Este documento describe las diferentes etapas del proceso tecnológico para desarrollar una solución a un problema o necesidad. Explica que el proceso incluye las fases de identificar el problema, seleccionar una solución, desarrollar la idea, construcción, y análisis del resultado. Además, proporciona ejemplos del proceso para construir una vivienda, describiendo cada etapa como identificar requisitos del cliente, diseñar planos, seleccionar materiales, y coordinar la construcción.
Uni administracion,planificacion y control del almacen integralMiguel Oruna
El documento presenta información sobre la administración de almacenes. Explica conceptos clave como logística, almacén, funciones y objetivos del almacén. Describe las zonas básicas de un almacén como recepción, almacenamiento, preparación de pedidos y salida. También cubre temas como organización del almacén, políticas de almacén y la importancia de mantener la calidad de la mercadería y controlar la cantidad.
El documento describe diferentes modelos de aprovisionamiento como Just in Time (JIT) y Vendor Managed Inventory (VMI). Explica que JIT se originó en Japón en Toyota para reducir costos de inventario mediante la entrega oportuna de materiales. También menciona que para implementar JIT es importante entender claramente las necesidades y que, aunque complejo, es factible aplicarlo en Perú registrando y monitoreando procesos. Finalmente, señala que para mantener un sistema JIT en Perú, el mayor esfuerzo recae en registrar datos y dar
Presentación del Tema 5 (Gestión de almacenes) para la asignatura Organización de la producción de 5º de Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial, curso 2011/2012, de la Universidad de Deusto.
1) El documento describe los principios y procesos de recepción de mercancías en un almacén, incluyendo el descargue, chequeo, clasificación, almacenamiento y direccionamiento de los productos.
2) Se mencionan diferentes estrategias como no recibir ciertos productos, actividades previas al recibo, cross-docking y ubicación directa en zonas de almacenamiento.
3) También se detallan tipos de almacenes según la mercancía, grado de mecanización, función logística y form
El documento describe el proceso de remanufactura de madera en 4 etapas: 1) preparación de la madera, 2) troceado manual y automático, 3) procesamiento en líneas para productos finales como molduras o laminados, 4) control de calidad, empaque y despacho. Explica también las propiedades y componentes básicos de la madera, así como su clasificación y aprovechamiento óptimo en el proceso de aserrado.
Este documento describe los pasos y puntos críticos de control en el proceso de caja de un supermercado. Incluye controles como verificar la hora de llegada y salida del empaque, controlar el guardado de pertenencias en lockers, controlar la presentación personal en la caja, no conversar con el cajero o clientes, no interferir el paso de otros clientes al empacar, agradecer y despedir al cliente, y entregar las llaves al final del turno.
La distribución de planta es un concepto relacionado con la disposición de las máquinas, los departamentos, las estaciones de trabajo, las áreas de almacenamiento, los pasillos y los espacios comunes dentro de una instalación productiva que puede ser propuesta o puede bien ya existir. Su finalidad es la organizar estos elementos de tal manera que se asegure la fluidez del flujo de trabajo, materiales, personas e información a través del sistema productivo.
Uni administracion,planificacion y control del almacen integralMiguel Oruna
El documento presenta información sobre la administración de almacenes. Explica conceptos clave como logística, almacén, funciones y objetivos del almacén. Describe las zonas básicas de un almacén como recepción, almacenamiento, preparación de pedidos y salida. También cubre temas como organización del almacén, políticas de almacén y la importancia de mantener la calidad de la mercadería y controlar la cantidad.
El documento describe diferentes modelos de aprovisionamiento como Just in Time (JIT) y Vendor Managed Inventory (VMI). Explica que JIT se originó en Japón en Toyota para reducir costos de inventario mediante la entrega oportuna de materiales. También menciona que para implementar JIT es importante entender claramente las necesidades y que, aunque complejo, es factible aplicarlo en Perú registrando y monitoreando procesos. Finalmente, señala que para mantener un sistema JIT en Perú, el mayor esfuerzo recae en registrar datos y dar
Presentación del Tema 5 (Gestión de almacenes) para la asignatura Organización de la producción de 5º de Ingeniería en Automática y Electrónica Industrial, curso 2011/2012, de la Universidad de Deusto.
1) El documento describe los principios y procesos de recepción de mercancías en un almacén, incluyendo el descargue, chequeo, clasificación, almacenamiento y direccionamiento de los productos.
2) Se mencionan diferentes estrategias como no recibir ciertos productos, actividades previas al recibo, cross-docking y ubicación directa en zonas de almacenamiento.
3) También se detallan tipos de almacenes según la mercancía, grado de mecanización, función logística y form
El documento describe el proceso de remanufactura de madera en 4 etapas: 1) preparación de la madera, 2) troceado manual y automático, 3) procesamiento en líneas para productos finales como molduras o laminados, 4) control de calidad, empaque y despacho. Explica también las propiedades y componentes básicos de la madera, así como su clasificación y aprovechamiento óptimo en el proceso de aserrado.
Este documento describe los pasos y puntos críticos de control en el proceso de caja de un supermercado. Incluye controles como verificar la hora de llegada y salida del empaque, controlar el guardado de pertenencias en lockers, controlar la presentación personal en la caja, no conversar con el cajero o clientes, no interferir el paso de otros clientes al empacar, agradecer y despedir al cliente, y entregar las llaves al final del turno.
La distribución de planta es un concepto relacionado con la disposición de las máquinas, los departamentos, las estaciones de trabajo, las áreas de almacenamiento, los pasillos y los espacios comunes dentro de una instalación productiva que puede ser propuesta o puede bien ya existir. Su finalidad es la organizar estos elementos de tal manera que se asegure la fluidez del flujo de trabajo, materiales, personas e información a través del sistema productivo.
