Comunicación de Estela Hernández Bello, Beatriz Bello Martínez, Paola Salas Ferrer, Eva Benito Ruiz, Raquel Sánchez Recio y Paula Ortega Poza presentada en la mesa de Investigación Salud Comunitaria y Formación en Salud Comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS). Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019. Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/ Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/

1. Propuesta de programa de educación para la salud:
El TDAH en niños en edad escolar
Estela Hernández-Bello1; Beatriz Bello-Martínez2; Paola Salas-Ferrer1; Eva Benito-Ruiz3; Raquel
Sánchez-Recio4; Paula Ortega-Poza1
1 Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa (Zaragoza)
2 Atención Primaria Palencia rural, Dueñas y Baltanas (Palencia)
3 Hospital Universitario Miguel Servet (Zaragoza)
4 Centro Penitenciario de Daroca (Zaragoza)

2. 1ª Identificar nivel de
conocimientos
•Reunión con profesores/as y
explicación del proyecto
•Encuesta ad hoc para
evaluar sus conocimientos.
Hacer llegar a padres y
madres interesados/as.
2ª Qué es el TDAH
•Charla dando pautas para el
reconocimiento del TDAH:
•Reconocer características.
•Escala de Conners; 93 items
padres/madres; 39
profesores/as
3ª Manejo del TDAH
•Manejo del niño/a con TDAH.
•Consejos. Dar valor a su
intervención.
•Potenciar el papel de los/as
maestros/as en el reconocimiento
temprano.
Evaluación
•Misma encuesta ad hoc
de la primera sesión.
•¿Ha habido aumento de
conocimientos?
TDAH
El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) hace referencia a patrones específicos de comportamiento que incluyen falta de atención e
impulsividad, que pueden o no entrañar hiperactividad.
Incidencia entre un 6-8% de la población infantil. Más en varones.
Diagnóstico multidisciplinar: padres, madres, profesores/as, y sanitarios/as.
Propuesta de programa de educación para la salud, destinado a padres y madres y maestros/as de un colegio de educación primaria (con niños y
niñas entre 6 y 12 años), y a aplicar por personal de enfermería.
OBJETIVOS:
1. Conocer qué saben los/as maestros/as de un colegio de educación primaria respecto al TDAH, y de padres y madres que estén interesados al respecto.
2. Potenciar el papel de la enfermería respecto a la educación para la salud y al manejo de pacientes con TDAH.
3. Realizar un buen diagnóstico precoz del TDAH.
4 sesiones, una tarde a la semana, durante 4 semanas, con una duración aproximada de 1-2 horas por sesión, teniendo como sede el colegio de educación primaria.
Se requerirá de personal de enfermería, sala con proyector y ordenador para la presentación, carteles “publicitarios” con las charlas, y papel suficiente para las
encuestas.
Se espera con estas sesiones, y teniendo en cuenta que una de las premisas básicas de la Enfermería es la educación para la salud, que las actividades educativas puedan
darles a conocer a padres, madres y profesores y profesoras uno de los problemas actuales más comunes en niños y niñas en edad escolar, el TDAH, buscando acciones
encaminadas a trabajar en el manejo específico dentro de la escuela y el hogar.