientas de
planificación
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
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242
• Cálculo de la duración de las actividades para el cronograma.
• Basado en el alcance y los recursos disponibles.
• Desarrollado en forma progresiva.
• Marco necesario para la gestión de actividades críticas.
• Determina las fechas de comienzo y fin de las actividades.
• Identifica la actividad en relación con sus predecesoras.
• Ayuda al equipo del proyecto a definir los planes de actuación.
• Especifica cuándo deben estar disponibles los recursos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
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Inicio
temprano
Duración
Final
temprano
Nombre de la actividad
Inicio
tardío
Holgura
Final
tardío
Técnicas/Herramientas: ANÁLISIS DE LA RED DEL CRONOGRAMA
Consiste en calcular las fechas de inicio y finalización tempranas y
de inicio y finalización tardías de las actividades.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
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244
Datos necesarios para usar CPM:
• Duracion de las Actividades
• Relaciones Lógicas
• ¡ojo!, no se tienen en cuenta los recursos.
Técnicas/Herramientas: Camino Crítico - CPM (Critical Path Method)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Secuencia más larga de actividades y relaciones a través de la red del
proyecto. Determina la duración total del proyecto.
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
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Técnicas/Herramientas: Holgura:
• Total: cantidad de tiempo que puede retrasarse una actividad sin
retrasar la finalización del proyecto o de un hito interno.
• Libre: cantidad de tiempo que puede retrasarse una actividad sin
retrasar la fecha de inicio de la actividad sucesora.
• De proyecto: cantidad de tiempo que puede ser retrasado la
finalización sin retrasar la fecha impuesta para la finalización del
mismo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
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246
Cadena Crítica  camino crítico con restricciones de recursos
Técnicas/Herramientas: Cadena Crítica - CCM (Critical Chain Method)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Se desarrolla a partir del camino crítico teniendo en cuenta la:
• asignación y nivelación de recursos limitados,
• incertidumbre de la duración de las actividades.
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
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247
Técnicas/Herramientas:
 ANÁLISIS “¿QUÉ PASA SI..?” Y SIMULACIÓN
Al variarse los supuestos de una determinada tarea, puede
obtenerse un nuevo cronograma.
Las herramientas de planificación permiten realizar estas
simulaciones de manera ágil.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
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Técnicas/Herramientas:
 NIVELACIÓN DE RECURSOS
Redistribuir asignaciones incorrectas de los recursos:
• Sobre-asignaciones: Un recurso trabaja más de la jornada laboral.
• Infra-asignaciones: Un recurso trabaja menos de la jornada.
• Demasiados recursos trabajando un determinado día.
• Menos recursos de lo establecido trabajando un determinado día.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
125
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Técnicas/Herramientas: Compresión del cronograma
Tratar de reducir el plazo sin afectar al alcance o la calidad:
• Ejecución Rápida (Fast tracking): actividades que normalmente se
realizarían de forma secuencial, se realizan en paralelo.
• Intensificación (Crashing): obtener la mayor compresión con el
mínimo incremento de coste . Implica añadir nuevos recursos
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
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250
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Especificaciones
Situación inicial
Prototipo
Fecha máxima
de finalización
Especificaciones
Situación final
Prototipo
Aumentamos el riesgo
puesto que empezamos a
preparar el prototipo sin
haber recogido todas las
especificaciones.
Compresión del cronograma: Ejecución Rápida (Fast tracking):
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
126
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Compresión del cronograma: Intensificación (Crashing):
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Duración
Costo
Punto de acortamiento
Punto normal
Pendiente = costo por unidad de tiempo
Duración normalDuración reducida
Costo
normal
Costo de
acortamiento
4.19 Desarrollar el cronograma
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¿Cómo impacta en el proyecto?
Ejecución rápida
• añade riesgo
• suele añadir tiempo de gestión para el project
manager
Intensificación
• siempre añade costo
• suele añadir tiempo de gestión para el project
manager
Reducción del
alcance
• puede reducir plazo y costo
• podría tener un impacto negativo en la
satisfacción del cliente
Disminución de
calidad
• puede reducir costo y uso de recursos
• puede incrementar el riesgo
• implica establecer buenas métricas
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
127
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salida del proceso – Cronograma de Proyecto
4.19 Desarrollar el cronograma
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Cómo representar el cronograma
Diagrama de red en vez de
diagrama de barras
Para mostrar interdependencias
entre actividades
Diagrama de hitos en vez de
diagrama de barras
Para reportar a gerencia
Diagrama de barras en vez de
diagrama de red
Para indicar el progreso y reportar al
resto del equipo de proyecto
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salida del proceso
4.19 Desarrollar el cronograma
17/03/2014
128
Planificar la gestión de costos4.20
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Establece las políticas, procedimientos y documentación para
planificar, desarrollar, gestionar, ejecutar y controlar los costes del
proyecto.
4.20 Planificar la gestión de costos
17/03/2014
129
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1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Acta de constitución
3. Factores ambientales
de la empresa
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión de
los costos
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Técnicas analíticas
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.20 Planificar la gestión de costos
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso - Plan de gestión de los costes:
• Descripción de los procesos de gestión de los costes del proyecto.
• Nivel de precisión y unidades de medida de las estimaciones.
• Nivel de exactitud.
• Tipos de costes a considerar (directos, indirectos, fijos, variables, etc.)
• Enlaces con los procedimientos de la organización (p.ej. Códigos de
cuenta de contabilidad)
• Umbrales de control
• Reglas para las mediciones del rendimiento de costes
• Formatos de los informes de costes.
4.20 Planificar la gestión de costos
17/03/2014
130
Estimar los costos4.21
259magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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260
Desarrolla una aproximación de los costos necesarios para
completar las actividades del proyecto.
Tipos de costos:
• Fijos: No cambian con la cantidad de actividad desarrollada.
• Variables: dependen de la cantidad de actividad
desarrollada.
• Directos: imputables únicamente al proyecto.
• Indirectos: asociado a actividades no directamente
vinculadas al proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.21 Estimar los costos
17/03/2014
131
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Precisión de las estimaciones:
• Estimación aproximada de orden de magnitud (ROM) en el rango
de -50 a +50% al inicio del proyecto.
• Estimación a nivel de presupuesto: en el rango -10 al +25%
• Definitiva, durante el proyecto puede reducirse a un rango de -5
a +10%.
La exactitud de la estimación aumentará a medida que avanza el
proyecto en su ciclo de vida.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.21 Estimar los costos
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262
COSTOS  PRECIO
Precio = costos + beneficio
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.21 Estimar los costos
17/03/2014
132
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263
1. Plan de gestión de costos
2. Plan de gestión de RRHH
3. Línea base del alcance
4. Cronograma del proyecto
5. Registro de riesgos
6. Factores ambientales de
la empresa
7. Activos de los procesos de
la organización
Entradas
1. Estimación del costo
de las actividades
2. Información de
soporte dela
estimación de coste
de las actividades
3. Actualizaciones de la
documentación del
proyecto
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Estimación por analogía
3. Estimación paramétrica
4. Estimación ascendente
5. Estimación por tres valores
6. Análisis de reserva
7. Costo de la calidad
8. Software de gestión de
proyectos
9. Análisis de ofertas
10. Toma de decisión en grupo
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
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4.21 Estimar los costos
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INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
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Análisis de reserva
• Reservas  también llamadas asignaciones para contingencias.
• Problema inherente  exageración de la estimación.
• Las reservas para contingencias son costes estimados que se
utilizarán a discreción del director del proyecto para gestionar
eventos previstos, pero no ciertos o “incógnitas conocidas”
Forman parte del alcance del proyecto y de las líneas de base
de coste
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.21 Estimar los costos
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Línea base de coste
Reserva para contingencias
Proyecto
Cuenta de control 1
Paquete de trabajo 11
Actividad
111
Actividad
112
Paquete de
trabajo 12
Actividad
121
Cuenta de control 2
Paquete de trabajo 21
Actividad
211
Actividad
212
Actividad
213
Incógnitas
conocidas
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
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4.21 Estimar los costos
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Qué resulta del proceso estimar los costos del proyecto:
1. Estimaciones de costos:
• Honorarios, materiales, inflación, reservas contingencia, etc.
2. Base de las estimaciones
• Explicación de cómo se ha llegado a cada estimación
• Precisión de cada estimación: un valor sin ± no es una
estimación.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.21 Estimar los costos
Determinar el presupuesto4.22
268magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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135
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269
• Genera el presupuesto detallado (más allá del presupuesto
resumen del enunciado del alcance del proyecto).
• Suma los costes estimados de las actividades y añade
contingencias.
• Establece requisitos de financiación.
Suma los costos estimados de actividades individuales o paquetes de
trabajo a fin de establecer una línea de base de coste.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.22 Determinar el presupuesto
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270
1. Plan de gestión de costos
2. Línea base del alcance
3. Estimación de costes de la
actividad
4. Información de respaldo de las
estimaciones
5. Cronograma del proyecto
6. Calendario de recursos
7. Registro de riesgos
8. Acuerdos/Contratos
9. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Línea base de costos
2. Requisitos de
financiación del
proyecto
3. Actualización de la
documentación del
proyecto
Salidas
1. Suma de costes
2. Análisis de reserva
3. Juicio de expertos
4. Relaciones históricas
5. Conciliación del
límite de la
financiación.
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
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4.22 Determinar el presupuesto
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271
Presupuesto del proyecto
Reserva de gestión
Línea base de coste
Reserva para contingencias
Proyecto
Cuenta de control 1
Paquete de trabajo 11
Actividad 111 Actividad 112
Paquete de
trabajo 12
Actividad 121
Cuenta de control 2
Paquete de trabajo 21
Actividad 211 Actividad 212 Actividad 213
Incógnitas
desconocidas
Incógnitas
conocidas
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.22 Determinar el presupuesto
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272
Tipos de reserva tanto para costo, como para tiempo
• Reserva para contingencias (o para eventos “conocidos”):
 Actividades identificadas durante la gestión de riesgos y que
sabemos que pueden ocurrir.
 Estas reservas se calculan.
 Se tienen en cuenta dentro de la línea base de costos.
• Reserva de gestión (o para eventos “desconocidos”),
 Sucesos que no pueden ser identificados en la gestión de
riesgos.
 Son estimadas.
 No forman parte de la línea base de costos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.22 Determinar el presupuesto
17/03/2014
137
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La línea base de costo
• Expectativa de gasto en un proyecto distribuida en el tiempo.
• Normalmente se muestra en una Curva S.
• El propósito es la medición de la evolución y pronosticará los gastos
a lo largo de la vida del proyecto.
• Es un componente del plan de dirección del proyecto.
La diferencia:
• estimación de costos, determinación según la categoría (cuánto)
• Presupuesto muestra los costes a través del tiempo (cuándo).
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.22 Determinar el presupuesto
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274
Requisitos de financiación
• se derivan de la línea de base del coste,
• totales y periódicos (por ejemplo, anuales o trimestrales),
• pueden establecerse para excederlos, en general por un margen,
a fin de estar preparado para el avance temprano o los
sobrecostes.
• la financiación tiene lugar en cantidades incrementales que no
son continuas, aparece como una función escalonada.
Fondos necesarios:
línea de base de coste + reserva de gestión
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.22 Determinar el presupuesto
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Requisitos para la Financiacion
Linea Base de Coste
Flujo de Caja Esperado
Tiempo
ValoresAcumulativos
La diferencia entre la
financiacion maxima y
el extremo de la linea
base de coste es la
Reserva de Gestion
Grafico de Flujo de Caja,Linea de Base de Coste y Financiacion
Fondos necesarios:
línea de base de coste + reserva de gestión
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Reservas de gestión
Financiación necesaria
Línea base coste
Flujo de caja
presupuesto
4.22 Determinar el presupuesto
Fuente PMBOK®
Planificar la calidad4.23
276magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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277
Identificar qué estándares o normas de calidad son relevantes para el
proyecto y determinar cómo satisfacerlos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
• Un estándar (o norma) no es obligatorio, se establece por
consenso.
• Una regulación es obligatoria y se impone por ley.
4.23 Planificar la calidad
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278
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Registro de interesados
3. Registro de riesgos
4. Documentación de
requisitos
5. Factores ambientales
de la empresa
6. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Plan de gestión de
calidad
2. Plan de mejora de
procesos
3. Métricas de calidad
4. Listas de control de
calidad
5. Actualización de los
documentos del
proyecto
Salidas
1. Análisis de costo-beneficio
2. Coste de calidad
3. Las 7 herramientas básicas de
calidad
4. Benchmarking
5. Diseño de experimentos
6. Muestreo estadístico
7. Herramientas adicionales de
planificación de calidad
8. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.23 Planificar la calidad
17/03/2014
140
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279
Definición de calidad: Es el grado en el cual un proyecto cumple
los requisitos inicialmente definidos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
• La baja calidad es siempre un problema.
• El bajo número de características técnicas (grado) no es
siempre un problema.
• El director del proyecto no debe tolerar los “extras” (gold
plating)
4.23 Planificar la calidad
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280
Este proceso se focaliza en:
• Identificar las normas de calidad que afectan al producto y al
proyecto.
• Crear normas adicionales para el proyecto,
• Determinar el trabajo que se debe realizar para cumplir con
los estándares,
• Determinar lo que se debe medir para asegurar el
cumplimiento de los estándares,
• Equilibrar las necesidades de calidad con el alcance, costos,
plazos, riesgos, recursos y satisfacción del cliente.
• Crear el plan de gestión de calidad.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.23 Planificar la calidad
17/03/2014
141
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Enfoque moderno de la calidad:
• Satisfacción del cliente,
• La prevención antes que la inspección
• La mejora continua,
• La responsabilidad de la dirección.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.23 Planificar la calidad
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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282
Identificar los estándares o normas de calidad relevantes para
el proyecto y determinar cómo satisfacerlos.
A nivel de
proyecto:
ASEGURAMIENTO
A nivel de
producto:
CONTROL
• CÓMO se hacen las cosas.
• La mejora continua de PROCESOS
• supervisar los RESULTADOS
específicos del proyecto
(entregables y rendimientos)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.23 Planificar la calidad
17/03/2014
142
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Coste de calidad
De prevención
•Entrenamiento
•Procesos
•Equipamiento
De aseguramiento
•Pruebas
•Ensayos destructivos
•Inspecciones
Coste de no calidad
Fallos internos
•Reprocesos
•Recortes/Desperdicios
Fallos externos
•Trabajos en garantía
•Responsabilidad
•Pérdidas de clientes
Gastoparaevitarfallos
Gastodebidoafallos
Herramienta - Coste de la Calidad (COQ):
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Los beneficios de implementar la política de calidad deben superar los costes.
4.23 Planificar la calidad
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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284
Herramienta
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Muestreo estadístico
Objetivo: Seleccionar una parte de la población de interés para su
inspección.
Población
muestreo
análisis
Muestra
representativa
Conclusiones
sobre la
población
4.23 Planificar la calidad
17/03/2014
143
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285
Herramienta
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Objetivo:
Comprobación simultánea de varios factores que afectan a un
proceso, servicio o producto y encuentra la combinación más efectiva
y eficiente para obtener el mejor resultado posible.
El desarrollo de productos resulta más económica porque se reduce
el número de pruebas.
Diseño de experimentos (DOE)
4.23 Planificar la calidad
Planificar las adquisiciones4.24
286magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
144
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287
Documenta las decisiones de compra del proyecto, se especifica las
propuestas y se identifica los potenciales vendedores.
Recuerda: si no se especifica lo contrario en el examen, debes asumir
que eres el comprador.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.24 Planificar las adquisiciones
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288
1. Plan para dirección del proyecto
2. Documentación de los requisitos
3. Registro de riesgos
4. Recursos para la actividad
5. Cronograma del proyecto
6. Estimación del costo de la
actividad
7. Registro de interesados
8. Línea base del alcance
9. Factores ambientales
10.Activos de los procesos
Entradas
1. Plan de gestión de las
adquisiciones
2. Enunciado de trabajo de las
adquisiciones
3. Documentos de las
adquisiciones
4. Criterios de selección de
proveedores
5. Decisiones de hacer o compra
6. Solicitudes de cambio
7. Documentos del proyecto
actualizados
Salidas
1. Análisis de
Hacer o
comprar
2. Juicios de
expertos
3. Investigaciones
de mercado
4. Reuniones
Herramientas y
técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.24 Planificar las adquisiciones
17/03/2014
145
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289
• Decisiones de "hacer o comprar“ (Make or buy): determina
qué comprar o adquirir (fuera del equipo de proyecto),
cuándo y cómo hacerlo
• Determina los tipos de contrato a ser usados
• Métricas de adquisiciones para gestionar contratos y evaluar
vendedores.
• Determina la gestión de proveedores, coordinación,
informes…
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.24 Planificar las adquisiciones
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290
Contratos de precio fijo o de suma global:
• Contrato de precio fijo cerrado (FFP)
• Contrato de precio fijo más honorarios con incentivos (FPIF)
• Contrato de precio fijo con ajuste de precios por la inflación (FP-EPA)
Contratos de costos reembolsables:
• Contrato de costo más honorarios fijos (CPFF)
• Contrato de costo más honorarios con incentivos (CPIF)
• Contrato de costo más honorarios por cumplimiento de objetivos (CPAF)
• Contrato de costo más porcentaje del costo (CPPC)
Contratos por tiempo y materiales (T&M)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.24 Planificar las adquisiciones
17/03/2014
146
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291
Bajo
Tipo de contrato
Alto
Riesgo
Comprador
Vendedor
CPPC
CPFF FPEPA FP
FPIFCPAF T&M
CPIF
Quién asume el riesgo encada tipo de contrato
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
4.24 Planificar las adquisiciones
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292
 Tipos de contratos,
 Gestión de riesgos,
 Criterios de evaluación,
 Los documentos de la adquisición estandarizados,
 Las restricciones y supuestos que podrían afectar las adquisiciones
planificadas,
 Plazos e hitos de entrega,
 Garantías de cumplimiento, seguros,
 Forma y formato para los enunciados del trabajo de la adquisición,
 Identificación de vendedores precalificados,
 Métricas.
El Plan de gestión de las adquisiciones
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso
4.24 Planificar las adquisiciones
17/03/2014
147
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293
Documentos de la adquisición:
Documento con la descripción de las necesidades, para remitir a los
vendedores y solicitarle propuestas.
• Solicitud de información (Request for information –RFI)
• Invitación a licitar (Invitation for Bid – IFB)
• Solicitud de propuesta (Request for proposal – RFP)
• Solicitud de cotización (Request for Quotation – RFQ)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso
4.24 Planificar las adquisiciones
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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294
 Costo total,
 Capacidad técnica,
 Riesgo,
 Enfoque de gestión,
 Garantía,
 Capacidad financiera,
 Desempeño pasado
 Referencias
 Derechos de propiedad intelectual…
Criterios de selección de proveedores
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso
4.24 Planificar las adquisiciones
17/03/2014
148
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
295www.escuelaproyectos.com
Director de Proyectos
Directivo de una Organización
Gestionada por Proyectos
Máster Oficial en Administración
y Gestión Avanzada de Proyectos
UCAM-EDAP
El objetivo es tu evolución
Grupo de Procesos de Ejecución
296
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
magap@ucam.edu
Introducción para la
Certificación PMP ® - PMI ®
17/03/2014
149
Grupo de Procesos de Ejecución
5.
297magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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298
5 Grupo de Procesos de Ejecución
1. Dirigir y Gestionar el Trabajo de Proyecto
2. Gestionar las Comunicaciones
3. Gestionar la Participación de los Interesados
4. Adquirir el Equipo de Proyecto
5. Desarrollar el Equipo del Proyecto
6. Dirigir el Equipo del Proyecto
7. Realizar el Aseguramiento de la Calidad
8. Realizar las Adquisiciones
17/03/2014
150
Dirigir y gestionar el trabajo del
proyecto5.1
299magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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300
Procesos de ejecución – Realizados para terminar el trabajo definido en
el plan de proyecto.
La planificación del
proyecto se ha finalizado
El control integrado de
cambios da como resultado
un cambio del plan de
gestión del proyecto
Grupo de procesos
de ejecución
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
17/03/2014
151
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301
Para dirigir las interfaces técnicas y de la organización que existen en
el proyecto a fin de ejecutar el trabajo definido en el plan de gestión
del proyecto para lograr los objetivos del mismo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
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302
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Solicitudes de
cambio aprobadas
3. Factores ambientales
de la empresa.
4. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Productos entregables
2. Datos de desempeño
del trabajo
3. Solicitudes de cambio
4. Actualizaciones al Plan
para la Dirección del
Proyecto
5. Documentos del
proyecto actualizados
Salidas
1. Juicios de expertos
2. Sistema de
información para la
dirección de
proyectos (PMIS)
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
17/03/2014
152
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303
SALIDAS DEL PROCESO (1):
• Entregables: resultado, producto o capacidad de prestar un
servicio único y verificable, que está aprobado y puede usarse
para dar por finalizada una actividad o fase.
• Datos de desempeño del trabajo: recogida a lo largo del proyecto:
estado de los entregables, avance del cronograma, costes
incurridos, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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304
SALIDAS DEL PROCESO (2):
• Solicitudes de cambio: surgen durante el desarrollo de las
actividades, se canalizan a través del proceso “realizar el control
integrado de cambios” y una vez a aprobados se convierten en
entradas del proceso “dirigir y gestionar el trabajo del proyecto”.
Pueden ser de diferentes tipos:
• acciones correctivas,
• preventivas,
• reparación de defectos,
• actualizaciones.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
17/03/2014
153
Gestionar las comunicaciones5.2
305magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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306
Para crear, recoger, distribuir, almacenar y poner la información
necesaria a disposición de los interesados del proyecto de acuerdo a
la planificación realizada.
Ello supone:
• Implementar el plan de gestión de las comunicaciones,
• Responder a las solicitudes inesperadas de información.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.2 Gestionar las comunicaciones
17/03/2014
154
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307
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Informes de
desempeño del
trabajo
3. Factores ambientales
de la organización
4. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Comunicaciones del
proyecto
2. Actualizaciones al plan para
la dirección del proyecto
3. Actualización de los
documentos del proyecto
4. Actualizaciones de los
activos de los procesos de
la organización
Salidas
1. Tecnología de la
comunicación
2. Modelos de
comunicación
3. Métodos de
comunicación
4. Sistemas de gestión
de información
5. Informes de
desempeño
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.2 Gestionar las comunicaciones
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308
Para cada tipo de comunicación hay que elegir tanto :
• el método de comunicación (procedimiento) usado para
distribuir la información.
• La herramientas de comunicación (instrumento) a emplear
para poner en práctica el método elegido.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.2 Gestionar las comunicaciones
17/03/2014
155
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309
La principal entrada de este proceso son los informes de
rendimiento o desempeño en los que se recoge la información
necesaria para conocer el estado del proyecto.
Este proceso genera una actualización de los activos de los
procesos de la organización:
• Notificaciones a los interesados
• Informes de proyecto
• Presentaciones del proyecto
• Registros del proyecto
• Retroalimentación de los interesados
• Documentación sobre lecciones aprendidas.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.2 Gestionar las comunicaciones
Gestionar la participación de los
interesados5.3
310magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
156
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311
Comunicación y trabajo con los interesados con el fin de conocer
sus necesidades y gestionar los conflictos que les surjan.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.3 Gestionar participación de interesados
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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312
Está enfocado a gestionar (registrando y resolviendo) polémicas
entre los interesados, manejando adecuadamente la
comunicación:
• Asegurar el compromiso de los interesados con el éxito del
proyecto.
• Gestionar activamente las expectativas de los interesados
para asegurar el logro de los objetivos del proyecto.
• Abordar inquietudes que aún no representan incidentes
(anticiparse a problemas futuros).
• Aclarar y resolver lo incidentes identificados.
• La gestión de los interesados es una actividad proactiva.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.3 Gestionar participación de interesados
17/03/2014
157
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313
1. Plan de gestión de los
interesados
2. Plan de gestión de las
comunicaciones
3. Registro de cambios
4. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Registro de incidencias
2. Solicitudes de cambio
3. Actualizaciones al plan
de dirección del
proyecto
4. Documentos del
proyecto actualizados
5. Actualización de los
activos de la
organización
Salidas
1. Métodos de
comunicación
2. Habilidades
interpersonales
3. Habilidades de
gestión
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.3 Gestionar participación de interesados
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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314
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS:
• Método de comunicación: de acuerdo al plan de dirección del
proyecto.
• Habilidades interpersonales: generar confianza, resolver
conflictos, escucha activa, vencer las resistencias al cambio., etc.
(ver apéndice X3 PMBOK)
• Habilidades directiva o de gestión: facilitan la coordinación de
los diferentes grupos de interesados, orientándolos a la
consecución del objetivo final: Técnicas de presentación,
Negociación, Redacción, Oratoria…
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.3 Gestionar participación de interesados
17/03/2014
158
Adquirir el equipo del proyecto5.4
315magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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316
Los procesos de ejecución del área de Recursos Humanos se
centran en la creación de un entorno de trabajo abierto,
participativo y motivador, que propicie la participación efectiva y
coordinada del equipo del proyecto.
Incluye la organización, la gestión y el liderazgo del equipo de
proyecto:
• Adquirir el equipo de proyecto.
• Desarrollar el equipo de proyecto.
• Gestionar el equipo de proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.4 Adquirir el equipo del proyecto
17/03/2014
159
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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317
Para confirmar la disponibilidad de los recursos humanos y
obtener el equipo necesario para concluir el proyecto.
Los recursos representan una restricción del proyecto: si no se
asignan los recursos apropiados puede verse afectado el
cronograma, el presupuesto, la calidad, aumentar el riesgo y
disminuir la satisfacción del cliente.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.4 Adquirir el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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318
1. Plan de gestión de
RRHH
2. Factores ambientales
de la empresa.
3. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Asignaciones de
personal al proyecto
2. Calendario de los
recursos
3. Actualizaciones al plan
de dirección del
proyecto
Salidas
1. Asignación previa
2. Negociación
3. Adquisión
4. Equipos virtuales
5. Análisis de decisión
mlticriterio
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.4 Adquirir el equipo del proyecto
17/03/2014
160
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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319
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS:
• Asignaciones previas
los miembros del equipo de proyecto se asignan de forma
anticipada: petición de un cliente, experiencia específica,
disponibilidad, etc.
• Negociación
con otros directores de proyecto, gerentes, proveedores, etc.
• Adquisición (contratación)
cuando la organización ejecutante no cuente con personal
necesario: carencia de habilidades o experiencia necesaria,
incorporación de nueva tecnología, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.4 Adquirir el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
320
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS:
• Equipos virtuales
personas con un objetivo común pero temporal o
geográficamente deslocalizadas: diferentes turnos o
delegaciones, con limitaciones de movilidad, reducción de
costes, etc.
• Análisis de decisión multicriterio
Se combinan diferentes variables con diferentes pesos:
disponibilidad, coste, habilidades, experiencia, actitud…
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.4 Adquirir el equipo del proyecto
17/03/2014
161
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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321
SALIDAS:
• Asignaciones de personal al proyecto: los recursos funcionales
identificados en procesos anteriores, se sustituyen por recursos
nominales (personas concretas).
• Calendarios de recursos: periodos de tiempo durante los
cuales cada miembro nominal del equipo de proyecto puede
trabajar en el proyecto.
• Actualizaciones del Plan de Dirección del Proyecto: por el
cambio de recursos funcionales a nominales.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.4 Adquirir el equipo del proyecto
Desarrollar el equipo del proyecto5.5
322magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
162
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323
Para mejorar las competencias y la interacción de los miembros
del equipo a fin de lograr un mejor rendimiento del proyecto.
Los objetivos incluyen:
• Mejorar las habilidades de los miembros
• Mejorar los sentimientos de confianza y cohesión
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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324
1. Plan de gestión de
RRHH
2. Asignaciones de
personal de proyecto
3. Calendario de los
recursos
Entradas
1. Evaluación de
desempeño del
equipo
2. Actualizaciones de los
factores ambientales
de la empresa
Salidas
1. Habilidades
interpersonales
2. Capacitación/ Formación
3. Actividades de desarrollo
del espíritu de equipo
4. Reglas básicas
5. Reubicación
6. Reconocimiento y
recompensas
7. Herramientas para la
evaluación del personal
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
17/03/2014
163
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
325
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (1):
• Habilidades interpersonales: recogidas en el apéndice X3 –
PMBOK®
• Capacitación (formación) formal o informal: mejorar
aptitudes de los miembros del equipo (técnicas y de gestión).
• Reglas básicas: Definir cómo (expectativas claras) han de
actuar unos con otros dentro del equipo del proyecto
(comportamiento aceptable).
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
326
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (2):
• Actividades de desarrollo del Espíritu de Equipo: Favorecer
el desarrollo del trabajo en equipo utilizando estrategias de
potenciación de la pertenencia al grupo.
Etapas de desarrollo de equipos:
1. Formación
2. Turbulencia
3. Normalización
4. Desempeño
5. Disolución
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
17/03/2014
164
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
327
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (3):
• Reubicación: colocar a todos o parte de los miembros más
activos del equipo en un mismo emplazamiento para
potenciar su capacidad de trabajo.
• Reconocimiento y recompensas: para “premiar” los
comportamientos deseables.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
328
SALIDA:
Evaluaciones del desempeño del equipo: los criterios de evaluación
deberán definirse a priori y deben ser conocidos por los interesados
y tenidas en cuenta en las entradas del proceso:
• Mejora de habilidades y de nivel de competencia.
• Reducción del índice de rotación del personal.
• Nivel de intercambio de información dentro del equipo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
17/03/2014
165
Dirigir el equipo del proyecto5.6
329magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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330
Una vez formado el equipo, se trata de realizar un seguimiento en
el desempeño de los miembros del equipo del proyecto,
proporcionar retroalimentación, resolver problemas y gestionar
cambios para optimizar el desempeño del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.6 Dirigir el equipo del proyecto
17/03/2014
166
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331
1. Plan de gestión de RRHH
2. Asignaciones de personal
del proyecto
3. Evaluaciones del
desempeño del equipo
4. Registro de incidentes
5. Informes de desempeño
del trabajo
6. Activos de los procesos de
la organización
Entradas
1. Solicitudes de cambio
2. Actualizaciones al plan de
dirección del proyecto
3. Documentos del proyecto
actualizados
4. Actualizaciones de los
factores ambientales de la
empresa
5. Actualizaciones de los
activos de los procesos de
la organización
Salidas
1. Observación y
conversación
2. Evaluación del
desempeño del
proyecto
3. Gestión de
conflictos
4. Habilidades
interpersonales
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.6 Dirigir el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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332
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Herramientas
Evaluación del desempeño del proyecto
Es la evaluación de los miembros del equipo por parte de aquellos que
supervisan su trabajo diario para desarrollar planes de capacitación y
establecer objetivos futuros.
Gestión de conflictos
Genera mayor productividad y unas relaciones de trabajo positivas, lo
que conduce a una mayor creatividad y una mejor toma de decisiones.
5.6 Dirigir el equipo del proyecto
17/03/2014
167
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333
Técnicas de resolución de conflictos
• Colaborar/Hacer frente al problema: solucionar el problema
antes de que vaya a más.
• Consensuar/Conciliar: las partes tienen a incorporar muchos
puntos de vistas para lograr el consenso.
• Retirarse/Eludir: posponer la decisión sobre un problema.
• Suavizar/adaptarse: enfatiza el acuerdo en lugar de las
diferencias de opinión.
• Forzar/Dirigir: potenciar un punto de vista en detrimento de los
otros. (solución ganar-perder)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.6 Dirigir el equipo del proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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334
Estilos de liderazgo y de gestión
• Directivo: decir a otros lo que hacer.
• Facilitador: coordinar a otros las entradas de información.
• Coach: ayuda a otros a conseguir sus metas.
• Consultivo: Es un enfoque ascendente, pide opinión al resto del
equipo y actúa.
• Consenso: solución de problemas y toma de decisiones por
acuerdo de grupo.
• Por delegación: Establece metas y da la suficiente libertad al
equipo para que realice el trabajo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.6 Dirigir el equipo del proyecto
17/03/2014
168
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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335
Teorías motivacionales
• Teoría X-Y de Mc Gregor.
• Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow.
• Teoría de la motivación-higiene de Herzberg.
• Teoría del logro de McClelland
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.6 Dirigir el equipo del proyecto
Realizar el aseguramiento de calidad5.7
336magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
169
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CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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337
Aplica las actividades planificadas y sistemáticas relativas a la
calidad a fin de garantizar que el proyecto utilice todos los
procesos necesarios para cumplir con los requisitos.
• Nos enfocamos en CÓMO se hacen las cosas.
• La mejora continua de PROCESOS reduce las actividades que
no añaden valor, aumentando la efectividad.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.7 Realizar el aseguramiento de calidad
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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338
1. Plan de gestión de Calidad
2. Plan de mejora del procesos
3. Métricas de calidad
4. Mediciones de control de
calidad
5. Documentos del proyecto
Entradas
1. Cambios solicitados
2. Actualizaciones del plan
de dirección del proyecto
3. Actualizaciones de la
documentación del
proyecto
4. Actualizaciones de los
activos de los procesos de
la organización
Salidas
1. Herramientas de
gestión y control de
calidad
2. Auditorías de calidad
3. Análisis de proceso
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.7 Realizar el aseguramiento de calidad
17/03/2014
170
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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339
Este proceso se focaliza en:
• Usar los resultados de las mediciones del control de calidad,
• Realizar la mejora continua,
• Realizar auditorías para determinar si las actividades del
proyecto cumplen con las políticas, procedimientos, procesos
tanto de la organización como del proyecto,
• Encontrar las buenas prácticas y compartirlas con el resto de la
organización.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.7 Realizar el aseguramiento de calidad
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
340
Nuevas herramientas para el aseguramiento de calidad:
• Diagrama de afinidad
• Gráficas de programación de decisiones de proceso (PDPC)
• Diagrama de relaciones
• Diagrama de árbol
• Matrices de priorización
• Diagramas de red de la actividad (AON)
• Diagramas matriciales
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.7 Realizar el aseguramiento de calidad
17/03/2014
171
Realizar las adquisiciones5.8
341magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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342
Analiza las ofertas, selecciona entre los posibles
vendedores el más conveniente y adjudica un contrato al
vendedor que plantee el mejor acuerdo posible.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.8 Realizar las adquisiciones
17/03/2014
172
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343
1. Plan de gestión de las
adquisiciones
2. Documentos de las adquisiciones
3. Criterios de selección de
proveedores
4. Propuestas de los vendedores
5. Documentos del proyecto
6. Decisiones “hacer” o “comprar”
7. Enunciado del trabajo de las
adquisiciones
8. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Vendedores
seleccionados
2. Acuerdos
3. Calendario de
recursos
4. Solicitudes de cambio
5. Actualizaciones del
plan la dirección del
proyecto
6. Documentos del
proyecto actualizados
Salidas
1. Conferencia de
oferentes
2. Técnicas de
evaluación de
propuestas
3. Estimaciones
independientes
4. Juicios de expertos
5. Publicidad
6. Técnicas analíticas
7. Negociación de
adquisiciones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.8 Realizar las adquisiciones
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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344
Documentos de la adquisición:
• Solicitud de información (Request for information –RFI)
• Invitación a licitar (Invitation for Bid – IFB)
• Solicitud de propuesta (Request for proposal – RFP)
• Solicitud de cotización (Request for Quotation – RFQ)
5.8 Realizar las adquisiciones
17/03/2014
173
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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345
Plan de gestión
de las
adquisiciones
Documento de
la adquisición
Obtener
respuesta de los
proveedores
Propuestas de
los proveedores
Evaluación de
propuestas
Proceso de evaluación de ofertas
Criterios de
valoración
Contrato
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
5.8 Realizar las adquisiciones
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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346
 Proveedores seleccionados
• No tiene porqué seleccionarlos el director del proyecto
 Acuerdos con proveedores y condiciones de los mismos
• Contrato
• Pedido
• Orden de compra
 Calendario de recursos
• Humanos
• Equipos
• Materiales
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Salidas del proceso
5.8 Realizar las adquisiciones
17/03/2014
174
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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347
Preparación para la Certificación PMP® del PMI®
Solicita información
info@escuelaproyectos.com
Grupo de Procesos de Seguimiento
348
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
magap@ucam.edu
Introducción para la
Certificación PMP ® - PMI ®
17/03/2014
175
Grupo de Procesos de Seguimiento
6.
349magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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350
6 Grupo de Procesos de Seguimiento
1. Seguir y Controlar el Trabajo del Proyecto
2. Control Integrados de Cambios
3. Validar el Alcance
4. Controlar el Alcance
5. Controlar el Cronograma
6. Controlar los Costos
7. Controlar las Comunicaciones
8. Controlar la Participación de los Interesados
9. Controlar los Riesgos
10.Realizar el Control de Calidad
11.Controlar la Adquisiciones
12.El Método del Valor Ganado
17/03/2014
176
Seguir y controlar el trabajo del proyecto6.1
351magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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352
Procesos de seguimiento y control – para monitorear, analizar y
regular el progreso del desempeño del proyecto, para identificar áreas en
las que sean necesarios cambios al plan de proyecto y para iniciar los
cambios correspondientes.
Datos del desempeño del trabajo
Peticiones de cambio incluidas las
acciones correctivas, preventivas y
defectos reparados
Grupo de procesos
de seguimiento y
control
Entregables
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
17/03/2014
177
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353
Seguimiento y Control ocurre durante todo el proyecto, desde su
principio a su fin:
• A la vez que la Ejecución del proyecto: Comprobar que el
proyecto se ejecuta conforme a lo planificado. A veces, hay que
tomar acciones correctoras que suponen re-planificación.
• También se supervisa y controla durante el inicio, la planificación
y el cierre.
• Verifica y valida cada uno de los entregables finalizados y a
medida que son aceptados, se activa el cierre de proyecto o fase.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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354
Ejecución del proyecto
Procesos de control de área
Seguimiento integrado del proyecto
Plan de dirección
del proyecto
Control de cambios
del proyecto
Comunicaciones
del proyecto
Actualizaciones del Plan
de Dirección del Proyecto Datos del desempeño del trabajo
Información del desempeño del trabajo
Informes del desempeño del trabajo
Interesados y
Miembros del
Equipo
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
17/03/2014
178
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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355
Recoge, mide y difunde la información sobre el progreso logrado
respecto a los objetivos del proyecto.
Evalúa los resultados de las mediciones y tendencias para mejorar
el rendimiento del proyecto.
Se lleva a cabo durante todo el proyecto, supervisando los procesos
relacionados con inicio, planificación, ejecución y cierre.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Proceso: Seguir y Controlar el Trabajo del Proyecto
6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
356
1. Plan para la dirección del
proyecto
2. Pronósticos del cronograma
3. Pronósticos de los costos
4. Cambios validados
5. Información de desempeño
del trabajo
6. Factores ambientales de la
empresa.
7. Activos de los procesos de la
organización
Entradas
1. Solicitudes de cambio
2. Informes de desempeño
del trabajo
3. Plan de dirección del
proyecto actualizado
4. Documentos del
proyecto actualizados
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Técnicas analíticas
3. Sistema de
información para la
dirección del
proyecto
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
17/03/2014
179
Control integrado de cambios6.2
357magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
358
Para controlar los factores que producen cambios, a fin de asegurarse
que esos cambios sean beneficiosos, para determinar si se ha producido
un cambio y gestionar los cambios aprobados, incluyendo cuando se
producen.
Su misión es la de influir en minimizar los cambios, estudiar impactos y
comunicarlos, aprobar (o rechazar) y documentar las solicitudes y
recomendaciones de cambios, acciones y reparaciones, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.2 Control Integrado de Cambios
17/03/2014
180
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
359
1. Plan para la dirección del
proyecto
2. Informes de desempeño
del trabajo
3. Solicitudes de cambio
4. Factores ambientales de
la empresa.
5. Activos de los procesos de
la organización
Entradas
1. Solicitudes de cambio
aprobados
2. Registro de cambios
3. Plan de dirección del
proyecto actualizado
4. Documentos del
proyecto actualizados
Salidas
1. Juicios de expertos
2. Reuniones de
control de cambios
3. Herramientas para
el control de
cambios
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.2 Control Integrado de Cambios
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
360
Plan de gestión de cambios
Cómo identificar, documentar y aprobar/rechazar los cambios y cómo
van a ser gestionados y controlados.
Plan de gestión de la configuración
Cómo gestionar los cambios en los entregables y en la documentación
resultante con el fin de que todos los implicados o interesados
conocen la última versión actualizada
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.2 Control Integrado de Cambios
17/03/2014
181
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
361
1. Identificar y documentar la solicitud de cambio.
2. Revisar cambio con el proceso “Realizar el Control Integrado de
cambios”
3. Antes de aceptar cualquier cambio en el alcance, hay que estudiar
las otras restricciones contrapuestas.
4. No se acepta la realización de cambios mientras que éstos no
estén formalmente aprobados.
5. Actualizar plan de proyecto e informar a los interesados afectados
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.2 Control Integrado de Cambios
Validar el alcance6.3
362magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
182
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
363
Para formalizar la aceptación de los productos entregables
terminados del proyecto.
Incluye la revisión con el cliente o patrocinador de los productos
entregables del proyecto, para asegurar que son completamente
satisfactorios y se consigue su aceptación.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.3 Validar el alcance
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
364
1. Plan de gestión del
proyecto
2. Documentación de
los requisitos
3. Matriz de
trazabilidad de
requerimientos
4. Productos
entregables validados
Entradas
1. Productos entregables
aceptados
2. Solicitudes de cambio
3. Información de
desempeño del trabajo
4. Documentos del
proyecto actualizados
Salidas
1. Inspección
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Documentación de
requisitos
3. Matriz de trazabilidad
de requisitos
4. Productos entregables
verificados
5. Datos de desempeño
del trabajo del proyecto
1. Inspección
2. Técnicas de toma
de decisión en
grupo
6.3 Validar el alcance
17/03/2014
183
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
365
Realizar los entregables
Verificar los entregables
Solicitar cambios y
reparar defectos
Reinspeccionar los
entregables
Dirigir y gestionar el trabajo del proyecto
Controlar la calidad
Controlar la calidad
Reunirse con el cliente Validar el alcance
Aceptación por el cliente
Cambios solicitados
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Realizar control integrado de cambios
6.3 Validar el alcance
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
366
• El proceso “validar el alcance” tiene lugar al finalizar el proyecto o
la fase. Si la liberación de los entregables es gradual. La validación
también lo será.
• La inspección la realiza el cliente o patrocinador
• En los proyectos terminados anticipadamente, también es
necesario validar el alcance.
• Si después de seguir el proceso predeterminado no se obtiene una
respuesta de aceptación, se recomienda escalar la petición de
aceptación a un nivel jerárquico superior.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.3 Validar el alcance
17/03/2014
184
Controlar el alcance6.4
367magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
368
Es el proceso de seguimiento del estado del alcance del proyecto y
del producto del proyecto y de gestión de los cambios respecto a
la línea base del alcance.
Se encarga de influir sobre los factores que crean cambios en el
alcance del proyecto, conducirlos a través del correspondiente
“Control integrado de cambios”, prever y controlar su impacto,
etc.
Los cambios no controlados se denominan Corrupción del Alcance.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.4 Controlar el alcance
17/03/2014
185
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
369
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Documentación de
requisitos
3. Matriz de trazabilidad
de requisitos
4. Datos de desempeño
del trabajo del
proyecto
5. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Información de
desempeño del trabajo
2. Solicitudes de cambio
3. Actualizaciones al plan
para la dirección del
proyecto
4. Documentos del
proyecto actualizados
5. Activos de los procesos
de la organización
actualizados
Salidas
1. Análisis de
variación
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.4 Controlar el alcance
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
370
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Objetivos del proceso:
• Evitar la corrupción del alcance,
• Evitar los cambios incontrolados en el alcance del proyecto o del
producto,
• Facilita la introducción de nuevos entregables o características
aprobadas,
• Evitar hacer más actividades de las planificadas con el mismo
coste y plazo.
6.4 Controlar el alcance
17/03/2014
186
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
371
Herramienta - Análisis de variación
Consiste en medir y comparar lo realizado con lo planificado.
Se compara la información obtenida sobre el rendimiento del
trabajo con las líneas base y en el caso de existir desviaciones, es
necesario ver cuál es la causa y cuál es la acción que se va a tomar
al respecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.4 Controlar el alcance
Controlar el cronograma6.5
372magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
187
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
373
Realiza el seguimiento al estado del proyecto para actualizar el
avance del mismo gestionar los cambios en la línea base del
cronograma.
• Determina el estado actual del cronograma del proyecto,
• Influye sobre los factores que generan cambios en el
cronograma,
• Identifica que parte del cronograma se ha modificado,
• Gestiona los cambios para que tengan lugar.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.5 Controlar el cronograma
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
374
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Cronograma del
proyecto
3. Datos de desempeño
del trabajo
4. Calendarios del
proyecto
5. Datos del cronograma
6. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Información de
desempeño del trabajo
2. Estimaciones del
cronograma
3. Solicitudes de cambio
4. Plan para la dirección
proyecto actualizado
5. Documentos del proyecto
actualizados
6. Actualizaciones de los
activos de los procesos de
la organización
Salidas
1. Revisiones del desempeño
2. Software de gestión de
proyectos
3. Técnicas de optimización
de recursos
4. Técnicas de modelado
5. Ajuste de adelantos y
atrasos
6. Compresión del
cronograma
7. Herramientas de
planificación
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.5 Controlar el cronograma
17/03/2014
188
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
375
La línea base del cronograma se debe actualizar cuando las
desviaciones son muy grandes o cuando hay graves errores en la
estimación inicial.
Desviación
significativa
¿causas?
Control integrado de cambios
Acción correctiva/preventiva
Actualizar línea base
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.5 Controlar el cronograma
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
376
Análisis de Variación con la técnica de valor ganado (EVM)
• Medir las desviaciones y holguras.
• Sobre el proyecto completo o determinadas actividades.
• Decidir sobre la necesidad de aplicar o no acciones
preventivas o correctivas.
Análisis de Variación con Cadena Crítica (CCM)
• Gestionamos el buffer total y los recursos aplicados a
actividades del cronograma. Seguimos al proyecto como un
conjunto (y no tarea por tarea).
• El buffer se administra en tres niveles, verde, amarillo y rojo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.5 Controlar el cronograma
17/03/2014
189
Controlar los costos6.6
377magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
378
Determina el estado actual de los costes, investiga e influye sobre
los factores que producen variaciones positivas o negativas en
ellos (con respecto a la línea base de costes), localiza y gestiona
los posibles cambios sufridos sobre la línea base, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.6 Controlar los costos
17/03/2014
190
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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379
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Requisitos de
financiación del
proyecto
3. Datos del desempeño
del trabajo
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Información de
desempeño del trabajo
2. Pronósticos de costos
3. Solicitudes de cambio
4. Plan para la dirección del
proyecto actualizado
5. Documentos del
proyecto actualizados
6. Actualizaciones de los
activos de los procesos
de la organización
Salidas
1. Gestión del valor ganado
2. Pronósticos
/Proyecciones
3. Índice de desempeño
del trabajo por
completar (TCPI)
4. Revisiones del
desempeño
5. Software de gestión de
proyectos
6. Análisis de reserva
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.6 Controlar los costos
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
380
Incluye:
• Supervisar la evolución de costes para detectar variaciones
• Influenciar sobre los factores que crean cambios respecto a
la línea base de coste,
• Gestionar los cambios cuándo y cómo ocurran
• Asegurar que los gastos de los costes no superan la
financiación autorizada,
• Seguir el desempeño del trabajo respecto a la financiación,
• Informar a los correspondientes interesados sobre los
cambios aprobados y el coste asociado, etc.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.6 Controlar los costos
17/03/2014
191
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
381
Es un método de medición del rendimiento que integra medidas del
alcance del proyecto, del coste (o recursos) y del cronograma para ayudar
al equipo de dirección del proyecto a evaluar el rendimiento del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Técnica – Método del Valor Ganado (EVM)
6.6 Controlar los costos
Ver capitulo 6.12
Controlar las comunicaciones6.7
382magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
192
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
383
Para monitorizar y controlar las comunicaciones a lo
largo del ciclo de vida del proyecto para asegurar que las
necesidades de información de los interesados se
cubren.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.7 Controlar las comunicaciones
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
384
1. Plan para la dirección
de proyecto
2. Comunicaciones del
proyecto
3. Datos de desempeño
del trabajo
4. Activos de los procesos
de la organización
Entradas
1. Información del
desempeño del trabajo
2. Actualizaciones al plan de
dirección del proyecto
3. Documentos del proyecto
actualizados
4. Actualizaciones de los
activos de los procesos de
la organización
Salidas
1. Sistemas de gestión
de la información
2. Juicio de expertos
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.7 Controlar las comunicaciones
17/03/2014
193
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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385
Diferenciar entre:
 datos de desempeño del trabajo: estado de entregables,
avance del cronograma, costos incurridos, etc.
 Información de desempeño del trabajo: métricas para
evaluar el avance real respecto al planificado usando como
referencia las líneas base.
 Informes de Desempeño: organizan y resumen la
información recopilada, presentando los resultados de los
análisis realizados
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.7 Controlar las comunicaciones
Controlar la participación de los
interesados6.8
386magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
194
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
387
Mediante este proceso se monitoriza el estado de las
relaciones generales con los interesados y se ajustan las
estrategias y planes para implicar a los interesados.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.8 Controlar la participación de interesados
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
388
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Registro de incidentes
3. Datos de desempeño
del trabajo
4. Documentos del
proyecto
Entradas
1. Información de
desempeño del trabajo
2. Solicitudes de cambio
3. Plan para la dirección
del proyecto actualizado
4. Documentación del
proyecto actualizados
5. Actualizaciones de los
activos de los procesos
de la organización
Salidas
1. Sistema de gestión de
la información
2. Juicio de expertos
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.8 Controlar la participación de interesados
17/03/2014
195
Controlar los riesgos6.9
389magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
390
Necesario para realizar el seguimiento de los riesgos
identificados, supervisar los riesgos residuales, identificar
nuevos riesgos, ejecutar planes de respuesta a los riesgos y
evaluar su efectividad durante todo el ciclo de vida del
proyecto.
Es un proceso continuo.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.8 Controlar los riesgos
17/03/2014
196
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
391
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Registros de riesgos
3. Datos de desempeño
del trabajo
4. Informes de
desempeño
Entradas
1. Información de
desempeño del trabajo
del proyecto
2. Solicitudes de cambio
3. Actualizaciones al Plan de
Dirección del Proyecto
4. Actualizaciones a los
documentos del proyecto
5. Actualizaciones de los
activos de los procesos de
la organización
Salidas
1. Reevaluación de los
riesgos
2. Auditorías de los
riesgos.
3. Análisis de la variación
y de tendencias
4. Medición del
desempeño técnico
5. Análisis de reserva
6. Reuniones sobre el
estado del proyecto
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.8 Controlar los riesgos
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
392
• Reactivar el ciclo de identificación-respuesta para contemplar
los riesgos nuevos, que pueden aparecer en cualquier
momento.
• Borrar los riesgos que hayan expirado, actualizando el registro
de riesgos.
• Documentar lecciones aprendidas resultantes de la gestión de
riesgos.
• Documentar las respuestas no planificadas a problemas
inesperados (workarounds).
El control de riesgos consiste básicamente en:
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.8 Controlar los riesgos
17/03/2014
197
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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393
• Re-evaluar si los supuestos siguen siendo válidos.
• Supervisar los elementos de riesgo contemplados en las líneas
bases de cronograma y costes.
• Vigilar los disparadores para ver si es necesario implementar los
planes de respuesta.