Este documento describe los principios del acondicionamiento de carga y el cubicaje para el transporte de mercancías. Explica que las mercancías deben ser unitarizadas en pallets de madera para facilitar la carga y descarga. También detalla los seis posibles acomodos de objetos rectangulares en un pallet y cómo calcular la cantidad de cajas que caben en cada pallet basado en sus dimensiones. Además, brinda ejemplos de cómo calcular el número óptimo de pallets necesarios para transportar una carga específica teniendo en cuenta las restric
Este documento describe el proceso de producción de pañales desechables y la maquinaria necesaria para una planta productora. Explica que la planta requiere máquinas para triturar pulpa de madera, moldear y envolver pañales, rociarlos con goma, transportarlos y empaquetarlos. También requiere equipos de prueba, mano de obra y especificaciones sobre tamaños de pañales, materias primas, consumo de energía y mantenimiento.
La muerte de Franco en 1975 marcó el comienzo de la transición a la democracia en España. Juan Carlos I fue proclamado rey y concedió una amnistía a los presos políticos. Adolfo Suárez fue nombrado primer ministro y supervisó la legalización de partidos y sindicatos políticos, así como las primeras elecciones democráticas en 1977. Finalmente, la Constitución española de 1978 fue aprobada por referéndum el 6 de diciembre, estableciendo formalmente un sistema democrático.
Propuesta para la fabricacion de mubles plegablesLizetBazainSilva
Este documento presenta una propuesta para la fabricación de un escritorio plegable. Incluye antecedentes históricos sobre los muebles plegables, objetivos, materiales requeridos e instrucciones detalladas para la fabricación. El equipo busca crear un mueble práctico y compacto que ocupe poco espacio pero que proporcione un área amplia para trabajar.
El Estatuto Real de 1834 fue una carta otorgada por la reina regente María Cristina para conseguir el apoyo de los liberales moderados durante la Primera Guerra Carlista. El Estatuto reservaba amplios poderes a la Corona y establecía un gobierno monárquico moderado hereditario, pero sólo estuvo vigente durante dos años antes de ser reemplazado por la Constitución de 1812.
Este documento describe los métodos FIFO, LIFO y PMP para valuar inventarios. FIFO asume que los primeros productos que entran son los primeros que salen, usando los precios más antiguos. LIFO asume que los últimos productos que entran son los primeros que salen, usando los precios más recientes. PMP calcula un costo promedio ponderado entre los diferentes precios de compra.
Este documento describe un almacén de bebidas como Coca Cola. Las bebidas se clasifican según la ley de Pareto, con la Coca Cola original siendo la más popular. Los productos se empaquetan y apilan en palets de madera usando envolturas de plástico. El almacén usa estanterías y equipos como transpaletas y apiladoras para mover y almacenar la mercancía de forma eficiente.
La transición democrática en España se desarrolló entre 1975 y 1982, tras la muerte de Franco. Este proceso incluyó la promulgación de la Constitución de 1978, que estableció un sistema de monarquía constitucional, y las primeras elecciones democráticas en 1977. Durante este periodo, Adolfo Suárez lideró el proceso de reforma política que permitió la legalización de los partidos de oposición y la celebración de elecciones. La Constitución de 1978 definió a España como un estado social y democrático de dere
Anexo n° 11 hablemos de empaques y envases para productos perecederosjahir ariza
Este documento habla sobre los empaques y envases para productos perecederos. Define conceptos como envase, empaque, envoltura, embalaje, entre otros. Explica que los empaques deben cumplir funciones de protección del producto, comercialización y funciones sociales. También presenta parámetros clave para escoger el mejor empaque como conocer el producto, el mercado, los materiales y realizar pruebas.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso tecnológico para desarrollar una solución a una necesidad o problema. Explica que el proceso incluye las fases de análisis de la necesidad, desarrollo de ideas y soluciones, planificación, construcción y verificación. Además, utiliza como ejemplo el proceso de construcción de una vivienda para ilustrar cada una de las etapas del proceso tecnológico.
La tecnología no se refiere únicamente a aparatos modernos y sofisticados, sino que implica cualquier actividad humana orientada a la resolución de problemas mediante un proceso organizado y reflexivo. La tecnología se caracteriza por ser una actividad social llevada a cabo por grupos que interactúan para alcanzar un objetivo común. Además de las técnicas específicas, la tecnología contempla factores como los materiales, costos, organización y efectos ambientales.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y técnicas que permiten satisfacer las necesidades humanas. El documento describe dos métodos didácticos para aprender tecnología: el método de proyectos-construcción, que implica identificar un problema, desarrollar soluciones, y construir una; y el método de análisis tecnológico, que implica analizar un objeto existente considerando su historia, función, materiales y fabricación. Ambos métodos buscan ampliar los conocimientos tecnológicos de los estud
El documento describe las etapas del proceso de creación de tecnología para resolver problemas o necesidades humanas. Explica que este proceso implica analizar la situación, investigar, establecer especificaciones, encontrar soluciones posibles, elegir la mejor solución, preparar planos, planificar, realizar un presupuesto, construir un prototipo, probarlo y evaluarlo, y escribir una memoria final.
El documento define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas a partir de materias primas para modificar el entorno. Explica que la tecnología se encuentra entre la ciencia y la técnica y abarca tanto el proceso de creación como los resultados. Además, describe las cinco fases del proceso tecnológico: 1) identificar el problema, 2) explorar ideas y diseñar soluciones, 3) planificar el trabajo, 4) construir el objeto y 5) comprobar si funciona y evaluarlo.
El documento define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas a partir de materias primas para modificar el entorno. Explica que la tecnología se encuentra entre la ciencia y la técnica y abarca tanto el proceso de creación como los resultados. Además, describe las cinco fases del proceso tecnológico: 1) identificar el problema, 2) explorar ideas y diseñar soluciones, 3) planificar el trabajo, 4) construir el objeto y 5) comprobar si funciona y evaluarlo.
