Proyecto de Educación Física
Plan metodológico anual
• La educación física se ha transformado en una
de las materias más importantes para el buen
desarrollo del cuerpo humano, tanto mental
como socialmente. Esto permite ubicarla en
un alto rango, comparándola con las materias
más comunes y usadas.
• Las instituciones educativas, por su filosofía y
modelo educativo, impulsan el trabajo
deportivo y físico para lograr un buen balance
cognitivo y emocional en sus estudiantes.
Propósitos
• Promover acciones que ayuden a transformar
las concepciones y prácticas de educación
física, las dinámicas de cambio de la escuela y
la construcción de los proyectos educativos
institucionales.
Orientar una educación física que reconozca su
desarrollo histórico y responda a las
exigencias de la educación, la cultura y la
sociedad en las condiciones actuales.
• Contribuir al desarrollo de procesos
formativos del ser humano, la organización del
tiempo y el espacio, la integración social, la
construcción de técnicas de movimiento y del
cultivo y expresión del cuerpo la experiencia
lúdica y recreativa.
• Generar actividades lúdicas y competitivas
que orienten al estudiante a un estilo de vida
responsable
Modelo comparativo
Físico
Favorece la autoestima
Mejora las relaciones
familiares y sociales
Disminuye el peso corporal,
triglicéridos y colesterol
Mejora la postura, la eficiencia
respiratoria y
cardiovascular.
Educativo
• Mejora el nivel
cognoscitivo.
• Permite un mayo nivel de
concentración
• Libera la tensión y favorece
a la espontaneidad.
Estabilidad física y saludable.
Trabajo en familia desde temprana edad.
Importante…
• La educación física debe propiciar la adquisición,
la estabilidad y diversificación de las actividades
motrices básicas. Es importante que al niño se le
brinden todas las oportunidades para que corra,
salte aprovechando sus capacidades físicas, lo
que contribuiría no solo a su desarrollo sino a
lograr dominios como el del lenguaje, el socio
afectivo, el cognitivo y el creativo
• Es importante que los contenidos y métodos
en educación estén al día de los nuevos
cambios que exige el sistema educativo,
tratando siempre de mejorar la calidad de vida
en los estudiantes y la calidad de la educación
siempre basándose en ser, saber y hacer
Buena alimentación y buen ejercicio.
Todo lo relacionado con la mezcla propicia de los alimentos y un buen
modelo y rutina de ejercicios permitirán un optimo desarrollo de su
cuerpo.
Recuerda…
• El área de educación física, recreación y
deportes se está transformando de acuerdo
con las exigencias que la sociedad hace a la
educación, llevando como dirección la
enseñanza de la motricidad como
metodología en la superación personal,
socialización y mejoramiento de la calidad de
vida de los integrantes de la instituciones
educativas.

Proyecto de educación física

  • 1.
    Proyecto de EducaciónFísica Plan metodológico anual
  • 2.
    • La educaciónfísica se ha transformado en una de las materias más importantes para el buen desarrollo del cuerpo humano, tanto mental como socialmente. Esto permite ubicarla en un alto rango, comparándola con las materias más comunes y usadas.
  • 3.
    • Las institucioneseducativas, por su filosofía y modelo educativo, impulsan el trabajo deportivo y físico para lograr un buen balance cognitivo y emocional en sus estudiantes.
  • 4.
    Propósitos • Promover accionesque ayuden a transformar las concepciones y prácticas de educación física, las dinámicas de cambio de la escuela y la construcción de los proyectos educativos institucionales. Orientar una educación física que reconozca su desarrollo histórico y responda a las exigencias de la educación, la cultura y la sociedad en las condiciones actuales.
  • 5.
    • Contribuir aldesarrollo de procesos formativos del ser humano, la organización del tiempo y el espacio, la integración social, la construcción de técnicas de movimiento y del cultivo y expresión del cuerpo la experiencia lúdica y recreativa. • Generar actividades lúdicas y competitivas que orienten al estudiante a un estilo de vida responsable
  • 6.
    Modelo comparativo Físico Favorece laautoestima Mejora las relaciones familiares y sociales Disminuye el peso corporal, triglicéridos y colesterol Mejora la postura, la eficiencia respiratoria y cardiovascular. Educativo • Mejora el nivel cognoscitivo. • Permite un mayo nivel de concentración • Libera la tensión y favorece a la espontaneidad.
  • 7.
    Estabilidad física ysaludable. Trabajo en familia desde temprana edad.
  • 8.
    Importante… • La educaciónfísica debe propiciar la adquisición, la estabilidad y diversificación de las actividades motrices básicas. Es importante que al niño se le brinden todas las oportunidades para que corra, salte aprovechando sus capacidades físicas, lo que contribuiría no solo a su desarrollo sino a lograr dominios como el del lenguaje, el socio afectivo, el cognitivo y el creativo
  • 9.
    • Es importanteque los contenidos y métodos en educación estén al día de los nuevos cambios que exige el sistema educativo, tratando siempre de mejorar la calidad de vida en los estudiantes y la calidad de la educación siempre basándose en ser, saber y hacer
  • 10.
    Buena alimentación ybuen ejercicio. Todo lo relacionado con la mezcla propicia de los alimentos y un buen modelo y rutina de ejercicios permitirán un optimo desarrollo de su cuerpo.
  • 11.
    Recuerda… • El áreade educación física, recreación y deportes se está transformando de acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la educación, llevando como dirección la enseñanza de la motricidad como metodología en la superación personal, socialización y mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes de la instituciones educativas.