El seguro Escolar

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL “DR. AMBROSIO PERERA”
BARQUISIMETO - LARA
EL SEGURO ESCOLAR COMO MEDIO DE PREVENCIÒN PARA LOS
ESTUDIANTES DE LA ETC DR “AMBROSIO PERERA”
AUTORES:
4º AÑO MENCIÒN CONTABILIDAD
TUTORES:
PROF. ROSARMY GARCÍA
PROF. EDGAR GOMEZ
BARQUISIMETO, JUNIO 2014
¡

2. CAPÍTULO I
Planteamiento del Problema
En la actualidad la sociedad se enfrenta a cambios y escenarios a los
cuales debemos adaptarnos para poder ir al ritmo de la globalización e
innovación, condiciones importantes que el siglo XXI ha impuesto para todas
las áreas ya sea social, cultural, científica, tecnológica, entre otras. En este
sentido, la educación pasa de ser solo una actividad académica a ser un
proceso de formación integral en los seres humanos.
En ese proceso de formación y adquisición de conocimientos, los niños,
niñas, jóvenes y adolescentes interactúan con docentes y con el resto del
personal que hace vida en los centros educativos. Las escuelas, liceos o
instituciones educativas no son más que el sitio donde se hace vida durante
el tiempo que lleva el hecho de estudiar, puede ser considerado como un
segundo hogar y como tal, es el lugar donde se pasa gran parte del tiempo.
Por lo cual, debería ser un lugar seguro, y que tenga las condiciones
mínimas de precaución y ofrecer condiciones favorables para todos.
Desde el contexto anterior, los estudiantes tienen como parte de la
organización de su horario sus bloques de asignaturas y recesos, que son
pequeños espacios de tiempo para la recreación y descanso, algunos lo
toman para descansar, comer, y otros para realizar actividades que en vez de
descanso les causa más cansancio, y que incluso pueden ser de gran riesgo
para los estudiantes, puesto que juegan, corretean, y manipulan objetos
(pelotas, balones, entre otros).
En relación a las ideas anteriores, se hace necesario que las
instituciones garanticen la seguridad en los estudiantes espacios recreativos
seguros, y un poco de supervisión mientras éstos están en sus minutos de
descanso. Esto como una medida preventiva y a la vez salvaguardando la

3. integridad física del estudiantado.
Es así entonces que, es importante mencionar la definición de riesgo,
según expone Garrigues (s/f), “es la posibilidad de que por azar ocurra un
hecho que produzca una necesidad patrimonial. Esta necesidad patrimonial
puede ser concreta, como ocurre en los seguros contra daños; o abstracta,
como ocurre en los seguros de personas o, mejor dicho, en los seguros de
sumas, especialmente en el seguro sobre la vida”.
En otro orden de ideas, pero siguiendo la misma temática, importante
mencionar que dentro de las instituciones educativas existen varias formas o
niveles de impartir la educación, siendo el caso estudio para este proyecto la
educación media técnica, donde además de recibir la formación tradicional
de un liceo tradicional, se amplía un poco más en la adquisición de
competencias técnicas, y al llegar al 5° año, se debe ir a realizar la práctica
profesional, cumplir con una fase de pasantía que tiene una duración de
doce (12) semanas.
Para la realización de las pasantías se requiere de una serie de
requisitos, tanto académicos como de índole personal, por ejemplo poseer
documentos de solicitud pre-empleo, y algunas empresas pueden solicitar
realizarse exámenes médicos y hasta que posean alguna póliza de seguro.
Es por ello entonces que, es importante considerar la posibilidad de que los
estudiantes posean su póliza de seguro.
Es relevante entonces mencionar que según Wikipedia (2014), El
Seguro: “es el mecanismo por el cual quienes soportan riesgos pueden
transferirlos al asegurador, quien se compromete a indemnizarlo total o
parcialmente de las pérdidas que los riesgos pueden ocasionar. Al realizar un
contrato de seguro, se intenta obtener una protección económica de bienes o
personas que pudieran en un futuro sufrir daños”.
Para lo concerniente al Seguro Escolar, Wikipedia (ob.cit), señala que
tiene por objeto proteger al estudiante que sufra una lesión o accidente a

