Este documento propone 10 políticas y estrategias de actuación para mejorar la educación en el Perú. Cada política incluye objetivos generales y estrategias de actuación específicas. Las políticas se enfocan en garantizar el desarrollo infantil, alfabetizar a adultos, vincular la educación con programas anti-pobreza, diseñar currículos regionales, promover redes escolares, articular educación básica y superior, revalorizar la profesión docente, fomentar identidad comunitaria, y promover la función educativa de
UNA PUNO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO
Armaza Nalvarte José Manuel
Ccori Gutierrez Elvis
Frizancho Almanza Samuel
Sotomayor Alzamora Yemily
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Técnico Benjamín Herrera para el año 2015. El PEI describe la filosofía, misión, visión, modelos pedagógico y de gestión, objetivos estratégicos, planes operativos y de mejoramiento, y sistema de evaluación de la institución, con el fin de propiciar la formación integral de los estudiantes a través de la educación técnica y en valores.
Este documento presenta la información sobre el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil ofrecido por el IES "Suárez de Figueroa". El ciclo dura dos años y cubre áreas como el desarrollo cognitivo, socioafectivo y motriz de los niños, la didáctica en educación infantil, el juego, la intervención con familias y la formación en centros de trabajo. Al finalizar, los estudiantes podrán trabajar como educadores infantiles o en programas para niños, o continuar su formación universitaria
El documento describe el Modelo CIDEP implementado en el preescolar del INEDBASIBOL para fomentar el acceso y la permanencia en el sistema educativo. El modelo se enfoca en el desarrollo integral de los niños a través de estrategias lúdicas, didácticas y proyectos que permiten a los niños aprender de forma autónoma. El impacto ha sido positivo en los niños, padres y docentes.
Este documento describe las estrategias que las instituciones educativas deben implementar para captar nuevos estudiantes en momentos de crisis. Explica que se requiere un plan integral de mercadeo y comunicaciones dirigido por la alta gerencia. También resalta la importancia de sorprender a los estudiantes y padres con experiencias que muestren directamente los beneficios del servicio, en lugar de sólo hablar de ellos. Finalmente, resume el proceso de decisión que siguen los estudiantes al elegir una institución y enfatiza la necesidad de retener a los
Plan de Gestion para el uso de las TIC Colfray_v1_2013651020
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos. El plan tiene como objetivo mejorar los procesos pedagógicos y de gestión de la institución mediante la incorporación de las TIC. Se describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, y se presentan los resultados iniciales del diagnóstico sobre el uso actual de las TIC. El plan busca mejorar las prácticas pedagógicas, organizar el archivo digital de
Picasa es una aplicación gratuita de Google para organizar, editar y compartir fotos digitales. Permite organizar fotos en álbumes, editarlas con herramientas básicas y compartirlas en línea con otros usuarios. Está disponible para sistemas Windows, Mac y también puede sincronizarse con iPhoto. Ofrece 1GB de almacenamiento gratuito en la nube.
UNA PUNO
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ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO
Armaza Nalvarte José Manuel
Ccori Gutierrez Elvis
Frizancho Almanza Samuel
Sotomayor Alzamora Yemily
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Técnico Benjamín Herrera para el año 2015. El PEI describe la filosofía, misión, visión, modelos pedagógico y de gestión, objetivos estratégicos, planes operativos y de mejoramiento, y sistema de evaluación de la institución, con el fin de propiciar la formación integral de los estudiantes a través de la educación técnica y en valores.
Este documento presenta la información sobre el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil ofrecido por el IES "Suárez de Figueroa". El ciclo dura dos años y cubre áreas como el desarrollo cognitivo, socioafectivo y motriz de los niños, la didáctica en educación infantil, el juego, la intervención con familias y la formación en centros de trabajo. Al finalizar, los estudiantes podrán trabajar como educadores infantiles o en programas para niños, o continuar su formación universitaria
El documento describe el Modelo CIDEP implementado en el preescolar del INEDBASIBOL para fomentar el acceso y la permanencia en el sistema educativo. El modelo se enfoca en el desarrollo integral de los niños a través de estrategias lúdicas, didácticas y proyectos que permiten a los niños aprender de forma autónoma. El impacto ha sido positivo en los niños, padres y docentes.
