El documento presenta información sobre los textos expositivos. Explica que este tipo de texto aborda un tema de manera objetiva para transmitir información sobre hechos, datos o conceptos específicos. Describe la estructura típica de introducción, desarrollo y conclusión, así como elementos como el receptor, la claridad, el orden y la objetividad. Además, clasifica los textos expositivos en divulgativos y especializados.
La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender que junto a los textos y gráficos permiten comunicar información de manera visual y atractiva.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Universidad de Cartagena
Facultad de ciencias Económicas
Administración Financiera
II Semestre
Comprensión y Producción de
Texto II
Profesora: Milagro de Jesús Pérez
Integrantes:
Berly Goez Villadiego
Ernesto Martínez Marrugo
Glenda Ruiz Jiménez
Lila Suarez Montes
Lola Cotes Meza
Rocio Ruiz Charris
Prototipos Textuales
Parte 2
3. TEXTO ARGUMENTATIVO
Definición
Los textos Argumentativos se fundamenta en
dar motivos y razones para defender o rebatir un
punto de vista, o bien, para convencer a un
interlocutor de la autenticidad de una idea o tema
determinado, por medio de un razonamiento; por
lo tanto, es una técnica orientada hacia el
receptor.
Intención Comunicativa
Convence, persuadir y/o refutar a alguien de la
validez de una idea para que adopte un
determinado comportamiento.
Fue en
1979
Fue en
1797
4. Tema
Objeto de la
controversia.
Tesis
Es la idea que se
defiende o se
debate, por tanto es
el núcleo de la
argumentación, por
lo que tiene que
aparecer de forma
clara.
Argumentación
Son las razones o
pruebas que
demuestran o
refutan la tesis. Esta
parte constituye la
argumentación
propiamente dicha.
Conclusión
Se recuerda al
interlocutor la tesis,
las partes más
relevantes de lo
expuesto y se
insiste en la
posición
argumentativa
adoptada..
TEXTO
ARGUMENTATIVO
ESTRUCTURA
5. Modalidad:
Puede ser oral o escrita, espontanea o preparada
Tema: Aquello que se argumenta, hay temas mas
debatibles que otros
Participantes:
Puede ser un interlocutor o una audiencia
Contexto:
Son las características del espacio donde se realiza la
argumentación, el grado de formalidad de la situación, el
tiempo del que se dispone, la presencia simultanea de
los interlocutores. Etc.
Modalidad
Tema
Participantes
Contexto
TEXTO
ARGUMENTATIVO
ELEMENTOS
7. Textos Científicos
Estos son textos que pueden tratar diferentes temáticas.
Pueden ser psicológicos, lingüísticos, filosóficos,
teológicos, etc. El punto clave de este tipo de textos es
que están basados en datos y hechos. La información
contenida en este tipo de textos es irrebatible, debido a
que se justifica en hechos demostrables o incluso en
datos estadísticos. Entre los textos científicos existen
varias tipologías y en todas ellas está presente la
argumentación. Entre ellos está el informe de
investigación, artículo científico, ponencia, tesina, tesis y
proyecto de investigación.
TEXTO ARGUMENTATIVO
8. Textos judiciales
Existen diversas tipologías de textos judiciales, pero todos
se caracterizan por establecer condiciones o restricciones
para alguna acción. Y son los que surgen de la práctica
legislativa de los abogados. En estos textos destacan
varios tipos como la sentencia, la demanda, el recurso, la
notificación, la apelación y el edicto, etc.
. En los textos judiciales es evidente que se busca
convencer o persuadir al otro para que no se generen
acciones o se descarten algunas acusaciones, por
ejemplo.
TEXTO ARGUMENTATIVO
9. Ensayo
El ensayo es uno de los escritos preferidos por los autores por
ser la forma más personal de transmitir ideas. Este tipo de
texto se caracteriza por mostrar el estilo del escritor, aunque
igualmente debe llevar una estructura lógica para que sea
comprensible. El propósito de este texto es convencer al
lector, a través de sus argumentos o razonamientos, para que
acepte o comparta los puntos de vista del autor. El ensayo
puede abordar cualquier tema, pero debe contar con una
introducción, un desarrollo y una conclusión, ya que lo
importante en este caso es que el autor sepa exponer sus
argumentos para convencer al lector.