La tecnología se define como la aplicación de conocimientos y habilidades para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. Incluye disciplinas como la informática, robótica, electrónica y más. La tecnología está presente en todas las actividades cotidianas a través de dispositivos. Si bien puede usarse para mejorar la vida, también puede causar desigualdades sociales, contaminación y desempleo. Además, la tecnología se refiere al lenguaje de ciertas artes y ciencias.
El documento describe el método científico y cómo la ciencia y la tecnología trabajan juntas para resolver problemas. Explica cómo los ingenieros españoles usaron impresoras 3D para fabricar respiradores durante la pandemia de COVID-19 aplicando el método científico. Finalmente, señala que la ingeniería combina el conocimiento científico y tecnológico para innovar y resolver problemas a través de proyectos.
El documento define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas a partir de materias primas para modificar el entorno. Explica que la tecnología se encuentra entre la ciencia y la técnica y que aplica conocimientos científicos para resolver necesidades humanas de forma óptima. Además, describe el proceso tecnológico general que consta de identificar un problema, explorar soluciones, planificar, construir un prototipo, y probarlo para evaluarlo.
La tecnología fue importante para buscar la satisfacción de necesidades y así cambiar su forma de vivir.La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico.
El hombre siempre ha buscado satisfacer sus necesidades y así mismo la forma de vivir mejor por lo que hizo uso de la tecnología en cada época de la historia hasta lograr un gran avance tecnológico.
El documento describe varios tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento científico y tecnológico. Explica que el conocimiento científico surge de la observación, análisis y experimentación para desarrollar teorías sobre fenómenos, mientras que el conocimiento tecnológico se enfoca en procedimientos para lograr objetivos prácticos. También proporciona una tabla comparativa resaltando las diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico en términos de conceptos, métodos y objetivos.
Este documento describe los principios del acondicionamiento de carga y el cubicaje para el transporte de mercancías. Explica que las mercancías deben ser unitarizadas en pallets de madera para facilitar la carga y descarga. También detalla los seis posibles acomodos de objetos rectangulares en un pallet y cómo calcular la cantidad de cajas que caben en cada pallet basado en sus dimensiones. Además, brinda ejemplos de cómo calcular el número óptimo de pallets necesarios para transportar una carga específica teniendo en cuenta las restric
Este documento describe el proceso de producción de pañales desechables y la maquinaria necesaria para una planta productora. Explica que la planta requiere máquinas para triturar pulpa de madera, moldear y envolver pañales, rociarlos con goma, transportarlos y empaquetarlos. También requiere equipos de prueba, mano de obra y especificaciones sobre tamaños de pañales, materias primas, consumo de energía y mantenimiento.
La muerte de Franco en 1975 marcó el comienzo de la transición a la democracia en España. Juan Carlos I fue proclamado rey y concedió una amnistía a los presos políticos. Adolfo Suárez fue nombrado primer ministro y supervisó la legalización de partidos y sindicatos políticos, así como las primeras elecciones democráticas en 1977. Finalmente, la Constitución española de 1978 fue aprobada por referéndum el 6 de diciembre, estableciendo formalmente un sistema democrático.
Propuesta para la fabricacion de mubles plegablesLizetBazainSilva
Este documento presenta una propuesta para la fabricación de un escritorio plegable. Incluye antecedentes históricos sobre los muebles plegables, objetivos, materiales requeridos e instrucciones detalladas para la fabricación. El equipo busca crear un mueble práctico y compacto que ocupe poco espacio pero que proporcione un área amplia para trabajar.
El Estatuto Real de 1834 fue una carta otorgada por la reina regente María Cristina para conseguir el apoyo de los liberales moderados durante la Primera Guerra Carlista. El Estatuto reservaba amplios poderes a la Corona y establecía un gobierno monárquico moderado hereditario, pero sólo estuvo vigente durante dos años antes de ser reemplazado por la Constitución de 1812.
Este documento describe los métodos FIFO, LIFO y PMP para valuar inventarios. FIFO asume que los primeros productos que entran son los primeros que salen, usando los precios más antiguos. LIFO asume que los últimos productos que entran son los primeros que salen, usando los precios más recientes. PMP calcula un costo promedio ponderado entre los diferentes precios de compra.
Este documento describe un almacén de bebidas como Coca Cola. Las bebidas se clasifican según la ley de Pareto, con la Coca Cola original siendo la más popular. Los productos se empaquetan y apilan en palets de madera usando envolturas de plástico. El almacén usa estanterías y equipos como transpaletas y apiladoras para mover y almacenar la mercancía de forma eficiente.
La transición democrática en España se desarrolló entre 1975 y 1982, tras la muerte de Franco. Este proceso incluyó la promulgación de la Constitución de 1978, que estableció un sistema de monarquía constitucional, y las primeras elecciones democráticas en 1977. Durante este periodo, Adolfo Suárez lideró el proceso de reforma política que permitió la legalización de los partidos de oposición y la celebración de elecciones. La Constitución de 1978 definió a España como un estado social y democrático de dere
Anexo n° 11 hablemos de empaques y envases para productos perecederosjahir ariza
Este documento habla sobre los empaques y envases para productos perecederos. Define conceptos como envase, empaque, envoltura, embalaje, entre otros. Explica que los empaques deben cumplir funciones de protección del producto, comercialización y funciones sociales. También presenta parámetros clave para escoger el mejor empaque como conocer el producto, el mercado, los materiales y realizar pruebas.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso tecnológico para desarrollar una solución a una necesidad o problema. Explica que el proceso incluye las fases de análisis de la necesidad, desarrollo de ideas y soluciones, planificación, construcción y verificación. Además, utiliza como ejemplo el proceso de construcción de una vivienda para ilustrar cada una de las etapas del proceso tecnológico.