Este documento describe las estrategias que las instituciones educativas deben implementar para captar nuevos estudiantes en momentos de crisis. Explica que se requiere un plan integral de mercadeo y comunicaciones dirigido por la alta gerencia. También resalta la importancia de sorprender a los estudiantes y padres con experiencias que muestren directamente los beneficios del servicio, en lugar de sólo hablar de ellos. Finalmente, resume el proceso de decisión que siguen los estudiantes al elegir una institución y enfatiza la necesidad de retener a los
Plan de Gestion para el uso de las TIC Colfray_v1_2013651020
Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos. El plan tiene como objetivo mejorar los procesos pedagógicos y de gestión de la institución mediante la incorporación de las TIC. Se describe la caracterización de la institución, la conformación del equipo de gestión TIC, y se presentan los resultados iniciales del diagnóstico sobre el uso actual de las TIC. El plan busca mejorar las prácticas pedagógicas, organizar el archivo digital de
Picasa es una aplicación gratuita de Google para organizar, editar y compartir fotos digitales. Permite organizar fotos en álbumes, editarlas con herramientas básicas y compartirlas en línea con otros usuarios. Está disponible para sistemas Windows, Mac y también puede sincronizarse con iPhoto. Ofrece 1GB de almacenamiento gratuito en la nube.
Las principales partes del hardware de una computadora son la unidad central de proceso (CPU), la memoria, el bus y los dispositivos de entrada y salida. La CPU se encarga de procesar las instrucciones, la memoria almacena datos e instrucciones de forma temporal o permanente, el bus transmite datos entre los componentes y los dispositivos de entrada y salida permiten introducir y mostrar datos.
Open Space Technology permite discusiones simultáneas sobre temas propuestos por los participantes, quienes se organizan voluntariamente para liderar conversaciones por tiempo limitado, generando un documento colaborativo al final. Los participantes asumen roles como anfitrión, participante, polinizador de ideas o mariposa dependiendo de sus intereses. Un facilitador introduce el tema general y resume las conclusiones.
Este documento presenta el proyecto "Tus Competencias en Ciencias" dirigido a estudiantes de 5° a 8° básico. El proyecto busca desarrollar competencias científicas, tecnológicas e innovadoras a través de actividades experimentales. Se basa en un modelo de competencias definido por CONICYT que incluye conocimientos, habilidades y actitudes. El documento explica los objetivos del proyecto, su alcance, metodología y el modelo de competencias en el que se fundamenta.
El documento presenta datos estadísticos sobre los saldos de cartera de créditos de varios grupos bancarios principales en Venezuela entre diciembre de 2007 y mayo de 2008, mostrando variaciones porcentuales entre esos períodos. Se incluyen cifras sobre microcréditos, cartera agrícola, turismo, y la proporción de créditos libres vs regulados, así como rendimientos de cartera vs tasa activa en mayo de 2008.
La institución educativa está considerando implementar una red inalámbrica para proveer conexión a Internet en la sala de sistemas. Aunque una red inalámbrica ofrece movilidad, no necesariamente velocidad.
A questo link http://www.myfruit.it/it/canali/prezzi-e-mercati.html puoi trovare i prezzi e le promozioni di frutta e verdura attivi in Italia, aggiornati in tempo reale
Este documento presenta el programa "Tus Competencias en Ciencias, Educación Media" desarrollado por EXPLORA CONICYT para fomentar el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en estudiantes de educación media a través de talleres. El programa contiene 19 actividades de aprendizaje repartidas en dos unidades temáticas que cubren 25 sesiones de trabajo. El objetivo es generar interés por la ciencia, tecnología e innovación en los estudiantes y ayudarlos a desarrollar habil
La TNT es la convención más grande de anime en México para los amantes de Dragon Ball y otros géneros. Se llevará a cabo el Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal, IEMS 3 Iztapalapa. El documento describe las diferentes barras de herramientas en PowerPoint como la barra de título, barra de menús, barra de formato, barra de dibujo y barra de estado.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional tem uma interface simplificada e recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. A nova versão será lançada globalmente no próximo ano e espera-se que seja bem recebida pelos consumidores preocupados com a segurança online.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento contiene varias matrices y planillas relacionadas con la planificación y evaluación educativa en una escuela primaria rural en Venezuela. Proporciona información sobre los elementos de planificación, indicadores a evaluar, listas de asistencia de estudiantes y personal, y escalas de estimación de actividades evaluativas.