TEXTO ARGUMENTATIVO
10. Textos periodísticos
La argumentación también está presente en distintos textos
periodísticos. En el discurso periodístico encontramos textos cuya
finalidad es persuadir o convencer a los lectores para que adopten
o rechacen cierta idea. Un ejemplo de este tipo de textos lo vemos
en las cartas de lectores, en las reseñas críticas, donde el autor se
dedica a criticar un tema aportando distintos argumentos, en las
editoriales y notas de opinión, donde quien escribe manifiesta
claramente su posición sobre un tema o persona determinada,
haciendo evidente lo que siente y piensa al respecto. Los
argumentos pueden ser hechos o datos, pero también pueden
estar basados en descripciones y comparaciones.
TEXTO ARGUMENTATIVO
11. Debates orales y foros de
opinión
Esta es la forma de texto argumentativo más claro. Es de tipo oral y es
básicamente un acto de comunicación en el que se exponen ideas
diferentes sobre un mismo tema. Los debates por lo general se dan
sobre temas polémicos en el que existen varias posiciones. En ese
caso, ambas partes, quienes están de acuerdo o a favor, expresan sus
argumentos para tratar de convencer a los demás.
Los foros de opinión, por su parte, suelen ser sobre temas mucho más
variados. Se trata de un espacio en el que las personas intercambian
sus opiniones o la información que tienen sobre algún tema específico.
Tanto en los debates como en los foros de opinión, los argumentos se
basan en comparaciones, experiencias, datos, entre otros.
TEXTO ARGUMENTATIVO
12. Textos publicitarios
Los comerciales, las propagandas políticas, las vallas, posters, entre
otros, son tipos de textos publicitarios. Estos tienen como finalidad
transmitir una idea sobre un tema o un producto para convencer o
persuadir a las personas de comprar un producto o aceptar una forma
de pensar. La ventaja de los textos publicitarios es que se ayudan de
elementos visuales para atrapar a su objetivo.
Este tipo de texto se vale de otros tantos recursos para convencer a las
personas. Pero esta ventaja viene con una desventaja. En los textos
publicitarios el mensaje debe ser extremadamente conciso. Lo que
significa que debe tratar de lograr su objetivo en corto tiempo sin poder
desarrollar demasiado sus argumentos.
TEXTO ARGUMENTATIVO
16. TEXTO EXPOSITIVO
Definición
Los texto expositivo es aquel que
aborda de manera objetiva un asunto o
tema determinado, con la finalidad de
dar a conocer e informar una serie de
hechos, datos o conceptos específicos.
Intención Comunicativa
Transmitir información.
17. Introducción
Es donde se da a
conocer el tema que
será abordado, el
enfoque que se
empleará y los puntos o
aspectos de mayor
interés.
Desarrollo
Es la parte del texto
en el cual se expone,
de manera clara y
ordenada, la
información relativa
al tema que se está
abordando.
Conclusión
Es la síntesis de la
información
presentada donde se
destacan los
aspectos más
relevantes del tema..
TEXTO EXPOSITIVO
Estructura
18. TEXTO EXPOSITIVO
Elementos
Receptor
Claridad
Orden
Objetividad
Receptor: ¿A quien va dirigido el texto expositivo? El receptor puede
estar familiarizado con el tema por completo. Este factor determinara el
carácter de la exposición especializada o divulgativa
Claridad: El texto ha de resultar comprensible para el interlocutor. Por
eso es necesario que el léxico sea claro y preciso y que las expresiones
lingüísticas empleadas no oscurezcan la expresión.
Orden: Los contenidos deben estar organizados de forma coherente.
Por lo general, se parte de la información conocida por el receptor para,
en función de ella, presentar nuevas informaciones.
Objetividad: La exposición debe presentar la información de la
manera mas objetiva posible
19. TEXTO EXPOSITIVO
Clasificación
Textos expositivos de carácter divulgativo
Destinados para un público amplio que no precisa de un
conocimiento previo de dicha información. Por ejemplo, las
enciclopedias, los textos escolares o los artículos
periodísticos, entre otros.
Textos expositivos de carácter especializado
Destinados principalmente para especialistas en
determinadas materias. Los contenidos contienen
vocabulario técnico, por ejemplo, las monografías o las tesis
académicas, los escritos jurídicos o los artículos científicos.