La tecnología no se refiere únicamente a aparatos modernos y sofisticados, sino que implica cualquier actividad humana orientada a la resolución de problemas mediante un proceso organizado y reflexivo. La tecnología se caracteriza por ser una actividad social llevada a cabo por grupos que interactúan para alcanzar un objetivo común. Además de las técnicas específicas, la tecnología contempla factores como los materiales, costos, organización y efectos ambientales.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos y técnicas que permiten satisfacer las necesidades humanas. El documento describe dos métodos didácticos para aprender tecnología: el método de proyectos-construcción, que implica identificar un problema, desarrollar soluciones, y construir una; y el método de análisis tecnológico, que implica analizar un objeto existente considerando su historia, función, materiales y fabricación. Ambos métodos buscan ampliar los conocimientos tecnológicos de los estud
El documento describe las etapas del proceso de creación de tecnología para resolver problemas o necesidades humanas. Explica que este proceso implica analizar la situación, investigar, establecer especificaciones, encontrar soluciones posibles, elegir la mejor solución, preparar planos, planificar, realizar un presupuesto, construir un prototipo, probarlo y evaluarlo, y escribir una memoria final.
El documento define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas a partir de materias primas para modificar el entorno. Explica que la tecnología se encuentra entre la ciencia y la técnica y abarca tanto el proceso de creación como los resultados. Además, describe las cinco fases del proceso tecnológico: 1) identificar el problema, 2) explorar ideas y diseñar soluciones, 3) planificar el trabajo, 4) construir el objeto y 5) comprobar si funciona y evaluarlo.
El documento define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas a partir de materias primas para modificar el entorno. Explica que la tecnología se encuentra entre la ciencia y la técnica y abarca tanto el proceso de creación como los resultados. Además, describe las cinco fases del proceso tecnológico: 1) identificar el problema, 2) explorar ideas y diseñar soluciones, 3) planificar el trabajo, 4) construir el objeto y 5) comprobar si funciona y evaluarlo.
La tecnología se define como la aplicación de conocimientos y habilidades para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. Incluye disciplinas como la informática, robótica, electrónica y más. La tecnología está presente en todas las actividades cotidianas a través de dispositivos. Si bien puede usarse para mejorar la vida, también puede causar desigualdades sociales, contaminación y desempleo. Además, la tecnología se refiere al lenguaje de ciertas artes y ciencias.
El documento describe el método científico y cómo la ciencia y la tecnología trabajan juntas para resolver problemas. Explica cómo los ingenieros españoles usaron impresoras 3D para fabricar respiradores durante la pandemia de COVID-19 aplicando el método científico. Finalmente, señala que la ingeniería combina el conocimiento científico y tecnológico para innovar y resolver problemas a través de proyectos.
El documento define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas a partir de materias primas para modificar el entorno. Explica que la tecnología se encuentra entre la ciencia y la técnica y que aplica conocimientos científicos para resolver necesidades humanas de forma óptima. Además, describe el proceso tecnológico general que consta de identificar un problema, explorar soluciones, planificar, construir un prototipo, y probarlo para evaluarlo.
La tecnología fue importante para buscar la satisfacción de necesidades y así cambiar su forma de vivir.La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico.
El hombre siempre ha buscado satisfacer sus necesidades y así mismo la forma de vivir mejor por lo que hizo uso de la tecnología en cada época de la historia hasta lograr un gran avance tecnológico.
El documento describe varios tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento científico y tecnológico. Explica que el conocimiento científico surge de la observación, análisis y experimentación para desarrollar teorías sobre fenómenos, mientras que el conocimiento tecnológico se enfoca en procedimientos para lograr objetivos prácticos. También proporciona una tabla comparativa resaltando las diferencias entre el conocimiento científico y tecnológico en términos de conceptos, métodos y objetivos.
Este documento presenta la actividad número 1 de un curso de profesorado de teatro. La actividad incluye 7 tareas relacionadas con definir y diferenciar conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y describir sus campos respectivos. También incluye elaborar un cuadro sobre las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación, y expresar una opinión sobre las demandas de la sociedad y las tecnologías.
El documento describe el proceso tecnológico para resolver problemas, el cual consta de 5 fases: 1) identificar el problema, 2) explorar ideas y diseñar soluciones, 3) planificar el trabajo, 4) construir el objeto, y 5) probar y evaluar el objeto. A modo de ejemplo, el documento aplica este proceso para construir un nido de pájaros en un jardín.
Este documento describe el proceso tecnológico y la documentación requerida para un proyecto tecnológico. Explica que la tecnología es el conjunto de conocimientos para satisfacer necesidades humanas y que es multidisciplinaria. Luego, detalla las 7 etapas del proceso tecnológico: 1) definir el problema, 2) buscar información, 3) diseñar, 4) planificar, 5) construir, 6) evaluar y ajustar, y 7) comercializar. Finalmente, explica los componentes requeridos de la
Procedimientos de la tecnología leccion computacion 03 11-15Clarisa2002
Este documento describe los principales procedimientos de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje, incluido el análisis de productos y los proyectos tecnológicos. Explica los diferentes tipos de análisis de productos y las etapas clave de un proyecto tecnológico, como la definición del problema, el diseño, la ejecución y la evaluación.
Este documento define ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico, y describe las diferencias entre ellos. También explica conceptos como artefactos, procesos tecnológicos, sistemas tecnológicos, innovación, invento y descubrimiento. Por último, destaca las relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño, informática y ética.
La tecnología se define como la aplicación de conocimientos y habilidades para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. Incluye disciplinas como la informática, robótica, electrónica y más. La tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida diaria a través de dispositivos. Surge de la necesidad de satisfacer necesidades mediante el diseño y fabricación de artefactos tras el análisis científico. Puede usarse para mejorar la vida o causar problemas sociales y ambientales.