El documento describe el uso del Teatro-Forum en empresas y organizaciones para abordar problemas y temas de interés. El Teatro-Forum involucra a los empleados en la representación teatral de una situación con un final infeliz, luego los invita a reescribir la obra para lograr un mejor resultado. Esto estimula la reflexión y la creatividad para encontrar soluciones reales a los desafíos de la organización. El documento proporciona ejemplos de cómo se ha aplicado esta técnica en diferentes sectores.
Este resumen describe el caso de un niño de 12 años que presenta fiebre, hepatomegalia y pancitopenia. Se consideran varias enfermedades en el diagnóstico diferencial, incluyendo infecciones como leishmaniasis visceral y neoplasias. Se recomienda realizar un aspirado de médula ósea para confirmar el diagnóstico. De confirmarse leishmaniasis visceral, el tratamiento propuesto es antimoniato de meglumina.
La realidad aumentada incorpora datos e información digital en el entorno real mediante el reconocimiento de patrones a través de software. Es una herramienta interactiva en sus primeras etapas que se espera que se expanda a todas las disciplinas como videojuegos, medios, arquitectura, educación y medicina en los próximos años. Se diferencia de la realidad virtual en que ésta extrae al usuario del entorno real hacia una realidad virtual.
Para determinar cuánto dinero necesita un emprendedor, debe calcular la diferencia entre los ingresos proyectados y los gastos, y realizar una proyección de ventas. También debe considerar el capital de trabajo necesario para cubrir costos operativos iniciales como personal. Un emprendedor podría necesitar $1 millón si está buscando una inversión que le dé una participación del 16% en la compañía con una valoración post-inversión de $6 millones.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional del Perú, el cual tiene como objetivo mejorar la calidad y cobertura de la educación en el país. Se identifican seis objetivos estratégicos y sus correspondientes políticas y resultados esperados. Los objetivos buscan garantizar oportunidades educativas igualitarias, mejorar la calidad de los aprendizajes, fortalecer la formación docente, mejorar la gestión educativa, desarrollar una educación superior de calidad y lograr una sociedad comprometida con la educación. El proyecto pro
El documento describe varios proyectos de responsabilidad social empresarial. Incluye proyectos para promover una alimentación saludable en familias, enseñar finanzas personales a adolescentes, capacitar a la comunidad sobre preparación para sismos y proporcionar educación a través de juegos. Los proyectos buscan mejorar la nutrición, educación e inclusión financiera de comunidades vulnerables a través de asociaciones entre empresas y organizaciones sin fines de lucro.
Proyectos rse responsabilidad social empresarial - ong adesfinandesONG ADESFINANDES
Este documento describe varios proyectos de responsabilidad social empresarial. Incluye proyectos para mejorar comedores populares, educación financiera para adolescentes, y entrenamiento sobre seguridad durante terremotos. Los proyectos buscan beneficiar a comunidades vulnerables en zonas rurales de Perú mediante la mejora de infraestructura, educación nutricional, y capacitación financiera y de respuesta a desastres. Las empresas participan en estos esfuerzos para apoyar el desarrollo sostenible a través de asociaciones con organizaciones sin
Las principales partes del hardware de una computadora son la unidad central de proceso (CPU), la memoria, el bus y los dispositivos de entrada y salida. La CPU se encarga de procesar las instrucciones, la memoria almacena datos e instrucciones de forma temporal o permanente, el bus transmite datos entre los componentes y los dispositivos de entrada y salida permiten introducir y mostrar datos.
Open Space Technology permite discusiones simultáneas sobre temas propuestos por los participantes, quienes se organizan voluntariamente para liderar conversaciones por tiempo limitado, generando un documento colaborativo al final. Los participantes asumen roles como anfitrión, participante, polinizador de ideas o mariposa dependiendo de sus intereses. Un facilitador introduce el tema general y resume las conclusiones.
Este documento presenta el proyecto "Tus Competencias en Ciencias" dirigido a estudiantes de 5° a 8° básico. El proyecto busca desarrollar competencias científicas, tecnológicas e innovadoras a través de actividades experimentales. Se basa en un modelo de competencias definido por CONICYT que incluye conocimientos, habilidades y actitudes. El documento explica los objetivos del proyecto, su alcance, metodología y el modelo de competencias en el que se fundamenta.