4. causa o con ocasión de sus actividades estudiantiles o en la realización de
su práctica profesional o educacional.
Anteriormente se mencionó que la ocurrencia de un riesgo en las
instituciones educativas puede ocasionar accidentes, por tal razón, con la
posesión de un seguro se garantiza previsión y mejores condiciones para
responder ante tal acción. En ese caso, la finalidad del seguro consiste en
proporcionar seguridad económica contra dicho evento, esta finalidad se
consigue no por la supresión del acontecimiento temido (fuego, muerte,
enfermedad, etc.), sino por la certeza de tener una compensación económica
cuando se produzca algún evento o siniestro temido.
Ahora se debe mencionar que, cuando se adquiere un seguro hay
elementos que intervienen y que son necesarios conocer, por ejemplo, la
póliza, definida como “El documento principal que instrumenta el contrato de
seguro, en donde constan los derechos y obligaciones de las partes, es un
documento privado redactado en varios folios. Las condiciones generales
están impresas, mientras las condiciones particulares son personalizadas”.
De igual forma el contenido obligatorio de la póliza es:
a) Los nombres, y dirección del contratante y firma de la empresa
aseguradora
b) La designación de la cosa o de la persona asegurada
c) La naturaleza de los riesgos garantizados
d) El momento a partir del cual se garantiza el riesgo y la duración
de esta garantía
e) El monto de la cobertura del seguro
f) La cuota o prima del seguro
Cuando se adquiere una póliza de seguro cualquiera que fuera, se debe
realizar un pago por dicho contrato, a ese pago se le conoce como Prima, y
ésta es definida como “El precio del seguro o contraprestación, que

5. establece una compañía de seguros calculada sobre la base de cálculos
actuariales y estadísticos teniendo en cuenta la frecuencia y severidad en la
ocurrencia de eventos similares, la historia misma de eventos ocurridos al
cliente, y excluyendo los gastos internos o externos que tenga dicha
aseguradora”.
Entre las distintas pólizas o tipos de seguro se pueden ubicar los
siguientes:
a) Seguro contra incendio: Aquel que garantiza al asegurado la
entrega de la indemnización en caso de incendio de sus bienes
determinados en la póliza o la reparación o resarcimiento de los
mismos.
b) Seguro contra robo: Aquel en el que el asegurador se
compromete a indemnizar al asegurado por las pérdidas
sufridas a consecuencia de la desaparición de los objetos
asegurados.
c) Seguro de vida: Es aquel en el que el pago por el asegurador
de la cantidad estipulada en el contrato se hace dependiendo
del fallecimiento o supervivencia del asegurado en una época
determinada.
d) Seguro de enfermedad: Es aquel en virtud, en caso de
enfermedad del asegurado, se le entrega una indemnización
prevista previamente en la póliza.
e) Seguro de accidentes: Aquel que tiene por objeto la prestación
de indemnizaciones en caso de accidentes que motiven la
muerte o incapacidad del asegurado, a causa de actividades
previstas en la póliza. A veces obligatorios para obtención de
visas dependiendo del territorio.
f) Seguro de asistencia de viajes: Aquel seguro conducente a
resolver las incidencias de diversa naturaleza que le hayan

6. surgido durante un viaje.
g) Seguro de automóviles: Aquel que tiene por objeto la prestación
de indemnizaciones derivadas de accidentes producidos a
consecuencia de la circulación de vehículos.
En función de todo lo anterior, se hace necesario que los estudiantes
adquieran un seguro, puesto que es una acción seguridad y de prevención,
porque como dice el dicho “es preferible prevenir antes que lamentar”, como
ya se mencionó en las instituciones escolares están propensas a riesgos,
donde cualquier accidente puede poner en peligro la vida o salud de los
estudiantes. Es por ello que, la adquisición de una póliza de seguro escolar
es de gran beneficio para los estudiantes y padres o representantes, debido
a que es conveniente tener previsión ante cualquier accidente que pueda
suceder.
De la situación ya descrita surgen las siguientes interrogantes:
¿Será beneficioso la adquisición de una póliza de seguro escolar para
los estudiantes de la ETC Dr “Ambrosio Perera”?
¿Para qué se debe divulgar la importancia de adquirir una póliza de
seguro escolar para los estudiantes de la ETC Dr “Ambrosio Perera”?
¿Por qué se debe hacer una promoción de la póliza de seguro escolar
en los estudiantes?
¿Con qué finalidad se adquirirá la póliza de seguro escolar para los
estudiantes de la ETC Dr “Ambrosio Perera”?
De estas interrogantes se formularon los siguientes objetivos para el
proyecto:

7. Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Proponer la adquisición de una póliza de seguro escolar para los
estudiantes de la ETC Dr “Ambrosio Perera”
Objetivos Específicos
Divulgar en la ETC Dr. “Ambrosio Perera” la importancia la adquisición
de una póliza de seguro escolar para los estudiantes.
Promocionar la adquisición de una póliza de seguro escolar para los
estudiantes.
Adquirir la póliza de seguro escolar para los estudiantes de la ETC Dr.
“Ambrosio Perera”
Tipo de Investigación
El presente trabajo se adapta a la modalidad de Proyecto Factible, el
cual según el Manual de Trabajo de Grado, de Especialización y Maestría y
Tesis doctorales, la UPEL (2008), la define como:
... la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un
modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o
necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a
la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o
procesos. El proyecto debe tener apoyo en una investigación de tipo
documental, de campo o un diseño que incluya ambas modalidades.
(p. 7)

8. Este proyecto se sustenta en un estudio de carácter Descriptivo de
Campo, por cuanto su objetivo está centrado en la adquisición de una póliza
escolar desarrollando conocimientos en el área de seguros. En el diagnóstico
se recolectó la información en la E.T.C. “Dr. Ambrosio Perera” ubicada en la
ciudad de Barquisimeto, Edo. Lara. Al respecto Barrera (2000), las que
denominan investigaciones descriptivas de campo aquellas “cuyo propósito
es describir un evento obteniendo los datos de fuentes vivas o directas, en su
ambiente natural”. (p. 230)
Naturaleza y Diseño de la Investigación
La naturaleza de la investigación está constituida por el enfoque
Cuantitativo, al respecto Arias (2004), plantea que “es un nivel de
investigación referido al grado y profundidad que aborda un fenómeno u
objeto de estudio para medirlo de acuerdo al enfoque utilizado por el
investigador”
Asimismo, este estudio se basa en una investigación de campo de
carácter descriptivo según el manual antes citado, se refiere al estudio de las
necesidades del estudiantado analizando los problemas en la realidad con el
propósito de describirlo, interpretarlo y entender su naturaleza explicando sus
causas y efectos.
FASES DE LA INVESTIGACIÓN
Considerado que la investigación es un Proyecto Factible este se
desarrolla en:
FASE I Diagnostico de estudio

9. Una vez estudiado el campo sobre el objetivo de nuestro proyecto
determinamos en cuantas fase se desarrolló, y se obtuvo el nombre de la
primera fase “Estudio diagnostico” que tiene como objetivo la recopilación de
datos requerido para crear el área de espera, para todas aquellas personas
que hacen vida en la institución.
Sujeto de estudio.
Sobre este particular, Chávez (2002), señala que los sujetos de estudio
son para los cuales serán validadas las conclusiones, se les llama de esa
manera ya que permite describir a la totalidad de la población de forma
general, la cual define como “el universo sobre el cual se pretende
generalizar los resultados”.
A través de un estudio realizado se estableció que los estudiantes de
E.T.C. “Dr. Ambrosio Perera” son los sujetos a quien va dirigido nuestro
proyecto que tiene como título y objetivo Proponer la adquisición de una
póliza de seguro escolar para los estudiantes de la ETC Dr “Ambrosio
Perera”
FASE II
El resultado obtenido en la fase de estudio diagnostico (FASE I) nos
permite seleccionar el tipo de póliza que tiene como fin ofrecer a las
estudiantes resguardarlos de accidentes personales.
FASE III Viabilidad
Finalmente luego de haber realizado la propuesta para la adquisición
de dicha póliza se procede a entrevistar a los estudiantes, docentes y

