En esta presentación se puede encontrar lo que es un proyecto de intervención, sus características y pasos a seguir para elaborar un proyecto de intervención.

1. Proyecto de intervención
Abigail Domínguez Sánchez.

2. ¿Qué es un proyecto de intervención?
 Toda acción social, grupal o individual destinada a producir
cambios en una determinada realidad que involucra u afecta a
un grupo social determinado(Martinic, S. 1996)
 Aspiran a producir cambios significativos en la realidad
económica, social y cultural de los individuos y con ello mejorar
sus oportunidades y calidad de vida.

3. Características del proyecto de intervención.
 Es un proyecto de proceso continuo, con actividades de duración determinada.
 Uso de recursos humanos, técnicos y financieros.
 Tiene que tener productos y resultados de acuerdo a los objetivos planteados.
 Descripción de objetivo.
 Adaptación del proyecto de acuerdo al contexto.
 Investigación de campo (antes y después del proyecto)
 Duración del proyecto.

4. Para planear el diseño de un proyecto de intervención, lo
primero que tenemos que hacer es responder a las siguientes
preguntas:
 ¿QUÉ HACER?: Propuesta
 ¿PARA QUÉ? : planteamiento del contexto y del problema.
 ¿A QUIÉNES?: personas implicadas como destinatarios.
 ¿CON QUIÉNES?: personas implicadas como responsables.
 ¿DÓNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades.
 ¿CUÁNDO? : cuadro temporal en el que se realizará
 ¿CUÁNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a llevar a cabo.
 ¿CÓMO? : técnicas a usar.
 ¿CON QUÉ? : medios e instrumentos con los que contamos.
 EVALUACIÓN: Monitoreo - Evaluación Parcial - Evaluación Final.

5. Fases del proyecto de intervención.
 En el diseño de un proyecto o programa de intervención se contemplan cuatro
fases:
 Primera fase: Diagnóstico y análisis de las necesidades de intervención.
 Segunda fase: Planificación y diseño de los componentes del plan de acción.
 Tercera fase: Ejecución de las acciones del plan propuesto.
 Cuarta fase: Evaluación formativa (del proceso) y sumativa (del producto).
Metodología
Del Marco
Lógico

6. 1. Diagnóstico y análisis de las necesidades de
intervención.
 Todo programa, se supone, es fruto de la reflexión y el análisis de las
necesidades, situaciones problemáticas o situaciones que se desea mejorar, a
partir de las cuales se determinan soluciones o propuestas de actuación. El
diagnóstico de necesidades contempla dos fases:
 ⇒ Identificación: a través de la reflexión, se identifican las necesidades “reales”.
 ⇒ Priorización: se establecen prioridades y se toman decisiones sobre
asignación de recursos.

7. 2. Componentes del plan de acción.
 Objetivos de Intervención (¿Para qué?).
 Contenido de la intervención (¿Qué?).
 Situación Inicial y Contexto de desarrollo (¿En donde?).
 Destinatarios de la intervención y Niveles de Actuación (individual,
de grupo, institucional, etc.) (¿Quiénes?)
 Metodología de la Intervención (¿Cómo?)

8. 3 y 4 Ejecución y Evaluación.
 Aplicación de la metodología.
 Desarrollo y seguimiento del proyecto.
Indicadores de evaluación del proyecto:
 Independencia: No debe usarse el mismo indicador para medir diferentes
objetivos, cada uno debe tener su propio indicador.
 Verificabilidad: Se debe poder verificar de forma empírica los cambios que se van
produciendo con el proyecto
 Validez: Los indicadores deben realmente medir lo que dicen medir.
 Accesibilidad: Los datos obtenidos a través de los indicadores deben ser de fácil
obtención