El documento presenta datos estadísticos sobre los saldos de cartera de créditos de varios grupos bancarios principales en Venezuela entre diciembre de 2007 y mayo de 2008, mostrando variaciones porcentuales entre esos períodos. Se incluyen cifras sobre microcréditos, cartera agrícola, turismo, y la proporción de créditos libres vs regulados, así como rendimientos de cartera vs tasa activa en mayo de 2008.
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Este documento presenta el programa "Tus Competencias en Ciencias, Educación Media" desarrollado por EXPLORA CONICYT para fomentar el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en estudiantes de educación media a través de talleres. El programa contiene 19 actividades de aprendizaje repartidas en dos unidades temáticas que cubren 25 sesiones de trabajo. El objetivo es generar interés por la ciencia, tecnología e innovación en los estudiantes y ayudarlos a desarrollar habil
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento contiene varias matrices y planillas relacionadas con la planificación y evaluación educativa en una escuela primaria rural en Venezuela. Proporciona información sobre los elementos de planificación, indicadores a evaluar, listas de asistencia de estudiantes y personal, y escalas de estimación de actividades evaluativas.
El documento describe el uso del Teatro-Forum en empresas y organizaciones para abordar problemas y temas de interés. El Teatro-Forum involucra a los empleados en la representación teatral de una situación con un final infeliz, luego los invita a reescribir la obra para lograr un mejor resultado. Esto estimula la reflexión y la creatividad para encontrar soluciones reales a los desafíos de la organización. El documento proporciona ejemplos de cómo se ha aplicado esta técnica en diferentes sectores.
Este resumen describe el caso de un niño de 12 años que presenta fiebre, hepatomegalia y pancitopenia. Se consideran varias enfermedades en el diagnóstico diferencial, incluyendo infecciones como leishmaniasis visceral y neoplasias. Se recomienda realizar un aspirado de médula ósea para confirmar el diagnóstico. De confirmarse leishmaniasis visceral, el tratamiento propuesto es antimoniato de meglumina.
La realidad aumentada incorpora datos e información digital en el entorno real mediante el reconocimiento de patrones a través de software. Es una herramienta interactiva en sus primeras etapas que se espera que se expanda a todas las disciplinas como videojuegos, medios, arquitectura, educación y medicina en los próximos años. Se diferencia de la realidad virtual en que ésta extrae al usuario del entorno real hacia una realidad virtual.
Para determinar cuánto dinero necesita un emprendedor, debe calcular la diferencia entre los ingresos proyectados y los gastos, y realizar una proyección de ventas. También debe considerar el capital de trabajo necesario para cubrir costos operativos iniciales como personal. Un emprendedor podría necesitar $1 millón si está buscando una inversión que le dé una participación del 16% en la compañía con una valoración post-inversión de $6 millones.
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional del Perú, el cual tiene como objetivo mejorar la calidad y cobertura de la educación en el país. Se identifican seis objetivos estratégicos y sus correspondientes políticas y resultados esperados. Los objetivos buscan garantizar oportunidades educativas igualitarias, mejorar la calidad de los aprendizajes, fortalecer la formación docente, mejorar la gestión educativa, desarrollar una educación superior de calidad y lograr una sociedad comprometida con la educación. El proyecto pro
El documento describe varios proyectos de responsabilidad social empresarial. Incluye proyectos para promover una alimentación saludable en familias, enseñar finanzas personales a adolescentes, capacitar a la comunidad sobre preparación para sismos y proporcionar educación a través de juegos. Los proyectos buscan mejorar la nutrición, educación e inclusión financiera de comunidades vulnerables a través de asociaciones entre empresas y organizaciones sin fines de lucro.
