La guía didáctica presenta actividades para enseñar a los estudiantes sobre el sol y la luna. Los objetivos son reconocer la importancia del sol y la luna en la Tierra, mostrar sus características y fomentar la comprensión de conceptos relacionados a través de lecturas, dibujos, y actividades virtuales. El documento incluye temas sobre la luna, las fases lunares, el movimiento del sol y la luna, y su influencia en la Tierra.

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Guía Didáctica
Sol y Luna: Amigos de la tierra
Johana Mora
Jenniffer Hurtado
PROFESORA: ​Martha Cecilia Betancur Taborda
TEMA:​ La Luna y el Sol
OBJETIVOS:
­ Reconocer la importancia que tiene el astro luna y la estrella sol en la tierra.
­ Propiciar experiencias significativas desde la lectura de cuentos y actividades
didácticas.
­ Mostrar con ayuda del objeto virtual de aprendizaje la apariencia y características de
la luna y el sol, fomentando una mayor apropiación por parte de los niños y las niñas
por la temática.
­ Comprensión de conceptos relacionados con la luna y el sol.
­ Interrelacionar por medio de las diferentes actividades áreas como: tecnología,
ciencia y lenguaje.
TEMAS
● El satélite luna
● Las fases de la luna
● La estrella sol
● Movimiento del sol y de la luna
● El sol y la luna en la tierra
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
● Conocimientos previos, ¿Qué sabes sobre la luna y el sol?
● Lectura del cuento (Anexo N°1)
● Elaboración de dibujos
● Desarrollo de actividades en objetos de aprendizaje virtual courselab y educaplay
DESARROLLO DE LA UNIDAD
Actividades de exploración
❖ Conocimientos previos: qué saben los niños y las niñas sobre el sol y la luna
❖ Actividad virtual (Courselab, el sol y la Luna)

2. ❖ Actividad virtual (Plataforma Educaplay): Sopa de letras
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1942857/html5/el_sol_y_la_luna.ht
m
❖ ¿Sabías qué? Datos curiosos
Actividades de introducción
❖ Lectura del cuento “Cuando la luna se escapó de la noche” de ​Sam Lagerblom -
Buenos Aires, Argentina. (Anexo N°1)
❖ Lectura del poema “Sol de otoño” de Estrella Montenegro. (Anexo N°2)
❖ Elaboración de un dibujo alusivo a alguno de los dos textos anteriormente leídos.
Actividades de aplicación
❖ Socializar desde la experiencia, vivencias cotidianas cuáles son las características
del dia y la noche.
❖ El sol estrella, la luna satélite averiguemos la diferencia.
❖ Actividad lúdica del sol, la luna y la tierra: en grupos de tres los niños toman un rol
respectivo (tierra, luna y sol, estos dos últimos con linternas, una con más luz que la
otra, está ayudada por un filtro de color azul) se ubican de pie de manera lineal (la
tierra en el centro, quien empezará a girar en su lugar mientras sus compañeros (sol
y luna) le señalan con las linternas para de esta manera comprender cómo se
generan el dia y la noche.
Actividades de síntesis
Para concluir y determinar los aprendizajes y dificultades en el desarrollo de las actividades
se socializa de manera verbal y conjunta el tema de la unidad.
Formato de evaluación cualitativa
Aprendizajes Si No ¿Cómo? ¿Por qué?
¿Comprendiste la temática?
Reconoces la influencia del sol
y la luna en el día y la noche en
la Tierra?
¿El objeto virtual facilito tu
comprensión sobre los temas?
¿Podrías explicar por qué el sol
es una estrella?
¿Podrías explicar cuantos
satelites naturales tiene la tierra
y mencionarlos ?

3.
ANEXOS N°1
U​n tres de abril de 1971 la luna se escapó de la noche, las estrellas, las nubes, las
luciérnagas, los saltamontes, cada ser de esta planeta la buscaba intensamente, ¿Dónde
estaba la luna?
La noche se hacía tan oscura sin ella, las personas de este mundo no podían entender
como ya no podía estar la luna alumbrando con su luz por las ventanas, o simplemente
para poder mirarla.
Su amiga la estrella viajera, la buscaba por los bosques, por los lagos, pero no podía
encontrarla, era demasiado grande para ocultarse. pero aún así ningún diminuto o enorme
ser de este planeta podía hallarla.
Todo empezó aquella noche, cuando se enamoró de su amigo el sol. Que solo podía verlo
por las mañanas, unos segundos antes de irse, no tenían tiempo para hablar, ya que si el
sol y la luna se quedaban hablando, no había noches con luz, o días con rayitos de sol para
despertarnos cada mañana. Aquella noche, las luciérnagas, las hadas y los saltamontes, se
pudieron de acuerdo con las estrellas, para que el sol y la luna pudiera hablar tan solo
unos segundos, sin que así nadie lo supiera. La luna ansiosa, nerviosa, se preparó horas
antes para poder verse con su amigo el sol.
- ¡Que nervios! Decía la luna,
- ¡Su luz se ilumina más que nunca! Le decía un saltamontes.
Así fueron pasaron los minutos hasta que pudieron encontrarse, el sol, callado, serio, no
emitió palabra alguna, hasta que la luna se le presentó. En esos segundos que pudieron
estar juntos, se dieron cuenta que tenían una cosa en común, el dormir y despertar a cada
ser viviente de este planeta, junto con las estrellas o las nubes. Pero no podían verse
siempre, debían cumplir su función. fue así que aquella noche la luna triste, se escapó de
la noche. el sol solitario, siempre salía por las mañanas a calentar el planeta con sus
rayitos de sol.
En cada diario del mundo, salía la noticia; ¡Extra, Extra, la luna desapareció! Decía un
niño vendiendo el periódico. Los científicos más reconocidos se juntaban para poder
encontrar una explicación. Mientras tanto allí en el cielo, las estrellas la buscaban por
cada rincón que podían encontrar. cuando de pronto una pequeña hada la pudo hallar,
detrás de unos arbustos, cerca de un río. allí la luna no quería regresar, el hada se acercó
y le explico lo importante que era para cada ser de este planeta.
Entonces, en ese momento la luna entendió que debía volver. las luciérnagas hablaron con
el sol, y en ese momento, todos se pusieron de acuerdo parijoola que puedan estar una
noche juntos, y en ese momento se creó el eclipse solar, cuando la luna y el sol caminaron
juntos de la mano, y así todo el mundo recordó cuando la luna desapareció de la noche,
pero pocos sabes la historia que las estrellas, guardan dentro de su pequeño corazón,
cuando la luna y el sol, se convirtieron en un eclipse de amor.
Anexo N°2

4. SOL DE OTOÑO
Se despereza la mañana
el Sol no se quiere levantar
hoy se despierta más tarde
se cansó de trabajar
tantas horas en verano
ya jugaste y te bañaste
cuando hacía más calor.
Ahora es un Sol de otoño
y nos parece extraño
que las nubes llegan llenas
como panzas de ballenas,
Lloverá y te mojaras
si no llevas chubasquero
botas, incluso un paraguas
ya sabes…
entremedias
del verano y del invierno
al otoño encontraras
y su Sol más perezoso
más tarde se levantará.
Ni te miento ni te engaño
esto es así desde siempre
tan antiguo como antaño.