Este documento describe los objetivos y planes de estudio del área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El programa se enfoca en desarrollar habilidades con herramientas de software como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También incluye el desarrollo de destrezas para la programación, el manejo de información multimedia y el uso de herramientas web. Los estudiantes progresan desde conceptos básicos hasta temas más avanzados de programación a lo largo de los grados se
El documento describe el área de tecnología e informática en el instituto técnico industrial de Zipaquira. El área se divide en dos componentes: el técnico, manejado por el área técnica, y el de información, manejado por el área informática. El objetivo es desarrollar habilidades en el uso de tecnologías de información en los estudiantes a través de herramientas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones.
El documento describe los objetivos y niveles de enseñanza del área de tecnología e informática en un instituto técnico industrial en Zipaquira, Colombia. El área se enfoca en desarrollar habilidades básicas de procesamiento de información y programación en los estudiantes para apoyar otras áreas académicas. Los objetivos específicos incluyen el desarrollo de destrezas en procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y herramientas web para diferentes grados.
área de tecnología informática en el instituto técnico Karem Cañarete
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira, Colombia. El objetivo principal es servir de apoyo a otras áreas mediante el desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen enseñar procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación básica y herramientas web 2.0. Los objetivos varían por nivel escolar desde sexto a undécimo grado.
El documento describe los objetivos y planes de estudio del área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica, y el de información manejado por el área de informática. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades en el uso de tecnologías de información para apoyar otros áreas de estudio, y enseñar destrezas básicas de procesamiento de texto, hojas de cálculo, present
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información, para servir de apoyo a las demás áreas del saber a través del desarrollo de habilidades en el uso de tecnologías de información. Se describen los objetivos para cada nivel educativo, que incluyen desarrollar habilidades básicas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área se enfoca en dos componentes: informática y apoyo a otras áreas. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades para el uso de tecnología de información y apoyar otros campos de estudio a través de conceptos profundizados y aprendizaje significativo. El plan de estudios cubre temas de sistemas operativos, procesamiento de texto, hojas de cálculo y programación de acuerdo al grado.
Este documento describe los objetivos y planes de estudio del área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El programa se enfoca en desarrollar habilidades con herramientas de software como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También incluye el desarrollo de destrezas para la programación, el manejo de información multimedia y el uso de herramientas web. Los estudiantes progresan desde conceptos básicos hasta temas más avanzados de programación a lo largo de los grados se
El documento describe el área de tecnología e informática en el instituto técnico industrial de Zipaquira. El área se divide en dos componentes: el técnico, manejado por el área técnica, y el de información, manejado por el área informática. El objetivo es desarrollar habilidades en el uso de tecnologías de información en los estudiantes a través de herramientas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones.
El documento describe los objetivos y niveles de enseñanza del área de tecnología e informática en un instituto técnico industrial en Zipaquira, Colombia. El área se enfoca en desarrollar habilidades básicas de procesamiento de información y programación en los estudiantes para apoyar otras áreas académicas. Los objetivos específicos incluyen el desarrollo de destrezas en procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y herramientas web para diferentes grados.
área de tecnología informática en el instituto técnico Karem Cañarete
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira, Colombia. El objetivo principal es servir de apoyo a otras áreas mediante el desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen enseñar procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación básica y herramientas web 2.0. Los objetivos varían por nivel escolar desde sexto a undécimo grado.
El documento describe los objetivos y planes de estudio del área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica, y el de información manejado por el área de informática. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades en el uso de tecnologías de información para apoyar otros áreas de estudio, y enseñar destrezas básicas de procesamiento de texto, hojas de cálculo, present
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información, para servir de apoyo a las demás áreas del saber a través del desarrollo de habilidades en el uso de tecnologías de información. Se describen los objetivos para cada nivel educativo, que incluyen desarrollar habilidades básicas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área se enfoca en dos componentes: informática y apoyo a otras áreas. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades para el uso de tecnología de información y apoyar otros campos de estudio a través de conceptos profundizados y aprendizaje significativo. El plan de estudios cubre temas de sistemas operativos, procesamiento de texto, hojas de cálculo y programación de acuerdo al grado.