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Este documento describe varios proyectos de responsabilidad social empresarial. Incluye proyectos para mejorar comedores populares, educación financiera para adolescentes, y entrenamiento sobre seguridad durante terremotos. Los proyectos buscan beneficiar a comunidades vulnerables en zonas rurales de Perú mediante la mejora de infraestructura, educación nutricional, y capacitación financiera y de respuesta a desastres. Las empresas participan en estos esfuerzos para apoyar el desarrollo sostenible a través de asociaciones con organizaciones sin
El primer encuentro internacional de regiones socialmente responsables discutió cómo promover la responsabilidad social a través de la educación y la formación. Se propuso cambiar los contenidos educativos para enfatizar el desarrollo sostenible y la identidad regional. También se discutió cómo superar las dificultades para que la academia y los sistemas de formación sean socialmente responsables, como la falta de recursos y resistencia al cambio. Finalmente, se propuso vincular a las universidades y empresas de manera conjunta en proyectos de investigación e innovación
El documento presenta el Proyecto Educativo Nacional del Perú para el período 2006-2021. Describe el estado actual de la educación peruana y propone seis objetivos estratégicos y 33 políticas educativas para mejorarla. Los objetivos son: 1) igualdad de oportunidades educativas, 2) aprendizajes de calidad, 3) maestros bien preparados, 4) buena gestión educativa, 5) educación superior de calidad, y 6) una sociedad comprometida con la educación.
Este documento presenta varias políticas relacionadas con la educación y la participación ciudadana. Propone fortalecer la identidad local y cohesión social a través de intervenciones municipales. Otra política busca involucrar a la ciudadanía en desafíos como la educación y protección de niños. También se destaca el rol de la familia en la educación de los hijos y la colaboración entre familia y escuela. Otras políticas apuntan a comprometer a empresas e instituciones con la educación local y promover la función educativa de los medios de comunic
El programa de Acción Social del SENA en Colombia requiere que los estudiantes completen 100 horas de trabajo comunitario como parte integral de su formación. Los objetivos son que los estudiantes apliquen sus conocimientos para mejorar las comunidades y desarrollen una conciencia crítica. El proceso incluye capacitación, elaboración de un proyecto, ejecución del proyecto supervisado, y certificación una vez completadas las 100 horas.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio Cervantes de La Serena para el año 2019. Describe la identidad, misión, visión y valores de la institución, así como sus objetivos, niveles de atención, metodología pedagógica y perfil de egresado. El colegio busca desarrollar estudiantes íntegros a través de un enfoque centrado en el estudiante, el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades para la vida.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje-servicio que busca mejorar los resultados educativos al involucrar activamente a los estudiantes en proyectos que resuelven problemas sociales. El proyecto une el éxito académico con el compromiso social de manera que los estudiantes aprenden habilidades al mismo tiempo que brindan un servicio a la comunidad. La metodología propuesta es innovadora en Chile porque cambia el enfoque del aula al protagonismo del estudiante mediante aprendizaje práctico y proyectos de impact
La experiencia inspiradora describe el proyecto "Sembrando, Sembrando Vamos Enseñando" de la Institución Educativa Agropecuario Monterrey. El proyecto busca implementar una huerta escolar orgánica para promover una alimentación saludable, generar un espíritu emprendedor agroecológico en los estudiantes, y contribuir al desarrollo sostenible de la región a través de estrategias pedagógicas basadas en los conocimientos ancestrales de la comunidad.
ACTIVIDAD 9 UNA VISIÓN CONCEPTUAL SOBRE PROYECTOS.pdfJUDITH633328
Este documento presenta una propuesta para el diseño de una canasta básica general para Proyectos Pedagógicos Productivos (PPP). La canasta incluiría componentes en los ámbitos pedagógico y productivo, así como un esquema de cofinanciación concursable que involucre a alianzas, el Proyecto de Educación Rural y escuelas. El fondo semilla apoyaría gastos como capacitación, acompañamiento, evaluación, materiales e intercambios entre participantes de los PPP.
Este documento resume los roles y servicios clave del SENA. Explica que el SENA ofrece formación profesional integral para contribuir al desarrollo de Colombia. Describe los roles del aprendiz y tutor en la modalidad virtual y los servicios de bienestar que brinda el SENA. También explica la función de las plataformas Blackboard y Sofía Plus en el proceso de formación.
