Oratoria argumentacion de ideas

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE- RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO
Alumno
Anthony Gutiérrez
25474075
Barquisimeto, Junio de 2019

2. LA ARGUMENTACION DE IDEAS
Durante las últimas dos décadas la argumentación ha sido fuente
de inspiración para diversas investigaciones en el área educativa. A pesar
de ello, son pocos los esfuerzos que se han dirigido a categorizar la
literatura disponible sobre ese proceso interpersonal o intrapersonal que
adquiere características particulares en el contexto académico, donde las
afirmaciones están apoyadas y son evaluadas considerando las razones y
pruebas otorgadas en su relación con el corpus de conocimiento de cada
disciplina.
La argumentación es una variedad discursiva con la cual se
pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante
pruebas y razonamientos, que están en relación con diferentes: la lógica
(leyes del razonamiento humano), la dialéctica (procedimientos que se
ponen en juego para probar o refutar algo) y la retórica (uso de recursos
lingüísticos con el fin de persuadir movilizando resortes no racionales,
como son los afectos, las emociones, las sugestiones).
Son múltiples los criterios que utilizan los autores, para proponer
una definición de argumentación. Algunos hacen referencia a la misma
como una actividad interna, es decir, individual vinculada a los procesos
de razonamiento, mientras que otros destacan que la argumentación
adquiere su carácter, en la medida en que ese pensamiento se exterioriza
durante la interacción con otros a los que se desea persuadir. Ese
pensamiento es evaluado bajo lo que se considera aceptable o no, en un
contexto determinado. La exteriorización del razonamiento se puede
realizar a través del lenguaje oral o escrito y se caracteriza por
diferenciarse de la lógica formal, es decir, lo expresado no es infalible.

3. Planteando la definición dada por la doctrina en el párrafo de arriba
se puede definir que una argumentación es un texto que tiene como fin o
bien persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un
asunto, o bien convencerlo de la falsedad o veracidad de una teoría, para
lo cual debe aportar determinadas razones.
Por otro lado de ideas la argumentación se caracteriza por una
organización del contenido que lo define como tal, asi mismo se
presentan unas opiniones, que deben ser defendidas o rechazadas con
argumentos, y que derivan de forma lógica en una determinada
conclusión o tesis. Al igual que todos los textos, cuando elaboramos una
argumentación tenemos que tener en cuenta las propiedades textuales de
adecuación, coherencia y cohesión.
La adecuación es muy importante conocer el contexto
comunicativo y el tipo de argumentación, pues no es lo mismo diseñar un
anuncio publicitario para la televisión que redactar un texto escrito de
opinión sobre un tema determinado, como una tarea de clase. Aunque el
objetivo en ambos casos es el mismo, convencer, los destinatarios y la
situación comunicativa son completamente diferentes.
Por otro lado tenemos la Coherencia como hemos visto en los
textos analizados en unidades anteriores, las ideas planteadas y los
argumentos para defenderlas o rechazarlas debe estar de acuerdo con un
orden lógico, sin que existan contradicciones que puedan dar lugar a
ambigüedades o confusión; y por ultimo la Cohesión en el texto
argumentativo es donde se hace más necesario el empleo de conectores
y organizadores textuales, debido a que se plantean y defienden ideas, en
muchas ocasiones contrapuestas, o bien se emplean distintos tipos de
argumentos, necesarios para cumplir el objetivo comunicativo de
convencer.

4. La argumentación cuenta con tres elementos fundamentales las
cuales son, la tesis, el cuerpo argumentativo y la conclusión. A pesar de
que la mayoría de los textos argumentativos suele presentar estos tres
elementos, puede ocurrir que esté ausente alguno de ellos: la tesis, en
muchos casos, es sustituida por una exposición inicial sobre el tema que
se va a tratar. Es muy importante, por esta razón, señalar que el texto
expositivo y argumentativo funcionan conjuntamente en el caso de la
argumentación: no podemos defender ideas o situaciones sin haberlas
puesto, previamente, en conocimiento de nuestro receptor.
La argumentación de Autoridades. Se considera de autoridad a
todo aquel argumento que se encuentra avalado por una personalidad o
institución reconocida en su campo, se puede sostener una tesis
apoyándose en alguna autoridad en la materia, ya sea algún experto en
un tema determinado, un personaje público, etc. Para ello es importante
que dicho personaje sea idóneo dentro del área defendida.
La argumentación de Estadísticas. Son Datos Estadísticos que
apoya la toma de ideas en distintas selecciones de cualquier índole, su
función es un procedimiento lógico matemático, que se puede
predeterminar en el sistema.
Se concluye que la argumentación coadyuva en el desarrollo de
habilidades de razonamiento, comunicativas; y sociales necesarias para
la participación en diversos espacios, incluyendo el académico. Pero
además, la argumentación se caracteriza por unas razones o
significaciones que apoyan una afirmación o una tesis. Es decir, por unos
tipos de argumentos que el discurso va avanzando, en el texto, de
acuerdo con el pensamiento e interacción de los interlocutores, y de
acuerdo con la naturaleza y el encadenamiento de las estructuras. Un

5. argumento es un acto retórico, y su fuerza viene dada por la dimensión
retórica de su acto de argumentar.

6. Bibliografía
https://culturainquieta.com/es/inspiring/item/13467-7-recomendaciones-
para-aprender-a-argumentar-las-ideas.html
https://www.lifeder.com/tipos-argumentos/
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4023/22/TEMA%209.LA%20AR
GUMENTACI%C3%93N.pdf
http://www.icarito.cl/2009/12/96-8651-9-3-texto-argumentativo.shtml/
http://escriensayo.blogspot.com/p/como-defender-las-ideas-de-un-
ensayo.html