La tecnología se define como la aplicación de conocimientos y habilidades para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. Incluye disciplinas como la informática, robótica, electrónica y más. La tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida diaria a través de dispositivos. Surge de la necesidad de satisfacer necesidades mediante el diseño y fabricación de artefactos tras el análisis científico. Puede usarse para mejorar la vida o causar problemas sociales y ambientales.
Papel Cuadriculado -- Papel Rayado Isométrico de 0.5 cm.pdfsan jaramillo
El documento presenta un ejercicio de matemáticas sobre el papel gráfico isométrico. Se pide el nombre y la fecha del estudiante que resuelva el ejercicio. El sitio web MatesLibres.com provee recursos educativos gratuitos.
Papel Cuadriculado -- Papel Rayado Isométrico de 0.5 cm.pdfsan jaramillo
El documento presenta un ejercicio de matemáticas sobre el papel gráfico isométrico. Se pide el nombre y la fecha del estudiante que realiza el ejercicio. El documento proporciona un modelo para que el estudiante complete el ejercicio de matemáticas.
This document appears to be a reference to a 3D figure or model labeled "FIGURA 3D 03" and indicates it is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license according to the website picuino.com. The document provides little other context or details to summarize further in 3 sentences or less.
El documento presenta una plantilla para dibujar vistas de un proyecto arquitectónico o de ingeniería, incluyendo plantas, alzados y perfiles. La plantilla contiene seis páginas, cada una con un espacio para dibujar la planta, el alzado y el perfil, además de información sobre los derechos de autor y espacios para anotar el curso y el nombre.
El documento presenta una plantilla para dibujar vistas de un proyecto arquitectónico o de ingeniería, incluyendo plantas, alzados y perfiles. La plantilla contiene seis páginas, cada una con un espacio para dibujar la planta, el alzado y el perfil, además de indicar el nombre del curso y del estudiante.
This guidance report provides 7 recommendations for teachers to develop students' metacognition and self-regulated learning skills based on evidence from educational research. The recommendations include explicitly teaching students metacognitive strategies, modeling metacognitive thinking, promoting metacognitive classroom discussions, and ensuring an appropriate level of challenge to develop self-regulation. The report aims to give teachers practical and accessible guidance on implementing high-impact approaches to improve student learning and outcomes.
Este documento describe la importancia de una evaluación para el aprendizaje que haga visible el pensamiento de los estudiantes. Argumenta que la evaluación tradicional se ha centrado demasiado en la calificación y ha descuidado su función de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una evaluación formativa efectiva debe generar retroalimentación, tomar en cuenta la perspectiva del estudiante, y fortalecer los aprendizajes a través de la autoevaluación y coevaluación, las cuales hacen que los estudiantes sean responsables de
El documento presenta información sobre el uso de variables booleanas, condicionales if/else y bucles en la programación de la micro:bit. Explica que las variables booleanas solo pueden tomar los valores de verdadero o falso y provee ejemplos de cómo usar bloques condicionales para ejecutar instrucciones diferentes dependiendo del valor de una variable booleana. También describe diferentes tipos de bucles como bucles indefinidos, bucles con número fijo de repeticiones y bucles basados en una condición.
Prueba tus conocimientos en microbitt!!! - Quizizz.pdfsan jaramillo
Este documento describe un enlace a un quiz de 8 preguntas en Quizizz sobre conocimientos básicos del microbit. El quiz contiene preguntas de opción múltiple sobre programas de microbit y los valores que mostrarían en la pantalla.
Este documento presenta 4 ejercicios sobre asociación estadística e independencia entre variables. El primer ejercicio analiza la relación entre sufrir alergia y llevar una vida sedentaria. El segundo analiza la opinión sobre colonias de padres en 2 colegios. El tercero examina la asociación entre caries en niños y experiencia de caries en padres. Y el cuarto evalúa la relación entre realizar ejercicio físico y sufrir un infarto. Cada ejercicio presenta los datos en una tabla y analiza si
El documento describe la estructura básica de un programa de Arduino, incluyendo las funciones setup() y loop(), y explica los diferentes tipos de comentarios, operadores, estructuras de control, librerías, funciones, entradas/salidas, y variables que se pueden utilizar.
El documento describe diferentes tipos de máquinas-herramientas utilizadas en mecanizado, incluyendo taladradoras, tornos y fresadoras. Explica los principales elementos de cada máquina y tipos comunes como taladradoras de sobremesa y de columna. También cubre conceptos básicos de mecanizado como velocidad de corte y avance, así como diferentes tipos de herramientas de corte utilizadas en cada máquina.
Herramientas,Maquinas e Instrumentos_ Sus Funciones y Su Mantenimiento _ Seba...san jaramillo
El documento habla sobre las definiciones, funciones y mantenimiento de herramientas, máquinas e instrumentos. Explica que las herramientas facilitan tareas mecánicas aplicando fuerza, las máquinas aprovechan energía para realizar trabajos, e instrumentos miden o observan datos. También describe cómo funcionan cada uno a través de entradas y salidas de energía, materia o información, y la importancia de su mantenimiento para mantener la confiabilidad y rendimiento.
Este documento presenta información sobre resistencias eléctricas. Explica que las resistencias son componentes que regulan el paso de corriente en un circuito eléctrico y que su valor se puede identificar usando el código de colores. Describe los diferentes tipos de resistencias como fijas, variables y especiales, e incluye ejemplos e imágenes de cada tipo. También presenta la ley de Ohm y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y calculen valores de resistencias usando el código de colores.