Este documento presenta la carpeta didáctica de un docente del Centro de Educación Técnico Productivo "PEDRO PAULET" en Huancavelica, Perú. Incluye información sobre la institución, el perfil del docente, el perfil del estudiante, los objetivos y políticas de la institución, y los módulos y competencias de la especialidad en Operación de Computadoras que se imparte. El propósito de la carpeta didáctica es organizar los instrumentos normativos, administrativos y pedagógicos que el docente
El documento propone un nuevo enfoque de "Educación para el Desarrollo Local" en el que las empresas que construyen escuelas también preparan una educación que impulse el desarrollo de la comunidad. Interandes ofrece capacitar docentes en este nuevo enfoque de cinco facetas (social, económica, ambiental, intelectual y humana) a través de voluntariado, aprendizaje y servicio. El objetivo es que la educación se convierta en una herramienta efectiva para el desarrollo local.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Nacional 2006-2021 de Perú. Establece una visión de educación de calidad para todos y seis objetivos estratégicos: 1) oportunidades educativas iguales para todos, 2) estudiantes e instituciones logran aprendizajes de calidad, 3) maestros bien preparados, 4) gestión descentralizada y democrática, 5) educación superior de calidad, y 6) sociedad comprometida con la educación. Detalla 33 políticas para alcanzar estos objetivos, incluyendo mejorar acceso
El documento argumenta que es necesario construir un Proyecto Educativo Municipal (PEM) para establecer una política educativa clara que guíe el desarrollo del sector educativo a nivel municipal. Un PEM proporcionaría continuidad a las políticas educativas, armonizaría procesos entre lo público y privado, y responsabilizaría a la municipalidad de proveer educación de calidad para todos de manera justa y equitativa. Un PEM también fortalecería la formación integral de estudiantes y apoyaría procesos de cualificación docente.
El documento habla sobre la responsabilidad del sector privado en lograr una educación de calidad en Colombia. Propone que todos los agentes educativos, incluido el sector privado, son corresponsables en la construcción de un sistema educativo de alta calidad. El sector privado puede contribuir dentro de sus empresas y hacia el exterior, apoyando programas educativos e impulsando políticas educativas clave. Se necesita un gran acuerdo nacional entre todos los sectores para enfocarse en garantizar el derecho a la educación.
El documento presenta una propuesta de proyecto curricular institucional (PCI) que incluye las competencias del currículo nacional para garantizar que los estudiantes logren los aprendizajes esperados. El PCI describe los datos generales de la institución educativa, su visión, misión y marco conceptual, e identifica problemas pedagógicos como bajos niveles de logro y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Similar a PROPUESTAS DE POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE ACTUACION (20)
PROPUESTAS DE POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE ACTUACION
1. UNA PUNO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO
Armaza Nalvarte José Manuel
Ccori Gutierrez Elvis
Frizancho Almanza Samuel
Sotomayor Alzamora Yemily
2. PROPUESTAS DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DE
ACTUACIÓN
EDUCACIÓN:
Estrategias de actuación:
1.- SEGURAR EL DESARROLLO ÓPTIMO a. Impulso, desde los ministerios
DE LA INFANCIA A TRAVÉS DE LA
de Salud y Vivienda y los gobiernos
ACCIÓN INTERSECTORIAL CONCERTADA
DEL ESTADO EN CADA REGIÓN locales y regionales, vigilancia de
Esta política se dirige a resolver los la salud ambiental y sus efectos en
problemas de salud, nutrición y la vida de los niños
protección que ponen en riesgo la b. Programas de educación
vida de un millón de niños menores comunitaria y movilización social
de tres años de edad afectados por que impulsen estilos de vida
la pobreza saludables,
3. 2.-Alfabetizar y desarrollar
Estrategias de actuación:
capacidades fundamentales y a. Programa nacional de
tecnológicas de jóvenes y alfabetización de calidad,
adultos excluidos de la proyectos de capacitación
Educación Básica Regular: b. Programa
Estas políticas están dirigidas a complementario de
incluir a grupos poblacionales alfabetización tecnológica
rurales y urbanos en situación c. alfabetización para
personas con
de pobreza hasta ahora
discapacidad visual y
marginados de la educación auditiva
básica
4. 3..-Articular las políticas de
equidad educativa a programas
Estrategias de actuación:
de desarrollo y lucha contra la
a. Vinculación de las políticas
pobreza:
regionales de equidad
Miles de jóvenes fracasan en el
educativa con programas
colegio o abandonan las aulas
públicos de promoción del
cuando la lucha por la
empleo
sobrevivencia familiar se hace más
b. promoción de una
crítica o los padres, en razón de su
educación vinculada a
pobreza, no están en condiciones
experiencias productivas
de ofrecerles el apoyo mínimo
locales relevantes.
