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CURSO
INTENSIVO DE
INDUCCIÓN P2
PROYECTO
ABP
L I C . C A R M E N P A T R I C I A E S P A Ñ A M I N G A
TEMA DEL PROYECTO:
APRENDO CON LA MÚSICA
1.-DESCRIPCIÒN DEL GRUPO DE ESTUDIANTES INSTITUCION:
• Unidad Educativa Fisco misional “La Dolorosa”
2.-GRADO: Sexto de básica
3.-EDAD: 11 años
4.-DOCENTE: Lic. Carmen Patricia España Minga
OBJETIVO DEL PROYECTO
Conocer nociones básicas de la música, mediante la interpretación de flautas, con temas folklóricos e infantiles para promover
el arte en los niños/as y de esta forma orientarles en una mejor apreciación de la música.
ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE
EL PROYECTO
1. Presentación del pentagrama musical: Identificación de sus partes: 5 líneas y 4 espacios y sus signos musicales.
2. Ubicación de los componentes de la música en el pentagrama. Organizar los repasos de la canciones
3. Diseño de los elementos de la música: redonda, blanca, negra, fusa, semifusa, corchea y semicorchea
4. Lectura en el pentagrama de canciones infantiles: A dormir, Estrellita
5. Lectura en el pentagrama de canciones folklóricas ecuatorianas: A mi lindo Ecuador, Guayaquileño
APRENDIZAJES A LOGRAR
• CONOCIMIENTOS
• Aprender a escribir y a leer la música mediante conocimiento de los signos musicales
• Realizaran pequeñas composiciones musicales e interpretarlas
HABILIDADES
1. MEJORA LA CAPACIDAD INTELECTUAL Y LA MEMORIA.
El cerebro entrenado musicalmente experimenta particulares cambios en su anatomía y funcionalidad. Los efectos de la
exposición a la música de Mozart (Efecto Mozart), cuando ocurren, son transitorios y se restringen a una habilidad específica;
por lo tanto, no están asociados con variaciones en funciones relacionadas con la inteligencia.
2. LES AYUDA A EXPRESARSE MEJOR
Es una manera muy sencilla de expresar sus sentimientos, desarrollar la creatividad, mejorar la expresión corporal, así como
también la escucha activa, para aprender a identificar los ritmos musicales
ACTITUDES
• Se desarrolla la concentración, disciplina, responsabilidad, así como también, estimula la imaginación y la creatividad

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  • 1. CURSO INTENSIVO DE INDUCCIÓN P2 PROYECTO ABP L I C . C A R M E N P A T R I C I A E S P A Ñ A M I N G A
  • 2. TEMA DEL PROYECTO: APRENDO CON LA MÚSICA 1.-DESCRIPCIÒN DEL GRUPO DE ESTUDIANTES INSTITUCION: • Unidad Educativa Fisco misional “La Dolorosa” 2.-GRADO: Sexto de básica 3.-EDAD: 11 años 4.-DOCENTE: Lic. Carmen Patricia España Minga
  • 3. OBJETIVO DEL PROYECTO Conocer nociones básicas de la música, mediante la interpretación de flautas, con temas folklóricos e infantiles para promover el arte en los niños/as y de esta forma orientarles en una mejor apreciación de la música.
  • 4. ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PROYECTO 1. Presentación del pentagrama musical: Identificación de sus partes: 5 líneas y 4 espacios y sus signos musicales. 2. Ubicación de los componentes de la música en el pentagrama. Organizar los repasos de la canciones 3. Diseño de los elementos de la música: redonda, blanca, negra, fusa, semifusa, corchea y semicorchea 4. Lectura en el pentagrama de canciones infantiles: A dormir, Estrellita 5. Lectura en el pentagrama de canciones folklóricas ecuatorianas: A mi lindo Ecuador, Guayaquileño
  • 5. APRENDIZAJES A LOGRAR • CONOCIMIENTOS • Aprender a escribir y a leer la música mediante conocimiento de los signos musicales • Realizaran pequeñas composiciones musicales e interpretarlas
  • 6. HABILIDADES 1. MEJORA LA CAPACIDAD INTELECTUAL Y LA MEMORIA. El cerebro entrenado musicalmente experimenta particulares cambios en su anatomía y funcionalidad. Los efectos de la exposición a la música de Mozart (Efecto Mozart), cuando ocurren, son transitorios y se restringen a una habilidad específica; por lo tanto, no están asociados con variaciones en funciones relacionadas con la inteligencia. 2. LES AYUDA A EXPRESARSE MEJOR Es una manera muy sencilla de expresar sus sentimientos, desarrollar la creatividad, mejorar la expresión corporal, así como también la escucha activa, para aprender a identificar los ritmos musicales
  • 7. ACTITUDES • Se desarrolla la concentración, disciplina, responsabilidad, así como también, estimula la imaginación y la creatividad