El documento describe las diferentes partes de una placa Arduino y solicita completar una tabla con su función. Las partes principales incluyen el microcontrolador, puertos digitales y analógicos, botón de reset, puerto USB, regulador de voltaje y LEDs para indicar el estado.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso tecnológico para desarrollar una solución a un problema o necesidad. Explica que el proceso incluye las fases de identificar el problema, seleccionar una solución, desarrollar la idea, construcción, y análisis del resultado. Además, proporciona ejemplos del proceso para la construcción de una vivienda.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso tecnológico para desarrollar una solución a un problema o necesidad. Explica que el proceso incluye las fases de identificar el problema, seleccionar una solución, desarrollar la idea, construcción, y análisis del resultado. Además, proporciona ejemplos del proceso para construir una vivienda, describiendo cada etapa como identificar requisitos del cliente, diseñar planos, seleccionar materiales, y coordinar la construcción.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
1. TECNOLOGÍAS I (2º ESO). T.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO
TEMA 1
2ºESO
EL PROCESO TECNOLÓGICO
Este obra cuyo autor es Pedro Landín ha sido publicada
bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-
NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
T. 1: EL PROCESO TECNOLÓGICO pelandintecno.blogspot.com/ 1 DE 10
2. TECNOLOGÍAS I (2º ESO). T.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO
I.TECNOLOGÍA, CIENCIA Y TÉCNICA
a palabra Tecnología es de origen griego, formada por
las palabras tecne (arte, técnicas u oficio) y logos
(conjunto de saberes o tratado).
L
La palabra tecnología data del s. XVIII cuando se comenzó a
aplicar un enfoque científico a determinados problemas
sociales o necesidades humanas. Como consecuencia las
ciencias y técnicas se relacionaron estrechamente entre sí.
Por tanto, para poder entender mejor la definiciones de
tecnología, debemos definir previamente los conceptos de
ciencia y técnica:
Ciencia: es el conjunto de conocimientos que tiene el
ser humano del mundo, de la naturaleza... Ejemplos: la
Biología, la Física, la Medicina, la Genética...
Técnica: son las habilidades o destrezas, todo aquello
que sabemos hacer. Ejemplos: construir un puente, arar
un campo, unir dos piezas de madera, soldar dos piezas
metálicas...
La Real Academia de la Lengua define tecnología como:
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Sin
embargo, esta definición es incompleta ya que asocia la
tecnología únicamente a la ciencia y a la técnica. Por ejemplo,
las tecnologías como la agricultura y la ganadería se
desarrollaron de un modo experimental, no científico, por
ensayo y error, con lentitud y dificultad, miles de años antes
que la Biología, sin necesidad de conocimientos científicos.
Una definición más completa sería:
Tecnología: Conjunto ordenado de
conocimientos y procesos necesarios que
tienen como objeto la producción de
bienes y servicios teniendo en cuenta la
técnica, la ciencia y los aspectos
económicos, sociales, culturales
implicados; siempre y cuando dichos
bienes y servicios respondan a las
necesidades de la sociedad.
Dicho de otro modo, la tecnología se encarga de
producir objetos y de desarrollar sistemas que
resuelvan los problemas y necesidades surgidos en una
sociedad determinada. Para conseguirlo relaciona la
técnica, la ciencia y la estructura social.
Las tecnologías son los medios para satisfacer las
necesidades y deseos humanos. Son funcionales, permiten
resolver problemas prácticos y en el proceso de hacerlo,
transforman el mundo que nos rodea haciéndolo más
previsible, crecientemente artificial y provocando al mismo
tiempo grandes consecuencias sociales y ambientales que, en
general, no son igualmente deseables para todos los
afectados.
Fig 1: Relación tecnología-ciencia, técnica y sociedad.
Por último, tal y como afirmó, Carlos Marx (refiriéndose a las
máquinas industriales) las tecnologías no son buenas ni malas,
sino lo serán en función del uso que se les da. Por ejemplo
podemos usar un ordenador para cálculos imposibles para las
personas, controlar procesos, guardar información....o para
el tráfico de datos personales, piratería informática,
ciberacoso, robo de identidad...
II.EL PROCESO TECNOLÓGICO Y
SUS FASES
Se entiende proceso tecnológico como el conjunto de
etapas o fases involucradas en el desarrollo de una
solución tecnológica a un problema o necesidad.
Por tanto, para desarrollar una solución tecnológica debemos
seguir una serie ordenada de etapas que se esquematizan en
la Figura 2, donde dentro de cada fase se han de realizar las
operaciones indicadas en la Tabla 1.
Al mismo tiempo que estudiamos cada una de las fases del
proceso tecnológico vamos a analizar un proceso de forma
práctica: el proceso de construcción de una vivienda.
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3. TECNOLOGÍAS I (2º ESO). T.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO
Fig 2: Etapas del proceso tecnológico.
Tabla 1: Operaciones y etapas del proceso tecnológico
IDENTIFICAR EL
PROBLEMA
Identificar el problema o
necesidad y sus condicionantes
Recopilar información y analizar
antecedentes:
SELECCIONAR
UNA SOLUCIÓN
Proponer una o varias
soluciones
Poner en común y elegir la
mejor solución
DESARROLLO DE
LA IDEA O
PLANIFICACIÓN
Diseñar la idea o solución.
Prever las necesidades de
material, herramientas y mano
de obra
Prever los tiempos y planificar
la construcción
Elaborar presupuesto
CONSTRUCCIÓN Fabricar el objeto
ANÁLISIS DEL
PROTOTIPO
Evaluar el objeto construido
MEMORIA DE
FABRICACIÓN
Redactar la memoria de
fabricación
1.NECESIDAD O PROBLEMA
1.1. Identificar el problema o necesidad y los
condicionantes
Antes de comenzar un proyecto debemos plantearnos cuál
es la necesidad o problema que queremos solucionar. Una
vez identificada la necesidad, debemos profundizar en ella de
manera que la delimitemos lo mejor posible, con el propósito
de facilitar etapas posteriores.
Ejemplo construcción de una vivienda: el
arquitecto obtiene de su cliente información sobre los
condicionantes: tipo de vivienda, nº alturas, nº habitaciones,
baños, presupuesto aproximado y otras necesidades específicas.