• Vigilar riesgos residuales y secundarios, consecuencia de
implantar los planes de respuesta .
• Comprobar la efectividad del proceso de gestión de riesgos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
El control de riesgos consiste básicamente en:
6.8 Controlar los riesgos
Realizar el control de calidad6.10
394magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
198
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
395
Para supervisar los resultados específicos del proyecto, para
determinar si cumplen con los estándares de calidad relevantes e
identificar modos de eliminar las causas de un rendimiento
insatisfactorio.
Aquí SÍ nos centramos en los resultados (entregables y
rendimientos) del proyecto, para asegurar que se rechazan los
productos defectuosos antes de llegar al cliente.
También trata de eliminar las causas que producen los efectos
negativos.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.10 Realizar el control de calidad
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
396
1. Plan para la dirección del
proyecto
2. Métricas de calidad
3. Listas de control de calidad
4. Datos de desempeño de
trabajo
5. Solicitudes de cambio
aprobadas
6. Productos entregables
7. Documentos del proyecto
8. Activos de los procesos de
la organización
Entradas
1. Mediciones del control de calidad
2. Cambios validados
3. Productos entregables verificados
4. Información de desempeño del
trabajo
5. Solicitudes de cambio
6. Plan para la dirección del proyecto
actualizado
7. Documentos del proyecto
actualizados
8. Actualizaciones de los activos de los
procesos de la organización
Salidas
1. Herramientas
básicas de calidad
2. Muestreo
estadístico
3. Inspección
4. Revisión de las
solicitudes de
cambios aprobadas
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.10 Realizar el control de calidad
17/03/2014
199
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
397
Este proceso se focaliza en:
• Las mediciones de calidad,
• Identificar mejoras de calidad,
• Verificar los entregables (no confundir con validar el alcance),
• Cumplimentar las listas de control,
• Actualizar lecciones aprendidas,
• Solicitar peticiones de cambios,
• Actualizar el plan de dirección del proyecto y los documentos del
proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.10 Realizar el control de calidad
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
398
Herramientas básicas de calidad:
Herramientas de exploración
• Gráficos de Pareto
• Gráficos de tendencia
• Histogramas
• Diagrama de flujo (para procesos)
Herramientas para el análisis de causas
• Diagrama de Ishikawa
• Diagrama de relaciones
Herramientas para la verificación de causas
• Diagrama de dispersión
• Gráficos estratificados
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.10 Realizar el control de calidad
17/03/2014
200
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
399
Algunos conceptos importantes
Distinguir:
• métrica (magnitud a medir),
• límite (valor que no debe ser rebasado) y
• medición (resultado real de la ejecución).
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.10 Realizar el control de calidad
Controlar las adquisiciones6.11
400magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
17/03/2014
201
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
401
Gestiona las relaciones de adquisiciones, da seguimiento a la
ejecución de los contratos y efectua cambios y correcciones según sea
necesario.
A menudo este proceso tiene una componente de gestión financiera
que implica realizar un seguimiento de los pagos al vendedor.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.11 Controlar las adquisiciones
magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
402
1. Plan para la dirección del
proyecto
2. Documentos de las
adquisiciones
3. Acuerdos/Contratos
4. Solicitudes de cambio
aprobadas
5. Informes de desempeño
del trabajo
6. Datos de desempeño del
trabajo
Entradas
1. Información de
desempeño del trabajo
2. Solicitudes de cambio
3. Plan de dirección del
proyecto actualizado
4. Documentación del
proyecto actualizados
5. Actualizaciones de los
activos de los procesos
de la organización
Salidas
1. Sistema de control de
cambios del contrato
2. Revisiones del desempeño
de las adquisiciones
3. Inspección y auditoría
4. Información de desempeño
5. Sistemas de pago
6. Administración de
reclamaciones
7. Sistema de gestión de
registros
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.11 Controlar las adquisiciones
17/03/2014
202
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403
Una vez el contrato ha sido firmado por ambas partes (el contrato
siempre es un documento escrito), el Director del Proyecto debe
administrar el contrato. Esto significa gestionar la relación con el
proveedor, documentar su desempeño, gestionar cualquier cambio,
etc. Todo esto siempre desde el punto de vista del cliente.
El objetivo final es asegurar que se siguen los procesos y se
cumplen todos los compromisos acordados contractualmente.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.11 Controlar las adquisiciones
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404
Todos los contratos sufren cambios, algunos exigen cambiar el
documento contractual (enmiendas, anexos), en cualquier caso
deben quedar por escrito y ser aprobados por ambas partes.
El Director del Proyecto mantendrá el registro adecuado de todos
los cambios utilizando el Sistema de Control de Cambios del
Contrato, que forma parte del Sistema Integrado de Control de
Cambios.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.11 Controlar las adquisiciones
17/03/2014
203
Método del valor ganado6.12
405magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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406
Es un método de medición del rendimiento que integra medidas del
alcance del proyecto, del coste (o recursos) y del cronograma para ayudar
al equipo de dirección del proyecto a evaluar el rendimiento del proyecto.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Técnica – Método del Valor Ganado (EVM)
6.12 Método del valor ganado
17/03/2014
204
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407
• Valor planificado (PV): es el coste presupuestado del trabajo
programado (CPTP).
• Coste real (AC): es el coste total incurrido en la realización del
trabajo (CRTR).
• Valor ganado (EV): es la cantidad presupuestada para el
trabajo realmente completado (CPTR).
• Presupuesto hasta la conclusión (BAC): coste presupuestado
inicialmente hasta la finalización del proyecto.
EVM - Parámetros principales
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.12 Método del valor ganado
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408
Curvas “S” de coste
Variación de coste (CV)
Valor Ganado
Coste incurrido
Presupuesto incurrido
Retraso final
previsto
Coste previsto
al término (EAC)
Variación final
prevista (VAC)
TIEMPO
Presupuesto (BAC)
COSTES
Estimadohasta
fin(ETC)
Presupuesto(BAC)
EV
AC
PV
Variación de
cronograma (SV$)
FECHA DEL SEGUIMEINTO
Costeprevistoaltérmino(EAC)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.12 Método del valor ganado
17/03/2014
205
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409
• Variación del Coste (CV). Indica si un proyecto está por
encima o por debajo del presupuesto inicial.
CV = EV – AC
• Variación del Cronograma (SV) . Indica si un proyecto está
adelantado o retrasado respecto a la programación inicial.
SV = EV – PV
Variaciones
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.12 Método del valor ganado
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410
• Medida de la eficiencia en función de los costes (CPI) o de la
eficiencia del cronograma (SPI) de un proyecto.
CPI = EV /AC ó SPI = EV / PV
• Índice de Desempeño del trabajo por completar (TCPI):
cómo de eficientemente se debe usar los recursos restantes
para alcanzar una meta de gestión especificada (BAC o EAC).
TCPI = (BAC-EV)/(BAC-AC)
Índices de desempeño
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.12 Método del valor ganado
17/03/2014
206
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411
Las proyecciones/pronósticos son estimaciones de las condiciones
en el futuro del proyecto basándose en la información y los
conocimientos disponibles en el momento de la proyección:
– ETC (estimación hasta la conclusión): estimación para concluir el
trabajo restante correspondiente.
– EAC (estimación a la conclusión): el coste o la cantidad de
trabajo necesario para completar total las actividades del
cronograma.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.12 Método del valor ganado
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412
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
• ETC = (BAC-EV)
• EAC= AC+ETC = AC+ (BAC-EV)
Proyecciones basada en variaciones atípicas
• ETC = (BAC-EV)/CPI
• EAC = AC+ETC= AC+ [(BAC-EV)/CPI] = BAC/CPI
Proyecciones basada en variaciones típicas
6.12 Método del valor ganado
17/03/2014
207
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413
Nombre Acrónimo Fórmula
Presupuesto a la conclusión BAC ---
Valor planificado PV ---
Valor Ganado EV ---
Costo Real AC ---
Estimación hasta la conclusión (proyección) ETC (BAC-EV) ó [(BAC-EV)/CPI]
Estimación a la conclusión (proyección) EAC (AC+ETC) ó (BAC/CPI)
Variación del coste CV EV-AC
Variación del cronograma SV EV-PV
índice de rendimiento del coste CPI EV/AC
Índice de rendimiento del cronograma SPI EV/PV
Índice desempeño del trabajo por completar TCPI (BAC-EV)/(BAC-AC)
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
6.12 Método del valor ganado
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414
Mediciones del
desempeño
Tiempo
SV>0 y SPI >1,0 SV=0 y SPI =1,0 SV<0 y SPI <1,0
Coste
CV>0 y CPI >1,0
Programación
Presupuesto
Programación
Presupuesto
Programación
Presupuesto
CV=0 y CPI =1,0
Programación
Presupuesto
Programación
Presupuesto
Programación
Presupuesto
CV<0 y CPI <1,0
Programación
Presupuesto
Programación
Presupuesto
Programación
Presupuesto
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Análisis de la variación - EVM
6.12 Método del valor ganado
17/03/2014
208
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415
DIRECCIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
DE PROYECTOS
COMPETENCIAS Y
HABILIDADES
DIRECTIVAS
HERRAMIENTAS DE
SOFTWARE
PREPARACIÓN
CERTIFICACIÓN
PMP®-PMI®
DIRECCIÓN
ESTRATÉGICA Y
FINANCIERA
GESTIÓN ENTORNO
MULTIPROYECTO:
PORTAFOLIO Y
PMO
GESTIÓN DE
RIESGOS Y TOMA
DE DECISIÓN
LEAN PROJECT
MANAGEMENT
Máster Oficial Universitario en
Administración y Gestión Avanzada de Proyectos
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Grupo de Procesos de Cierre
416
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
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Introducción para la
Certificación PMP® - PMI®
17/03/2014
209
Grupo de Procesos de Cierre
7.
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418
7 Grupo de Procesos de Cierre
1. Cerrar el Proyecto o una Fase
2. Cerrar las adquisiciones
17/03/2014
210
Cerrar el proyecto o una fase7.1
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420
Una fase del proyecto ha
finalizado
El proyecto se ha cancelado
Grupo de procesos
de cierre
El proyecto se ha
completado
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
Procesos de cierre – Realizados para finalizar todas las
actividades a través de todos los grupos de procesos de la
dirección de proyectos para completar formalmente el proyecto o
una fase del mismo.
7.1 Cerrar el proyecto o una fase
17/03/2014
211
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421
Necesario para finalizar todas las actividades y para completar
formalmente el proyecto o una fase.
Incluye las acciones y actividades necesarias para:
• satisfacer los criterios de éxito de un proyecto o fase.
• transferir el producto, servicio o resultado del proyecto a la
siguiente fase.
• recopilar los registros del proyecto, compartir lecciones
aprendidas, etc. para un futuro uso.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.1 Cerrar el proyecto o una fase
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422
1. Plan para la dirección
del proyecto
2. Productos
entregables
aceptados
3. Activos de los
procesos de la
organización
Entradas
1. Transferencia del
producto , servicio o
resultado final
2. Actualizaciones de los
activos de los
procesos de la
organización
Salidas
1. Juicio de expertos
2. Técnicas analiticas
3. Reuniones
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.1 Cerrar el proyecto o una fase
17/03/2014
212
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Misión del proceso  “Asegurar que se han completado todas las
tareas del proyecto”:
• Se han alcanzado los objetivos recogido en el acta de
constitución.
• Se ha entregado el alcance completo y validado todos los
entregables .
Si el proyecto se ha cancelado anticipadamente también es
necesario proceder a un cierre formal del proyecto.
423
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.1 Cerrar el proyecto o una fase
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• Las actividades de cierre de proyecto o fase pueden comenzar
antes de terminar la ejecución.
• Primero se cierran los contratos de adquisiciones y después el
proyecto o fase.
• Como norma general, un proyecto o fase termina cuando los
interesados han alcanzado o superado sus expectativas.
• La metodología a seguir durante el cierre del proyecto suele
formar parte de los activos de los procesos de la organización.
424
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.1 Cerrar el proyecto o una fase
17/03/2014
213
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Existen cuatro tipos formales de final de proyecto:
• Agregación: el proyecto se convierte en operaciones
permanentes.
• Inanición: el proyecto se queda sin recursos antes de
completar todos los requisitos.
• Integración: los recursos del proyecto se distribuyen a otras
áreas de la organización o se asignan a otros proyectos
• Extinción: el proyecto se ha completado con éxito .
425
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.1 Cerrar el proyecto o una fase
Cerrar las adquisiciones7.2
426magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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214
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427
El proceso de finalizar cada adquisición del proyecto según se ha
establecido en la documentación de las adquisiciones previamente.
• Se cierra formalmente cada contrato de forma individual e
independiente con cada proveedor o subcontratista.
• El proceso “Cerrar las adquisiciones” sirve de soporte al
proceso “Cerrar un proyecto o fase”, ya que supone verificar la
aceptación de todos los trabajos y entregables de los
proveedores..
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.2 Cerrar las adquisiciones
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PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc
428
1. Plan para la
dirección del
proyecto
2. Documentos de
las adquisiciones
Entradas
1. Adquisiciones
cerradas
2. Actualizaciones de los
activos de los
procesos de la
organización
Salidas
1. Auditorías de las
adquisiciones
2. Acuerdos negociados
3. Sistema de gestión de
registros
Herramientas y técnicas
PROCESO
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.2 Cerrar las adquisiciones
17/03/2014
215
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429
• Incluye tareas administrativas: finalizar reclamaciones
abiertas, actualizar los registros, el archivo de toda la
información…
• El procedimiento ante una cancelación anticipada del contrato,
debe estar descrito en las clausulas del propio contrato.
• Hay cuatro tipos de acuerdos ante disputas o reclamaciones:
litigio, arbitraje, mediación y negociación.
INICIO PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓNSEGUIMIENTO
CIERRE
7.2 Cerrar las adquisiciones
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17/03/2014
216
Código Ético y Toma de Decisión
Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ®
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Introducción para la
Certificación PMP® - PMI®
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432
8 Código Ético y Toma de Decisiones
1. Código Ético y de Conducta Profesional
2. Marco para la Toma de Decisiones Éticas
17/03/2014
217
Código ético y de conducta profesional8.1
433magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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8.1 Código ético y de conducta profesional
Principios recogidos en el código ético y de conducta profesional:
• Responsabilidad (Responsibility),
• Respeto (Respect),
• Imparcialidad - Equidad (Fairness),
• Honestidad - Honradez (Honesty).
434magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
218
8.1 Código ético y de conducta profesional
Conductas obligatorias e ideales
• Ideales: conductas que nos esforzamos por mantener como
profesionales pero que resulta difícil medir.
• Obligatorias: establecen requisitos en firme y, según los casos,
limitan o prohíben determinados comportamientos por parte de los
profesionales.
Aunque en el examen ya no hay preguntas específicas sobre el
código ético hay que conocerlo porque se incluye de forma
indirecta en el resto de preguntas del examen.
435magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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8.1 Código ético y de conducta profesional
Responsabilidad – La propiedad de las decisiones y acciones :
• Tomar decisiones basadas en los intereses de la compañía antes que en
los intereses propios.
• Sólo aceptar asignaciones para las que estemos calificados.
• Proteger la información confidencial.
• Nos informamos sobre políticas, reglas, etc. vinculadas a las actividades
profesionales.
• Informar de comportamiento ilegales no éticos.
436magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
219
8.1 Código ético y de conducta profesional
Respeto- El tratamiento apropiado de las personas y los
recursos:
• Mantener una actitud de mutua cooperación.
• Respetar las diferencias culturales.
• Ser directo en caso de conflicto.
• Actuar de buena fe en las negociaciones.
• No usar el poder o la posición para influir en otros para beneficio
propio.
437magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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8.1 Código ético y de conducta profesional
Imparcialidad o Equidad – Ser objetivo y tomar decisiones
imparciales:
• Actuar de forma imparcial y rechazar el soborno.
• Estar continuamente pendiente de posibles conflictos de interés y
hacerlos públicos si llegan a existir.
• No discriminar a unos respecto a otros.
438magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
220
8.1 Código ético y de conducta profesional
Honestidad - Realizar acciones basadas en la verdad:
• Intentar entender la verdad.
• Ser veraz en todas las comunicaciones y crear un entorno donde
otros actúen de igual forma.
• Proporcionar información de forma precisa y oportuna.
• No involucrarse en comportamiento deshonestos de cara a un
beneficio personal o a engañar a terceros-
439magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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Ejemplos de comportamiento no ético ni profesional:
 Gestionar un proyecto si no se ha recibido formación en
gestión de proyectos.
 Entregar una planificación que se sabe de antemano que no
es realista.
 Malgastar los recursos de la organización porque no se ha
planificado apropiadamente el proyecto.
8.1 Código ético y de conducta profesional
440magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
221
El director del proyecto debe mostrar una actitud ética y profesional
cuando dirige sus proyectos. Por ejemplo:
 Respeta las diferencias culturales, como elemento enriquecedor.
 Antepone los intereses del proyecto a los propios.
 Exigir la autoridad necesaria para gestionar el proyecto.
 Ante supuestos imposibles (plazos, presupuestos, alcance,
riesgos, etc.) debe proponer las acciones para una planificación
creíble.
8.1 Código ético y de conducta profesional
441magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
Con respecto a los miembros del equipo de proyecto, el director del
proyecto debe proporcionarles:
 Planificaciones realistas para que sepan cuándo deben
completar qué trabajos.
 Sistemas de evaluación y recompensa.
 La formación forma o informal que necesiten.
 Voz y voto al planificar y controlar el proyecto.
8.1 Código ético y de conducta profesional
442magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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17/03/2014
222
Marco para la toma de decisiones éticas8.2
443magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com
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444
Marco de Referencia del PMI para la Toma de Decisiones Éticas - EDMF
Complementa el Código de Ética y Conducta Profesional del PMI con
una ayuda que puede ser utilizada por los profesionales de dirección de
proyectos que se vean confrontados con un dilema ético.
8.2 Toma de decisiones éticas
17/03/2014
223
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445
Evaluación
• Asegurarse de tener toda la información sobre el dilema ético
Alternativas
• Considerar las alternativas de decisión
Análisis
• Identificar la decisión preferida y probar su validez
Aplicación
• Aplicar los principios éticos a la decisión preferida
Acción
• Tomar una decisión
8.2 Toma de decisiones éticas
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446
Evaluación
• Si no está seguro, recoja más información o pida consejo a
una persona de confianza.
Alternativas
• La solución debe ser viable considerando pros y contras.
Análisis
•Si los impactos no son aceptables probar otra decisión.
Aplicación
• Si se crea un nuevo dilema, reconsidere la decisión, revise la
información , las opciones y las implicancias.
Acción
• Si no se siente cómodo con su decisión, repetir los pasos
para descubrir una mejor solución.
8.2 Toma de decisiones éticas
17/03/2014
224
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447
Master Oficial en Administración y
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Introducción para la
Certificación PMP® - PMI®
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  • 1.
    17/03/2014 1 1 Sergio Herrera, PMP® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Presentación del Curso Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ® 2 Sergio Herrera, PMP® Ignacio Antón, PMP ®
  • 2.
    17/03/2014 2 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 3 Objetivos • Conocerla estructura y contenido de la Guía del PMBOK®, marco de referencia en la preparación del examen de la certificación PMP®. • Entender la interrelación de los procesos necesarios para la gestión del ciclo de vida del proyecto. • Adquirir una base importante que facilite el proceso de preparación para obtener la certificación PMP®-PMI®. 0 Presentación del curso MOOC-PMP magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 4 1. Marco Conceptual de la Dirección de Proyectos 2. Organización y Ciclo de Vida del Proyecto 3. Procesos de Inicio 4. Procesos de Planificación 5. Procesos de Ejecución 6. Procesos de Seguimiento y Control 7. Procesos de Cierre 8. Código Ético y de Conducto Profesional Estructura / Contenido del curso TEMAS Semana nº1 Semana nº2 y nº3 Semana nº4 Semana nº5 Semana nº6 Semanas 0 Presentación del curso MOOC-PMP
  • 3.
    17/03/2014 3 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 5 Metodología delcurso 1. Seguir los videos de cada módulo. 2. Practicar varias veces con cada test de control al final de cada semana. 3. Completar el test de evaluación al final del curso. 4. Participar activamente en el foro. 0 Presentación del curso MOOC-PMP magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 6 TEMA CAPÍTULO Título Grupo de procesos 0 Presentación del curso MOOC-PMP
  • 4.
    17/03/2014 4 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 7 Al finalizarel curso, no te olvides de: • Solicitar el certificado OFICIAL fin de curso  10 PDU • Consultar cómo continuar con otros programas de Project Management 0 Presentación del curso MOOC-PMP magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® Máster Oficial Universitario en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos Competencia técnica en Dirección de Proyectos Capacidad de Liderazgo Gestión Estratégica y de Negocio www.escuelaproyectos.com
  • 5.
    17/03/2014 5 magap@ucam.edu 9 Introducción para la CertificaciónPMP® - PMI® ¡¡Comenzamos!! magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 10 0 Temas del curso MOOC-PMP 1. Marco Conceptual 2. Organización y Ciclo de Vida 3. Grupo de Procesos de Inicio 4. Grupo de Procesos de Planificación 5. Grupo de Procesos de Ejecución 6. Grupo de Procesos de Seguimiento 7. Grupo de Procesos de Cierre 8. Código Ético
  • 6.
    17/03/2014 6 Marco Conceptual Direcciónde Proyectos 11 Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ® Marco Conceptual 1. 12magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
  • 7.