necesario a sus estudios
5. Estrategias de actuación:
4.-Diseñar currículos regionales a. Participación amplia de
que garanticen aprendizajes instituciones y actores
nacionales y complementen el representativos de la diversidad
currículo con conocimientos regional
pertinentes y relevantes para su b. b. Diversificación del currículo
medio: regional en cada institución
busca promover educativa en función de su
las diversas realidades y realidad sociocultural
necesidades socioculturales y c. d. Currículos regionales
productivas de su región promotores de una enseñanza
basada en la recuperación y
aprovechamiento continúo de su
patrimonios
6. 5.-Fomentar y apoyar la Estrategias de actuación:
constitución de redes escolares a. Impulso de los Proyectos
territoriales responsables del Educativos Institucionales
desarrollo educativo local: b. Fomento de la investigación
Su propósito sería apoyarse pedagógica y difusión de métodos
mutuamente para aumentar la sencillos que los docentes puedan
efectividad de su labor pedagógica, usar para sistematizar sus prácticas
fomentar la investigación, el trabajo
en colaboración y la educación
intercultural
7. 6.-articular la educación Estrategias de actuación:
básica con la educación a. Evaluación nacional estandarizada al
superior técnica o egresar de la educación básica,
universitaria: concluida la alta secundaria
Lo que busca esta política es b. Programa permanente de orientación
establecer mecanismos de vocacional dirigido a los colegios con
articulación entre la educación oferta de becas y basado en
básica y la educación superior estrategias de comunicación
universitaria y no universitaria. diversas
c. Fomento de talleres productivos en
primaria promovidos por instituciones
de educación superior.
8. 7.-Promover la revaloración 8.- ARTICULACIÓN DE LA
social de la profesión docente, en EDUCACIÓN SUPERIOR CON LA
base al reconocimiento de sus REALIDAD ECONÓMICA Y
buenas prácticas CULTURAL:
Esta política se propone contribuir a El objetivo de esta política es promover
revalorar la profesión docente a que las instituciones de educación
través del estímulo y superior trabajen en vinculación con
reconocimiento público de buenas redes para el desarrollo local y regional
prácticas y resultados. para que hagan aportes al desarrollo
científico, tecnológico y cultural
9. 9.-Fomentar la identificación 10.- familias asumen rol educador
de los vecinos con su y colaboran con los aprendizajes
comunidad: y con prácticas de vida en
Esta política tiene como finalidad comunidad:
el propiciar y fortalecer la Esta política busca fomentar
construcción de identidades iniciativas desde el gobierno local y
locales nuevas simbologías que cuenten con el apoyo de medios
ciudadanas, a favor del de comunicación social dirigidas a
desarrollo humano de la que las familias se conviertan en
localidad. núcleos de la sociedad educadora,
propiciando desenvolvimiento
positivo, integrador y cooperativo en
la vida de la comunidad.
10. 12.-promoción de la función Estrategias de actuación:
educativa, informativa y cultural de Gestión, a través de mecanismos
los medios de comunicación social óptimos y eficientes, del Instituto de
Esta política busca desarrollar un Radio y Televisión del Perú por parte
conjunto de acciones de promoción del Ministerio de Educación
dirigidas a asegurar que el Estado vele Establecimiento de convenios con
por el cumplimiento de la ley para que universidades para el desarrollo de
los medios de comunicación ejerzan a programas culturales y educativos
cabalidad su función educativa e
informativa sobre la base de las
regulaciones existentes.
11. EMPRENDEDOR
Es aquel individuo que
está dispuesto a asumir
un riesgo económico.
Desde este punto de
vista, el término se
refiere a quien identifica
una oportunidad de
negocio y organiza los
recursos necesarios
para ponerla en
marcha.
13. Eligiendo el sector para emprender
Cuando se decide emprender, la
elección del sector donde se va a
invertir, es un elemento de gran
importancia para el éxito de
cualquier proyecto.
La idea de negocio, naturalmente
que es de gran importancia, y
también el sector en el cual se
pretende implementar esa idea.
Hay sectores económicos que son
difíciles de dominar o mantener, por
lo que invertir en ellos requiere de
un gran esfuerzo en recursos
financieros y técnicos.