Este documento describe los objetivos y temario del área de tecnología e informática en el instituto técnico industrial de Zipaquirá. El área se enfoca en dos componentes: el técnico y el de información. Los objetivos generales incluyen apoyar a otras áreas y profundizar conceptos a través del desarrollo de habilidades tecnológicas. Los objetivos específicos buscan desarrollar habilidades en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación básica y herramientas web 2
Este documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática en un instituto técnico en Zipaquirá, Colombia. El plan busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas tecnológicas y programación en los estudiantes de sexto a undécimo grado a través de diferentes aplicaciones cada año, comenzando con programas básicos de office y finalizando con lenguajes de programación como Scratch y C++.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área trabaja en dos componentes: el técnico desarrollado por el área técnica, e informático desarrollado por informática. El objetivo general es apoyar al área técnica y otras áreas para profundizar conceptos y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades en pro
El documento describe el área de tecnología e informática en un instituto técnico industrial. El área busca desarrollar habilidades técnicas y de informática en los estudiantes para que puedan usar tecnología de manera efectiva. Los objetivos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y herramientas web 2.0 de acuerdo al nivel de cada grado.
Este documento describe el área de tecnología e informática en una institución educativa técnica industrial. El área tiene el objetivo de apoyar a las demás áreas del saber a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de la información. Se trabaja en el desarrollo de destrezas en procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y programación, adaptado al nivel de cada grado.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información. Los objetivos generales son servir de apoyo al área técnica y a las demás áreas del saber para profundizar conceptos y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de la información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades básicas
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica y el de información manejado por informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones, así como programación y herramientas
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica y el de información manejado por informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones, así como programación y herramientas
este trabajo es una presentación power point que trata sobre el año lectivo de informática de los grados 6 , 7, 8,9 ,10 ,11 y sobre sus habilidades y destrezas. :)
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información. El objetivo general es servir de apoyo a las demás áreas del saber mediante el desarrollo de habilidades para el uso de la tecnología y la información.
El documento describe los objetivos y contenidos de la enseñanza de informática en las instituciones de educación media. Explica que la enseñanza se ha adaptado a los avances tecnológicos y se enfoca en desarrollar habilidades con herramientas de información, programación y comunicación digital. Detalla los contenidos por grado que incluyen sistemas operativos, procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y creación de contenido multimedia.
Este documento describe el objetivo general y los objetivos específicos del área de informática en un instituto técnico industrial. El objetivo general es desarrollar destrezas básicas para el manejo de información utilizando procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades para elaboración de animaciones, manejo de información visual y oral, e iniciar el proceso de programación a través de diagramas de flujo y algoritmos.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área tiene el objetivo de apoyar a otras áreas del instituto y profundizar conceptos a través del desarrollo de habilidades en tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades en animaciones, programación, y herramientas web 2.0. Los objetivos se enfocan en diferentes habilidades para cada grado, como el uso de software de oficina en sexto grado y la programación en C en once
This document advertises a home tuition program that provides math, English, and reading instruction for children ages 4-17. It is the largest home-based tuition program in the UK, offering a more affordable alternative to private tutors. The personalized programs are aligned to the UK's National Curriculum and have enrolled over 200,000 students since 1991.
Este documento trata sobre la planificación en el contexto de la gerencia industrial. Explica que la planificación involucra seleccionar entre cursos de acción futuros para lograr objetivos preseleccionados. Luego discute conceptos clave como las corrientes de planificación administrativa y normativa, y las fases del proceso de planificación según varios autores. Finalmente, cubre temas como la planificación estratégica y la relación entre planificar y tomar decisiones.
Raj Bharath is an instrumentation engineer with 6 years of experience in designing, engineering, installation, testing and commissioning of field instruments, control systems, DCS, PLCs and SCADA systems. He has worked on various projects in industries such as petrochemical, oil and gas, pharmaceutical, power and process. He is proficient in programming and troubleshooting PLCs from manufacturers like ABB, GE, Allen Bradley and Schneider. He holds a Bachelor's degree in Electronics and Instrumentation Engineering and has additional training in PLCs/SCADA.