    17/03/2014 7 Introducción a ladirección de proyectos1.1 13magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 14 ¿Qué es un proyecto? • Es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único.  Un producto que puede ser parte de otro proyecto  Una capacidad para prestar un servicio  Un documento  Una mejora sobre algo ya existente. 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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    17/03/2014 8 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 15 Qué esla dirección de proyectos • Aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer sus requisitos • Identificar los requisitos • Establecer objetivos claros y posibles de realizar • Equilibrar las limitaciones o restricciones del proyecto: calidad, alcance, tiempo, costes, recursos y riesgos (Triple Restricción) Responsabilidad profesional: Project Management Institute: Code of Ethics and Professional Conduct 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 16 Alcance Calidad Tiempo RecursosRiesgos Costes Satisfacción del cliente Triple restricción 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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    17/03/2014 9 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 17 • Serecogen en el acta de constitución. • El proyecto se considera completo cuando se han alcanzado. • Una razón de terminar el proyecto anticipadamente es cuando se ve que los objetivos no se van a cumplir. • Es responsabilidad del director del proyecto el conseguir que se cumplan. LOS OBJETIVOS 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 18 Portafolio: grupo de proyectos, programas y otro trabajo relacionado, que se agrupa para facilitar su gestión y hacerla más efectiva con el fin de asegurar la consecución de los objetivos estratégicos del negocio. Programa: grupo de proyectos relacionados (resultado o capacidad común) que se gestionan de forma coordinada para lograr un control y beneficio que no se conseguiría si se gestionasen independientemente. 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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    17/03/2014 10 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 19 Fuente PMBOK® 1.1Marco conceptual de la dirección de proyectos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 20 Project Management Office - PMO Estructura de gestión para estandarizar los procesos de gobierno de los proyectos y facilita el uso de recursos, metodologías, herramientas… Rol de la PMO • Con cabida en cualquier estructura organizativa • El equipo de proyecto dependerá directamente del project manager o de la PMO si son compartidos. 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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    17/03/2014 11 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 21 Es unafunción organizacional desarrollada siguiendo una secuencia de actividades que producen el mismo produzco o proveen del mismo servicio de forma continuada. Los proyectos y las operaciones tienen algunas similitudes: • Realizadas por personas. • Con limitación de recursos. • Se planifican, se ejecutan y se controlan. ¿Qué es una operación? 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 22 Operaciones Proyectos Continuo Fecha Inicio y Fin Producto o Servicio estándar Producto o Servicio único Disciplina única Equipos multi-disciplinares Mantiene “Statu Quo” Catalizador para la gestión de cambios Tareas paralelas sin relacionar Tareas relacionadas mediante restricciones lógicas Semi-permanente estructura y organización corporativa Estructura, organización y objetivos propios OPERACIONES vs. PROYECTOS 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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    17/03/2014 12 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 23 El directordel proyecto Responsable de satisfacer las necesidades a nivel de: tareas, equipo e individuales. Es el enlace entre la estrategia de la organiación y el equipo de proyecto. Competencias a desarrollar: • Conocimiento: sobre gestión de proyectos. • Desempeño: lo que puede hacer o alcanzar mientras aplica su conocimiento. • Personal: cómo se comporta mientras realiza el proyecto. 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 24 • Liderazgo • Trabajo en equipo • Motivación • Comunicación efectiva • Toma de decisiones • Influencia en la organización • Generación de confianza • Conocimiento de política y cultura • Negociación y gestión de conflictos • Resolución de problemas • Coaching (orientación) (ver PMBOK-apéndice X3) Habilidades interpersonales 1.1 Marco conceptual de la dirección de proyectos
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    17/03/2014 13 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 25 Preparación parala Certificación PMP® del PMI® Solicita información info@escuelaproyectos.com Organización y Ciclo de Vida 26 Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ®
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    17/03/2014 14 Organización y Ciclode Vida 2. 27magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 28 2 Organización y Ciclo de Vida 1. Estructura de la Organización 2. Activos de las Organización y Factores Ambientales 3. Ciclo de Vida del Proyecto 4. Procesos y Áreas de Conocimiento
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    17/03/2014 15 Estructuras de lasorganización2.1 29magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 30 Sistemas de organización 1. Organizaciones que realizan proyectos en virtud de un contrato  "dirección de proyectos" 2. Organizaciones que han adoptado la "dirección por proyectos“. 3. Empresas no orientadas a la gestión por proyectos. 2.1 Estructura de la organización
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    17/03/2014 16 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 31 Estructuras dela organización ejecutante • Funcional • Matricial • Orientada a proyectos • Organización combinada Cuando en el examen no especifique nada, se entiende que es una estructura matricial 2.1 Estructura de la organización magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 32 Estructura funcional Coordinación del proyecto 2.1 Estructura de la organización
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    17/03/2014 17 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 33 Estructura funcional VentajasDesventajas • Sencilla gestión de especialistas. • Los miembros del equipo sólo informan a un supervisor. • Los recursos similares están centralizados. • Están claramente definidas los planes de carrera en cada área. • El personal pone más interés es su perfil funcional que en su rol dentro del proyecto. • No hay definido un plan de carrera en gestión de proyectos. • El project manager tiene poca o ninguna autoridad. 2.1 Estructura de la organización magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 34 Estructura matricial débil Coordinación del proyecto 2.1 Estructura de la organización
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    17/03/2014 18 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 35 Estructura matricialequilibrada o balanceada Coordinación del proyecto 2.1 Estructura de la organización magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 36 Estructura matricial fuerte Coordinación del proyecto 2.1 Estructura de la organización
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    17/03/2014 19 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 37 Estructura matricial VentajasDesventajas • Elevada visibilidad de los objetivos del proyecto. • Mejor control del project manager sobre los recursos del proyecto. • Empleo máximo de recursos escasos. • Mejor coordinación y distribución multidireccional de la información. • Los miembros del equipo de proyecto tienen “casa” cuando finaliza el proyecto. • Requiere mayor carga administrativa. • El equipo tiene más de un “jefe”. • Más complejas a la hora de hacer el seguimiento y control. • Necesita una cantidad importante de políticas y procedimientos. • Los gerentes funcionales puede tener diferentes prioridades que el project manager. • Elevada probabilidad para que surjan conflictos. 2.1 Estructura de la organización magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 38 Estructura proyectizada Coordinación del proyecto 2.1 Estructura de la organización
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    17/03/2014 20 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 39 Estructura proyectizada VentajasDesventajas • Gestión de proyectos muy eficiente. • Lealtad o dedicación máxima al proyecto. • Comunicación mucho más efectiva que la estructura funcional. • Máxima autoridad del project manager. • Cuando finaliza el proyecto, no hay “casa” para los miembros del equipo. • Falta de especialización en disciplinas específicas. • Menor eficiencia en el uso de recursos. 2.1 Estructura de la organización magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 40 Funcional Mat. Débil Mat. Equilibrada Mat. Fuerte Proyectizda Autoridad Poca/ ninguna Limitada Baja / moderada Moderada/ alta Alta/ casi total Disponibilidad de recursos Poca/ ninguna Limitada Baja / moderada Moderada/ alta Alta/ casi total Control del presupuesto Gerente funcional Gerente funcional Ambos Dtor. Proyecto Dtor. Proyecto Dedicación Parcial Parcial Completa Completa Completa Peso del director de proyecto según la estructura de la organización 2.1 Estructura de la organización
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    17/03/2014 21 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 41 Las preguntasrelacionadas con la “organización” son del tipo: • ¿Quién detenta el poder en cada tipo de organización: el director del proyecto, el responsable funcional, ...? • ¿Qué ventajas tiene un tipo de organización y qué desventajas? 2.1 Estructura de la organización Activos de la organización, factores ambientales e interesados2.2 42magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 22 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 43 Activos delos procesos de la organización Procesos y procedimientos • Procesos estandarizados, • Plantillas, • Guías… Base de conocimiento corporativo • Lecciones aprendidas, • Resultados de las mediciones de los procesos, • Líneas base… 2.2 Activos, factores ambientales e interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 44 Factores ambientales de la empresa Elementos tangibles e intangibles, tanto internos como externos, que no están bajo el control del equipo de proyecto y que influyen, restringen o dirigen de manera positiva o negativa el proyecto. • Cultura de la organización, • Normativa gubernamental, • Infraestructura, • Condiciones del mercado, • Clima político • … 2.2 Activos, factores ambientales e interesados
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    17/03/2014 23 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 45 Interesados -Stakeholders “Son individuos y organizaciones que están activamente involucrados en el proyecto o cuyos intereses pueden ser afectados positiva o negativamente como resultado de la ejecución o conclusión del proyecto.” (PMBOK®) 2.2 Activos, factores ambientales e interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 46 Interesados en el proyecto • ¿Quién está directamente involucradas en el proyecto? • ¿Quién va a sufrir impacto por el proyecto? • ¿Quién tiene un cierto nivel de interés o influencia en el proyecto? • ¿Quién va a ser el usuario del resultado del proyecto? • ¿Quién puede estar interesado, implicado, molestado… ? 2.2 Activos, factores ambientales e interesados
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    17/03/2014 24 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 47 • Cliente/usuario •Patrocinador (sponsor) • Gestores de cartera • Gestores de programas • PMO • Director del proyecto • Equipo del proyecto • Proveedores • Organización ejecutante • Influyentes • Gobierno • Medios de comunicación… Interesados en el proyecto 2.2 Activos, factores ambientales e interesados Ciclo de vida de proyecto2.3 48magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 25 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 49 Ciclo deVida de un proyecto genérico Tiempo Fase Arranque FinInicio Fases Intermedias (una o más) Fase Clausura Coste y Personal 2.3 Ciclo de vida del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 50 Arranque Lanzamiento Realización Clausura Influencia de los interesados, riesgo, incertidumbre Bajo Tiempo Costes cambios Alto Características del ciclo de vida del proyecto 2.3 Ciclo de vida del proyecto
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    17/03/2014 26 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 51 Fases deun proyecto Comienzo Fin - Entrega - Toma de Decisión - Replanificación Grupo de procesos Fase A Fase B 2.3 Ciclo de vida del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 52 FASE 1 FASE 2 FASE 3 Entregable A Entregable B Producto Entregable A Entregable B Producto Entregable C FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 2.3 Ciclo de vida del proyecto
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    17/03/2014 27 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 53 Predictivo Iterativo-IncrementalAdaptativo • Fases de larga duración. • Secuencia lineal de procesos. • Control riguroso de requisitos. • Fases de duración intermedia. • Repetición iterativa de procesos. • Cierta flexibilidad de los requisitos. • Fases de duración corta. • Repetición altamente iterativa de procesos. • Los requisitos se concretan conforme avanza el proyecto. Distintos tipos de ciclo de vida 2.3 Ciclo de vida del proyecto Procesos y áreas de conocimiento2.4 54magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 28 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 55 Interacciones yflujos entre procesos • La salida de un proceso por lo general es la entrada a otro/s proceso/s o es un producto entregable del proyecto. • Los procesos pueden tener entradas externas, que no sean salidas de otro proceso. • Los procesos no son eventos discretos, sino actividades que se superponen. Inicio Planificación Ejecución Seguimiento Cierre 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 56 Interacción entre los grupos de procesoInicio Planificación Ejecución Seguimiento y control Cierre Necesidad Resultado 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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    17/03/2014 29 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 57 Procesos dela dirección de proyectos Procesos de inicio Procesos de cierre Procesos de planificación Procesos de ejecución Procesos de seguimiento y control Nivel de actividad Tiempo Grupos de procesos y ciclo de vida 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 58 Entradas Salidas Herramientas y técnicas Interacciones entre Procesos PROCESO Lo que necesito antes para poder... • lo que tendré cuando haya hecho... • lo que estoy intentando conseguir cuando estoy haciendo... Lo que usaré para... 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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    17/03/2014 30 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 59 Entradas ysalidas externas PMBOK5ªed. PATROCINADOR O INICIADOR PROYECTO ORGANIZACIÓN CLIENTE PROVEEDORES DOCUMENTOS DEL PROYECTO PROPUESTAS DE VENDEDORES REQUISITOS • ENUNCIADO DEL TRABAJO • CASO DE NEGOCIO • ACUERDOS • FACTORES AMBIENTALES • ACTIVOS DE LA ORGANIZACIÓN DOCUMENTOS DEL PROYECTO CONTRATOS PRODUCTO, SERVICIO O RESULTADO FINAL ACUERDOS SOBRE EL EQUIPO DE TRABAJO 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 60 Integración Alcance Plazo Costes Calidad RR.HH. Comunicación Riesgos Compras Interesados Áreas de conocimiento PMBOK 5ªed. 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento
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    17/03/2014 31 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 61 Áreas vs.Procesos PMBOK 5ªed. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE PROCESOSESTIMAR DURACIÓN ESTIMAR LOS COSTOS DETERMINAR PRESUPUESTO CONTROLAR LOS COSTOS PLANIFICAR GESTIÓN CALIDAD REALIZAR EL ASEGURAMIENTO CALIDAD CONTROLAR LA CALIDAD PLANIFICAR GESTIÓN RR.HH. ADQUIRIR EL EQUIPO DE PROYECTO DESARROLLAR EL EQUIPO PLANIFICAR GESTIÓN COMUNICACIONES GESTIONAR LAS COMUNICACIONES CONTROLAR COMUNICACIONES ALCANCE PLAZO COSTO CALIDAD RRHH COMUNICACIÓN RIESGO ADQUISICIONES PLANIFICAR GESTIÓN ADQUISICIONES DIRIGIR ADQUISICIONES CONTROLAR ADQUISICIONES CERRAR ADQUISICIONES PLANIFICAR GESTIÓN DE RIESGOS IDENTIFICAR LOS RIESGOS ANÁLISIS CUALITATIVO ANÁLISIS CUANTITATIVO PLANIFICAR LA RESPUESTA CONTROLAR LOS RIESGOS DEFINIR ACTIVIDADES SECUENCIAR ACTIVIDADES ESTIMAR RECURSOS DESARROLLAR CRONOGRAMA CONTROLAR EL CRONOGRAMA DESARROLLAR ACTA DE CONSTITUCIÓN DESARROLLAR PLAN DE GESTIÓN DIRIGIR Y GESTIONAR TRABAJO SUPERVISAR Y CONTROLAR TRABAJO CONTROL INTEGRADO CAMBIOS CERRAR EL PROYECTO O FASE DEFINIR EL ALCANCE VALIDAR EL ALCANCE CONTROLAR EL ALCANCE CREAR EDT GESTIONAR EL EQUIPO RECOPILAR REQUISITOS INTERESADOS IDENTIFICAR INTERESADOS PLANIFICAR GESTIÓN INTERESADOS GESTIONAR COMPROMISO INTERESADOS CONTROLAR COMPROMISO INTERESADOS PLANIFICAR GESTIÓN ALCANCE PLANIFICAR GESTIÓN CRONOGRAMA PLANIFICAR GESTIÓN COSTOS 2.4 Grupo de procesos y áreas de conocimiento magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 62www.escuelaproyectos.com Reconocimiento Internacional
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    17/03/2014 32 Grupo de Procesosde Inicio Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ® Grupo de procesos de Inicio 3. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 33 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 65 3 Grupode Procesos de Inicio 1. Desarrollar el Acta de Constitución 2. Identificar a los Interesados Desarrollar el Acta de Constitución3.1 66magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 34 3.1 Desarrollar elActa de Constitución Proceso necesario para: • Autorizar el proyecto o una fase del proyecto. • Nombrar formalmente al director del proyecto. • Proveer al director de proyecto con la autoridad para asignar recursos a las actividades del proyecto. • Documentar las necesidades del negocio y el nuevo producto, servicio u otro resultado que se pretende obtener para satisfacer esos requisitos. 67 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.1 Desarrollar el Acta de Constitución 1. Enunciado del trabajo del proyecto. 2. Business case. 3. Acuerdos/Contrato 4. Factores del entorno de la empresa. 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Acta de constitución del proyecto Salidas 1. Juicios de expertos 2. Técnicas de facilitación Herramientas y técnicas PROCESO 68 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 35 3.1 Desarrollar elActa de Constitución Elementos de entrada del proceso • Enunciado del trabajo del proyecto (Statement of Work) • Caso de Negocio (Business case) • Acuerdos • Factores ambientales de la empresa • Activos de los procesos de la organización 69 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.1 Desarrollar el Acta de Constitución ACP - Elementos de entrada: Enunciado del trabajo del proyecto (Statement of Work) Descripción de los productos, servicios o resultados que debe entregar el proyecto Hará referencia a: • Necesidad de negocio, • Descripción del alcance del producto, • Plan estratégico. 70 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 36 3.1 Desarrollar elActa de Constitución ACP - Elementos de entrada: Caso de Negocio (Business case) Proporciona información desde una perspectiva comercial para determinar si el proyecto vale o no la inversión requerida. Debe ser revisado periódicamente para estar seguros de que el proyecto sigue en el camino correcto para generar los beneficios estratégicos esperados. 71 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.1 Desarrollar el Acta de Constitución ACP - Elementos de entrada: Caso de Negocio (Business case), se crea como resultado de: • Una demanda de mercado; • Una necesidad organizacional; • Una solicitud de un cliente; • Un adelanto tecnológico; • Un requisito legal; • Un impacto ecológico; • Necesidades sociales... 72 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 37 3.1 Desarrollar elActa de Constitución ACP - Elementos de entrada: Acuerdos (agreements), definen las intenciones iniciales de un proyecto: • contratos • memorando de entendimiento (MOU), • acuerdos de nivel de servicio (SLA), • carta de acuerdos, • carta de intención, • Otros acuerdos verbales y escritos… 73 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.1 Desarrollar el Acta de Constitución ACP - Elementos de entrada: Acuerdos  El contrato • Normalmente cuando hay un cliente externo. • Debe estar aprobado formalmente. • Debe indicar quién tiene autoridad para modificarlo. • Sólo se hace el trabajo incluido en el contrato. • Cualquier modificación, debe estar formalmente aprobada. 74 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 38 3.1 Desarrollar elActa de Constitución ACP - Elementos de entrada: Factores ambientales de la empresa Elementos, tanto internos como externos, que rodean el éxito de un proyecto o influyen en él. • Estructura y cultura de la organización, • Infraestructura, • Normas industriales o gubernamentales, • Condiciones del mercado y clima político, • Disponibilidad de recursos, administración de personal, • Tolerancia al riesgo de los interesados… 75 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.1 Desarrollar el Acta de Constitución ACP - Elementos de entrada: Activos de los procesos de la organización Procesos y Procedimientos • Normas, políticas, listas de control... • Instrucciones de trabajo, criterios de evaluación • Plantillas • Requisitos de comunicación, Procedimientos de control... Base Corporativa de Conocimiento • Bases de datos (financieras, acciones correctivas, riesgos, ...) • Archivos de proyectos (líneas de base, cronogramas,...) • Información histórica 76 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 39 3.1 Desarrollar elActa de Constitución TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS Juicio de expertos • Otros miembros de la organización, • Consultores, • Interesados (clientes, patrocinador…), • Asociaciones profesionales, • PMO,… Técnicas de facilitación • Tormenta de ideas, • Resolución de conflictos, • Guías… 77 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.1 Desarrollar el Acta de Constitución Elementos del Acta de Constitución del Proyecto (1) • Propósito o justificación del proyecto. • Objetivos medibles y criterios de éxito relacionados. • Requisitos de alto nivel. • Asunciones y restricciones. • Descripción del proyecto de alto nivel. • Identificación de los riesgo de alto nivel. RESULTADO DEL PROCESO 78 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
  • 40.
    17/03/2014 40 3.1 Desarrollar elActa de Constitución Elementos del Acta de Constitución del Proyecto (2) • Resumen de hitos del proyecto. • Presupuesto resumido • Lista de interesados • Requisitos de aprobación del proyecto (en qué consiste el éxito del proyecto, quién lo decide y quién aprueba el resultado). • Asignación, responsabilidad y nivel de autoridad del PM. • Nombre y autoridad del patrocinador del proyecto. RESULTADO DEL PROCESO 79 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® Identificar a los Interesados3.2 80magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 41 3.2 Identificar alos interesados 81 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE • Interesados: todas aquellas personas u organizaciones que afectan o pueden ser afectadas por una decisión, actividad o por el proyecto. • El fin es documentar toda la información relevante acerca de sus intereses o nivel de influencia que pueden ejercer para que el proyecto resulte o no exitoso. • Es crítico para el éxito del proyecto que esta identificación se lleve a cabo lo más pronto. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.2 Identificar a los interesados 82 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE • ¿Qué personas están involucradas en el proyecto? • ¿Quién de la organización va a sufrir impacto por el proyecto? • ¿Qué personas no directamente involucradas en el proyecto pero tienen un cierto nivel de interés o influencia? • ¿Quién va a ser el usuario el producto, servicio o resultado que va a producir el proyecto? • ¿Quién puede estar, implicado, molestado o incluso aterrorizado por tu proyecto? interesado magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 42 3.2 Identificar alos interesados 83 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Principales interesados en el proyecto • Cliente/usuario • Patrocinador (sponsor) • Accionistas de la compañía • Gestores de cartera • Gestores de programas • PMO • Director del proyecto • Organización ejecutante • Equipo del proyecto • Equipo de dirección del proyecto • Socios estratégicos • Proveedores • Administración/Gobierno • Agentes sociales • Público en general • Financiadores... ¡¡Se debe identificar y posicionar cada uno en el proyecto!! magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.2 Identificar a los interesados 84 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 1. Acta de constitución del proyecto. 2. Documentos de las adquisiciones 3. Factores del entorno de la empresa. 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Registro de interesados Salidas 1. Análisis de interesados 2. Juicios de expertos 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 43 3.2 Identificar alos interesados 85 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Pasos a seguir para el análisis de los interesados Paso 1 • Identificar todos los potencialmente interesados en el proyecto Paso 2 • Identificar su posicionamiento a favor o en contra Paso 3 • Valorar el nivel de importancia Paso 4 • Establecer la estrategia de gestión de los interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.2 Identificar a los interesados 86 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Mantener Satisfecho Gestionar Atentamente Monitorizar Mantener informado Poder alto Poder bajo Interés bajo Interés alto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 44 3.2 Identificar alos interesados 87 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE • Matriz de Poder/Interés  nivel de autoridad vs. Preocupación respecto a resultados. • Matriz de Poder/Influencia  nivel de autoridad vs. Participación activa en el proyecto. • Matriz de Influencia/Impacto  participación activa vs. Capacidad de efectuar cambios. • Modelo de prominencia  clases de interesados agrupados: poder, urgencia, legitimidad. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 3.2 Identificar a los interesados 88 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Objetivo: Estrategia a seguir con los interesados • Aumentar el apoyo de los que están a favor del proyecto. • Tratar de disminuir el impacto de los que se posicionan en contra del proyecto. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 45 3.2 Identificar alos interesados 89 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE ¿Qué debe incluir el registro de interesados? • Identificación de cada interesado. • Información de la evaluación del interesado:  Requisitos  Expectativas  Nivel de influencia  Fase del proyecto • Clasificación de los interesado:  Interno/externo  A favor, neutral, contrario. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 90 Solicita información info@escuelaproyectos.com Máster Oficial Universitario en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos
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    17/03/2014 46 Grupo de Procesosde Planificación 91 Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ® Procesos de Planificación 4. 92magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 47 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 93 4 Grupode Procesos de Planificación (1) 1. Desarrollar el Plan de Dirección del Proyecto 2. Planificar la Gestión del Alcance 3. Recopilar los Requisitos 4. Definir el Alcance 5. Crear la EDT 6. Planificar la Gestión de los Interesados 7. Planificar la Gestión de las Comunicaciones 8. Planificar la Gestión del Cronograma 9. Definir las Actividades 10.Secuenciar las Actividades 11.Estimar los Recursos de las Actividades 12.Estimar la Duración de las Actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 94 4 Grupo de Procesos de Planificación (2) 13.Planificar la Gestión de los Recursos Humanos 14.Planificar la Gestión de los Riesgos 15.Identificar los Riesgos 16.Realizar el Análisis Cualitativo 17.Realizar el Análisis Cuantitativo 18.Planificar la Respuesta a los Riesgos 19.Desarrollar el Cronograma 20.Planificar la Gestión de los Costos 21.Estimar los Costos 22.Determinar el Presupuesto 23.Planificar la Gestión de Calidad 24.Planificar las Adquisiciones
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    17/03/2014 48 Desarrollar el Plande Dirección del Proyecto4.1 95magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 96 El grupo de procesos de inicio se ha completado Cambios aprobados incluidas acciones correctivas y preventivas que requieren planificación Grupo de procesos de planificación INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Procesos de planificación – Establecen el alcance del esfuerzo, definen objetivos y desarrollan la acción requerida para alcanzar los objetivos.