1.2. Recopilación de información y análisis de
antecedentes:
En la siguiente fase debemos estudiar casos similares y
soluciones dadas con anterioridad a problemas similares; así
como buscar información sobre aspectos técnicos que
puedan afectar al proceso.
El buscar información y estudiar antecedentes nos permitirá
elegir entre múltiples soluciones; debiendo tomar como
modelo la o las que mejor se aproximen a nuestras
necesidades. En fases posteriores deberemos introducir las
modificaciones oportunas con el fin de adaptarla a nuestras
necesidades.
Ejemplo: El arquitecto busca información sobre el clima, el
terreno, la orientación más favorable, tipo de viviendas,
materiales de la zona, dimensiones máximas permitidas y otros
datos que ayudarán a diseñar la vivienda.
2.IDEA O SOLUCIÓN
2.1. Propuesta de una o varias soluciones
Buscada toda la información, se podrán proponer varias
soluciones. Para ello, partiendo de los modelos existentes
empezaremos a dibujar variaciones que los adapten a
nuestras necesidades, a explorar la posibilidad de emplear
nuevos materiales, a introducir pequeñas variaciones o
mezclar modelos diferentes que nos interesen.
Debemos procurar que los dibujos sean lo más claro y
atractivos posibles, con el fin de que sean fácilmente
comprensible y podamos comunicar claramente nuestra idea
al cliente o a nuestros compañeros.
Ejemplo: el arquitecto realizará una serie de bocetos
(dibujos) que cumplan todas las condiciones identificadas en la
fase anterior. Para ello empleará los medios necesarios para
que los dibujos sean muy atractivos para el cliente y le
transmitan el resultado final de la obra.
2.2. Puesta en común y elección de la mejor
solución
En esta etapa habrá de juntar todas las posibles soluciones
dadas a nuestro problema; debiéndose elegir una de ellas en
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4. TECNOLOGÍAS I (2º ESO). T.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO
función de la sencillez de ejecución, disponibilidad de
materiales y herramientas, bajo coste, razones estéticas... A
nivel aula taller suele pasar que nos guste nuestro diseño o
que no sabemos por cual decidirnos. Una solución muy
buena es el de mezclar varios diseños para elaborar el
definitivo.
Ejemplo: El arquitecto propone al cliente varias soluciones
abiertas a sugerencias, que se modifican hasta llegar a una
única solución.
3.DESARROLLO DE LA IDEA O
PLANIFICACIÓN
3.1. Diseño de la idea
Antes de comenzar la construcción del prototipo debemos
de conocer cómo vamos a realizar cada una de las piezas que
lo componen. Para ello recurrimos al dibujo técnico o plano,
que debe aportar mucha información. El dibujo debe incluir
información sobre las dimensiones, colores, texturas...
teniendo en cuenta los materiales con que se va a trabajar.
Ejemplo: El arquitecto y su equipo elaborará los dibujos,
planos…etc El plano junto con la memoria técnica deberá
incluir toda la información (dimensiones y materiales)
necesaria para la construcción de la vivienda.
3.2. Prever las necesidades de material, herramientas
y mano de obra:
El tamaño, el aspecto y el funcionamiento del objeto
tecnológico ya quedó definido en fases anteriores, por lo que
la siguiente etapa será elegir los materiales adecuados para
fabricarlo.
Los objetos deben poseer ciertas características, por lo que
lo primero será elegir los materiales que le confiera dichas
propiedades, y que sea adecuado para la función que vaya a
desempeñar. ¿Emplearías papel para construir un puente, por
muy bien dibujado que estuviese éste?
Los materiales elegidos para las diferentes piezas de nuestro
objeto determinan las herramientas que deben emplearse
(no se emplean las misma herramientas para cortar papel,
madera, plástico, metales, materiales pétreos, materiales
cerámicos...).
Por último, y elegidas las herramientas, habrá que seleccionar
el personal que va a utilizar esas herramientas. Dicho
personal viene condicionado por las herramientas, ya que no
todo el mundo sabe emplear todas las herramientas. Un
ejemplo para que lo entiendas: no contratarías a un
carpintero para instalar el sistema eléctrico de tu casa.
Así, que debéis tener claro que el material elegido
condiciona a las herramientas que debemos emplear, y
que éstas a su vez condicionan la mano de obra.
Ejemplo: el arquitecto elabora la memoria técnica del
edificio, donde figuran todos y cada uno de los materiales a
emplear en cada uno de los diferentes compartimentos del
edificio, como por ejemplo el material de los suelos en baños,
cocina, salón, habitaciones, descansillos, portal, garaje....
3.3. Previsión de tiempos y plan de construcción
(QUE, QUIÉN, COMO Y CUANDO)
Debe intentar conocerse con anterioridad el orden y la
duración del trabajo , así como la persona o personas que
harán cada trabajo (especialización del trabajo), la forma en
que lo harán y cuando lo harán. En esta etapa del proceso
tecnológico se definirá:
✔ ¿QUÉ se va hacer?
✔ ¿QUIÉN lo va hacer?
✔ ¿CÓMO se va hacer?
✔ ¿CUANDO se va a hacer?
Ejemplo: El arquitecto y aparejador definen el plan de obra
especificando el orden y las duraciones de los diferentes
trabajos: limpieza del terreno, realización del socavón, colocar
los cimientos, colocación de la grúa, realización de la
estructura, cerrado de la estructura y de la fachada, división de
cada planta…..¿Tiene algún sentido que el carpintero
comenzase a trabajar antes de que estuviesen las paredes?
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5. TECNOLOGÍAS I (2º ESO). T.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO
3.4. Presupuesto
El presupuesto es un documento que recoge el precio de los
materiales, herramientas, máquinas y de la mano de obra a
utilizar para que se pueda calcular el coste de modo
aproximado y con antelación. De esta manera, podemos
decidir si resulta rentable su construcción o, si por el
contrario, sería mejor elegir otros materiales o modelos que
abaraten el objeto.