10. representantes de la institución las cuales demostraron su aprobación
destacando la importancia de resguarda a los estudiantes en situaciones de
riesgos.
Justificación
Dentro de cualquier organización se debe velar desde las funciones
directivas por garantizar seguridad, armonía y un ambiente laboral y/o de
estudio tranquilo, se debe realizar un diagnóstico y planificación de todas las
condiciones que pudieran perturbar o alterar la paz escolar. En ese sentido,
todo el centro escolar debe poseer condiciones seguras para el personal que
hace vida en el recinto educativo.
Desde el contexto anterior, es muy importante que los estudiantes, por
ser a quienes se dirige este proyecto de investigación posean condiciones de
previsión ante cualquier riesgo, por ejemplo durante el receso los estudiantes
están propensos a accidentes, en los patios y pasillos los niños y jóvenes
corren y a veces no ven hacia dónde lo hacen, pudiendo chocar contra las
paredes, columnas u otros estudiantes, provocando lesiones, que pueden ser
leves y algunas veces graves.
Con la adquisición de una póliza de seguro escolar los estudiantes que
hayan sufrido un accidente, tienen a su alcance un centro de asistencia
médica donde se le brinden los primeros auxilios o el tratamiento que
requieran para recobra su estado de salud.
Desde el punto de vista social es muy importante disponer de un seguro
escolar, cualquier estudiante aun no habiéndose accidentado puede gozar de
servicios médicos para la prevención de cualquier enfermedad o realizar un
chequeo rutinario cuando lo disponga, así mismo el costo de adquisición de
la póliza es bastante accesible para los padres interesados en cancelar el
monto de la prima del seguro.

11. Así mismo, el seguro es un asunto que afecta a toda la comunidad, y
que está directamente conectado con el bienestar de ésta y cuya base
indispensable es la confianza y la disposición de este medio de previsión.
Desarrollo de la Propuesta
Por lo antes expuesto y considerando la importancia que tiene ofrecer
una rápida respuesta ante una situación de riesgo, donde se pueda
garantizar la atención a un estudiante en caso de un accidente, el equipo de
4to año de Contabilidad, luego de tomar una serie de acciones, lograron la
adquisición de una póliza escolar para los jóvenes de la institución del 1er a
5to año.
Para ello se realizaron una serie de actividades que se presentan en el
siguiente plan de acción.
Plan de Acción
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
0 ACUERDOS Acuerdos sobre proyecto y su ejecución
1 RIFA Se rifa una Cesta de comida con un sorteo interno
2 COTIZACIONES Se solicitaron cotizaciones a diversa empresas de seguro
3 VENDIMIA Se realiza 1era vendimia en la institución

12. 4 RIFA Se rifa una Cesta de comida con un sorteo interno
5 DESARROLLANDO
CONTENIDOS
Durante las clases Prácticas de Oficina I se desarrollaron los
contenidos referentes a Seguro.
6
VISITA A
EMPRESA DE
SEGURO
Organizados en equipos y bajo la orientación de la docente se visitó
una empresa de seguro, llenando a su vez guía de trabajo.
7 PROMOCIÓN
Se visitó cada grupo e informaba sobre los días que se haría la
suscripciones para la póliza
8
PUNTOS DE
SUSCRIPCIÓN
Durante tres semanas en el turno de la mañana se realizaba la
consignación de documentos y el pago
9 ENTREGA DE
REQUISITOS
Vía correo electrónico se envía a la empresa de seguro listado de
estudiante a adquirir la póliza,
10 PAGO A EMPRESA
ASEGURADORA
En un depósito realizado se canceló a la empresa aseguradora el
importe de la póliza.
Resultados
• El trabajo realizado en pro del proyecto, permitió la inclusión de
100 estudiantes del 1ero a 5to años, los cuales tendrán una atención
especial ante accidentes personales dentro y fuera de la institución, con una
cobertura amplia de 20.000,00 Bs.
El costo de la prima de dicha póliza es de 75 Bs en un solo pago y
tendrá una cobertura de 365 días, las 24 horas, además de ello con la
facilidad de poder trasladar al asegurado a clínicas cercanas al plantel.
• El instruirse y facilitar información sobre la operatividad de las

13. empresas de seguro les ofrece a los estudiantes conocimiento y valores de
gran importancia el futuro técnico que se desarrolla de manera integral y
cónsona con las exigencias del nuevo mercado laboral.