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    17/03/2014 49 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 97 • Incluyelas acciones necesarias para definir, integrar y coordinar todos los planes subsidiarios en un plan de gestión del proyecto. • Define como se ejecuta, supervisa y controla, y se cierra el proyecto. • Se desarrolla a través de una serie de procesos integrados que se extiende hasta el cierre del proyecto. • Una vez aprobado, se actualizará y revisará a través del Control Integrado de Cambios. • Es a la vez “índice” e “integración” INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 98 1. Acta de constitución 2. Salidas de otros procesos 3. Factores del entorno de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de dirección del proyecto Salidas 1. Juicio de expertos 2. Técnicas de facilitación Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 1. Acta de constitución 2. Salidas de otros procesos 3. Factores del entorno de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización 1. Juicio de expertos 2. Técnicas de facilitación 4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto
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    17/03/2014 50 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc Plan dedirección del proyecto • Línea base del alcance • Línea base del cronograma • Línea base de coste • Plan de gestión del alcance • Plan de gestión del cronograma • Plan de gestión de los costos • Plan de gestión de la calidad • Plan de gestión de los RR.HH. • Plan de gestión de las comunicaciones • Plan de gestión de los riesgos • Plan de gestión de las adquisiciones • Plan de gestión de los interesados • Plan de gestión de los requisitos • Plan de mejora de los procesos • Plan de gestión de cambios • Plan de gestión de la configuración • Ciclo de vida elegido para el proyecto y procesos que aplican en cada fase. • … 99 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 100 1. Plan de dirección del proyecto 2. Acta de constitución 3. Entrada particulares* 4. Factores del entorno de la empresa 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión del área 2. Otras salidas* Salidas 1. Juicio de expertos 2. Reuniones 3. Técnicas específicas* Herram.y técnicas Planificar la Gestión del Área de… Desarrollar el Plan de Dirección del Proyecto INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.1 Elaborar Plan de Dirección del Proyecto
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    17/03/2014 51 Planificar la gestióndel alcance4.2 101magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 4.2 Planificar la Gestión del Alcance 102 Establece cómo el alcance del proyecto será definido, validado y controlado a lo largo del ciclo de vida del proyecto. Alcance del producto. Las características y funciones que caracterizan a un producto, servicio o resultado. Alcance del proyecto. El trabajo que debe realizarse para entregar un producto, servicio o resultado con las funciones y características especificadas. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 52 4.2 Planificar laGestión del Alcance 103 1. Plan de para la dirección del proyecto 2. Acta de constitución 3. Factores del entorno de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión del alcance 2. Plan de gestión de los requisitos Salidas 1. Juicio de expertos 2. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 4.2 Planificar la Gestión del Alcance 104 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso (1) Plan de gestión del alcance • cómo se prepara el enunciado del alcance, • cómo se crea, mantiene y aprueba la EDT, • cómo se aceptarán formalmente los entregables y • cómo se procesarán los cambios aprobados que afecten al alcance. Principal entrada del proceso “desarrollar el plan de dirección proyecto”. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 53 4.2 Planificar laGestión del Alcance 105 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso (2) Plan de gestión de los requisitos • cómo los requisitos serán analizados, documentados y gestionados a lo largo del proyecto. • Actividades para la gestión de la configuración. • Describe el proceso para priorizar requisitos… magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® Recopilar los requisitos4.3 106magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 54 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 107 • Definicióny documentación de las necesidades de los interesados para lograr los objetivos del proyecto. • Deben ser objetivos, analizados y registrados con el suficiente detalle para que puedan ser medidos. • Recopilados de todos los interesados, no sólo del patrocinador. • En algunos proyectos la recopilación de requisitos puede ser larga y costosa. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.3 Recopilar los requisitos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 108 1. Plan de gestión del alcance 2. Plan de gestión de requisitos 3. Plan de gestión de interesados 4. Acta de constitución del proyecto. 5. Registro de interesados Entradas 1. Documentación de requisitos. 2. Matriz de trazabilidad de los requisitos. Salidas 1. Entrevistas 2. Grupos focales 3. Talleres facilitados 4. Técnicas creativas de grupo 5. Técnicas de toma de decisión en grupos 6. Cuestionarios y encuestas 7. Observación 8. Prototipos 9. Benchmarking 10. Diagramas de contexto 11. Análisis de documentos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.3 Recopilar los requisitos
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    17/03/2014 55 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 109 Se comienzaa un alto nivel y se detallan gradualmente conforme avanza el proyecto y se concretan aspectos del mismo. Recopilación de requisitos Proceso iterativo INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Según el proyecto, la recopilación de requisitos puede ser larga y costosa. 4.3 Recopilar los requisitos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 110 Técnicas de creatividad en grupo • Tormenta de ideas. • Técnica de grupo nominal (nominación) • Mapas mentales • Diagrama de afinidad • Análisis de decisión multicriterio INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (1) 4.3 Recopilar los requisitos
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    17/03/2014 56 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 111 Técnicas detoma de decisión en grupo • Unanimidad • Mayoría • Pluraridad (Minoría cualificada) • Dictatorial INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (2) 4.3 Recopilar los requisitos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 112 Cuestionarios y encuestas • Preguntas escritas, diseñadas para recoger información rápidamente de un gran número de interesados. Prototipos • método de obtención de retroalimentación temprana respecto a los requisitos que proporciona un modelo de trabajo del producto que se espera antes de construirlo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (3) 4.3 Recopilar los requisitos
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    17/03/2014 57 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 113 Benchmarking (estudioscomparativos) • Compara las prácticas actuales o previstas, como procesos y operaciones, a las de otras organizaciones para identificar las mejores prácticas, generar ideas de mejora y proporcionar una base para medir el desempeño. Diagramas de contexto • Representan visualmente la definición del producto, mostrando un sistema (proceso, equipo, sistema informático, etc.) y cómo otros sistemas (actores) interactúan con él. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (4) 4.3 Recopilar los requisitos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 114 Salidas del proceso Documentación de los requisitos • Descripción de cómo los requisitos individuales satisfacen las necesidades de negocio (business case) del proyecto. Matriz de trazabilidad de los requisitos • Relaciona cada uno de los requisitos desde su origen (diseño, estrategia, objetivos, DAFO…) y los monitoriza a lo largo del ciclo de vida del proyecto hasta los entregables que los satisfacen. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.3 Recopilar los requisitos
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    17/03/2014 58 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 115 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Ej:Matriz de trazabilidad 4.3 Recopilar los requisitos Definir el alcance4.4 116magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 59 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 117 Describe endetalle el proyecto y los productos entregables del proyecto. Las gestión del alcance implica la gestión tanto del alcance del producto del proyecto como del alcance del proyecto en sí. Un enunciado detallado del alcance del proyecto es fundamental para el éxito del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.4 Definir el alcance magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 118 1. Plan de gestión del alcance 2. Acta de constitución del proyecto. 3. Documentación de requisitos 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Enunciado del alcance del proyecto 2. Actualizaciones de la documentación del proyecto Salidas 1. Juicios de expertos 2. Análisis de producto 3. Generación de alternativas 4. Talleres facilitados Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.4 Definir el alcance
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    17/03/2014 60 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 119 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE ALCANCE REQUISITO N REQUISITO 2 REQUISITO 1 4.4Definir el alcance magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 120 Elementos del enunciado del alcance del proyecto • Descripción del alcance del producto del proyecto (proceso iterativo), • Criterios de aceptación del producto, • Relación de productos entregables (principales y auxiliares), • Exclusiones, • Restricciones, • Asunciones o supuestos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.4 Definir el alcance
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    17/03/2014 61 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 121 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Actade Constitución del Proyecto Enunciado del Alcance del Proyecto Alcance descrito a alto nivel. Alcance descrito con máximo detalle. 4.4 Definir el alcance Crear la EDT4.5 122magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 62 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 123 EDT Estructura de Desglose del Trabajo del Proyecto Descomposición jerárquica del trabajo a ejecutar para alcanzar los objetivos del proyecto y obtener los productos entregables. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.5 Crear la EDT magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 124 • Se subdivide hasta paquetes de trabajo, en los que el coste y el cronograma pueden estimarse de forma fiable. • El diccionario de la EDT la respalda incluyendo para cada componente información adicional (id de código de cuenta, enunciado del trabajo, organización responsable, hitos, etc.). INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.5 Crear la EDT
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    17/03/2014 63 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 125 1. Plande gestión del alcance 2. Enunciado del alcance del proyecto. 3. Documentación de requisitos 4. Factores ambientales de la empresa 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Línea base del alcance 2. Actualizaciones de la documentación del proyecto Salidas 1. Descomposición 2. Juicio de expertos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.5 Crear la EDT magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 126 Diccionario de la EDT LÍNEA BASE DEL ALCANCE Proyecto Cuenta de control Paquetes de trabajo EDT INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Enunciado del Alcance del Proyecto 4.5 Crear la EDT
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    17/03/2014 64 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 127 Ejemplo deEDT INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.5 Crear la EDT magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 128 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE La estructura de la EDT puede crearse: • En el primer nivel las fases del ciclo de vida y en el segundo nivel los entregables. • En el primer nivel los entregables principales. • Incluyendo subproyectos que pueden ser ejecutados directamente por los proveedores. 4.5 Crear la EDT
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    17/03/2014 65 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 129 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Paquetede trabajo vs. actividad • Paquete de trabajo  Producto o entregable del proyecto, que es el resultado de un esfuerzo realizado (actividad). • Actividad  esfuerzo requerido para generar un producto o entregable del proyecto. 4.5 Crear la EDT magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 130 • Cada elemento en la EDT lleva asignado un código identificador, la cuenta de control, al que el control de coste permite imputar a un paquete de trabajo o sistema determinado todos los gastos asociados a su realización. Cuenta de control INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.5 Crear la EDT
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    17/03/2014 66 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 131 Por cadapaquete de trabajo: • Identificador del código de cuentas de control, • Descripción del trabajo, • Organización responsable, • Lista de hitos del cronograma, • Actividades asociadas del cronograma, • Dependencias, • Recursos necesarios, • Estimación de coste, • Requisitos de calidad, criterios de aceptación • Referencias técnicas, • Información del contrato… Diccionario de la EDT INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.5 Crear la EDT Planificar la Gestión de Interesados4.6 132magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 67 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 133 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Desarrollodela estrategia de gestión para asegurar el apoyo efectivo de los interesados a lo largo del ciclo de vida del proyecto. Se analiza para cada interesado sus necesidades, interés y potencial impacto en el éxito del proyecto. 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 134 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Registro de interesados 3. Factores ambientales de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión de interesados 2. Actualización de los documentos del proyecto Salidas 1. Juicio de expertos 2. Reuniones 3. Técnicas analíticas Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
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    17/03/2014 68 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 135 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Pasosa seguir para el análisis de los interesados Paso 1 • Identificar todos los potencialmente interesados en el proyecto Paso 2 • Identificar su posicionamiento a favor o en contra Paso 3 • Valorar el nivel de importancia Paso 4 • Establecer la estrategia de gestión de los interesados 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 136 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Herramienta: Técnicas analíticas Nivel actual de implicación Nivel necesario de implicación Objetivo: asegurar el éxito del proyecto 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
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    17/03/2014 69 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 137 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Herramienta:Técnicas analíticas • No consciente: ni del proyecto, ni del potencial impacto. • Resistente: no consciente del proyecto, ni del potencial impacto y resistente al cambio • Neutral: consciente de proyecto pero ni lo apoya, ni se opone. • A favor: consciente de proyecto y del potencial impacto. Apoya el cambio. • Lidera: consciente del proyecto y del impacto potencial. Participa activamente en asegurar que el proyecto sea un éxito. 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 138 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Herramienta: Técnicas analíticas Interesado No consciente Resistente Neutral A favor Lidera Interesado A A D Interesado B A D Interesado C A, D A: actualmente D:deseado Fuente: PMBOK® 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados
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    17/03/2014 70 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 139 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidasdel proceso: Plan de gestión de los interesados • Nivel de implicación actual y deseado de cada interesado. • Relaciones entre interesados. • Requisitos de comunicación con los interesados. • Información a distribuir a los interesados. • Sistemática para actualizar el plan de gestión de interesados. • … 4.6 Planificar la Gestión de los Interesados Planificar la Gestión de Comunicaciones4.7 140magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 71 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 141 Define cómoabordar las comunicaciones del proyecto, en función de las necesidades de información y requisitos de los interesados en el proyecto y de los medios disponibles. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 142 Clientes, patrocinadores, responsables funcionales, miembros de equipo Otros projects managers Otros proyectos Otros interesados PROYECTO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
  • 72.
    17/03/2014 72 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 143 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Registro de interesados 3. Factores ambientales de la empresa. 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión de las comunicaciones 2. Actualización de la documentación del proyecto Salidas 1. Análisis de los requisitos de las comunicaciones 2. Tecnologías para la comunicación 3. Modelos de comunicación 4. Métodos de comunicación 5. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 144 Comprende: • las necesidades de información y de comunicaciones de los interesados en el proyecto; • qué información necesitará cada uno, • cuándo la necesitará, • en qué medio o soporte hay que entregarla, • cómo le será entregada • y por quién. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
  • 73.
    17/03/2014 73 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 145 Tipo decomunicación Cuándo se usa Escrita formal Plan de dirección de proyecto, acta de constitución, problemas complicados, etc. Verbal formal Presentaciones, charlas, etc. Escrita informal Correos electrónicos, notas, etc. Verbal informal Reuniones, conversaciones, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 146 Métodos para compartir información : • Comunicación interactiva, (llamadas de teléfono, reuniones, video conferencias, et.) • Push communication, (cartas, informes, fax, etc.). • Pull communication, (internet, e-learning, etc.) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
  • 74.
    17/03/2014 74 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 147 Emisor Mensaje codificado Mensaje decodficado Receptor Paralenguaje Noverbal Escucha activa Retroalimentación Tipo de comunicación Comunicación efectiva INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Modelo de comunicación 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 148 • Emisor: responsable de que la información transmitida sea clara y completa, de modo que el receptor pueda recibirla correctamente y conformar que fue correctamente entendida. • Receptor: responsable de cerciorarse de que la información se ha recibido en su totalidad, comprendida correctamente y confirmada. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
  • 75.
    17/03/2014 75 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 149 El PLANDE COMUNICACIÓN debería contener (1/2) : • Requisitos de comunicaciones de los interesados. • Información que debe ser comunicada, incluidos formato, contenido y nivel de detalle (p.ej., informes de desempeño). • Persona responsable de comunicar la información (emisor). • Persona/s responsable/s que recibirán la información (receptor/es). • Métodos o tecnologías usadas para transmitir la información. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 150 El PLAN DE COMUNICACIÓN debería contener (2/2) : • Frecuencia de la comunicación. • Proceso de escalamiento, identificando los plazos y la cadena de mando. • Método para actualizar y refinar el plan de gestión. • Glosario de terminología común. • Listado de plantillas, formularios o documentos prediseñados aplicables al proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones
  • 76.
    17/03/2014 76 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 151 El PLANDE COMUNICACIÓN INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE ID EVENTO INFORME DESCRIPCIÓN MÉTODO FRECUENCIA EMISOR RECEPTOR/ES 4.7 Planificar la Gestión de Comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 152 Master Oficial en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos (MAGAP) Potenciamos tu crecimiento personal, facilitamos tu desarrollo profesional. www.escuelaproyectos.com
  • 77.
    17/03/2014 77 Planificar la Gestióndel Cronograma4.8 153magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 154 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Establece las políticas, procedimientos y documentación para planificar, desarrollar, gestionar, ejecutar y controlar el cronograma del proyecto. Define cómo las contingencias del cronograma serán reportadas y valoradas. 4.8 Planificar la Gestión del Cronograma
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    17/03/2014 78 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 155 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Acta de constitución 3. Factores ambientales de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión del cronograma Salidas 1. Juicio de expertos 2. Técnicas analíticas 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.8 Planificar la Gestión del Cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 156 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso - Plan de gestión del cronograma • Modelo del cronograma del proyecto (desarrollo y mantenimiento), • Nivel de precisión, • Unidades de medida, • Relaciones con procedimientos organizacionales, • Umbrales de control, • Reglas para las mediciones del rendimiento del cronograma:  Porcentajes completados  Cuentas de control  Medida del valor ganado a emplear  Rendimiento del cronograma: SV y SPI • Formatos de reporte. 4.8 Planificar la Gestión del Cronograma
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    17/03/2014 79 Definir las actividades4.9 157magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 158 Identificar las actividades específicas que deben realizarse para producir los diversos productos entregables del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.9 Definir las actividades
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    17/03/2014 80 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 159 1. Plande gestión del cronograma 2. Línea base del alcance 3. Factores ambientales de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Lista de las actividades 2. Atributos de las actividades. 3. Listado de hitos Salidas 1. Descomposición 2. Planificación gradual 3. Juicios de expertos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.9 Definir las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 160 Atributos de las actividades INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Diccionario de la EDT Actividades LÍNEA BASE DEL ALCANCE Proyecto Cuenta de control Paquetes de trabajo EDT Enunciado del Alcance del Proyecto 4.9 Definir las actividades
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    17/03/2014 81 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 161 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.9Definir las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 162 Criterios de validación de la descomposición: • ¿Están identificados todos los componentes ? • ¿Están descompuestos en paquetes medibles ? • ¿El nivel de descomposición es adecuado ? • ¿Hay acuerdo entre los miembros del equipo del proyecto? • ¿Se pueden programar, presupuestar y asignar elementos con responsables asignados ? • ¿Nivel de visibilidad y/o control ? • ¿Permite generar informes a los niveles deseados ? INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.9 Definir las actividades
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    17/03/2014 82 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 163 Salidas delproceso • Lista de actividades: descomponen los paquetes de trabajo (identificador + alcance de la actividad). • Lista de hitos: identificación de todos los hitos del proyecto e indicación cuáles de ellos son obligatorios. • Atributos de las actividades: ampliación de la descripción de cada actividad (se hace de forma progresiva). INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.9 Definir las actividades Secuenciar las actividades4.10 164magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 83 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 165 Establece, tomandola lista de actividades y sus atributos (predecesoras, sucesoras, lógica, recursos, etc.), la secuencia en un diagrama de red del cronograma. ¡Para el examen hay que saberse: métodos de diagramación, tipos de dependencia, secuencia (F-S, etc.)! INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.10 Secuenciar las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 166 1. Plan de gestión del cronograma 2. Lista de las actividades 3. Atributos de las actividades. 4. Listado de hitos 5. Enunciado del alcance del proyecto 6. Factores ambientales de la empresa 7. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Diagrama de red del cronograma del proyecto 2. Actualizaciones de los documentos del proyecto Salidas 1. Método de diagramación por precedencia (PDM) 2. Determinación de dependencias 3. Aplicación de adelantos y retrasos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.10 Secuenciar las actividades
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    17/03/2014 84 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 167 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Métodosde representación de diagramas de red: • Método de diagramación por precedencia (PDM) • Método de diagramación con flechas (ADM)* * La técnica ADM ya no está incluida en la nueva edición del PMBOK 4.10 Secuenciar las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 168 Diagrama de Precedencias (PDM) o Actividad en el nodo (AON) • Las actividades se representan como cajas. • Las relaciones se representan como flechas. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Actividad 1 Actividad 4 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 5 Actividad 6 4.10 Secuenciar las actividades
  • 85.
    17/03/2014 85 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 169 PDM Tiposde Relaciones A B FIN-INICIO (FS) La actividad B no puede iniciarse hasta que A finalice INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE A B INICIO-INICIO (SS) La actividad B no puede iniciarse hasta que A comience A B FIN-FIN (FF) La actividad B no puede finalizar hasta que A finalice BA INICIO-FIN (SF) La actividad B puede finalizar cuando A se inicie 4.10 Secuenciar las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 170 Tipos de dependencias Obligatorias (lógica dura) • Inherentes a la naturaleza del trabajo que se está realizando. • A veces, obedecen a requisitos contractuales. Discrecionales (lógica preferencial o blanda) • Secuencia deseada. • A veces, obedecen a mejores prácticas. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.10 Secuenciar las actividades
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    17/03/2014 86 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 171 Tipos dedependencias Externas • Relación entre las actividades del proyecto y las que no son del proyecto. A veces, no son evidentes. • Normalmente fuera del control del equipo de gestión del proyecto. • Se identifican sobre la marcha. • No se puede hacer nada para resolverlas antes. • El proyecto se para hasta que se resuelven. Internas • Relación entre las actividades del proyecto. • Bajo el control del equipo de gestión del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.10 Secuenciar las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 172 A B A B Retraso PDM Adelantos (leads) y Retrasos (lags) A B Adelanto INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.10 Secuenciar las actividades
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    17/03/2014 87 Estimar los recursosdelas actividades4.11 173magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 174 Estima el tipo y las cantidades de recursos (materiales, humanos, equipos o suministros) necesarios para realizar cada actividad del cronograma. • ¿Qué se necesitará? (personas, equipo, material) • ¿Qué cantidad? • ¿Cuándo? Este proceso debería estar estrechamente coordinado con el proceso “estimar los costes”. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.11 Estimar los recursos de las actividades
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    17/03/2014 88 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 175 1. Plande gestión del cronograma 2. Lista de las actividades 3. Atributos de las actividades. 4. Calendario de los recursos 5. Registro de riesgos 6. Estimaciones del costo de las actividades 7. Factores ambientales de la empresa 8. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Recursos requeridos para la actividad. 2. Estructura de desglose de recursos 3. Actualizaciones de la documentación del proyecto Salidas 1. Juicio de expertos 2. Análisis de alternativas 3. Datos de estimaciones publicados 4. Estimación ascendente 5. Software de gestión de proyectos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.11 Estimar los recursos de las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 176 Requisitos de los recursos de las actividades: • Tipo y cantidad de cada recurso • Base empleada para la estimación Estructura de desglose de recursos (RBS): • Estructura jerárquica por categoría y tipo de recurso INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso 4.11 Estimar los recursos de las actividades
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    17/03/2014 89 Estimar la duraciónde las actividades4.12 177magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 178 Importante: • la calidad de los datos de entrada. • documentar datos y asunciones que respaldan las estimaciones. Proceso gradual para determinar la cantidad de períodos laborales necesarios para completar cada actividad del cronograma con los recursos previstos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades
  • 90.
    17/03/2014 90 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 179 Conviene distinguirentre los siguientes términos: • Esfuerzo: número de horas-recurso, días-recurso, etc. • Duración: jornadas laborales. • Plazo de finalización: días naturales, incluyendo vacaciones y festivos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 180 1. Plan de gestión del cronograma 2. Lista de las actividades 3. Atributos de las actividades. 4. Requisitos de recursos de las actividades 5. Calendario de los recursos 6. Enunciado del alcance del proyecto 7. Registro de riesgos 8. Estructura de desglose de recursos 9. Factores ambientales de la empresa 10. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Estimaciones de la duración de la actividad 2. Actualizaciones de la documentación del proyecto Salidas 1. Juicio de expertos 2. Estimación por analogía 3. Estimación paramétrica 4. Estimación por tres valores 5. Técnicas de toma de decisión en grupo 6. Análisis de reserva Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades
  • 91.
    17/03/2014 91 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 181 • Deberíancolaborar los especialistas, o las personas más familiarizadas con la naturaleza del trabajo. • La participación de los miembros del equipo implica una mejor y más precisa descomposición, y aumenta el sentimiento de propiedad de los trabajos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 182 Análisis de reserva (1) • Reservas o “colchones” en el cronograma o presupuesto del proyecto, para tener en cuenta la incertidumbre de las estimaciones. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades
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    17/03/2014 92 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 183 Análisis dereserva (2) • Reserva para contingencias (incógnitas conocidas) puede ser un porcentaje de la duración estimada de la actividad, una cantidad fija de periodos de trabajo, o puede calcularse utilizando métodos de análisis cuantitativos. Forma parte de la línea base. • Reserva de gestión (incógnitas desconocidas) no forma parte de la línea base. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 184 Análisis de reserva (3) • A medida que se dispone de información más precisa sobre el proyecto, la reserva para contingencias puede usarse, reducirse o eliminarse. • Debe identificarse claramente esta contingencia en la documentación del cronograma. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.12 Estimar la duración de las actividades
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    17/03/2014 93 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 185 Estimaciones dela duración de las actividades: • Cantidad probable de periodos de trabajo necesarios para acabar cada actividad. • No incluyen retrasos. • Pueden incluir un rango o incertidumbre (ej.: 8 ± 2 días) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso 4.12 Estimar la duración de las actividades Planificar la gestión de los RR.HH.4.13 186magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 94 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 187 Identifica ydocumenta los roles dentro del proyecto, las responsabilidades, las habilidades requeridas y crea el plan de administración de personal. • Determinar los recursos humanos con las habilidades requeridas para el éxito del proyecto. • Tanto los recursos propios de la organización como los externos. • Especial atención a la disponibilidad de recursos escasos y/o limitados. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 188 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Recursos requeridos para la actividad 3. Factores ambientales de la empresa. 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión de recursos humanos Salidas 1. Organigramas y descripciones de puestos 2. Creación de relaciones de trabajo (networking) 3. Teorías de la organización 4. Juicio de expertos 5. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 95.
    17/03/2014 95 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 189 Al dirigiry liderar el equipo, la misión del director de proyecto es: • Influir en el equipo de proyecto para evitar que les afecte cualquier factor que disminuya el rendimiento. • Asegurar un comportamiento profesional y ético. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 190 Al gestionar recursos humanos el director de proyecto debe aplicar habilidades suaves “Soft Skills”: • Generales: liderazgo, comunicación, negociación. • Hacia personas: delegación, motivación, entrenamiento. • Hacia equipos: desarrollo de equipos, manejo de conflictos. • Administrativos: selección, relaciones laborales, valoración productividad. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
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    17/03/2014 96 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 191 Salidas delproceso - Plan de dirección de los Recursos Humanos: cuándo y cómo cumplir con los requisitos de recursos del proyecto. • Roles y responsabilidades • Organigramas del proyecto • Plan para la administración de personal INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 192 Asignación de roles y responsabilidades. • Rol: funciones asignadas o asumidas por un recurso. • Responsabilidad: trabajo a realizar por un recurso. • Autoridad: derecho a asignar recursos, tomar decisiones y aprobar acciones. • Competencia: habilidad y capacidad requerida para completar cada actividad del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 97.
    17/03/2014 97 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 193 Asignación deroles y responsabilidades. Estructura de Desglose Organizacional (OBS) Se muestran responsabilidades por departamento. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 194 Asignación de roles y responsabilidades. Estructura de Desglose de Recursos (RBS) Se desglosa el trabajo por tipo de recurso implicado en el proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 98.
    17/03/2014 98 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 195 Asignación deroles y responsabilidades. Matriz de Asignación de Responsabilidades (RAM ) Referencias cruzadas entre los miembros del equipo y las actividades del proyecto que deben realizar. Matriz RACI Para cada actividad se indica el responsable de realizarla, a quién debe rendir cuentas, quién debe ser informado y quién consultado. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 196 Matriz RACI • Responsible (Responsable o Participante): Quien debe hacer la tarea. Puede haber varios. • Accountable, Approver (Encargado): Responsable de la aprobación final. Sólo 1. • Consulted (Consultado): Se le pregunta y se tienen en cuenta sus opiniones. • Informed (Informado): Se le mantiene actualizado sobre el progreso. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Asignación de roles y responsabilidades. 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 99.
    17/03/2014 99 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 197 Matriz RACI INICIOPLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Asignación de roles y responsabilidades. RRHH 1 RRHH 2 RRHH 3 RRHH 4 RRHH 5 RRHH 6 EDT 1.1.1 A R R C EDT 2.1.1 A R I C EDT 2.1.2 A R C I EDT 2.2.1 A C R EDT 2.2.2 I R R A EDT 3.1.1 A C I R EDT 4.1.2 A I R 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 198 Las condiciones para la adquisición del personal para poder confirmar la disponibilidad de los recursos humanos y obtener el equipo necesario, deberían contemplar: • Origen interno o externo del personal del proyecto, • Costos asociados a la experiencia de cada perfil, • Modelo de contratación, • Número de emplazamientos del proyecto, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Plan para la administración del personal 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 100.
    17/03/2014 100 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 199 El calendariode recursos debería tener en cuenta: • Cuándo son necesarios los recursos en el proyecto (plazos). • Histograma de recursos. • Horarios de cada recurso. • Cuándo se debe iniciar los trámites de contratación de cada recurso. Plan para la administración del personal INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 200 El plan de liberación del personal debería contemplar: • Calendario de baja del recurso en el proyecto. • Cómo se va a realizar la transición a otro proyecto - coordinación entre proyectos. • Cómo se va a motivar a un recursos que no tiene un nuevo proyecto asignado. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Plan para la administración del personal 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 101.
    17/03/2014 101 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 201 Las necesidadesde capacitación hacen referencia a: • Mejorar las habilidades de los miembros. • Cómo actuar cuando se asigna un recurso a un proyecto que no tiene el nivel requerido de capacitación. • Mejorar los sentimientos de confianza y cohesión. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Plan para la administración del personal 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 202 Reconocimiento y recompensas: ¿cuál va a ser la política para recompensar a los recursos del proyecto por haber conseguido los objetivos. Identificación de normas laborales y de seguridad y salud, relacionadas con los trabajadores. Podrán ser diferentes para cada emplazamiento donde se lleve a cabo el proyecto INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Plan para la administración del personal 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH.
  • 102.
    17/03/2014 102 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 203 Los objetivosque perseguimos son: • Mejorar las habilidades y competencias de los miembros. • Mejorar los sentimientos de confianza y cohesión. • Lograr un mejor rendimiento del proyecto. Se definen aquí y se llevan a cabo mediante los procesos de ejecución. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.13 Planificar la gestión de los RR.HH. Planificar la gestión de riesgos4.14 204magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
  • 103.
    17/03/2014 103 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 205 • Elriesgo es un evento incierto, que de ocurrir afectaría positiva o negativamente al menos un objetivo del proyecto (coste, tiempo, alcance y calidad). • Debe definir un plan de gestión de riesgos acorde al proyecto y a los interesados. Es el proceso necesario para decidir cómo enfocar, planificar y ejecutar las actividades de gestión de riesgos para un proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.14 Planificar la gestión de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 206 Riesgo es: • Un evento futuro posible que produciría un resultado deseado o no . Riesgo = incertidumbre • El efecto, no la causa que lo produce. El qué, no el por qué. • Un problema que aún no ha ocurrido o una oportunidad que aún no se ha materializado. Lo contrario a Gestión de Riesgos se llama Gestión de Crisis, y consiste en intentar descubrir qué hacer con los problemas después de que ocurren. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.14 Planificar la gestión de los riesgos
  • 104.
    17/03/2014 104 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 207 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Acta de Constitución 3. Registro de interesados 4. Factores ambientales de la empresa. 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión de los riesgos Salidas 1. Técnicas analíticas 2. Juicio de expertos 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.14 Planificar la gestión de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 208 • Metodología • Roles y responsabilidades • Presupuesto para la gestión de riesgos (reserva de contingencias) • Periodicidad de activación del proceso de gestión de riesgos (calendario) • Categorías de riesgo (RBS) • Definiciones de la probabilidad e impacto - Matriz de probabilidad e impacto • Tolerancias al riesgo revisadas de los interesados • Seguimiento de las actividades de gestión de riesgos • Formatos de informe de seguimiento Elementos del Plan de gestión de riesgos INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.14 Planificar la gestión de los riesgos
  • 105.