The letter from Richard D'Cunha expresses satisfaction with the Integra software designed by PC Plus for freight forwarders. Aeronautic Freight Systems has found the software to be user friendly and its integration with accounts helps control outstanding debts and credits. D'Cunha requests moving ahead to offer clients track and trace abilities on their website. He also commends PC Plus for providing value for money and an online customer service that Aeronautic Freight Systems uses regularly.
The document provides guidance on describing bicycle incidents in American Sign Language (ASL). It outlines a structure for narrating bicycle incidents with 3 parts: 1) describing the activity on the bicycle, 2) describing what happened, and 3) showing reactions. It teaches classifiers for parts of bicycles, rider positions, barriers, and impacts. Examples demonstrate applying the structure and classifiers to clearly tell stories about bicycle mishaps and tricks.
Este documento describe los objetivos y temario del área de tecnología e informática en el instituto técnico industrial de Zipaquirá. El área se enfoca en dos componentes: el técnico y el de información. Los objetivos generales incluyen apoyar a otras áreas y profundizar conceptos a través del desarrollo de habilidades tecnológicas. Los objetivos específicos buscan desarrollar habilidades en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales, programación básica y herramientas web 2
Este documento presenta el plan de estudios del área de tecnología e informática en un instituto técnico en Zipaquirá, Colombia. El plan busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas tecnológicas y programación en los estudiantes de sexto a undécimo grado a través de diferentes aplicaciones cada año, comenzando con programas básicos de office y finalizando con lenguajes de programación como Scratch y C++.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área trabaja en dos componentes: el técnico desarrollado por el área técnica, e informático desarrollado por informática. El objetivo general es apoyar al área técnica y otras áreas para profundizar conceptos y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades en pro
El documento describe el área de tecnología e informática en un instituto técnico industrial. El área busca desarrollar habilidades técnicas y de informática en los estudiantes para que puedan usar tecnología de manera efectiva. Los objetivos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y herramientas web 2.0 de acuerdo al nivel de cada grado.
Este documento describe el área de tecnología e informática en una institución educativa técnica industrial. El área tiene el objetivo de apoyar a las demás áreas del saber a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de la información. Se trabaja en el desarrollo de destrezas en procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y programación, adaptado al nivel de cada grado.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información. Los objetivos generales son servir de apoyo al área técnica y a las demás áreas del saber para profundizar conceptos y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de la información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades básicas
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica y el de información manejado por informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones, así como programación y herramientas
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica y el de información manejado por informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones, así como programación y herramientas
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El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información. El objetivo general es servir de apoyo a las demás áreas del saber mediante el desarrollo de habilidades para el uso de la tecnología y la información.
El documento describe los objetivos y contenidos de la enseñanza de informática en las instituciones de educación media. Explica que la enseñanza se ha adaptado a los avances tecnológicos y se enfoca en desarrollar habilidades con herramientas de información, programación y comunicación digital. Detalla los contenidos por grado que incluyen sistemas operativos, procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y creación de contenido multimedia.
Este documento describe el objetivo general y los objetivos específicos del área de informática en un instituto técnico industrial. El objetivo general es desarrollar destrezas básicas para el manejo de información utilizando procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades para elaboración de animaciones, manejo de información visual y oral, e iniciar el proceso de programación a través de diagramas de flujo y algoritmos.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área tiene el objetivo de apoyar a otras áreas del instituto y profundizar conceptos a través del desarrollo de habilidades en tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades en animaciones, programación, y herramientas web 2.0. Los objetivos se enfocan en diferentes habilidades para cada grado, como el uso de software de oficina en sexto grado y la programación en C en once
This document advertises a home tuition program that provides math, English, and reading instruction for children ages 4-17. It is the largest home-based tuition program in the UK, offering a more affordable alternative to private tutors. The personalized programs are aligned to the UK's National Curriculum and have enrolled over 200,000 students since 1991.
Este documento trata sobre la planificación en el contexto de la gerencia industrial. Explica que la planificación involucra seleccionar entre cursos de acción futuros para lograr objetivos preseleccionados. Luego discute conceptos clave como las corrientes de planificación administrativa y normativa, y las fases del proceso de planificación según varios autores. Finalmente, cubre temas como la planificación estratégica y la relación entre planificar y tomar decisiones.
