Tabajo para el Sena

2. CONTENIDO
 MISION Y VISION.
 SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS.
 ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR.
 SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA.
 FUNCION DE LA BLACKBOARD Y DE SOFIA PLUS, EN SU
PROCESO DE FORMACION.

4. El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

5. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

6. SIMBOLOS

7. ESCUDO: El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.
LOGOTIPO: El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el responsable
de su propio proceso de aprendizaje.

8. BADERA: Se identifica por tener el color
blanco y por tener en el centro el escudo de la
entidad
HIMNO:

9. ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR

10. La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo
que respecta al proceso formativo; los aprendices, como
protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia
de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño
en sus actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de
ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor
de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y
con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también
su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel
de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el
verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona
su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y
cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

11. El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad
y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo
y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los
aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única
fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un
proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas,
claras y motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:
comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del
programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e
intrapersonales

13. BIENESTAR
El bienestar debe ser apoyado fundamental en los
programas de formación profesional integral ofrecidos por
el servicio nacional de aprendizaje.
Esta compuesto por 9 componentes estratégico.

14. 1. SALUD: Fomenta espacio
de promoción de la salud
física y mental para el
fortalecimiento de hábitos de
vida saludable
2. EQUIDAS E IGUALDAD
DE OPORTUNIDADES:
Promueve estrategias que garantice la
equidad, la no discriminación y el
acceso en igualdad de oportunidades.
3. COMPETENCIAS
BASICAS:
Procura la construcción de
estrategias de autogestión del
aprendizaje para el incremento
del logro educativo.
5. HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES Y/O
PARA LA VIDA:
Fortalece competencias ciudadanas y
habilidades sociales de trabajo en
equipo con base en valores de
solidaridad, servicios, respeto y
autonomía. Entre otros.
4. CULTURA:
Procura la construcción de
estrategias de autogestión del
aprendizaje para el
incremento del logro
educativo.

15. 6.DEPORTE:
Fomenta la practica del deporte y la actividad fisca para el desarrollo
de hábitos de vida saludable, el adecuado uso del tiempo libre y el
desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de
formación integral.
7.LIDERZGO:
Fomenta la formación de lideres integrales con sentido de pertenencia
hacia la institución que fortalezcan los espacios de representación y
participación, como elementos para la construcción de ciudadanos
socialmente responsable.
8. RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Fomenta habilidades de liderazgo social que
permitan desarrollar el crecimiento personal, la
apropiación institucional de entidad y la solidaridad
con las comunidades.
9. CONVIVENCIA:
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de
espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una
paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.

17. FUNCIONES DEL BLACKBOARD
Es la plataforma virtual por medio de la cual se imparten
los cursos y carreras en dicha modalidad, es muy fácil y
divertido de usar. Cuenta con herramientas para calificar el
desempeño del aprendiz de la misma forma que facilita el
aprendizaje de manera interactiva

18. FUNCIONES DE SOFIA PLUS
Es la pagina web por medio de la cual se publican
ofertas de formación académica en cualquier
modalidad. Esta pagina es un sistema de
información y por medio de la misma puede
matricularse y realizar el proceso de inscripción.