    17/03/2014 105 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 209 Análisis deReservas € tiempo Reserva de presupuesto Reserva de cronograma Presupuesto del proyecto Reserva de gestión Línea base de coste Reserva para contingencias Proyecto Cuenta de control 1 Paquete de trabajo 11 Actividad 111 Actividad 112 Paquete de trabajo 12 Actividad 121 Cuenta de control 2 Paquete de trabajo 21 Actividad 211 Actividad 212 Actividad 213 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.14 Planificar la gestión de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 210 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Ejemplo de Estructura de Desglose del Riesgo (RBS) 4.14 Planificar la gestión de los riesgos
  • 106.
    17/03/2014 106 Identificar los riesgos4.15 211magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 212 • Determina que riesgos pueden afectar al proyecto y documenta sus características • Genera una lista de riesgos, con causas. • Un riesgo tiene una causa, y si ocurre, una consecuencia. • Generalmente el siguiente paso es su análisis cualitativo, pero la experiencia puede llevar al cuantitativo directamente. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.15 Identificar los riesgos
  • 107.
    17/03/2014 107 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 213 1. Plande gestión de riesgos 2. Plan de gestión de costes 3. Plan de gestión del cronograma 4. Plan de gestión de calidad 5. Plan de gestión de RRHH 6. Línea base del alcance 7. Estimaciones del coste de la actividad 8. Estimaciones de la duración de la actividad 9. Registro de interesados 10. Documentos del proyecto 11. Documentos de la adquisición 12. Factores ambientales de la empresa. 13. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Registro de riesgos Salidas 1. Revisión de documentación 2. Técnicas de recopilación de información 3. Análisis de listas de control 4. Análisis de asunciones 5. Técnicas de diagramación 6. Análisis DAFO 7. Juicio de expertos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.15 Identificar los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 214 Técnicas para la identificación de riesgos en el proyecto • De recopilación de información  Tormenta de ideas  Técnica Delphi  Entrevistas  Análisis causal • Listas de control/comprobación • Técnicas de diagramación  Causa-efecto  Flujos  Influencias • Análisis DAFO: debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.15 Identificar los riesgos
  • 108.
    17/03/2014 108 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 215 Técnicas Delphi Losanalistas obtienen las opiniones de los peritos y sus respectivos Los analistas reducen los datos a frases comunes. Los analistas comparten la opinión de los peritos y personal asociado con los otros peritos. Los analistas reúnen las opiniones finales y crean valores medios como resultados. Los analistas piden validación adicional. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.15 Identificar los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 216 Diagrama causa - efecto INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.15 Identificar los riesgos
  • 109.
    17/03/2014 109 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 217www.escuelaproyectos.com Análisis cualitativode riesgos4.16 218magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
  • 110.
    17/03/2014 110 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 219 Para evaluarla prioridad de los riesgos identificados y así focalizar los esfuerzos. Es un análisis subjetivo que determina la severidad de cada riesgo considerando: • Probabilidad de ocurrencia del acontecimiento. • Impacto de ese acontecimiento (o valor en riesgo). • Urgencia* o necesidad de respuesta a corto plazo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.16 Análisis cualitativo de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 220 1. Plan de gestión de riesgos 2. Línea base del alcance 3. Registro de riesgos 4. Factores ambientales de la organización 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Actualizaciones a los documentos del proyecto actualizados • Riesgos • Asunciones Salidas 1. Evaluación de probabilidad e impacto de los riesgos 2. Matriz de probabilidad- impacto 3. Evaluación de la calidad de los datos sobre riesgos 4. Categorización de riesgos 5. Evaluación de la urgencia del riesgo 6. Juicios de expertos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
  • 111.
    17/03/2014 111 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 221 Matriz deprobabilidad Impacto Prob. AMENAZAS OPORTUNIDADES Prob. MA B M M A A A A M M B MA A B B M A A A A M B B A M B B B M A A M B B B M B B B B B M M B B B B B MB B B B B B B B B B B MB MB B M A MA MA A M B MB AMENAZAS OPORTUNIDADES INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.16 Análisis cualitativo de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 222 Escala Impacto sobre los objetivos del proyecto Tiempo (d) Coste (K€) Calidad MA >40 >200 General muy significativo A 21-40 101-200 General significativo M 11-20 51-100 Algún impacto en áreas clave B 6-10 11-50 Menor en la funciones general MB 1-5 1-10 Menor en funciones secundarias INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.16 Análisis cualitativo de los riesgos
  • 112.
    17/03/2014 112 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 223 Registro deriesgos actualizado • Riesgos priorizados agrupados por categorías, • Causas de cada riesgo, • Riesgos que requieren respuesta a corto plazo, • Riesgos que requieren análisis adicional cuantitativo, • Riesgos de baja prioridad, • Mecanismo de seguimiento continuo, • Tendencia de los resultados tras varios análisis. Listado de asunciones actualizado INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Resultados del análisis cualitativo 4.16 Análisis cualitativo de los riesgos Análisis cuantitativo de riesgos4.17 224magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
  • 113.
    17/03/2014 113 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 225 • Esun análisis objetivo de forma numérica de la probabilidad y del impacto de los riesgos identificados sobre los objetivos generales del proyecto. • Obtiene posibles escenarios del proyecto, estableciendo objetivos (alcance, tiempo, coste) realistas y viables. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 226 1. Plan de gestión de riesgos 2. Plan de gestión de costos 3. Plan de gestión del cronograma 4. Registro de riesgos 5. Factores ambientales de la organización 6. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Técnicas de recopilación y representación de datos 2. Técnicas de modelado y análisis cuantitativo de riesgos 3. Juicios de expertos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
  • 114.
    17/03/2014 114 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 227 Técnicas parael análisis cuantitativo de riesgos: • Distribuciones de probabilidad • Análisis de sensibilidad • Análisis del valor monetario esperado • Modelado y simulación INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 228 Distribuciones de probabilidad Representar la probabilidad relativa de los resultados posibles en el tiempo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE %Probabilidad 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
  • 115.
    17/03/2014 115 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 229 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Análisisde sensibilidad Evalúa el grado en que la incertidumbre de cada elemento del proyecto afecta o impacta en el objetivo examinado. Ej.: Diagrama de tornado 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 230 Análisis del valor monetario esperado (EMV): concepto estadístico que calcula el resultado promedio cuando el futuro incluye escenarios que pueden ocurrir o no (incertidumbre). Es la multiplicación del valor de cada posible resultado (impacto) por su probabilidad de ocurrencia y sumando los diferentes resultados. No confundir EMV “expected monetary value” con EVM “earned value method” INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE EMV = Σ [Probabilidad * impacto (€)] 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
  • 116.
    17/03/2014 116 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 231 Ej: Árbolde Decisión INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Fuente PMBOK ® 48 k€ = 80k€ x 60%  EMV Nodo de Decisión = 200k€ - 120k€ Escenarios 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 232 Modelado y simulación El modelo del proyecto se calcula multitud de veces (iteraciones) usando valores al azar de la probabilidad de cada variable y obtiene (estadísticamente) el resultado. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Ej: Simulación de Monte Carlo 4.17 Análisis cuantitativo de los riesgos
  • 117.
    17/03/2014 117 Planificar la respuestaa los riesgos4.18 233magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 234 • Define las estrategias a emplear para los riesgos positivos y negativos identificados. • Puede generar acuerdos contractuales. Desarrollar opciones y determinar las acciones para mejorar las oportunidades y reducir las amenazas a los objetivos del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
  • 118.
    17/03/2014 118 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 235 1. Plande gestión de riesgos 2. Registro de riesgos Entradas 1. Plan de gestión del proyecto actualizado 2. Actualizaciones de los documentos del proyectos Salidas 1. Estrategia para riesgos negativos o amenazas 2. Estrategia para riesgos positivos u oportunidades 3. Estrategia de respuesta para contingencias 4. Juicios de expertos Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.18 Planificar la respuesta a los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 236 Aceptar Evitar Mitigar Transferir Aceptar Explotar Aumentar Compartir Riesgos negativos Riesgos positivos Asumir sin actuar antes Involucrar a terceros Prevenir para que no ocurra Hacer que ocurra Aumentar el impacto Reducir el impacto Estrategia de respuesta a los riesgos INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
  • 119.
    17/03/2014 119 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 237 Para cadariesgo incluido en el registro de riesgos se debe planificar una respuesta que contemple, al menos, los siguientes parámetros: • Propietario del riesgo y responsabilidades asignadas, • Estrategia de respuesta ante el riesgo, • Señales de advertencia de ocurrencia de riesgos, • Planes de contingencia para el caso de que el riesgo se materialice, • Presupuesto y actividades del cronograma para implementar las respuestas. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.18 Planificar la respuesta a los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 238 Al elaborar una respuesta a un riesgo, se debe considerar:  Riesgo residual es aquel que prevalece después de que se han implementado las respuestas al riesgo original.  Riesgo secundario es un riesgo nuevo que aparece como consecuencia de implementar una respuesta al riesgo original. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.18 Planificar la respuesta a los riesgos
  • 120.
    17/03/2014 120 Desarrollar el cronograma4.19 239magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 240 Proceso iterativo que determina las fechas de inicio y fin planificadas para cada actividad. Analiza las secuencias de las actividades, la duración de las actividades, los requisitos de recursos y las restricciones del cronograma para crear el cronograma del proyecto. ¡No interviene información relacionada con la gestión de los costos! INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma
  • 121.
    17/03/2014 121 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 241 1. Plande gestión del cronograma 2. Lista de las actividades 3. Atributos de las actividades. 4. Diagrama de red del cronograma 5. Recursos requeridos para la actividad 6. Calendario de los recursos 7. Estimación de la duración de la actividad 8. Enunciado del alcance del proyecto 9. Registro de riesgos 10. Asignaciones de personal al proyecto 11. Estructura de desglose de recursos 12. Factores ambientales de la empresa 13. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Línea base del cronograma 2. Cronograma del proyecto 3. Datos del cronograma 4. Calendarios del proyecto 5. Actualizaciones del plan para la dirección del proyecto 6. Actualizaciones de la documentación del proyecto Salidas 1. Análisis de la red del cronograma 2. Método del camino crítico 3. Método de la cadena crítica 4. Técnicas de optimización de recursos 5. Técnicas de modelado 6. Aplicación de adelantos y retrasos 7. Compresión del cronograma 8. Herramientas de planificación Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 242 • Cálculo de la duración de las actividades para el cronograma. • Basado en el alcance y los recursos disponibles. • Desarrollado en forma progresiva. • Marco necesario para la gestión de actividades críticas. • Determina las fechas de comienzo y fin de las actividades. • Identifica la actividad en relación con sus predecesoras. • Ayuda al equipo del proyecto a definir los planes de actuación. • Especifica cuándo deben estar disponibles los recursos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma
  • 122.
    17/03/2014 122 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 243 Inicio temprano Duración Final temprano Nombre dela actividad Inicio tardío Holgura Final tardío Técnicas/Herramientas: ANÁLISIS DE LA RED DEL CRONOGRAMA Consiste en calcular las fechas de inicio y finalización tempranas y de inicio y finalización tardías de las actividades. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 244 Datos necesarios para usar CPM: • Duracion de las Actividades • Relaciones Lógicas • ¡ojo!, no se tienen en cuenta los recursos. Técnicas/Herramientas: Camino Crítico - CPM (Critical Path Method) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Secuencia más larga de actividades y relaciones a través de la red del proyecto. Determina la duración total del proyecto. 4.19 Desarrollar el cronograma
  • 123.
    17/03/2014 123 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 245 Técnicas/Herramientas: Holgura: •Total: cantidad de tiempo que puede retrasarse una actividad sin retrasar la finalización del proyecto o de un hito interno. • Libre: cantidad de tiempo que puede retrasarse una actividad sin retrasar la fecha de inicio de la actividad sucesora. • De proyecto: cantidad de tiempo que puede ser retrasado la finalización sin retrasar la fecha impuesta para la finalización del mismo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 246 Cadena Crítica  camino crítico con restricciones de recursos Técnicas/Herramientas: Cadena Crítica - CCM (Critical Chain Method) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Se desarrolla a partir del camino crítico teniendo en cuenta la: • asignación y nivelación de recursos limitados, • incertidumbre de la duración de las actividades. 4.19 Desarrollar el cronograma
  • 124.
    17/03/2014 124 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 247 Técnicas/Herramientas:  ANÁLISIS“¿QUÉ PASA SI..?” Y SIMULACIÓN Al variarse los supuestos de una determinada tarea, puede obtenerse un nuevo cronograma. Las herramientas de planificación permiten realizar estas simulaciones de manera ágil. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 248 Técnicas/Herramientas:  NIVELACIÓN DE RECURSOS Redistribuir asignaciones incorrectas de los recursos: • Sobre-asignaciones: Un recurso trabaja más de la jornada laboral. • Infra-asignaciones: Un recurso trabaja menos de la jornada. • Demasiados recursos trabajando un determinado día. • Menos recursos de lo establecido trabajando un determinado día. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma
  • 125.
    17/03/2014 125 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 249 Técnicas/Herramientas: Compresióndel cronograma Tratar de reducir el plazo sin afectar al alcance o la calidad: • Ejecución Rápida (Fast tracking): actividades que normalmente se realizarían de forma secuencial, se realizan en paralelo. • Intensificación (Crashing): obtener la mayor compresión con el mínimo incremento de coste . Implica añadir nuevos recursos INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 250 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Especificaciones Situación inicial Prototipo Fecha máxima de finalización Especificaciones Situación final Prototipo Aumentamos el riesgo puesto que empezamos a preparar el prototipo sin haber recogido todas las especificaciones. Compresión del cronograma: Ejecución Rápida (Fast tracking): 4.19 Desarrollar el cronograma
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    17/03/2014 126 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 251 Compresión delcronograma: Intensificación (Crashing): INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Duración Costo Punto de acortamiento Punto normal Pendiente = costo por unidad de tiempo Duración normalDuración reducida Costo normal Costo de acortamiento 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 252 ¿Cómo impacta en el proyecto? Ejecución rápida • añade riesgo • suele añadir tiempo de gestión para el project manager Intensificación • siempre añade costo • suele añadir tiempo de gestión para el project manager Reducción del alcance • puede reducir plazo y costo • podría tener un impacto negativo en la satisfacción del cliente Disminución de calidad • puede reducir costo y uso de recursos • puede incrementar el riesgo • implica establecer buenas métricas INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.19 Desarrollar el cronograma
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    17/03/2014 127 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 253 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidadel proceso – Cronograma de Proyecto 4.19 Desarrollar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 254 Cómo representar el cronograma Diagrama de red en vez de diagrama de barras Para mostrar interdependencias entre actividades Diagrama de hitos en vez de diagrama de barras Para reportar a gerencia Diagrama de barras en vez de diagrama de red Para indicar el progreso y reportar al resto del equipo de proyecto INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salida del proceso 4.19 Desarrollar el cronograma
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    17/03/2014 128 Planificar la gestiónde costos4.20 255magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 256 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Establece las políticas, procedimientos y documentación para planificar, desarrollar, gestionar, ejecutar y controlar los costes del proyecto. 4.20 Planificar la gestión de costos
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    17/03/2014 129 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 257 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Acta de constitución 3. Factores ambientales de la empresa 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión de los costos Salidas 1. Juicio de expertos 2. Técnicas analíticas 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.20 Planificar la gestión de costos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 258 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso - Plan de gestión de los costes: • Descripción de los procesos de gestión de los costes del proyecto. • Nivel de precisión y unidades de medida de las estimaciones. • Nivel de exactitud. • Tipos de costes a considerar (directos, indirectos, fijos, variables, etc.) • Enlaces con los procedimientos de la organización (p.ej. Códigos de cuenta de contabilidad) • Umbrales de control • Reglas para las mediciones del rendimiento de costes • Formatos de los informes de costes. 4.20 Planificar la gestión de costos
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    17/03/2014 130 Estimar los costos4.21 259magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 260 Desarrolla una aproximación de los costos necesarios para completar las actividades del proyecto. Tipos de costos: • Fijos: No cambian con la cantidad de actividad desarrollada. • Variables: dependen de la cantidad de actividad desarrollada. • Directos: imputables únicamente al proyecto. • Indirectos: asociado a actividades no directamente vinculadas al proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos
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    17/03/2014 131 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 261 Precisión delas estimaciones: • Estimación aproximada de orden de magnitud (ROM) en el rango de -50 a +50% al inicio del proyecto. • Estimación a nivel de presupuesto: en el rango -10 al +25% • Definitiva, durante el proyecto puede reducirse a un rango de -5 a +10%. La exactitud de la estimación aumentará a medida que avanza el proyecto en su ciclo de vida. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 262 COSTOS  PRECIO Precio = costos + beneficio INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos
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    17/03/2014 132 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 263 1. Plande gestión de costos 2. Plan de gestión de RRHH 3. Línea base del alcance 4. Cronograma del proyecto 5. Registro de riesgos 6. Factores ambientales de la empresa 7. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Estimación del costo de las actividades 2. Información de soporte dela estimación de coste de las actividades 3. Actualizaciones de la documentación del proyecto Salidas 1. Juicio de expertos 2. Estimación por analogía 3. Estimación paramétrica 4. Estimación ascendente 5. Estimación por tres valores 6. Análisis de reserva 7. Costo de la calidad 8. Software de gestión de proyectos 9. Análisis de ofertas 10. Toma de decisión en grupo Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 264 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos
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    17/03/2014 133 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 265 Análisis dereserva • Reservas  también llamadas asignaciones para contingencias. • Problema inherente  exageración de la estimación. • Las reservas para contingencias son costes estimados que se utilizarán a discreción del director del proyecto para gestionar eventos previstos, pero no ciertos o “incógnitas conocidas” Forman parte del alcance del proyecto y de las líneas de base de coste INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 266 Línea base de coste Reserva para contingencias Proyecto Cuenta de control 1 Paquete de trabajo 11 Actividad 111 Actividad 112 Paquete de trabajo 12 Actividad 121 Cuenta de control 2 Paquete de trabajo 21 Actividad 211 Actividad 212 Actividad 213 Incógnitas conocidas INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos
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    17/03/2014 134 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 267 Qué resultadel proceso estimar los costos del proyecto: 1. Estimaciones de costos: • Honorarios, materiales, inflación, reservas contingencia, etc. 2. Base de las estimaciones • Explicación de cómo se ha llegado a cada estimación • Precisión de cada estimación: un valor sin ± no es una estimación. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.21 Estimar los costos Determinar el presupuesto4.22 268magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 135 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 269 • Generael presupuesto detallado (más allá del presupuesto resumen del enunciado del alcance del proyecto). • Suma los costes estimados de las actividades y añade contingencias. • Establece requisitos de financiación. Suma los costos estimados de actividades individuales o paquetes de trabajo a fin de establecer una línea de base de coste. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.22 Determinar el presupuesto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 270 1. Plan de gestión de costos 2. Línea base del alcance 3. Estimación de costes de la actividad 4. Información de respaldo de las estimaciones 5. Cronograma del proyecto 6. Calendario de recursos 7. Registro de riesgos 8. Acuerdos/Contratos 9. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Línea base de costos 2. Requisitos de financiación del proyecto 3. Actualización de la documentación del proyecto Salidas 1. Suma de costes 2. Análisis de reserva 3. Juicio de expertos 4. Relaciones históricas 5. Conciliación del límite de la financiación. Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.22 Determinar el presupuesto
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    17/03/2014 136 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 271 Presupuesto delproyecto Reserva de gestión Línea base de coste Reserva para contingencias Proyecto Cuenta de control 1 Paquete de trabajo 11 Actividad 111 Actividad 112 Paquete de trabajo 12 Actividad 121 Cuenta de control 2 Paquete de trabajo 21 Actividad 211 Actividad 212 Actividad 213 Incógnitas desconocidas Incógnitas conocidas INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.22 Determinar el presupuesto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 272 Tipos de reserva tanto para costo, como para tiempo • Reserva para contingencias (o para eventos “conocidos”):  Actividades identificadas durante la gestión de riesgos y que sabemos que pueden ocurrir.  Estas reservas se calculan.  Se tienen en cuenta dentro de la línea base de costos. • Reserva de gestión (o para eventos “desconocidos”),  Sucesos que no pueden ser identificados en la gestión de riesgos.  Son estimadas.  No forman parte de la línea base de costos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.22 Determinar el presupuesto
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    17/03/2014 137 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 273 La líneabase de costo • Expectativa de gasto en un proyecto distribuida en el tiempo. • Normalmente se muestra en una Curva S. • El propósito es la medición de la evolución y pronosticará los gastos a lo largo de la vida del proyecto. • Es un componente del plan de dirección del proyecto. La diferencia: • estimación de costos, determinación según la categoría (cuánto) • Presupuesto muestra los costes a través del tiempo (cuándo). INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.22 Determinar el presupuesto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 274 Requisitos de financiación • se derivan de la línea de base del coste, • totales y periódicos (por ejemplo, anuales o trimestrales), • pueden establecerse para excederlos, en general por un margen, a fin de estar preparado para el avance temprano o los sobrecostes. • la financiación tiene lugar en cantidades incrementales que no son continuas, aparece como una función escalonada. Fondos necesarios: línea de base de coste + reserva de gestión INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.22 Determinar el presupuesto
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    17/03/2014 138 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 275 Requisitos parala Financiacion Linea Base de Coste Flujo de Caja Esperado Tiempo ValoresAcumulativos La diferencia entre la financiacion maxima y el extremo de la linea base de coste es la Reserva de Gestion Grafico de Flujo de Caja,Linea de Base de Coste y Financiacion Fondos necesarios: línea de base de coste + reserva de gestión INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Reservas de gestión Financiación necesaria Línea base coste Flujo de caja presupuesto 4.22 Determinar el presupuesto Fuente PMBOK® Planificar la calidad4.23 276magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 139 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 277 Identificar quéestándares o normas de calidad son relevantes para el proyecto y determinar cómo satisfacerlos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE • Un estándar (o norma) no es obligatorio, se establece por consenso. • Una regulación es obligatoria y se impone por ley. 4.23 Planificar la calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 278 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Registro de interesados 3. Registro de riesgos 4. Documentación de requisitos 5. Factores ambientales de la empresa 6. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Plan de gestión de calidad 2. Plan de mejora de procesos 3. Métricas de calidad 4. Listas de control de calidad 5. Actualización de los documentos del proyecto Salidas 1. Análisis de costo-beneficio 2. Coste de calidad 3. Las 7 herramientas básicas de calidad 4. Benchmarking 5. Diseño de experimentos 6. Muestreo estadístico 7. Herramientas adicionales de planificación de calidad 8. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.23 Planificar la calidad
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    17/03/2014 140 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 279 Definición decalidad: Es el grado en el cual un proyecto cumple los requisitos inicialmente definidos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE • La baja calidad es siempre un problema. • El bajo número de características técnicas (grado) no es siempre un problema. • El director del proyecto no debe tolerar los “extras” (gold plating) 4.23 Planificar la calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 280 Este proceso se focaliza en: • Identificar las normas de calidad que afectan al producto y al proyecto. • Crear normas adicionales para el proyecto, • Determinar el trabajo que se debe realizar para cumplir con los estándares, • Determinar lo que se debe medir para asegurar el cumplimiento de los estándares, • Equilibrar las necesidades de calidad con el alcance, costos, plazos, riesgos, recursos y satisfacción del cliente. • Crear el plan de gestión de calidad. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.23 Planificar la calidad
  • 141.