Raj Bharath is an instrumentation engineer with 6 years of experience in designing, engineering, installation, testing and commissioning of field instruments, control systems, DCS, PLCs and SCADA systems. He has worked on various projects in industries such as petrochemical, oil and gas, pharmaceutical, power and process. He is proficient in programming and troubleshooting PLCs from manufacturers like ABB, GE, Allen Bradley and Schneider. He holds a Bachelor's degree in Electronics and Instrumentation Engineering and has additional training in PLCs/SCADA.
The letter from Richard D'Cunha expresses satisfaction with the Integra software designed by PC Plus for freight forwarders. Aeronautic Freight Systems has found the software to be user friendly and its integration with accounts helps control outstanding debts and credits. D'Cunha requests moving ahead to offer clients track and trace abilities on their website. He also commends PC Plus for providing value for money and an online customer service that Aeronautic Freight Systems uses regularly.
The document provides guidance on describing bicycle incidents in American Sign Language (ASL). It outlines a structure for narrating bicycle incidents with 3 parts: 1) describing the activity on the bicycle, 2) describing what happened, and 3) showing reactions. It teaches classifiers for parts of bicycles, rider positions, barriers, and impacts. Examples demonstrate applying the structure and classifiers to clearly tell stories about bicycle mishaps and tricks.
Comissao cpi-comissao-cpihsbc-swiss leaks-heleno taveira torres-7reuniao-30-0...Daniel Reis Duarte Pousa
Este documento discute aperfeiçoamentos no ordenamento jurídico brasileiro para o controle e tributação de ativos no exterior não declarados. Ele destaca a importância desta CPI para examinar este problema relevante e como seus resultados podem melhorar os sistemas investigativos e de regularização tributária de tais ativos. O documento também analisa regimes de outros países e leis brasileiras relacionadas a evasão de divisas, sonegação fiscal e outras condutas envolvendo recursos não declarados no exterior.
This individual development plan outlines Angela Miller's career goals, strengths, skills, education, and action plan items to grow in her current role as a Web Application Analyst at AT&T over 1-2 years. Her goal is to become well-rounded in testing aspects to move up to a senior management position. She will complete trainings, shadow colleagues, run test cases, and meet weekly with her supervisor for feedback. Angela also plans to enroll in a bachelor's degree program.
El documento describe el lanzamiento de un nuevo canal de televisión online llamado Canal Mueble dirigido al sector del mueble. El canal publicará noticias, entrevistas, conferencias y contenido sobre fabricantes, distribuidores, tiendas y servicios relacionados con el mueble. Además, el canal transmitirá en directo desde ferias y exposiciones nacionales e internacionales de importancia para el sector.
Dublin is the capital city of Ireland. It is located on the east coast of the island along the River Liffey. Dublin has a population of over 1.3 million people and is a center for culture, education, and commerce in Ireland.
Hier können Sie einen Blick ins Buch "Menschen lieben. Eine missiologische Reflexion über Mensch und Gott" von Johannes Klement werfen.
Neben diesem Buch finden Sie zahlreiche Publikationen zu Religion und Theologie sowie weiteren Themen auf unserer Homepage:
http://buchzumberuf.de/buchshop/theologie-religion.html
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create brief, visually focused presentations.
Este documento describe cómo construir un electroimán y define términos magnéticos clave. Explica cómo enrollar alambre alrededor de un clavo de hierro y conectar los extremos a una batería para crear un electroimán. También define flujo magnético, inducción magnética, fuerza magnetomotriz e intensidad de campo magnético.
EnergaVerdeRMS ofrece energía verde y sostenible. La compañía provee más información sobre sus servicios de energías renovables en su sitio web. EnergaVerdeRMS se enfoca en soluciones de energía limpia.
This document provides an overview of fire safety and fire extinguisher use. It discusses the different types of fires (Classes A, B, C, D) and corresponding extinguishers. Fire extinguishers are labeled using letter symbols and pictographs to easily identify the appropriate type. The P.A.S.S. method is outlined for operating an extinguisher: Pull the pin, Aim at the base of the fire, Squeeze the lever, and Sweep from side to side. Regular maintenance is important to ensure proper functioning, and the lesson emphasizes that extinguishers only operate for around 30 seconds, so knowing how to use one properly is critical for fire safety.
