PROYECTO DE APLICACIÓN ESCOLAR: DIAGNOSTICO PEDAGOGICO, OBJETIVOS Y METAS, PLANEACION DIDACTICA, APLICACION Y EVIDENCIAS, INSTRUMENTO DE EVALUACION , AUTOEVALUACION Y REFLEXION SOBRE LA PRACTICA

1. Proyecto de
Aplicación
Escolar
PAE

2. Diagnóstico
pedagógico
Planeación didáctica
Objetivos y metas
1
2
3
ELE
ME
NT
Aplicación y
evidencias
01
4
5
Instrumento de
Evaluación
Autoevaluación
6
Reflexión sobre la
práctica
7

3. Diagnóstico
Pedagógico
1

4. Incluye todos los elementos del
diagnóstico pedagógico
(características, sociales,
económicas, lingüísticas,
conectividad, herramientas
digitales, estilos de aprendizaje,
etc.)
Atiende los distintos contextos:
Contexto interno Perfil grupal
Contexto externo

5. Objetivos
y metas
2

6. Los objetivos son las cosas que quiero lograr, hacer u
obtener con el proyecto con metas concretas y medibles.
Orientarán el resto del proceso al reflejar las aspiraciones en
materia de desarrollo de la función. Es importante que se
determinen de forma coherente con los puntos fuertes y
débiles, problemas y oportunidades detectadas durante el
diagnóstico.
Las metas deben plantear un logro sustantivo, relevante y
motivador: ¿Qué? y ¿Para qué?, una serie de actividades:
¿Cómo lo vamos a hacer? Y asegurar que los resultados
dependan exclusivamente de las personas
involucradas: ¿Quiénes?, ¿Cuándo?

7. Planeación
Didáctica
3

8. • Organiza las actividades de aprendizaje de forma
estratégica e incluye los elementos curriculares para su
diseño.
• Diseña el desarrollo de aprendizajes esperados con
base en situaciones didácticas realizadas por los
alumnos considerando los diversos espacios,
situaciones y recursos didácticos con que se cuenta el
estudiante.
• Contextualiza en las actividades los aprendizajes a
desarrollar.
• Es evidente y explícito el uso de las actividades
analizadas y diseñadas en el curso. (Uso de
herramientas digitales).

9. Con base en esto los docentes o directivos deberán
diseñar una planeación que considere una
metodología abordada en el curso con el uso de
herramientas digitales.
Para acreditar el curso será necesario que subas a la
plataforma un proyecto de aplicación escolar
considerando una de las siguientes opciones:
• Una estrategia didáctica donde se apliqué una
metodología activa o participativa.
• Uso de una herramienta digital para gamificar tu
clase.
• Video de una clase exitosa por medio de una
plataforma de comunicación.
• Diseño de un recurso didáctico para enseñar a
distancia.

10. Aplicación y
evidencias
4

11. La Aplicación de la planeación y recopilación de
evidencias representa la puesta en marcha de la
planeación didáctica, en el logro de los aprendizajes
esperados y la identificación y recopilación de evidencias
de aprendizaje del proyecto en el cumplimiento de los
aprendizajes esperados.
Podrán tomarse como evidencias:
Fotografía
s
Instrumentos
de Evaluación
Registros
Produccione
s
de los
alumnos
o docentes

12. Instrumento de
Evaluación
5

13. • El instrumento de evaluación permite identificar
claramente fortalezas y debilidades en el aprendizaje de
los estudiantes.
• El instrumento de evaluación cuenta con acciones
específicas de retroalimentación para la mejora del
aprendizaje de los estudiantes acorde a los resultados
de evaluación obtenidos.
• El instrumento de evaluación incluye apreciaciones
cualitativas y cuantitativas que se complementan para
emitir valoraciones objetivas.
• El instrumento de evaluación incluye gráficos
ilustrativos que permiten presentar la información de
forma clara.

14. Autoevaluación
6

15. • Describe y justifica los instrumentos utilizados en la
evaluación (rúbrica, lista de cotejo, escala estimativa).
• Recuerda la evaluación como un proceso de mejora.
• Menciona la forma de la retroalimentación para la
evaluación formativa.
• Incluye una reflexión sobre el aprendizaje de los
alumnos.
Revisa la rúbrica de Autoevaluación

16. Reflexión sobre la
práctica
7

17. • Realice una autoevaluación de su práctica docente.
• Identifique fortalezas y áreas de oportunidad.
• A partir de las áreas de oportunidad señale los retos a
los que se enfrenta y proponga formas de solucionarlos
o enfrentarlos.