La enseñanza de la informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá se ha adaptado a los avances tecnológicos, dividiendo su enfoque en componentes tecnológicos e informáticos. Se busca desarrollar habilidades en los estudiantes a través del uso de herramientas como procesadores de texto, hojas de cálculo y programación, a lo largo de sus años de estudio. Cada grado tiene un enfoque específico para potenciar la competencia digital y la creatividad en la producción multimedia.

2.  En los últimos años la enseñanza de la
informática en las instituciones de educación
media ha sufrido algunas trasformaciones
adaptivas alas necesidades y avances de las
tecnologías de la información y de la
comunicación .
 El área de tecnología e informática en el
instituto técnico industrial de Zipaquirá ,se
trabaja en dos frentes. El componente
tecnológico lo desarrolla el área técnica y el
componente de la información que lo maneja el
área de informática

3.  General:
Servir de apoyo al área técnica y alas
demás áreas del saber con el fin de
profundizar conceptos y generar un
aprendizaje significativo a través del
desarrollo de las habilidades necesarias
para el uso racional y con calidad de las
diferentes tecnologías de la información
existentes.

4.  Desarrollar en los estudiantes las destrezas
básicas para el manejo de información
utilizando los procesadores de texto, hojas
de calculo y presentaciones visuales.
Desarrollar en los estudiantes las habilidades
básicas para la elaboración de animaciones,
manejo de la información visual y oral a
través de aplicaciones especificas.

5.  SEXTO:
Desarrollar las habilidades básicas para el uso
del sistema operativo Windows, procesadores
de texto y presentaciones.
 SEPTIMO :
Desarrollar las actividades básicas para el
manejo de las hojas de calculo y graficadores
en 2D.

6.  OCTAVO:
Desarrollar habilidades y destrezas para el
manejo de la comunicación visual y
multimedia a través de la creación de videos
en movie maker y publicidad en Publisher .
 NOVENO
Desarrollar destrezas para el manejo de la
web 2.0 y la introducción a la programación
en bloques (SCRATCH)

7.  DECIMO :
Desarrollar en los estudiantes las habilidades
de pensamiento orden superior a través de
los fundamentos de programación
 UNDECIMO
Desarrollar las actividades de programación
a través del diseño y codificación de
soluciones computacionales en lenguaje C

8. Grado 6
 Primer periodo :generalidades de informática
(SO. Windows)
 Segundo periodo : procesador de texto Word
 Tercer periodo: navegadores y correo
electrónico
 Cuarto periodo : power point

9. SEPTIMO
 Primer periodo : Excel básico
 Segundo periodo : Excel intermedio
 Tercer periodo : Graficadores en 2D
 Cuarto periodo: Diseño grafico paint