Hier können Sie einen Blick ins Buch "Irgendwas mit Mode" von Susanne Pavlovic werfen.
Erhältlich auf http://fachbuecher7-24.de/buch/irgendwas-mit-berufswahl.html
Transforming Your Reps From Pitch Men to Problem SolversQstreamInc
Last year Forrester Research indicated that by 2020, the trend toward self-service and digital buying channels will require a significant transformation in the skill sets of sales teams (Death of a (B2B) Salesman, April 2015). As buyers spend more time online before engaging with your sales force, reps will be required to play a dramatically different role. Sales leaders must work quickly to understand and develop new enablement strategies, help their reps transition to embrace these new selling approaches, and adopt tools and behaviors that ensure their reps stay relevant in this customer-dominated marketplace. Webcast with Qstream's Lisa Clark and Peter O'Neill, Vice President & Research Director, Forrester.
Este documento presenta la justificación, objetivos y temáticas del área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirà. El área busca desarrollar habilidades en el uso de tecnologías de la información para apoyar otras áreas académicas, a través de objetivos específicos por nivel que incluyen destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y herramientas web 2.0.
Este documento presenta la justificación, objetivos y temáticas del área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirà. El área busca desarrollar habilidades en el uso de tecnologías de la información para apoyar otras áreas académicas, a través de objetivos específicos por nivel que incluyen destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y herramientas web 2.0.
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área se divide en un componente técnico manejado por el área técnica y un componente de información manejado por el área de informática. Los objetivos son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Se detallan objetivos específicos por nivel que incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones
El documento describe el área de tecnología e informática en el instituto técnico industrial de zipaquira. El área trabaja en dos frentes, el componente tecnológico y el componente de información. El objetivo general es servir de apoyo a las demás áreas del saber para profundizar conceptos y mejorar el aprendizaje a través del desarrollo de habilidades tecnológicas y de información.
Este documento presenta los objetivos y temarios del área de informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. Los objetivos generales son servir de apoyo al área técnica y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, programación y herramientas web. Los temarios cubren estas áreas para diferentes grados, con un enfoque en sistemas operativos, office, programación y multimedia
El documento describe el programa de informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área de informática se enfoca en desarrollar habilidades con tecnología e información a través de procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y programación desde sexto hasta undécimo grado.
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área se enfoca en dos componentes: el tecnológico manejado por el área técnica y el de información manejado por el área de informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y profundizar conceptos a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, ho
La informática, también llamada computación en América,1 es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet, y el teléfono móvil. Se define como la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información
El documento describe el plan de estudios del área de tecnología e informática en un instituto técnico en Zipaquirá, Colombia. El plan se enfoca en desarrollar habilidades con herramientas informáticas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones desde sexto a décimo grado, y habilidades básicas de programación desde noveno a undécimo grado utilizando herramientas como Scratch, diagramas de flujo y lenguaje C.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área tiene el objetivo general de apoyar a otras áreas del conocimiento para mejorar el aprendizaje a través del desarrollo de habilidades tecnológicas. Se trabaja en el desarrollo de habilidades de procesamiento de información y programación desde sexto hasta undécimo grado.
estas diapositivas fueron hechas con el propósito de que las personas vean las actividades que se realizan de grado 6º a grado 11º en el instituto técnico industrial.
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área tiene el objetivo de apoyar a otras áreas del instituto para profundizar conceptos y generar aprendizaje significativo a través del desarrollo de habilidades tecnológicas. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades en procesamiento de texto, hojas de cálculo, programación y herramientas web. El plan de estudios cubre estas temáticas por grado desde sexto a once.
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial. El área trabaja en dos componentes: el técnico y el de información. Los objetivos generales son servir de apoyo al área técnica y otras áreas a través del desarrollo de habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar habilidades en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones visuales y programación para diferentes grados.
Area de tegnologia e informatica en el institutosantiago0831
El documento describe la enseñanza de la informática en la educación media en los últimos años, la cual se ha adaptado a los avances tecnológicos. Explica que el área técnica desarrolla el componente tecnológico mientras que informática maneja la información. Además, detalla los objetivos de enseñanza de informática para cada grado, los cuales incluyen desarrollar habilidades básicas de software, programación y herramientas web.