    17/03/2014 141 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 281 Enfoque modernode la calidad: • Satisfacción del cliente, • La prevención antes que la inspección • La mejora continua, • La responsabilidad de la dirección. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.23 Planificar la calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 282 Identificar los estándares o normas de calidad relevantes para el proyecto y determinar cómo satisfacerlos. A nivel de proyecto: ASEGURAMIENTO A nivel de producto: CONTROL • CÓMO se hacen las cosas. • La mejora continua de PROCESOS • supervisar los RESULTADOS específicos del proyecto (entregables y rendimientos) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.23 Planificar la calidad
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    17/03/2014 142 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 283 Coste decalidad De prevención •Entrenamiento •Procesos •Equipamiento De aseguramiento •Pruebas •Ensayos destructivos •Inspecciones Coste de no calidad Fallos internos •Reprocesos •Recortes/Desperdicios Fallos externos •Trabajos en garantía •Responsabilidad •Pérdidas de clientes Gastoparaevitarfallos Gastodebidoafallos Herramienta - Coste de la Calidad (COQ): INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Los beneficios de implementar la política de calidad deben superar los costes. 4.23 Planificar la calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 284 Herramienta INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Muestreo estadístico Objetivo: Seleccionar una parte de la población de interés para su inspección. Población muestreo análisis Muestra representativa Conclusiones sobre la población 4.23 Planificar la calidad
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    17/03/2014 143 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 285 Herramienta INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Objetivo: Comprobaciónsimultánea de varios factores que afectan a un proceso, servicio o producto y encuentra la combinación más efectiva y eficiente para obtener el mejor resultado posible. El desarrollo de productos resulta más económica porque se reduce el número de pruebas. Diseño de experimentos (DOE) 4.23 Planificar la calidad Planificar las adquisiciones4.24 286magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 144 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 287 Documenta lasdecisiones de compra del proyecto, se especifica las propuestas y se identifica los potenciales vendedores. Recuerda: si no se especifica lo contrario en el examen, debes asumir que eres el comprador. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.24 Planificar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 288 1. Plan para dirección del proyecto 2. Documentación de los requisitos 3. Registro de riesgos 4. Recursos para la actividad 5. Cronograma del proyecto 6. Estimación del costo de la actividad 7. Registro de interesados 8. Línea base del alcance 9. Factores ambientales 10.Activos de los procesos Entradas 1. Plan de gestión de las adquisiciones 2. Enunciado de trabajo de las adquisiciones 3. Documentos de las adquisiciones 4. Criterios de selección de proveedores 5. Decisiones de hacer o compra 6. Solicitudes de cambio 7. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Análisis de Hacer o comprar 2. Juicios de expertos 3. Investigaciones de mercado 4. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.24 Planificar las adquisiciones
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    17/03/2014 145 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 289 • Decisionesde "hacer o comprar“ (Make or buy): determina qué comprar o adquirir (fuera del equipo de proyecto), cuándo y cómo hacerlo • Determina los tipos de contrato a ser usados • Métricas de adquisiciones para gestionar contratos y evaluar vendedores. • Determina la gestión de proveedores, coordinación, informes… INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.24 Planificar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 290 Contratos de precio fijo o de suma global: • Contrato de precio fijo cerrado (FFP) • Contrato de precio fijo más honorarios con incentivos (FPIF) • Contrato de precio fijo con ajuste de precios por la inflación (FP-EPA) Contratos de costos reembolsables: • Contrato de costo más honorarios fijos (CPFF) • Contrato de costo más honorarios con incentivos (CPIF) • Contrato de costo más honorarios por cumplimiento de objetivos (CPAF) • Contrato de costo más porcentaje del costo (CPPC) Contratos por tiempo y materiales (T&M) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.24 Planificar las adquisiciones
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    17/03/2014 146 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 291 Bajo Tipo decontrato Alto Riesgo Comprador Vendedor CPPC CPFF FPEPA FP FPIFCPAF T&M CPIF Quién asume el riesgo encada tipo de contrato INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 4.24 Planificar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 292  Tipos de contratos,  Gestión de riesgos,  Criterios de evaluación,  Los documentos de la adquisición estandarizados,  Las restricciones y supuestos que podrían afectar las adquisiciones planificadas,  Plazos e hitos de entrega,  Garantías de cumplimiento, seguros,  Forma y formato para los enunciados del trabajo de la adquisición,  Identificación de vendedores precalificados,  Métricas. El Plan de gestión de las adquisiciones INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso 4.24 Planificar las adquisiciones
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    17/03/2014 147 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 293 Documentos dela adquisición: Documento con la descripción de las necesidades, para remitir a los vendedores y solicitarle propuestas. • Solicitud de información (Request for information –RFI) • Invitación a licitar (Invitation for Bid – IFB) • Solicitud de propuesta (Request for proposal – RFP) • Solicitud de cotización (Request for Quotation – RFQ) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso 4.24 Planificar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 294  Costo total,  Capacidad técnica,  Riesgo,  Enfoque de gestión,  Garantía,  Capacidad financiera,  Desempeño pasado  Referencias  Derechos de propiedad intelectual… Criterios de selección de proveedores INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso 4.24 Planificar las adquisiciones
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    17/03/2014 148 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 295www.escuelaproyectos.com Director deProyectos Directivo de una Organización Gestionada por Proyectos Máster Oficial en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos UCAM-EDAP El objetivo es tu evolución Grupo de Procesos de Ejecución 296 Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ®
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    17/03/2014 149 Grupo de Procesosde Ejecución 5. 297magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 298 5 Grupo de Procesos de Ejecución 1. Dirigir y Gestionar el Trabajo de Proyecto 2. Gestionar las Comunicaciones 3. Gestionar la Participación de los Interesados 4. Adquirir el Equipo de Proyecto 5. Desarrollar el Equipo del Proyecto 6. Dirigir el Equipo del Proyecto 7. Realizar el Aseguramiento de la Calidad 8. Realizar las Adquisiciones
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    17/03/2014 150 Dirigir y gestionarel trabajo del proyecto5.1 299magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 300 Procesos de ejecución – Realizados para terminar el trabajo definido en el plan de proyecto. La planificación del proyecto se ha finalizado El control integrado de cambios da como resultado un cambio del plan de gestión del proyecto Grupo de procesos de ejecución INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
  • 151.
    17/03/2014 151 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 301 Para dirigirlas interfaces técnicas y de la organización que existen en el proyecto a fin de ejecutar el trabajo definido en el plan de gestión del proyecto para lograr los objetivos del mismo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 302 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Solicitudes de cambio aprobadas 3. Factores ambientales de la empresa. 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Productos entregables 2. Datos de desempeño del trabajo 3. Solicitudes de cambio 4. Actualizaciones al Plan para la Dirección del Proyecto 5. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Juicios de expertos 2. Sistema de información para la dirección de proyectos (PMIS) 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
  • 152.
    17/03/2014 152 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 303 SALIDAS DELPROCESO (1): • Entregables: resultado, producto o capacidad de prestar un servicio único y verificable, que está aprobado y puede usarse para dar por finalizada una actividad o fase. • Datos de desempeño del trabajo: recogida a lo largo del proyecto: estado de los entregables, avance del cronograma, costes incurridos, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 304 SALIDAS DEL PROCESO (2): • Solicitudes de cambio: surgen durante el desarrollo de las actividades, se canalizan a través del proceso “realizar el control integrado de cambios” y una vez a aprobados se convierten en entradas del proceso “dirigir y gestionar el trabajo del proyecto”. Pueden ser de diferentes tipos: • acciones correctivas, • preventivas, • reparación de defectos, • actualizaciones. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.1 Dirigir y Gestionar Trabajo del Proyecto
  • 153.
    17/03/2014 153 Gestionar las comunicaciones5.2 305magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 306 Para crear, recoger, distribuir, almacenar y poner la información necesaria a disposición de los interesados del proyecto de acuerdo a la planificación realizada. Ello supone: • Implementar el plan de gestión de las comunicaciones, • Responder a las solicitudes inesperadas de información. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.2 Gestionar las comunicaciones
  • 154.
    17/03/2014 154 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 307 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Informes de desempeño del trabajo 3. Factores ambientales de la organización 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Comunicaciones del proyecto 2. Actualizaciones al plan para la dirección del proyecto 3. Actualización de los documentos del proyecto 4. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Tecnología de la comunicación 2. Modelos de comunicación 3. Métodos de comunicación 4. Sistemas de gestión de información 5. Informes de desempeño Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.2 Gestionar las comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 308 Para cada tipo de comunicación hay que elegir tanto : • el método de comunicación (procedimiento) usado para distribuir la información. • La herramientas de comunicación (instrumento) a emplear para poner en práctica el método elegido. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.2 Gestionar las comunicaciones
  • 155.
    17/03/2014 155 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 309 La principalentrada de este proceso son los informes de rendimiento o desempeño en los que se recoge la información necesaria para conocer el estado del proyecto. Este proceso genera una actualización de los activos de los procesos de la organización: • Notificaciones a los interesados • Informes de proyecto • Presentaciones del proyecto • Registros del proyecto • Retroalimentación de los interesados • Documentación sobre lecciones aprendidas. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.2 Gestionar las comunicaciones Gestionar la participación de los interesados5.3 310magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 156 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 311 Comunicación ytrabajo con los interesados con el fin de conocer sus necesidades y gestionar los conflictos que les surjan. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.3 Gestionar participación de interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 312 Está enfocado a gestionar (registrando y resolviendo) polémicas entre los interesados, manejando adecuadamente la comunicación: • Asegurar el compromiso de los interesados con el éxito del proyecto. • Gestionar activamente las expectativas de los interesados para asegurar el logro de los objetivos del proyecto. • Abordar inquietudes que aún no representan incidentes (anticiparse a problemas futuros). • Aclarar y resolver lo incidentes identificados. • La gestión de los interesados es una actividad proactiva. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.3 Gestionar participación de interesados
  • 157.
    17/03/2014 157 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 313 1. Plande gestión de los interesados 2. Plan de gestión de las comunicaciones 3. Registro de cambios 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Registro de incidencias 2. Solicitudes de cambio 3. Actualizaciones al plan de dirección del proyecto 4. Documentos del proyecto actualizados 5. Actualización de los activos de la organización Salidas 1. Métodos de comunicación 2. Habilidades interpersonales 3. Habilidades de gestión Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.3 Gestionar participación de interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 314 TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS: • Método de comunicación: de acuerdo al plan de dirección del proyecto. • Habilidades interpersonales: generar confianza, resolver conflictos, escucha activa, vencer las resistencias al cambio., etc. (ver apéndice X3 PMBOK) • Habilidades directiva o de gestión: facilitan la coordinación de los diferentes grupos de interesados, orientándolos a la consecución del objetivo final: Técnicas de presentación, Negociación, Redacción, Oratoria… INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.3 Gestionar participación de interesados
  • 158.
    17/03/2014 158 Adquirir el equipodel proyecto5.4 315magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 316 Los procesos de ejecución del área de Recursos Humanos se centran en la creación de un entorno de trabajo abierto, participativo y motivador, que propicie la participación efectiva y coordinada del equipo del proyecto. Incluye la organización, la gestión y el liderazgo del equipo de proyecto: • Adquirir el equipo de proyecto. • Desarrollar el equipo de proyecto. • Gestionar el equipo de proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.4 Adquirir el equipo del proyecto
  • 159.
    17/03/2014 159 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 317 Para confirmarla disponibilidad de los recursos humanos y obtener el equipo necesario para concluir el proyecto. Los recursos representan una restricción del proyecto: si no se asignan los recursos apropiados puede verse afectado el cronograma, el presupuesto, la calidad, aumentar el riesgo y disminuir la satisfacción del cliente. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.4 Adquirir el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 318 1. Plan de gestión de RRHH 2. Factores ambientales de la empresa. 3. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Asignaciones de personal al proyecto 2. Calendario de los recursos 3. Actualizaciones al plan de dirección del proyecto Salidas 1. Asignación previa 2. Negociación 3. Adquisión 4. Equipos virtuales 5. Análisis de decisión mlticriterio Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.4 Adquirir el equipo del proyecto
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    17/03/2014 160 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 319 TÉCNICAS YHERRAMIENTAS: • Asignaciones previas los miembros del equipo de proyecto se asignan de forma anticipada: petición de un cliente, experiencia específica, disponibilidad, etc. • Negociación con otros directores de proyecto, gerentes, proveedores, etc. • Adquisición (contratación) cuando la organización ejecutante no cuente con personal necesario: carencia de habilidades o experiencia necesaria, incorporación de nueva tecnología, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.4 Adquirir el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 320 TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS: • Equipos virtuales personas con un objetivo común pero temporal o geográficamente deslocalizadas: diferentes turnos o delegaciones, con limitaciones de movilidad, reducción de costes, etc. • Análisis de decisión multicriterio Se combinan diferentes variables con diferentes pesos: disponibilidad, coste, habilidades, experiencia, actitud… INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.4 Adquirir el equipo del proyecto
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    17/03/2014 161 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 321 SALIDAS: • Asignacionesde personal al proyecto: los recursos funcionales identificados en procesos anteriores, se sustituyen por recursos nominales (personas concretas). • Calendarios de recursos: periodos de tiempo durante los cuales cada miembro nominal del equipo de proyecto puede trabajar en el proyecto. • Actualizaciones del Plan de Dirección del Proyecto: por el cambio de recursos funcionales a nominales. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.4 Adquirir el equipo del proyecto Desarrollar el equipo del proyecto5.5 322magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 162 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 323 Para mejorarlas competencias y la interacción de los miembros del equipo a fin de lograr un mejor rendimiento del proyecto. Los objetivos incluyen: • Mejorar las habilidades de los miembros • Mejorar los sentimientos de confianza y cohesión INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.5 Desarrollar el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 324 1. Plan de gestión de RRHH 2. Asignaciones de personal de proyecto 3. Calendario de los recursos Entradas 1. Evaluación de desempeño del equipo 2. Actualizaciones de los factores ambientales de la empresa Salidas 1. Habilidades interpersonales 2. Capacitación/ Formación 3. Actividades de desarrollo del espíritu de equipo 4. Reglas básicas 5. Reubicación 6. Reconocimiento y recompensas 7. Herramientas para la evaluación del personal Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
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    17/03/2014 163 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 325 TÉCNICAS YHERRAMIENTAS (1): • Habilidades interpersonales: recogidas en el apéndice X3 – PMBOK® • Capacitación (formación) formal o informal: mejorar aptitudes de los miembros del equipo (técnicas y de gestión). • Reglas básicas: Definir cómo (expectativas claras) han de actuar unos con otros dentro del equipo del proyecto (comportamiento aceptable). INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.5 Desarrollar el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 326 TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS (2): • Actividades de desarrollo del Espíritu de Equipo: Favorecer el desarrollo del trabajo en equipo utilizando estrategias de potenciación de la pertenencia al grupo. Etapas de desarrollo de equipos: 1. Formación 2. Turbulencia 3. Normalización 4. Desempeño 5. Disolución INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
  • 164.
    17/03/2014 164 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 327 TÉCNICAS YHERRAMIENTAS (3): • Reubicación: colocar a todos o parte de los miembros más activos del equipo en un mismo emplazamiento para potenciar su capacidad de trabajo. • Reconocimiento y recompensas: para “premiar” los comportamientos deseables. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.5 Desarrollar el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 328 SALIDA: Evaluaciones del desempeño del equipo: los criterios de evaluación deberán definirse a priori y deben ser conocidos por los interesados y tenidas en cuenta en las entradas del proceso: • Mejora de habilidades y de nivel de competencia. • Reducción del índice de rotación del personal. • Nivel de intercambio de información dentro del equipo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.5 Desarrollar el equipo del proyecto
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    17/03/2014 165 Dirigir el equipodel proyecto5.6 329magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 330 Una vez formado el equipo, se trata de realizar un seguimiento en el desempeño de los miembros del equipo del proyecto, proporcionar retroalimentación, resolver problemas y gestionar cambios para optimizar el desempeño del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.6 Dirigir el equipo del proyecto
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    17/03/2014 166 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 331 1. Plande gestión de RRHH 2. Asignaciones de personal del proyecto 3. Evaluaciones del desempeño del equipo 4. Registro de incidentes 5. Informes de desempeño del trabajo 6. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Solicitudes de cambio 2. Actualizaciones al plan de dirección del proyecto 3. Documentos del proyecto actualizados 4. Actualizaciones de los factores ambientales de la empresa 5. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Observación y conversación 2. Evaluación del desempeño del proyecto 3. Gestión de conflictos 4. Habilidades interpersonales Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.6 Dirigir el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 332 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Herramientas Evaluación del desempeño del proyecto Es la evaluación de los miembros del equipo por parte de aquellos que supervisan su trabajo diario para desarrollar planes de capacitación y establecer objetivos futuros. Gestión de conflictos Genera mayor productividad y unas relaciones de trabajo positivas, lo que conduce a una mayor creatividad y una mejor toma de decisiones. 5.6 Dirigir el equipo del proyecto
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    17/03/2014 167 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 333 Técnicas deresolución de conflictos • Colaborar/Hacer frente al problema: solucionar el problema antes de que vaya a más. • Consensuar/Conciliar: las partes tienen a incorporar muchos puntos de vistas para lograr el consenso. • Retirarse/Eludir: posponer la decisión sobre un problema. • Suavizar/adaptarse: enfatiza el acuerdo en lugar de las diferencias de opinión. • Forzar/Dirigir: potenciar un punto de vista en detrimento de los otros. (solución ganar-perder) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.6 Dirigir el equipo del proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 334 Estilos de liderazgo y de gestión • Directivo: decir a otros lo que hacer. • Facilitador: coordinar a otros las entradas de información. • Coach: ayuda a otros a conseguir sus metas. • Consultivo: Es un enfoque ascendente, pide opinión al resto del equipo y actúa. • Consenso: solución de problemas y toma de decisiones por acuerdo de grupo. • Por delegación: Establece metas y da la suficiente libertad al equipo para que realice el trabajo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.6 Dirigir el equipo del proyecto
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    17/03/2014 168 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 335 Teorías motivacionales •Teoría X-Y de Mc Gregor. • Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow. • Teoría de la motivación-higiene de Herzberg. • Teoría del logro de McClelland INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.6 Dirigir el equipo del proyecto Realizar el aseguramiento de calidad5.7 336magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 169 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 337 Aplica lasactividades planificadas y sistemáticas relativas a la calidad a fin de garantizar que el proyecto utilice todos los procesos necesarios para cumplir con los requisitos. • Nos enfocamos en CÓMO se hacen las cosas. • La mejora continua de PROCESOS reduce las actividades que no añaden valor, aumentando la efectividad. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.7 Realizar el aseguramiento de calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 338 1. Plan de gestión de Calidad 2. Plan de mejora del procesos 3. Métricas de calidad 4. Mediciones de control de calidad 5. Documentos del proyecto Entradas 1. Cambios solicitados 2. Actualizaciones del plan de dirección del proyecto 3. Actualizaciones de la documentación del proyecto 4. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Herramientas de gestión y control de calidad 2. Auditorías de calidad 3. Análisis de proceso Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.7 Realizar el aseguramiento de calidad
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    17/03/2014 170 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 339 Este procesose focaliza en: • Usar los resultados de las mediciones del control de calidad, • Realizar la mejora continua, • Realizar auditorías para determinar si las actividades del proyecto cumplen con las políticas, procedimientos, procesos tanto de la organización como del proyecto, • Encontrar las buenas prácticas y compartirlas con el resto de la organización. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.7 Realizar el aseguramiento de calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 340 Nuevas herramientas para el aseguramiento de calidad: • Diagrama de afinidad • Gráficas de programación de decisiones de proceso (PDPC) • Diagrama de relaciones • Diagrama de árbol • Matrices de priorización • Diagramas de red de la actividad (AON) • Diagramas matriciales INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.7 Realizar el aseguramiento de calidad
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    17/03/2014 171 Realizar las adquisiciones5.8 341magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 342 Analiza las ofertas, selecciona entre los posibles vendedores el más conveniente y adjudica un contrato al vendedor que plantee el mejor acuerdo posible. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.8 Realizar las adquisiciones
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    17/03/2014 172 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 343 1. Plande gestión de las adquisiciones 2. Documentos de las adquisiciones 3. Criterios de selección de proveedores 4. Propuestas de los vendedores 5. Documentos del proyecto 6. Decisiones “hacer” o “comprar” 7. Enunciado del trabajo de las adquisiciones 8. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Vendedores seleccionados 2. Acuerdos 3. Calendario de recursos 4. Solicitudes de cambio 5. Actualizaciones del plan la dirección del proyecto 6. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Conferencia de oferentes 2. Técnicas de evaluación de propuestas 3. Estimaciones independientes 4. Juicios de expertos 5. Publicidad 6. Técnicas analíticas 7. Negociación de adquisiciones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.8 Realizar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 344 Documentos de la adquisición: • Solicitud de información (Request for information –RFI) • Invitación a licitar (Invitation for Bid – IFB) • Solicitud de propuesta (Request for proposal – RFP) • Solicitud de cotización (Request for Quotation – RFQ) 5.8 Realizar las adquisiciones
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    17/03/2014 173 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 345 Plan degestión de las adquisiciones Documento de la adquisición Obtener respuesta de los proveedores Propuestas de los proveedores Evaluación de propuestas Proceso de evaluación de ofertas Criterios de valoración Contrato INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 5.8 Realizar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 346  Proveedores seleccionados • No tiene porqué seleccionarlos el director del proyecto  Acuerdos con proveedores y condiciones de los mismos • Contrato • Pedido • Orden de compra  Calendario de recursos • Humanos • Equipos • Materiales INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Salidas del proceso 5.8 Realizar las adquisiciones
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    17/03/2014 174 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 347 Preparación parala Certificación PMP® del PMI® Solicita información info@escuelaproyectos.com Grupo de Procesos de Seguimiento 348 Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP ® - PMI ®
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    17/03/2014 175 Grupo de Procesosde Seguimiento 6. 349magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 350 6 Grupo de Procesos de Seguimiento 1. Seguir y Controlar el Trabajo del Proyecto 2. Control Integrados de Cambios 3. Validar el Alcance 4. Controlar el Alcance 5. Controlar el Cronograma 6. Controlar los Costos 7. Controlar las Comunicaciones 8. Controlar la Participación de los Interesados 9. Controlar los Riesgos 10.Realizar el Control de Calidad 11.Controlar la Adquisiciones 12.El Método del Valor Ganado
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    17/03/2014 176 Seguir y controlarel trabajo del proyecto6.1 351magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 352 Procesos de seguimiento y control – para monitorear, analizar y regular el progreso del desempeño del proyecto, para identificar áreas en las que sean necesarios cambios al plan de proyecto y para iniciar los cambios correspondientes. Datos del desempeño del trabajo Peticiones de cambio incluidas las acciones correctivas, preventivas y defectos reparados Grupo de procesos de seguimiento y control Entregables INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
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    17/03/2014 177 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 353 Seguimiento yControl ocurre durante todo el proyecto, desde su principio a su fin: • A la vez que la Ejecución del proyecto: Comprobar que el proyecto se ejecuta conforme a lo planificado. A veces, hay que tomar acciones correctoras que suponen re-planificación. • También se supervisa y controla durante el inicio, la planificación y el cierre. • Verifica y valida cada uno de los entregables finalizados y a medida que son aceptados, se activa el cierre de proyecto o fase. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 354 Ejecución del proyecto Procesos de control de área Seguimiento integrado del proyecto Plan de dirección del proyecto Control de cambios del proyecto Comunicaciones del proyecto Actualizaciones del Plan de Dirección del Proyecto Datos del desempeño del trabajo Información del desempeño del trabajo Informes del desempeño del trabajo Interesados y Miembros del Equipo INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
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    17/03/2014 178 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 355 Recoge, midey difunde la información sobre el progreso logrado respecto a los objetivos del proyecto. Evalúa los resultados de las mediciones y tendencias para mejorar el rendimiento del proyecto. Se lleva a cabo durante todo el proyecto, supervisando los procesos relacionados con inicio, planificación, ejecución y cierre. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Proceso: Seguir y Controlar el Trabajo del Proyecto 6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 356 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Pronósticos del cronograma 3. Pronósticos de los costos 4. Cambios validados 5. Información de desempeño del trabajo 6. Factores ambientales de la empresa. 7. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Solicitudes de cambio 2. Informes de desempeño del trabajo 3. Plan de dirección del proyecto actualizado 4. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Juicio de expertos 2. Técnicas analíticas 3. Sistema de información para la dirección del proyecto Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.1 Seguir y Controlar Trabajo del Proyecto
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    17/03/2014 179 Control integrado decambios6.2 357magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 358 Para controlar los factores que producen cambios, a fin de asegurarse que esos cambios sean beneficiosos, para determinar si se ha producido un cambio y gestionar los cambios aprobados, incluyendo cuando se producen. Su misión es la de influir en minimizar los cambios, estudiar impactos y comunicarlos, aprobar (o rechazar) y documentar las solicitudes y recomendaciones de cambios, acciones y reparaciones, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.2 Control Integrado de Cambios
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    17/03/2014 180 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 359 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Informes de desempeño del trabajo 3. Solicitudes de cambio 4. Factores ambientales de la empresa. 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Solicitudes de cambio aprobados 2. Registro de cambios 3. Plan de dirección del proyecto actualizado 4. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Juicios de expertos 2. Reuniones de control de cambios 3. Herramientas para el control de cambios Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.2 Control Integrado de Cambios magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 360 Plan de gestión de cambios Cómo identificar, documentar y aprobar/rechazar los cambios y cómo van a ser gestionados y controlados. Plan de gestión de la configuración Cómo gestionar los cambios en los entregables y en la documentación resultante con el fin de que todos los implicados o interesados conocen la última versión actualizada INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.2 Control Integrado de Cambios
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    17/03/2014 181 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 361 1. Identificary documentar la solicitud de cambio. 2. Revisar cambio con el proceso “Realizar el Control Integrado de cambios” 3. Antes de aceptar cualquier cambio en el alcance, hay que estudiar las otras restricciones contrapuestas. 4. No se acepta la realización de cambios mientras que éstos no estén formalmente aprobados. 5. Actualizar plan de proyecto e informar a los interesados afectados INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.2 Control Integrado de Cambios Validar el alcance6.3 362magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 182 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 363 Para formalizarla aceptación de los productos entregables terminados del proyecto. Incluye la revisión con el cliente o patrocinador de los productos entregables del proyecto, para asegurar que son completamente satisfactorios y se consigue su aceptación. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.3 Validar el alcance magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 364 1. Plan de gestión del proyecto 2. Documentación de los requisitos 3. Matriz de trazabilidad de requerimientos 4. Productos entregables validados Entradas 1. Productos entregables aceptados 2. Solicitudes de cambio 3. Información de desempeño del trabajo 4. Documentos del proyecto actualizados Salidas 1. Inspección Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Documentación de requisitos 3. Matriz de trazabilidad de requisitos 4. Productos entregables verificados 5. Datos de desempeño del trabajo del proyecto 1. Inspección 2. Técnicas de toma de decisión en grupo 6.3 Validar el alcance