En el caso del aula-taller para elaborar el presupuesto se
debe conocer el precio y la cantidad de los materiales que
vamos a utilizar, para lo cual debemos tener muy bien
especificado en apartados anteriores lo que vamos a
necesitar.
Ejemplo: En el caso de la vivienda, el arquitecto debe
especificar los precios de todos los conceptos en la memoria
técnica del edificio.
4.CONSTRUCCIÓN O FABRICACIÓN
Etapa que consiste en fabricar el objeto real o prototipo
según el diseño y plan de trabajo establecido previamente. En
esta etapa se ponen en juego las distintas técnicas para
trabajar los materiales empleando las distintas herramientas y
materiales.
Si durante la construcción surge alguna necesidad de cambiar
el diseño de alguna pieza, el cambio deberá reflejarse en un
plano de modificación. Además, habrá que llevar al día una
memoria de construcción para saber qué se ha hecho cada
día, quién lo ha hecho, qué problemas se han presentado,
qué soluciones se han dado, como se podía haber mejorado
el trabajo....
Ejemplo: En el caso de una casa el arquitecto, aparejador y
jefe de obra coordinan los trabajos empleando el libro de
órdenes. En éste se recogen todas las instrucciones y
modificaciones que no figuran en los planos. El jefe de obra se
encargará de coordinar a los obreros y especialistas que
intervienen en el proceso, tener a punto los materiales y
máquinas necesarias, supervisar que los trabajos se realicen
correctamente, y que se vigilen las normas de Higiene y
Seguridad.
Como veremos en otro apartado, durante la construcción es
muy importante seguir las normas de Seguridad e Higiene, así
como emplear los equipos de protección individual y
colectiva.
5.ANÁLISIS O EVALUACIÓN DEL OBJETO
Fase que sirve para comprobar si el objeto construido
resuelve el problema o necesidad propuesto. En caso
negativo hay que estudiar en que parte del proceso se ha
fallado y volver a comenzar el proceso en ese punto. Hay
diferentes tipos de análisis que se pueden llevar a cabo:
Análisis Anatómico; donde se analizan:
➔Dimensiones (altura, anchura, profundidad…)
➔Forma (esférica, cónica, cuadrada…)
➔Color, textura, estructura...
Análisis Técnico; entre otras cosas se evalúan
➔Piezas que lo componen y sus ensamblajes
➔Materiales, herramientas y máquinas empleadas
➔Técnicas empleadas
➔Tecnologías implicadas
➔Cumplimiento de normativas...
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6. TECNOLOGÍAS I (2º ESO). T.1: EL PROCESO TECNOLÓGICO
Análisis Funcional; que evaluará:
➔Funcionamiento. Si cumple los requisitos que se habían
previsto
➔Ergonomía: si se adapta al entorno y a los usuarios
➔Función de las distintas partes del objeto
➔Mantenimiento necesario...
Análisis Económico: en el que se evaluarán, entre
otros:
➔Costes del diseño
➔Costes de la fabricación
➔Coste total
➔Justificante económico (si es caro o barato con respeto
a otros objetos)
➔¿Podría fabricarse más barato?
Análisis Sociológico; donde se hará un análisis de:
➔El objeto y la necesidad que satisface
➔El objeto y su nivel de uso
➔El objeto y su incidencia medioambiental
➔El objeto y su incidencia social/cultural.
Ejemplo: al término de la construcción de la vivienda, esta
debe pasar una inspección por parte de los técnicos del
Ayuntamiento, el cual concederá la cédula de habitabilidad si
cumple las condiciones necesarias para ello.
6.MEMORIA DE FABRICACIÓN
Con todos los documentos elaborados a lo largo del proceso
se confecciona una memoria de construcción del objeto que
recoge estos documentos además de:
Portada de la memoria: título del proyecto, nombre
de la empresa, fecha de entrega……
Índice: con el contenido y paginación
Hoja de incidencias: donde se explican los problemas
que hallan surgido y cómo se han solucionado
Instrucciones de uso y mantenimiento del objeto.
La memoria de fabricación sirve para dejar constancia del
proceso para poder repetirlo, así como para su divulgación.
III.HIGIENE Y SEGURIDAD
1. NORMAS DE HIGIENE
La Higiene es la rama de la medicina que tiene por objeto la
conservación de la salud y de la prevención de las enfermedades.
Las principales normas de higiene en el trabajo (de obligado
cumplimiento) son:
Mantener las manos limpias y secas
Comunicar al profesor inmediatamente cualquier lesión
Limpiar y tener ordenado el lugar de trabajo
Limpiar y ordenar el lugar de trabajo y el taller cada vez
que se acabe una tarea.
No usar ropa demasiado ancha, llevar la bata puesta y
abrochada.
Llevar el cabello recogido y no poner ni collares ni
anillos.
Si se va a realizar tareas que produzcan polvo no se
debe llevar lentillas (emplear gafas).
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7. TIPOS DE PROTOTIPO
Objetos físicos:
-Bosquejos y dibujos
-Maquetas y Modelos Volumétricos
-Prototipos funcionales tecnológicos
Modelos digitales:
-Visualizaciones simuladas (app/web)
-Diseños 3D y Render Digital
-Mock Up - Simulación Digital
Servicios:
-Recreación real o simulación de atención/uso del servicio
-Maqueta de planta con recorridos/interacción del usuario
-Infografía
-Esquema/diagrama de uso
-Storyboard
20. SERVICIOS
Recreación real o
simulación
de atención/uso
del servicio
Maqueta de planta
con recorridos/interacción
del usuario
Infografía Esquema o
Diagrama de flujo
StoryBoard