14. La inconformidad como base del
emprendimiento
Muy pocas personas nacen
siendo emprendedoras. Ser
emprendedor es el resultado
de una evolución, en muchos
casos por experiencias
difíciles siendo dependiente,
asalariado.
15. Para ser un emprendedor se
PERFIL DE UN EMPRENDEDOR requiere tener cierto perfil,
ciertas aptitudes y ciertas
características de personalidad
No se podría llamar diferencia ya que
un empresario tiene o no la
característica de ser emprendedor,
entonces podríamos clasificarlos como
empresario emprendedor, y empresario
EMPRESARIO común. Aquí es donde podríamos hacer
una comparación, partiendo del hecho
de que el empresario emprendedor es
alguien que tiene una visión mucho
más amplia de lo que puede realizar y
lograr, el empresario común vive
apegado a las reglas, cumpliendo
únicamente con la función que le
corresponde y sin agregar algo que
EMPRENDEDOR puede hacer crecer su proyecto si esto
no está establecido.
16. ASPECTOS IMPORTANTES EN EL IMPULSO EMPRENDEDOR
Descubre
un hueco Piensa en Escoge
de la un buen
mercado ejecución equipo
Lánzate Habla,
pronto Házles habla y
caso habla
Ofrece la
mejor
atención al No
cliente gastes
17. OPORTUNIDADES PARA EMPRENDER
Impulso Emprendedor, un
programa de Endeavor y el Banco
Comercial que busca apoyar
emprendedores, para que puedan
alcanzar sus metas y lograr un
crecimiento exponencial. Con este
programa se crea un fondo de
USD 20 millones para otorgar
préstamos en condiciones
preferenciales a los
emprendedores que tengan planes
de crecimiento y necesiten
financiamiento.
18. DESARROLLO
EMPRESARIAL
El empresario y su personal
adquieren o fortalecen
habilidades y destrezas
Crecimiento sostenible de la empresa.
19. PROFESIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA
Adaptarse a los
requerimientos de una
empresa más grande y
más compleja.
un criterio inspirado en la
planificación y el control
del crecimiento, a través
de la aplicación de
métodos estratégicos de
gestión.
20. ETAPAS DEL DESARROLLO EMPRESARIAL
PRIMERA ETAPA. DESARROLLO ORIENTADO AL PRODUCTO
Segunda etapa. Desarrollo orientado al proceso
Tercera etapa. Desarrollo orientado a la planificación
21. OBSTÁCULOS PARA LA PROFESIONALIZACIÓN
Dificultades para delegar
responsabilidad.
Las posiciones de autoridad
están probablemente
reservadas para los
miembros de la familia.
Temor a perder el control
por parte de la familia.
Ausencia de una profesión
alternativa posible para el
propietario.
Lealtad familiar hacia los
empleados
22. POLÍTICAS Y ACCIONES A EJECUTAR
El Management Estratégico
Analiza los principales
componentes de la
empresa y desarrollar
planes que reflejen las
metas posibles.
El resultado es la
integración de todas las
partes de la organización
en un conjunto coherente
y manejable, con todos
los esfuerzos orientados
en la misma dirección.
23. POLÍTICAS Y ACCIONES A EJECUTAR
Plan estratégico empresarial
El propósito de este plan
es proveer de un
documento , por
escrito, para encarar las
tareas básicas del
management.
Proporciona un punto de
vista flexible acerca de
los progresos futuros.
24. POLÍTICAS Y ACCIONES A EJECUTAR
El proceso
Diagnostico de la situación
actual de la empresa.
Elaborar un informe de la
misión empresarial.
Desarrollar metas.
Definir características.
Determinar la incidencia de
la implementación de estas
estrategias.
Redacte un plan.
Ejecute y supervise el plan.
Corrija el plan cada vez que
sea necesario
25. POLÍTICAS Y ACCIONES A EJECUTAR
El plan de management
Se debe redactar por
separado un plan de
management donde se
establezcan los
procedimientos
operativos y los objetivos
específicos para el
personal responsable de
su aplicación.
26. POLÍTICAS Y ACCIONES A EJECUTAR
Sistemas de información del management
El sistema tiene que ser
simple y práctico.
La frecuencia con que se
suministre dicha
información debería
adecuarse a las
necesidades del usuario.
La información
importante debería ser
fácilmente accesible.