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    17/03/2014 183 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 365 Realizar losentregables Verificar los entregables Solicitar cambios y reparar defectos Reinspeccionar los entregables Dirigir y gestionar el trabajo del proyecto Controlar la calidad Controlar la calidad Reunirse con el cliente Validar el alcance Aceptación por el cliente Cambios solicitados INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Realizar control integrado de cambios 6.3 Validar el alcance magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 366 • El proceso “validar el alcance” tiene lugar al finalizar el proyecto o la fase. Si la liberación de los entregables es gradual. La validación también lo será. • La inspección la realiza el cliente o patrocinador • En los proyectos terminados anticipadamente, también es necesario validar el alcance. • Si después de seguir el proceso predeterminado no se obtiene una respuesta de aceptación, se recomienda escalar la petición de aceptación a un nivel jerárquico superior. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.3 Validar el alcance
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    17/03/2014 184 Controlar el alcance6.4 367magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 368 Es el proceso de seguimiento del estado del alcance del proyecto y del producto del proyecto y de gestión de los cambios respecto a la línea base del alcance. Se encarga de influir sobre los factores que crean cambios en el alcance del proyecto, conducirlos a través del correspondiente “Control integrado de cambios”, prever y controlar su impacto, etc. Los cambios no controlados se denominan Corrupción del Alcance. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.4 Controlar el alcance
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    17/03/2014 185 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 369 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Documentación de requisitos 3. Matriz de trazabilidad de requisitos 4. Datos de desempeño del trabajo del proyecto 5. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Información de desempeño del trabajo 2. Solicitudes de cambio 3. Actualizaciones al plan para la dirección del proyecto 4. Documentos del proyecto actualizados 5. Activos de los procesos de la organización actualizados Salidas 1. Análisis de variación Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.4 Controlar el alcance magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 370 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Objetivos del proceso: • Evitar la corrupción del alcance, • Evitar los cambios incontrolados en el alcance del proyecto o del producto, • Facilita la introducción de nuevos entregables o características aprobadas, • Evitar hacer más actividades de las planificadas con el mismo coste y plazo. 6.4 Controlar el alcance
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    17/03/2014 186 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 371 Herramienta -Análisis de variación Consiste en medir y comparar lo realizado con lo planificado. Se compara la información obtenida sobre el rendimiento del trabajo con las líneas base y en el caso de existir desviaciones, es necesario ver cuál es la causa y cuál es la acción que se va a tomar al respecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.4 Controlar el alcance Controlar el cronograma6.5 372magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 187 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 373 Realiza elseguimiento al estado del proyecto para actualizar el avance del mismo gestionar los cambios en la línea base del cronograma. • Determina el estado actual del cronograma del proyecto, • Influye sobre los factores que generan cambios en el cronograma, • Identifica que parte del cronograma se ha modificado, • Gestiona los cambios para que tengan lugar. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.5 Controlar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 374 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Cronograma del proyecto 3. Datos de desempeño del trabajo 4. Calendarios del proyecto 5. Datos del cronograma 6. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Información de desempeño del trabajo 2. Estimaciones del cronograma 3. Solicitudes de cambio 4. Plan para la dirección proyecto actualizado 5. Documentos del proyecto actualizados 6. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Revisiones del desempeño 2. Software de gestión de proyectos 3. Técnicas de optimización de recursos 4. Técnicas de modelado 5. Ajuste de adelantos y atrasos 6. Compresión del cronograma 7. Herramientas de planificación Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.5 Controlar el cronograma
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    17/03/2014 188 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 375 La líneabase del cronograma se debe actualizar cuando las desviaciones son muy grandes o cuando hay graves errores en la estimación inicial. Desviación significativa ¿causas? Control integrado de cambios Acción correctiva/preventiva Actualizar línea base INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.5 Controlar el cronograma magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 376 Análisis de Variación con la técnica de valor ganado (EVM) • Medir las desviaciones y holguras. • Sobre el proyecto completo o determinadas actividades. • Decidir sobre la necesidad de aplicar o no acciones preventivas o correctivas. Análisis de Variación con Cadena Crítica (CCM) • Gestionamos el buffer total y los recursos aplicados a actividades del cronograma. Seguimos al proyecto como un conjunto (y no tarea por tarea). • El buffer se administra en tres niveles, verde, amarillo y rojo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.5 Controlar el cronograma
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    17/03/2014 189 Controlar los costos6.6 377magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 378 Determina el estado actual de los costes, investiga e influye sobre los factores que producen variaciones positivas o negativas en ellos (con respecto a la línea base de costes), localiza y gestiona los posibles cambios sufridos sobre la línea base, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.6 Controlar los costos
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    17/03/2014 190 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 379 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Requisitos de financiación del proyecto 3. Datos del desempeño del trabajo 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Información de desempeño del trabajo 2. Pronósticos de costos 3. Solicitudes de cambio 4. Plan para la dirección del proyecto actualizado 5. Documentos del proyecto actualizados 6. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Gestión del valor ganado 2. Pronósticos /Proyecciones 3. Índice de desempeño del trabajo por completar (TCPI) 4. Revisiones del desempeño 5. Software de gestión de proyectos 6. Análisis de reserva Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.6 Controlar los costos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 380 Incluye: • Supervisar la evolución de costes para detectar variaciones • Influenciar sobre los factores que crean cambios respecto a la línea base de coste, • Gestionar los cambios cuándo y cómo ocurran • Asegurar que los gastos de los costes no superan la financiación autorizada, • Seguir el desempeño del trabajo respecto a la financiación, • Informar a los correspondientes interesados sobre los cambios aprobados y el coste asociado, etc. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.6 Controlar los costos
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    17/03/2014 191 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 381 Es unmétodo de medición del rendimiento que integra medidas del alcance del proyecto, del coste (o recursos) y del cronograma para ayudar al equipo de dirección del proyecto a evaluar el rendimiento del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Técnica – Método del Valor Ganado (EVM) 6.6 Controlar los costos Ver capitulo 6.12 Controlar las comunicaciones6.7 382magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 192 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 383 Para monitorizary controlar las comunicaciones a lo largo del ciclo de vida del proyecto para asegurar que las necesidades de información de los interesados se cubren. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.7 Controlar las comunicaciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 384 1. Plan para la dirección de proyecto 2. Comunicaciones del proyecto 3. Datos de desempeño del trabajo 4. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Información del desempeño del trabajo 2. Actualizaciones al plan de dirección del proyecto 3. Documentos del proyecto actualizados 4. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Sistemas de gestión de la información 2. Juicio de expertos 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.7 Controlar las comunicaciones
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    17/03/2014 193 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 385 Diferenciar entre: datos de desempeño del trabajo: estado de entregables, avance del cronograma, costos incurridos, etc.  Información de desempeño del trabajo: métricas para evaluar el avance real respecto al planificado usando como referencia las líneas base.  Informes de Desempeño: organizan y resumen la información recopilada, presentando los resultados de los análisis realizados INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.7 Controlar las comunicaciones Controlar la participación de los interesados6.8 386magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 194 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 387 Mediante esteproceso se monitoriza el estado de las relaciones generales con los interesados y se ajustan las estrategias y planes para implicar a los interesados. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.8 Controlar la participación de interesados magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 388 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Registro de incidentes 3. Datos de desempeño del trabajo 4. Documentos del proyecto Entradas 1. Información de desempeño del trabajo 2. Solicitudes de cambio 3. Plan para la dirección del proyecto actualizado 4. Documentación del proyecto actualizados 5. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Sistema de gestión de la información 2. Juicio de expertos 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.8 Controlar la participación de interesados
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    17/03/2014 195 Controlar los riesgos6.9 389magap@ucam.eduinfo@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 390 Necesario para realizar el seguimiento de los riesgos identificados, supervisar los riesgos residuales, identificar nuevos riesgos, ejecutar planes de respuesta a los riesgos y evaluar su efectividad durante todo el ciclo de vida del proyecto. Es un proceso continuo. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.8 Controlar los riesgos
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    17/03/2014 196 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 391 1. Planpara la dirección del proyecto 2. Registros de riesgos 3. Datos de desempeño del trabajo 4. Informes de desempeño Entradas 1. Información de desempeño del trabajo del proyecto 2. Solicitudes de cambio 3. Actualizaciones al Plan de Dirección del Proyecto 4. Actualizaciones a los documentos del proyecto 5. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Reevaluación de los riesgos 2. Auditorías de los riesgos. 3. Análisis de la variación y de tendencias 4. Medición del desempeño técnico 5. Análisis de reserva 6. Reuniones sobre el estado del proyecto Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.8 Controlar los riesgos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 392 • Reactivar el ciclo de identificación-respuesta para contemplar los riesgos nuevos, que pueden aparecer en cualquier momento. • Borrar los riesgos que hayan expirado, actualizando el registro de riesgos. • Documentar lecciones aprendidas resultantes de la gestión de riesgos. • Documentar las respuestas no planificadas a problemas inesperados (workarounds). El control de riesgos consiste básicamente en: INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.8 Controlar los riesgos
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    17/03/2014 197 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 393 • Re-evaluarsi los supuestos siguen siendo válidos. • Supervisar los elementos de riesgo contemplados en las líneas bases de cronograma y costes. • Vigilar los disparadores para ver si es necesario implementar los planes de respuesta. • Vigilar riesgos residuales y secundarios, consecuencia de implantar los planes de respuesta . • Comprobar la efectividad del proceso de gestión de riesgos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE El control de riesgos consiste básicamente en: 6.8 Controlar los riesgos Realizar el control de calidad6.10 394magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 198 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 395 Para supervisarlos resultados específicos del proyecto, para determinar si cumplen con los estándares de calidad relevantes e identificar modos de eliminar las causas de un rendimiento insatisfactorio. Aquí SÍ nos centramos en los resultados (entregables y rendimientos) del proyecto, para asegurar que se rechazan los productos defectuosos antes de llegar al cliente. También trata de eliminar las causas que producen los efectos negativos. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.10 Realizar el control de calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 396 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Métricas de calidad 3. Listas de control de calidad 4. Datos de desempeño de trabajo 5. Solicitudes de cambio aprobadas 6. Productos entregables 7. Documentos del proyecto 8. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Mediciones del control de calidad 2. Cambios validados 3. Productos entregables verificados 4. Información de desempeño del trabajo 5. Solicitudes de cambio 6. Plan para la dirección del proyecto actualizado 7. Documentos del proyecto actualizados 8. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Herramientas básicas de calidad 2. Muestreo estadístico 3. Inspección 4. Revisión de las solicitudes de cambios aprobadas Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.10 Realizar el control de calidad
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    17/03/2014 199 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 397 Este procesose focaliza en: • Las mediciones de calidad, • Identificar mejoras de calidad, • Verificar los entregables (no confundir con validar el alcance), • Cumplimentar las listas de control, • Actualizar lecciones aprendidas, • Solicitar peticiones de cambios, • Actualizar el plan de dirección del proyecto y los documentos del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.10 Realizar el control de calidad magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 398 Herramientas básicas de calidad: Herramientas de exploración • Gráficos de Pareto • Gráficos de tendencia • Histogramas • Diagrama de flujo (para procesos) Herramientas para el análisis de causas • Diagrama de Ishikawa • Diagrama de relaciones Herramientas para la verificación de causas • Diagrama de dispersión • Gráficos estratificados INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.10 Realizar el control de calidad
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    17/03/2014 200 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 399 Algunos conceptosimportantes Distinguir: • métrica (magnitud a medir), • límite (valor que no debe ser rebasado) y • medición (resultado real de la ejecución). INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.10 Realizar el control de calidad Controlar las adquisiciones6.11 400magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 201 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 401 Gestiona lasrelaciones de adquisiciones, da seguimiento a la ejecución de los contratos y efectua cambios y correcciones según sea necesario. A menudo este proceso tiene una componente de gestión financiera que implica realizar un seguimiento de los pagos al vendedor. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.11 Controlar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 402 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Documentos de las adquisiciones 3. Acuerdos/Contratos 4. Solicitudes de cambio aprobadas 5. Informes de desempeño del trabajo 6. Datos de desempeño del trabajo Entradas 1. Información de desempeño del trabajo 2. Solicitudes de cambio 3. Plan de dirección del proyecto actualizado 4. Documentación del proyecto actualizados 5. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Sistema de control de cambios del contrato 2. Revisiones del desempeño de las adquisiciones 3. Inspección y auditoría 4. Información de desempeño 5. Sistemas de pago 6. Administración de reclamaciones 7. Sistema de gestión de registros Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.11 Controlar las adquisiciones
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    17/03/2014 202 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 403 Una vezel contrato ha sido firmado por ambas partes (el contrato siempre es un documento escrito), el Director del Proyecto debe administrar el contrato. Esto significa gestionar la relación con el proveedor, documentar su desempeño, gestionar cualquier cambio, etc. Todo esto siempre desde el punto de vista del cliente. El objetivo final es asegurar que se siguen los procesos y se cumplen todos los compromisos acordados contractualmente. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.11 Controlar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 404 Todos los contratos sufren cambios, algunos exigen cambiar el documento contractual (enmiendas, anexos), en cualquier caso deben quedar por escrito y ser aprobados por ambas partes. El Director del Proyecto mantendrá el registro adecuado de todos los cambios utilizando el Sistema de Control de Cambios del Contrato, que forma parte del Sistema Integrado de Control de Cambios. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.11 Controlar las adquisiciones
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    17/03/2014 203 Método del valorganado6.12 405magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 406 Es un método de medición del rendimiento que integra medidas del alcance del proyecto, del coste (o recursos) y del cronograma para ayudar al equipo de dirección del proyecto a evaluar el rendimiento del proyecto. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Técnica – Método del Valor Ganado (EVM) 6.12 Método del valor ganado
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    17/03/2014 204 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 407 • Valorplanificado (PV): es el coste presupuestado del trabajo programado (CPTP). • Coste real (AC): es el coste total incurrido en la realización del trabajo (CRTR). • Valor ganado (EV): es la cantidad presupuestada para el trabajo realmente completado (CPTR). • Presupuesto hasta la conclusión (BAC): coste presupuestado inicialmente hasta la finalización del proyecto. EVM - Parámetros principales INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.12 Método del valor ganado magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 408 Curvas “S” de coste Variación de coste (CV) Valor Ganado Coste incurrido Presupuesto incurrido Retraso final previsto Coste previsto al término (EAC) Variación final prevista (VAC) TIEMPO Presupuesto (BAC) COSTES Estimadohasta fin(ETC) Presupuesto(BAC) EV AC PV Variación de cronograma (SV$) FECHA DEL SEGUIMEINTO Costeprevistoaltérmino(EAC) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.12 Método del valor ganado
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    17/03/2014 205 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 409 • Variacióndel Coste (CV). Indica si un proyecto está por encima o por debajo del presupuesto inicial. CV = EV – AC • Variación del Cronograma (SV) . Indica si un proyecto está adelantado o retrasado respecto a la programación inicial. SV = EV – PV Variaciones INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.12 Método del valor ganado magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 410 • Medida de la eficiencia en función de los costes (CPI) o de la eficiencia del cronograma (SPI) de un proyecto. CPI = EV /AC ó SPI = EV / PV • Índice de Desempeño del trabajo por completar (TCPI): cómo de eficientemente se debe usar los recursos restantes para alcanzar una meta de gestión especificada (BAC o EAC). TCPI = (BAC-EV)/(BAC-AC) Índices de desempeño INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.12 Método del valor ganado
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    17/03/2014 206 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 411 Las proyecciones/pronósticosson estimaciones de las condiciones en el futuro del proyecto basándose en la información y los conocimientos disponibles en el momento de la proyección: – ETC (estimación hasta la conclusión): estimación para concluir el trabajo restante correspondiente. – EAC (estimación a la conclusión): el coste o la cantidad de trabajo necesario para completar total las actividades del cronograma. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.12 Método del valor ganado magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 412 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE • ETC = (BAC-EV) • EAC= AC+ETC = AC+ (BAC-EV) Proyecciones basada en variaciones atípicas • ETC = (BAC-EV)/CPI • EAC = AC+ETC= AC+ [(BAC-EV)/CPI] = BAC/CPI Proyecciones basada en variaciones típicas 6.12 Método del valor ganado
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    17/03/2014 207 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 413 Nombre AcrónimoFórmula Presupuesto a la conclusión BAC --- Valor planificado PV --- Valor Ganado EV --- Costo Real AC --- Estimación hasta la conclusión (proyección) ETC (BAC-EV) ó [(BAC-EV)/CPI] Estimación a la conclusión (proyección) EAC (AC+ETC) ó (BAC/CPI) Variación del coste CV EV-AC Variación del cronograma SV EV-PV índice de rendimiento del coste CPI EV/AC Índice de rendimiento del cronograma SPI EV/PV Índice desempeño del trabajo por completar TCPI (BAC-EV)/(BAC-AC) INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 6.12 Método del valor ganado magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 414 Mediciones del desempeño Tiempo SV>0 y SPI >1,0 SV=0 y SPI =1,0 SV<0 y SPI <1,0 Coste CV>0 y CPI >1,0 Programación Presupuesto Programación Presupuesto Programación Presupuesto CV=0 y CPI =1,0 Programación Presupuesto Programación Presupuesto Programación Presupuesto CV<0 y CPI <1,0 Programación Presupuesto Programación Presupuesto Programación Presupuesto INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Análisis de la variación - EVM 6.12 Método del valor ganado
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    17/03/2014 208 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 415 DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEPROYECTOS COMPETENCIAS Y HABILIDADES DIRECTIVAS HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PREPARACIÓN CERTIFICACIÓN PMP®-PMI® DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y FINANCIERA GESTIÓN ENTORNO MULTIPROYECTO: PORTAFOLIO Y PMO GESTIÓN DE RIESGOS Y TOMA DE DECISIÓN LEAN PROJECT MANAGEMENT Máster Oficial Universitario en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com Grupo de Procesos de Cierre 416 Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP® - PMI®
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    17/03/2014 209 Grupo de Procesosde Cierre 7. 417magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 418 7 Grupo de Procesos de Cierre 1. Cerrar el Proyecto o una Fase 2. Cerrar las adquisiciones
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    17/03/2014 210 Cerrar el proyectoo una fase7.1 419magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 420 Una fase del proyecto ha finalizado El proyecto se ha cancelado Grupo de procesos de cierre El proyecto se ha completado INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE Procesos de cierre – Realizados para finalizar todas las actividades a través de todos los grupos de procesos de la dirección de proyectos para completar formalmente el proyecto o una fase del mismo. 7.1 Cerrar el proyecto o una fase
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    17/03/2014 211 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 421 Necesario parafinalizar todas las actividades y para completar formalmente el proyecto o una fase. Incluye las acciones y actividades necesarias para: • satisfacer los criterios de éxito de un proyecto o fase. • transferir el producto, servicio o resultado del proyecto a la siguiente fase. • recopilar los registros del proyecto, compartir lecciones aprendidas, etc. para un futuro uso. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.1 Cerrar el proyecto o una fase magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 422 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Productos entregables aceptados 3. Activos de los procesos de la organización Entradas 1. Transferencia del producto , servicio o resultado final 2. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Juicio de expertos 2. Técnicas analiticas 3. Reuniones Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.1 Cerrar el proyecto o una fase
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    17/03/2014 212 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc Misión delproceso  “Asegurar que se han completado todas las tareas del proyecto”: • Se han alcanzado los objetivos recogido en el acta de constitución. • Se ha entregado el alcance completo y validado todos los entregables . Si el proyecto se ha cancelado anticipadamente también es necesario proceder a un cierre formal del proyecto. 423 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.1 Cerrar el proyecto o una fase magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc • Las actividades de cierre de proyecto o fase pueden comenzar antes de terminar la ejecución. • Primero se cierran los contratos de adquisiciones y después el proyecto o fase. • Como norma general, un proyecto o fase termina cuando los interesados han alcanzado o superado sus expectativas. • La metodología a seguir durante el cierre del proyecto suele formar parte de los activos de los procesos de la organización. 424 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.1 Cerrar el proyecto o una fase
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    17/03/2014 213 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc Existen cuatrotipos formales de final de proyecto: • Agregación: el proyecto se convierte en operaciones permanentes. • Inanición: el proyecto se queda sin recursos antes de completar todos los requisitos. • Integración: los recursos del proyecto se distribuyen a otras áreas de la organización o se asignan a otros proyectos • Extinción: el proyecto se ha completado con éxito . 425 INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.1 Cerrar el proyecto o una fase Cerrar las adquisiciones7.2 426magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 214 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 427 El procesode finalizar cada adquisición del proyecto según se ha establecido en la documentación de las adquisiciones previamente. • Se cierra formalmente cada contrato de forma individual e independiente con cada proveedor o subcontratista. • El proceso “Cerrar las adquisiciones” sirve de soporte al proceso “Cerrar un proyecto o fase”, ya que supone verificar la aceptación de todos los trabajos y entregables de los proveedores.. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.2 Cerrar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 428 1. Plan para la dirección del proyecto 2. Documentos de las adquisiciones Entradas 1. Adquisiciones cerradas 2. Actualizaciones de los activos de los procesos de la organización Salidas 1. Auditorías de las adquisiciones 2. Acuerdos negociados 3. Sistema de gestión de registros Herramientas y técnicas PROCESO INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.2 Cerrar las adquisiciones
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    17/03/2014 215 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 429 • Incluyetareas administrativas: finalizar reclamaciones abiertas, actualizar los registros, el archivo de toda la información… • El procedimiento ante una cancelación anticipada del contrato, debe estar descrito en las clausulas del propio contrato. • Hay cuatro tipos de acuerdos ante disputas o reclamaciones: litigio, arbitraje, mediación y negociación. INICIO PLANIFICACIÓN EJECUCIÓNSEGUIMIENTO CIERRE 7.2 Cerrar las adquisiciones magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 430www.escuelaproyectos.com
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    17/03/2014 216 Código Ético yToma de Decisión Sergio Herrera, PMP ® / Ignacio Antón, PMP ® magap@ucam.edu Introducción para la Certificación PMP® - PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 432 8 Código Ético y Toma de Decisiones 1. Código Ético y de Conducta Profesional 2. Marco para la Toma de Decisiones Éticas
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    17/03/2014 217 Código ético yde conducta profesional8.1 433magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 8.1 Código ético y de conducta profesional Principios recogidos en el código ético y de conducta profesional: • Responsabilidad (Responsibility), • Respeto (Respect), • Imparcialidad - Equidad (Fairness), • Honestidad - Honradez (Honesty). 434magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 218 8.1 Código éticoy de conducta profesional Conductas obligatorias e ideales • Ideales: conductas que nos esforzamos por mantener como profesionales pero que resulta difícil medir. • Obligatorias: establecen requisitos en firme y, según los casos, limitan o prohíben determinados comportamientos por parte de los profesionales. Aunque en el examen ya no hay preguntas específicas sobre el código ético hay que conocerlo porque se incluye de forma indirecta en el resto de preguntas del examen. 435magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 8.1 Código ético y de conducta profesional Responsabilidad – La propiedad de las decisiones y acciones : • Tomar decisiones basadas en los intereses de la compañía antes que en los intereses propios. • Sólo aceptar asignaciones para las que estemos calificados. • Proteger la información confidencial. • Nos informamos sobre políticas, reglas, etc. vinculadas a las actividades profesionales. • Informar de comportamiento ilegales no éticos. 436magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 219 8.1 Código éticoy de conducta profesional Respeto- El tratamiento apropiado de las personas y los recursos: • Mantener una actitud de mutua cooperación. • Respetar las diferencias culturales. • Ser directo en caso de conflicto. • Actuar de buena fe en las negociaciones. • No usar el poder o la posición para influir en otros para beneficio propio. 437magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 8.1 Código ético y de conducta profesional Imparcialidad o Equidad – Ser objetivo y tomar decisiones imparciales: • Actuar de forma imparcial y rechazar el soborno. • Estar continuamente pendiente de posibles conflictos de interés y hacerlos públicos si llegan a existir. • No discriminar a unos respecto a otros. 438magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 220 8.1 Código éticoy de conducta profesional Honestidad - Realizar acciones basadas en la verdad: • Intentar entender la verdad. • Ser veraz en todas las comunicaciones y crear un entorno donde otros actúen de igual forma. • Proporcionar información de forma precisa y oportuna. • No involucrarse en comportamiento deshonestos de cara a un beneficio personal o a engañar a terceros- 439magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® Ejemplos de comportamiento no ético ni profesional:  Gestionar un proyecto si no se ha recibido formación en gestión de proyectos.  Entregar una planificación que se sabe de antemano que no es realista.  Malgastar los recursos de la organización porque no se ha planificado apropiadamente el proyecto. 8.1 Código ético y de conducta profesional 440magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 221 El director delproyecto debe mostrar una actitud ética y profesional cuando dirige sus proyectos. Por ejemplo:  Respeta las diferencias culturales, como elemento enriquecedor.  Antepone los intereses del proyecto a los propios.  Exigir la autoridad necesaria para gestionar el proyecto.  Ante supuestos imposibles (plazos, presupuestos, alcance, riesgos, etc.) debe proponer las acciones para una planificación creíble. 8.1 Código ético y de conducta profesional 441magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® Con respecto a los miembros del equipo de proyecto, el director del proyecto debe proporcionarles:  Planificaciones realistas para que sepan cuándo deben completar qué trabajos.  Sistemas de evaluación y recompensa.  La formación forma o informal que necesiten.  Voz y voto al planificar y controlar el proyecto. 8.1 Código ético y de conducta profesional 442magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI®
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    17/03/2014 222 Marco para latoma de decisiones éticas8.2 443magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 444 Marco de Referencia del PMI para la Toma de Decisiones Éticas - EDMF Complementa el Código de Ética y Conducta Profesional del PMI con una ayuda que puede ser utilizada por los profesionales de dirección de proyectos que se vean confrontados con un dilema ético. 8.2 Toma de decisiones éticas
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    17/03/2014 223 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 445 Evaluación • Asegurarsede tener toda la información sobre el dilema ético Alternativas • Considerar las alternativas de decisión Análisis • Identificar la decisión preferida y probar su validez Aplicación • Aplicar los principios éticos a la decisión preferida Acción • Tomar una decisión 8.2 Toma de decisiones éticas magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® PMPyPMBOKconmarcasregistradasdelProjectManagementInstitute,Inc 446 Evaluación • Si no está seguro, recoja más información o pida consejo a una persona de confianza. Alternativas • La solución debe ser viable considerando pros y contras. Análisis •Si los impactos no son aceptables probar otra decisión. Aplicación • Si se crea un nuevo dilema, reconsidere la decisión, revise la información , las opciones y las implicancias. Acción • Si no se siente cómodo con su decisión, repetir los pasos para descubrir una mejor solución. 8.2 Toma de decisiones éticas
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    17/03/2014 224 magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com CURSODEINTRODUCCIÓNALACERTIFICACIÓNPMP®-PMI® 447 Master Oficialen Administración y Gestión Avanzada de Proyectos (MAGAP) Potenciamos tu crecimiento personal, facilitamos tu desarrollo profesional. www.escuelaproyectos.com 448 Introducción para la Certificación PMP® - PMI® ¡¡Gracias!! magap@ucam.edu info@escuelaproyectos.com