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirà. El área se divide en dos componentes: tecnología, manejado por el área técnica, e información, manejado por informática. Los objetivos son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnología. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, programación y herramientas web 2.0. Los objetivos
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Educativo Técnico Industrial. El área trabaja en desarrollar componentes tecnológicos y de información para apoyar a otras áreas del instituto. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información y programación en los estudiantes de diferentes grados. La temática se enfoca en procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, diseño gráfico, programación y más, según el grado del estudiante.
El documento describe el plan de estudios de informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área de tecnología e informática se divide en dos componentes, el técnico y el de información. El plan de estudios enseña habilidades informáticas de manera progresiva desde sexto hasta once, incluyendo el uso de software como Windows, Word, Excel, y la introducción a la programación desde diagramas de flujo hasta lenguajes como C.
Este documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá. El área se divide en un componente tecnológico manejado por el área técnica y un componente de información manejado por el área de informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, anim
El documento describe el área de tecnología e informática en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquira. El área se divide en dos componentes: el técnico manejado por el área técnica, y el de información manejado por informática. Los objetivos generales son servir de apoyo a otras áreas y desarrollar habilidades para el uso de tecnologías de información. Los objetivos específicos incluyen desarrollar destrezas en procesamiento de texto, hojas de cálculo, presentaciones, animaciones, programación, herramient
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
3. En los últimos años la enseñanza en la información en
las instituciones de educación media ha sufrido algunas
transformaciones adaptativas a las necesidades y
avances tecnológicos de la información y la
comunicación .
El área de tecnología e informática en el instituto técnico
industrial de zipaquira, se traba en dos frentes. El
componente tecnológico lo desarrolla el área técnica y
el componente de la información que lo maneja el área
informática.
4. GENERAL
Servir de apoyo al área técnica y a las demás
aéreas del saber con el fin de profundizar
conceptos en general un aprendizaje
significativo atraves del desarrollo de las
habilidades necesarias para el uso racinal de
las diferentes tecnologias de la información
existentes.
5. Desarrollar en los estudiantes las destrezas básicas para el
manejo de la información utilizando los procesadores de textos
hojas de calculo y presentaciones visuales .
Desarrollar en los estudiantes las habilidades básicas para la
elaboración de animaciones manejo de la información visual y oral
atraves de las aplicaciones especificas.
Desarrollar las destrezas necesarias para iniciar el proceso de
programación a través de la representación de diagramas de flujo
de datos y algoritmos y su codificación en lenguajes
especializados.
Utilizar algunas herramientas WEB 2.0 como un medio de
expresión y conocimiento a través de la creación de blogs o wikis
y la participación responsable en las comunidades cibernéticas.
6. NIVEL OBJETIVO
SEXTO Desarrollar las habilidades básicas para el uso del sistema
operativo windows procesadores de texto y presentaciones
.
SEPTIMO Desarrolla las habilidades básicas para el manejo de las
hojas de calculo y graficadores en 2D.
OCTAVO Desarrollar habilidades y destrezas para el manejo de la
comunicación visual y multimedial atraves de la creación de
videos movie maker y publicidad en Publisher.
NOVENO Desarrollar las destrezas para el manejo de la web 2.0 y la
introducción a la programación en bloques (scratch).
DECIMO Desarrollar las habilidades en los estudiantes de
pensamiento de orden superior a través de los
fundamentos de programación.
UNDECIMO Desarrollar las habilidades de programación atraves del
diseño y codificación de soluciones computacionales en el
lenguaje colombiano.
7. PERIODO
GRADO PRIMERO SUGUNDO TERCERO CUARTO
6
Generalidades
de informática
(SO.Windows9
.
Procesador de
texto Word.
Navegadores
y correo
electrónico.
Power point
7 Excel básico Excel
intermediario
Graficadores
en 2D
Diseño grafico
paint
8 Fundamentos
de geogebra y
cabri
Movie maker prezi Publisher
9 Web 2.0 blogs Web 2.0 wikis Programación
con scratch
Programación
con scratch