Este documento presenta el programa de actividades para el VIII Seminario de Integración y Actualización de Profesores de la red educativa net, el cual se llevará a cabo del 8 al 12 de agosto de 2011. El seminario abarcará temas como el modelo educativo net, planeación y evaluación de aprendizajes, disciplina escolar, y el uso de la plataforma Moodle. Cada sesión se enfocará en una competencia académica específica y contará con la participación de directores y subdirectores académicos.
Have you ever considered pursuing an accreditation in public relations (APR), but think you lack the time, commitment and energy to do so? This spring the PRSA Austin Chapter has an in-depth program designed to introduce candidates to the process. At the upcoming prep sessions, you’ll learn what it takes and be inspired to pursue this professional mark of distinction.
Pursing an accreditation in public relations is a process. It takes dedication, hard work and a commitment to excellence. It will challenge your thinking, identify growth areas, help you overcome future obstacles and solidify your role as an ethical practitioner.
In order to jump-start your journey to achieve APR, the new accreditation director, Ryan Sheehy, APR, developed a series of preparation sessions. Over the course of six sessions, she will cover the various Knowledge, Skills and Abilities (KSAs) that you’ll need to establish proficiency, walk you through the process of preparing your readiness questionnaire and portfolio and provide study tips for the examination.
Have you ever considered pursuing an accreditation in public relations (APR), but think you lack the time, commitment and energy to do so? This spring the PRSA Austin Chapter has an in-depth program designed to introduce candidates to the process. At the upcoming prep sessions, you’ll learn what it takes and be inspired to pursue this professional mark of distinction.
Pursing an accreditation in public relations is a process. It takes dedication, hard work and a commitment to excellence. It will challenge your thinking, identify growth areas, help you overcome future obstacles and solidify your role as an ethical practitioner.
In order to jump-start your journey to achieve APR, the new accreditation director, Ryan Sheehy, APR, developed a series of preparation sessions. Over the course of six sessions, she will cover the various Knowledge, Skills and Abilities (KSAs) that you’ll need to establish proficiency, walk you through the process of preparing your readiness questionnaire and portfolio and provide study tips for the examination.
Worksheet to discuss the topic of outside work experience for family membersChristian Stewart
This is a worksheet that can be used at a family meeting to talk about the important topic of whether to require all family members to obtain outside work experience before they can apply for a job in the family firm.
In many Asian family owned businesses the older generation did not have a chance to have outside work experience, therefor it is a topic that needs discussion at one or more family meetings.
A short presentation on logical fallacies. Some of the examples are taken verbatim from Purdue OWL (Purdue Online Writing Lab) and some others are modified from various sources. All of the images were taken from various websites retrieved through google image search with the names of the fallacies as search terms.
Experiencias de aprendizaje en la construcción y cálculo del área bajo la curva y volumen de un sólido en revolución (megáfono)realizadas con los programas Laboratorio de funciones y modelador geométrico del software Galileo.
Worksheet to discuss the topic of outside work experience for family membersChristian Stewart
This is a worksheet that can be used at a family meeting to talk about the important topic of whether to require all family members to obtain outside work experience before they can apply for a job in the family firm.
In many Asian family owned businesses the older generation did not have a chance to have outside work experience, therefor it is a topic that needs discussion at one or more family meetings.
A short presentation on logical fallacies. Some of the examples are taken verbatim from Purdue OWL (Purdue Online Writing Lab) and some others are modified from various sources. All of the images were taken from various websites retrieved through google image search with the names of the fallacies as search terms.
Experiencias de aprendizaje en la construcción y cálculo del área bajo la curva y volumen de un sólido en revolución (megáfono)realizadas con los programas Laboratorio de funciones y modelador geométrico del software Galileo.
Diseño y cálculo del volumen de solido en revolución de un envase de refresco gaseoso de forma cilíndrica, utilizando los programas Laboratorio de funciones y Modelador geométrico del software Galileo.
Presentación de Ruby Gallano, Supervisora Provincial del Ministerio de Educación, en el panel “Experiencias educativas con el uso de las Tecnologías de la Información” en las “Primeras Jornadas Patagónicas de la Primera Infancia” realizadas en Coyhaique, Región de Aysén, Chile.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
1. R
Seminario VIII
de Integración y actualización de profesores net
8 al 12 de agosto 2011
9:00 Bienvenida 9:00 net RIEMS 2011 9:00 Mensaje Director General net 9:00
Propósito Víctor Manuel Murillo (DDIE) Antonio Argüelles
Contexto
Programa de actividades Evaluación educativa net
Competencias Matemáticas net
Componentes estratégicos RIEMS 9:30 9:30
Trayectorias curriculares net EDDoc Pre Exani II EGREMS
Competencias de Inglés net
9:30 Sitio web net / Video net Programas de estudio I y II EDDir Exani II ENLACE
9:50 Modelo Educativo net 10:00 Valores net
Mtro. Iván Espinosa Díaz Barreiro Profesionalización docente net
(Actualización docente)
Competencias para la empleabilidad y la vida
Víctor Manuel Murillo (DDIE) Metodología de trabajo para las sesiones por competencias net 10:00 Calendario escolar net 2011-2012 10:00
10:40 Receso 10:40 Receso 10:40 Receso 10:40 Receso
11:00 Planeación y Evaluación de los aprendizajes 11:00 Didáctica de las competencias y Plan de clase
Aprender a aprender 11:00 Plataforma Moodle net 11:00
Miguel Ángel del Río / Subdirectores Académicos Centros net
Plan de clase net Comunicacionales Martín Martínez Martínez
Evaluación de los aprendizajes Matemáticas
Estrategias para el aprovechamiento académico Científicas
Socio-históricas
11:30 Disciplina escolar net Tecnológicas
Críticas y creativas
12:30 Contratación laboral net Responsabilidad social
Caridad Ramírez Habilidades del pensamiento
13:00 13:00 13:00 Conclusiones 13:00
9:00 Bienvenida y presentación del Equipo de trabajo del Centro 9:00 Registro de los resultados de evaluaciones de los
aprendizajes
Importancia estratégica de la práctica docente net
(Director y Subdirector Académico del Centro net) Estrategias para el mejoramiento del aprovechamiento
académico por módulo
Horario escolar
Disminución de la deserción escolar
10:00 Recorrido Programación de reuniones de profesores
10:40 Receso 10:40 Receso
11:00 Evaluación del desempeño docente
11:00 Actividades propuestas por cada Centro net
Análisis y reflexión docente a partir de textos
12:30 Conclusiones y acuerdos del VIII Seminario
13:00 13:00
net RIEMS 2011
